愛的春光作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的愛的春光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛的春光作文1

　　師恩就如微風徐徐，輕拂著我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤著我們的心田；師恩就如陽光縷縷，溫暖著我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業，您用赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。是您，讓我認識到了語文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領略到了文字力量的偉大......我要感謝的人，是您！我可敬可愛的語文老師——羅老師。

　　回憶剛入初中、您給我們上第一節課時的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學的方式與別的老師截然不同，顯得特別風趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語言是那么的形象生動……上您的課，總覺得時間過得特別快，希望下課的鈴聲慢些響起，因為我已陶醉在您的文采世界中，無法解脫。因為您，我深深地愛上了語文，感謝您，羅老師。

　　記得有一次，因為我的作文質量有所退步，您在課間單獨找我談話。當時，您僅沒有責怪和批評我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類作文該怎么寫，并教我如何使用段首中心句。通過那次談話和講解，我領悟到了許多寫作的心得，這對我作文寫作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯的成績。感謝您，讓我從寫作中體會到了快樂。

　　每次上語文課，您總會先朗讀課文給大家聽，字正腔圓，抑揚頓挫，聽得我都入了神，常常都忘了在書上做標記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的歡喜憂愁,讀出了文中人物的.情感，讀出了人物身處的環境，令人仿佛身臨其境，同時也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語言向他人表達出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛上了朗讀。

　　是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無知的世界里拓展出一片片認知的空間；沒錯，是您，敬愛的羅老師，就是您，創造了一個全新的我、一個成熟的我、一個不再無知懵懂的我，謝謝您。

　　啊！羅老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛！

愛的春光作文2

　　愛是甜蜜的，愛是快樂的，擁有愛是幸福的。每個人都想擁有一份愛，譬如父母之愛，朋友之愛或陌生人之愛，而有人可以擁有，有人卻不能如愿以償。

　　昨天，全國殘疾人運動會在云南昆明圓滿閉幕。所有運動員在場上都生龍活虎，精神飽滿的拼搏著，為了他們心中的榮譽，可這榮譽的背后總有一段辛酸的故事：他們都是折了翅膀的天使，雖然身體有殘疾但他們從未放棄再次飛翔的希望，他們不停地拍打著翅膀，努力掙扎，即使失敗也想得到他人的尊重和愛。可這一切有時只是徒勞。

　　每當有殘疾人走在大街上，都會被人投以異樣的陽光，他們怪異的動作，甚至會引起別人的掀起和歧視，這簡直是對他們的侮辱，這是多么的.不公平啊！他們默默忍受這世界的不公平待遇，忍受著痛苦的煎熬，無法感受到愛的溫馨，這是多么另人悲哀啊！

　　請設身處地地想一想，如果你是一個殘疾人，每天都要忍受別人的嘲笑，你會是什么樣的感受。相信經過這么一個步驟，你再也不會對殘疾人存在偏見，而如果所有人都能這么想，那么殘疾人將生活在一個真正充滿愛的和諧世界

　　愿每人都無私地獻出自己的一份愛，讓每個人都擁有愛，讓愛的春光灑向世界，讓世界充滿愛。

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