與風箏相遇作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的與風箏相遇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　漫步街頭，望向那一片蔚藍的天空。一只風箏悠悠地停在空中，湛藍里映入了一抹褐色，淺淺地擱在心懷。耳畔，一個稚嫩的聲音響起：“媽媽，那是什么？”母親抬頭看著天空，淡淡地回答：“孩子，那是風箏。不過沒什么，你不是已經有了爸爸給的無人機了嗎？”孩子點了點頭，不再看那只純美的風箏。

　　我突然感到一絲惆悵，風箏已經被時代的飛速奔跑而遺棄了嗎？那只可愛的風箏上手繪著一只老鷹，深邃的`褐色浮在天空里，有些平淡但不失安靜與力量。一只鳥兒從老鷹風箏旁掠過，好似驚擾了樹葉，打斷了白色云朵的思考，在天空里攪亂了色彩。只是，那只風箏一直停留在原處，仿佛什么也不會撼動它。它薄薄的“翅膀”在天空的映襯下，略顯單薄，但在風吹云驚下，那只深褐色的老鷹，卻顯得厚實沉淀，無懈可擊。

　　我望著那只慢慢降落在一位老人手里的風箏，六根骨架，卻撐住了一只飛翔的“老鷹”。那一只勻速降落，穩穩落在老人掌心的風箏，總讓人感覺到一些不可言喻的厚重與深沉。

　　風箏是春秋時期勞動人民發明的。20xx多年前，有墨翟用木頭制木鳥，后又有魯班用竹制竹鳥。直至東漢，才出現了紙鳶。但不管風箏材料如何，都是勞動人民放飛的夢想！

　　淺笑，再望天空。那只搖曳又輕盈、淡然而平靜的風箏重新沖向天空。此刻，沒有“忙趁東風放紙鳶”的情趣，也沒有“紙鳶竹馬看兒嬉”的樂趣，唯有“線長線短回高低”的一份孤獨留世。剎那間，我以為風箏令人憐憫。

　　但仔細望向那只風箏，它無憂傷無孤寂之態，也沒有失群的痛苦與不受重用的彷徨。那是什么引著線在空中搖搖卻不欲墜，輕盈卻有力量呢？

　　風箏啊，有一腔堅定的斗志。它定于空中不畏浮云遮望眼，是因為它早已把心愿托付給了天空。它的純凈之夢，便是在天空做一個放眼美好的精靈，點綴一塵不染的藍色。它的力量絕非偶然，是在千萬次掙斷掉落與往復回旋中積累的經驗，默默地在生命的每一刻綻放。

　　輕輕地抬手，那只風箏是化成了我的心嗎？在凈色的空氣里再次飛起，好似尋找著，奔跑著去為一片藍天奉獻自己的柔美姿態，在湛藍里爆發繽紛色彩，但不為鳥驚，不為云惑，永不隕落。

　　搖著，搖著，碧藍的天空里又出現了一只搏擊長空的風箏，一只并不在意時代摒棄，只為自己的夢想而飛翔的風箏。

　　望著腳尖——我也有夢想，何須被繁雜世事所擾？該飛上天空了，只有在追逐所向往的藍天時，才會有風箏般的美好。

　　一陣風吹過，風箏變幻出更加美麗的姿態，在天空盡情飛舞……