六一文藝匯演作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六一文藝匯演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一文藝匯演作文1

　　這天的紅旗格外鮮艷，這天的我們格外高興。因為這天，我們迎來了一年一度屬于自己的節(jié)日---六一國際兒童節(jié)。

　　早上同學(xué)們都到齊了，我們班跳舞的同學(xué)也都換好了服裝。主任用廣播說：“所有同學(xué)們都把凳子搬到學(xué)校操場大臺前面，我們將要舉行六一兒童節(jié)文藝會演！”于是同學(xué)們都紛紛地把凳子搬到指定地點等待主任稍后安排。

　　全校學(xué)生各就各位，演出正式開始了。第一個節(jié)目是二年級小朋友們帶來的舞蹈表演，別看他們年紀(jì)小，但表演得毫不遜色大孩子！舞姿輕盈，變換靈活，眼睛都好似會說話一般，真讓我們既佩服又喜歡。

　　最讓我印象深刻的節(jié)目是是全校60名學(xué)生朗誦《中華少年》。其中有我，唐菀潞、曹德毅。即將上臺之際大家又興奮又緊張，大家都急于上臺展示自己的風(fēng)彩，但又怕有什么失誤。可是我一點兒也不緊張，因為我很有自信。我們都朗誦得十分認(rèn)真。

　　接下來的節(jié)目也有很多，有唱歌的，跳舞的，彈古箏的，演奏吉他的，還有演小品的`。雖然演得不是很專業(yè)，但是很精彩，這畢竟是同學(xué)們自己的舞臺，能夠發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，大家樂在其中。

　　幾個節(jié)目表演完了，接下來，又輪到我們班的梁曉萌、關(guān)佳琦、洪世彩、我和關(guān)相欣還有很多外班的學(xué)生，一起合作葫蘆絲演奏，這次我吹得比自己在家吹得要好一些哩！

　　文藝匯演雖然結(jié)束了，但是還有下一次啊！期望明年的文藝匯演比今天的要更加精彩奪目！

六一文藝匯演作文2

　　你知道嗎？這次六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一次文藝匯演。我當(dāng)了工作人員，而且我學(xué)會了堅持。在這件事中，我體會到了堅持的重要性。

　　星期三下午三點，我早早地來到了候場室，因為我的工作是催場。學(xué)校集結(jié)號響起了，許多節(jié)目的表演者在候場室里等候著。第一個節(jié)目開始了，之后的幾個節(jié)目被我叫到下一個候場室候場了。

　　過了一會兒，第三個節(jié)目也快表演完了，可以叫其他節(jié)目的人出來了。我找到了第五個節(jié)目的負(fù)責(zé)老師，我對他說：“老師，請你們上去另外一個候場區(qū)候場。”那位老師聽了后，說：“再等一下！”等一下就等一下吧！眼看第四個節(jié)目快表演完了。我著急地跑到了老師身邊，說：“快點上去了，老師，要到你們。”哪位老師不耐煩地說：“這才第幾個節(jié)目啊！老是在這吵！”怎么辦？等一下他們沒有上去，那可就尷尬了，老師又會來罵我。我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，一位老師對那位老師說：“第四個節(jié)目都快完了，你們還不去準(zhǔn)備。”那位老師聽了后，皺了皺眉頭，走向我這邊。老師，你干嘛啊？我不禁這樣想，誰知道那位老師走了過來，對我說：“不好意思。我以為還沒到我們表演。”我聽了后，心里非常高興。那位老師帶著她的學(xué)生出去了，我心中的大石頭總算落下了。后來的節(jié)目表演者，他們很配合我，很快，所有節(jié)目都出去表演了。看到他們在表演，總覺得自己有一絲自豪，當(dāng)然，也少不了堅持這個品質(zhì)。

　　堅持，這個品質(zhì)太重要了，它是我們一生相伴的.好朋友，把“他”帶上路，是一件很好的事情。難道這不對嗎？如果當(dāng)初我不堅持，有可能這次匯演會發(fā)生一次很大的誤會。

【六一文藝匯演作文】相關(guān)文章：

六一文藝匯演作文07-07

慶六一文藝匯演作文05-20

六一文藝匯演作文6篇（優(yōu)秀）11-21

迎六一文藝匯演作文750字09-29

精彩的文藝匯演作文07-22

文藝匯演作文（精選24篇）06-24

元旦文藝匯演作文06-12

國慶匯演作文500字08-28

六一的作文06-23

六一的作文01-16