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小學六年級作文：忘不了那個人
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學六年級作文：忘不了那個人，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文：忘不了那個人1
于謙是一個家喻戶曉、眾所周知的大英雄，我忘不了他。
我忘不了他的淡泊名利。當時全朝的文武狀元都貪得無厭，家家戶戶都可以說家財萬貫，然而于謙卻依然堅持自己清官本色，從來不貪污。當年于謙將要被處死時，所有欣賞、喜愛于謙的百姓都來看望于謙。當于謙就要被處死的那一刻，他從容不迫喃喃地說：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！碑斦f完的那一刻，于謙逝世了。后人在他家只能找到書，沒有一丁點兒家產，這就是淡泊名利的于謙。
我忘不了他的勇敢頑強。當年王振帶領萬名明軍，想去自己的.老家炫耀炫耀，而快到家鄉的時候卻又折返向其他地方行軍，因此遭人算計，全軍覆沒。當明軍士氣大跌，抱怨聲連連的時候，于謙義無反顧地走了出來，鼓舞士氣，讓戰士們從陰霾中走出來。他帶領戰士們奮勇殺敵，同仇敵愾，奮起回擊，經過了漫長的戰爭，終于將北京保住了……這就是勇敢的于謙。
我忘不了他的雄心壯志。他在小時候就有著長大之后一定要為國家付出一切的雄心壯志。
于謙的志向、勇敢和淡泊名利是我們每個人該學習的，因此我忘不了他。
小學六年級作文：忘不了那個人2
在我的腦海里，總是浮現著那么一個人，她穿著一件陳舊的工作服，亂蓬蓬的頭發不時滑到臉上，一雙手像樹皮一樣粗糙。她，就是一名女清潔工。
那是一個風雨交加的傍晚，狂風怒吼著，雨像子彈一樣打在行人的傘上，雷聲伴著閃電顯得格外嚇人。屋檐下擠滿了人，大家都抱怨著。正在等車的我看見，一個女清潔工依然在忙碌著，雨水打在她的身上，頭發上，可她全然不顧。只見她一會兒彎下腰去撿果皮，一會兒撿塑料袋，還要忙著清掃被大風吹落的樹葉。雖然她在不停地打掃，但還是有人在不時地扔垃圾。我望著自己隨手丟棄的食品塑料袋，慚愧地低下了頭。我連忙彎下腰把地上的`垃圾袋撿了起來，扔進了她的垃圾車里。清潔工抬起頭，發現我正望著她，她對我笑了笑，又繼續忙碌了。一陣風吹過，旁邊的垃圾箱里傳來了惡臭，人們都捂緊了鼻子，可她卻好像沒有聞到似的，徑直向垃圾箱走去。她把垃圾箱里的垃圾一一清理干凈，還用抹布把人們吐在垃圾箱旁邊的痰輕輕擦去……
車來了，我坐在車上，車窗外的雨像瀑布似的潑灑在車窗上。車子開了，那名女清潔工在我的視線里漸漸模糊了，可是她的一舉一動都深深地刻在了我的心中。
是他們讓城市變干凈，是他們讓城市更美麗，是他們讓城市更舒適！他們就是令人敬佩的城市美容師！
小學六年級作文：忘不了那個人3
有個人的身影，已經鑲嵌在我的靈魂深處，她樂于助人的品質歷歷在目。
那是我八歲的一個秋天，我離開家人到小區外的公園里玩耍，稍不留心，被一塊石頭絆了個四腳朝天。平時機靈的我，對此也沒有了對策，一時間，急得我哇哇大哭。這時候，一雙溫暖的'大手，輕輕地把我扶起來，順便拍去了我身上的泥土。我從模糊的淚眼中看到了她的模樣：臉上爬滿了皺紋，卻顯得那樣慈祥，黑發中摻雜著根根銀發。她衣著樸素，穿著一身黑白相間的衣服。一直在頻頻地對著我笑：“小朋友，下次，小心點，別在摔著了�！蔽乙残χ鴮λc點頭。她走了，越走越遠，老奶奶的身影卻久久地留在了我的記憶里。
一次放上午學，我回家路過一個門市前，看到一位阿姨手里拿著一個蘋果，正在削果皮，果皮隨時落在了地上。這時候，我看到了一位老年人拿著掃把走過來，一句話也沒有說，就一下接著一下地把地上散落的果皮打掃干凈，而那位阿姨卻羞紅著臉離開了。我看著這位白發老奶奶，敬佩之情油然而生。等我走近老奶奶時，感覺她的面孔有點熟悉。是她，沒有錯！她就是把我扶起來的那位老奶奶。
我急忙走上前去打招呼：“老奶奶好！您還認識我嗎？”她轉過臉來仔細地看著我笑：“記得，記得�！崩夏棠套吡�，我看著老奶奶遠去的背影，嘴里不住地重復著一句話：“好人一生平安！”
時光匆匆，兩年過去了，她給我的記憶還是那么清晰。無論到了哪里，我也忘不了她。
小學六年級作文：忘不了那個人4
此次考試，大家考過就需要散了，不象之前那般無拘無束地玩耍了，小學生活就需要告一段落。
小學一年級時，我覺得也有那麼長期離去這地區；小學二年級時，我在想也有四年��；三年級也有三年，四年級歡樂，五年級再忍一忍，也有最終一年。六年級了，時間再慢一點吧，我不想離開我的母校！
也有一天，我將不屬于這所院校了。真懷戀之前，有時盡管會惹老師發火，可是也會逗老師高興。
大家六年的追憶，就由于一天時間考散了大家班里，可是最忘不掉的還是六年級的老師。大家考好啦，他與大家一起快樂，大家調查了，他都會說“沒事兒，再勤奮”。雨天時，他接送大家橫穿馬路。這個人，大家永生難忘，六年的專業知識是他來教了大家，假如你是六年級的學員，就高聲對你的老師說：“老師，您辛苦了！盡管一些地區做得不對，可是您還是那般不與大家小肚雞腸，都會寬容大家。老師，感謝您！”
它是最終一場考試，考過以后這一院校將會不屬于大家，六年的中小學歲月也將會沒了。老師換新的，校領導換新的`，院校換新的，我想用這張試卷說一聲：“再見了，我的母校！再見了，老師！再見了，校領導！”
小學六年級作文：忘不了那個人5
時光像流水，匆匆流過，許多事如被風吹散的枯葉，離我漸漸遠去……可我一直忘不了那個人。
她就是教我們三四年級的李老師。
李老師大約四五十歲，個子很高，有一頭蓬松的棕黃色卷發，細白的瓜子臉。一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，給人一種慈祥的感覺。高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問，經常穿著寬松的衣服。
我最忘不了李老師第一次教我們朗誦古詩時的情景。記得三年級的一個早晨，和煦的陽光照射在教學樓外的瓷片上，閃著潔白的光芒，彩色的橡膠跑道也被照得五彩繽紛�！岸ｂ忊彙彪S著上課鈴聲的響起，老師也走進了教室，對大家說：“同學們，今天我們學習本學期的第一首古詩《題西林壁》，一會我要教大家怎樣朗誦。”“啊？一定又很枯燥。就是……”大家都覺得朗誦會很無趣，所以就東倒西歪地趴在桌子上。細心的李老師發現了這個情況，就想了一個妙法子。她把同學們分為AB兩組，比誰的聲音更宏亮、讀得更有韻味。這下，同學們瞬間都燃起了斗志，朗朗的讀書聲傳遍了學校的每一個角落……這場景至今仍歷歷在目，印在了我腦海里。
雖然李老師已經不教我們了，可我至今還忘不了李老師對我們的付出。
小學六年級作文：忘不了那個人6
我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當見到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。
那時，五年級期末考試剛結束，我一身輕松，便到鄉下奶奶家住了幾天。在那兒，我結識了一幫伙伴兒。
一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥窩，我爽快地答應了。野外景色如詩情畫意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。走進那一片林子，我們便立即安靜下來，但雜亂的腳步聲還是驚動了鳥兒。過了好一會兒，伙伴們才掏到一個鳥窩，他們把一對羽翼未豐的'小鳥給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥兒。
小鳥在手中哀叫，奮力想掙脫。我越發覺得這小生靈可愛。
“你們快把鳥放回巢里!”我身后突然響起一個聲音。大家轉身一看，是個十來歲的少年，結實的身體，黑黑的膚色，但比起伙伴們又顯得白了。伙伴們說他是一個只識得書本的“酸秀才”。
“嘻嘻，原來是‘小白臉’。”伙伴里有人怪聲怪氣地說，大家笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放?”“可以，不過你得上去給我們摘片葉子�！被锇橄蛩岢鰲l件，指著一棵參天大樹將了他一軍�！吧暇蜕�!”他咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往樹上爬。我仰起頭，好大的樹呀!不禁一陣眩暈�，F在雖是盛夏，但也有幾片葉子紅了，點綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得長大了嘴巴。
一對鳥兒在天空盤旋著，發出陣陣哀鳴。手中的小鳥極力地掙扎，我心里頓時憐憫起這小生靈來。
少年已經上了樹，他頗有用意地折了片紅葉，小心地順著樹干滑下來，臉上布滿汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥捧給了他。小鳥在他手里居然停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎?”他說：“是的，小鳥是人類的朋友，我們應與朋友和平相處，熱愛自然�！闭f完，他不聲不響地把小鳥送回樹上，走了......
我現在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋和他那顆善良、勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。
小學六年級作文：忘不了那個人7
夏日的微風帶來些許涼意，掠過樹梢，掠過池塘，掠過我的臉龐。回首望去，池塘里的綠色照得我睜不開眼那滿池的`銅錢草又挺直了腰。我走到池塘邊上，還是那個動作：躍欄，翻身，踩石，來到了銅錢草旁，彎腰折下一片。看著那片碧綠的葉子，眼前又浮現出了那張笑臉。
我妹妹今年九歲，讀三年級，住在紹興，離我們這里有些距離，再加上舅舅工作忙，一年能回來兩三次就已經算多了。她跟我的關系比根哥哥的關系好，所以每次他們回來時我倆是玩得最瘋狂，不是她嗓子啞了，就是我感冒了，不是把家給攪了，就是把床蹦的搖搖欲墜。總之，在他們來的時候，是我最開心的時候，
去年國慶，他們又來了。我們還是一樣，嬉戲打鬧，不知不覺，時間就過去了。到了第二天，妹妹要回去了，我非常舍不得，心里一遍遍地希望他們下次來時多留幾天。
他們回去時正是中午，天氣燥熱難安。舅舅的車不能立即開動，我們就在池塘邊等著。看著那正在生長的的銅錢草，心中升起以不舍之情。
忽然，我雙手撐欄，一個翻身，跳了下去，雙腳剛好踩到石頭上，彎腰，伸手摘了一片銅錢草，又翻了回去。把銅錢草遞給妹妹，笑了笑，她接過后也笑了笑。也許是心有靈犀，我們都明白了對方的意思。
他們要回去了，妹妹坐在車中，握著銅錢草向我揮手，車逐漸遠去。
妹妹，國慶馬上到了，你們何時才回來？那片銅錢草還在嗎。
小學六年級作文：忘不了那個人8
“再挪一點就好了，堅持住！”這句話永遠都在我的心里回蕩。
那天，我在放學的路上，因為沒有留神，在半路上摔倒了。正要爬起來，卻又感覺到一雙又大又粗又重的腳踩到了我的腳上，腳頓時痛得失去了知覺。這時一位過路的`叔叔發現了痛苦的我，他立刻為我采取了“緊急措施”。他先讓我把腳抬起來，看看可不可以動，等確認我的腳可以動時，他又讓我一步一步的向路邊挪，還一邊用手托著我的肚子，鼓勵我向路邊挪�？斓铰愤吜�，我實在挪不動了，這時他便說出了那句我永遠不會忘記的話：“再挪一點就好了，堅持�。 边@句話又激勵了我，使我終于挪到了路邊。這時，他拿出電話，問我父母的電話，然后打給他們，讓他們來接我。父母來了后，他連名字和電話都沒留，也沒讓爸媽說一句感謝的話，就走了。
在家養了幾天，我的腳傷終于好了，在我的腦海里，這時又出現了他的身影，他使我明白了一個道理：“雖然我們倆不認識，但他卻幫助了我，讓我能回家養傷。雖然他并沒有留下自己的名字，卻讓我永遠記住了他。一個人只要看到別人有困難就去幫助他人，那么他無論有什么困難都會有人幫助。”
“啊，我永遠忘不掉那位叔叔！”
小學六年級作文：忘不了那個人9
“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車里本來就難聞的氣味如今人多了更讓我難受。“終于擠上來了�！蔽也亮瞬梁梗南搿＝裉觳恢隽耸裁词�，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。
我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個同學，驕傲地說：“你看那些從上車門擠上來的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”
嗯？怎么會這樣？我不可思議地再一次打量著她。發現她竟是同我一個學校的。我們學校怎么會有這有的.人？這可是社會道德啊！這怎么能走捷徑呢？公交車里人聲鼎沸，一個個人影在我面前晃動著，令我渾身不自在。那女孩長有一副清秀的臉，可怎么會有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。
這副情景令我久久難以忘懷，社會道德是人們共同遵守的。我們不能因為自己的一時之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴！我永遠也忘不了這個人，因為她提醒了我，讓我知道了無論何時何地都不能失去道德。
小學六年級作文：忘不了那個人10
她是我的好朋友，她默默無聞地為班級付出，而且四年如一日地工作著，她卻沒有抱怨，這是多么高尚啊！
她有著一束飄逸的長發，總是把劉海扎成一束。她有著一張瓜子臉，眉毛細細的，下面嵌著一雙清澈透亮的眼睛，高高的`鼻子，小小的嘴巴，十分清秀。她瘦瘦的，高高的，穿著運動服，顯得那么陽光活潑。
我之所以忘不了她，是因為我忘不了那件事……
那一天，我們吃完飯，照常打掃食堂衛生。我們拿著碗和勺子，向餐桌“進發”“唉，又是蛋羹（我們總結出：蛋羹和粉絲最難清理）�！彼龂@氣道。“是��！”我也應和道。又有什么辦法呢？誰叫她蒸了蛋羹呢？“哪個人吃飯漏嘴了！”我心里暗暗批評。就這樣，我們打掃完，在回去的路上，突然，她停了下來，接下來的舉動讓我吃驚——她慢慢彎下腰，伸手將地上的勺子撿了起來。這個舉動之所以讓我吃驚，是因為我想：學校讓我們看到餐具就撿起來，可真正這樣做的又有幾個？我眼前所站著的女生，她多么細心，多么聽話。我木然地站在那里，知道她“叫醒”我為止。
這個人就是我的好朋友——孫炯，一個默默付出的人。我永遠也忘不了她！
小學六年級作文：忘不了那個人11
有一個人，他，自己爸爸考教書獲取微薄的工資，他，自己媽媽考手工勞動來增加家里的收入，他，自己長大成人后爸爸媽媽希望他能當官，他，不僅雖當官了，還做了一件大事，當他帶上烏紗帽時，迎來了無限的光輝，他，就是我們敬愛的——林則徐爺爺。
林則徐一生最大功績就是：虎門銷煙，他主張拒絕抽鴉片，抵抗西方國家的侵略和人民利益等等，受到了全中國人民的`愛戴和敬仰。
抽鴉片并不好，副作用多得多，如：輕的流眼淚、淌鼻涕，重的就用頭撞墻、在地上打滾等等。當時鴉片進入中國后，許多人都開始抽，最后不管老少，人人都抽！皇上知道了后便讓林則徐以欽差大人的身份進行地下考察，如果不引起硝煙戰爭的話，那么鴉片流入到了皇宮，如果皇上一國之君也抽的話，那么中國不就沒有國法了嗎？如果這時有人再出來整理事情的話，皇上生氣了，來個滿門抄斬，誰干呢？
硝煙戰爭，是正義的戰爭，雖然戰爭輸了，但是這是我們中國人民有意義、有價值、有榮譽和光榮的戰爭！如果沒有這兩場戰爭的話，那么中國還不是一下子就被拿下了嗎？
中國這個大國，有不怕死的和怕死的，但想到國家的利益，人人都應該不怕死！如果有人還是怕死的話，那么他（她）就是個軟弱的、沒用的人！我想人人都應該不怕死！大家都要為中國的利益和人民的生命做貢獻！
所以林則徐爺爺是我國近代歷史上的大人物，人人都要敬仰他！
小學六年級作文：忘不了那個人12
這次考試，我們考完就要散了，不像以前那樣無憂無慮地打鬧了，小學生活就要結束了。
小學一年級時，我想還有那么長時間離開這地方；小學二年級時，我在想還有四年啊；三年級還有三年，四年級快樂，五年級再忍忍，還有最后一年。六年級了，時間再慢點吧，我不想離開母校！
還有一天，我將不屬于這所學校了。真懷念以前，有時候雖然會惹老師生氣，但是也會逗老師開心。
我們六年的回憶，就因為一天時間考散了我們全班，但是最忘不了的還是六年級的老師。我們考好了，他與我們一起快樂，我們考察了，他總會說“沒事，再努力”。下雨時，他護送我們過馬路。這個人，我們永生難忘，六年的知識是他教給了我們，如果你也是六年級的學生，就大聲對你的老師說：“老師，您辛苦了！雖然有些地方做得不對，但是您還是那樣不與我們斤斤計較，總會原諒我們。老師，謝謝您！”
這是最后一場考試，考完之后這個學校將會不屬于我們，六年的`小學時光也將會沒有了。老師換新的，校長換新的，學校換新的，我要用這張卷子說一聲：“再見了，母校！再見了，老師！再見了，校長！”
小學六年級作文：忘不了那個人13
在我的桌子，擺放了一個精致的小盒子，而盒子里卻擺放幾顆不與盒子相襯的花生殼。媽媽幾次叫丟掉，而我卻把它藏了起來--因為我每每看見它，便又想起那個人
放暑假的第一個月，我便回到了鄉下，在哪里，我結識了一群知心朋友，他們帶我摘鳥巢，摸青魚，上到攀山越嶺，下到游玩風景。
一次，我們到附近人家“借”來了七八個籮筐，便悄悄潛進花生園--那里有三公頃的花生地。潛進花生園之后，我們便瘋狂拔花生，一串串的花生被我們扔到筐子里，時不時響起了“咚咚”的聲音，這些聲音使得我們充滿成就感。
突然，一聲怒斥打破了平靜：“你們這群小兔崽子，我警告過你們說了多少遍，不許來花生園拔花生，你們怎么還在這！”我們回頭一看，發現是一個老人，從他的臉上不難看出他十分生氣。
然后，老人把我們帶到了他的家，從自己的桌子上拿了一個袋子，十分嚴肅地對我們說：“你們不要想著不勞而獲，這種風氣是不良好的，這是花生，你們拿回家種吧。”說完，自己從袋子里拿出花生，每人三顆的分。
不知是誰冒出一聲：“這些c花生要什么時候才能成熟啊？我可等不了那么久！”但老人卻說：“你們知道以前的`解放軍，八路軍吃的是什么嗎？他們在沒有食物的情況下，草根，樹皮能吃的都吃了，你們呢？”
我們聽了，不再不滿，自己回家后，種下了花生。
看著花生殼，我又想起了那個人
小學六年級作文：忘不了那個人14
不管是你蹣跚學步時，還是牙牙學語時，抑或生氣發怒時，周圍總會有一個人，在默默地注視著你，為你撐起一片無雨的天空�！}記
在那寂靜的深夜中，總會有一個人悄悄得來到你的房間，輕輕地為你蓋上那被蹬開的被子。默默的注視著你睡時安詳的模樣，眼神里洋溢出的全是滿滿的愛意，端詳一陣，便輕輕的訴說著什么。語調是那么柔，那么輕，生怕驚動你。走時，還不忘親親你的額頭。你可曾注意過深夜里的這個人？——我注意過！如果你也遇到過，請不要打擾她，因為，這是她愛的表達，你只有用行動去回報她！
在那陰雨綿綿的.日子里總會有一個人會記起你沒帶雨傘而早早的來到學校，在校門口站了一兩個小時才等到你，她卻沒有說什么，只是揉了揉發麻的雙腿，撐起傘，伴你走在雨幕之中。為了讓你不被雨淋，她甘愿將傘向你那邊傾斜，以你的健康來換取她被雨淋濕的半邊身子。你可曾在意過雨幕中你身邊的這個人？——我曾在意過！請你不要拒絕她的這番舉動，這是她愛的表現，你只有用行動去回報她！
你不用自責，也不用愧疚，因為終有一天，你也會變成這個人，為一個說你嘮叨、怪你管太多的小孩付出你所有的愛，你一定會在深夜中為這個孩子蓋好被子，在雨夜中為這個孩子送去雨傘……相信我，你終會成為深夜里，雨幕中的那個他（她）。
小學六年級作文：忘不了那個人15
早上，我一看鬧鐘，已經7：00了！這可急壞了我，如果遲到了，不知道老師會怎么批評我。于是我一下子背起書包，沖出家門，氣喘吁吁地來到了公交車站，等公交車。終于，公交車來了，可是門一開，我就嚇了一跳，車里連站的位子都沒了。上來的'人又那么多，我幾乎腳不沾地被擠進了車。
進了公交車，過了幾站我才慢慢發現，車里的人越來越多，好不容易下去五個人，結果又上來了十個人，哎，我不被擠下車已經很好了。
突然，一個叔叔離開了座位，我連忙擠過去，可惜我離那個座位太遠了，人又那么多，那個座位一下子就又被搶了。
這時，上來了一個老奶奶，我心想：真討厭，又來一個搶座位的！一個阿姨下了車，我原以為那個老奶奶會坐上去，可沒想到，她微笑著站在座位旁邊，招手讓我坐下。我臉紅了一下，我真后悔剛才說這位老奶奶是搶座位的啊�！翱禳c，小姑娘，再不坐就要被人搶了噢！”老奶奶微笑著說。“不，老奶奶，您都站了這么長時間了，還是您坐吧！”“孩子，聽奶奶話，快坐�！蔽壹t著臉說：“謝謝您，老奶奶，剛才我說您是搶座位的，真對不起。”沒想到老奶奶不但沒有生氣，反而笑著說：“沒關系，公交車上搶座位的人本來就很多，這樣說別人的人也不是只有你一個人。”我不知道說什么好了，如果是別人，他們會這么做嗎？
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