一同成長作文（精選17篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的一同成長作文，歡迎大家分享。
一同成長作文 篇1
“哇！”伴隨著一道哭聲，我們來到了這個世界上。睜開雙眼，滿是一張張喜極而泣的臉，我們揮舞著小手臂，迎接這個世界，我們動著指頭牙牙學語，適應這個世界，我們跌跌撞撞地走路，立足于這個世界……新生的我們，就像劃破黑夜的那一絲曙光，蘊含著無限期望。
清晨的陽光是美好的。一如我們扎著兩個可愛的小辮子背著書包走在上學的路上的背影，童真，可愛。我們在教室學著“1+1”，陽光在外頭溫暖著大地。我們在操場是追逐打鬧，陽光滋潤著帶著露水的小草，我們心滿意足地吃完媽媽做的營養午餐，外頭的小花被太陽照得笑開了顏。清晨的陽光照耀大地，兒時的我們嬉戲玩耍……
上午的太陽已經有些熾熱。這時候的我們也有了自己的想法。總是喜歡天真的描繪未來，總是喜歡偷偷議論班上同學之間的小八卦，總是喜歡放學后伴隨著夕陽慢悠悠地回家。啊！上午的太陽，你的心里定有一絲遐想，那樣美好，那樣無暇！
我們驕縱的青春，乖張，叛逆，敏感，張狂。就像正午的太陽那般讓人汗流不止卻又無可奈何。我們可以一天不回家瘋玩，也可以一天都在家做作業;我們可以與同學，老師，父母吵得不可開交，也可以與他們形影不離，有說有笑……我們從不在乎別人的眼光，只是走屬于我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀，也可以為了家人努力學習……說我們初生牛犢不怕虎也好，不自量力也罷�？傊�，我們就是我們，一旦變了性格，那便也不是我們了！烈日下，一群少年帶著豪放的笑聲經過，給人留下了不可磨滅的印象。
陽光，還會變化，我們還會成長。當我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經歷時，我相信，我們的嘴角一定會浮現出滿滿的驕傲與自豪！
與陽光一同成長。在曙光中新生，在夕陽落下之際緩緩老去……
一同成長作文 篇2
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”
聽得我頭都疼了�，F在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
一同成長作文 篇3
當孩子一出生，做爸爸媽媽的就和孩子一起成長了，有很多父母說：“有了孩子真累。”其實，父母在養育孩子過程中，也從養育孩子過程中得到快樂。所以，孩子給你回抱的快樂，就如同你對孩子的負樣珍貴。
常言說，子不教父之過。孩子的成長進步，父母對孩子的影響最大。我們往往能從孩子身上看到父母的影子。家庭和睦，父母對生活、工作的態度等等，你日常所作所為都在影響著你孩子的成長。父母進步，孩子也和你一起進步。
一個人的成功，暗藏著幾代人的努力。為人父母，所能做到的就是把你的優點傳給你的孩子，讓你的缺點少一點傳給你的孩子，讓他快樂的生活，這就足夠了。
記的有一次，那是我上三年級的時候，我們要進行單元測試，爸爸對我說：“張勛，我們一起來進行一次家庭測試吧，你今天要考試我也要進行單位的考試！不如如果誰取得好成績就那么那個沒有取得好成績的就答應那個人三件事，好不好啊！”“好啊，好啊，可是，你們大人經常不講信用的，你讓我怎么比啊�！薄昂呛�，你這小腦袋瓜子，你這么盡往壞處想呢？”放心吧，老爸是不會騙你的，相反你也不要不講信用哦！”“放心吧，我是大丈夫說話一言九鼎，駟馬難追！”爸爸笑了笑就去上班了！
后來，我在這次的單元測試中以98分的了全班第一名！我笑嘻嘻的拿了試卷直奔家去！我會到家，爸爸也已經下班了，正在看報紙。我對爸爸神秘的笑了笑，說：“老爸，記得你早上說的話嗎？可別說話不算數哦�！薄皟鹤�，我也考的不錯哦，我在升主任的考試中，以優異的成績做了主任喔，那我們怎么比啊，哎算了，我讓你贏吧，說你讓我做什么�。俊�
通過這次的比試，就可以看出，爸爸為了我的成績而和我進行這次比賽！通過以獎勵為目的，來讓我學好！
這個世界光怪陸離，每個人都在為生活忙碌奔波穿梭在喧鬧中卻沉浸著，三年了，三年里的我們扮演著各自的角色，永遠地寫在了曾經的故事中。而回憶更成了我一道不可磨滅的傷痕。
一同成長作文 篇4
你有在童年時一直陪伴著你的事物嗎？我有這樣一件東西，它能夠照出我在遭遇挫折時失落的背影，它能夠照出我精彩的日常，而這個與我一同成長的事物，只是一面普通的鏡子。
從記事開始，我就發現家里有件不尋常的東西，在我走過這個閃閃發亮的東西時，發現有一個不同于我卻極像我的人。我笑它也笑，卻把我的笑容放大了，我發現自己笑的樣子是那么可愛。也就是從那時起，在遇到挫折而產生失落情緒時，我會一笑而過，畢竟，什么挫折笑一笑也就過去了嘛！
某天，舞蹈老師批評我了，我還想一笑而過。但不知為什么，那種悲傷的情緒使睫毛承受不住淚水的重量，眼淚一滴一滴地流了下來，鏡子里還有一個同我一樣哭泣的女孩，眼淚也在一點一滴地流下。我似乎看不清鏡中女孩的模樣，只能隱約地看到，她和我一樣一直在哭。也就是那時起，我覺得鏡中的女孩就是另一個自己，而我也就從此變得很少哭泣。
很多年以后，我對鏡子說，我向你承諾，我要成為像太陽一樣的人，耀眼而又溫柔；像風一樣，隨性而又不失分寸；像天空一樣，每天給予別人好心情。也許你會覺得，和一面鏡子說話有些奇怪，但我早已把這個和我一同成長的鏡子，視為一個人－－一個很重要的人。
鏡子，正因為是你，讓我看到笑時我是那么的美麗；正因為是你，我才不愿做一個愛流淚的人；也正因為是你，陪我一同成長。
一同成長作文 篇5
六年，我們一同成長，我們手拉著手，一起走過如歌如畫的童年，一起走過成長路上的泥濘。
還記得那次的“徒步勵志行”嗎？當時，我們上三四年級。為了第二天的徒步行，我們在前一天晚上就買好了所需的物品，像方便面之類的食物是必不可少的。第二天，我們背上裝滿零食和食物的大書包出發了。目的地在哪里雖然忘了，但我們是“與常人不同，哪個路遠，就走哪個”。路走得遠些，但我們去了書畫院，齊魯會盟臺等地方，也算是游歷了小半個巨野。剛剛說過路走的遠，我們畢竟小些，弱小的小燕撐不住了，只好遠遠的望了望目的地，半途而返了。大家的體力都差不多，有一大半同學也是累的腰酸背疼腿抽筋的，為了鼓舞志氣，不知是誰開了個頭：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”“愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”又不知道是誰接著唱了起來。但大隊伍有了斗志，大家知道，成功，現在只有一步之遙。如果放棄了，那這走來的一路就白走了。于是，大家你扶著我，我攙著你，一路互相攙扶走來，成功的完成了“徒步勵志行”。這個勵志行走了一上午，繞了一大圈又回到學校，零食也吃得差不多了，但肚子沒填飽，幸虧還帶來了方便面。然后又架鍋煮開水泡方便面，吃的雖然是泡面，但想到我們堅持著和同學一起一路徒步走來，吃得是一個比一個香。
成長的路上，總是有笑也有淚。“拔河比賽我們年年都輸，今年是最后一年，這次一定要贏！”這是每個人在拔河比賽前所想的。對手仍然是年年贏的死對頭，因為是最后一年，我們比往年更要努力，隊員使了吃奶的勁拔，啦啦隊撕破喉嚨的喊——我們都猜得中開頭，卻都又猜不中結尾——我們仍是輸了�？纯醋约旱氖直焕K子勒紅的印，又想想這些天努力的光景，幾個人忍不住哭了。正當我們一把鼻涕一把淚的時候，老師卻說：“人生的路很長，這只是小小的挫折，難不倒我們的，別人獲勝，付出的努力難道比我們少嗎？”聽了老師的一番話，我們笑了，這只是比賽輸了而已，哭什么呢？下次努力不就行了嘛？
與同學一起走過的日子，短暫而又快樂，我們就這，度過了童年，度過了成長路上的泥濘。
一同成長作文 篇6
身體由矮到高，心智越來越成熟，這是人的成長；語言越來越精煉，內容越來越深奧，這是書的成長。
記得還扎著雙馬尾，蹦蹦跳跳的我，天真、單純，最喜歡去看那些“公主、仙子”之類的書。哪怕大人一再強調：“那都是假的！”也樂此不疲，繼續津津有味地翻看著。
漸漸地，我長大了，書架上，先是帶有精美插圖的繪本，再是一些中長篇小說。當然，很多內容都看不懂，卻仍傻傻地替身世悲慘的人物打抱不平，再幻想自己進入到故事中去改變一切。
時光飛逝，我已是一名六年級的學生。手里捧著的，都是那些耳熟能詳的經典，例如，《追風箏的人》、《安妮日記》之類的。在書架的一角，也會擺上幾本類似《哈佛凌晨四點半》的勵志書籍，來一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書的重量，更可以從語言中感受到書的分量——書在成長。我們也隨著書本慢慢成長：從一無所知、懵懵懂懂地去翻閱書本，到現在身臨其境地去體會內容的精妙，作者的想法。從書中學到的，不僅僅是豐富的知識，還有為人處世的方法，語言行為上的注意點，思想上的進步。所以，可以說：人的成長離不開書！
當你同書一起成長時，就會驚喜地發現，成長的書，就像是自己的成長日記！
走到書架旁，用手指輕撫過一本又一本的書，數著一道又一道在翻閱時留下的痕跡，一瞬間，仿佛又回到了年幼時，那個天真單純的自己，與書的故事歷歷在目，輕嘆一句：原來我是這樣成長的！
同書一起成長，才能收獲更多。
一同成長作文 篇7
讀《山娃子》講的是山中的孩子生活很艱苦，不像城里的孩子，生活舒適，個個都是“小王子”、“小公主”，飯來張口，衣來伸手。
影片的整個故事是由一百元錢而引起的，主人公被同學誤認為偷了一百元錢，但主人公堅定地說沒有偷。同學便把這件事告訴了主人公的爸爸，他爸爸就罵了他。主人公很不服氣就離家出走，逃到山上去了。在山上，他差點被蛇咬，還沒有東西吃，最后滾下山坡。幸運的是，一位老爺爺救了他，老爺爺是一位護林員，好心地收留了他，他滾下山坡時扭傷了腳，也被老人治好了。他告訴了爺爺事情的經過，請他不要告訴他的家人他在這里，老爺爺答應了他并相信他沒有偷一百元錢。白天，他們上山采中藥，老爺爺教會了他怎么識別中藥，下午把采來的中藥賣了，去買了瓜。賣瓜的人說：瓜不甜可以不買，他們咬了一口不甜就不買了，但賣瓜的人一定要叫他們買，他們不肯買，因此發生了一次爭吵。好心的老爺爺還是把瓜買來了。買瓜的人被老爺爺感動了，又送給他們兩個甜瓜。
就這樣，他們一起經歷了很多事，到最后，他同學找回了那一百元錢，并向他道歉，主人公這才回了家。
跟著這部電影，我仿佛也一起經歷了所有的事，讓我懂得我們應學會知足。因為我們有吃有穿，還可以上學，但農村的孩子有時吃飯都吃不飽，更不用說吃大魚大肉了，我們什么都有得吃，有些人還常常挑食。如果到山里，我看你們怎么活。
更艱苦的是，山里的孩子冬天也沒有什么厚衣服，要忍受饑寒交迫的痛苦。想想我們冬天的時候，爸爸媽媽給我們穿得暖暖的，吃得飽飽的，我們真幸福�。∫悄阋踩ド嚼铮阋欢ㄈ淌懿涣擞掷溆逐I的冬天。
最困難的是，有些人還交不起學費，因此沒能上學，看著他們對學�？释难凵�，期盼的眼神，我的心也仿佛疼了一下。我們可以這樣舒舒服服的坐在寬敞明亮的教室里，無憂無慮的在知識的海洋里遨游，吃了這頓不用擔心下一頓是不是有的吃，也不用擔心下學期我是不是上不起學，沒有辦法再坐在這教室里，和伙伴們一起學習、生活、嬉戲。我才知道，我們是這樣的幸福。伙伴們，你可知道，咱們都是這樣幸福的孩子。
除了幸福感，這個影片還告訴了我做人做事的小原則：還沒弄清楚事情的真相時，不能亂說是誰做的，也不能隨意的判斷誰是誰非，這樣容易傷害小伙伴。還有，當別人遇到困難時，我們要學會幫助別人，一起克服困難，一起勇往直前。
伙伴們，幫助別人，快樂自己，讓我們一起做一個有道德、有愛心、能吃苦耐勞、并且有一顆寬容的心的人。我們在這里，我們一同幸福的成長，從一株株小苗長成一棵棵大樹！
一同成長作文 篇8
我，一個陽光的女生，也許身高與體重和8周歲時那個幼稚可愛小不點相比，發生了很大的變化，甚至可以說是截然不同。我正在成長，而在成長的這一條路上，經歷了許許多多，是它們讓我有了對生活更深的體會，對未來有了更大的希望�；厥走^去，曾經的一臉稚氣，現已變得成熟好多;曾經的懵懂無知，沖動，現已變得深思熟慮，三思而行;曾經的調皮搗蛋，現已變得穩重端莊。
曾經的一切，在現在看來是那樣的幼稚無知，但又是那樣的單純簡單。我并不奢望做到最好，但我希望做得更好。我不想做獨自飄蕩的蒲公英，我想做在集體中自由飛翔的小麻雀;我并不希望生活沒有煩惱，但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡單的想法，我希望我可以獲得這簡簡單單的快樂。在成長路上并不是一帆風順，只是面對挫折困難的心態不一樣，能夠敢于挑戰困難，即使會失敗，但最起碼曾經努力過，奮斗過，不會有因為沒有去體驗而留下的遺憾。就算會失敗，但也要堅強去面對，不屈服于困難。
在成長路上，每個人的體驗不同，感受不同，所以對生活的態度也不同。友誼，在生活中必不可少，如果感到自己會寂寞，那么你則失去了友誼。友誼地久天長，并不是簡單的一句話，這是需要用行動去證明的。
如果因為一些簡單小事而弄矛盾，那么就是大錯特錯，你應該會想到：世界如此廣大，上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁，這是人生多么幸運的一件事。何必在吵架?何必互相弄矛盾?化解一切矛盾，為這幸運的友誼一起攜手同慶!我很快樂，因為我很簡單;我幸福，因為我追逐夢想;我滿足，因為我懂得珍惜。我愿意在成長路上微笑走下去。
一同成長作文 篇9
我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。
我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什么抱怨的資格呢？
我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。
我不是一個善于交往的人。我固執于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這么多的愛，伴著我一同成長。這么多的愛，在我惆悵的時候，在我有困難的時候，在我孤單的時候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎么去報答如此沉重的愛呢？
人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財勢所隔，它是世界上最純凈的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長。
一同成長作文 篇10
我們的生活中有許許多多的愛，父母的愛，同學的愛，老師的愛。只要我們細心觀察，我們就會發現生活中點點滴滴無盡的愛。在我的生活中，耳邊常響起的是媽媽那無休止“嘮叨”的愛。清晨，媽媽的起床聲早已縈繞在我的耳畔，“起床了”、“快點吃飯”，“外面冷，出去穿厚點”、“過馬路注意安全”、“上課要認真聽講”......當我結束了一天的校園生活，回家后，那“嘮叨”的愛又出現在我耳旁，“認真寫作業”、“不要總是打游戲”、“記得預習明天的功課”等。這嘮叨聲讓我厭煩，我總想讓我的耳根能夠清凈清凈。
有一段時間媽媽出差了，在她關門的一瞬間，我像一只從籠子里掙脫出來的小鳥，忽然感覺自由屬于了我，沒有了媽媽的嘮叨，我開心極了。我抱著我最心愛的電腦，從早上玩到了晚上，心里美滋滋的。寫作業時，慢慢吞吞的，一點兒也不認真。沒過幾天，我發現我的生活已經亂成了一鍋粥�？偢杏X生活中缺少了什么似的，這時，我開始想念媽媽，想念媽媽的嘮叨。原來它像陽光一樣溫暖的擁抱著我；像花香一樣縈繞在我的身邊；像一盞夜燈驅走我內心的不安，照亮我前行的道路......
在我的學校里，處處也充滿著愛。在一次學校組織的大掃除活動中，我被分到室外擦乒乓球臺，我提了一大桶水，拿了一塊抹布便開始了我的工作。當我拿著抹布浸入水中時，那冰涼刺骨的水讓我皺起了眉頭，可是，我沒有其它方法，只好硬著頭皮清洗抹布，繼續擦乒
乓球臺。這寒風凜冽的冬天，一擦乒乓球臺，水就立刻就結成了冰，沒擦幾下，我的雙手凍得通紅，澀澀發疼。就在這時，我聽見有人在叫我，回頭一看，原來是我的老師。老師放下一桶熱水，微笑的對我說：“天氣這么冷，別把小手凍壞了，用這桶熱水吧�！碑斘野咽稚爝M水里，我感覺熱乎極了，這時一股暖流也在我的心里流淌。身旁的同學看見我一個人在擦乒乓球臺，也都跑來熱心的幫忙。在老師和同學的共同努力下，我順利的結束了工作任務。老師的愛是一種力量，讓我堅強的干了下去；同學的愛是一種支持，讓我順利的完成了任務。愛能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來，也正是有了愛的存在，我們周圍的一切是那么得美好。
在愛的沐浴中行走，我不感到孤獨和無助。走過的日子，我享受了別人的愛，以后的日子里，我要學會愛老師、愛父母、愛別人。
一同成長作文 篇11
雙休日的午后，整理舊物時，一摞厚厚的信件掉到腳下，拿起一看，原來是我寫給兒子的信。細細地讀來，各時期都有；小學、中學、高中。有我出差去外地時寫的，有我上山工作時寫的，還有我和兒子鬧矛盾時寫的一幕幕，清晰可見。
兒子四歲那年，我到大楊樹去施工。也是和兒子第一次離開。臨走時兒子抱著我的腿，仰著頭問我，媽媽啥時回來？那一刻，兒子也許還沒有對離別有過多的想法，只知道不能天天見面了。自此以后，我和兒子經歷了無數次的離別：有他還在睡夢中微笑時的，有在我背后哭鼻子時的，有在站臺揮手時的，也有不辭而別的。每一次我都沒太多揣摩過兒子的內心。如今，我和他角色互換，才知離別是他成長路上永遠的痛。
兒子初中和高中都在外地念的。我們也是聚少離多，不愛言語的青春叛逆，使我們有了許多的分歧，迷戀網吧，愛打魔獸。那時候，只要一提玩，我就像瘋婆子一樣，一棒子打死�？蓛鹤诱沾虿徽`。一個人在陌生的城市里，挨個網吧尋找，淚水打濕衣襟也許孤獨的兒子沒辦法宣泄青春期的躁動，選擇魔獸世界。如今想來，就像把一匹小馬栓在樁子上，還怎么煉就大草原自由馳騁的本領。我們害怕別人束縛著，而我們卻干著強盜的勾當。如果能重新來過，我愿給你自由的天空，和你一同在草原上經歷風雨。成長路上不止你自己，而是我們并肩同行。
兒子特別靦腆，一說一笑，弟弟們可都是他忠實的粉絲，他一聲令下，弟弟們就像接到圣旨一樣。我都嫉妒得要死。他說這可是人格魅力。我不服氣地說小樣！每次我讓他快點，他都不緊不慢，嘴里還說著讓你哭笑不得的話慌啥，不著急！（我可是爆脾氣，這點不隨我）有時我和他聊一些工作上可氣的事，還勸我，咱不跟他們一般見識。那叫一個大度。
和兒子一同成長，是我今生最美的選擇！
一同成長作文 篇12
王覺曉XX年的3月28日是我的10歲生日，爸爸媽媽為了慶祝我的生日，便乘寒假期間，帶我去香港游玩。聽媽媽說，這是因為我和香港有不解之緣。我10歲了，香港回歸祖國也十年了，于是我有幸和東方之珠共同慶祝10歲生日。香港真是一個充滿奇跡和神話的城市。在香港我們既看到美麗了的自然風光，又獲得了商業文明帶來的種種時尚享受。在香港，我們不僅看到了燦爛的紫荊花，還看到了許許多多比紫荊花還要燦爛的笑容。來到迷人的淺水灣，一些銀發老人引起了我們格外的注意。在沙灘上，他們有的互相攙扶著悠閑自得地散步；有的結伴沿著海岸線跑步，健步如飛，一點兒也不比年青人遜色；有的坐在輪椅上由親人推著欣賞海上落日。
看看美麗的夕陽景色，看看活蹦亂跳的孩子，笑意寫在每一個老人安詳的臉上。在著名的海洋公園，海洋動物表演館里，有幾種只可愛的海象、海豚、海獅……正做著一些滑稽的動作，把小朋友們逗得哈哈大笑。你看，小海豚用尾巴拍打著水面，把水花濺到觀眾席上，大家笑得更開心了。在迪斯里樂園的游樂場里，笑聲、歡呼聲、尖叫聲更是響成一片，到處可見幸福的一家三口。總好幾個游樂項目中，我們總是和一個香港的三口之家不期而遇，于是，我們兩家人就很自然的攀談起來。原來，那個活潑可愛的小男孩叫華仔，那天全家人為了慶祝他的十歲生日才到樂園里happy的'。
小小的華仔，已經跟父母登過北京長城、蕩舟過桂林漓江，連我們南京的中山陵都游覽過。操著不太流利的普通話說起祖國的名勝古跡他贊嘆不已，還自豪地向我們介紹香港的著名景點。媽媽笑著說：“華仔真能干！香港的孩子真幸福！”華仔媽媽撫摸著我的頭說：“內地的孩子也很幸福哦！”兩家人都情不自禁地笑了。五天的旅游很快就結束了，香港那繁華的街道、迷人的風光、燦爛的市民、快速的生活節奏，給我們留下了深刻的印象，無不體現出了香港的繁榮和美好。歷經風云變幻的香港于1997年7月1日，終于回歸祖國的懷抱。現在算來香港已經重生十二年了，這顆東方明珠依然璀璨無比，令世人矚目。香港，我和你一樣，已經12歲了，讓我們在祖國媽媽的懷抱里一同茁壯地成長！點評：小作者構思巧妙，立意深刻，抓住香港人民的笑容來體現香港的繁榮與昌盛。特別是和華仔一家人的交談，自然地烘托了主題，突出了普通香港市民的幸福生活。
一同成長作文 篇13
家里的小書柜中，有一方小小的天地，那里放著我從小到現在的字帖和寫過的作業，有空時，偶爾翻出來看一看。
最下面的是一年級寫過的作業，是屬于年代久遠的，上面的字跡不是很清晰，卻也能看清那時寫的字，是那么稚嫩，是那么的大，每一個字都一筆畫地勾勒出每個字的雛形。雖然是雛形，但也至少像象征了我過去成長的點滴不是嗎？
往上面看，字體逐漸成行形，盡管筆畫扭扭曲曲的，但是字的結構也漸漸的清晰了。越往上面看，字跡越來越工整，越來越方正，呈現出漢字獨有的魅力。猶記得，每天午后或晚上飯后，我都會拿出字帖來臨摹，剛開始的時候，這些字仿佛都在嘲笑我，筆畫扭扭捏捏，不是寫到邊框就是牛頭不對馬尾，很是難看�？珊髞恚惶毂纫惶鞂懙煤茫忠猜夭煌嵬崤づち�，而是越來越有模有樣了。
漸漸地，我發覺練字的感覺很好，它可以使我的心態平靜，煩燥的時候練字，最好不過。在以后的日子里，我每天要都練上兩到三頁，日復一日，年復一年，我沉浸在練字中，久久不能自拔。
看著這些漢字，我的眼睛里充滿了笑意，那是我成長的足跡啊。漢字從我學習開始，就一直伴隨著我，從幼兒園一直到現在，如今已經初二了，很多年了。從稚嫩、扭扭曲曲，到變成了工整、方正的字體，見證了我從小孩子成長為青少年的快樂時光，而在一筆一劃旳認真練習中，我不僅積累了知識，而且陶治了性情，它與我一同成長。
一同成長作文 篇14
校園是我們學習的地方，也是我們成長的地方。有的同學在校園里打打鬧鬧，而有的同學卻譜寫了一個個充滿正能量的故事。
一天，在體育課上，一位高年級的男生踢足球，一下子用力過猛，球打在了一個低年級的小妹妹身上了。小妹妹哇哇地哭了，而那個男生非但不道歉，還說是她自己不小心，自己撞上去的，說完就跑了，繼續踢他的足球。這時，一位大姐姐跑來，問了問怎么回事，了解了情況后，二話不說，背起小妹妹就去了衛生室。陪小妹妹看完傷，包扎好，送小妹妹回到了教室�？吹竭@一幕我深受感動。
我們班有位同學，每次集體活動或集體勞動時，總是幫助同學，什么重活臟活都搶著干。有一次，他不小心摔傷了腿，不敢站太久，但是正好趕上學校大掃除，活太多，雖然大家幾次三番地勸阻，但他還是不顧疼痛，來幫助大家干活。
我們班還有一位同學，平時不是很愛說話，好朋友也沒有幾個，學習成績也不是很好，老師叮囑我們幫助她一下。于是每到下課時間同學們都和她聊天、討論問題、做游戲，漸漸地，她由內向變得活潑起來。更叫人高興的是有一次期末考試，她由倒數前進了十多名，她還說這都是我們大家的功勞。
校園生活豐富多彩，發生在校園里的故事也不計其數，而我也從這些事中受到了教育，學到了許多做人的道理，和大家一起健康成長，做一個新時代的好少年。
一同成長作文 篇15
春姑娘帶著春天的問候悄然無息地來了。她喚醒了世上萬事萬物，給大地披上綠裝，讓世界呈現出一派生機勃勃的景象。
春天是播種的季節。這個周末，爸爸媽媽帶著我一起到山上植樹。
車開著突然停了，我下車仔細一看，原來是前來植樹的人太多了，路上都是車，我們的車是不能前進了，只好下車徒步前行。我們沿著彎彎的山路，不停地向前走著。路上的風景可美了，綠樹紅花漫山遍野，好像春天給大自然穿上了一件絢麗多彩的花裙子。迎著暖暖的春風，欣賞著春天的景色，我們上山的腳步更加輕快了。
我們終于到了植樹基地。只見那里人山人海，有的再領樹苗，有的再挖坑，有的在栽樹苗，還有的再給小樹澆水，他們已經忙得不亦樂乎了。我跑過去領了三顆樹苗，爸爸去拿了兩把鋤頭。我迫不及待地上山，爸爸媽媽卻不緊不慢的在下面觀察著地形。我催促爸爸媽媽快點上山種樹。爸爸媽媽上來了，選了一個陽光充足的地方，開始挖坑了。我拎起鋤頭就死命挖，沒挖幾下就滿頭大汗，累得氣喘吁吁了。然后就由爸爸挖，顯然爸爸力氣大，沒過一會兒三個大坑就挖好了。媽媽小心翼翼地把樹苗放進坑里扶正，爸爸用鋤頭把坑用泥土填滿，并壓實。看著爸爸媽媽快把小樹種好了，我拿起空礦泉水瓶下山給小樹打水。哈哈小樹喝著清澈的泉水一定會茁壯成長。最后我們還在小樹旁邊合影留念。
多一片綠葉，地球就多一份生機。讓我們用勤勞的雙手，為大自然增添與小小貝一同成長
其實,每次陪孩子做他想做的事情,是一件很幸福的事,讓我也孩子了好多次。上個周末，因為腳受傷，原本計劃帶著小小貝一起去燒烤，外出踏青的想法打了退堂鼓，實在是不方便，后來考慮再三，加上他也很想去，他說他可以自理，可以自己走，并且保證不亂跑，不讓我擔心，我妥協了，帶上了他，讓不到四歲的他對我做出保證，我覺得自己有點“狠心”。準備過程是繁瑣的，我這個傷員成了大家保護的對象，坐等一切，我們的地點定在漳河邊上，剛到達點，刮起了大風，我用“臺風”來形容的，此時最擔心的是小小貝，因為剛打了幾天的針，天氣預報說當天天氣不錯，穿的也不是很多，擔心感冒復發。而炭火也在那時生起來了，不太好挪地方，于是頂著大風開始燒烤。一遍吹著風一遍開始吃。
小小貝和他的兩個小伙伴一直在漳河邊上過家家，由于孩子比他大，什么都比他快，別人過來吃，他就抓緊時間完成他自己的任務，沒有事情可做的我開始觀察幾個孩子的舉止，幾個小家伙一直在風里跑來跑去，而大人們實在堅持不了，風太大，開始考慮換地方重新生火，漳河邊上很大，而漳河的水隨著風卷的越來越高，浪越來越大，很擔心孩子們的安全，這時其中一個媽媽對著孩子們說：水沖上來了，你們快跑。其中一個孩子轉頭準備向回跑，而小小貝卻向相反的方向跑，我嚇的站起來，不知道他要做什么，可當我看清他要做什么的時候，我是感動的，原來還有另一個小女孩在一個大洞里沒爬上來，他跑回去是為了把她拉上來。媽媽的舉動是為了讓孩子們快速的回到大
人身邊，而小小貝的舉動是因為還有一個小姐姐沒上來，也許他自己都不知道自己做了什么，也許這種做法會讓家長擔心，但我對于他的行為是贊同的。這次燒烤踏青我并沒有陪小小貝做什么，但是我參與了，我感受和經歷了，陪同是最簡單的事情，也是最奢侈的事情。長大后我可以講給他聽，可以告訴他：你的曾經我都參與過。你的曾經我陪同過，你是幸福的小小貝，而我是幸福的貝姐，無論是曾經還是未來我們一同成長。
一同成長作文 篇16
語文，我們一同走過，走過這九年的日日夜夜，一同漫步于這
華夏五千年文明之間，去傾聽往圣的心聲，生命的滄桑與哲理的美麗
泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘月下的寒山寺鐘，于千年后再度敲亂一個游子的愁懷；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看著曾經照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的樹梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日里，傾聽那些醉臥沙場長眠不醒的遠古將士們的鼾聲…
傾聽語文，我聽出了詩仙的懷才不遇，聽出了游子的“夕陽西下，斷腸人在天涯’’ …
依舊是那飄不盡的紅花，依舊是那揮不去的凄涼，是誰在輕擦一桿銀槍，高吟“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲胸奴血”是誰眉宇間凜然的正氣，卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”是他，曾經的民族英雄—岳飛，一生所向披靡，一腔凌云壯志，赤膽忠心，卻報國無門，終于，風波亭前，一個高大的身影消逝在天地間…
傾聽書語，我聽出了岳飛深沉的民族情結，愛國情愫，聽出了他對正義的執著追求！
關羽，你從桃園三結義開始，虎牢關溫酒斬華雄，三英戰盧布，水淹七軍，為了親如手足的劉備盡己所能，這是何等的義！
你被困于亥下，面對洶如潮涌的曹軍你絲毫不懼，但為了保全義嫂周全，只得投降。但你聲明“降漢不降曹”，這是何等的義！
你力斬嚴良、文丑二將，得知劉皇叔去向，不顧萬阻，千里走單騎，過五關，斬六將，這又是何等的義！
在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴良、文丑二將，何欠曹操之恩，卻為何要放他走？你真傻，可曹操卻恩將仇報，使你敗走麥城，后落入孫權之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權曰“碧眼小兒，髭須鼠輩！”最終身首異處。你一生義氣，但最終為了義，你付出了生命的代價！
倘樣書海，我懂得了關羽的一生義氣，一生對義的執著追求！
語文，我們一同走過，一同領略歷史的魅力一同創造那輝煌的明天！
一同成長作文 篇17
人的一生都在讀書，書是什么，書是人類進步的階梯，書一直陪伴在我成長的每一天，使我們走向理想的彼岸。
三歲的我看著《兒童看圖識字》，在媽媽的指導下，我學會了十幾個字。
四歲的我看著《大迷宮》，在智力的道路上跑呀、跑呀，終于長大了。
六歲的我看著《龍珠》，在漫畫的世界里快樂地笑呀笑，他還讓我在美術課上大顯身手。
七歲的我看著《三國演義》，在古代文學的殿堂里飛呀，與諸葛亮較量計謀，與劉關張切磋武藝，也從中悟出了深刻的道理。
八歲的我看著《冒險小虎隊》在驚悚的故事中尋找不同的樂趣。
九歲的我看著《冰心作品選》，在小故事中，我看到了悲傷和歡樂。
十歲的我看著《火影忍者》，幾年前的漫畫風又不知不覺地刮了回來。
十一歲的我看著《魯濱遜漂流記》，世界名著的魅力還真擋不住，一下子就把我迷倒了。它好似一杯烈酒，讓人一醉不起。
十二歲的我看著《莎士比亞》，看著看著，兩行晶瑩的淚珠就滴了下來。
十三歲的我看著《神雕俠侶》，在金庸筆下，楊過、小龍女的愛情故事撲朔迷離，不過最后還是走到了一起，證明了“問世間情為何物，只教人生死相許”。
往后的道路還很長，不過書還是要一直看下去的，它會和你一同成長，永遠在你身邊。
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