成長(zhǎng)的作文范文（通用11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文范文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個(gè)女的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
三年紀(jì)的'課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵�，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
成長(zhǎng)的作文2
我們已然成長(zhǎng)，有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講，我們的成長(zhǎng)似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們以為的兵荒馬亂才是我們?cè)撚械哪�。其�?shí)你錯(cuò)了，成熟穩(wěn)重才是我們?cè)撚械谋举|(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)又因離開而失眠。校服藏在衣柜的最深處，雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑，但走出校門的那一瞬間便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿，所以我們只是把它放在那，用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評(píng)教育過(guò)你的老師，在和他們見(jiàn)面的最后一刻，你可能把所有的心里話都收了回去，只剩一下一句“我們來(lái)日方長(zhǎng)”和一個(gè)擁抱，這次的分離一下子讓我們成長(zhǎng)了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔，可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下著小雨，我們也交了令自己滿意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面，也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……
在步入高中的那個(gè)大門時(shí)，我們就已明白，我們身上寄托了父母對(duì)我們的期望；我們?cè)诼兊枚拢_始理解父母，也有了自己心中的'小秘密，不再與父母分享；我們學(xué)會(huì)了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀冎溃撼巢⒉皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難，也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡，但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅(jiān)持，要努力，要為之奮斗，有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。
在成長(zhǎng)的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機(jī)遇。這條路很長(zhǎng)，但路邊的風(fēng)景很美，我們每一站都會(huì)停下腳步，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，然后和現(xiàn)在說(shuō)聲“你好”，和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。
成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)到會(huì)這個(gè)過(guò)程。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)忍受到會(huì)忍受。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)體會(huì)到會(huì)體會(huì)。
在我九歲時(shí)，媽媽給我生下了一個(gè)可愛(ài)的妹妹。她出生的那一天，我興奮極了，心想：“我終于有個(gè)妹妹了，她一定很可愛(ài)。”可是當(dāng)我看到她出生的照片時(shí)，失望地想：“她怎么這么丑，滿臉的紅痘痘，還很黑�！睕](méi)過(guò)幾天媽媽和妹妹就回來(lái)了，可當(dāng)我再次看到她的臉時(shí)，我傻了眼，心想：“妹妹怎么突然變得這么好看了！”媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“妹妹可愛(ài)吧！那照片上的她那么黑，是因?yàn)闊艄獾膯?wèn)題，她臉上的紅痘痘，是因?yàn)樯匣鸲L(zhǎng)的，過(guò)幾天就好了。”這讓我更喜歡妹妹了。
三個(gè)月后，她學(xué)會(huì)了翻身；五個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)了坐立；七個(gè)月的`時(shí)候她學(xué)會(huì)爬；九個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)了靠東西爬的站起來(lái)；她還學(xué)會(huì)了模仿我們做動(dòng)作；直到現(xiàn)在十個(gè)月了，她學(xué)會(huì)了讓人抱著她，然后她自己不停地跳躍。
可是我覺(jué)得媽媽和爸爸越來(lái)越偏愛(ài)妹妹了。之后，我對(duì)妹妹也越來(lái)越冷淡。
直到有一次，媽媽和妹妹出去逛超市，我在家里看書，過(guò)了一會(huì)兒，只聽“咚咚”兩聲，門一下子開了。妹妹飛快地沖我跑過(guò)來(lái)，手里拿著一袋薯片，嘴里喊著：“姐姐，我給你買一袋薯片，給你。”當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得一把抱住她把她摟在懷里。從此，我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴著我，讓我不再孤獨(dú)、寂寞。
我愛(ài)我可愛(ài)的妹妹，我會(huì)一直陪伴著她，她也會(huì)帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長(zhǎng)的含義吧！
成長(zhǎng)的作文4
長(zhǎng)大后，我不停奔跑。我害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到。——題記
童年時(shí)，我天真、稚嫩而真誠(chéng)，小小年紀(jì)卻裝滿對(duì)世界的好奇。不知何時(shí)起，我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個(gè)美麗的故事開啟了一顆幼小的心靈，讓我對(duì)世間的一切都充滿了好奇，滿腦子都是各種奇思妙想。
是的，年少的我擁有對(duì)夢(mèng)的憧憬和幻想。在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)指著一朵朵漂浮游動(dòng)的云，然后告訴別人那是一尾尾快樂(lè)游弋的魚兒，悠閑自在他們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天上尋找著更多的伙伴一同游向更遠(yuǎn)的天際。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。進(jìn)入初中后，也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個(gè)人在十四五歲的年紀(jì)里，總是會(huì)懷念以前。記得那時(shí)候的自己，每天都無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有什么在乎與不在乎。沒(méi)有很好的時(shí)間觀念，常常迷迷糊糊的就會(huì)過(guò)去一天。喜歡一個(gè)人發(fā)呆，覺(jué)得發(fā)呆是人生第一大樂(lè)事。那時(shí)候的自己不會(huì)考慮自己以后要該怎么走，不會(huì)想要怎么和同學(xué)相處。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。
告別了童年，每個(gè)人都是會(huì)變的。每個(gè)人都會(huì)比以前更穩(wěn)重，更成熟。雖說(shuō)不出來(lái)到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會(huì)清楚，我和以前不一樣了。我不會(huì)再是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，因?yàn)槲抑溃乙殉砷L(zhǎng)。我也不會(huì)只是每天馬行空地幻想，而是有自己的'計(jì)劃，自己的目標(biāo)，自己的追求，自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我告別懵懂無(wú)知的童年，馬上要迎來(lái)風(fēng)雨坎坷的中考，但一路伴隨的成長(zhǎng)不會(huì)離開我。它將帶著我繼續(xù)用執(zhí)著與微笑書寫未來(lái)，讓我邁出更加堅(jiān)定前進(jìn)的成長(zhǎng)步伐。
成長(zhǎng)的作文5
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順，在步入人生最美麗的季節(jié)，我們也開始咀嚼人生的，人生的酸甜苦辣，人生的過(guò)程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì)，掌聲，表?yè)P(yáng)，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……
成功當(dāng)然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒，反復(fù)的一沉一浮，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲；沉在底下時(shí)，不必悲觀；相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著燦爛！
成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，自己的不足。在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己，完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無(wú)所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作；大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓?jiān)诖�，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的'》杰作；美國(guó)的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折，更加奮進(jìn)，終于當(dāng)上了美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。
此外，還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗?fàn)帲瑘?jiān)定信念，自強(qiáng)不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運(yùn)。因此，我們也要戰(zhàn)勝挫折，踏出一條光明的人生之路來(lái)。
成長(zhǎng)的作文6
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”。童年時(shí)光總是美好的，可人的一生不可能永遠(yuǎn)地停留在童年的時(shí)光，人總是要長(zhǎng)大的。大人們總是說(shuō)我們長(zhǎng)大了，可是他們卻不知道長(zhǎng)大帶來(lái)的不只只是一種幸福，還有很多……
長(zhǎng)大或許是一種成熟。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別的班級(jí)的`同學(xué)使詐，讓我們犯規(guī)而失去一分，不能取得第一時(shí)，我們少了一分爭(zhēng)吵，多了一分團(tuán)結(jié)。不去在意勝負(fù)，只在意中否盡了力。這就是長(zhǎng)大了吧！我們不是那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子了，我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，用成熟的眼光去看待每一件事。
長(zhǎng)大或許是一種負(fù)擔(dān)。在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，我們每天都要為了自已的“地位”去“趕夜車”變“國(guó)寶”，雖然我們?cè)谂�，可是卻總是不盡如人意，這個(gè)“地位”總是不能保持，永遠(yuǎn)的忽高忽低。這就是長(zhǎng)大了吧！學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在我們的肩頭。幾乎令人窒息，可卻在關(guān)鍵時(shí)刻給你注入氧氣，因?yàn)橛辛诉@點(diǎn)氧氣，我們便要繼續(xù)努力，吸取更多。
長(zhǎng)大或許是一種考驗(yàn)。在善與惡，美與丑之間，我們必須作出選擇，即使我們?cè)偻纯�。這痛不會(huì)太久，但會(huì)刻骨銘心，讓我們永生難忘，這就是長(zhǎng)大了吧不可以再一味的逃避，只能面對(duì)。
長(zhǎng)大了！一句長(zhǎng)大了，就結(jié)束了童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活一句長(zhǎng)大了，就必須面對(duì)我們的責(zé)任。
其實(shí)，長(zhǎng)大不只是一種幸福，不只是可以自己決定某件事的幸福，更多的是一種無(wú)可奈何，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我們便要失去那只屬于童年的純真與快樂(lè)，只能去擁有拋開那對(duì)長(zhǎng)大的喜悅的幸福，面對(duì)在灰色世界中偶爾出現(xiàn)的一縷紅，一縷紫，一縷藍(lán)，僅僅一縷而已……
成長(zhǎng)的作文7
三年前，我剛上初中時(shí)，爸爸帶我去縣城買鞋子。在車?yán)飺u晃了半個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。一下車，我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過(guò)大街時(shí)，爸爸緊緊地牽著我的手，在人流、車流中穿行，嘴里不斷地說(shuō)著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著車”之類的話。我那時(shí)總是不耐煩地答應(yīng)著。過(guò)了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的`車可真多！”不知怎么的，那次去縣城，只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過(guò)去了。開學(xué)前，爸爸又領(lǐng)我去縣城，還是去買鞋子。一下車，依然是車水馬龍，熙熙攘攘，只是車更多了，人更擠了。
穿過(guò)大街時(shí)，我趕忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和車的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說(shuō)著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車”之類的話。終于過(guò)去了，我松了一口氣說(shuō)：“這車這人真多！”話剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說(shuō)的話嗎？爸爸也有些愕然——怎么我們都覺(jué)得居然“錯(cuò)位”了呢？
是啊，僅僅三年，我由原來(lái)仰著頭和爸爸說(shuō)話，到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，不知不覺(jué)地扮演了另一個(gè)角色，不知不覺(jué)地，爸爸把接力棒了交給了我！
我忽然想到，若干年前，爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過(guò)這條街，后來(lái)爸爸反過(guò)來(lái)攙扶著爺爺，就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里：若干年后，我又會(huì)牽著一個(gè)小孩走過(guò)這條街，再后來(lái)，又有一個(gè)人攙扶著我從這同一條街上走過(guò)……
啊，我想人類大概就是在一代又一代地?cái)v扶中，在親情的接力棒中走過(guò)的吧！
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轟轟烈烈……卻不知，成長(zhǎng)到底為何物？！
或許——成長(zhǎng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，漸漸的明白了許多。當(dāng)不再計(jì)較小事，學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí)，猛然，發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，有了許多的朋友，人生的路，人生的路仿佛又向前邁了一步。
或許——成長(zhǎng)是一份責(zé)任。學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，不再逃避。當(dāng)我駐南大使館使炸時(shí)，心中的那一分憤慨，讓我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)那每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的'國(guó)家榮辱！
或許——成長(zhǎng)是一份改變。不在冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會(huì)了聽話，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不在自傲，學(xué)會(huì)了謙遜，可以聽進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
或許——成長(zhǎng)是一份懂事。不再認(rèn)為父母的付出理所應(yīng)當(dāng)，不再認(rèn)為老師的貢獻(xiàn)是職業(yè)責(zé)任。懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了關(guān)心，理解他人。當(dāng)父母生病時(shí)，心中的那一份焦慮，讓我們發(fā)現(xiàn)了父母對(duì)我們的重要：當(dāng)被別人誤會(huì)時(shí)，一句理解的話語(yǔ)，讓我們又多了一個(gè)摯友。
或許——成長(zhǎng)是一份失意。成長(zhǎng)的途中，有許多的不如意，許多的失落，但，在成長(zhǎng)的途中，我們又學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了用笑顏面對(duì)挫折！
或許——成長(zhǎng)是一份永遠(yuǎn)。一個(gè)人無(wú)論到什么年紀(jì)，他都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的腳步，一刻也不會(huì)停止，一刻也不會(huì)停止在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)！
成長(zhǎng)到底是什么？其實(shí)，只要我們每個(gè)人用心去體會(huì)，都會(huì)明白，我們的成長(zhǎng)是什么！
成長(zhǎng)的作文9
每個(gè)人都有與眾不同的童年。成長(zhǎng)中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長(zhǎng)中也有許多難忘的事，令我現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新。耐人尋味。
在我的印象中第一次獨(dú)立是在千山峰頂?shù)那捅谏�。�?duì)于7歲的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很嚴(yán)峻的考驗(yàn)。爸媽都能去，但是不能照顧我。他們問(wèn)我上不上去。最后，我下了很大的決心，“上”。于是我在前面一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪，眼睛盡量一直往前看，因?yàn)榕赃吘褪堑肚幸话愕膽已�。我�?dāng)時(shí)緊張得手心直冒汗，但還是咬著牙，一點(diǎn)一點(diǎn)往山上挪。站在頂峰，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
在小學(xué)三四年級(jí)學(xué)校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學(xué)說(shuō)：“是不是因?yàn)槟銒屖菍W(xué)校老師才給你那么好的成績(jī)�！毕氲阶约好恳淮伪荣惽岸紡U寢忘食寫作文還讓人這樣說(shuō)，真委屈，卻也無(wú)可奈何。正當(dāng)此時(shí)，又迎來(lái)了一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽�，F(xiàn)場(chǎng)作文，并由教育學(xué)院老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)卷。經(jīng)過(guò)一番激烈角逐，我獲得了第三名，是學(xué)校的第一名。我終于用實(shí)力贏得了同學(xué)的`尊重。
初二的時(shí)候，學(xué)校組織去新加坡。在上飛機(jī)時(shí)爸媽一千個(gè)不放心，可我對(duì)自己的生活能力充滿自信。到達(dá)新加坡機(jī)場(chǎng)時(shí)，有個(gè)同伴的行李被落在北京機(jī)場(chǎng)，過(guò)兩天才能運(yùn)到�？墒遣荒茏屚榇┲抟略谶@種熱帶環(huán)境下度過(guò)這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個(gè)寢室。由于他的自理能力不是很強(qiáng)，所以整個(gè)屋子都由我打掃，連浴室都收拾得干干凈凈，帶隊(duì)老師總是夸獎(jiǎng)我。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是獨(dú)立的個(gè)性讓我一天天進(jìn)步，我就像小樹一樣，汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品位后的甜蜜；成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一次我不知不覺(jué)地對(duì)一種東西感上了興趣，那就是——作文，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，其實(shí)是這個(gè)樣子的。
初次接觸它，是因?yàn)槲夷峭�，在四年�?jí)時(shí)她訂了一份《快樂(lè)作文》，她非常喜歡那本書，總在下課或課間時(shí)讀的非常入迷。有一次我就問(wèn)她：“你為什么那么入迷的看那本書，好看嗎？”她笑著說(shuō)：“當(dāng)然啊，你也來(lái)看看。”我心里想：看就看看。當(dāng)我打開它時(shí)，一下子就被那里的事物吸引了，因?yàn)槟抢锝榻B每個(gè)事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁(yè)的左下角或右下角會(huì)經(jīng)�？吹揭恍┯哪」适�、小笑話之類的，當(dāng)時(shí)我看得是那么津津有味。
當(dāng)然，我最愛(ài)看跟我一般大的同學(xué)寫的一些美好的'文章，因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些時(shí)，就會(huì)想到我自己。我也會(huì)想：我也會(huì)寫出這樣出色文章的，我相信我自己！
作文是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)，作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界，在這里，它能使我們學(xué)會(huì)更多的寫作手法，也許一篇作文，會(huì)讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對(duì)。我相信，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上作文、喜歡上它！
成長(zhǎng)的故事也許很多很多，比如：有歡樂(lè)、有悲傷、有收獲等……成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往！
成長(zhǎng)的作文11
人這一生會(huì)經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)階段，從出生到幼兒，從幼兒到兒童，又從兒童到一個(gè)青少年，之后又變成一個(gè)青年，最后成為老年。不僅是生理上發(fā)生了變化，心理也會(huì)發(fā)生很多變化。
當(dāng)我才五歲的時(shí)候，我覺(jué)得任何比我大的人都要讓著我，吃飯也要大人給我?jiàn)A，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的。記得有一次，我被鄰居家的大哥哥欺負(fù)了。我就一直哭，本來(lái)哭一會(huì)兒就好了。可我偏要哭到媽媽回來(lái)才行，因?yàn)槲蚁胱寢寢屩牢冶粍e人欺負(fù)了，要她保護(hù)我。
當(dāng)我6歲的時(shí)候，我上了小學(xué)。本來(lái)是想做一個(gè)普普通通的'學(xué)生，可是我發(fā)現(xiàn)老師總是冤枉我。我就直接對(duì)老師說(shuō)，你不能這樣誣陷我。之后我們班有一個(gè)人欺負(fù)我，我就去把那個(gè)人作業(yè)本扔了，像我們班的班長(zhǎng)一樣，可到最后，受懲罰的卻是我，老師即使知道班長(zhǎng)做這樣事情很多，但卻不以為然。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)世界可真是不公平呀！
12歲的時(shí)候，上了初中。因?yàn)樯铣踔杏幸恍⿲W(xué)科都是新的，我就非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它。初一期末考成績(jī)出來(lái)了，我是年級(jí)前50。明明是一個(gè)很開心的事情，可是班上的女生老是議論我。但我就是想不明白了，我做錯(cuò)了什么嗎？
直到初一的暑假，在網(wǎng)上突然看到一個(gè)學(xué)生的演講，那個(gè)學(xué)生說(shuō)“即使生活會(huì)踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩在腳下，但你怎能倒下？沒(méi)有人想在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。即使這個(gè)社會(huì)不公平，那又怎樣？”我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是不公平的。只有你努力去學(xué)習(xí)，去超越別人，你才有資格去說(shuō)話。即使你超越別人了，還有一些人議論你。那只不過(guò)是他們嫉妒你罷了。
希望在明天的期末考當(dāng)中，超越自己的初一成績(jī)，成為前40。
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