以我的校園為題的作文

時間：2024-10-03 11:04:16 校園作文我要投稿

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以我的校園為題的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以我的校園為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的校園為題的作文

以我的校園為題的作文1

　　我們的校園——象角小學，就像是哺育我們童年的搖籃。

　　春天，植物園里的花兒掛滿樹枝，好像是張張微笑的娃娃對我們說：“歡迎你又升上一年了。”春風迎面吹來，花花草草便便不停地搖擺著，好像不停的向我們招手。這些花兒，紅的似火，黃的如金，白的像雪，粉的像霞。這些花構成了一幅幅詩情畫意的圖畫。讓我欣賞這美麗的景色。

　　夏天，雖然十分炎熱，可也阻止不了我們運動的活力。每當上體育時，我們便紛紛走出教室，接著便去操場上跑步。跑完步以后便可以自由活動了。可有的`同學還在聯系跑步。有的同學跑的像離弦的利劍。有的像一匹在草原上快樂奔跑的駿馬。有的則烏龜一樣慢。總有不喜歡在太陽公公眼皮下活動的同學。這些同學便和朋友成群結隊地來到樹底下活動。樹像一把巨大的傘遮住了同學，阻擋住了焦日的強烈光線。知道下課鈴響時，我們才依依不舍的離開。

　　秋天，太陽的光線減弱了。這時花兒們紛紛凋謝了。秋高氣爽，秋風吹落樹枝上的枯葉。這些枯葉從樹上落下來時，就像春天的花和樹上飛舞的蝴蝶。每當放學時，秋風吹來，落葉便“沙沙、沙沙”地作響給我們奏起了歡送曲。這歡送曲是多么美妙啊！

　　你聽“沙沙、沙沙、沙沙”這歌是多么歡暢勾人心的啊！

　　一陣陣寒風吹落了黃葉，它預示著：冬天來臨了。嚴寒給大地是一種冰涼的蕭疏。所有的樹木不在像春夏時那么有活力，生機勃勃的了，同學們也像那么樹木一樣各自穿著校服和厚厚的棉襖來上學。雖然冬天這么寒冷，但是我們依然堅持做早操和運動。每當活動起來時我們都不感覺并不冷了，卻覺得身體暖暖的，因為我們都有一顆火熱、堅持不懈的心。

　　啊！學校，我愛我的校園。因為她給我帶來了太多的歡樂和趣事。

以我的校園為題的作文2

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩……”讀著徐志摩的詩，感受著他對美麗校園的眷戀。走在涼爽舒適的林蔭里，仰天伸手，透過綠葉疏密間，仿佛伸手便可觸碰到那璀璨奪目的陽光。

　　來到校園，在不知不覺中，已經快有一年的光景了。在校園中，我感到十分幸福，因為我遇見了親愛的同學們，在于這個新的集體融合相處時，我學會了寬容、無私與團結。在一次次的團體合作中，我終于明白團結協作是多么的重要；在一次次的比賽中，我們終于明白加油吶喊仿佛就是運動員們的動力；在一次次的設計、藝術節評比中，讓我感到有了同伴，仿佛像是在孤獨黑暗中，一抹陽光穿越重重照亮了我的整個世界……讓我在青春的書冊中，留下了無法抹去的活力色彩。

　　在校園中，我感到十分幸運，因為我遇見了對我諄諄教誨的老師們，還有令我最敬愛的曹“媽媽”，是他們讓我更加了解學習的樂趣，讓我從學習中獲取更多的知識。在生物課上，莫老師帶領我們走進了一個神秘未知的新奇世界，觀察這世間各種各樣奇妙的`動植物、細胞；在地理課上，劉老師帶著我們領略全世界的美麗神秘的風光，了解各國之間的文化以及其不同的風俗而造成的差異；在政治課上，吳老師讓我們懂得了應該怎樣去保護自己，國家、公民之間的異同之處……

　　那美麗的校園環境，也讓我陶醉不已。教學樓旁的桂花樹，在秋日里，一陣陣微風襲來，那靜謐淡雅的桂香也隨著微風而飄散四溢。攀纏在走廊木樁上的紫藤，每每春天來臨之際，那充滿活力生機的紫藤花配著在一旁的新芽，更朝顯著我們二中學子的活力與升級。

　　大愛！我美麗的校園！

以我的校園為題的作文3

　　我們的校園是荊州實驗小學，這里是一個美麗的學校：有美麗潯源池，高大的教學樓，茁壯的樹木，熱鬧的操場……真像一幅美麗的圖畫呀!

　　走進校門，映入眼簾的是潯源池。碧綠的池水里有很多金魚，它們在水里快活的游來游去，仿佛就像舞蹈演員，池旁有兩座假山，山上不斷流出清澈的.水，池里還有一個小型噴泉，每當噴泉噴水時，還不時的激起無數朵浪花。潯源池真美呀!

　　向右拐彎，就來到了教學大樓。我沿著走廊來到了教室，教室里有整齊的桌椅，整潔講臺上擺放著各種文具，干凈的白板上立著一面紅旗，紅旗的兩旁寫著“崇德明理，博學篤行”這八個大字。

　　離開了教學大樓，我走到了寬大的操場上，我們的操場是塑膠地面的，比水泥地面更耐用。操場上有許多學生，有的學生在打籃球;有的學生在做游戲;還有的學生在跳舞。

　　操場的四周種著翠綠挺拔的綠色植物，最古老的要數香樟樹了。香樟樹很高大，樹干很粗。樹皮是灰褐色的，樹枝茂盛，樹葉的形狀像雞蛋。最老的這棵香樟樹已經在學校生長了六十多年了。

　　這就是我美麗的校園，我們在這里快樂的學習著，我喜愛我的學校。

以我的校園為題的作文4

　　我的母校位于121團中心，是一座有幾十年歷史的校園。這里生活著我的老師，我的同學，還有所有愛我的人們。

　　我的`校園是古老的。大家都知道，一年有四季。而我的校園正是日復一日，年復一年的變換著。

　　在美麗的春天，我的校園充滿了生機勃勃的景象。到處都是歡聲笑語，到處都是鳥語花香。在校園內，回蕩著孩子們朗朗地讀書聲；在操場上，充滿著孩子們銀鈴般地笑聲。同學們在做游戲，在看書，在學習。孩子們用幼稚的聲音來點綴整個校園。

　　夏天，天氣變熱了。同學們坐在涼涼的地上，吃著好吃的雪糕和冰棍，卻怎么也驅走不了那炎熱的夏季。知了在樹上“知了”、“知了”地叫著，讓人們心中多了一絲煩意。大家在體育課上，拿著一把紙折的扇子搖啊搖，刮來得卻總是熱風。

　　秋天，秋風吹過，黃葉隨風簌簌地落下。一夜間，地上就黃了，放眼望去，黃色的落葉像給校園鋪上了美麗的地毯。同學們在“地毯”上做游戲，看書。總之，校園里又充滿了孩子們的笑聲。

　　冬天，冬爺爺將我們帶進了一個銀白色的世界。下課后，同學們主要的娛樂就是堆雪人，打雪仗。體育課上，老師把時間全給了我們。看啊！男孩子們幾乎都在打雪仗，而有些女生在雪地邊做起了潔白的“蛋糕”。在冬天將結束時，同學們似乎都不想讓冬爺爺帶著雪花和寒冷離開。

　　這就是我的校園。我永遠愛著我美麗而又古老的校園！

以我的校園為題的作文5

　　我們的校園坐落在古黃河畔，桃花塢旁，學校大門朝東，邁進校園，便看到一個又高又大的帆船雕像，周圍栽滿了花花草草，花壇正中的那個帆船雕像像迎著陽光在海中向前方行駛，我們青少年不就像是這條帆船嗎？在海中迎著海風，破浪而行，經歷著重重困難，一路上披荊斬刺，最后經過了千難萬險才達到勝利的彼岸的嗎？我的眼前似乎已經浮現出這個場景……

　　繞過了雕像往前走，一個春意盎然的小花園便顯現在我們的眼前。小花園里長著綠油油的小草和還沒有長成陰涼的樹木，不都預示著春天的.到來了嗎？再朝前走一走，便看到我們的校花—梔子花。到了夏天的時候，當你走進校園便會聞到一陣陣迷人的芳香，你說不出這是桂花香還是月季花香，這就是我們校花獨特的香味，梔子花花瓣白里透黃，摸起來柔軟光滑，很有點冰清玉潔的韻致令人心曠神怡。

　　花園里還有兩座假山，不仔細看，還以為是天然形成的呢！那假山周圍栽滿了桃花，如今桃花已經盛開，滿樹都是花，還散發出淡淡的清香，仿佛進了世外桃源一般。花園里的小池塘清澈見底，偶爾還會看到一兩條小魚在水底嬉戲。

　　順著花園中的羊腸小徑繼續向前走，不一會兒就到了我們學校的大操場，向天上望去，鮮紅的五星紅旗屹立在操場的中心，國旗被籃球場、足球場和水泥操場團團圍住，站在國旗臺上向東望去，三個高大的建筑便出現在眼前，國旗臺旁的籃球場的邊上，有10位名人的雕像，有橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅和助人為樂的雷鋒等。

　　順著籃球場朝東走，路過紫藤走道便到了另一個小花園，繼續走就又回到了學校的大門口，怎么樣，我們的學校很不錯吧！

以我的校園為題的作文6

　　每天清晨，太陽還未升起，許多人還在夢鄉。而我已經整裝待發了，去哪兒呢？當然是去我的學習的地方——學校當我騎著單車伴隨清晨的霧氣、露水走進學校時，心情便走一下子點燃了。因為，不得不說，我的學校真的好美！剛進入校門口，一直往北走。你會看到，這是一條寬又平整的水泥路，你會抱怨道這十分乏味、缺乏生氣，但是當你瞥見路兩旁的櫻花樹時，你的那些抱怨的念頭便全都灰飛煙滅了。櫻花樹在風中搖搖欲墜，櫻花像一只只蝴蝶翩翩起舞，飄散在空中，使整個道路彌漫著香氣。你說，是不是，心情一下子就被點燃了呢？但是功勞還是在我們辛勤的園丁，是他們讓我們有這么多的精神享受！如果你認為這就完了，那么你就錯了。別急，我們繼續往前走。再往前就是我們的教學樓了！

　　在它身上盡顯莊嚴、偉大。讓我們不得不嘆為觀止。由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新，高處掛了一個國徽，下面刻了幾個大字：崇德博學尚美創新。怎么樣？是不是感覺十分高大上呢？我們將在這棟樓里吸取知識、學會做人。嘿嘿！下面到我們最喜歡的操場啦！在這里，有同學擺脫學習的歡聲笑語，真的暖意融融啊！操場一圈便是四百米。每天我們都要在這里跑上六圈，也就是二千四百米啊！同學們都紛紛抱怨呢，但是我相信學校也是為了我們的健康著想，讓我們能有一個健康的`體魄，才能談其他的!我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。