學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-11-11 17:54:22 作文我要投稿

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學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文范文（精選5篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文范文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文范文（精選5篇）

　　學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文1

　　走進(jìn)七中，撫摸著一棵參天大樹；嗅一朵花，鼻子里回蕩著花的芳香；撿起一片樹葉，葉片的莖記載著時(shí)光的輪回。七中，還將伴我兩年的七中，雕刻著同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的七中一定會(huì)見證我的成長(zhǎng)。

　　麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)坐落在曲靖城中心，像一顆明珠一樣閃閃發(fā)光。七中有三座教學(xué)樓，分別是初一、初二和初三年級(jí)教學(xué)樓。

　　初一年級(jí)教學(xué)樓擁有獨(dú)一無(wú)二的美，那就是可以看見風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。一樓有碩大的報(bào)告廳，報(bào)告廳里有個(gè)舞臺(tái)，走到舞臺(tái)中央，仿佛看到了藝術(shù)節(jié)各班同學(xué)八仙過(guò)海各顯神通。上面的樓層就是各班的教室了。有時(shí)爬樓梯累了，就會(huì)抱怨說(shuō)：為什么，把我們班安排最頂樓？爬得要累死人了。現(xiàn)在想想，在頂樓還是挺好的，不但可以強(qiáng)化身體素質(zhì)，還可以眺望遠(yuǎn)方，俗話說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。最頂樓還可以趴在防護(hù)欄上看被春雨淋濕過(guò)后的彩虹和洗著陽(yáng)光浴的教學(xué)樓。

　　初二年級(jí)教學(xué)樓，一種夢(mèng)幻美包圍著。清晨，染塑兩姐妹有個(gè)重要的任務(wù)就是把白云給制造出來(lái)。姐姐拿著塑云器把一朵朵白白而柔軟的云給太陽(yáng)作裝飾，妹妹拿著調(diào)色板和顏料給白云涂得更白了。金燦燦的光芒從太陽(yáng)里射出來(lái)，照在了教學(xué)樓上，教學(xué)樓的四周發(fā)出了金色的光芒。好像一座被施展了魔法的城堡，和童話世界一樣夢(mèng)幻。這還得多虧染塑兩姐妹。

　　七中還有一座更神奇的教學(xué)樓就是初三年級(jí)教學(xué)樓。進(jìn)入和時(shí)間賽跑的初三，面臨著最大的`挑戰(zhàn)就是中考。三年的汗水、淚水在這里挑戰(zhàn)自我，迎接未來(lái)，哥哥姐姐們可以更上一層樓，看得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，我們雖然只是初一年級(jí)，也不要忘記每一小時(shí)，每一分鐘，每一秒鐘的時(shí)間，努力超越自我，努力完善自我，作更好的自己，迎接新的一天。

　　七中，一顆教育明珠，她散發(fā)著金色光芒，我們和七中共同進(jìn)步，七中是伴我們成長(zhǎng)的一顆璀璨明珠。今天我以在七中就讀而驕傲，明天，七中將以我為驕傲。

　　學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文2

　　上小學(xué)之前，我是一個(gè)害羞膽怯的小姑娘，但走進(jìn)花園似的學(xué)校，郎朗的讀書聲，老師和同學(xué)的招呼聲，讓我很快融進(jìn)了東方紅小學(xué)這個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，發(fā)生了很多的故事，讓我終身難忘，請(qǐng)讓我為大家一一道來(lái)。

　　記得剛進(jìn)學(xué)校第一天，我跟著媽媽準(zhǔn)備到老師辦公室，可我手里還有吃零食留下的垃圾，因?yàn)橹保蚁腚S手扔到地上，但看到一塵不染的校園，我突然明白美麗校園需大家共同愛護(hù)，我乖乖地把垃圾送進(jìn)了垃圾桶。在這里，我學(xué)會(huì)了文明。

　　剛進(jìn)學(xué)校，我不敢說(shuō)話，更別說(shuō)舉手回答問(wèn)題了。看到高年級(jí)學(xué)生和老師聊天，我無(wú)比的羨慕，多想加入他們。也許是老師看穿了我的心思，主動(dòng)跟我打招呼，并鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，聽到老師溫柔而有力量的聲音，我學(xué)會(huì)了勇敢。

　　到分座位的時(shí)候，我被分到第二排靠邊的位子，因?yàn)槲液懿幌矚g這個(gè)位子，所以用動(dòng)個(gè)不停來(lái)反抗。老師沒有因?yàn)槲音[騰而責(zé)罵我，而是一直微笑著看著我。這時(shí)我看看旁邊的同學(xué)在安靜地坐著，我突然覺得自己很丟人。從此，我學(xué)會(huì)了安靜聽課。

　　上二年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間我覺得上課沒意思，不想聽課，老想著玩，我不明白為什么要學(xué)習(xí)。但一次次回答不出問(wèn)題，一次次聽不懂課程后，我開始懂得了學(xué)習(xí)的重要，明白不管將來(lái)做什么，都離不開學(xué)習(xí)。我開始堅(jiān)持讀書，按時(shí)完成作業(yè)，我知道今天所有的付出，將是明天所有的回報(bào)。學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。

　　上三年級(jí)后，學(xué)校要求我們自己打掃衛(wèi)生，我還當(dāng)上了小組長(zhǎng)，很開心，但也有一點(diǎn)擔(dān)心，要知道，我在家可沒打掃過(guò)衛(wèi)生。為了自己能干好這份差事，我總是盡可能多地干活，漸漸地，我喜歡上打掃衛(wèi)生，我覺得干活一點(diǎn)都不累，一次比一次干得投入。以后我不管自己是不是組長(zhǎng)，都會(huì)把自己的事干好，我明白了勞動(dòng)的可貴。

　　四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班團(tuán)體參加，我開始擔(dān)心一部分人拖后腿。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，我只記得我們?nèi)嗤瑢W(xué)整裝待發(fā)的氣勢(shì)和我們戰(zhàn)無(wú)不勝的決心，以及我們拉拉隊(duì)吶喊助威的聲音。這時(shí)我理解了努力拼搏的精神，我們盡力了，我們團(tuán)結(jié)了，大家都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，結(jié)果就不那么重要了。

　　一次春游，我們班一名同學(xué)突然臉色煞白，大家知道他不舒服，都在太陽(yáng)底下扶著他趕路。我們一路歡聲笑語(yǔ)，親熱地拍拍背，聊聊最近做了什么事，忘卻了所有的`煩惱，不知不覺中，不舒服的同學(xué)竟然也和我們一起瘋起來(lái)，原來(lái)友情竟能治療病痛。這次春游，我們還集體參加了許多活動(dòng)，不僅體驗(yàn)了田園生活的放松，更明白了同學(xué)之間互相幫助的友情，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，更加珍惜這個(gè)集體。

　　這就是我在學(xué)校里的一些故事，這就是一直伴我成長(zhǎng)的學(xué)校。我愛我的學(xué)校，我愛學(xué)校里的每位老師、同學(xué)……

　　學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文3

　　在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)踏上求學(xué)之路。我也如此，三年前，我懷著憧憬步入了美麗的校園——無(wú)錫市塔影中心小學(xué)，迎接我的是可親可敬的老師和天真爛漫的同學(xué)。

　　記得那時(shí)候，我還是個(gè)啥都不懂、只知道玩樂(lè)的小毛孩。我放縱不羈，哭鬧闖禍?zhǔn)羌页１泔垺Ｓ幸淮畏艑W(xué)后，我跑到校園里的小花園去玩。那時(shí)正值夏天，我看見池塘里的小金魚正快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒游到這片荷葉下乘涼，一會(huì)兒游到那朵荷花下嬉戲。于是，我情不自禁地走到池塘邊，身體貼著邊沿，伸手去撈小金魚：“哎，我撈到了！”光顧著高興，魚就從我的掌心溜走了。“看你往哪兒跑。”我撲了過(guò)去。誰(shuí)知腳下一滑，這不，眼看我就要失足落水了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)熟悉的身影飛奔而來(lái)，在最后一刻用有力的臂膀拉我一把，不然，我可要淪為“落湯雞”了。

　　暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了！我怯生生地愣在那，等待著聲色俱厲的批評(píng)。“剛才的舉動(dòng)很危險(xiǎn)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)……”望著老師滿臉的憤怒，聽著她厲聲的斥責(zé)，我的頭更低了，淚水“嘩嘩——”地流了下來(lái)。風(fēng)雨之中說(shuō)不定還有“電閃雷鳴”呢，我忐忑不安地迎接下一步的“肉體考驗(yàn)”。誰(shuí)知，李老師卻對(duì)我說(shuō)：“調(diào)皮鬼，魚兒是給學(xué)校的小朋友觀賞的，可不能占為己有。如果你喜歡，李老師去南禪寺給你買一缸小金魚吧！”我再一次落淚了。

　　如今，李老師送給我的.小金魚已經(jīng)陪伴我三個(gè)年頭了，老師對(duì)我的關(guān)愛與寬容將永遠(yuǎn)溫暖著我的心。我將努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的有用的人，以此回報(bào)老師和學(xué)校的恩情。

　　學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文4

　　早晨，沐浴著陽(yáng)光，帶著好心情走進(jìn)校園，開始新的一天生活，我們的校園——香江學(xué)校，是一座幸福溫暖和諧的學(xué)校。

　　從我第一天走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候我就愛上了她，寬闊的操場(chǎng)上有同學(xué)們活潑歡快的身影，表演臺(tái)上優(yōu)美的舞蹈讓人流連忘返，操場(chǎng)邊的酸三角梅火紅火紅的像一幅美麗的圖畫掛在圍墻上，教學(xué)樓旁的'孔子像笑瞇瞇的站在那里聆聽著著同學(xué)們朗朗的讀書聲。在這個(gè)幸福的校園，我度過(guò)了四年難忘的童年生活。

　　記得我三年級(jí)剛來(lái)的時(shí)候還是一個(gè)傻乎乎的不懂事的小女孩，本來(lái)以為大家會(huì)因?yàn)槲冶繒?huì)嫌棄我，但是大家很熱情，主動(dòng)與我交朋友，讓我不再害怕。那時(shí)幫助我最多的是龍瑞淇，她是第一個(gè)主動(dòng)愿意與我聊天，沒有半點(diǎn)驕傲，她對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)都忘不了。也是她讓我這個(gè)傻乎乎的小女孩感受到了集體的溫暖，讓我在這原本陌生的集體成長(zhǎng)起來(lái)。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難，到了后來(lái)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的難是加難。龍瑞淇和其他幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)困難時(shí)手拿著一本書走到我身邊說(shuō)：“劉周宜別害怕，英語(yǔ)沒有想象的那么恐怖，沒事兒。”聽到這句話，感覺自己冷冰冰的心一下子就火熱起來(lái)，阮老師也找到我說(shuō)你不要害怕，相信自己一定可以。以后的考試我都會(huì)在心里默念大家都這么信任我，我可不能讓他們失望啊！

　　有一次放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)教師辦公室的那一幕，讓我很感動(dòng)。那天晚上很晚才回家，冷清的教師辦公室里班主任廖老師戴著一副黑色的眼鏡，背彎著，像一座山，趴在辦公桌上，他的左手摸著胡子在翻看著作業(yè)，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感覺寒冷而獨(dú)孤。老師工作很累，每天下班后還在辦公室忙碌，我反問(wèn)自己：“我平時(shí)總是不認(rèn)真，我不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎？”

　　匆匆四年將要成為美好的回憶，在這四年里發(fā)生了許多有趣的事情，有開心，有難過(guò)。在這個(gè)學(xué)校我學(xué)到了許多，如何成為一個(gè)更好的學(xué)生，我再也不是那個(gè)傻乎乎的小女孩了。

　　如今，我是一個(gè)乖巧懂事的大姑娘。