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最近比較作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的最近比較作文，希望能夠幫助到大家。
我沉默，開始進(jìn)一步的沉迷wow，逃避這些現(xiàn)實(shí)。在得不到任何認(rèn)可的情況下，我開始像清末王朝般簽定一系列若有若無(wú)的條約。因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)果不好，我和家人的約定被以各種形式的方法拒絕。我不甘心，于是又奮不顧身的開始wow。結(jié)果又是一如既往，安裝wow—被發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)h除——再偷偷的裝wow——又被發(fā)現(xiàn)——被打——?jiǎng)h除wow。其實(shí)，我很想跟父母說(shuō)，我也想再學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取做到最好。但是，在我認(rèn)為，我跟父親的約定如：“考試后可以玩一會(huì)電腦，都被取消”。我生氣，雖然父親說(shuō)了很多也許正確的看法，但在我而言，這是一種毀約。所以開始完全的墮落的進(jìn)入wow，這也許是因?yàn)檫@個(gè)年齡所獨(dú)有的叛逆。其實(shí)…
如果父親，母親都同意，我希望有一下兩點(diǎn)可以達(dá)到共識(shí)。
1：到期末考試之前，我絕對(duì)不玩電腦，專心學(xué)習(xí)。
2：考完后，不管成績(jī)好壞，每天均可玩3.5小時(shí)電腦（不包括在電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間），并且期間，家長(zhǎng)希望不要在游戲時(shí)間吩咐事情，除非我自愿。例如：打掃衛(wèi)生，去車上拿東西。或者說(shuō)出一些帶威脅性質(zhì)的話語(yǔ)，如：難道你今天就一定要玩嗎？或者干脆以命令強(qiáng)迫我停止玩，并同意我裝上wow。
這就是我這兩個(gè)月，最漫長(zhǎng)的兩個(gè)月死寂。走在馬路上，小風(fēng)嗖嗖的吹著，路上的行人瑟抖著身子漫罵著這該死的作惡
在這樣的天，考試如噩夢(mèng)般席卷而來(lái)。初一時(shí)，曾經(jīng)幻想過(guò)初二考試的情景，黑色的背景，一盞昏燈，一堆一堆書。一摞一摞的試卷，沒日沒夜的背書，沒有笑聲，沒有色彩。就是這樣，我開始應(yīng)付考試，每天泡在無(wú)盡的題海中，做題。做題。每逢不會(huì)的題目必定要問個(gè)水落石出。直到5月初的考試。依然如此。每天都十分緊張，到了考試前，反倒格外的自我放松，偶爾上上www.46w.cn，數(shù)學(xué)82英語(yǔ)48科學(xué)75歷史88。我知道成績(jī)后，格外的郁悶。原來(lái)晴朗的天空就像一下子蒙上了一層厚厚的黑霧，然后肆無(wú)忌憚的向四周無(wú)止境的漫無(wú)目的的漫延。我開始有些自暴自棄，裝上了許久不玩的wow。又開始斷斷續(xù)續(xù)的沉迷。
這一切都被家人看在眼里，很自然的。受到了家人的教育。但此時(shí)此刻的我，哪里聽的進(jìn)去。成績(jī)父親知道了，結(jié)果是顯而易見的。一頓暴打，這是父親。一臉烏云，嘮叨不斷的是母親。父親對(duì)我的審判結(jié)果是——態(tài)度。他說(shuō)我一切的一切源于我考試前的不認(rèn)真，我無(wú)語(yǔ)，我解釋。但全部被統(tǒng)一定義為借口......我沉默，開始進(jìn)一步的沉迷wow，逃避這些現(xiàn)實(shí)。在得不到任何認(rèn)可的情況下，我開始像清末王朝般簽定一系列若有若無(wú)的條約。因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)果不好，我和家人的約定被以各種形式的方法拒絕。我不甘心，于是又奮不顧身的開始wow。結(jié)果又是一如既往，安裝wow—被發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)h除——再偷偷的裝wow——又被發(fā)現(xiàn)——被打——?jiǎng)h除wow。其實(shí)，我很想跟父母說(shuō)，我也想再學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取做到最好。但是，在我認(rèn)為，我跟父親的約定如：“考試后可以玩一會(huì)電腦，都被取消”。我生氣，雖然父親說(shuō)了很多也許正確的看法，但在我而言，這是一種毀約。所以開始完全的墮落的進(jìn)入wow，這也許是因?yàn)檫@個(gè)年齡所獨(dú)有的叛逆。其實(shí)…
我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得生活越來(lái)越叫人難堪，接連不斷的麻煩。擾得我寢食難安，朋友，你說(shuō)我該什么辦，怎么辦……
麻煩一：
時(shí)間：上午（剛踏進(jìn)校門）
“詩(shī)琦，成老師叫你去他辦公室一下”書包剛放下，“圣旨”就到了，“唉，想必又是為了作文競(jìng)賽的事。”我嘀咕地向教室外走去。這不，我校的紅領(lǐng)巾文體活動(dòng)拉開了帷幕，這是我最煩惱的時(shí)候，因?yàn)椤把健Ｄ惝?dāng)心一點(diǎn)兒。”真是出門不吉利，剛跨出教室，就差一點(diǎn)和數(shù)學(xué)課代表撞上。“呀。原來(lái)是你呀，我們的小才女怎么才來(lái)呀。快。杜老師找我們?nèi)ポo導(dǎo)數(shù)學(xué)奧林匹克，準(zhǔn)備參加下個(gè)禮拜的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。”“可我要去成老師那兒呀。”“唉。快，先到杜老師那兒去，他已經(jīng)等急了。”“可是……”不由我多說(shuō)，她拉起我就走，唉，幸好，英語(yǔ)老師沒有找我。
“喂。詩(shī)琦，你的英語(yǔ)演講準(zhǔn)備的怎么樣？有把握嗎”真是怕什么有什么，剛下樓梯就碰到了英語(yǔ)老師“我……我”“看你，還要我說(shuō)嗎，快點(diǎn)準(zhǔn)備，放學(xué)來(lái)我辦公室說(shuō)一遍給我聽”我楞住了，天哪，要是我有分身術(shù)就好了。真煩。
麻煩二：
時(shí)間：中午（剛吃完飯）
這周是我值日，中午，班里又是亂糟糟的，我不由得想起上次因?yàn)楣芗o(jì)律不力，而被老師炒魷魚的我前任一樣的錯(cuò)誤一樣。
于是我老到講臺(tái)前，環(huán)視了一下教室，呀，田心在講話，在我們班，誰(shuí)不知道我和田心是“哼哈二將”，是一對(duì)“鐵姐們”。可是……唉。不管了看來(lái)不大義滅親，就不行了。于是我把田心的名字寫在黑板上。這下，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，是呀，我都把自己最好的朋友寫上了，還有誰(shuí)不敢遵守紀(jì)律？
可是，下午……田心沒有向往常一樣叫我去跳皮筋了，我真的有點(diǎn)后悔。這時(shí)，我突然想起了當(dāng)我記她的名字在黑板上時(shí)自己那不屑一顧的表情（裝出來(lái)的）；還有她回敬我的那一瞥，帶著幾分懷疑，幾分傷心，幾分委屈……
麻煩三：
時(shí)間：放學(xué)回家
放學(xué)后，回到家，我寫完了作業(yè)就開始了我的英語(yǔ)演講（放學(xué)后挨批了），可是我剛有一點(diǎn)“開竅”，客廳里又響起了噼里啪啦的聲音。
“不要吵了，紫顏（我妹妹）”我這一說(shuō)就把妹妹惹哭了，沒辦法，有挨老爸的一聲罵。
在聲聲噼里啪啦的聲音中，我在我的房間了開始了我的english……我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得生活越來(lái)越叫我難堪，接連不斷的麻煩，擾得我寢食難安，朋友，你說(shuō)我該怎么辦，怎么辦……
“最近比較煩比較煩比較煩......"熟悉的音樂聲傳入了我的耳朵，這幾天的心情，用周華健的這首老歌來(lái)形容最合適不過(guò)了。
在這所中學(xué)里，每個(gè)月都有一次雷打不動(dòng)的月考，這次的月考前幾天，用朋友的話來(lái)說(shuō)，就是被當(dāng)成超人來(lái)使了。
課余，老師早早的進(jìn)了教室，使原本有些吵鬧的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，就連原本在做題的一些同學(xué)，也因這莫名的安靜抬起了頭，手里仍握著筆，注視著老師：懷里抱著一疊“紙”，不用說(shuō)，大家就心知肚明，停下了手中的活，這似乎都成了和老師之間的一點(diǎn)默契。沒有多余的話語(yǔ)，隨著清脆的紙的折疊聲，試卷也傳遞到了我的手上。縱使有萬(wàn)般不情愿，又能如何。雖然嘴上不說(shuō)，但心里還是忍不住的嘀咕上幾句。幾秒種后，所有人都伏在了桌上，開始奮筆疾書。
隨著第二次的鈴響，試卷又從后面向前收去。老師前腳剛抱著試卷轉(zhuǎn)身離開，身后就立馬響起了議論聲。有興奮地，當(dāng)然也就有失落的，三三兩兩的圍坐在一起議論剛才的考試。坐在角落邊的我，只想趴在桌上，沒那么高的興致去對(duì)答案，其實(shí)是怕會(huì)越對(duì)心里越難過(guò)。“唉”這是我第n次的嘆息聲，考完試后，腦袋里總像是處于缺氧的狀態(tài)，昏昏的，像有無(wú)數(shù)的東西堆積在小小的，容量并不大的腦袋中，真是煩。
月考結(jié)束后。
放學(xué)走在回家的路上，內(nèi)心已如一團(tuán)亂麻，還帶著難過(guò)，看著匆匆駛過(guò)的車輛，步行回家的上班族，站在交通燈下指揮著的老人揮舞著手中的小旗，流浪貓也邁著懶懶的步子向著小窩走去，霓虹燈不停的閃爍著，使人眼花繚亂，似乎每個(gè)人都了解自己自己應(yīng)該去做什么，自己，這幾天都處于一種煩亂的狀態(tài)，是時(shí)候整理一下了。每個(gè)人都已許多身份生存在這個(gè)世界上，做著自己已明確的事情，今天，作為學(xué)生的我，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)。每個(gè)人總會(huì)遇到煩惱，學(xué)習(xí)在煩亂的時(shí)候，用一把梳子，將其理得整整齊齊，明確奮斗的目標(biāo)，為之努力。
面對(duì)一團(tuán)纏繞在一起五顏六色的絲線，要你去解開，即使再平靜的心也會(huì)因此起波瀾，向那絲線一般煩亂，不過(guò)，要做的應(yīng)該是坐下來(lái)，閉上眼，好好的想一番該從何解決，如何解決，再將其用靈巧的雙手，織成最美的綢緞。
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