桐城活海作文（通用7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的桐城活海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
桐城活海作文 篇1
今年暑假，我們全家一起去桐城水上樂園—活海水世界玩。
那是8月中旬的一天，趁太陽沒出來，我們就出發了。到了水世界，我們先去更衣室換泳衣，然后進入游樂區。我“一聲令下”，大家奔向游樂設施。 這里的游樂設施可真多啊！有“蘑菇傘”，不過它會“下雨”。還有水上滑滑梯，上面有水槍，還有滑道，有直的、彎的、螺旋狀……。我快速爬到滑梯頂部，哧溜地就滑下來。當時我以為這就是一個水世界，進到后面才知道這就是一個給小朋友玩的“小水世界”。大水世界的中心是一個沖浪池，我跑到池邊，這個藍色沖浪池可真大啊，越往池中間走越深，我游起泳來，突然有巨浪打來，接著又來了好幾個大浪，真是又刺激又好玩！我還跟爸媽打起水仗來。我們玩了一會，發現后面有更好玩的，“海底探險的”就是其中之一。爸爸租了條船，我們三個就下去了，順著水流開始了探險的旅程，洞中光線昏暗，中途我抬頭突然發現頭上垂下一只巨大的蜘蛛，嚇了我一跳。爸爸告訴我那是假的，我才放松下來。很快探險的旅程就結束了。接下來爸媽去玩了很多高空游樂設施，因為我害怕，所有就沒去那邊，自己跑去“小水世界”玩，認識了很多小伙伴，我們一起玩滑梯，打水槍，開心極了。玩了很久，我們才戀戀不舍地離開水世界。
這次的活海水世界之旅是我暑假中難忘的一次活動。
桐城活海作文 篇2
28月18號，我和媽媽隨著晨報小記者來到安徽桐城，開始了“活海歡樂水世界”之旅。
來到大門口，只見“活海歡樂水世界”這幾個大字出現在我的眼前，買好了票，我迫不及待的沖了進去，我們買了一個儲物箱，把東西都放了進去，接著換上了泳衣，準備下水。因為不會游泳，所以我們跑到岸邊買了個雙人游泳圈，一拿到游泳圈，我就趕快奔向水中，媽媽坐在游泳圈上，我把游泳圈套在身上，雙手在水中用勁得的劃，腿也在水中張開、并攏。這時，廣播中轉來了一個響亮的聲音：“請游客們注意，馬上海浪就要來了，請您注意安全。祝您玩的愉快，謝謝！”聽了這話，我趕緊蹦上了游泳圈，迎接海浪的來臨。不一會兒，浪真的來了！一開始很小，接著就變大了，我們像坐在小船上一般，水是溫的，所以水濺到身上不冷，還很舒服。由于浪太大了，把我們的“小船”吹翻了3次，我吃了不少水！
體驗到了海浪的歡樂，我們又來到沖浪的游戲地區，我順著水，沿著軌道滑了下去；還用雙人游泳圈沖了一次浪，十分刺激！然后我們又回到“海”中，觀看了演員們的精彩表演，最后，我在水中套著游泳圈游了起來，希望能學會游泳！
快樂的時光總是過得很快，就要回家了，我依依不舍的上了大巴車，回家了，下次我還和晨報小記者團一起出來玩！
桐城活海作文 篇3
清晨六點，我們一行19人開著四輛私人轎車前往桐城的活海水上樂園。
一路上，我們都是特別興奮，孩子們喜歡擠在一起說話，大人們也是聊得熱火朝天，可辛苦了四位司機了。他們走走停停，確定沒有走錯路才繼續前進，終于8點20分到達目的地。
然后是買票、等待，九點才開館，我們就在門前照相留念。
終于九點了，大家迫不及待地往里走，換衣服，放好行李。直奔水中，想一睹這里的風景。孩子們可不管這些，看到這么多的水，早已經下水玩耍了。水上樂園分前后兩個區域，前面是淺水區，適合孩子們盡情地嬉戲，水深不超過大人的膝蓋，所以是很安全的，還在水上設置了很多卡通的動物造型，有鱷魚、青蛙滑滑梯，水立方、蘋果、蘑菇噴射裝置，我們共有六個孩子，他們就在水里跑來跑去，絲毫不覺得不適應。
玩了好一會兒，后面的主場開始廣播，說10點半將有一個刺激的沖浪活動，然后主持人就在一艘固定的銅質船上報幕，有魔術表演、各種舞蹈、女子鼓舞，船的身后是一片白色的假石山，假石山的兩邊懸掛著大屏幕，不時地用動畫展示著舞臺上人們的表演，但不是攝像，而是很可愛的海底動物在不停地舞蹈，看到十分有趣，我們的目光都留在了屏幕上，只偶爾看一下船上表演的女子是否漂亮。表演結束，主持人吊著我們的胃口，期待已久的沖浪馬上就要開始了，我們提前租了皮劃艇等待著，更多的人已經到了深水區。隨著音樂，浪來了，大家盡情享受著被水沖起的感覺，主持人又拿著粗大的高壓水泵向人群噴射，大家尖叫著，不時地看到皮劃艇翻倒，兩個人一起落入水中，水的深度浪最高時達到1米8，是不會有生命危險的，只是多喝幾口水而已。我們也是跟著人群尖叫、歡笑著，符瑞坐在游泳圈里，兩腳搭在皮劃艇的兩個洞里，隨著水波不停地起伏，她也很興奮，一點都不害怕，如此這般玩了整個沖浪項目，大概半小時左右。
隨后，我們又繼續挑戰后面的.一些娛樂項目。先玩了滑毯，因為是第一個玩，都覺得有點懸，刺激，不過，一個個的挑戰項目玩過了，才覺得剛才的滑毯只是小菜一碟了。符瑞也是非常膽大，什么游戲都要嘗試，盡管工作人員再三提醒我們這么大的小孩最好別玩，我們還是帶著她玩了螺旋滑道（坐在皮劃艇上），然后又讓她玩了一個人的螺旋滑道，這么多孩子中她是第一個挑戰的，并且她說很刺激，還要來第二次，又讓她玩了，一個同行的男孩子被媽媽拉著、哄著都不敢下，磨蹭了十幾分鐘才下去的。
玩過了所有的娛樂項目，第二輪沖浪活動又開始了，我們又玩了一次，感覺體力不夠，就開始補充能量，將帶來的零食都放到一起，大家一塊吃，躺在沙灘椅上享受零食對孩子們來說是最快樂的事。不過還沒等吃飽，就急急的又下水了，拖都拖不上來，一溜煙就跑了，還有一個小女孩已經急得將火腿腸拿到水里舉得高高地吃，但是最后被她媽媽拉上來吃完了才給下去的。
符瑞也不怕，也不粘我，更不和小朋友一道，就自己跑到喜歡的水域去玩，讓我好找，她倒無所謂，索性放手讓她自己玩去，相信她能找到我們。一直在水里泡到兩點多，大家肚子都餓了，也累了，所有的項目早就玩過了，就商量著回去。可是孩子們在水里躺著就是不愿離開，最后都走了，他們才依依不舍地從水里爬上來和我們一起去換衣服。
一路開車回銅陵吃了個團圓飯，到家都下午六點了，一天的旅程非常愉快。
卻不想此后的幾天，大大小小在互通電話時都齜牙咧嘴地說著身上被曬得不行，起泡、發紅、脫皮，衣服不能穿，熱水不能碰，睡覺身上疼，一個個叫苦連天的，都說為了玩是要付出代價的。
桐城活海作文 篇4
今天一早，爸爸開著車載著我們去桐城活海游玩。
車子開了大概一個多小時，我們來到桐城活海門口。哇——人真多呀！買好票后，我們進入大廳，爸爸在柜臺前付了二百元錢，領了一個手牌，這個手牌可以打開儲物柜，還可以在里面買東西哦。
我們先去更衣室把東西放進儲物柜，換好泳衣，我迫不及待地進入水世界，一下撲進水里，頓時一股清涼包圍了全身，好舒服呀！這里是小朋友的“水上樂園”，有正在從上往下淋水的雨蘑菇，有張牙舞爪的八爪魚，有蘋果樣的小屋，有水立方，還有水上滑滑梯，滑道有直的、彎的、螺旋狀的。我快速爬到滑梯頂部，哧溜地就滑下來了。
玩了一會兒，后面的主場廣播說十點半有一場刺激的沖浪活動。我們趕緊去租了一個皮伐來到沖浪池。哇，這個沖浪池真大啊！中間有一艘大船叫“諾亞方舟”，船的身后是一片白色的假石山，假石山上寫著“中國活海”四個紅色的大字，假石山兩邊懸掛著大屏幕。沖浪馬上就要開始了，我們來到中間深水區，浪來了，大家盡情享受著被水沖起的感覺，此起彼伏的浪花，一波比一波大，工作人員拿著粗大的高壓水泵向人群噴射，大家尖叫著，不時地有皮伐翻倒，兩人一起落入水中，然后迅速爬起。真是又刺激又好玩。
接著，我們來到漂流區，坐上皮伐順著水流往前漂，我們漂到了一個洞里，洞中光線昏暗，里面有海底怪獸、水怪等一些海底動植物，很快漂流就結束了。
吃過午飯，爸爸、媽媽去玩了很多高空游樂設施，看著好刺激，我也好想玩啊，可惜我不夠1.5米，所以玩不了。
最后我們又回到了沖浪池，下午還有兩場沖浪，在那我認識了很多小伙伴，我們一起游泳、打水槍，開心極了。
快樂的時光總是過得很快，我戀戀不舍地離開了活海水上樂園。
桐城活海作文 篇5
前天上午，我和爸爸媽媽一起去了向往以久的桐城活海。
一路上，我的心情特別舒暢。車窗外，天空碧藍，陽光燦爛，不時掠過幾只快樂的小鳥。公路兩旁的田野、樹木漸漸離我們遠去……不一會兒，我們的車就到達了桐城市。八點半左右，我們終于抵達活海。
我們換上泳裝，走出更衣室，眼前豁然開朗：天是藍的，水也是藍的，好大一片藍盈盈的水面啊！水上有許多滑梯，有大青蛙狀的，有鱷魚形的……我迫不及待地套上帶去的恐龍救生圈，一下子撲進水的懷抱。頓時，一股清涼包圍了全身，好舒服呀！我不斷地往前游，發現前面的卡通形象更多：有正在從上往下淋水的雨蘑菇，有張牙舞爪的八爪章魚，有蘋果樣的小屋，有多變的魔方，還有正在噴水的大蝸牛……這里的滑梯我一個個都玩了一次，覺得很刺激。
然而更刺激的還在后面，我們來到活海的主體區，發現這兒的水面更大，滿眼都是人，水面上漂浮著五顏六色的游泳圈。正前方是一座高大的白雪皚皚的冰山，上有“中國活海”四個鮮紅色的大字，冰山兩側還有兩個超大的電子顯示屏正在播放著節目，正前方有一艘正準備出發的大船，這條船聽說叫諾亞方舟。
爸爸租了一個雙人的大救生圈，我們一起游到大船邊，船上的主持人正在激情高漲地主持節目，不一會兒，一群衣著艷麗的云南姑娘們便隨著音樂翩翩起舞……主持人可能覺得還不過癮，又指揮我們和船上的男演員們一起大跳《江南Style》，頓時，船上的人們和水中的我們一個個都在狂舞，人人激情四濺，到處水花飛舞，再加上主持人不時地從船上拋下許多塑料小禮品，弄得下面的我們更加激動瘋狂。
不一會兒，演出結束了，沖浪開始了！主持人大喊一聲，頓時，一股很大的水流從冰山前涌起，掀起了翻滾的浪花，我還沒來得及拉下泳鏡，就被迎面撲來的浪花嗆了一下，緊接著，我被洶涌的浪花卷起，腳脫離了地面，我緊緊地抱著小恐龍（救生圈）的頭，隨著水流漂浮……心想：沖浪也不過如此嘛！
正在暗自慶幸，忽然前方傳來了一片尖叫聲，我抬頭一看，一排足有三米多高的巨浪正在騰空而起，前排人們的救生圈翻倒了一大片，接著，又有一批救生圈被打翻了。我害怕地蜷伏著身子迎接著浪花的到來，終于，我被激情的浪花打得暈頭轉向，要不是媽媽在我后面拽著小恐龍救生圈的尾巴，我的救生圈早就被打翻了，真是“一波未平，一波又起”呀，很驚險，也很刺激！
那天，我們共進行了三次驚心動魄地沖浪，下午兩點多鐘，太陽正釋放著它的激情，我們終于抵擋不住它那火辣辣的熱情，戀戀不舍地從充滿著激情的活海中上了岸，也明白了活海名稱的由來――充滿著生機與活力！
再見！活海！明年我還會再來的！
桐城活海作文 篇6
昨天晚上媽媽告訴我明天帶我去桐城活海游泳，我高興極了，急忙收拾好游泳裝備變上床睡覺了。
早上，我穿好衣服吃完早飯后便出發了，一路上我和爸爸媽媽一邊聊天一邊看風景，大約過一個小時之后我們便到達了目的地，外面有很多人排著隊還沒領著票，媽媽在網絡上提前訂好了票。直接去網絡領票窗口交完錢拿票就行了，媽媽果然沒過一會兒就把票給領回來了，交給了門口阿姨，阿姨審視了一番后便放我進去了。之后媽媽領了兩個手牌，一開始我還不知道手牌的作用，后來我問阿姨原來是存儲衣物用品，我們來到更衣室換好泳衣便去游泳了。
這里可真大啊！有兒童戲水區和成人去滑梯區。趁現在爸爸媽媽衣服還沒換好便先來到兒童戲水區玩一會兒，這里有鱷魚滑梯和青蛙滑梯包括兩個彎彎曲曲的滑梯。這時爸爸媽媽把衣服換好后便帶我去成人區，我念念不舍的離開了兒童戲水區朝成人區走去，爸爸他會游泳他先叫我憋氣，一開始我可以憋五秒后來可以憋十秒。
恰巧這時主持人告訴我們馬上要沖浪了，每家都拿出皮劃艇。但然我家也不例外， 每家的皮劃艇在水中搖晃，每個人都很開心因為很刺激，沖浪大約持續了三十分鐘后。隨著激情的音樂，場面越來越熱鬧了，大人們在水里與孩子們你追我趕，就這樣不知不覺上午過去了，下午到來了。下午我來到滑梯區，這里我選了好幾個都不讓我玩，因為我的年齡趕不上。
最后我挑了一個終于可以玩了，叔叔讓我坐在滑梯上面，先雙手抱頭雙腳并攏后叔叔便把我推了下去，這次滑完后我連滑了好幾次，覺得不好玩了后才肯罷休，接著我又回到了成人區，又開始了再一次的浪沖，這一浪沖完后我便爸爸媽媽換好衣服回家了，今天我在這里度過美好的一天希望下次還可以再來。
桐城活海作文 篇7
桐城——它有長久的千年的歷史文化，它有類似龍眠山那樣雄厚挺拔的山脈，它也有類似龍眠水那樣清澈寬廣的湖泊，我不得不承認這個地方的美麗與智慧，我也不得不為我的家鄉桐城而感到無比的自豪。
而在這里，它當然也是一顆絢爛的熠熠生輝的明珠，它是悠久豐厚的桐城文化的標志，遠近聞名的“桐城文派”的象征，它依然是古代的寺廟建筑的經典。它，便是文廟，位于古城桐城市中心的廣場北端的一座古廟。
桐城文廟始建于元延佑初年，元末毀于兵亂，而并沒有過多久，文廟便被整修一新，里面的布局依舊是那樣的古樸、典雅，也含有幾分清新，吸引了更多的游客開始關注它。文廟以大成段為中心，以南北的中心線為對稱軸，里面的主要建筑有門樓、宮墻、泮池，狀元橋、大成門，崇圣祠、土神祠等等，且總面積為3200平方米，各種各樣，各姿各態，主次的建筑，也是錯落有致，似乎已經渾然一體，而且，它的門樓里的“文廟”二字是由趙樸初先生所題寫。
我曾經聽說過，有這樣的一句話：天下文章出自桐城。我想那是當然，在這座文廟里，真的是大有文章。這里面有孔子的生平，有“漁樵耕讀”、“魏星點斗”“獨占鰲頭”等故事，它們都逼真傳神，也生動、有趣。
要論文廟，它不僅有很多難得的稀世珍寶，也給后人留下了無盡的遐想，但是在這個美麗的地方，我最喜愛的應該還是要算數狀元橋了。只因這個橋有一個奇怪的規定，只有每次科舉考試的狀元們，才可以從這個橋的上面走過去。每次停留在橋上，看水下的魚兒的游動，我總是有一種無法說明的意境。
每年，都有眾多的海內外專家、學者及廣大游客紛呈踏來，來到這里參觀游覽，而他們，大多數都會站在這里，緬懷各位碩儒的歷史功德，求索著古桐城文化之淵源。我相信，他們都會由衷的贊嘆，桐城文廟的悠久歷史，以及桐城的美麗、雄偉。
它——桐城文廟，是桐城聞名遐邇的建筑，是元、明、清，祭祀孔子的禮制性的重要建筑群以及文化基地，也是桐城古文學派的一個重要象征，最重要的是，它所弘揚的，是桐城派的文化，也是悠久的桐城文化。
天下文章出桐城，出文廟。
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