忘不了的深情作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的忘不了的深情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　當你跨進校門時，迎接知識的挑戰時，是誰手把手教你學習？當你在學習上取得好成績時，是誰輕輕拍拍你的肩膀來稱贊你？當你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不足？是老師，是我們可親可敬的老師！

　　和我的三位老師接觸了那么多年的時間，可令我最難忘的還是發生在我和潘老師之間的一件事。潘老師個子高高的，一頭黑色的齊耳短發緊緊貼在兩耳旁，一雙會“說話”的大眼睛加上不大不小的鼻子顯得那樣美麗。可我們常常會犯一些錯誤，甚至是不該犯的錯而惹她生氣、大發雷霆。記得四年級第一學期臨近期末時，潘老師突然之間在一堂語文課上來了個課堂測驗，打了我們一個措手不及。“嘩，嘩，嘩”試卷很快就傳下來了。坐在最后一個的我拿到試卷一看，感覺很簡單，便拿起鉛筆飛快地做了起來。時間在我們手里飛速流逝。“叮鈴鈴……”終于，下課鈴響了，我一聽到，便跑到講臺前交了試卷。老師在辦公室馬不停蹄地批試卷，評優劣，而同學們則在教室里焦急地等待著老師來講評試卷。然而，中午的一次交作業卻讓我徹徹底底感受到學習的真諦。

　　那天中午，我們訂正完潘老師發下來的回家作業，拿去交給她時，正好看見潘老師批好我的試卷，只可惜沒有看到分數。正當我拿著老師批好了的訂正要走時，潘老師一喊：“站住，過來。”我先是一怔，然后很疑惑地走過去。“你這次怎么回事啊？這張試卷又不難，怎么考這點分啊？肯定是上次表揚你，驕傲了。”我拿起試卷一看，驚呆了，87分。也許這個分數對別人來說還好，對我來說，一看到它，便渾身不自在。聽著老師真誠地教導和卷上那顯眼的87，我恨不得有個地洞鉆下去。我努力地克制住自己，沒有讓眼淚流下來。老師教導完了，又開始滔滔不絕地講我離題的作文。大約過了十分鐘，我才被放走了。

　　走在回教室的路上，我的腳步似乎灌了鉛似的沉重極了，滿滿的自責涌上心頭，為什么這么驕傲？為什么這么輕視……“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”這句話就像警鐘一樣，時刻提醒著我，時刻鞭策著我！

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