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深圳的學生日常走路都帶風。我們早已不知道“慢”是一種什么樣的感受，尤其是初三這一年。有時，我也想一切都能“別急，慢慢來”。
這個念頭一直揮之不去，強烈到讓我在臨近中考的日子里也依然想方設法去尋找一種慢。
端午那天，我決心慢慢地泡一次功夫茶，享受一次清茶里醞釀出的悠然純美——
先把煮水器滿上水，然后就那么靜靜地坐等水開，慢慢聽水開之后“咕嘟咕嘟”的翻滾聲，也沒像平常一樣翻滾聲一起就把煮水器端離底坐，而是一直等到煮水器“啪”一聲自然跳閘。然后，夾起單叢茶葉放進蓋碗至七分滿，注水，然后把這第一遍的茶水倒在公道杯中，再倒入各個小茶杯，再用大鑷子一個個夾起，旋轉杯口，把杯沿也都燙一遍。第二次注水，細看茶葉在玻璃杯緩慢舒展，像一群可愛的孩子在手中成長、綻放。真奇怪，我以前從來沒有這種感覺——大概是從來沒有慢下來靜靜地泡過觀賞過吧。
端起發燙的小瓷杯，看到茶水淡淡的黃綠色在白瓷杯里閃著柔和悅目的光芒。小飲一口，唇齒留香，加上氤氳在空氣中最道地的堿水棕子的香味，如此甘甘甜，如此特別。彼時的我，微瞇雙眼，沉醉其中——我知道，我飲的不是茶，而是慢所帶來的悠然滋味。喝了多年的茶，那一刻才真正明白為什么中國人都愛喝茶。
大概是這種“慢慢來”的感覺太好了，以至我在在后來接二連三地尋覓機會去享受一時半片的“別著急”。
上周末，在把所有作業都寫完以后，很想放空一下身心，于是我走進書房，拿起了毛筆寫字——是寫字，而不是練字。
為了尋慢，為了片刻寧靜，為了放空身心，這一次寫毛筆字不再像以前那樣為了完成一個任務而劃一個時間長度，在這個時間長度內草草書寫應付了事，而是慢慢地蘸墨，看毛筆如何吮吸墨汁、如何漸漸鼓脹到恰到好處，然后提筆落筆，以腕帶手，橫平豎直，一筆一劃，慢慢書寫。仿佛不是在寫字，而是在宣紙上雕刻時光，豐潤心靈。
已而夕陽在山，金暉入室。對著這一篇《記承天寺夜游》慢看，仔細端詳，視之如寶。我見它們多嫵媚，料它們見我應如是。慢寫慢看，字我合一，余之外物，不復存焉。彼時，真真愛極了那閑靜悠然的一刻——心無雜念，娛樂靈魂。本非為練字而寫，只是為了尋找一種慢生活，慢寫文字，漫抄經典，以字修心，恢復脈脈溫情，提升思想高度，一舉多得。
在這些不著急、慢下來所帶來的悠閑中，我仿佛知曉了時光、靈魂之所在。真希望生活中可以多一些這樣的“別急，慢慢來”。
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據說美國有一所中學，校訓是“慢慢來”。乍一看來，覺得似玩笑，如兒戲。現實生活中的我們，看到的類似“時間就是生命，時間就是效率”的標語實在是太多了。但是，“慢慢來”，仔細想來，卻大有深意。
為什么要“慢慢來”？
因為現實生活中，有不少的人“蘿卜快了不洗泥”，做事情，總是急功近利，恨不得一蹴而就；工作總是馬馬虎虎、粗心大意；性情浮躁，靜不下心；做學問淺嘗輒止、如蜻蜓點水……
因為“急”，因為想“快”，造成錯誤、造成重大損失的例子，在我們身邊實在是多了去。
許多城市、甚至海島建起成群的高樓大廈，無人居住猶似鬼城；許多的舊城為建新城，扒掉具有文物保護價值的建筑，然后又因為要發展旅游再去修建假古跡；河流被污染就填上，為了美化城市再挖出新的河道；等等。為什么不能“慢慢來”呢？為什么不能先好好地規劃規劃，長遠地打算打算呢？蓋起了大樓再拆大樓，修好了馬路再挖下水道。這樣的例子，在我們身邊怎么數得完呢！
不說也罷！
還有，剛修好不久的大橋，就坍塌了；汽車剛開動就壓了人，你慌什么？成千上萬的交通事故不都是因為跑得太快嗎？！
為什么要“慢慢來”？
這是因為，“慢慢來”可以養成細心謹慎的工作習慣，“慢工出細活”，慢不容易出差錯；“慢慢來”可以促使你多觀察、多思想；“慢慢來”可以使你提前發現自己的過失和錯誤。
就像學數學、物理或者化學，定理公式等等還沒有真正理解，就急著做題，你怎么可能做得對？就像寫計劃、寫報告，急急忙忙寫好，就拿給領導看，那么多的錯別字、病句、論述不嚴謹，領導看了煩不煩啊？
特別是將來，你的肩負的使命、責任或許會非常大。你一定要記住：越是重大的工程，越是要細心謹慎；越是緊急的時候，越是容易出大錯；越是關鍵的時候，越是急不得。
當然，“慢慢來”，不是不講效率。“慢慢來”是說，開始要慢，等到一切步入正軌，然后再慢慢地加快速度，正如火車、汽車、輪船一樣……
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這本書我讀的很慢，有時候一頁反復讀幾遍，特別感動于書里面生活的瞬間，孩子對于母親的意義，母親對于孩子的重要性。一個溫柔的世界對孩子有多重要.開篇講了王愛蓮因為交不起學費而被老師打個半死，最后帶著三個弟妹投河自殺了，水很臟很臟.....接著又寫了一個五歲孩子在系蝴蝶結，我愿意等上一輩子時間，讓他從從容容的把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。看到這句話我挺心虛的，想到兒子自己脫衣服脫不下來，穿襪子穿反，我總是不耐煩地說他這么大了還不會，想起兒子當時無助的表情，心里覺得好對不起兒子，其實他都能做，只是做的慢，因為平時都是奶奶給他穿了，所以自己穿的時候就特別費力，不熟練，以后一定多鼓勵兒子，不能一大早給他發脾氣。
安安是一個特別聰明的小孩，學說話的安安，聽故事的安安，調皮的安安，會說四種語言的安安......其實孩子的內心是特別敏感又特別柔弱的，孩子的世界是充滿歡喜的又是充滿無助的。記得兒子之前想學街舞，由于各種原因沒能學，因為爺爺和他爸爸都不太喜歡讓他學，就沒有繼續。孩子也沒有再提這件事情，我也忘記了。一年級寒假之前，爸爸給兒子說去學跆拳道吧，說怎么怎么好，比街舞好什么的，兒子突然就爆發了，我也特別意外，給爸爸發脾氣說：“好什么好，為什么我喜歡的東西你就覺得不好不讓我學，讓我學我不喜歡的東西呢”哇的大聲哭了起來，哭的特別傷心，我當時都蒙圈了，我不知道兒子內心是這樣的，我抱住了兒子。爸爸也給兒子道了歉，我也給孩子報上了街舞班。因為自己這兩年來回奔波于醫院公司，對孩子的內心了解太少了，覺得挺自責的。
記得書中有這樣一個場景，外出幾個小時后媽媽回來了，問孩子“媽媽不在的時候，你在干什么”，孩子平靜的回答“我在想事情”’媽媽忍不住笑著問他“在想什么呢”“恩，我想沒有媽媽我該怎么辦？”這句話太深有感觸了，因為兒子也同樣問過我這樣的問題，記得兒子說“媽媽如果沒有你了，我也活不下去了”記得那天給兒子說了好多話，突然覺得孩子是這樣的需要我，需要我慢慢陪他長大.....
看了這本書 突然覺得孩子的世界真的和我們不一樣，他們有他們的思想，有他們思考問題的方式，我以后一定當兒子合格的聆聽者，不去磨滅他的好奇心，耐心，對兒子更多的陪伴與關心。有時候快快放手也是必要的，就像兒子穿衣服這件事，如果不是嫌他拖拉不讓他自己做，他不會現在也穿不好，快快放手更是給我們家長的任務！
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你知道那種一天點開對方十幾次朋友圈翻個遍然后卻又不敢發一句話的痛苦嗎？
害怕是什么，是怕忽然之間看不到她的朋友圈，是怕她忽然之間宣布了新的戀情。讓自己如同走在獨木橋的感覺，擔心恐慌驚悚害怕圍繞著我。
我想見到你，我又怕見到你。想見到是因為喜歡和愛我抵抗不了，怕見到是怕你不愿見我擾了你的心情。
糾結，反復糾結。躺在床上一次有一次的翻身，翻了又翻。我時常會想你在干嘛。上課嗎？打游戲嗎？還是和朋友聊天。
你開始把有關我的一切都給清除了，我怕極了，這就像我從來沒來過一樣。恐慌令我徹夜難眠。我不想說話，我不想去見任何人，我開始不下樓，不說話，不社交。
封閉自己是對自己最大的克制。我怕會想起我多喜歡你。不知不覺天空下雨了，可能是我沒流淚，搞得老天認為它該為我做點什么來讓我輕松。可是什么都不如你的一句和好吧
我想和你藕斷絲連，糾纏不清。可是線都斷了，我找不到開口的契機，我正在等。等你的厭煩取消，等你的心情變好，等你想見我。等你愛上我
我很喜歡村上春樹的一句話：“不必糾結當下，也不必太擔憂未來，人生沒有無用的經歷，所以我們一直走，天一定會亮”所以我堅信就算我們此刻毫無聯系，但！你我終極再次戀愛。
我看著昏黃的路燈，雨在不停的下。我忽然想起我第一次見你，你的笑是一劑良藥，足以治愈我的不治之癥。
當我產生了每天和你聊天的習慣之后，突然不能給你發消息，我睡不著了。我以為我的下一條消息會是你，可是我的下一條消息總不是你。
原來習慣把習慣取消是一個人成熟的機會。之前看許多文案說夏天的戀愛總是刻骨銘心。難道秋天的戀愛不也是深刻入骨的嗎？
我沒讀過四書五經，只是個會說爛俗套情話的平凡男子，我理解的愛情就是我們相愛我為你付出一切，你的心情變化足以牽動我的心緒。你的一絲一毫都牽動我。
我想把我所以可以分享的事情全都分享給你，無論是艷陽天還是下雨天，我都想見到你。我想我可以慢慢來，既然線斷了，那就重新開始織，我有的是時間來把這份感情彌補回來，趁現在還看得清，我想把你留住！
我見你第一眼便被驚艷了。對了順便說一句：這次是我大學時期的最后一次努力，盡力局，我賭最后一次！并且我相信我可以成功。我相信自己，也相信世間萬物所安排。
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龍應臺的書一直是我喜歡的，理由是什么，沒有……可能是因為她的筆法，也可能是她的書真的很吸引人，或者很難說……
孩子，你慢慢來，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書的存在一樣，周四在當當下訂單，周五收到書，或許是因為“樂學會”，所以我花了3小時不到，就把這本書看完，當合上書的那一刻，我就問了自己一個問題，這本書到底在講什么？散文或記事文？
可是，當我閉上眼睛的時候，書中那一幕幕的場景即刻呈現在我眼前，八個月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語說bird，華安第一次認識各種各樣的車車，華安第一次認識龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說話的語氣，和一個個小故事，描述了一個叫華安的中外混血兒的成長記。
書，其實很薄，內容很簡單，可是，當看到如此簡單的文字，在我面前流淌時，我卻感覺到了滿滿的愛，一種無處不在的淡，卻又異常香厚的母愛。時間沒有讓這愛停留，反而使她越來越濃厚。
我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會感嘆一個小生命的成長，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長大，高大到可以為他的父母遮陽擋雨；從第一次會爬會走，到最后穩健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開口叫媽媽，到后來站在臺上流利的用各國語言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經最愛的廚房里做飯……曾經的第一次，到后來的無數次，曾經的手把手，到后來他帶著曾經那個年輕的你，走過一段又一段屬于他的人生……
是的，孩子，的確需要慢慢來，慢慢的長大，慢慢的成為那個我們所想的他，或者他希望的人生。看著他第一次慢慢的系鞋帶，小小的手指慢慢的穿過那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著他那個小小的慢慢的動作，還真擔心他會做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠遠的超于他本人……
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長，陪伴他所有的慢慢來……當時間一點點慢下來，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長大的那刻……
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我想，共享時代的來臨，還不是時候。
先從大家最熟悉的共享單車說起。大街上的共享單車隨處可見，借用也十分方便。甚至押金都不用交，只要某軟件的信譽積分達到一定值就可以騎走。支付押金，使用，歸還，一整套程序似乎天衣無縫，既便民又有利可圖。可是事實上我們看到的是什么？不是預想中的井然有序，甚至沒有愛惜車輛。
第一眼，我看到的是無休無止的亂停亂放。就我身邊的情況看來，人行道、商戶門口，時時會停著使用完畢后隨意停放的自行車。第二眼，我看到的是對車輛的惡意破壞。新聞也曾報道過，竟然真有無聊至極的人舉起共享單車扔進河里。故意不鎖，記著自己的密碼就將車留在一邊的也大有人在。幾周前，趕著上課的我想借一輛單車，走了幾處停放點，竟然沒有一輛可以騎。不是鏈條出了問題，就是被人借用。走著走著，車沒借到，目的地卻到了，也不知該欣喜還是該悲哀。對于共享單車的大規模投放，還需消費者素質的大幅提高。
商人與用戶的共享，用戶還未做到高素質使用的境界。
又是最近很火的共享充電寶。接上數據線，蘋果用戶選擇信任，安卓用戶選擇開發者選項，即可開始充電。而絕大多數人并不知道將自己手機的權限開房有多么危險，與手機關聯的財產，更極有可能被盜取。先不說這種商業模式到底適不適應消費者真正的需求，光是這種充電模式背后的安全隱患，就令人深思后感到可怖。作為一個對信息安全略有了解的學生，在與老師和其他更了解這方面知識的人探討后，我更加確信，這樣的“共享”是極不安全的。只要有人惡意在充電寶中植入木馬，窺探用戶的隱私就如囊中取物，易如反掌。而部分商人的誠信，更是一紙空談，用戶的信息安全與財產安全也得不到應有的保障。王思聰也曾斷言，共享充電寶，這樣一個出現的不是時候的商業模式，終將走向沒落。
企業與消費者的共享，企業的信用還需要全方位的提升。
提高素質，說來容易，我也明白，是個艱難而漫長的過程。老一輩人思想的根深蒂固，新一代人中的低素質者，都是共享時代真正來臨的阻礙。甚至上一輩人還會教育下一代人“不要做個‘傻子’”。在這樣的環境下，很難走進共享時代。所以，我們不必急于迎接共享時代，慢慢來，這個日子，不會太遠。
我想，當有一天，掉在地上的素質有人撿起，心中的道德標準得到提高，才是共享時代真正該到來的時候。
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我討厭我的父親。
他給了我一個黑白色的童年。
那時，當別的孩子都在互換著手中的彩色糖果或玻璃球時，我總會聽到一聲刺耳的呼喚：“囡囡，來學寫字了！”緊接著父親就會快步走來，蹲下身抱著我走進書房，把我安置在一個高高的清漆木椅上，面前是桌案上一摞厚厚的宣紙，一碟臟臟的墨汁，我不情愿的伏在桌案上，正好能看清父親的羊毫筆從紙上劃過，那字又黑又臭，熏得我難受。
“囡囡，寫字不能著急，要慢慢來。你看，字要方，人要正，此乃‘方正’。”他絲毫沒看到我捂住鼻子的神情，嘴里嘟囔著一些我聽不懂的話。我別過臉去，窗外的陽光正穿過大街小巷，樹葉在風中翻卷出綠油油的明亮，我似乎已經看到孩子們手中五彩的玻璃球了。他們的童年都是彩色的，而我，每日就被這白紙黑字圍困著。
就這樣，我一直討厭著他。
只是我未曾想到，后來的一天，我需要尋求他的幫助了。
那是要參加初中的一次書法比賽，賽前我每天胸有成竹的練習，藏頭護尾，駐筆頓挫，使盡渾身解數，出來的作品仍然如一盤隨意散落的棋子，章法全無。
我垂頭喪氣的回到家，剛進門就聽到父親關切的聲音：“囡囡回來了！”他十幾年如一日的叫著我的乳名，仿佛我從未長大一樣。
“唔......”這次，我沒像平日一樣頭也不回的走進自己房間，而是輕輕地走進他的書房，低頭擺弄著雙手囁嚅著：“那個，過幾天，我也要參加書法比賽呢！”
“是嗎？囡囡太棒了！”他抬起頭來，眼中閃出快樂的光芒，就好像已經贏了比賽一樣。“囡囡，寫字不能著急，要慢慢來。”他似乎看穿了我的焦慮，一筆一劃地為我展示著如何起筆、轉折，如何飛白、用墨，如何虛實、頓挫。羊毫筆翩若驚鴻、宛若游龍的在雪白的宣紙上游走著，一縷縷墨香從筆尖生發出來。窗外的陽光一寸寸走下了矮墻，斜照在宣紙上，那白紙黑字瞬間閃耀出七彩的光芒，父親的身影也漸漸高大起來，他仿佛不是在寫字，而是在為我展示一副濃墨重彩的錦繡華章！我對他多年的討厭在這一刻全都化成了崇敬，我頓悟，原來父親并非給了我一個黑白色的童年，而是為我開啟了一扇通往知識王國的彩色大門啊！那個下午，就在這彩虹般的暮色里，我逐漸掌握了書法的要領。
正因為有這不急不慢的黑白色堅持，才能收獲五彩繽紛的彩虹啊！
“別著急，慢慢來。”往后的日子里，每當我在黑白色的單調與乏味中喪失力量時，我總會想起，父親送我的那個暮色斑斕的下午。
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樹不可長得太快，一年生當柴，三年五年生當座椅，十年百年的才能成棟梁，故要養深積厚，等待時間。人也是如此，一味貪快，便少了積淀的過程，便汲取不到充足的養分，要慢慢地成長，慢慢地綻放自己的生命之花。
飄飛的茅草遮蓋了大唐的天空，耳畔傳來子美的苦吟聲。杜甫一生詩作上千，不乏驚才艷艷之作，生前卻無人問津，歸根究底在于他的節奏太慢。盛唐的節奏應是如毫不間歇的鼓點，如奔波不息的馬蹄，如三千尺飛流的瀑布，杜甫的詩，太厚重，太緩慢，太晦澀，時人自然不屑一顧。然而杜甫死后百年，其詩卻贏得了“詩史”的美譽。慢，或許不能讓名和利紛至沓來，卻能讓心靈靜下來，在慢慢的時光里，一筆一畫，一板一眼，雕鑿出前人未有的深度。
杜甫成詩雖慢，雖苦，卻能在青史上留下濃墨重彩的篇章，“李杜文章在，光焰萬丈長”。可是今天的社會，又有多少人能體會到“慢”的深意呢？為生計奔波，為名利勞累，為自己比別人慢了一步而憂心不已。整個社會都在求快——快餐，快車，快點進入共產主義社會，快的結果卻是忽略了質量和過程，每個人都活得像機器一樣永不停歇。文藝作品層出不窮，卻都不堪一讀，每個人都想跑得比別人快一點，卻不辨明自己的目標究竟是什么。是否，慢一點，我們更能收獲久違的喜悅？是否，慢一點，我們更能欣賞到沿途的風景？是否，慢一點，我們計較的便不是輸贏而是自己能走多遠？
有人在感嘆慢是農耕社會的專屬名詞，現代社會里只有不斷加快速度才能謀求生存，我卻忘不了曼德拉當年出獄時的吶喊。他說：”當我走出囚室邁向通往自由的大門時，我已經清楚，倘若我不能把痛苦和怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。“二十多年的牢獄生活，他的心中該攢下了多少不平和怨憤？對南非人民熾熱的愛該是怎樣催促著他離開這暗無天日的囚籠？但他不急。他就在獄中，對著斑駁的墻壁，慢慢地，思考著這個國家的未來，慢慢地，把幼稚和意氣用事揀煉出來，把成熟和理智沉淀下來。在那慢慢又漫漫的時光里，他贏了所有人，包括自己的心。
慢慢來，不要介意別人一開始比你快樂多少，跑馬拉松的時候有運動員是一開始就全力沖刺的嗎？慢，是一種態度，更是一個過程，一個積淀的過程，一個在慢慢的時光里辨明自己的本心的過程——沒有把握好重心的人，跑得越快，不也摔得越慘嗎？
朋友，放慢你的腳步吧！任憑歲月匆匆，煙火絢爛，只要把握好本心，一步一個腳印，也能閑庭信步，”一蓑煙雨任平生“。
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漫畫中折射出有些父母不想孩子將來一事無成，用“罰跪”的方式來教育孩子；另有些父母則毫無原則地溺愛孩子。
這兩種教育方式，都不利于孩子未來的成長。家庭教育的缺失，也反映了當今教育之現狀，“望子成龍，望女成鳳”的迫切之心又讓教育缺少了感化、實踐和德行兼備的磨礪。我更欣賞龍應臺的教育方式，她在《目送》中說過：“他有自己的精神世界，只是我進入不了。”當今父母所欠缺的，是理性的思想觀念。開展正確的家庭教育，從各方面教育孩子，對我們來說是必不可少的。
其實每個父母的出發點都是為了孩子著想，但愛的方式不對，往往會適得其反。“狼爸”可曾想過：用棍棒教育把孩子送上北大后，脫離了其管束的孩子會不會變得不能自律？“虎媽”可曾想過：長大以后的孩子會不會活在每天被母親罵“垃圾”的陰影之中？然而，反思者甚少，效仿者卻甚多，可真正走向成功之路的又有幾個呢？
與此同時，有些孩子一出生就成為“眾星捧月”的對象，從小嬌生慣養，沒有吃過苦，缺乏獨立意識的他們終究不能在社會立足。由此可見，嚴厲與溺愛并不適合于每個人的成長歷程。
優秀的孩子不是逼出來的，也不是溺愛而來的。雖然這方面也有成功的個例，但盲目的效仿是絕不可取的。一旦孩子性情里的天真和純潔受到壓抑，隨之失去的將不僅僅是快樂，更可能是影響一生的健全人格的缺失。這樣的成功又有什么意義可言？
沒有“狼爸”“虎媽”的方式來教育孩子，也照樣能夠出人才。正如哈佛女孩劉亦婷，她生活在單親家庭，父母離異沒有給她帶來太多傷害，母親從各方面培養她，著重培養身心健康，才讓她于20xx年被哈佛錄取。
父母應當記住：今天種下一顆什么樣的樹，明天就會發出一株什么樣的芽。種子決定了芽的生長，父母的教育決定了孩子的成長。孩子不是用來達成目的的工具，他們更需要的是尊重，尊重他們的興趣特長和健康個性的發展。李嘉誠曾說：“一個人再大的成功
也彌補不了教育的缺憾。”孩子的教育，源于家庭教育，讓嚴格與疼愛并行，才能讓孩子更好的融入社會，與人相處。
孩子，你慢慢來，慢慢的找到一條適合自己的人生之路，而不是讓嚴厲或溺愛來約束你，阻擋你前進的步伐。
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我的妹妹剛開始學舞蹈的時候，很多動作都不太會。正巧那天妹妹在家練基本功，我去看她練功的樣子。哎，太差勁了！我不禁直搖頭，妹妹連正式舞臺表演水準的十分之一都沒有。我勸她：“想練好，還需要十年呢。不如放棄吧，與其跳舞，還不如多學點知識。”后來我和她的媽媽說了這件事，但得到的回答是：“沒事的，慢慢來。總會學好。”
“沒事的，慢慢來。總會學好。”這句話，讓我回到了一年前的那一天。那天上午正好有一節美術課，美術是我最不擅長的一門副課。每次繪畫我都草草了事，應付作業。于是畫人物，我總是畫得人不像人，鬼不像鬼，畫出來的“大作”，往往讓我和同學都啼笑皆非。所以我經常被同學稱為“繪畫大王”，說是繪畫大王，其實是取笑我，拿我取樂的。但每次與他們爭辯，都無言以對。久而久之，我更不喜歡這門課了。
那天，我又畫出這樣的作品，結果被老師狠批了一頓，這讓我心情十分沮喪。在家做什么事都毫無興趣，連我最喜歡的數學都不想做了。這時，媽媽走了過來，看我這樣說：“抓緊做，這可是你最拿手的呀！”于是，我便漫不經心地做題。
做著做著，便做到了選做題，這道題非常難，這燃起了我的斗志，這斗志漸漸化成算式，在紙上燃燒，想了很久后，終于被我想出來了。
這時，我猛地發現，美術繪畫也正需要這種斗志啊！慢慢想，慢慢來，把想象到的化為一根根線條印在紙上，我也一定能做好……
第二天又有一節美術課，我照著昨天想的畫了一幅畫。那幅畫畫得很慢，花了四十分鐘，但那幅畫深愛老師贊許。從此以后，我也就喜歡上了這門課，也懂得了慢慢來，總會做好的。
回過神來，發現妹妹的母親還在一遍又一遍地鼓勵，忽然傳來一聲驚訝的叫聲，我轉過頭去，看到妹妹成功了，她的身姿那么柔軟，她的表現那么自如，她已經是一個像模像樣的小舞者了！我看了看她們倆，這母女倆正沉浸在喜悅當中，我也陷入了沉思中……
如果人生是一片海，那我就是一條小帆船，人生不一定需要驚濤大浪，只需你慢慢地駕駛這艘小船，開向彼岸。
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看到林清玄的一篇寓言故事，講述的是一位有著發財夢的鄉村青年，急于發財，沒有耐心等待沉香木變成沉水香，便將沉香木變成木炭出售了。
這不禁讓我聯想到，當下的人們總是過得快馬加鞭，卻忘記了生活本如一塊沉香木，需細細品味，才能懂得它的美好。
為了趕時間，打車要快、開車要快、吃飯要吃快餐、走路要用跑的.……的確，快節奏的生活下，人們的效率是得到了很大的提升，但是過快過急的生活是否會讓我們錯過了擦身而過的美好或者忽略了身邊的人細微的變化？每天經過的花壇最近開出了花朵、公交站的燈箱換了新的廣告、小區的老奶奶做了一身新衣裳、父母又添了皺紋白發……我們總是過于緊急地生活著，每天準時到學校、準時上班，追逐更好的物質生活，一刻也不能耽擱，然而我們花在思考人生、體味生活、回望歲月的時間卻少之又少。那么不妨適時地提醒自己，別急，慢慢來。
在追求更快、更好的大背景下，追求“慢”的事物會顯得突兀，但也顯得珍貴。日本是名副其實的“匠人之國”，從“壽司之神”小野二郎到日本“復活之神”大野耐一，他們的工作看上去既瑣碎又乏味，然而其中的精致、精細、執著、專一，確實值得我們推崇。這種匠人精神是在浮躁時代中堅守著的一種情懷。在如今快節奏的生活下，這種慢工出細活的工匠精神，提醒著這個工商業快速發展、流水線日夜不休、產品質量問題頻發的社會：與其快失質，不如慢下來好好思考，用專注和精細讓產品重回正道。
在土耳其首都安卡拉，有一間名為“蝸牛”的郵局，其最大的特點就是慢，許多人郵寄卡片給若干年后的自己，有人給隔代的親人寄去忠告，也有父輩寄給子女的遺囑……其實這個郵局所郵寄的，不再是傳統意義上的信件或物品，而是一種特殊的情感和希望。這種“慢”在當下這個強調速度的時代著實難能可貴，當我們適應了凡事匆匆，偶爾放慢腳步，也許會對當下或未來有更多思考，也會發現以往忽略了許多珍貴而美好的事物。
就如那寓言中的沉香木一樣，生活也是如此，它就像沉香木，需要更多的時間和空間，時間可以剝除那些腐朽的部分，空間可以化解那些無味的外表，發散出內在的芳香。
所以不必過于緊急，放慢你的腳步，生活與生命的美好，絕不會在你匆忙的行程中顯露，而是滲透在日常的點滴，當你專注細致地去對待每一事物才會逐漸領悟。
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中學生活，就是每天從睜開眼睛的那一刻起就開始繁忙與勞碌。每當與速度和效率的角逐使我疲憊不堪時，我總會想起他和他的主張：不急，慢慢來。
他是我在初二認識的一位朋友。高高的個子，戴著眼鏡，看上去文質彬彬的。他的言談舉止在同齡人中顯得格外沉穩，完全沒有一個十三四歲男孩常表現出的喧鬧，倒是他眼神中散發的深邃讓人感到很神秘。他從不慌張，也從不生氣，即使全班同學都因為作業過多而怨聲載道，他也只是笑笑而已。
語文老師總是調侃地稱他為“田園詩人”，因為他的作文總含有一種特別深邃的出世的氣息。簡單的意境在他的筆下也會變得格外深沉，有時還帶有一點郭敬明式的憂傷。他的詩作永遠是自由體，無法逐句解讀，但讀完總會有很不一般的感觸，完全沒有少年的鋒芒，不是在激昂的追求更高更快更強，而是在平靜地記敘那些慢的、低的、軟的。若不是親眼所見，很難相信這樣的文字出自一個初中生之手。很欣賞他的理念：慢是人性的本質，低是心靈的根系，軟是情感的樣態。慢慢來，才能體味出生活更深刻的內容。
他是個標準的慢活族，因此在同學中顯得格外與眾不同。就在中考前人人都分秒必爭高度緊張的時候，他也總是鎮定自若。那時由于作業的壓迫，我常處于忙碌與煩躁之中。一天，放學后，我突然發現數學練習冊不見了，找東西自然是嚴重的浪費時間，教室里已經空蕩蕩的了，只剩下在慌亂中翻找東西的我，和仍在后排慢條斯理地整理書包的他。這邊的乒乓亂響和那邊的安靜形成了強烈的反差，就像那時我們的心境一般。他走過來幫我，平靜的說：“不要急，慢慢來，作業是很多，但慢慢寫總會寫完的。慢慢來，不僅心情會平和，學習效率也會更高的。”我忽然發現，自己每天拼命地趕時間，早已忘記了慢慢品味生活，也失去了鎮靜的心態。而他，永遠都不忙亂，正是因為他懂得慢的真諦啊！
從那以后，每當我在課間奮筆疾書并顯出強烈的煩躁不堪時，他總會走來說：“不急，慢慢來。”每當手頭事務繁雜使我產生推脫不干的想法的時候，他也會輕輕地提醒我：“不急，慢慢來。”
慢，不是不求上進，而是凝神定氣，厚積薄發。慢慢來，才更能品味出生活的深刻內涵。
如今，每當快節奏的生活使我身心疲憊的時候，耳畔總會響起他沉靜的聲音：“不急，慢慢來。”這時，我一定會放慢自己的節奏，然后慢慢的回憶這位讓我終生受益的的朋友。
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中國古代戲曲中“水詞”占據著重要的地位，“水詞”便是廢話，《西廂記》中“開言有語叫張生”，“開言有語”便是水詞，沒了水詞，音韻不諧，聽著也就不美。汪曾祺曾經提出將水詞編寫整理成冊，以供研究。
中國人的骨子里蘊藏著一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來，強大的民族經驗賦予了華夏子孫細細思考的能力，濡養出如同老者一樣耐心的智慧。
從前啊，女孩子會小心翼翼地聚攏起花瓣，用一個下午的時間，將其磨成細膩香甜的胭脂;母親手中的青紅翠綠金絲黑線細細纏繞，打出梅花結或是菱形絡子;工匠們會為桃木的窗戶、衣邊的滾子設計上百種圖案，只為保證一宅人、物的美。
對美的執著乃至苛刻的追求，使以往的中國人從不缺乏耐心的智慧。中華的文化亦是一脈相承，不似意大利，他們從羅馬的廢墟上建設了自己的家園，而語言文化卻與羅馬毫無關聯，所以當他們自稱為“羅馬人”時，拉封丹的驢子笑了。
可是我不明白，為什么當下的人們對那些細致且耐心的景象視而不見。木心先生在酒館看見伙計往黃酒中加糖，便感嘆江南不在。舊時黃酒是不加糖的，如今的人們已無耐心去細細品味酒中的苦澀和香甜了。若是有一天，我們只得稱那些一筆一畫勾勒出百子圖和年畫的人為“他們”時，又有何證據來告訴世人我們是華夏子孫?
西塞羅說：“我喜歡有老人的智慧，正如老人有的智慧。”
作為一個古老的民族，華夏的大地上洋溢著蓬勃的朝氣。而值此發展騰飛之際，我不禁要善意地提醒：中國，咱們慢慢來。
時下中國，百年來的自卑、自尊、憧憬與焦灼使人們迫不及待地去迎接那似乎必將到來的一派歌舞升平。我們似乎漸漸失去耐心，失去沉穩，只因一些同胞失去了對傳統文化的記憶。輪船、高鐵、飛機，科技的進步使天涯比鄰，經濟的簽約日益頻繁，而誰又能保證，那些“合同”比孔子木車上的典籍更使人信賴?
我們是否還有耐心，冷靜地對待發展，放緩“席不暇暖”的腳步，盤點古典文化，重拾耐心的智慧?如果不能，來年祭掃時，牌位上就會出現一個和藹的老人，笑問：“你是誰?你從哪兒來?”
中國，咱們慢慢來。
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“噓——哈”媽嘴唇合攏，湊近滾燙的碗沿，輕輕吹一口氣，怕燙了孩子，她總是這樣“人工降溫”。
“媽，現在都喝純凈水，不用燒開了也能喝，你看！”我搖了搖從網上高價買的55度自動加溫水杯，輕輕一按杯蓋上的按鈕，“嘩——”杯子里的冷水熱水自動混合，杯蓋上的溫度測試標識緩緩變成綠色。搖一搖，37度，和體溫一樣的水喝進嘴里，不涼不熱，大可一飲而盡。
“急啥，慢慢來不是？還是喝開水對身體好！”她四指輕掂，托著碗底，和拇指配合，緩緩轉動碗邊，青花的碗壁在她的手里輕輕搖轉，一碗散著熱氣的清水一下子變得靈動，白色的霧氣緩緩飄散，融在空氣里，鉆進我干燥的鼻腔里，喝一碗開水，也變得那么有儀式感。霧氣氤氳了我的眼鏡片，隨即，我的眼神也一下子迷離，仿佛那時候——
那時候，我上高中，一個月才能回家待半天時間，每到冬天，最冷的那個月份，也是天黑的最早的時候。城里的學校放了學，我忙去趕車，回家怎么也得到天黑。但是無論我趕哪一趟車回家，我爸都已等在那個小站旁的斜坡上了。鋪了一層厚雪的路，我們父女倆要走上二十多分鐘才能到家。進到家門，我早已餓的兩眼昏黑
看著我媽煮好的飯，我抓起來就要吃。
“慢慢來，別急！先喝口水，緩一緩。”我媽從灶臺上提起滾水，向一只碗里傾瀉而下，鋪天蓋地的熱氣一下子彌漫開來，我不得不耐著性子，等水變溫一點再喝，拉個板凳坐在桌邊，向碗里哈口氣，看白色的霧氣擰著身子鉆進燈罩里，飄散了，飄散了，直到沒了形。端起碗來，剛好能夠吸溜著喝一大口溫水。一口溫熱的氣息從嘴巴里到喉嚨里到胸腔里到胃里到肚子里，渾身的血管就蘇醒過來，直到鼻腔里深呼出一口帶著白煙的氣來，媽才讓我踏踏實實坐下吃飯。
直到現在，我才領會，一碗滾燙的白開水里蘊藏著怎樣的智慧。
那時候，我的同學多半生了胃病，學校食堂里的清湯寡水填不飽我們青春正盛的肚皮，大家都是趁著月末回家撈本兒，欲壑難填的嘴巴進門就海吃一通，直到脹飽了再也吃不下，第二天還要裝的盆滿缽滿帶回學校吃。哪料周末返校的那個晚自習，大多數同學都胃里翻騰，嗝氣連連，耷拉著腦袋，三天兩天吃不下飯了。
我才明白，那時候，我媽用一碗開水拯救了我的胃。
我信奉這一碗開水的魅力，慢慢來的智慧。
看著在媽手中緩緩轉動的那只青花碗，我輕輕地說，別著急，慢慢來！
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作為華人界最有影響力的一枝筆，龍應臺所創作的《孩子你慢慢來》猶為我喜愛。大文學家莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活中沒有書籍就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”在書中讓我感受到一位母親的幸福與歡樂。讓我回憶期我兒時的童稚和喜悅，一次次閱讀，一次次擁有的悟。
我喜歡龍應臺的文字，擁有著萬丈豪氣卻不失溫情；帶有著女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中，龍應臺寫下這樣一段文字：“我，坐在陽光斜照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把蝴蝶結扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來。”我不知怎的，在讀這段話時，心中蕩漾著陣陣的微感動。或許是 因為“慢慢來”這三個字其中所包含的寬容和愛所讓我感動；或許是因為陌生人間的分外包容所讓我感動；或許是因為龍應臺對孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動。我一時半會也得不出我想要的答案來。不僅僅是這些，在這母愛的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中，有許多看似平凡卻感人至深的情節在里面。
孩子們的世界中有著各種各樣，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛的，深入和研究他們所不懂的。這個過程是漫長的，需要孩子們慢慢來。
我在生活中是個比較慢的人，可我的家人生活節奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣，在規定的時間干規定的事情。這樣的生活就好比鳥兒折斷了卻被迫飛翔，魚兒沒有了水源卻被迫生存，讓人窒息。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點，再慢一點，這樣，在我匆匆流逝的童年時光中就不再會有我因匆匆而錯失的美好，更多的會是回憶童年時的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返。我不想要做強人，想恢復溫柔的本性，想讓生命恢復它本來的美麗面目。萬物都有自然規律，何不順其自然？我們早早的進入早教班，開始機械的學習之旅，我們要上各種五花八門的課程。那么急干什么，過早的學習未必是一件好的事情。看過《孩子你慢慢來》我深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長。
龍應臺所寫的這本書不僅僅是表現了母親深沉和理智的愛，也想表達“慢慢來”的重要性。不要那么著急，人生本來就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身邊的“風景”。這也就是龍應臺的獨特教育，慢與愛。
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