半命題作文：《_______的力量》范文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的半命題作文：《_______的力量》范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我執(zhí)筆，輕沾已磨好的墨色，懸停于宣紙上方不動(dòng)，水與墨融合滴下，在潔白上平添了一絲突兀，慢慢暈染開來(lái)，猛然下筆，筆尖轉(zhuǎn)折中蘊(yùn)涵無(wú)限力量，頓筆后，一幅水墨丹青，繁花似錦，躍然紙上。

　　我看《清明上河圖》，即便北宋大勢(shì)已去，曾經(jīng)的繁榮已化作塵沙，但張擇端仍不肯讓那曾令他心動(dòng)的畫面就這樣成為過眼云煙，于是他執(zhí)筆，將畢生的力量揮灑于紙上，任山無(wú)陵，天地合，這畫也將永遠(yuǎn)傳遞下去。

　　一筆一線條，張擇端力量的來(lái)源就是這畫，而如今我站在這畫前，那堅(jiān)定不移的力量，讓我重新思考，為何我不能再重新振奮信心，曾經(jīng)的美好既是我現(xiàn)在堅(jiān)持的目標(biāo)。

　　我看《柳牛圖》，齊白石老先生一生憑借畫蝦的手藝出名，萬(wàn)人追捧，其作品價(jià)錢高不可攀，可誰(shuí)又能理解他心中的寂寞，晚年一幅《柳牛圖》，他提筆輕輕寫下“阿芝”，筆觸輕盈卻充滿了回憶的力量。

　　我輕撫“阿芝”二字，一種懷念由我手入我心，我默然，這種悲戚的力量讓我警醒，年少時(shí)光如此珍貴，莫要等到老時(shí)才去懷念。

　　我看《紅蓼白鵝圖》，青山碧水，趙佶陶醉于此，可他畢竟是一國(guó)之君，萬(wàn)千子民需要他，于是他揮筆畫下此物，被囚禁的心和滿腔抱負(fù)沖突卻又相襯的融匯在一起，一種豪氣沖天的力量猛然迸發(fā)。

　　我不禁動(dòng)容，這豪情從一只小小的白鵝上凸顯，我被這力量激勵(lì)，樹立信念，長(zhǎng)路漫漫，定將我壯志一路揮灑。

　　勾、皴、點(diǎn)、染，水墨丹青中隱藏著不同的力量，我領(lǐng)會(huì)在心，筆下所畫越發(fā)大氣，終有一日，這伴隨我長(zhǎng)大的力量會(huì)協(xié)助我攀上頂峰。

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