尋書記作文

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的尋書記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天，我們在顧老師的帶領下，去南通市圖書館——找書。今天要找的書都是文學類的，但每個人找的書都不一樣，我要找的這本書是《假如給我三天光明》。

　　一走進圖書館，天哪！這圖書館可真夠大的！每個書柜上都擺滿了琳瑯滿目的圖書，這么多書，這可讓我怎么找啊！大家都像一只只無頭蒼蠅在書柜上亂“撞”，個個都是這個書柜剛找了一半，就又跑到另一個書柜東翻翻，西找找的。我們有的在軍事類瞎找，有的在自然類亂逛，有的在科學類，有的在……

　　“嘿！這兒有一個查詢電腦！”陳君儀向我招招手，一臉驚喜地壓低聲音說道。我快速地跑了過去，只見她正在鍵盤上敲敲打打地輸入書名呢，過了一會兒，她就得意洋洋地記下編號去找書了。我也迫不及待地站到電腦前，將《假如給我三天光明》這個書名輸入其中，電腦中立刻出現了各種版本，我點開第一個，屏幕上立刻出現了書的編號和此書是否在架，我打眼一看，便看到兩個特別顯眼的字——在架！

　　太棒了！我要找的`書還沒有被借走！我立刻在館一、館二、館三、館四中奔波起來，仔細地尋找著，一柜柜，一排排，一本本的都被我翻了個底朝天。可是，我連這本書的影子都找不著。無可奈何的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，

　　正當我垂頭喪氣的快要放棄時，不知不覺地走到了一個問詢處，我抱著不大的希望歪著腦袋問阿姨：“阿姨您好，請問您知道《假如給我三天光明》這本書在哪兒嗎？”。阿姨抬起頭，放下手中的書，對我微微一笑：“哦，小朋友，你可真是找對人了！這本書在圖書館三的15號書架。”“好的！謝謝阿姨！”我興奮的說話的聲音都高了幾倍。

　　我飛快地向圖書館三的15號書架沖去，在大廳里看書的人都用一種奇怪的眼光看著我。半路上，我被顧老師給逮個正著，他把食指放在嘴邊，小聲說道：“噓，不要在圖書館里跑步，大聲說話！”我點了點頭輕輕地向圖書館三走去，此時的我真希望自己有一雙翅膀，可以直接飛到15號書架那兒去，趕緊找到我要找的書。呼~~，終于走到15號書架了！我對這個書架來了個地毯式的搜索。

　　啊哈！功夫不負有心人，我終于找到啦！