我的同學(xué)作文1000字（通用35篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文1000字，歡迎閱讀與收藏。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇1

　　我的同學(xué)楚楚越，是個又矮又黑的小女孩，她穿著藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著一雙水汪汪的大眼睛，非常可愛。尖尖的耳朵，又黑又長的頭發(fā)像瀑布一般。她的臉上總帶著笑容，總愛用笑容來面對一切。

　　她喜歡畫畫，做什么事，都會一直堅持下去。她畫的畫非常好，連老師看了都會贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫兒一樣，非常形象，總能做出那些動物植物的特點。比如說，長頸鹿長長的脖子，獅子長長的毛發(fā)，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛男孩子們喜愛的一些東西。她踢球踢得很好，我覺得楚楚越就是個男孩子。

　　楚楚越非常逗人喜愛。有好幾次我對楚楚越說：“我們倆很一樣。”我的話還沒有說完，她說搶著說：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟。”我每每哭笑不得，就問她：“你為什么說我們是雙胞胎？”楚楚越笑著答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無間的好朋友。”我到現(xiàn)在都沒弄清楚，為什么我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點兒，應(yīng)該她是姐姐，我是妹妹呀！

　　這就是我的同學(xué)楚楚越。她真是個聰明伶俐又惹人喜愛的小女孩！

　　在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。

　　她是我在學(xué)校認識的同學(xué)，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學(xué)習(xí)特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她贊不絕口。

　　不要以為她整天板著臉，正相反，她每次下課后，就會給我講笑話，調(diào)節(jié)上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。

　　她很樂于助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導(dǎo)別的同學(xué)，有時也輔導(dǎo)我。她很耐心地講解，如春天的陽光那么溫柔。

　　但是還是那一次令我終身難忘。

　　那一次，正是三年撿紙時候。一天，刮了一陣大風(fēng)，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋，盡量快點撿完，一邊打著寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現(xiàn)在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現(xiàn)在。

　　謝謝你，我的同學(xué)，鐘含菲，愿我們友誼長存。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇2

　　他，即是我的朋友，也是我的同學(xué)，他叫小希。

　　三年級的時候，因媽媽工作的變動，我從寶豐施洋小學(xué)轉(zhuǎn)到竹山實驗小學(xué)就讀，認識了小希，雖然跟他只相處了短短兩年時間，但他給我留下的深刻印象卻無法抹去。

　　小希的學(xué)習(xí)成績比我好，但他從不張狂，顯擺。這種低調(diào)，樸實的性格合著他那肥墩墩的身體給人第一印象就是憨厚、老實。

　　我剛來到實驗小學(xué)，對新的環(huán)境很不適應(yīng)，可小希卻在此時熱情的幫我介紹學(xué)校，班里的情況，班主任汪老師見我們相處的還不錯，于是就把我們倆安排坐在了一起，希望能互相幫助，取長補短。

　　記得一次期中考試，英語試卷發(fā)下來以后，100分的試卷，我考了90分，對于英語基礎(chǔ)不是很好的我來說，這個成績還算讓人松了一口氣，小希有點不相信，于是就把卷子拿去前后反復(fù)檢查，忽然，他像炸了營似的站了起來，我被嚇了一跳，“這道題……這道題”，他似乎想說什么，眼睛直勾勾的盯著我，手指著試卷最后一道閱讀題，“這個空你填錯了，老師只畫了一個斜杠，卻沒有扣分。”我愣了一會，才緩過神來，他還用他的答案與我的對比，果然確實錯了。這時，我有些為難，給老師說，還是不說？說吧，分數(shù)又少了2分，90分和88分那個級別不一樣呀……不說，那是不誠信，我不敢再往下想了，糾結(jié)呀，誰能告訴我怎么辦呢？小希見我這幅樣子，用嚴肅的眼神看著我：“你是不是想做一個不誠信的人呀？還是為了這個虛假的分數(shù)？”聽到他的話，我頓時無比羞愧，毫不猶豫的走向講臺去……“老師，我這個空錯了，沒扣分……”。回到座位上，我感到如釋重負，剛才那種虛榮，慌張的心理已煙消云散，這個“88分”才是我真正的成績。

　　小希不僅對我的學(xué)習(xí)很負責(zé)，對我的生活也很關(guān)心。

　　有一次，我和媽媽出去吃飯，準備乘車回家，我的手指不幸被車門夾住，嚴重的夾傷讓我疼痛不已，我咬著牙，緊緊捏著冒血的無名指……我和媽媽趕緊到了醫(yī)院，做了傷口處理。第二天到學(xué)校后，小希很快就注意到了我那受傷的手指，關(guān)切地問：“張銘銘，你的手怎么回事呀？”“哎，不小心被車門夾的。”“什么？”他的眼神露出了焦急，“沒事兒吧？嚴不嚴重呀？那你的手還能寫字嗎？”我無奈的回應(yīng)：“應(yīng)該行吧，勉強”，“什么叫‘勉強’？照理說你要在家好好調(diào)養(yǎng)，你就不怕在學(xué)校被哪個冒失的家伙撞到了嗎？現(xiàn)在有我在這里，下課時，我不會讓除老師外的任何人靠近你，你就放心吧。”聽了他的話，我熱淚盈眶，短短的兩個月，我們之間竟產(chǎn)生了如此深厚的友誼。原來同學(xué)之間的友誼是這么的簡單平凡而又意味深長，我不再為我是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的孩子自卑了，我不再心灰意冷了，而是被一股溫暖的友情包裹著。

　　五年級開學(xué)了，我們原班的老師學(xué)生基本沒多大變動，可是，一個周過去了，我依然沒有發(fā)現(xiàn)小希的身影，心里空落落的……我想：他也是因家庭原因轉(zhuǎn)到別個學(xué)校就讀吧？

　　如今，我們都是初中生了，小希，你還好吧？我們何時才能再見？

　　我的同學(xué)作文1000字 篇3

　　“董浩然批評一次！”張晗宇大聲沖我喊道。說罷在黑板上的批評欄里寫下了“董浩然”三個字。

　　“哎呀，你怎么六親不認啊？快把我擦掉！”我今天覺得是“小張”值周，應(yīng)該沒什么問題，沒想到剛說話就被記上了。

　　“董浩然，批評兩次！”小張嚴厲地說。

　　快上課了，要是被老師看見可就慘了。為了防止“次生災(zāi)害”我趕緊讀起書來。

　　“小張”的網(wǎng)名叫“小張飛翔”，所以我們都叫他小張。他的個性、腰板兒都可以比喻成“鋼筋”。這是為什么呢？這要從開學(xué)說起。

　　一次體育課，一位同學(xué)叫張晗宇打籃球，然后等不及了，叫道：“快！張晗宇。”我在一旁聽到了，怪聲怪氣地說：“快！張憨—宇！”張晗宇正好走到我旁邊，聽到我叫他“張憨宇”，小嘴往上一撅，眼球向上一翻，一副殺氣騰騰的樣子，一個猛虎下山，直朝我撲來。我見勢不妙，拔腿就跑，如果我的奔跑像劉翔，那他就是博爾特，我跑著跑著，一腳踩上了一個小石頭，把腳扭了一下。“老弟，你要爭氣呀，千萬別退賽，否則我就要挨K了。”我對左腳說。我知道跑不過小張，便給他玩?zhèn)�急剎車：快被追上了，一個180°轉(zhuǎn)身，朝反方向跑去。但此計漸漸被小張識破，一下子拽住了我，我只能硬著頭皮跟他過招。狹路相逢勇者勝，看到他那副樣子，我的勇也不知掉到哪個下水道里去了。兩個回合下來，我的右腿被他“掃堂腿”踢了個正著。疼得我“烏鴉”似的亂叫，加上左腳扭傷，我已“癱瘓”在地。張晗宇對我做了幾個鬼臉，揚長而去。

　　“哼，你還叫過我董大頭呢，就是張憨宇。還小張呢，“囂張”還差不多。”

　　陽光總在風(fēng)雨后。我們倆鬧別扭很快就會和好的，說聲對不起，笑一笑，我們又成了親密的兄弟了。

　　小張雖然是“鋼筋型”，但也很喜歡幫助別人，這也是我喜歡他的一個原因。

　　有一天，我們四個同學(xué)參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)，在樓下休息時，聽見“撲通”一聲，我們聞聲望去，原來是一位老爺爺?shù)募t薯袋子破了，紅薯撒了一地。小張二話沒說，三步并兩步跑到老爺爺跟前，看見我們愣著，就招呼我們一起幫老爺爺撿紅薯，張晗宇一下抱起五六個紅薯，問：“老爺爺，你家在哪兒？”老爺爺滿面紅光，不停地說：“謝謝你們啊，要不是你們，我可要忙活半天了。”說著，用手指向了一間開著門的房子，“那兒是我家，放在陽臺上就行了。”我們把紅薯分成四份，送到了陽臺。老爺爺一個勁兒地夸我們是小雷鋒。

　　半路上，小張滿頭大汗，但還不停地埋怨我們不主動幫老爺爺，聽完他的一番教導(dǎo)后，我不由得佩服起小張。

　　“董浩然，表揚一次！”

　　我的同學(xué)作文1000字 篇4

　　我生活在六（2）班這個團結(jié)友愛的集體里，在六年的時光里，發(fā)生了許多有趣的事情，我的同學(xué)們，都非常可愛。我非常熱愛我的集體，也非常喜歡我的同學(xué)們，我們一起相伴度過了六年的時光，馬上就快要畢業(yè)了，希望我們能各自考上理想的中學(xué)，也希望我們未來的道路更加順利。每個人都有不同的特點，相信每個人都能夠做到自己的最好！

　　A

　　A是一個熱愛著籃球的男孩子，他對籃球的一切都了解得透徹?zé)o比，而且對每個球星以及球隊的名字如數(shù)家珍。從籃球的發(fā)展史到每節(jié)比賽每支隊伍的命中率，他都記得清清楚楚。在體育課的籃球場上總能看見他的身影。但是熱愛體育的他又有著一個的缺點，就是無法控制自己的火爆脾氣。那一次由于課文沒有背下來，老師罰他抄寫課文，他一氣之下竟然撕開了他的語文書。我們都目瞪口呆地看著雪白的書頁一片片地飄下來，每個人都有些不知所措，因為從未發(fā)生過這樣的事情。每個同學(xué)都對老師的命令嚴格遵守，犯了錯誤的同學(xué)也總是乖乖地接受批評，而這位仁兄居然干了我們想都不敢想的事情。但是在平時，他是個熱愛體育的快樂男生。他知道自己的火爆脾氣，也不斷地想改正，但是卻沒有明顯的效果。不過，每個人都相信他能夠做到。

　　B

　　B是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生。扎著兩條又黑又粗的雙馬尾，伸出舌頭時，像一只可愛的金毛犬。她喜歡跳拉丁舞，也喜歡彈鋼琴。是個興趣廣泛的女孩。然而如此多的課外活動并沒有影響她的學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而數(shù)學(xué)培優(yōu)尤其是出奇地好。對每個人都十分的友善，她是我最好的朋友之一。不僅她的數(shù)學(xué)令人羨慕，作文也寫的非常好。她用從書中讀到的華麗句子，把他們織成美妙的文筆樂章。一個個方塊字在她的作文本上似乎要放射出光芒似的。她在彈鋼琴時申請專注。每一次都是這樣。仿佛她彈奏出的每一個音符都被鍍上了鮮亮的色彩，就像只有她身邊的顏色是鮮艷的。音樂環(huán)繞在她身旁，構(gòu)成一段華彩樂章。

　　C

　　C是一個充滿藝術(shù)氣質(zhì)的女孩。她的舞蹈充滿了靈性，在前年，她考上了夢寐以求舞蹈學(xué)校而離開了我們，但每個人都記得她陽光的笑顏和總是昂著頭走路的姿勢。她幾次獲得了舞蹈的獎項。有些同學(xué)去看她，回來告訴我們她好像被關(guān)在籠子里似的，沒有完全的自由。但是，即使如此，她也沒有放棄她的夢想。依然快樂得好似一只百靈鳥，在枝頭上歡樂地歌唱，唱出夢想的樂章。每個人都認為她的選擇是十分有勇氣的。因為如果選擇了這條路，就必須永遠走下去，不能停止也不能歇息。但是，做出這個選擇的她卻并不在意這些，因為舞蹈是她的夢想，這就足夠每個人為了自己的未來與夢想，都在努力著。雖然我們目標(biāo)不同，但是心情卻是一樣的。每個同學(xué)都有不同的特點，世界上沒有兩個完全相同的人。我們的六（2）班將會是最團結(jié)的集體！

　　我的同學(xué)作文1000字 篇5

　　他，身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂。兩條利劍似的濃眉，一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石，閃爍著天真、活潑的眼神。鼻子又高又直，下面長著一張愛罵人的嘴。人家見了，還以為是一年級的小學(xué)生呢！他就是我的同窗 —劉前定。

　　別看他小，力氣可大了，連我也打不過他。一次，我和他為了一點小事打起架來。不知怎么的，我渾身使不出力來。他的手一直甩，把我打得“哦哦”的叫喚。最后還是黃老師把我們倆拉開了。還有一次，我和幾個同學(xué)在操場上打羽毛球。當(dāng)然，劉前定也在常快要輪到我打的時候，劉前定飛快地跑過來，雙手緊緊地抓住我的右手，背起我，像摔棉花似的把我重重地摔在了地上。這時，大家都哈哈大笑起來。只有我還躺在冰冷的“床”上哭笑不得。劉前定走過來，譏諷我說：“怎么樣，我的力氣夠大吧？”我爬起來，頭也不回地走了。

　　說他滿腦子都是壞水，這話一點也不假。讀四年級的時候，老師把劉前定調(diào)到我旁邊。我早聽說他的大名了，所以處處都堤防著他，可沒想到還是被他捉弄了。那天中午，我做完了作業(yè)，出去買了一瓶水。我出去了后，劉前定把墨水灑在了板凳上。我回來時，他恭恭敬敬地請我坐下。我想：這小子今天怎么對我這么客氣，準是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心，這其中定有蹊蹺，還是小心為妙。于是，我故意諷刺他：“喲，今兒個太陽怎么從西邊出來了？”他聽了，反駁道：“我看不是太陽從西邊出來，是你從西邊出來了吧！”我聽了，氣得半天說不出話來，一屁股坐了下去。可我剛坐下去，他便哈哈大笑起來。我說：“什么事讓你這么好笑？讓我也笑笑。”“我怕說出來你會氣得半死。”他說。“沒關(guān)系。”“那我就直說了吧。”他說，“你坐在墨水上了。”我沒聽懂，問：”“我是說你的板凳上被我灑了墨水，你坐在墨水上了。”他邊笑邊說。我氣得火冒三丈，臉上火辣辣的，真想揮起拳頭湊他一頓。但想到又打不過他，只好就此罷手。

　　說他樂于助人，這話也沒說錯。一次，我的鋼筆沒墨水了，墨水又放在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急萬分。我正想向劉前定借，我想到我是一個男子漢，怎么能向他低頭呢？可劉前定好像看透了我的心思，主動把墨水借給了我。我想：他一定是想來羞辱我。于是，我沒好心地說：“不用，我自己有。”他聽了后，說：“不要算了，我還不想借給你呢。”說罷，他把墨水拿走了。我想：好漢不吃眼前虧，大丈夫能屈能伸嘛！于是，我對他說：“劉前定，借一下墨水。”“你剛才不是說你自己有嗎？怎么還找我借？”他說。我說：“少廢話，你到底借還是不借？”“好，借，我借給你，行了吧。”他說。我拿起墨水，又重新和劉前定做回了好朋友。

　　調(diào)皮而又樂于助人的劉前定，我喜歡你。

　　語言自然流暢，小作者的寫作水平不錯喲！繼續(xù)努力吧！

　　我的同學(xué)作文1000字 篇6

　　“聽那叮零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，緊張的大腦吹進清風(fēng)，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來十分鐘，來吧大家都來輕松輕松……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學(xué)們的心聲。終于下課啰！我和我的同學(xué)在課間可是發(fā)生了很多趣事的，現(xiàn)在就由我來告訴你們吧。 的歌聲作為開創(chuàng)的十分新穎，不過沒有必要引用這麼長，寫幾句主要內(nèi)容就可以得

　　你瞧，教室里本是非常安靜，可當(dāng)老師前腳剛踏出教室門，我們班的“捕蟲小隊”就奔向操場去抓“俘虜”了。“捕蟲小隊”的隊長叫程昱罡，他有一張長長的臉，一雙大眼睛下有一張紅唇，如果你下課在操場上看到一個手拿很多只螳螂的同學(xué)，那一定是他了。“捕蟲小隊”的隊員們最喜歡捉蟲子來嚇唬女生,他們拿著蟲子追著女生跑。這時教室里四處有女生震耳欲聾的尖叫聲。 “捕蟲小隊”，名字起得很好，沒想到著來的蟲子是為了向和女生。

　　當(dāng)“捕蟲小隊”在教室里打鬧時，我和幾位“書蟲早已在書的海洋里遨游好久了。別人找我們借書，都要對著我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動的書迷。我們“書蟲”中的大王就是陳彥中了。他有著一張圓圓的蘋果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻梁下有一張紅潤的小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書，李季繁和閻亦琛在打鬧時不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙說：“對不起。”他竟毫無反應(yīng)！閻亦琛又大聲說：對不起！”他抬起頭，疑惑的問：“怎么啦？”這時周圍的人已捧腹大笑，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲小隊”已經(jīng)奔向得操場了，為什么這一段卻在教室里打打鬧鬧的？

　　你再把目光移向走廊，你猜那里有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴的人是誰？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠和跳繩，每次體育考試都是優(yōu)。她在校運會上參加跳遠比賽，取得了第三名的好成績呢。你聽，“九一九二轉(zhuǎn)半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了。“謝采晴，過來玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書桌旁拖出來跳繩，我不愿意，她就說：“你總是呆在書桌前不活動會生病的。”我說“哎呀?jīng)]事兒。”她只好拋出“殺手锏”：“謝采晴，你再不來我就不和你玩了！”我沒辦法，只好跟她去跳繩了。

　　你再看教室，只見教室后面又展開了第san次世界大戰(zhàn)。男生一隊，女生一隊，教室就是他們的戰(zhàn)場。只見他們有的拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書包。“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”弄得殺氣騰騰，把教室搞得雞犬不寧。

　　但是，課間休息的時間總是短暫的，不一會兒就上課了，“書蟲”們只好合上書，“打仗”的人也只好戀戀不舍地離開了戰(zhàn)場，跳長繩的同學(xué)也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準備等待老師的到來，教室里又恢復(fù)了原來的安靜。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇7

　　同學(xué)，多么親切而又熟悉的字眼。在我的記憶中，就有這樣一位給和我無限溫暖與快樂的同學(xué)——舒芷琪。

　　舒芷琪整個人瘦瘦高高的，一頭干脆的深黑短發(fā)，眼窩有點兒深，帶點兒混血的感覺，眼睫不長但十分濃密。那對雙眼皮漂亮得讓我懷疑是用刀切割出來的。

　　舒芷琪有一種“不到黃河不死心”的執(zhí)著精神。

　　一次寒假，我與舒芷琪相約來攀巖館挑戰(zhàn)一番。

　　攀巖館內(nèi)有許多人工攀巖墻，墻壁凹凸有致，十分驚險。我和舒芷琪戴上頭盔，系上攀巖吊帶，穿上登山鞋。一切準備就緒，只聽舒芷琪中氣十足地發(fā)號施令：“一，二，三!Ready Go!”

　　舒芷琪一手舉過頭頂，摳住凹點，一腳插進另一個凹點，只見她那彎曲的腿用力一蹬，身體就好似越過了一個臺階。她又伸出另一只手，邁出那又長又細的腿，不停地攀爬。此時的我身體有些傾斜，艱難地用雙手用力握住凹點，才使自己不至于落到軟軟的海綿上，再也無法前進一步了。我悲哀地望向舒芷琪越來越遠的背影。

　　舒芷琪好像感受到了我的目光，放慢速度，一陣支撐著身體，一只手垂了下來。大口大口地喘著氣，豆大的汗珠順著臉頰，滴落在石壁上。衣服也被汗水浸濕了，緊緊地貼在后背上。她歪著微微低垂的腦袋，詫異地說：“羅鑫怡，還愣在那兒干嗎?快動起來呀!”

　　“野芷琪，我，我進退兩難啊!”我無奈地看了看前面的“懸崖峭壁”，又看了看下面軟軟的海面地面，那海綿發(fā)出了陰森的笑聲，好像在說：快下來吧，你爬不上去的!

　　舒芷琪盯著我，思忖了片刻，說道：“也許你可以把手放到右下方的凹點里，左腳退一個凹點，再往上爬。”

　　我聽了她的話，嘗試著小心翼翼地把右手伸向下方，但身體卻不聽使喚了，感覺自己搖搖欲墜，我連忙把手又放回了原位。說道：“不行哎，要不，我還是下去好了。 ”這可不行，堅持到底才是王道，你怎么能這么輕易認輸呢?“舒芷琪一口否決了我的建議：”你剛才那么緩慢地行動，怎么可能成功呢?干脆點，利落點!“聽了舒芷琪這番不容置疑的勸說，我不禁在心里自嘲道：是啊，羅鑫怡，你怎么能這么輕易地就放棄了呢?你什么時候變得這么差勁了?

　　我一鼓作氣，按照舒芷琪說的步驟，一步一步地攀爬起來。

　　當(dāng)我們到達頂部，再順著安全繩，一彈一彈地滑下來時，我開心地笑了，舒芷琪也揚起了一張燦爛的笑臉。窗外，一束陽光灑在我們身上，舒芷琪的笑容就像這午后的陽光一般，燦爛而又溫暖。

　　這，就是舒芷琪，她的執(zhí)著使我明白不能輕易放棄。這，就是我眼中的舒芷琪。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇8

　　“喧喧鬧鬧，歡歡快快樂樂”這句話足以形容我所在的班級—高一個12班。

　　在高一12班這個大家族里，每個人都有其獨特的特色，有的人瘋瘋癲癲，活潑得不得了，有的溫柔恬靜，有的霸氣澎湃，有的……

　　說到高一12，不得不說的是那一坨招牌的“牛屎”陳傳奮同學(xué)。他憑借著自己天生臉皮厚，樂觀豁達的形象。在學(xué)期剛開始就榮獲班長的職位。“牛屎”同學(xué)的牛屎完全源自于他那天生的卷發(fā)，短短的頭發(fā)卷成一團，不得不讓我聯(lián)想起非洲朋友。“牛屎”同學(xué)一直用他那活潑、豁達、瘋癲的性格影響大家，使整個班都總是處于一個熱鬧氣氛中。我就想說“牛屎，干得好喔!”快樂的班級因你而更快樂了!

　　班中除了有搞怪分子外，當(dāng)然也不乏溫柔認真的知識分子，曾經(jīng)坐在我前面的雅思同學(xué)就是一個活生生的例子。在任何方面，她總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)著。在課堂上勇敢的舉手發(fā)言，有時也會臉紅，會尷尬，但這決不會停止她的腳步。從她身上，我學(xué)到了不恥下問。雅思同學(xué)，我想對你說：“謝謝!班級因你的點綴而更閃亮了。”

　　因為她霸氣十足，傳奮管她叫“霸爺”，因為她異常自戀，夢詩故意叫她“華婆”，因為她待人友善，翠興叫她“啊佩”，因為我們都是科比的狂熱粉絲，即科蜜所以我叫她“啊比”，而這個如此之復(fù)雜又自稱貌美如花、天生麗質(zhì)的同學(xué)，就是林佩華。我和她是志同道合的同道中人—一樣關(guān)注著體育，熱愛著運動!在足球上，她喜歡巴塞羅那而我喜歡皇家馬德里;在網(wǎng)球上，她喜歡費德勒而我喜歡穆雷，但我們又同樣的喜歡女單的莎拉波娃;同樣喜歡nba的洛杉磯湖人和科比-布萊恩特，同樣喜歡林丹，還有乒乓球的那一團人……因此我們的邂逅就在這里開始了。“啊比”同學(xué)不僅喜歡關(guān)注運動，而且運動起來也是十分不得了的。最為深刻的記憶就是那次—我們在乒乓球臺上交手，四年沒碰球拍的我遇上強大的她，心里不乏有一絲畏懼，更應(yīng)該說是緊張，球一上臺，我便僵硬的擋回去，一次、兩……慢慢的手感似乎還不錯，我越打越起勁。“啪，啪”聽到如此清脆的聲音，我知道我被扣殺了!接下來的“啪”讓我忘了我被殺了多少回!現(xiàn)在回想起來，那時的一開始，她應(yīng)該是在試探敵情，強大的扣死，弱小的留個活口。“啊比”同學(xué)聽著：“總有一天，我會扣回來的!”在不知不覺中，我們建立了深厚的友誼，雖然我們都不曾說過，但我們是好朋友!“活潑善良、天生麗質(zhì)、貌美如花”的你為我的高一增添了不少色彩喔!

　　在高一12里，我獲得了無數(shù)，我感謝同學(xué)們，讓我在這兒成長。最后，祝高一12永遠快樂，同學(xué)們友誼萬古長青。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇9

　　八年前，我們都還是一年級的孩子，我們帶著稚嫩的微笑、小小的步伐邁進了一年級的課堂，那時，我們第一次相遇。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已是八年級的學(xué)生，少了童年的那份幼稚、那么天真，但是，我們的友情依然還在。那么些事，你還記得嗎？

　　拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你帶給我的快樂。就在七年級，那個星期六的下午，我們一起去了田家，去找尋那份快樂。那天，你的父母因為要去溢水，那么你晚上一個人在家，于是我們倆就又是撒嬌，又是說好話；使出了渾身解數(shù)，他們終于同意了讓你和我一起去田家。到了那里，一下車我們就興奮地往我大舅家里跑，我們把作業(yè)做起后，看看時間，差不多四點多，第一次來到田家的你對這里的一切充滿著好奇，于是我便帶你出去走走。一路上，我們從家里的趣事講到學(xué)校里的點滴，總之是無話不說，時間也在我們這樣的談話中流逝了。到了晚上，我們倆便一起睡在二樓，這對于我們來說，可又是個說話的好時機，只記得那天我么倆都是在談話中睡著的。現(xiàn)在想想，那天我真的很快樂，我想我可能永遠不會忘記那天你給我?guī)�來的快樂。那么些事，你還記得嗎？

　　拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你給予我的關(guān)心。七年級的那個下午，被蜜蜂蟄了的我感受到了來自你的關(guān)心。那天，我們四個人一如既往的去食堂吃飯，回來時，我到樹下面的垃圾桶里去扔垃圾，與此同時，班上的兩個男生在弄蜂窩，就在我扔完垃圾準備走時，兩只蜜蜂把我給蟄了，感覺到疼得我連忙把蜜蜂給甩掉了，因為疼痛，我留下了眼淚，你站在我旁邊看到后，連忙問我：沒事吧？疼嗎？快點，我們快去找老師，不然一會還會更疼的。然后我們一起跑回教室，老師給我處理傷口后，我便跟爸爸一起走了。第二天，下課后，你連忙跑到我身邊，連忙問我好點了沒，當(dāng)時我的心真的很暖很暖。那么些事，你還記得嗎？

　　拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你對我的理解。七年級去活動中心那次，因為你的理解，我們的友誼還在。那次，無理取鬧的我不知道為什么就是一直在和你作對，看電影時，把你惹哭了，我還說你假惺惺；做飯時，身為席長的你，我卻說你自私的不讓我們做；玩各種游戲時，我總是和你作對，還說你不好。我知道，那時的你還悄悄地哭過；我知道，我真的做錯了；我還知道，我真的讓我們之間在那時遠了一步。還好有你，在我們即將離開的那個下午，我們把什么話都說開了，我們在一起哭了很久很久。因為有你對我的理解，我們才和好，因為你的理解，我沒有失去你，因為有你的理解，我們的友誼現(xiàn)在還在。那么些事，你還記得嗎？

　　八年時光，還好有你。因為有你，我有了你給我的快樂，你給我的關(guān)心，你對我的理解；因為有你，我學(xué)會了很多；因為有你，我將不再孤獨。我很慶幸，因為有你。那么些事，你還記得嗎？

　　我的同學(xué)作文1000字 篇10

　　難忘是記憶深處的一盞明燈；是蔭蔭草叢中的一朵鮮花；事故蔚藍大海的一簇浪花；是昏暗港灣的一葉小舟……

　　我對她的難忘源于那一次英語的自我介紹。

　　暑假的第二天，我來到新的英語班，準備上課。我的任課老師為了活躍氣氛，也為了讓同學(xué)們互相認識，便讓我們作自我介紹。

　　“大家安靜一下，請第一排右邊第一位男生先來。”老師微笑著說。男生果真十分拘束，他的不自如也讓我開始緊張起來。我想：一個班30人左右，我要是說錯個什么，得多尷尬啊！得讓多少同學(xué)嘲笑我呀！得多沒面子呢！想著想著我手心里邊捏出一把汗。“這樣吧，為了誰都能看見你，請下面做介紹的同學(xué)上講臺來！”老師和藹的掃視著全班同學(xué)說道。什么？還要上講臺！我更緊張了，心跳明顯加快了好幾拍。天！真是十五個吊桶——七上八下！我整了整頭發(fā)，用略略潮濕的手指數(shù)著：1、2！還有2個人，馬上就該我了。我更加不安，連哭的心都有了。我開始不斷的安慰自己：沒什么，沒什么。可越說沒什么，越覺得緊張，后來干脆覺得老師的笑容也變得假惺惺。“下一個女生，來吧！”老師的話仿佛一枚子彈，擊中我。我狠狠的咬住下嘴片，搖搖晃晃的走上講臺，雙手死死的扯住衣角。

　　“我……”我看著講臺下及時雙眼睛，心里又開始不停的緊張。“接著說，沒什么，這以后都是你的小伙伴，有什么不好意思的！”在老師的開導(dǎo)下，我長舒一口氣。決定飛速說完介紹，飛速回到座位。“我叫趙宋祺，今年10歲了在鋼城小學(xué)四年級一班。”我的聲音小到自己也聽不清了，然后三步并作兩步回到座位。下面一片噓聲，可我卻又恢復(fù)了正常。

　　“那……下面的女生，你接著來。”老師指著我旁邊的女生說道。她一副胸有成竹的樣子，闊步走向講臺，大大方方的鞠了一躬，開始自我介紹：“大家好，我，叫許冬贏，今年10歲了！”她的聲音異常甜美，宛如清晨歌唱的黃鸝。“我的小名叫七寶，大家喲后直接叫我七寶就好了，謝……”一語未了，同學(xué)們已經(jīng)開始哄堂大笑。“七寶，哈哈，還八寶粥呢！”一個調(diào)皮的男生說道。我也偷偷的樂了，看來，她鬧出的笑話比我還大！可是，事情并不像我想象的那樣，她會無地自容，會失聲痛哭……出乎意料，她卻裝作一副生氣的模樣，撅起小嘴，說：“柴米有限醬油茶，這時開門七件事，也是生活的全部！”笑聲小了許多。“這個小名寄托了父母對我的希望，不是嗎？希望是豐衣足食，幸福安康！”笑聲居然而止。

　　隨后，是熱烈的掌聲，帶頭鼓掌的是原先那個調(diào)皮的男生。冬贏笑了，笑得是那樣陽光燦爛。“謝謝各位同學(xué)們，我的自我介紹結(jié)束了，清下一個同學(xué)接著介紹。”一陣雷鳴般的掌聲，她邁著小燕子一樣的步伐“飛”回我旁邊的座位。

　　之后，我和冬贏成了好朋友；之后，我在英語班落落大方；之后，我的性格有了巨大的轉(zhuǎn)變。

　　我難忘許冬贏，因為——許冬贏這個平凡的小女孩教給了我不平凡的道理：要大膽，要勇敢，成功掌握在自己手里，未來屬于自己。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇11

　　我們班是個快樂的班級，在這個快樂的班級中，我有許多同學(xué)，其中和我關(guān)系最好的同學(xué)就是江思宇。

　　大美女

　　她有著一個圓圓的腦袋，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠保持著燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。

　　她有著一頭烏黑的長發(fā)，總是梳著馬尾辮，最大的特點就是她很喜歡戴著那個可愛的發(fā)夾。你瞧，她是不是大美女呀？

　　大好人

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，想了好長時間都不知道如何算，正當(dāng)我愁眉苦臉時，江思宇走了過來，問我：怎么了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來一張草稿紙，彎下腰，拿著筆一步步教我這道題怎么算，直到我會算為止。

　　還有一次，在操場上跑步時，我突然很難受，胃里就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過的早飯全吐了出來，地面上一片狼藉。許多同學(xué)看到了，都覺得惡心，便捂著鼻子說：難聞死了，難聞死了。一邊說一邊以百米沖刺的速度離開操場。江思宇看到這一切，一句話也沒說。她走上前，輕輕地拍著我的背說：可好些了？我扶你回教室吧！我點了點頭，她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學(xué)真好啊！

　　小幫手

　　她性格溫和，不與人斤斤計較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來。競選月班長時，她常常是得票最多的。擔(dān)任月班長，她盡職盡責(zé)，是老師們的小幫手。雖然她家離學(xué)校很遠，但她總是一大早就來到學(xué)校開教室門，使同學(xué)們能早點在教室里讀書。當(dāng)老師不在教室時，她就會主動負起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。放學(xué)后，她會留下來和值日生一起打掃衛(wèi)生，以確保教室的清潔。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總能公正處事，化解同學(xué)之間的小誤會，真是個名副其實小小調(diào)解員。這么認真負責(zé)的好幫手，老師和同學(xué)們怎么會不喜歡她呢？

　　小學(xué)神

　　她是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生，不僅在我們班是經(jīng)常受表揚的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。

　　她在學(xué)習(xí)上非常刻苦，特別愛看書。上課時，她總是坐得端端正正，從不開小差、做小動作，眼睛總是圍著老師轉(zhuǎn)。每次考試，她都可以取得優(yōu)秀的成績，這令老師對她非常滿意。就拿上學(xué)期期末考試來說吧，語文的試題比較靈活，我們都沒發(fā)揮好，只有幾個人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績，位于全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個字服！我一定要向她學(xué)習(xí)！

　　對了，她還常常獲得三好學(xué)生的稱號呢！她真是我的好榜樣，好同學(xué)！

　　我的同學(xué)作文1000字 篇12

　　他走到窗邊，慢慢的抬起頭，靜靜的看著天空。這一天，天空烏云密布，小雨嘩啦啦地下著，述說著悲傷的事。他的臉很平靜，也顯得十分蒼白；眼底那深埋的猶豫，仿佛在思考一件很重要的事，又仿佛什么也沒想，頭腦里一片空白。

　　他的同桌轉(zhuǎn)過頭問他：“今天是不是要發(fā)卷子？”“是的。”他簡潔、干脆，而又有點生硬的說。“你覺得你能考多少分？”他的另一個同學(xué)問。“不知道。”他說話的語氣同之前一樣，但也有了一點感情。

　　“叮鈴鈴。”上課鈴響了。老師手里拿著試卷走進教室，臉上露出了燦爛的笑容。“同學(xué)們，你們這一次的考試，總體來說，考的還是很不錯的，但——”老師話鋒一轉(zhuǎn)，強忍著怒氣接著說，“班上有些同學(xué)這次的考試很不理想，就連最簡單的題都做錯了。”

　　“好了，話不多說，現(xiàn)在我們開始發(fā)卷子。第一名……”老師幾乎把班上一半的同學(xué)的試卷都發(fā)下來了，但卻沒有叫到他的名字。

　　他看著周圍的同學(xué)，都拿到了試卷，雖然有人歡喜有人憂，可至少他們都有試卷。唯獨就只有他沒有拿到試卷。他感到壓力越來越大。

　　他那眼底里的猶豫，變成了擔(dān)憂、恐懼、緊張。不久，試卷念完了，可這里面沒有他的試卷。老師準備評講卷子了，他沒有卷子，正在想如何想老師說他沒有卷子。就在他想的時候，他的同桌卻已經(jīng)先他一步，將這件事告訴老師。

　　老師的臉色突然變得很生氣。老師邁著大步，腳重重的踩著地板。聲音變得很大很大。強人依舊的怒火，終于爆發(fā)了出來。

　　老師腳重重的踏著地板，走上講臺，一把抓過那張靜靜地躺在講臺上的試卷，走到他的面前，重重的把卷子反扣在他的桌子上，怒吼道：“你自己看看你考了多少分。就憑你現(xiàn)在的這個成績，有哪個學(xué)校愿意收你，就算你進了一個學(xué)校，那你以后的高中、大學(xué)怎么辦？”老師走上講臺，夢的喝了幾口水，接著說：“你高中、大學(xué)如果考不上，那你怎么找工作？沒有工作你又怎么養(yǎng)活你的家人？這些問題想要解決，就必須要成績好才行。算了，我不想說你了。”老師說完就走了。

　　他聽完這些話，想去看看試卷上的分數(shù)，手剛碰到試卷，就像觸電般的把手縮了回來。忽然，他看到試卷的背面，好像知道了什么，又好像什么也不知道。這樣僵持了一會兒，他鼓起勇氣，將試卷翻了一頁。

　　突然，他看到了一個鮮紅的數(shù)字，48。這個數(shù)字紅得像血一樣，刺疼了他的雙眼，他一下子閉著眼，談坐在椅子上，仿佛用盡了力氣。他睜開眼，雙眼布滿血絲，眼底盡是絕望和痛苦。

　　在這之后，他便一直沉默不語。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇13

　　扁扁的大腦袋，剪著個“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會覺得他的腦袋看起來像土豆頭，很搞笑。他說起話來帶著小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鐘—博—聞!

　　他在我們年級可出名了，說起五年級五班的“搗蛋大王”鐘博聞，有誰不明白上課不聽講，下頭說小話，隨時都在和別人打架，不時還給我們班主任惹出點麻煩，真是個令人頭疼的學(xué)生!可是，就算他成績差、表現(xiàn)不好……也并不代表他沒有出彩的特點，他最大的特點就是把幫忙別人放在第一位，付出的代價放在第二位!

　　那時我們還小，才三年級，教室在一樓，窗戶正對著繁花似錦的操場，令人賞心悅目。記得，那是一個愉悅的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室里，突然，兩個同學(xué)站了起來，如瘋狗般在教室里追逐狂打，其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮，只見賀貝貝的橡皮擦“以優(yōu)美的芭蕾舞姿動作跳”出了窗外，她正準備沖出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來“怎樣辦下節(jié)課數(shù)學(xué)考試，朱教師是不準借文具的呀!”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了，不知所措。這時“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來，了解情景后，奮不顧身的從窗戶跳了出去，將不準翻窗戶這條命令拋在了腦后，一心只為幫忙貝貝找回橡皮擦，不一會兒，橡皮擦是回來了，可哪明白這節(jié)課換成了語文課，李教師來上，她剛進教室時，鐘博聞從外面翻回來了，呵，他倆正好遇上，真是倒霉透頂，李教師當(dāng)然是狠狠地批評了他，可是，不管李教師怎樣說，他一點也不爭辯，全當(dāng)自我的錯，同學(xué)們都快替他急死了!貝貝呢因為那時太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢說，可是她又想說，這兩種矛盾的心理在一齊時賀貝貝更是不知所措!

　　事后，鐘博聞被李教師狠狠的教育了一頓，沒有在李教師面前反咬貝貝一口。于是，他被罰寫了500個字的日記，整個學(xué)期的.課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受著，沒有說些什么“賀思懿，我必須要報仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話，而貝貝也向鐘博聞道了歉，他卻說：“幫忙你是我自愿的，你不必道歉。”于是一場“翻窗風(fēng)波”就這樣過去了!

　　我猛然發(fā)現(xiàn)，鐘博聞原先給我的印象是那種上課不聽講，隨時都在和別人打架，不時還給我們班主任惹出點麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生，于是本能的疏遠了他，但那印象是假的，在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對他的看法，我發(fā)現(xiàn)其實他是一個擁有善良的心靈的孩子，寧愿自我多受一點苦，也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很期望教師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果能夠，那就幫忙他“去掉”那些“瑕疵”!

　　我的同學(xué)作文1000字 篇14

　　我的同桌是鄭同學(xué)，聚眾多特點為一身的人，其中異常明顯的特點——愛吃。

　　鄭同學(xué)的愛吃不是一般的愛吃，是拼了命地吃，這從他的一身肥肉上就可見一斑了。

　　前幾天，楊楊給了我一包火腿腸，不幸被“鄭吃吃”給看見了。他立刻兩眼放光，靠了過來，同時把那對臟兮兮“爪子”伸向火腿腸。為了保證火腿腸的“人生安全”，我只好打了一下“鄭吃吃”的手。“啊哦!”他一聲慘叫，那對爪子總算收了回去。但他一心想得到火腿腸，絕不會這么輕易放棄的，你看，他又來了。“我的好同桌，你最好心了，我明白，你必須會給我咬一口的。”他用惡心死人不償命的聲音說。“才不呢!”我沒好氣地瞪了他一眼，“別在這白費口舌了，我沒那么好心的!”正說著呢，早操的鈴聲響了，我不得不把我的火腿腸放進課桌里。

　　由于天氣的原因，做早操是男同學(xué)在教室，女同學(xué)在教室外走廊。我便越做越不放心，萬一“鄭吃吃”這家伙趁我不在時下手呢我真想一下子飛進教室去看看。

　　最終，操做完了，我迫不及待地想飛奔回教室看看我的火腿腸，生怕它硬生生的給缺了一口。還好，我把火腿腸上上下下、仔仔細細地檢查了一遍才放下心來。這時“鄭吃吃”又對我好聲好氣地說：“哎呀，哎呀，哎呀……”他沒說完，我實在聽不下去了：“有第二十六個字母快放，哎呀哎呀哎什么呀!煩死了!”他聽我這么一說，就直奔主題，“你這樣光拿著不吃算什么呀多浪費!既然你不吃，就給我吃嘛!”“不行!”我毅然拒絕了他，“浪費給你吃就不浪費啦呵，你就別在這做無用功了!這是我的火腿腸，你休想染指!”他還不死心：“嗯……別那么小氣了……”我火了，打斷他的話：“不行就是不行，你聽得懂我的話嗎煩死了!”他這才放棄了吃我火腿腸的念頭，轉(zhuǎn)身慢慢地極不情愿地離開了。

　　放學(xué)了，我看見“鄭吃吃”的雙眼直勾勾地盯著正和顏魯煜玩拋火腿腸的柳倚江他們，“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿腸調(diào)侃他：“就不給你吃，就不給……”他受不了了，生氣的用娘娘腔的語氣說：“我生氣了!你都有火腿腸，而我沒有，這還不算，你們還不給俺吃，人家不開心了嘛!”我笑著對柳倚江說：“不細心把他刺激成精神病了。”柳倚江掂著像磚頭一樣的火腿腸若有所思地說：“砸一下應(yīng)當(dāng)會好。”“鄭吃吃”一聽，撒嬌道：“不要啦，砸嘴巴嘛，吃起來更方便!”“去你的!”柳倚江撲了他一下。真對鄭同學(xué)無話可說了。

　　這次事情讓我得出一個結(jié)論：作為鄭同學(xué)的同桌，有吃的就必須要藏好，免得落入他的虎口。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇15

　　沒有帥氣的外表，沒有動人的舞姿，這使得角落里的他毫不引人注意。論成績，敗得一塌糊涂;論相貌，只是萬人中最平凡的一個!可是在我的心中，他卻是男生中最有潛力的一朵的奇葩!

　　這要從我當(dāng)他的后桌那段時間說起……我可真不知道笑了幾次!他便是包佳鴻!

　　又是一節(jié)難忘的英語課。從Miss Liu大步流星地跨過門檻之際，就注定這節(jié)課我是心不在焉的，沒有為什么，因為我對英語總抱著無所謂的態(tài)度!我趁Miss Liu講課之余，用筆尖猛地扎了一下包佳鴻的背，而他卻無動于衷。“哼哼，這小子竟不理我，反了啊!”我邊想邊磨著牙。一定要給這小子點顏色看看!隨后便用腳使足了吃奶的勁，向他的_踢去，沒想到還把自個兒的腳踢了個“半殘廢”。這時該死的包佳鴻才扭動了沉睡了千年的脖子，望著我生不如死的表情，不但沒幫我，反而“咯咯咯”地笑起來，要不是老師在場，我早就把他扔鍋里翻炒成五花肉了，還不解我心頭之恨呢!“一定要整整這個糟老頭!”我暗下決心。

　　我從凌亂的抽屜里抽出奧數(shù)本隨便一撕，一看，竟然把我辛辛苦苦得來的第一名給撕成兩瓣了，那個心如刀絞啊!可是仇一定得報，我在白紙上寫下“俺是王八蛋”五個大字，且用紅色和黑色的水筆交織著涂寬了好幾層，看上去格外顯眼。我向他借透明膠，沒想到這個夏洛克，不，連夏洛克都不如的超級吝嗇鬼就給了我手指頭大小的一丁點，我也沒想太多，就把這張寫滿仇恨的紙貼在了他的背上。起初，只是靜悄悄的，過了大概10秒鐘他都沒有發(fā)現(xiàn)，只是似懂非懂的讀著英語，我恐懼的心才得以平靜。當(dāng)我正陶醉在獨享的快樂中時，他猛地一轉(zhuǎn)身，從背后撕下那張“奧數(shù)本的殘留體”，眼角里露出猙獰的感覺，十分像奧特曼中的怪獸。此時，我真想電視中的黑貓警長能夠出現(xiàn)。我試著轉(zhuǎn)移話題，用筆的末端指著正埋頭看漫畫書的蔡鑫輝，包佳鴻好像看透了我的心思，便趁老師注意力不在他那時，走下座位，假裝要一起看漫畫似的，低下頭，笑一笑，接著用手搭在他的背上，順便將紙一按，然后回到座位。“我是王八蛋”這五個大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看著漫畫書，笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過“劉圣僧”的法眼，我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是，包佳鴻竟指著我的鼻子說：“你是主謀!”真是氣死我了!

　　如今，換了座位，我無緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里，就像點了我的笑穴，他的一字一詞，一舉一動都是那么的可愛、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!

　　我的同學(xué)作文1000字 篇16

　　我的同學(xué)小棟是個小畫家。小棟總是眨著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，想兩顆黑珍珠鑲嵌在眼眶里。他說，他的那雙眼睛之所以那么大，是為了把這個美麗的世界看得更大，更完整，才好把它畫在紙上記錄下來。

　　我曾有幸看到過小棟作畫的全過程。那是一個周末，老師剛布置了一項繪畫作業(yè)。我每個周末都會去小棟家玩一會，那周也不例外。見到小棟時，他正興致勃勃地坐在他的書桌前，像只歡樂的小鳥。看到我來了，他便高興地和我說：“這周的繪畫作業(yè)主題不限，太好了！據(jù)說這次的作業(yè)還會拿去比賽展示，真棒！終于也到了我大顯身手的時候了！”他一邊說著，一邊用手比劃著，他的眼睛里好像灑滿了光。“你看，我剛想好該怎么畫呢。我想啊，在一片波光粼粼的海面上，一只素白的天鵝正緩緩游動在水面上，天鵝的頸部彎曲，微微轉(zhuǎn)頭，乍一看有點像回眸一笑。多好看吶！”他倘若沉浸在自己的世界里，周圍的一切仿佛都不存在了，只剩下他和他的畫紙。我也沒有打斷他，只是笑著看他。小棟的行事風(fēng)格向來直爽，果不其然，才一分鐘不到，小棟就拿起了筆，開始了他本次的創(chuàng)作。只見小棟先拿炭筆輕輕在紙面上畫著，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫質(zhì)，好似下一秒畫紙就會長了腳跑掉，整個書桌都成了他的畫板。小棟用炭筆構(gòu)造出大概的形來，再用中炭筆細化了一些細節(jié)，然后用小碳勾勒出天鵝的外形。做完這一系列后，小棟的眼睛都沒離開畫紙，就像變魔術(shù)似的拿出了鉛筆。他開始行云流水地加深天鵝的身體、頭部、眼睛，又拿出棉簽涂抹漸變。房間里靜得不行，只聽見我們的呼吸聲，只聽見畫紙的沙沙聲，只聽見鉛筆的刷刷聲。時間大約過了一個小時，但仿佛也才過了幾分鐘，小棟終于細化完了天鵝，我也終于回過神來。小棟又大手一揮拿出了橡皮，給這幅畫點上了點睛之筆高光。只見小棟用橡皮在水面上擦了幾下，水面就仿佛動了起來；小棟又在天鵝的眼睛和翅膀亮處擦了幾下，天鵝就猶如活了，仿佛下一秒就會游走。最后小棟不輕不重地用指關(guān)節(jié)敲了一下紙面，碳筆和鉛筆留下的粉末紛紛飛起，又緩緩消失在了空氣中，只留下了海面上的天鵝。一幅惟妙惟肖、栩栩如生的畫作就這樣出世了！

　　到了星期一去到學(xué)校，小棟把畫交給老師的時候，同學(xué)們都震驚了。“天吶，天鵝活了！”“這是打印的吧，怎么那么像！”“這幅畫絕對能獲得一等獎！”“這幅畫如果是第二的話可能就沒有其他畫能稱第一了！”同學(xué)們都議論紛紛，但無一例外，他們都是夸獎那幅《水上天鵝》的。

　　“功夫不負有心人”我感覺這幅畫就是為小棟量身定制的，《水上天鵝》再好看，背后也少不了小棟默默付出的努力；盡管小棟獲得的夸獎再多，他依然是那么的謙虛、不自滿。

　　從這以后小棟就成了我們年級遠近聞名的小畫家。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇17

　　再不久，就初三了。一般人聽到這個會想些什么呢？我不知道，但我就是有一種要解脫了的感覺，我不是很喜歡我的同學(xué)們。

　　?我的同學(xué)們，沒有一個和我志同道合的，沒有能像小學(xué)那樣講個笑話讓我笑半天的人。我的小學(xué)同桌是個胖子，特別搞笑，特別幽默，特別會耍嘴皮子。因為跟他交流久了，我也變成那種能說會道的人，就是那種無論你罵我什么，我都能說得你無話可說。可現(xiàn)在，我漸漸失去了那種能力。同學(xué)們無法理解我的話僅僅是開玩笑，同寢室開開玩笑，有人就會真的生氣，我當(dāng)然得改一下說話方式，漸漸地，我真的就失去以前的幽默了。

　　現(xiàn)在在班上，我有兩個關(guān)系比較親近的同學(xué)A、B。跟她們在一起還算快樂，但是每個人都有缺點，她們也不是完美的。A是那種學(xué)習(xí)好，字寫得好，外形也長得好的女生，但我剛接觸她時，她實在是太無趣了，不過現(xiàn)在已經(jīng)好很多。但我認為她有一個缺點，她就有點裝可愛啦，總覺得所有人都應(yīng)該寵著她，不過事實的確是這樣，但我有的時候就真的受不了。我的成績也很好，老師總說我是憑天分在讀書，說我不努力。其實我只是沒有最努力的努力，沒有最愛玩的愛玩，喜歡開玩笑，很活躍而已，就被老師冠上一個“憑天分讀書”的頭銜。我不知這是褒是貶，這也算對我智商的一個贊揚吧，但是A，A明明就很用心在讀書，但是她也想裝作一副不愛讀書的樣子，?每天就玩啊，作業(yè)都抄我的。雖然她作業(yè)抄我的，但是那種重點的題她從來都是自己做，如果她想不出就會問我或者其他人。每次我給她講題，她總是“哦，原來是這樣的，我沒看清題目?”之類的語言，就像是我做的出的題她應(yīng)該做的出來。于是她自己就塑造了一個正天玩成績也很好的形象，但她是自己制造的。我也不想多說，明明我們是好朋友，有時我很討厭她時，就覺得自己有罪過，她明明對我也很好，我不該這樣想。B是個成績在中上游的，這次又考差了，不過她是真的每天在玩，因為她有點搞不懂物理所以有點不聽課了。她上課乖乖的，但這不過是表象罷了，每節(jié)課除了班主任的課就跟另外一個愛講話的女生傳字條。B不屬于性格幽默的類型，但她的行為、語言真的很搞笑，就是特別蠢，蠢得惹人愛。她們兩個就是我最好的朋友了，但我很少和她們談心事，也很少一起吐槽某件事，最要命的是她們兩個居然沒看過柯南，但我是柯南的鐵桿粉。難道真的是我要求太高了嗎？多想回到小學(xué)我一說愛柯南，周圍的同學(xué)就說柯南的各種壞話，然后我們搞笑地吵架那種生活?。

　　我還是覺得應(yīng)該和現(xiàn)在的同學(xué)搞好關(guān)系，畢竟聚在一起就是緣分，我也不該那么挑剔，大家都會有缺點包括我自己，沒有一個人是完美的。但愿我能愉快度過初三吧。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇18

　　我們班有一個這樣的同學(xué)，他剪了個平頭，眉毛彎彎的不深不淺，鼻梁高高的，兩個嘴角上有一個黑痣，臉蛋圓圓的，笑起來眼睛像彎彎的月亮。

　　要說這“唉喲哦”這外號是怎么來的呢？原來是因為他總喜歡說“唉喲哦”，一擔(dān)碰到什么出乎他意料之外或者讓他難以接受的，開口就一句“唉喲哦”，久而久之，大家都叫他“唉喲哦”。

　　他比較好動，又喜歡開玩笑。有一次寫作文，寫著寫著，只見他單手一摸頭發(fā)，耍一個很帥的動作，然后故作深沉地說：“嗯，我就是宇宙第一帥的！”說完又偷偷笑，老師說：“就你最帥，寫檢討書的時候更帥！”

　　“哎喲哦，老師。”看吧，只見他一臉委屈狀：“我錯了，我不是第一帥的——但是，做第三帥的還是可以的！”他小聲地嘟囔著。全班同學(xué)忍不住大笑起來。他還是一本正經(jīng)的樣子。

　　他特別喜歡做的一個手勢就是雙手高舉，作投籃狀，那神情、那動作，宛若自己真是個籃球明星！要是和同學(xué)們說起籃球來，他就興奮得不得了，整個人就像一只小麻雀，嘰嘰喳喳的說個不停，課間十分鐘還不夠他說，老師叫上課了，他還忍不住轉(zhuǎn)過身去和同學(xué)討論。這次糟糕了，觸犯了班規(guī)——“上課后三秒鐘不準再出聲。”

　　梁老師對他說：“現(xiàn)在，檢討書已經(jīng)走到了你的身邊，請你把它寫在紙上。”

　　“哎喲哦，老師，我錯了！”他趕緊認錯，但亡羊未補牢，為時已晚。他只好開始一把鼻涕一把淚地寫起來，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒ζ饋怼＠蠋焽烂C地說：“笑什么，哪個笑就和他一起寫檢討書。”同學(xué)們都忍住了，認真聽課起來。

　　每次回答問題時，他總是第一個舉手，等老師喊他回答時，他又說回答不出來，不知是不敢回答還是故意惡作劇。對此，老師自有辦法——按班規(guī)讓他上臺表演唱歌。這他倒是挺樂意的，一上臺后，老師讓他開始表演時，他張嘴就來：“老師，我要上廁所！”然后一溜煙跑廁所去，留下全部同學(xué)哄堂大笑。

　　這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的事情。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上，他還是很認真對待的，老師常對他說，你要跟麻程竤、龍欣雨學(xué)習(xí)寫作，他總點頭稱是。都說愛鬧的人一旦認真起來還真有點怕人，當(dāng)他認真寫作業(yè)和文章時，總是非常認真，還不時向老師請教，好幾次，老師都夸他說：“看，龍一飛同學(xué)不錯吧，看他認真起來，作業(yè)寫得飛快。”

　　“哎喲哦，老師，你莫夸我咯。”他邊說，邊學(xué)習(xí)和寫作，但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺得這就是他的優(yōu)秀和可愛之處。

　　這就是我的同學(xué)“唉喲哦”了。老師教我們寫人作文時，跟我們說要抓住人物特點，通過語言、神態(tài)、動作等方面描寫，舉幾個深刻的事例來表現(xiàn)。還說我們班“唉喲哦”同學(xué)就很好寫，因為最典型突出。

　　看完我這篇文章，你們看到我們班的“唉喲哦”同學(xué)了嗎？

　　我的同學(xué)作文1000字 篇19

　　錦園有佳人，絕世而獨立。動靜皆有度，怡然朝與夕。

　　她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般溫婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細膩而又婉約，一雙標(biāo)志性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質(zhì)的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質(zhì)脫俗。

　　動若脫兔

　　她愛動。在跳舞這方面，她在我們年級可是數(shù)一數(shù)二的。“快點兒，快點兒，‘校舞林大會’要開始了。”我們激動得坐在觀眾席上，終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放著自信的笑容，猶如清晨帶著露珠綻放的花兒。她纖細的手指，柔軟的腰身，優(yōu)美的舞姿無不讓人贊嘆。臺下的觀眾被吸引地沉浸在里面。她享受著沐浴燈光的感覺，享受著在臺上一分一秒的時光，她在臺上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎。坐在臺下的我看著她拿著證書露出笑容的那一刻，我心中更是滿滿的欽佩，學(xué)過跳舞的我深知她臺上這十分鐘臺下付出了多少汗水和努力。

　　靜若明月

　　她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽光透過樹葉的縫隙溫柔的灑落在書頁上。纖細的手指輕觸書頁的邊緣，微一按，書頁便隨風(fēng)翻了過去。那斑駁的樹影依舊溫柔地印在書頁上。

　　放學(xué)后，她喜歡坐在石板上輕倚樹干小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的云海，或輕嗅陽光，花朵的撲鼻芳香，或眺望池中魚兒嬉戲。遠遠望著，風(fēng)兒調(diào)皮地撩動著她的發(fā)絲，她似乎翱翔于這片寧靜的世界當(dāng)中，恍如一幅絕世的畫卷，好一個悠然自在，好一個愜意之心！

　　“我是語文課代表”她還是我們班的語文課代表呢！你可別看她跳舞時柔情似水，但當(dāng)起課代表來，那可是恪盡職守，一絲不茍，可謂是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次語文老師布置的任務(wù)她總是力爭第一個完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我說：“你背得這么早做什么，晚上回家再背也可以啊！”只見她慢慢地轉(zhuǎn)過頭來對我說：“我是語文課代表，我要以身作則。”每次下課，她總是跑到老師辦公室抱作業(yè)，沒有作業(yè)也會去問問老師有什么需要幫忙的。每次她的作業(yè)總是最快字寫得還又認真美觀，每次查作業(yè)的時候，她連一個小題沒寫都能查出來。不管桌子上堆了多少作業(yè)，她總能收拾得井井有條。怎么這么認真？你若問她，肯定回你的還是那句“因為我是語文課代表”。

　　有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇20

　　我的家鄉(xiāng)蘇州人杰地靈，有許許多多眾人皆知的名人從這里走出。而我今天介紹的這位“名人”雖不是炙手可熱，但在我們校園中卻小有名氣。

　　她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，輕輕地綰著一條淡黃色的帶子，像在靜夜中柔和的月光在閃耀，格外奪人眼球，烏黑的頭發(fā)下是一雙明亮的眸子，高高的鼻梁上駕著一副深色的眼睛，看起來知書達理。手中總是握著一支畫筆，總是“沙沙”地“工作”著。她，就是我們班耳熟能詳?shù)摹靶‘嫾摇薄�—朱錢悅。

　　也不知什么時候琪，同學(xué)們稱她“小畫家”，好像是一節(jié)美術(shù)課——

　　“今天，我們畫畫的主題是‘生活’……”講臺上，老師滔滔不絕地講著；講臺下，同學(xué)們心不在焉地聽著。偶然回首間：朱錢悅聚精會神地聽著老師繁瑣的要求，偶爾記下筆記。我不禁覺著有些慚愧了，也立馬專心致志。開始畫了，我抓耳撓腮，怎么也想不出畫什么，只在紙上留下了硬畫上去的幾筆，我看看朱錢悅，她雙手托腮，凝視前方，靜靜思考，手上也猶猶豫豫地畫了兩筆。忽然，她身子微微一顫，埋下頭，筆“沙沙”地想著，又不時停下思考……似乎完成了，朱錢悅舉起畫，左瞧右看，輕輕搖了搖頭，又放了下去，讓“橡皮君”在紙上跑了兩圈。緊接著，又是持續(xù)不斷的沙沙響，這個程序反復(fù)了幾次，終于，她才露出滿意的微笑。

　　“叮——”下課了，我依然沒有任何靈感。“哇！好可愛！”我在好奇心的驅(qū)使下，循著聲音走了過去，原來是朱錢悅的畫。那只小貓正向你招著手，眼睛瞇成了一條縫兒，肥嘟嘟的臉蛋，誰看了都贊不絕口，稱朱錢悅是“小畫家”。

　　我走了回去，托著腮幫，眉頭緊皺。“其實，畫畫也很簡單，見你可以畫畫你的文具盒，也同樣可愛，只要用心。”朱錢悅拍了拍我的肩說。緊接著，她熟練地幫我畫出輪廓，她握著畫筆的手在陽光下越發(fā)清晰……

　　朱錢悅在課余還喜歡畫漫畫人物哩！記得有一次，她握著筆，筆尖觸到紙的一瞬間，仿佛有了魔力，只是一眨眼，一個身著淡藍色連衣裙的女孩便畫好了，她一頭棕色頭發(fā)，與冬日里的余暉交錯著，而并不雜亂，莞爾一笑，仿佛是一個活生生的人從畫中走出來……

　　無論實在班級的展板上，或是在校刊上，朱錢悅的作品永遠是最奪人眼球，無論大小比賽，她總是會為班級摘得桂冠。

　　一個好的書法家離不開多練習(xí)，一個好的作家離不開多寫。當(dāng)然，朱錢悅也是如此，畫夾中夾著的許多令人嘖嘖贊嘆的作品都是用她自己的刻苦努力換來的。每天，她都早早地來到學(xué)校，拿出畫筆，一畫就是三、五張。數(shù)九隆冬如此，三伏盛夏也是如此。

　　我也不知道什么時候我們稱朱錢悅是“小畫家”了，只是不知不覺中認定了……

　　我的同學(xué)作文1000字 篇21

　　世界因為有花才更絢爛，我的學(xué)習(xí)生活有他才更美麗。

　　他是我的朋友，學(xué)習(xí)極差，他在班級中以默默無聞的形式存在著。他有三個顯著地特點：頑劣，勤勞，助人為樂。

　　頑劣

　　他，十分頑劣。

　　有一次上課，因為老師臨時有事叫我們上自習(xí)。同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)，而他則不斷地與別人說話。我管他，他不但不服從管理，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動，嘴里還不停地嚷嚷：“你無情，你無義，你無理取鬧！”這明明是小品的臺詞啊，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我。唉，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔(dān)憂啊。

　　勤勞

　　他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時，他總是習(xí)慣性的帶上他的裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動他是很會安排的，他以迅雷不及掩耳之勢用灑壺打滿一壺水，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺，搖擺著前進，水從灑壺中噴灑出來，沒過多久，地面上如細雨淋過一般均勻。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子，仰著頭，認真的刷著，特別是墻角和柱子跟前，他刷得一絲不茍。他的任務(wù)是他的任務(wù)，而我們的任務(wù)也幾乎是他的任務(wù)，當(dāng)他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后，看見滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊焕�圾桶的垃圾，每次倒垃圾，我們就犯難，垃圾池離學(xué)校遠不說，就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高臺我們就很費勁，所以幾乎沒人愿意去倒垃圾。而這個時候，他總是獨自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙。除了內(nèi)心的竊喜之外，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛勞動啊，我真是望塵莫及！

　　樂于助人

　　每次吃飯時，有些飯菜不合胃口時，同學(xué)們就想著去買零食吃，這本不該他的事兒，可他極其爽快地答應(yīng)了。吃飯總是吃得很急，遇上是面條的話，他就愛手持筷子，滿滿的夾起一筷子面，立即往嘴里塞，只見他兩眼一瞪，“呼哧”一聲，滿滿一筷子面條就被他吸進自己的嘴巴里，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚。有時兩眼一閉，使勁兒往下咽；有時被食物噎得直打嗝。吃飯的樣子滑稽極了。可他還是記著別人的事情。若遇上大雨滂沱，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快，買了一大包零食就往教室跑。剛一進教室，大家都忙著搶零食，往自己的口袋里放，可誰曾想過給他分一點兒呢。盡管衣服被雨淋濕了，盡管被老師批評，盡管他生病了，他都不會抱怨任何人，因為他的宗旨就是為我們默默付出。

　　這就是他，沒有太多的憂愁，但他的樂于助人，勤勞樸實的精神，使他散發(fā)著無限光芒。他就是我的同學(xué)——劉善菲。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇22

　　小學(xué)生涯中有多少的同學(xué)，是數(shù)都永遠也數(shù)不清的，可其中總是有那么幾個是出奇的特別的讓人難忘的。

　　這幾個人都是我的小學(xué)五六年級的同學(xué)，他們就是：焦含、程鑫、郭鑫和梁朝蒙

　　先來說一說焦含吧，焦含別看他那骨瘦如柴的身體，一米三十的小身高，他可是惹不起的，他雖然十分的小巧可是比他塊頭大的人有的都打架打不過他呢！他可真是不可思議啊，他還十分的兇，十分喜歡欺負比人，可他還是一個名人呢！他在我們班是第一個名人，你為他說過一句句言：寫作這就像練字一樣，所以他刻苦的練字，正是因為是這個樣子，焦含才成了我們班第一個名人。

　　還有程鑫，他是繼焦含之后的第二個名人，之所以他會成為第二個名人，不是因為他和焦含一樣說出來了名言，而是因為他的調(diào)皮搗蛋出了名，這具體表現(xiàn)在什么地方呢，叫我給你說一說吧！早上我一剛來到班上就見到調(diào)皮鬼——程鑫在攻擊（用粉筆頭丟）我們的女班長，我們的女班長劉葉子雖然是強力反擊，可還是敗下陣來，劉葉子只好使用女生們的最終之必殺技——告訴老師，程鑫馬上服了他，苦苦的哀求劉葉子，劉葉子心軟了下來，不告了。但是程鑫不可以再丟了，于是程鑫馬上答應(yīng)了，可劉葉子一回到了位子，程鑫還是又繼續(xù)攻擊，不負于調(diào)皮鬼這個綽號呀！

　　再來說一說敦鑫，雖然他的名字和程鑫差不多，可性格卻是截然不同的。如果說程鑫是調(diào)皮鬼的話，那么郭鑫就是這靜男孩，郭鑫因為有先天性的心臟病才這么文靜的，他還十分的好學(xué)，也是一個好學(xué)的學(xué)生呢！他的眼睛一截正面一看，就可以知道他絕對的長大時是書生的樣子。

　　說到梁朝蒙，和他說話，他總是談吃的，梁朝蒙可也是我們班上數(shù)一數(shù)二的重量級人物了，他高高的個子，胖胖的身體，胖胖的臉可真是惹人喜愛呀！每一下課因為我在他的前面，所以有時下課他總是找我說話，每一次說話他總是說“他吃過什么什么沒，多香呀，多么的脆呀！”這不說北京烤鴨呢，“你吃過北京烤鴨沒？鹵完又炸，還淋上了油，一滴一滴的油滴了下來，一聞，啊！這個味道多么叫人難忘啊，多么的香呀！拿起一塊蘸上一點的醬，輕輕的咬一口，那味道是先是辣之后又是甜的，真是回味無窮呀！舔一口那甜蜜蜜的醬，那甜滋滋的醬味人心田多么迷人的味道呀！吃了北京烤鴨之后你的一生才算是沒有白活。我聽的迷在之中，口水不知不覺的已經(jīng)流了下來，甜啊！說的多么迷人呀！說的我嘴直癢癢，天啊！我好想去吃北京烤鴨，真是太迷人了，梁朝蒙太會說了，如果他長大是一個美食節(jié)目主持的話，我想收視率一定高。

　　好了，言歸正傳，我們班中特色的人物還有很多，我只是選了其中的幾個說說而已，小學(xué)童年也正是因為有了他們我們的歡笑才多了！

　　我的同學(xué)作文1000字 篇23

　　黃暈的燭光下，小心翼翼地翻開那張承載著美好回憶的照片，思緒漂離……

　　微風(fēng)夾雜著冷雨，身后是偉岸的母校，身前是對未來藍天的無限向往。時間的腳步定格在了相片中，分手時只留下一張張回憶的同學(xué)錄，落葉歸根的心情一刻也沒有停止過，多想與你重憶往事，重拾美好，但你我不在同一地平線上。

　　你沒有濃妝艷抹，也不會刻意把時間浪費在打扮身上。光是單薄的襯衫，1.7米的身高，水靈靈的大眼睛，靚麗的短發(fā)就惹人羨之。矯健的步伐正帶著滿懷的激情奔跑在偌大的操場上，揚起下巴目視前方，認準終點的航向。

　　命運相對而言是公平的，鬼使神差般讓我與你歷經(jīng)了一年同桌的狂風(fēng)暴雨。你是從貴族轉(zhuǎn)來的學(xué)生，說著一口流利的普通話。初來乍到，人氣不賴，一柱香的功夫就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。“琴棋書畫”樣樣精通，又因成績顯著，連奪期中期末兩屆冠軍，為我班爭得了不少榮譽，名副其實地成為了眾多老師眼中的三好學(xué)生。

　　近日考試連連，數(shù)學(xué)已成了我的心頭大患，而你總能自信滿滿，運籌帷幄，化險為夷……我則心急如焚，遲遲不能動筆，讓熱火熾烤著臉頰，只能盡自己微薄的力量盡可能地醫(yī)治我的那一些淹淹一息的“病人”們。不知出于何意，你竟轉(zhuǎn)過頭來瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地打量著我。目光落在我毫無思索緒，滿是空白的試卷上，我趕緊用手遮住自己心中的一片空虛，臉紅著垂下頭，最后不知你說了一句什么便轉(zhuǎn)過頭去把卷子遮擋的嚴嚴實實，那句話至今讓我難忘。

　　從此我將你視為學(xué)習(xí)上的競爭對手，在心中暗下決心，一定要在其他各科考試中擊敗你。可事與愿違，語文試卷發(fā)下來了，上面沒有我期盼的紅勾勾，也沒有大叉叉。老師宣布同桌之間相互改分，接著描述了改分規(guī)則，便上演了一出“好戲”。情緒高昂熱烈的我們開始動筆，你毫不客氣地圈出我的錯別字，給我亮了多盞紅燈，真是火眼金睛。我看得目瞪口呆，一個勁地找你題目中的漏洞，但也無濟于事。直到最后一題被我看出破綻來了——你沒按要求做題，況且老師再三強調(diào)過不按要求做題無分，于是我在你苦苦哀求下仍無動于衷地給你亮了一回紅燈，這次總算揚眉吐氣一回了，可是以后的日子里你開始鄙視我，讓我渾身自在，有口難辯。

　　雨天，有我們提著“水壺”，打著雨傘，兩個一大一小的身影。當(dāng)目光再次相遇時，我的目光落在你寬大的手掌上，你的目光落在我的身上微笑著說：“快走吧！雨大了。”邊說邊將雨傘朝右邊遞了遞。

　　現(xiàn)在想想就是這雙手為我糾正學(xué)習(xí)上的錯誤，教我折玩意兒，替我撐起北方大片大片明朗的天空啊！豆大般的雨滴傾斜而下，而我卻感到亦常溫暖。

　　光陰似箭，日月如梭，又是幾個四季的輪回，又是彈指一揮間，我的同學(xué)——琪，How are you？

　　我的同學(xué)作文1000字 篇24

　　齊同學(xué)是公認的“學(xué)霸”“體霸”，各學(xué)科成績名列前茅，體育也一樣，連續(xù)兩年獲短跑二等獎。

　　或許是有了這些資本，他的尾巴翹起來了，總以為自己是很棒的天才，不再用心去學(xué)新知識了。

　　語文考試前，老師說這次卷子很難，大家要好好復(fù)習(xí)。可他卻在底下扭著脖子昂著頭，撇著嘴巴揚揚眉，小聲嘀咕道：“再難也難不住我，憑我這聰明腦瓜子，閉著眼也能考100分。”

　　我覺得這人很奇怪，把目光投向他，心想：這家伙也太驕傲了吧，是不是在吹牛？

　　他一轉(zhuǎn)身，把手從桌子上挪開，人吊在椅子上，手摸著墻壁對我說：“你不相信？題目好簡單，不用復(fù)習(xí)也能考好！”

　　他的眸子黑黑的，眼光四射，眼皮上往上挑，翹翹拇指，道：“到時看我的。”

　　放學(xué)了，回到家寫著作業(yè)，把筆一扔，打開電腦，手按鼠標(biāo)，開始打游戲，還邀請我一起玩。我可不能跟學(xué)霸比，關(guān)鍵時刻哪敢掉以輕心，只有老老實實復(fù)習(xí)，想多賺幾分。

　　組長發(fā)卷子。別人拿到卷子立馬看題答題，他倒好，接過卷子反扣在桌上，手托著腮，看著窗外樹上的一只鳥兒發(fā)呆。

　　“快寫啊！”我踢踢他的腳提醒他。

　　他這才懶洋洋地把卷子翻過來，可時間已過去了十幾分鐘。他瞥了一眼卷子，輕蔑地說：“這么簡單的卷子，連豬都會寫！”

　　他開始寫選擇題了，一副心不在焉的樣子，嘴里喃喃自語：“是ACDB，還是BCAD？”他掏出一枚錢，準備猜正反。

　　我感覺，他做卷子好像在夢游一樣。

　　卷子收走了，我問他怎么樣？

　　他拍拍胸口：“感覺良好！”

　　下午，老師公布分數(shù)，說這次全班最高分98，你們猜猜這人是誰？

　　大家都把目光投向齊同學(xué)，他面帶微笑，一種很享受的樣子。結(jié)果出乎意料，他只得89分，跌出了前十，而我由于準備充分，得了95分，進入了前五。

　　我想看看他的反應(yīng)，他仍滿不在乎地說“意外，這完全是一個意外，下次看我的！”

　　下午上學(xué)時，他換了一身新衣服，藍色的大棉襖上，繡著兩個卡通人物，棕色的褲子上有兩個方形口袋，里面一包紙，幾顆糠，一雙嶄新的黑球鞋上綁著幾條白帶子。

　　他一邊嚼著糖，一邊斜著眼看我，“你小子平時都在80上下晃蕩，這次怎么考得那么好，說實話，是不是抄我的？”

　　我又好氣，又好笑，反駁道：“大哥，有沒有錯，你見過95分抄89分的嗎？”

　　他撓撓腦袋，道：“說的也是啊！來日方長，我一定會考滿分！”

　　我相信他會做到，但成績好也不能驕傲自滿啊！我想把毛主席的一句話送給他，那就是“虛心使人進步，驕傲使人落后！”

　　我的同學(xué)作文1000字 篇25

　　Chen是我的一名同學(xué)，眼睛又小又尖，戴上眼鏡后頗有學(xué)究氣質(zhì)。他的五官都小，眉毛淡到幾乎不可見，然而頭發(fā)卻黑的透亮，因為剪得短而根根直豎。Chen的存在正好詮釋了一句話：濃縮的都是精華。

　　他的英語好，常在一個封面脫落的本子上寫一些英文題目，然后放到我的鼻尖前，驕傲地笑著。這些題目我大多是不會的，于是就搖搖頭，應(yīng)一句“我不會。”再將本子推開。Chen便笑得更厲害了，從鄰桌拿來一支筆，寫上答案。此時，他的眼睛會瞇縫起來，不小心寫錯時就四下張望，之后再隨意地將答案劃掉。他終于寫完了，就把本子再一次湊到我的鼻尖前，自豪而得意地向我展示他的學(xué)識。最后結(jié)果多半是我在口頭上稱贊他一通，他滿意地走開，順便順走我一張草稿紙。

　　出這種題目的能力只有Chen有，但很奇怪，他英語考試成績卻并非次次第一。

　　Chen善講話，下課時常能與他的后桌聊很久。他的發(fā)語詞常是“我跟你說”，順帶食指一動，正好指著某人——要么是你，要么是他的重點論述對象。當(dāng)我一邊看書一邊聽他講話時，不由得感慨他竟能說那么久，真是我等凡人無法掌握的大智慧、大神通。

　　然而Chen最強大、也是最令人難望其項背的，乃是他一流的躲值日能力，理由之多，之難以反駁，不是像Chen一樣有智慧的人，還想不出來呢！有時，他不用借口，直接將掃帚往Yang同學(xué)手里一塞，跑了。他選人也極有技巧，Yang同學(xué)老實，比不上他機靈，若遇到這樣情況也不反抗，就幫Chen將值日做了。

　　妙啊！

　　Chen時常在他那本封面脫落的本子上畫一些游戲，一下課便召集一大群人來玩。Su是他座位處的常客，經(jīng)常來玩。我曾經(jīng)看到過Su是如何被Chen的套路玩得團團轉(zhuǎn)，而每當(dāng)這時，Chen總會搓著手，用他那雙小且尖的眼睛高興地看著無可奈何的Su。思考著的Su是不會注意到這些的，他咬著指甲，遲疑不決地一邊比劃一邊說：“是……這樣嗎？”Chen的眼睛瞬間亮了，一邊在紙上比劃，一邊發(fā)出各種各樣的擬聲詞，最后結(jié)果是一個“你失敗了”。Su時而也能猜對，Chen便略帶不甘地讓Su進入下一個環(huán)節(jié)，再用手推一下眼鏡，使自己能更清楚地看到Su的錯處。

　　當(dāng)然，做這種游戲的能力也是Chen所獨有。

　　我曾有幸跟Chen做過半月同桌，雖感于Chen的桌旁人來人往，常致使我的東西莫名失蹤——不過總能在某位來客或Chen的位置旁找到——但收獲更大，亦對Chen同學(xué)之智慧有了點微不足道的了解。

　　妙哉！Chen！

　　我的同學(xué)作文1000字 篇26

　　他個子有點高，總是彎著背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，活脫脫一個兔八哥。無論你什么時候見到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副“天橋”，整個一個兔博士。

　　但你要就此以為他是個兔子，那你就大錯特錯了。他愛牛，尤其愛吹牛。

　　一下課就聽到他那獨特的嗓門在那兒吹：“其實吧，我的哥們是毛澤東，想當(dāng)初我和他一起奮勇前進，他因為本領(lǐng)大一點，才坐到主席的位置，卻把我給忘了……”瞧，他又開始吹了。

　　他吹牛可是很神的，眼睛眨都不眨，不把老師吹來算他沒本事。這不，周老師來了，說：“吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？”再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，他又笑上了……弄得老師也沒了脾氣。老師一走，他又神氣了：“本人的師傅可是周立波哦！他吹起來，那家伙……”“毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費，他是我偉大的偶像。”他吹牛時那動作，那神態(tài)，夸張得賽過列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣部，把錢換成五角的紙幣舉出來給他看。他卻說：“嗨，這算什么，我這有N張紅太陽”

　　一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說：“我會輕功，我一跳就能跳出沙坑。”我們不信，就讓她跳。只見他深吸一口氣，然后大聲說：“你們看好了！”說罷，他便使勁一跳。結(jié)果，李東昌沒跳出沙坑，而是一頭栽進了沙坑里。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼Ｋ�把頭從沙坑里抬起來，紅著臉說：“我變成鴕鳥了。”聽了這話，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！

　　老師讓我們說說自己的愛好是什么。我們都不想說，所以沒人舉手。老師見好半天都沒人舉手，便說：“你們都不舉手回答，那我可要點名了。”大家正為難呢，他突然舉起了手。老師見了，高興地說：“李東昌同學(xué)主動舉手，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。好，你說吧！”沒想到，李東昌站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，我……我……我想上廁所。”全班同學(xué)聽了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著肚子大笑起來。再看他的臉，紅得就像大蘋果。

　　其實，他課外知識是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問題，他都能回答出來，因此他課外知識學(xué)得很好。結(jié)果他又吹：“我告訴你們一個秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明。”個個聽得都要吐血，把人家大詩人說成他的祖宗，豈不是毀了人家的名聲？我無語了。

　　他是誰？他是我最搞笑的朋友，6（2）班“氣死卓別林，賽過周立波”的一代笑星——李東昌。諸位，不要說我不提醒你，遇見他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮……

　　我的同學(xué)作文1000字 篇27

　　他——小S，一個普通中學(xué)普通班上的普通學(xué)生。沒有帥呆酷斃的顏值，也沒有驚天地泣鬼神的事跡，可他卻始終是班上的焦點人物。有了他，班上總是發(fā)出源源不斷的笑聲，且看——

　　歌王舞王非我莫屬

　　上午第三節(jié)體育課上，體育班委和往常一樣，帶領(lǐng)大家正做著準備活動。當(dāng)做到膝關(guān)節(jié)動作時，不知是誰喊了一句：“看啊，快看小S！”緊接著就是一陣狂笑。隨即有人評論：“辣眼睛，畫面太美，不忍直視！”我循聲望去，只見小S微閉雙眼，眉頭上揚，臀部翹起，肆意妖嬈的扭動著他并不是十分纖細的腰。扭到忘情之時，嘴里還哼起了網(wǎng)上的流行歌曲《隔壁泰山》：“我是隔壁的泰山，抓住愛情的藤蔓，聽我說，嗷嗷嗷嗷嗷嗷……”大家更是捧腹大笑。這震耳欲聾的笑聲引來了體育老師，老師板著一張零下50度的臉，嚴肅的說：“小子挺能歌善舞啊！你怎么不去參加《舞林大會》呢？給我站到一邊，唱跳一節(jié)課。”小S望著雄獅一般的老師，垂頭喪氣，悄無聲息地站到了一邊。

　　百米賽跑我拿第一

　　看那，小S又在干什么！只見他把蓬亂的頭從柜子里拔出來，一個勁地望著手中的表。而老師仍是口若懸河，滔滔不絕。我正疑惑不解地看著他，這時，“叮鈴鈴”，上午散學(xué)的鈴聲響了。這時，眼前猛地刮過一陣風(fēng)。嗬，小S早已以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，站在了門外第一的位置上，并且還向教室回眸一笑，似乎在說：“今天我第一喔！”可老師還未宣布下課，大家目瞪口呆。老師也一臉懵圈，三秒鐘后怒氣沖沖地把小S喊回尅了一頓，并罰他站在最后一個。這真是“聰明反被聰明誤”啊！事后，同學(xué)們都調(diào)侃地說：“那速度放在百米賽跑上絕對能拿第一。”

　　宿舍有我絕不冷清

　　中午，吃得滿嘴是油的小S從食堂回到宿舍。他并沒有受到上午兩件事的打擊，照例先去別的宿舍“大鬧天宮”了一番，然后才回到他的花果山當(dāng)“美猴王”。靜校鈴聲響后，他依然豪情不減，嚷著非要我們聽他講故事，我們說不過他只好口上答應(yīng)了。“從前有個……”他興致勃勃的講著。突然，老宿管出現(xiàn)在窗口，只見小S迅速裝出熟睡的樣子，一個勁的打呼嚕。我心想：演的真像，不當(dāng)演員真可惜了！老宿管走后，小S猛地翻過身來，一對小眼睛骨碌碌地掃視著門口，然后晃著腦袋說：“老頭子，想抓我，沒門！”于是，他又講起那令人犯困的故事，這時忽然傳來一聲“601，6號床講話，扣分！”，聲音不大，但字字入耳。大家都猝不及防，毛骨悚然，沒想到老宿管又殺了回來！小S懊惱不已，他郁悶地說：“果真‘姜還是老的辣’啊！”因為講話扣分要回家兩周，所以我們紛紛為他唱起了送別之歌：“啊，朋友再見！啊，朋友再見！啊，朋友再見吧再見吧……”

　　這就是我的同學(xué)小S，一個活潑開朗，幼稚童真的男孩。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇28

　　有這么一位同學(xué)，他一直是我的好朋友。讓我用我那稚嫩的文字，來為他畫一組素描像吧，大家一起來猜猜他是誰！

　　他長得十分高大，卻很精瘦。乍一看上去，好像風(fēng)一吹，就會把他給吹走。仔細一看，其實他渾身上下都是發(fā)達的肌肉。一件藍襯衫，將他的臉色襯托的有幾分蒼白。一頭黃發(fā)，給人以活潑之感。小小的眼睛，特別有神，散發(fā)出智慧的光芒。鼻梁微微陷下去，卻別具一格，下巴尖銳，這是他的最大特色。別看他的五官不是非常精致，但組合在一起十分和諧。

　　他走路的樣子十分有趣，兩手插進口袋，身體左搖右晃。眼睛東看一看，西看一看。寫作業(yè)時，他趴在書桌上，好像一只大龍蝦。他是我們班的運動健將，跑步宛如風(fēng)馳電掣，電光火石間就跑完100米。瞧，他正和同學(xué)們比賽跑步呢。他腳和線距離一厘米，擺好架勢。身體微微前傾，欲跑未跑，就像一根被壓縮著的彈簧。隨著一聲哨響，他似離弦的箭般沖了出去。他先邁左腳，右腳隨之跟出，兩臂前后擺動。很快，他就要到終點啦！其他選手們也不甘示弱，加快了步伐。只見他拼盡全力，運腿如飛，腳下生風(fēng)。到了最后的沖刺階段，他突然加快步頻，好一個“佛山無影腳”。就像一道藍色的閃電，穿梭在跑道之間。從我身旁跑過時，仿佛有一陣清風(fēng)拂面而來。“嗖”的一聲，他越過了終點線，全班同學(xué)歡呼聲驚天動地。他一騎絕塵，其他的選手都還著跑道上奔跑著。

　　他上知天文，下知地理。從盤古開天地到開國大典，各朝各代的所有皇帝更是十分了解，對他們的三千佳麗更是了如指掌。四書五經(jīng)，唐詩宋詞，倒背如流，堪稱天下第一奇才。對水滸三國里的各個情節(jié)他都滾瓜爛熟。一下課，就與人夸夸其談，大聊特聊。他的愛好更是廣泛，琴棋書畫多有涉獵。他的辯駁能力，更是打遍天下無敵手。都說有理行遍天下，無理寸步難行。可他卻能將歪理都能變成正理。都說秀才遇到兵，有理說不清。可在他的嘴下，事情就發(fā)生了奇跡般的逆轉(zhuǎn)。某次跳蚤市場上，一高年級學(xué)生，手持快板自賣自夸，要四十元。看中者，與他討價還價，都鎩羽而歸。他同樣也看中了這個快板，使出渾身解數(shù)，唾沫漫天飛，簡直要將那高年級學(xué)生淹沒。那高年級學(xué)生怒發(fā)沖冠，大喝一聲：“要買就買，不買拉倒，別討價還價！”他并沒有被那高年級的學(xué)生所嚇到，再次與高年級同學(xué)辯駁，咄咄逼人，大有“秦皇掃六合”之勢。“走走走！別買了……如此破爛至極的快板我還不想買呢，這種上古流傳下來的老古董誰肯要啊……”高年級的學(xué)生羞得滿臉通紅。最后區(qū)區(qū)一元，賤賣給了他。吾班另一辯駁高手聽聞此事后，想與他一決高下。可三個回合就敗的十分慘烈，這位同學(xué)在此之后小病一場，從此郁郁寡歡。吾班同學(xué)美其名曰為“鐵齒銅牙。”

　　我的同學(xué)作文1000字 篇29

　　我的同學(xué)楚楚越，是個又矮又黑的小女孩，她穿著藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著一雙水汪汪的大眼睛，非常可愛。尖尖的耳朵，又黑又長的頭發(fā)像瀑布一般。她的臉上總帶著笑容，總愛用笑容來面對一切。

　　她喜歡畫畫，做什么事，都會一直堅持下去。她畫的畫非常好，連老師看了都會贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫兒一樣，非常形象，總能做出那些動物植物的特點。比如說，長頸鹿長長的脖子，獅子長長的毛發(fā)，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛男孩子們喜愛的一些東西。她踢球踢得很好，我覺得楚楚越就是個男孩子。

　　楚楚越非常逗人喜愛。有好幾次我對楚楚越說：“我們倆很一樣。”我的話還沒有說完，她說搶著說：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟。”我每每哭笑不得，就問她：“你為什么說我們是雙胞胎？”楚楚越笑著答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無間的好朋友。”我到現(xiàn)在都沒弄清楚，為什么我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點兒，應(yīng)該她是姐姐，我是妹妹呀！

　　這就是我的同學(xué)楚楚越。她真是個聰明伶俐又惹人喜愛的小女孩！

　　在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。

　　她是我在學(xué)校認識的同學(xué)，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學(xué)習(xí)特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她贊不絕口。

　　不要以為她整天板著臉，正相反，她每次下課后，就會給我講笑話，調(diào)節(jié)上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。

　　她很樂于助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導(dǎo)別的同學(xué)，有時也輔導(dǎo)我。她很耐心地講解，如春天的陽光那么溫柔。

　　但是還是那一次令我終身難忘。

　　那一次，正是三年撿紙時候。一天，刮了一陣大風(fēng)，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋，盡量快點撿完，一邊打著寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現(xiàn)在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現(xiàn)在。

　　謝謝你，我的同學(xué)，鐘含菲，愿我們友誼長存。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇30

　　災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，請接受我誠摯的祈禱和深深的祝福！

　　地震就發(fā)生在你身邊，震撼在我心里響起。面對你，面對一次又一次讓人擔(dān)心的報道，我不知道用什么詞來表達我的感受。總覺得言語無力，承載不了真摯的友情。但是我不能靠近你，我只能用文字和你分享。

　　的確，這是一場前所未有的災(zāi)難。對于你來說，可能已經(jīng)超出了你的承受能力。但你并不孤單。你要知道，每一顆善良的心都和你一起跳著同一個節(jié)奏。我們是一個集體。我們都是親戚。愛情在彼此之間傳遞，誰也不會忘記。

　　如果身體受損，記得不要損傷心臟。只有心中有希望，一切還有機會，才能換一種生活方式，以同樣的堅韌去生活。只要有生命，什么都不能打敗！人為的事情發(fā)生了，給自己一個證明自己不是懦夫的機會，在困難面前證明自己的勇氣和力量，為了未來的幸福和親人一起努力！

　　如果你家破人亡，記住我們是你的親人。我們一起生活在祖國的大家庭里，牽手，心連心。為了自己不幸的親人，應(yīng)該勇敢的活著。如果他們知道一些地下的東西，他們可以平靜地睡覺。死人都死了，我們要為他們而活。我們不僅承載著自己的生命，也承載著他們的生命，他們的夢想，他們的未竟事業(yè)。

　　活著是一種幸福。不管怎么過，生活都是不屈的。活著是一種責(zé)任。不管經(jīng)歷了什么，要活下去，就要盡自己的職責(zé)。心中有了責(zé)任，才能有活下去的動力。不要被眼前的災(zāi)難嚇倒，困難是暫時的，我們還有很長的路要走…

　　微笑，這是只有人類才有的表情。如果因為這場災(zāi)難而被永遠埋葬，那就不值得了。人只有微笑，才有輕松的心情，才能調(diào)動生活的熱情。不管你處于什么情況，記得微笑安慰每一顆你在乎的心，為自己加油！

　　感恩節(jié)，這是我們此刻應(yīng)該有的心情。不要抱怨太多，抱怨是對自己的一種懲罰，只會讓你帶著一顆破碎的心再次受苦，這是我們不忍看到的情況。我慶幸自己還活著，我能呼吸到愛的空氣，我能繼續(xù)書寫自己的人生，我能讓世界為另一個身影而奮斗！

　　謝謝你。虔誠地對自己說這句話。感謝你的生存，感謝你在災(zāi)難中求生的意志，感謝你讓別人為你的生存喝彩。對自己說謝謝，是對生命的尊重，是對自己的肯定。永遠帶著這份驕傲奔向自己的未來！

　　你還好嗎？讀書怎么樣？可能，你剛上學(xué)，兩點了，還在等老師。但幾秒鐘后，你失去了家人、同學(xué)和老師。也許，你比我大，在等中考，但現(xiàn)在，你不行了。我不知道還能對你說什么。如果你真的想哭，如果你能用眼淚洗掉心里的傷害和恐懼，洗掉心里的悲傷和委屈，我們能一起哭嗎？但是你能保證哭完之后給我一個微笑嗎？擦去彼此臉頰上的淚水，帶到明天，這是每個人的愿望。

　　送上我的祝福，期待你的回應(yīng)，積極生活。加油！你要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　我的同學(xué)作文1000字 篇31

　　每個班級都是一顆星星，每個人都是一顆閃爍的星星，星星的大小和形狀都不一樣。我們班也不例外，但是，在屬于我們班的明星中，有一個明星——，成績一般，長相一般，但內(nèi)心卻異常。他就是全能天才——，綽號“發(fā)明之王”。

　　這個明星有很多優(yōu)點，但不知道為什么。最近老師發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。也許真正的高手是隱藏的。

　　其中全班最受歡迎的優(yōu)點就是——修正帶技術(shù)一流，免費。這個世界不是已經(jīng)失去餡餅了嗎？這個還沒完，成功率100%。一個好的休息，一個整齊的拖拽，一個快速的打領(lǐng)帶，一個快速的扣扣，一個半分鐘內(nèi)的快速攝入，絕對會讓你目瞪口呆。這個絕活可以給我們班省不少錢，因為有人修，有保修！

　　這款“星星”矯正帶不僅技術(shù)一流，還經(jīng)常做出一些發(fā)明創(chuàng)造：手機電池和沒有電池的諾基亞手機有什么聯(lián)系，不僅可以正常使用，還可以充電！還有一個自制的手動吹風(fēng)機，是用一些奇怪的東西做成的

　　說到底，這些特技還是有很強的動手能力的。別說是修正帶，就連他都會修高科技電子產(chǎn)品，就連我們班第一個都學(xué)不會這個技能。

　　人的優(yōu)勢不止一個，這個明星也不例外。他的想象力和創(chuàng)造力也給全班留下了深刻的印象：光說一張語文試卷就是你設(shè)計一種保護環(huán)境的方式。這個明星畫了兩個垃圾桶，一個是普通垃圾桶，一個是垃圾桶里的笑臉。真的很有創(chuàng)意！

　　在這里，我相信你可以大膽預(yù)測，這顆星未來一定會成功！

　　但是，俗話說“人無完人，金無足赤。”更何況這個“明星”？

　　雖然他有很多優(yōu)點，但也有很多缺點。比如他的作業(yè)，你經(jīng)常看到一些掛鉤和畫，你不知道是什么；或者一些草書，讓人看了不得不驚嘆。這個“字”真的要改了。

　　不僅如此，他的工作速度和質(zhì)量也是如此。哪天中午帶吧。12點10分看到這個“明星”拿著掃帚，以流星的速度沖向樓梯，以流星劃過天空的速度穿過樓梯；12: 10: 30，我飛快的趕回工作崗位，然后像閃電一樣舉起拖把，像飛箭一樣沖向水房；12: 12: 30，我飛快的向樓梯飛去。在這個艱難的快速奔跑動作中，我以更高的難度完成了拖地動作；這時，衛(wèi)生局長喊道：“某某，再耽誤！還沒有其他人打掃過！"的確，看著他拖地，我要做出詩意的杰作。“拖不拖，地就在那里，臟了。”勸這位明星以后值班要小心，免得給自己和衛(wèi)生局長造成麻煩。

　　說了這么多，其他“明星”應(yīng)該都知道這個明星是誰吧？是的，他就是我們班的“發(fā)明家大王”和“骯臟大王”——胡。

　　快看！這位閃爍的明星在群星中做著他的一點一滴，堅持著他喜歡的事情。這種精神難道不值得大家贊美嗎？

　　我的同學(xué)作文1000字 篇32

　　時間飛逝，歲月變遷。無情的歲月將我們錘煉成堅強的人。轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了，回想起小學(xué)時與同學(xué)的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢!

　　喜，令人難忘的歲月

　　“叮叮叮”，下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去。我沉默地坐在桌子上，看著《水滸傳》，我與別人不同，我是屬于文靜型的那種，喝著水，與同學(xué)談笑風(fēng)生，是我最幸福的時刻，那一段時光，真令人難忘啊!而如今，那一份獨屬于我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學(xué)朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。

　　怒，刻在桌子上的三八線

　　一個陽光明媚的下午，我拿著課本準備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停，同學(xué)們都在認真做著筆記，陽光從窗外射了進來，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那么安寧，突然，同桌從我旁邊畫了一條線，無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經(jīng)的對我說：“這是三八線，千萬不要過線哦”。我不理他，繼續(xù)補習(xí)，但他似乎對這饒有興趣。不停地說著：“小烏龜，你過線了哦!”，我不耐煩了，追著他打，最后，他寵我做了一個鬼臉，開心的對我說：“你犯規(guī)了哦，小烏龜”說完，他就消失得無影無蹤了，留我一個人在哪里生悶氣。

　　哀，令人無語的紙條

　　我們又開始了一天的課程。上第一節(jié)課的時候，我便有點心不在焉了，真好這是同學(xué)扔來了一張紙條。我猶豫不決，現(xiàn)在看還是下課看呢?算了，還是聽課吧，但是，好像很想看呢，過了很久，還是理智占了上風(fēng)，我拿起英語書，“ABC”，慘了，老師都講過了一大部分了，那位同學(xué)又向我使了個眼色，叫我看。汗，真是無語了，又過了一會兒，下課了。完了，我什么也沒聽，唉，算了吧，看一下哪一張讓我郁悶的紙條吧，打開了紙條，里面是：

　　“同學(xué)，上課認真聽講”

　　我眼前一黑，好想倒下去啊。

　　樂，圣誕節(jié)的狂歡

　　冬天很快就來了，圣誕節(jié)也快到了。同學(xué)們把教室弄的張燈結(jié)彩，而我，則是默默無聞的搞自己的學(xué)習(xí)。到了圣誕節(jié)，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩。看他們開心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學(xué)跑過來，對我綻放了一個大大的笑臉，對我說“圣誕節(jié)快樂”，我挺感動的，也說了一句“祝你圣誕節(jié)快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著千錘百煉。但是我們的情誼不會改變，我與他們生活的點點滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無窮。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇33

　　剛進入初中，我們每個人都很興奮，可是也感到有些不適應(yīng)：不適應(yīng)的環(huán)境，不適應(yīng)的學(xué)習(xí)氛圍，不適應(yīng)的……但是，我們班中來了幾個新同學(xué)，把我們的不適應(yīng)都消除的一干二凈了。

　　口音男——黎建軍

　　我們班新來了一個男同學(xué)，叫黎建軍，他來自重慶，長得很俊，但是有一口重重的家鄉(xiāng)口音。他是“八一”建軍節(jié)出生的，所以我們都叫他“黎八一”，雖然這很損人，但漸漸的他自己也有些習(xí)慣了。他的家鄉(xiāng)音說得很溜，所以每次他說話時我們都會不經(jīng)意的笑，記得有一次社會課演講，他就把“哪里”說成了“喇你”，我們班的同學(xué)聽了都笑得前仰后合，他著急的說了一句：“里門笑什莫啊？”一波未平一波又起，笑聲在我們班竟持續(xù)了一分鐘。因為他的家鄉(xiāng)音很重，所以說英語的時候也未免會有些不標(biāo)準。

　　雖然他的口音濃重，但是他的記憶能力超常。有些時候我和他一起背古詩，他能很快背完，竟比我還快，我一直以為我的背誦能力是比較強的了，但是碰到他就完全改變了這個想法。他的背功差不多和我旗鼓相當(dāng)，我又多了一個對手。

　　文靜女——王蓓蓓

　　王蓓蓓是我們班中最文靜的女生，她幾乎在上課時還沒舉過一次手，她和我比肯定是我比他多舉N次手，但是從成績上看他并不比我差，有時候他還比我好。她非常文靜，文靜到別人不和她說話就不會主動和別人聊天，但是他有空余時間就看書，這一點我應(yīng)該跟她好好學(xué)學(xué)，有幾次我一下課就跑到外面去瘋玩，可是她在教室里安靜地看書。

　　每次上課我都坐不住想離開凳子，有時還可別激動，發(fā)言時都語無倫次；而他卻能一動不動地坐在凳子上認認真真地聽老師講課，我也很想學(xué)學(xué)他那么深沉，但是我好像天生就不會深沉，他的優(yōu)點也正是我的缺點，我要好好的和他學(xué)學(xué)！

　　體育好手——潘晨峰

　　我們班什么人才都有，剛剛說到記憶大王和學(xué)習(xí)能手，現(xiàn)在我給你們說說我們班的體育好手！他在這次的體育達標(biāo)運動會上，拿了一個優(yōu)秀，他是我們班唯一一個優(yōu)秀的學(xué)生，可見他的體育成績有多好。

　　就拿實心球來說吧，我在家里天天都練實心球，才扔了七米而已，可他卻能扔到9米，這就是差距啊！我每天都練，應(yīng)該不比他練的時間少，可是我的成績還沒有過一次8米，身高是一個差距，陳國剛的身高比潘晨峰要高一點，但是陳國剛也只有8米能扔，有幾次陳國剛的成績也有過到9米，可對潘晨峰來說9米只是家常便飯！他的成績我是一輩子也取代不了了！

　　我們班還來了很多新同學(xué)，我就不一一介紹了，但是他們有各自的特點，他們給我們帶了很多的歡聲和笑語，有了他們，我們的學(xué)校生活就更有趣了！

　　我的同學(xué)作文1000字 篇34

　　在我身邊，有許許多多的同學(xué)，可讓我印象最深的，就是要數(shù)我們班的班長----耿禮謙了。

　　她長著高高的個兒，大約在1米3左右，苗條的身材讓人看了都會羨慕不已。她總喜歡剪成一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，腦門前還留著一撮劉海，顯得挺文靜的。一對柳葉似的淡眉毛，一動腦筋時就會向上翹起。一雙大眼睛炯炯有神，當(dāng)她在管紀律時，那雙炯炯有神的大眼睛總能掃視到全班的每個角落，嚴肅得讓我們連動都不敢動。她高高的鼻梁骨顯得很有自己的個性，紅潤的嘴唇一年四季都像抹過口紅一般，她高興時就兩個字“愛笑”，笑起來呀嘴角邊就露出兩個小窩。

　　她平時最喜歡穿著一件藍中帶白的上衣，一條灰里透白的格子形鉛筆褲和一雙黑色的筒靴。

　　別看她和我們玩起來時瘋瘋癲癲的，可在上課那嚴肅的表情會使你覺得判若兩人。耿禮謙最喜歡的就是畫畫了，她三筆兩畫就能畫出一只調(diào)皮搗蛋的史弟仔（迪士尼的人物），一口氣就能畫出一座雄偉的城堡……難道你看了不會為她豎起大拇指嗎？

　　耿禮謙還是一個樂于助人的好同學(xué)。

　　記得有一次，下午第1節(jié)課時，我們?nèi)�班同學(xué)都鬧：“渴荒”，連說話都是沙啞的，班長耿禮謙心急如焚。突然，她跑到自己的座位上，拿出水瓶。我心想：哼，她倒好，還有半瓶水，我們呢，一滴水都沒有。可出乎預(yù)料的是，耿禮謙并沒有把那半瓶水喝掉，而是一點點的倒給每一位同學(xué)，只倒到第五位同學(xué)時，水就沒有了，耿禮謙急得直跺腳，這時，副班長走到耿禮謙跟前，竊竊私語了一番，耿禮謙聽了，好像猛然醒悟了似的，她快步走到我跟前，向我借手機，我把手機遞給了她，并迷惑不解的問:“班長，你用手機干嘛？”耿禮謙一邊接過手機一邊神秘地說：“一會兒你就知道了。”我聽了，只好聳了聳肩。只見她拿著手機，用左手捂住左耳說：“喂，請問是送水大伯嗎，哦，我們班的水沒有了，請您幫我們送一桶水來，我們是實驗小學(xué)三（7）班的同學(xué)。恩，好，大伯再見。”不一會兒，一位扛著水桶的大伯走了進來，用沙啞的聲音問道：“請問你們是三（7）班的同學(xué)嗎？”同學(xué)們都不約而同的回答說：“是!”當(dāng)大伯把水安放好后，耿禮謙又笑著給了大伯一張水票，并有禮貌的說：“謝謝，辛苦您了。”大伯拿過水票，向耿禮謙點了點頭。我猜想：大伯這會兒一定在夸耿禮謙班長很懂事哩！大伯走后，同學(xué)們蜂擁而上都去搶著接水，一瞬間，教室亂著一團，只見耿禮謙并沒有搶著第一個去接水，而是退到了一旁維持起了秩序。在耿禮謙班長的引導(dǎo)下，同學(xué)們終于排好隊，一人 一人的去接水。看到這一切后，我什么都明白了。

　　看，這就是我們班那個十全十美的好班長——耿禮謙。有時間你一定要來我們班看看她的真面目哦。

　　我的同學(xué)作文1000字 篇35

　　還記得第一次見到豬豬，那是剛開學(xué)。

　　他一個人坐在墻邊，安安靜靜的聽老師講課。我就看著他的側(cè)臉想啊，他怎么這么白呢？又高，長得又好看，要是我也有他一半白就好了。

　　第二次注意到他，是跟他同桌。換座位之前，我就想要一個安安靜靜的同桌，我怕同桌講話打擾我學(xué)習(xí)，更怕新同桌欺負我。然后一看到是他，我的緊張馬上消失了。他那么白，又瘦，肯定不會欺負我，而且他可是我們班顏值最高的呢！坐好之后，我就先問了他的名字，然后仔細看了看他。白白的臉，大大的眼睛，頭發(fā)留的很長，臉上沒有一顆痘痘，左眼下面有一顆小痣。但是這顆小痣不僅沒有影響到他的顏值，而且還為他增添了幾分可愛。他笑的時候，右邊還有一個淺淺的酒窩，好看！

　　有一次，他感冒了又沒帶紙，所以總是找我借衛(wèi)生紙。最后我實在不耐煩，就把整盒紙都給他了。中午睡覺的時候，他找我借枕頭，我給了他，下午我找他要，他卻不給我，還賣萌，哼！管用嗎？管用。后一天，我看見他搶一個女生的零食。我就想，他怎么會這樣。之后我聽很多女生說他人品很不好，于是我對他的印象很不好。不久，座位換了，我們兩個分開了。

　　幾個星期后，在我快要忘記他的時候，我和他分到了一組。本來我對他的印象很不好，可這次卻有了很大的改變。首先，我感覺他的性格有很大很大的改變，令我萬分驚訝。以前的他，感覺就像是大少爺，為他做事都是應(yīng)該的。而現(xiàn)在的他，像一個陽光少年，整天笑嘻嘻的，跟他聊天感覺很開心。我們每天都聊一些有趣的事情。中午呢，就一起下下象棋。本來我技術(shù)沒有他好，但是他總是粗心，所有我贏得更多。然后我們還一起追小說斗羅大陸每次買了書他都會借我看。而且他還喜歡看言情小說，我就總是笑他。每天下課我們都一起聊天，或去操場跑步，放學(xué)一起走，一起買零食，午飯一起吃，甚至連上廁所都要拉上他。

　　兩個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，我對他也是十分熟悉了。豬豬不喜歡吃食堂里的早餐，每天早上都去學(xué)校商店買兩個面包和一瓶水。他作文為了省錢總是喜歡去吃面，我就總是陪他吃面。他很愛干凈，衣服每次都比我干凈很多，而且他的身上還有一股香味，很好聞。他很懶，喜歡留長發(fā)。據(jù)他所說是喜歡留長發(fā)，而我看來就是懶得剪頭發(fā)。還有他的語文總是懶得背，所以每次默寫都不過關(guān)。

　　唉！時間過得真快啊！我們相識仿佛還在昨天，而分離馬上就要來臨了。下個學(xué)期就要分班了，我和他卻在不同的班。最難開口的就是就離別時的再見。

　　你就如燦爛星辰，從我的世界路過留下一抹璀璨的光輝。豬豬，有你真好！

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