經(jīng)典誦讀的作文400字（精選36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的經(jīng)典誦讀的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇1
古詩(shī)，滋養(yǎng)身心，品味那簡(jiǎn)潔明了卻意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)句，讓我們感受到詩(shī)歌的無(wú)窮魅力。在20xx年的12月7日星期一中午，我們六年級(jí)段在四樓的多功能教室舉行了經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽。
我們訓(xùn)練了好幾個(gè)星期，參賽的詩(shī)歌也進(jìn)行了多次刪改，形式的變化與誦讀的感情都不斷進(jìn)步。我們班是第四個(gè)入場(chǎng)的，當(dāng)?shù)谌齻�(gè)班級(jí)上臺(tái)表演時(shí)，我們就在場(chǎng)外排好隊(duì)，等待進(jìn)場(chǎng)，但心情很不平靜。
“下面是六（5）班為我們帶來(lái)表演……”太興奮了，我也算領(lǐng)讀的一個(gè)，作為站在前面的，我有莫名的緊張。但是，進(jìn)了場(chǎng)后，我卻又平靜下來(lái)了，其實(shí)也不是很?chē)樔说模樒渥匀话伞Ｎ沂媪艘豢跉猓呀?jīng)開(kāi)始了，千萬(wàn)要好好表現(xiàn)！“我們班朗誦的第一首詞：《如夢(mèng)令》李清照……”隨著葉展旭飽滿而又響亮的聲音，我們的朗誦開(kāi)始了。“知否？知否？……”我們班的女生送出清脆悅耳的聲音。
“《水調(diào)歌頭》 蘇軾。明月幾時(shí)有……”我領(lǐng)起了第二首詞。先是前面的四個(gè)男生、四個(gè)女生朗誦第一遍，然后再男女生分開(kāi)齊誦一次，最后齊誦下半闋。到了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”時(shí)，大家情緒激動(dòng)，氣勢(shì)高昂。我很欣喜，我想，這次獲勝的把握很大呀！《卜算子詠梅》更是激蕩人心，那樣高的氣勢(shì)，讓自己的心都震撼起來(lái)。太完美了！真的太好了！就連入場(chǎng)與退場(chǎng)都那么整齊。
不出所料啊！老師告訴了我們這個(gè)好消息，我們班果真是第一名！讓大家盡情地歡呼吧！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇2
5月10日上午8點(diǎn)，陽(yáng)光把校園鋪著紅地毯的舞臺(tái)照得分外明亮，各班同學(xué)環(huán)繞舞臺(tái)就坐完畢，學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開(kāi)始了。
蔣校長(zhǎng)首先走上舞臺(tái)，發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后，參賽班級(jí)依次登場(chǎng)。看，有的班級(jí)穿著清爽大方的校服，有的班級(jí)穿著古色古香的書(shū)童裝，還有的班級(jí)打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩(shī)篇，在老師的精心編排下，在同學(xué)們富有情感的誦讀中，與音樂(lè)、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間，借著精彩節(jié)目的掩護(hù)，悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五（3）班全體同學(xué)登上舞臺(tái)，迅速排成了整齊的方陣。藍(lán)色的斜襟盤(pán)扣上衣，黑色的及膝短裙，白襪黑鞋是女生的裝扮；對(duì)襟長(zhǎng)袖褂，黑色長(zhǎng)褲，是男生的穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們，文質(zhì)彬彬，霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在同學(xué)們的朗誦中，時(shí)而若行云流水，時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬(wàn)丈地道出：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”時(shí)，臺(tái)下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇3
中國(guó)的詩(shī)歌歷史，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，始于原始社會(huì)。有文字記載并流傳下來(lái)的詩(shī)歌，則產(chǎn)生奴隸社會(huì)。
《詩(shī)經(jīng)》是現(xiàn)在存的最早的一部詩(shī)歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的詩(shī)歌，根據(jù)不同的樂(lè)調(diào)，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中，我最歡的就是“送別詩(shī)”中的兩首詩(shī)，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩(shī)分別寫(xiě)出了古人對(duì)知已的感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩(shī)”是由唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)給自已的知已元二的一首“送別詩(shī)”。里面的內(nèi)容不僅寫(xiě)出了王維對(duì)朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人”我知道了王維與元二兩人的朋友感情之深濃。又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠(yuǎn)流他方的時(shí)候?qū)χ训纳钌钏寄钪椋瑥闹形翌I(lǐng)悟到了朋友與朋友之間應(yīng)該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友、好知已。
古典詩(shī)歌革命達(dá)一歷史任務(wù)，則有待于“五四”新文化運(yùn)來(lái)完成。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇4
火紅的五月，難得的陰涼好天氣，我們金華小學(xué)分校彩燈高掛，靚麗大氣的舞臺(tái)引人注目。我又要當(dāng)演員啦！我特別開(kāi)心！為了準(zhǔn)時(shí)參加精彩的表演，我們都早早地化完妝。
3點(diǎn)30分，演出開(kāi)始了，瞧！四個(gè)小主持人用鏗鏘有力、激情飛揚(yáng)的聲音為這次誦讀專場(chǎng)拉開(kāi)了序幕。瞧！《美哉，詩(shī)酒流連的篇章》的小演員們上臺(tái)了，他們的表演獨(dú)具特色，內(nèi)容豐富多變，給觀眾留下深刻的印象。第一個(gè)節(jié)目表演完了，接著就是第二個(gè)，第三個(gè)節(jié)目……
終于，輪到我們一年級(jí)四班——《讀經(jīng)典，學(xué)做好孩子》的表演了。我們穿著整齊統(tǒng)一、帶有十足的書(shū)生氣的演出服伴著音樂(lè)的節(jié)奏上臺(tái)了。同學(xué)們都很認(rèn)真地互相配合，聲情并茂，動(dòng)作優(yōu)美，都努力將演出效果做到最好。等我們班表演完畢，在鈞茹、依宸同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們整齊地向觀眾鞠躬，并謝謝大家，也獲得了臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和小觀眾們雷鳴般的掌聲。
雖然表演之前的排練有點(diǎn)辛苦，但是能得到認(rèn)可，我們都非常開(kāi)心。“彩筆題桐葉，佳句問(wèn)平安”，金華小學(xué)分校經(jīng)典誦讀專場(chǎng)結(jié)束了，我們帶著愉快的心情回家了。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇5
世界上最?lèi)?ài)你的人就是你的父母，可是，在生活中，有沒(méi)有你不理解父母或父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通吧！
你可以從以下幾方面考慮習(xí)作的內(nèi)容：你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)；你可以對(duì)父母提出一些建議，比如：請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；你想和父母說(shuō)的其他心里話。不論寫(xiě)什么，都要敞開(kāi)心扉，寫(xiě)出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情作文網(wǎng)實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸媽媽聽(tīng)，和他們交換意見(jiàn)。
媽媽，你是我的生命之源，沒(méi)有你，就沒(méi)有可愛(ài)的我。媽媽，你是我的希望之光，你常常在我泄氣的時(shí)候，幫我“點(diǎn)燃”信心。媽媽，你遠(yuǎn)離我去江蘇昆山工作，是為了我們的家庭，使我們家能過(guò)上豐衣足食的生活。媽媽，你想想，如果沒(méi)有你，我們的家庭會(huì)怎么樣？我們的生活會(huì)怎么樣？都是你，都是你為我們家付出了辛勤的勞動(dòng)。
媽媽，我想你時(shí)，我會(huì)打開(kāi)衣柜，捧出你穿過(guò)的衣服，聞一聞衣服上留著的媽媽的氣味，我覺(jué)得你就在我身邊，一直用鼓勵(lì)的眼神看著我，我不孤單。
媽媽，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)你，經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)你對(duì)我說(shuō)：“兒子真棒！你是媽媽的驕傲！”媽媽，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)！媽媽，我愛(ài)你！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇6
2019年9月27日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)以慶祝“中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年”為主題的經(jīng)典誦讀比賽。
比賽一開(kāi)始，我就看到了臺(tái)上的三個(gè)小主持人，她們的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，都穿著漂亮的裙子。其中一個(gè)是我的同班同學(xué)，她曾多次獲得誦讀比賽一等獎(jiǎng)。在誦讀比賽開(kāi)始之前，校長(zhǎng)做了一番關(guān)于此次比賽的重要講話。接著舉行升旗儀式，全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，雄壯的國(guó)歌響起。我的心中不禁激動(dòng)起來(lái)，我不禁想起了那些為了新中國(guó)的成立而犧牲的革命先輩，是他們用鮮血換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活。
升旗儀式結(jié)束之后，誦讀比賽正式開(kāi)始。一至六年級(jí)為大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目。我們五年級(jí)有一個(gè)朗誦節(jié)目和一個(gè)合唱節(jié)目，他們分別是《少年中國(guó)說(shuō)》和《團(tuán)結(jié)就是力量》。表演開(kāi)始了，我們都在努力的朗誦著，朗誦的最后，我們向全校的所有師生行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
合唱比賽時(shí)，我們沒(méi)有像其他班那樣使用話筒，但是聲音依然能讓全校的所有師生聽(tīng)清。合唱結(jié)束后，我們整齊的下場(chǎng)，臺(tái)下又是一片掌聲。整場(chǎng)比賽，臺(tái)下的掌聲此起彼伏。
祖國(guó)給予了我們家園，給予了我們美好、幸福的生活！我們要感恩祖國(guó)，努力讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇7
我從小學(xué)開(kāi)始，“經(jīng)典誦讀”就一直伴隨著我，每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席。”就教會(huì)我做人要謙讓，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知理。”這句話也讓我懂得知書(shū)達(dá)理的人也是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)而來(lái)的。
漸漸地，老師又教我們讀“論語(yǔ)”“孟子”“莊子”“老子”……一路走來(lái)，我們一同讀了很多經(jīng)典詩(shī)文，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的《愛(ài)蓮說(shuō)》，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”的《陋室銘》還有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的錚錚話語(yǔ)都已在我的心間沉淀。
讀書(shū)，可以使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。書(shū)能讓人的眼界開(kāi)闊，書(shū)能讓人很容易地處理生活中遇到的問(wèn)題。
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書(shū)是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉；書(shū)是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓人樂(lè)在其中；書(shū)是色彩艷麗的圖畫(huà)，讓人贊嘆不已……
總之，讀書(shū)帶給了我許多快樂(lè)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，帶給我許許多多的美妙時(shí)刻。書(shū)中自有黃金屋。同沫四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)吧！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇8
為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，營(yíng)造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氛圍，我校響應(yīng)新密市教體局的號(hào)召，開(kāi)展了豐富多彩的中華詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。
此次古詩(shī)文誦讀活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。
第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩(shī)《竹石》和《梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個(gè)年級(jí)分別表演。首先是一二年級(jí)的小朋友朗誦《三字經(jīng)》，他們童稚的聲音聽(tīng)起來(lái)非常悅耳，并且個(gè)個(gè)搖頭晃腦，就好像古代的學(xué)堂一樣。這時(shí)我們中高年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)閑著：中年級(jí)負(fù)責(zé)打拍子，高年級(jí)則負(fù)責(zé)變成“2016”的隊(duì)形。然后該中年級(jí)表演了：三年級(jí)朗誦了《弟子規(guī)》，四年級(jí)則朗誦了《千字文》。接著該高年級(jí)的同學(xué)背誦《論語(yǔ)》了，我們意氣風(fēng)發(fā)，氣勢(shì)磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩(shī)篇《我驕傲，我是二中專人》，隨著老師的誦讀，我們學(xué)生則配合著組成了新的隊(duì)形----“二中專”字形。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。
誦讀經(jīng)典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)吧！讓經(jīng)典國(guó)學(xué)在我們二中專校園永遠(yuǎn)綻放。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇9
上星期三，我們學(xué)校的全體五年級(jí)學(xué)生，在階梯教室，舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號(hào)召下，我們來(lái)到了一樓階梯教室，只見(jiàn)里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是五一班，五一班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是論語(yǔ)，而且背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會(huì)兒，他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后，我們班有上場(chǎng)了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開(kāi)始背誦論語(yǔ)了，在背誦的時(shí)候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的情節(jié)。大約過(guò)了十分鐘以后，他們便勝利歸來(lái)。在掌聲的“擁抱”下，五。二班上場(chǎng)了，他們開(kāi)始背誦了，背得抑揚(yáng)頓挫，表情非常豐富，時(shí)間在飛逝，不一會(huì)兒，他們背誦完了。下一個(gè)出場(chǎng)的是我們五一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮茫∥覀儩M面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇?fù)碇覀儯鱾�(gè)班級(jí)都背誦完了。我和我們班的全體男生，背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個(gè)道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇10
在國(guó)學(xué)課上，老師教給我們很多的經(jīng)典語(yǔ)句，讓我感觸最深的是 “玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”這句話。老師解釋道：“土里挖出來(lái)的玉石并不珍貴，沒(méi)有價(jià)值，也不討人喜歡。要經(jīng)過(guò)玉石匠人的雕琢打磨后，才能成為人人喜愛(ài)的美玉。人也一樣，再聰明的人，如果不學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)不用功，就不會(huì)成為一個(gè)有用的人。而你們現(xiàn)在，就像一塊塊剛出土的玉石，正在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的打磨，將來(lái)才能成為有用之才。”
我每個(gè)星期都要去校外興趣班學(xué)習(xí)民族舞。不管是寒冬還是酷暑，我一次都沒(méi)有落下過(guò)。在寒冷的冬天，我凍得手腳都僵了也沒(méi)有叫一聲苦;在炎熱的夏天，我熱得汗流浹背，仍然堅(jiān)持練功，接受老師嚴(yán)格的訓(xùn)練。有一次練習(xí)壓腿，很多孩子因?yàn)榕绿郛?dāng)場(chǎng)哭叫起來(lái)了，輪到我了，我心里很緊張，老師幫我壓的時(shí)候，疼得我眼淚都冒出來(lái)了，但是我咬牙沒(méi)有哭出聲音，并在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要堅(jiān)持!只有持之以恒地用功，才能成為一塊最美的玉。”
現(xiàn)在，我已將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學(xué)，不知義”也被我當(dāng)作座右銘端端正正地貼在書(shū)桌旁的墻上，它時(shí)刻提醒著我——勤奮好學(xué)，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇11
星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節(jié)目的《經(jīng)典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦！
看了這個(gè)節(jié)目我學(xué)會(huì)了很多帶“風(fēng)、雨、江”的詩(shī)句，最后由二號(hào)選手孫榮憶奪得了勝利，可見(jiàn)她對(duì)古詩(shī)詞非常了解，當(dāng)評(píng)委問(wèn)她方法時(shí)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“洶涌澎湃”一類(lèi)，柔和的”一類(lèi)。
一開(kāi)始是任家豪的用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺(jué)得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他分下降了。緊接著盤(pán)里有五個(gè)大蝦，但是有六個(gè)人，這個(gè)電視節(jié)目一定是考懂得謙讓。但是這個(gè)電視節(jié)目沒(méi)有難倒他們，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，非常值得我去學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我還懂得了一些吃飯時(shí)的禮貌：1.要給父母夾菜。2.要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。3.嘴里有東西最好不要說(shuō)話。4.筷子勺子什么的不能發(fā)出聲音。5.要閉著嘴吃飯。6.和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。7.夾菜的時(shí)候要注意袖子8.不能豎著插勺子9.不允許吸煙。10.開(kāi)始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣。從中也發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇12
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛” 一進(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個(gè)校園里。又到了經(jīng)典誦讀的時(shí)間了。
二十分鐘很短，但在這寶貴的時(shí)間里，我們能學(xué)到很多。就拿陶淵明那首《飲酒》來(lái)說(shuō)吧，讀完這首詩(shī)，我的心里感到了什么。無(wú)疑，在這樣一種非常自然的、非常率真的意境中，陶淵明感受到了人生的某一種境地。這種偶然的情趣，偶然無(wú)心的情與景會(huì)，正是詩(shī)人生命自我敞亮之時(shí)其空明無(wú)礙的本真之境的無(wú)意識(shí)投射。大隱隱于市，真正寧?kù)o的心境，不是自然造就的，而是你自己的心境的外化。我想，人生的最高境界不過(guò)如此。它給我的感觸，我會(huì)永遠(yuǎn)牢牢的銘記在心中。
二十分鐘的經(jīng)典誦讀，讓我們吸取了知識(shí)的精華，提高了文化水平，豐富了內(nèi)涵。正是時(shí)間短，我們才會(huì)珍惜這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)。正是有了得來(lái)不易的機(jī)會(huì)，我們才會(huì)
拼命地、努力地吮吸知識(shí)的甘霖。讓我們繼續(xù)誦讀吧！讓我們繼續(xù)好好地?fù)碛兴涀∷桑∽屛覀兝^續(xù)弘揚(yáng)中華民族之精髓吧！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇13
大家讀過(guò)四大名著中的《水滸傳》嗎？這個(gè)大家應(yīng)該不陌生，因?yàn)檫@幾天電視里熱播《水滸傳》，講述了梁山一百零八位好漢各自的英雄事跡，講了他們?nèi)绾瓮犊苛荷剑约巴犊苛荷胶蟮姆N種事跡，其中為首的是晁蓋和宋江，這本《水滸傳》是后人根據(jù)他們的故事寫(xiě)下的，在后人寫(xiě)的《水滸傳》里，他們經(jīng)歷了失敗和勝利，而他們?cè)谑r(shí)不氣餒，在勝利的時(shí)候不驕傲，最后取得了更好的成績(jī)，直到最后攻打方臘時(shí)，他們的事跡還被人們千古流傳下來(lái)。
在我們的生活中，也有勝利和失敗，可是我們有沒(méi)有像一百零八位好漢一樣做呢?沒(méi)有。所以我們不能成才。老師也常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，是啊，書(shū)里的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)志，都像是黃金，把他們組合起來(lái)就像是用黃金磊的屋子一樣，而我們?cè)谶@座“黃金屋”里，我們可以吸取的營(yíng)養(yǎng)可供我們永生享用，甚至用不完，我們還可以用“它”來(lái)教育兒孫，使他們也收獲些利益，這樣既教育了他們，又讓我們復(fù)習(xí)了一遍，不是一舉兩得的事情嗎，有些人懶惰不好好學(xué)習(xí)，那么，如果他們將來(lái)想從學(xué)習(xí)的路上掙錢(qián)，必定是一事無(wú)成，不能兩全其美。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取從學(xué)習(xí)上爭(zhēng)出一片藍(lán)天。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇14
一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細(xì)心一瞅本來(lái)是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來(lái)，身上穿的恰是剛剛購(gòu)的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉(zhuǎn)，奔馳，這樣新裙子就會(huì)飽起來(lái)、飄訖來(lái)。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英俊！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實(shí)很愛(ài)慕，實(shí)想讓媽媽立即也給我買(mǎi)一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習(xí)的《兄子規(guī)》中的.謹(jǐn)而信里的一句話：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續(xù)往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說(shuō)了一句，旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說(shuō)它的意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽(tīng)了后，心疼的撫摩我的頭說(shuō)：“我家法寶長(zhǎng)大了，懂事了！”能本人悟沒(méi)干己的情理了，看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀！
聽(tīng)了媽媽的話，我啟心腸啼了！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇15
12月27日，是我第一次參加高安路第一小學(xué)2020年“讀書(shū)節(jié)”的經(jīng)典誦讀會(huì)，并且上臺(tái)進(jìn)行了誦讀。在整個(gè)展示過(guò)程中，氣氛真是又緊張又高興，我暗暗地告訴自己：一定要為我們班爭(zhēng)光。
為了今天的匯報(bào)演出，我們?cè)谝粋�(gè)月前就進(jìn)行了排練，這個(gè)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的誦讀，卻有著許許多多的不容易。老師告訴我們“誦讀”不是說(shuō)話，不是背書(shū)，而是要理解文章的內(nèi)容，要講究語(yǔ)氣、聲調(diào)。一個(gè)好的朗誦家，他能使聽(tīng)眾溶入到他的詩(shī)歌里，跟隨他浮想聯(lián)翩。老師的話我一直記在心里，但是在表演的那一刻，我們還是出現(xiàn)了一些小失誤。因?yàn)橐魳?lè)節(jié)奏放慢了，我們幾個(gè)小朋友出現(xiàn)了緊張，不過(guò)一會(huì)兒，我們就調(diào)整好了狀態(tài)，繼續(xù)后面的朗誦。經(jīng)過(guò)這次的表演，我想老師的擔(dān)心是正常的，因?yàn)槲覀兊拇_是經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于這么大的場(chǎng)面缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。不過(guò)我想這是一次實(shí)踐，以后會(huì)更好……
經(jīng)典誦讀會(huì)結(jié)束了，我還是意猶未盡，每個(gè)班的表演一直在我腦海里翻滾，實(shí)在是太精彩了，這樣的活動(dòng)最好多開(kāi)幾次，我們一定會(huì)學(xué)到很多知識(shí)的！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇16
上個(gè)星期四下午第一節(jié)課，我們班上舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽，目的是為了在班里選出一位同學(xué)去學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則是：選手用抽簽的方式抽出三首古詩(shī)，抽出來(lái)的古詩(shī)都是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》里的，然后背出自己選的兩首古詩(shī)。背自選古詩(shī)時(shí)，可以直接背，也可以一邊誦讀，一邊做動(dòng)作，還可以用唱歌的方式將詩(shī)詞一句一句地唱出來(lái)。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是張婷婷。她首先抽了三首放在旁邊，然后開(kāi)始背自選的。她自選的兩首古詩(shī)是：《別董大》和《靜夜思》。她背詩(shī)時(shí)，有點(diǎn)結(jié)巴，不是很流利，可能是因?yàn)闆](méi)有作好充分的準(zhǔn)備，也可能是因?yàn)樯吓_(tái)后太緊張突然忘記了。張婷婷一張張打開(kāi)了抽簽的三首詩(shī)，分別是《早發(fā)白帝城》《泊船瓜洲》和《芙蓉樓送辛漸》。最后，她只背出了《早發(fā)白帝城》。
我印象最深的是錢(qián)俊。他背得十分流利，在背自選古詩(shī)和抽出來(lái)的古詩(shī)時(shí)，都加了三四個(gè)動(dòng)作，一看就是有備而來(lái)，而且準(zhǔn)備得很充分。他的手氣我不得不佩服，抽出來(lái)的三首古詩(shī)全身簡(jiǎn)單的，分別是：《風(fēng)》《池上》《鹿柴》。
最后，錢(qián)俊獲得了代表我們班去學(xué)校比賽的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次比賽，我明白了：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇17
盼望已久的誦讀，終于到來(lái)。
經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練，我們已經(jīng)信心滿滿，胸有成竹了。
第二節(jié)課下課，我們班迅速地排好整齊的隊(duì)伍，走到主席臺(tái)上，紅色的班服是那么的耀眼，好像一面面紅旗。同學(xué)們充滿自信地站立在主席臺(tái)上。“稍息、立正、稍息、立正，下面開(kāi)始誦讀。”廣播室里的黃老師話音剛落，何晨萱就拿著麥克風(fēng)大聲朗讀起來(lái)：“祖國(guó)，我的母親，這樣的字眼……”她洪亮的朗讀聲響起，其他63名同學(xué)心里也跟著何晨萱的聲音一起默默朗讀著：“祖國(guó)，我愛(ài)您！母親，我愛(ài)您！”耳邊一陣陣地朗讀聲深深地感染著我，想到祖國(guó)，想到母親，心里無(wú)比地激動(dòng)，讀到一半，我的眼淚都要掉下來(lái)了，我被全體同學(xué)給震撼到了。多么感人，多么激情澎湃呀！最后，我們的朗讀得到了全校的掌聲，“嘩嘩嘩”一片片掌聲讓我們暗自歡喜。“成功了，成功了！”大家心里一定都興奮極了！
這次誦讀真是令我難忘，回想那幅場(chǎng)景，仿佛一陣陣?yán)首x聲再次在我的耳邊回蕩。小荷班，我相信你是最棒的！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇18
星期三下午，秋浦小學(xué)三年級(jí)在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的美文誦讀比賽。
我早早地來(lái)到多功能廳，看到了許多小選手和我一樣化好了妝，穿著漂亮的衣服，儼然是一個(gè)個(gè)小主持人。同學(xué)們有的緊張得手心出汗，有的躍躍欲試，還有的在外面的過(guò)道里小聲地練習(xí)……
我朗誦的是我最喜歡的課文《富饒的西沙群島》。媽媽給我制作了精美的視屏和音樂(lè)，為我的朗誦增色添彩。上臺(tái)前，我心里像揣了只小兔子，七上八下地跳個(gè)不停。我試著用媽媽教我的方法——深呼吸，讓自己慢慢平靜下來(lái)。我讀著讀著越來(lái)越放松，伴隨著嘩嘩的海浪聲，優(yōu)美的鋼琴曲，仿佛置身于西沙群島，藍(lán)天、大海、飛鳥(niǎo)和魚(yú)群都浮現(xiàn)在我的眼前。我繪聲繪色地描述著我眼前的美景，旁若無(wú)人般地時(shí)而張開(kāi)雙臂，時(shí)而仰望藍(lán)天，時(shí)而低頭沉思……朗誦結(jié)束，我聽(tīng)到大家熱烈的掌聲，終于松了一口氣，鎮(zhèn)定地鞠躬下臺(tái)。
這次比賽，我收獲很多。不但獲得了三等獎(jiǎng)，還見(jiàn)識(shí)到了很多優(yōu)秀選手的朗誦；既鍛煉了自己的膽量，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我默默在心里下定決心：下次要努力做到更好！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇19
今天早晨，我早早起了床，心情格外激動(dòng)，我想同學(xué)們的心情也一定和我一樣吧。因?yàn)榻裉煲吓_(tái)表演誦讀詩(shī)歌《飛翔吧，雛鷹》。想著怎樣才可以在臺(tái)上讀好每一個(gè)字，讓臺(tái)下的觀眾能聽(tīng)清楚我的每一句話。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。忽然，鈴聲響了，嚇了我一跳。這時(shí)，各班同學(xué)像馬蜂似的涌上來(lái)，大家陸陸續(xù)續(xù)地全來(lái)到了臺(tái)下，那個(gè)時(shí)候，臺(tái)下密密麻麻地，可以算是人山人海了。
后來(lái)，我們便開(kāi)始誦讀了……聽(tīng)著同學(xué)們輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲時(shí)，我的心真是澎湃萬(wàn)千，今天的雛鷹，飛翔吧!今天的掌聲，澎湃吧!相信你們的實(shí)力，相信你們明天就會(huì)變成一只只鵬程萬(wàn)里，展翅飛翔的雄鷹，這時(shí)我的眼前就出現(xiàn)了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世紀(jì)的明天，分享那成功的喜悅!吹響那飽含成功喜悅的號(hào)。讓我們變成一只雄鷹，飛向那新時(shí)代的時(shí)光!不知道同學(xué)們有沒(méi)有這感覺(jué)呢!
這時(shí)，朗誦完畢，我們回到教室，聽(tīng)施老師為我們指出優(yōu)、缺點(diǎn)，我們的心還未停止住那份激動(dòng)。
呀!這次誦讀真可以算得上是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”了。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇20
前不久，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
下午，五年級(jí)的同學(xué)們穿著整齊漂亮的表演服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著凳子，排著整齊的隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)。
隨著王部長(zhǎng)美妙動(dòng)聽(tīng)的開(kāi)場(chǎng)白，經(jīng)典誦讀比賽就拉開(kāi)了序幕，評(píng)委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班，他們穿著整齊的服裝走上舞臺(tái)，開(kāi)始朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》，只見(jiàn)一位同學(xué)拿著五星紅旗在舞臺(tái)中間揮舞。最后的一個(gè)收尾，最后一排的兩位同學(xué)舉起“中國(guó)”二字，五(3)班的表演結(jié)束了，接著有五年級(jí)的七個(gè)班表演完，終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣，個(gè)個(gè)精神抖擻，朝氣蓬勃，一站在臺(tái)上，就給人一種有生機(jī)的感覺(jué)。隨著譚宇軒聲情并茂的演講：“敲響歷史的鐘聲，我們聽(tīng)到了中華五千年的夢(mèng)想!”我們的朗誦就開(kāi)始了，接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)大展宏圖的時(shí)候了，幾分鐘后，我們的表演完美謝幕了，我們最后的得分是9.568分，獲得年級(jí)第六名的好成績(jī)。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇21
7號(hào)的下午，我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個(gè)美文誦讀的大賽！
我們上臺(tái)誦讀的順序是用抽簽來(lái)決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字，分別是1?7這幾個(gè)數(shù)字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個(gè)好的演講順序。大家都迫不及待的打開(kāi)拉紙條，我是第五個(gè)誦讀的社員。接著，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來(lái)打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺(tái)的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來(lái)評(píng)分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是我們的副社長(zhǎng)-----雷雨萌。過(guò)拉不一會(huì)兒，就輪到我上臺(tái)了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來(lái)，算出了分?jǐn)?shù)，結(jié)果我的了一個(gè)第二名，和另一個(gè)社員并列，還有一個(gè)第一和一個(gè)第二。雖然，今天我沒(méi)有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時(shí)也很開(kāi)心，有一個(gè)愉快的假日活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇22
讀書(shū)可以成就夢(mèng)想。
像高爾基的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就很好的闡述了這一點(diǎn)。
明初的文學(xué)家宋濂，幼時(shí)十分好學(xué)。從“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，記日以還”到“從鄉(xiāng)之先達(dá)持經(jīng)叩問(wèn)”，宋濂的一生的確如他所說(shuō)“自少至老，未曾一日去書(shū)卷”。他的好讀書(shū)成就了他的夢(mèng)想，“開(kāi)國(guó)文臣之首”、“當(dāng)今文章第一”的稱號(hào)使他的精神很難不對(duì)如今的我們產(chǎn)生積極影響。
當(dāng)然，這樣的例子并非只出現(xiàn)在中國(guó)。牛頓也是愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的代表之一。幼時(shí)的他并不聰明，卻也因書(shū)而取得累累碩果。
讀過(guò)《傷仲永》的人們，大多為仲永的“泯然眾人矣”而惋惜不已。仲永聰穎的天資被無(wú)情埋沒(méi)只因不讀書(shū)。后人因從此處吸取教訓(xùn)，不因是天才而不讀書(shū)，同樣不因是“庸才（其實(shí)這樣的庸才實(shí)在是少之又少）”而停滯讀書(shū)。
“稠粥充饑”、“鑿壁偷光”的人成就了一番事業(yè)，囊螢映雪車(chē)胤、孫康也因讀書(shū)開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)。好學(xué)的范仲淹留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句，善讀的謝道蘊(yùn)也因“未若柳絮因風(fēng)起”而流傳千古。
我們都因多讀書(shū)、讀好書(shū)，只有這樣才能尋得追逐夢(mèng)想的方向。讓我們?cè)跁?shū)海中泛舟，在書(shū)香里成長(zhǎng)！
行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成就你的夢(mèng)想！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇23
我們班有許多小能人，有繪畫(huà)能人朱思盈、笛子高手張斐然、運(yùn)動(dòng)健將張典……現(xiàn)在我給大家介紹我們班的誦讀高手——張恒瑞。
說(shuō)到他的誦讀，在我們班可是人人皆知。記得在家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，他在全校師生、家長(zhǎng)的關(guān)注下，朗誦了《我們的節(jié)日——清明》這篇經(jīng)典的誦詞，他聲音抑揚(yáng)頓挫，雙手還做著相應(yīng)的動(dòng)作。
當(dāng)他朗誦到了《我的自白書(shū)》高潮之處時(shí)，場(chǎng)內(nèi)音樂(lè)緩緩響起，他的表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái)，每一個(gè)字朗誦地強(qiáng)勁有力，到了結(jié)尾時(shí)，臉上的表情嚴(yán)肅依舊。朗誦結(jié)束后，場(chǎng)上那“嘩嘩”如雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
他不僅在那場(chǎng)升旗儀式上有出色的表現(xiàn)，還在一次公開(kāi)課上展示了他的本領(lǐng)。
那次，他自告奮勇地讀了第二十課的一個(gè)自然段，他讀得有聲有色，大家聽(tīng)得仿佛身臨其境。當(dāng)他讀到牛皋的對(duì)話時(shí)，聲音變粗，表現(xiàn)出牛皋的粗魯無(wú)禮，當(dāng)他轉(zhuǎn)換角色以岳飛的口氣時(shí)，又呈現(xiàn)出一位彬彬有禮的名將，岳飛的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。誦讀一結(jié)束，臺(tái)下掌聲一片。
張恒瑞是一個(gè)名副其實(shí)的誦讀高手，他的本領(lǐng)不是天生的，而是持之以恒地練習(xí)收獲的，我要向他學(xué)習(xí)。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇24
周六下午，時(shí)代作文學(xué)校在涼都大劇院舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的誦讀展演活動(dòng)。
展演開(kāi)始了，首先是領(lǐng)導(dǎo)的講話，接著是老師們的誦讀，再接著是頒獎(jiǎng)儀式，我也幸運(yùn)的成為了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一員。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我心里十分緊張，我腳下像踩著棉花似的走上舞臺(tái)。在這方面我還真得跟臺(tái)上的小小主持人們好好學(xué)習(xí)，你看，當(dāng)他們站在舞臺(tái)上時(shí)，不僅毫不怯場(chǎng)，還口齒伶俐，吐字清淅。
后面的表演一個(gè)更比一個(gè)精彩，有詩(shī)歌誦讀、舞蹈古箏合奏、架子鼓等，每一個(gè)節(jié)目都很鼓舞人心。其中我最喜歡的是一位姐姐彈琴表演，在燈光的照射下，她顯得神采奕奕，隨著音樂(lè)響起，姐姐開(kāi)始彈奏了。我被她的琴聲陶醉了，她彈得是那么地熟練，每一個(gè)音符都收放自如，腳手一起彈奏，表情豐富，是多么地協(xié)調(diào)。這是學(xué)了多久才能彈成這樣的呀?我似乎沉醉在這音樂(lè)之中了，聽(tīng)得津津有味。
這次朗讀展演，同學(xué)們不單能朗誦詩(shī)文，還能表演歌舞，得到了大家的好評(píng)，還給我留下了深刻的印象。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇25
學(xué)校里發(fā)出一陣悅耳的音樂(lè)，這是為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧，今天是東方紅學(xué)校第十屆詩(shī)詞大賽。
我進(jìn)了校園，飛快地跑進(jìn)教室。把椅子搬到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒六位主持人上來(lái)說(shuō)“我宣布東方紅學(xué)校第十屆誦讀比賽正式開(kāi)始”。其他班級(jí)表現(xiàn)的都很好，最讓我感受深刻的是248班，他們誦讀的是《沁園春長(zhǎng)沙》。他們個(gè)個(gè)都昂首挺胸，特別是周譚振諾。他表演的惟妙惟肖，她身穿軍裝，軍帽。仿佛和真的八路軍一樣。突然傳來(lái)了空襲警報(bào)我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面到處血肉橫飛周?chē)姆课荻嫉顾颂焐系霓Z炸機(jī)還在天上投射導(dǎo)彈。八路軍們還在與鬼子在博斗。
其他班級(jí)表演的這么好，我有點(diǎn)坐臥不安。怕把表演搞砸了。250班上臺(tái)了我們?cè)诤笈_(tái)準(zhǔn)備，聽(tīng)到二五零班他們表演的也是水調(diào)歌頭我們班好多同學(xué)都嘆了一口氣，但是周樂(lè)宇他鼓勵(lì)我們要在精神上勝過(guò)別人，輪到我們上臺(tái)了我剛開(kāi)始有點(diǎn)吞吞吐吐但我心里暗暗地給自己打氣。第二首詩(shī)我背得十分流利。
輪到評(píng)講了當(dāng)庭講人說(shuō)道無(wú)甲班是一等獎(jiǎng)時(shí)，一聲震耳欲聾的聲音傳到我的耳朵里，雖然沒(méi)能得特等獎(jiǎng)但是我們努力獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇26
為舉辦我校季立十二周年校慶，下午兩點(diǎn)，我校在六盤(pán)水市涼都大劇院承辦六盤(pán)水市圖書(shū)館開(kāi)展2018年“新布客”兒童閱推廣暨“4.23世界讀書(shū)日”主題讀書(shū)展演活動(dòng)。
六位主持人登場(chǎng)拉開(kāi)活動(dòng)序幕……時(shí)代之星時(shí)代教育學(xué)校梁立華講話。接著，表演開(kāi)始了，有頗具節(jié)奏感的快板《看升 旗》還有繪聲繪色的《小馬奔騰》……
我最喜歡的還是《少年中國(guó)說(shuō)》聽(tīng)“少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年知?jiǎng)t國(guó)智少年富則...‘’我仿佛穿越到了梁?jiǎn)⒊莻�(gè)時(shí)代，看到了從那時(shí)起所有的為新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄。我明白:是前輩用生命換來(lái)了今天的一切！我倍受鼓舞，熱血沸騰……今天的我們是多么幸運(yùn)！多么幸福！但我懂得，我們依然有責(zé)任——建設(shè)自己的祖國(guó)。雷鳴般的掌聲打斷了我思緒……
這次展演，讓我看到了同學(xué)們的多才多藝，朗讀詩(shī)歌聲情并茂，水平很高！聽(tīng)到音樂(lè)的美妙，豐富了我的課余生活，體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇27
《瀑布》這首詩(shī)讀來(lái)意趣盎然，瑯瑯上口。作者運(yùn)用精當(dāng)?shù)谋扔鳎瑥穆暋⑸⑿稳齻�(gè)方面渲染瀑布的宏偉氣勢(shì)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。
聲音美。作者首先站在很遠(yuǎn)的山路上聽(tīng)瀑布，未見(jiàn)其形，先聞其聲，那嘩嘩的響聲連成一片，“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。”通過(guò)聲音突現(xiàn)了瀑布的非凡氣勢(shì)，給人以新奇美妙的感受。
色彩美。“山路忽然一轉(zhuǎn)，啊!望見(jiàn)了瀑布的全身!”詩(shī)人的觀察點(diǎn)已近了一步，峰回路轉(zhuǎn)，瀑布突然出現(xiàn)在面前，只見(jiàn)“千丈青山襯著一道白銀”。一個(gè)“襯”字，把青翠的山峰和銀色的瀑布描繪了出來(lái)，對(duì)比中突出了瀑布鮮明動(dòng)人的色彩。
形態(tài)美。詩(shī)人來(lái)到了瀑布的近旁，抬頭仰望，盡情領(lǐng)略瀑布的風(fēng)姿：陽(yáng)光照射下的瀑布水花飛濺，就好像一座由無(wú)數(shù)珍珠匯成的天然屏風(fēng)；當(dāng)陣陣山風(fēng)吹過(guò)，許多小水點(diǎn)飛濺開(kāi)來(lái)，和著水氣，輕飄飄的像煙，白蒙蒙的又像霧，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的又像塵土。從形態(tài)上突現(xiàn)了瀑布多彩多姿的風(fēng)貌。
詩(shī)人由遠(yuǎn)而近，多角度地展現(xiàn)了瀑布?jí)衙绖?dòng)人的風(fēng)采，字里行間洋溢著一種抑制不住的喜悅、驚嘆、贊美之情。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇28
今天上午，我們班代表張集參加徐州市銅山區(qū)教育局組織的誦讀比賽。這次比賽十分莊重，我們朗讀的題目依然是《安塞腰鼓》。上場(chǎng)前，老師再次要求語(yǔ)速要慢，吐字清楚，跟著音樂(lè)的節(jié)奏。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍上了臺(tái)，個(gè)個(gè)精神振奮，身姿挺拔，滿臉自信。誦讀開(kāi)始了。
全班同學(xué)慷慨激昂，熟練流暢，抑揚(yáng)頓挫。我朗讀的是第7段，開(kāi)始我像演員一樣醞釀情緒，然后，我充滿激情的聲音就響了起來(lái)。讀著讀著，我全身心地投入進(jìn)去了，聲音時(shí)而高亢有力，時(shí)而柔情似水，有如高山瀑布，有如山洞小溪。讀著讀著，我仿佛身臨其境。最讓我佩服的是黃冬冬，在誦讀前，他還因聲音不洪亮而被老師訓(xùn)了一頓，但他朗誦時(shí)。卻像變了一個(gè)人似的，他的音質(zhì)是那么渾厚，咬字清晰，讓人敬佩。潘婷的聲音是那么甜潤(rùn)，她朗誦時(shí)，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)快時(shí)慢，讓人不知不覺(jué)沉醉其中。齊讀部分，全班的同學(xué)都是那么一絲不茍的朗讀，給評(píng)委留下了不可磨滅的印象。
我朗讀，我自豪，我們班能參加徐州市的比賽，可以看出我們是一個(gè)有戰(zhàn)斗力，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的班。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇29
美文誦讀是我們學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。是為了培養(yǎng)我們閱讀的積極性。每周都會(huì)有不同的班級(jí)派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級(jí)參加美文誦讀是年級(jí)班級(jí)的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個(gè)突如其來(lái)、振奮人心的好消息。班里的同學(xué)們一下子驚得目瞪口呆。同學(xué)們聽(tīng)到要拍代表高興的跳了起來(lái)。老師看了一下就點(diǎn)了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動(dòng)。我跟著大隊(duì)部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時(shí)30分時(shí)，開(kāi)始美文誦讀。因?yàn)槲业谝淮文弥捦玻晕矣行┚o張。大姐姐開(kāi)始播報(bào)了:“老師們，同學(xué)們又到了美文誦讀的時(shí)間，讓我們一同欣賞。”該到我說(shuō)了，我看著稿子緊張的說(shuō):“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家?guī)?lái)美文誦讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺(jué)還不錯(cuò)。
我以后要多閱讀課外知識(shí)， 多讀書(shū)鍛煉語(yǔ)感。希望下次我在美文誦讀時(shí)會(huì)給大家?guī)?lái)更好的作品！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇30
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我校在大禮堂舉行了一場(chǎng)美文誦讀比賽。大禮堂里人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們隨著人流，在一塊空地上坐了下來(lái)。
四年級(jí)組首先登場(chǎng)的是楊璐爾同學(xué)，她朗誦的是《方陣》。她的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如同百靈鳥(niǎo)一般清脆。她的手時(shí)不時(shí)揮舞著隊(duì)旗，并和身后的兩位同學(xué)變換方位，仿佛讓我重新走進(jìn)了20xx年9月3日的閱兵儀式。
接下來(lái)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們403班的小主角徐懿蕾閃亮登場(chǎng)。她朗誦的是《最后一個(gè)愿望》。那悅耳的聲音使人精神一振，再加上悠揚(yáng)的音樂(lè)，更加感人了。仿佛讓老師和同學(xué)們聽(tīng)到了天使和少年的對(duì)話，讓我們知道了：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間十分寶貴，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了，我們要珍惜時(shí)間。她的語(yǔ)調(diào)時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕，讀到低處委婉動(dòng)聽(tīng)，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，歡快地流向遠(yuǎn)方。我們個(gè)個(gè)屏息傾聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)一句，朗誦完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。是鼓勵(lì)，是稱贊，又是夸獎(jiǎng)。
時(shí)間飛快，一場(chǎng)難忘的美文誦讀比賽結(jié)束了。它讓我懂得了一個(gè)道理：生活中的小問(wèn)題蘊(yùn)含著大道理。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇31
20xx年12月29日，我們學(xué)校舉行了盛大的“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀生”之“童聲童語(yǔ)迎新春”誦讀活動(dòng)，這次的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，我也很幸運(yùn)參加了我們班的誦讀活動(dòng)。
一大早，我就穿上漂亮的衣服來(lái)到教室，教室里被彩帶和氣球裝扮的非常漂亮，8點(diǎn)半的時(shí)候，誦讀比賽拉開(kāi)了序幕，首先是我們班羅毅然同學(xué)出場(chǎng)，他信心滿滿的走上講臺(tái)，給我們朗誦了一首很有感情的詩(shī)歌，我最喜歡我的老同桌胡家偉的表演，他穿著宋朝的衣服，聲情并茂地朗誦了一首《水調(diào)歌頭》，給我留下了非常深刻的印象。輪到我的時(shí)候，我的心里有一點(diǎn)緊張，但我還是滿懷信心的走上講臺(tái)，給大家朗誦了一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌《幾只初生的小狗》，當(dāng)我朗誦完后，聽(tīng)到了老師和同學(xué)給我雷鳴般的掌聲，我的心里無(wú)比激動(dòng)。
比賽結(jié)束后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，家委會(huì)的媽媽們給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我得到了“最美聲音獎(jiǎng)”。通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我明白讀書(shū)是很快樂(lè)的一件事情，讓我們都一起讀書(shū)吧！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇32
今天，金燦燦的陽(yáng)光灑滿大地，大家的心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安，因?yàn)樯衔巛喌轿覀儼噙M(jìn)行集體誦讀展示。
同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校，就趕緊走去教室，拼命地讀等一下要誦讀展示的內(nèi)容。
這時(shí)，和藹可親的黃老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們把書(shū)本、足球帶上，以涵你也把風(fēng)箏帶上，我們下去準(zhǔn)備嘍！”同學(xué)們跟在黃老師后面，就像小雞緊緊地跟在母雞后面，“一二一”我們一邊喊著，一邊走著，不知不覺(jué)竟消除了緊張的情緒。
不一會(huì)兒，我們到了操場(chǎng)上，大家把足球放下來(lái)，像剛出籠的小雞一樣興奮地跑去舞臺(tái)上做準(zhǔn)備。早操的進(jìn)行曲響起來(lái)了，全校師生都到了操場(chǎng)，賴?yán)蠋熋鎺θ莸卣f(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)欣賞三年三班為大家?guī)?lái)的晨誦展示。”那一刻，我的心里一下子熱了起來(lái)。靜雯報(bào)幕后，隨著音樂(lè)的響起，我開(kāi)始領(lǐng)讀，隊(duì)伍也隨之變化，先是排成兩個(gè)圓形，然后排成三排，最后排成一個(gè)三角形，我拿著美麗的風(fēng)箏在三角形外圍跑了一圈，十分完美與和諧。展示結(jié)束后，場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。整個(gè)誦讀過(guò)程，大家配合得如此默契，黃老師開(kāi)心地笑了。
集體誦讀展示結(jié)束了，我們心中的石頭掉了下去，期待著下一次的誦讀展示，希望人人都能繼續(xù)展出靚麗的風(fēng)采。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇33
二年級(jí)開(kāi)始，馬老師教我們讀背《弟子規(guī)》，在反復(fù)誦讀的過(guò)程中，我明白了很多做人的道理和行為規(guī)范。如：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”這句話是說(shuō)父母叫你時(shí)，不能慢吞吞地回答；父母吩咐你做事時(shí)，行動(dòng)不能懶懶的。“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”是說(shuō)身體有了傷痛，就有讓父母擔(dān)憂；道德品行不端正，就會(huì)使長(zhǎng)輩蒙受羞辱。
讀《弟子規(guī)》還讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。“讀書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要。”就是說(shuō)專心讀書(shū)的方法要三到：心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三點(diǎn)都很重要。
此外，誦讀《弟子規(guī)》還讓我增長(zhǎng)和拓展了知識(shí)。《弟子規(guī)》的內(nèi)容出自《論語(yǔ)》《孟子》《朱子家訓(xùn)》等國(guó)學(xué)名著，文體仿照《三字經(jīng)》，全文三字一句，兩句一韻，朗朗上口。例如：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”和《三字經(jīng)》里的“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”的意思差不多，都是指為人應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，尊兄愛(ài)弟的行為。
《弟子規(guī)》可以指導(dǎo)我們培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，還指導(dǎo)我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法。《弟子規(guī)》真是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友啊！
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇34
從去年開(kāi)始老師就讓我們誦讀《論語(yǔ)》，我覺(jué)得老師的這種做法非常好，因?yàn)檎b讀《論語(yǔ)》可以讓我們的嗓音練得越來(lái)越好，還能讓我們學(xué)到做人的道理。
剛開(kāi)始讀《論語(yǔ)》的時(shí)候大家都不懂，老師也不給講。后來(lái)讀的多了，我慢慢的好像懂得了一些。像，子入太廟，每事問(wèn)。或曰：“孰謂鄹人之子之理乎？入太廟，每事問(wèn)。”子聞之，曰：“是理也。”大概意思就是說(shuō)：有一天孔子來(lái)到了太廟，進(jìn)了太廟他問(wèn)東問(wèn)西的，什么都問(wèn)。有的人說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)鄹大夫（孔子的父親叔梁紇）的這個(gè)兒子懂得禮儀呀？到了太廟里來(lái)，每件事都要問(wèn)一問(wèn)。”孔子聽(tīng)到了這話，說(shuō)：“這正是懂得禮儀的表現(xiàn)呀！學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不能光學(xué)不問(wèn)！”我從這句話中明白了，有不懂的地方就要去問(wèn)懂得這方面的人，這才是懂得禮儀的表現(xiàn)，不要不懂裝懂。
還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師也。”大概意思就是：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的，能有新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，就可以做老師了。”從這句話中我明白了，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能領(lǐng)悟到更多的、道理。
……
真希望以后我能更多地領(lǐng)悟到《論語(yǔ)》中的各種道理。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇35
平時(shí)，我就喜歡看書(shū)，朗讀。我喜歡用自己的聲音去朗讀優(yōu)美的文章，這個(gè)過(guò)程很有趣，也能讓我更快、更深入地了解文章要表達(dá)的情感。我不僅讀有趣的小說(shuō)故事，還讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文。
很幸運(yùn)，我參加了市“親子誦讀活動(dòng)”，這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得誦讀更有意思了。以前參加各種講故事、演講比賽時(shí)，都是媽媽指導(dǎo)和幫助我，這次她也和我一起來(lái)參加，我覺(jué)得很有趣，也更有信心了。
最終我們選擇了一篇與我和媽媽生活十分貼近現(xiàn)代小詩(shī)歌——《媽媽，您知道嗎》，這首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，讓我認(rèn)識(shí)到自己從生命的由來(lái)，到自己的出生、說(shuō)話、走路、上學(xué)……每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)媽媽的辛苦付出與關(guān)愛(ài)。剛開(kāi)始朗讀它時(shí)，我并沒(méi)有太大的感覺(jué)，可是在我反復(fù)回味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)得那么細(xì)膩而又有深情。尤其，在每次練習(xí)時(shí)，我都能從媽媽看我的目光中看到她似乎在回憶我一天天長(zhǎng)大的樣子，她比我更加投入和感動(dòng)。為了讓我體會(huì)到詩(shī)歌中的感情，媽媽還給我講了許多我小時(shí)的事情，看了許多我小時(shí)候成長(zhǎng)的照片，讀了媽媽為我寫(xiě)的《成長(zhǎng)日記》……
我覺(jué)得參加這次活動(dòng)不僅讓我讀了一篇詩(shī)歌，而且使我明白了父母的辛苦。我要學(xué)會(huì)感恩爸爸媽媽，也要學(xué)會(huì)感恩所有給予我們幫助的人們。
經(jīng)典誦讀的作文400字 篇36
“好，我們要野餐！要野餐！”教室里傳來(lái)了一陣陣呼喊。原來(lái)我們?cè)龠^(guò)幾天就是誦讀比賽了，吳老師問(wèn)我們只要我們誦讀比賽得了第一，你們要一顆金星還是一次野餐，你們選哪一樣？同學(xué)們都像約好了似的，齊聲說(shuō)：“好，我們要野餐，野餐！”金星對(duì)于我們來(lái)是多么珍貴，但我們大家寧可不要金星，就要野餐，可以看出我們對(duì)野餐具有多么大的期盼啊！
光說(shuō)不練那是鬼把戲，我們從第一篇課文開(kāi)始，一開(kāi)始同學(xué)們都很激動(dòng)，可是我們練啊練，上課練，下課練，回家練。我們?cè)阶x到后面，就越覺(jué)得乏味無(wú)支，越乏味就越要讀后面的。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就剩下最后一天了，我們又緊張又期盼。終于，我們盼來(lái)了這一天，一大早，我們就開(kāi)始誦讀起來(lái)了，老師說(shuō)：“好，這一遍比前幾天讀得要好。”我們聽(tīng)了心里別提有多興奮了！
比賽正式開(kāi)始了，我們懷著激動(dòng)的心情，等待著評(píng)委老師的到來(lái)。評(píng)委們來(lái)我們班了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，朗讀第四課《七月的天山》的一、二兩段。我閃朗朗的讀書(shū)聲，回蕩在整個(gè)校園里，我們沉浸在自己的書(shū)聲中，我們被自己感動(dòng)著。看著評(píng)委們贊許的眼光，和匆匆離去地背影，我們期盼著第一，期盼著春天的野餐。
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