小學六年級作文：我愛你中國

時間：2024-08-20 16:14:08 作文我要投稿

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小學六年級作文：我愛你中國

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學六年級作文：我愛你中國，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級作文：我愛你中國

小學六年級作文：我愛你中國1

　　如果有人問我：你愛家嗎？我就會自豪的說：愛！我的家是——中國！她，是一個座落在東方的巨人。這里地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。有高大的珠穆朗瑪峰、雄偉的泰山、杭州醉人的西湖和那美麗的日月潭。

　　從古至今，有許多人為了祖國的繁榮和平而做出了巨大的貢獻，中國人是團結的，08年的5·12特大地震，帶給了四川人民巨大的災難，許多孩子就因地震而失去了自己最親愛的父母，他們沒有沉浸在極度的悲傷中而是從痛苦中解脫了自己，好好學習，希望自己將來能為國家研制出防震的儀器，爭取少一些的人受到災難的痛苦，因為他們經歷過生與死。我們的祖國永遠是最堅強、最好的國家。因為災難使我們更堅強，只要我們相信，理想有多大，我們就能走多遠，就不會因為一點挫折就放棄的，我們只有更堅強，才能打敗更堅強的，哪怕是再大的災難，只要我們相信堅持下去。

　　中國還有一個古老的.歷史，在公元前221年嬴政統一中國史稱秦始皇開始，逐漸成為一個富饒、美麗的國度。從圓周率、四大發明、地動儀；從孔子、孟子、老子；從王羲之、柳公權、顏真卿；從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾……中國在每個方面都在逐步的昌盛，成為當時世界上發達國家之一。后來一大批優秀的文學作品涌入社會：冰心奶奶的《寄小讀者》；魯迅爺爺的《社戲》；郭沫若爺爺的《山茶花》；老舍爺爺的《四室同堂》；鄭振驛爺爺的《海燕》；巴金爺爺的《繁星》……都是當今社會上優秀的文學作品，他們的哪一篇不值得我們閱讀呢？現在神舟五號和神舟六號載人航天飛船將楊利偉、聶海勝、費俊龍、景海鵬四位中國人送入太空，中國的科技有了進一步的創新！

　　我們的祖國在日益強大起來，我們的新科技也在不斷的發展，人們的生活越來越美好。如今，我們一定要努力學習，因為我愛我的祖國！我把它看著是家，我相信只有家富裕了，才能面對那些災難和困難，才能使我們的家變得更加美麗富饒！作文

小學六年級作文：我愛你中國2

　　星期天的早上，我們來到姜傲寒家參加小組活動——我愛你，漢字。

　　活動開始了，叔叔把我們分成了兩組上網查閱資料和大家分享;然后帶著我們觀看了一些甲骨文的圖片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的看不懂。我們還看了一些關于結繩記事的圖片。結繩記事就是系一個大扣等于有一件大事，系一個小扣等于有一件小事，我們知道了以后都目瞪口呆。

　　第二個環節是猜字謎，這個最有趣，也是我們最喜歡的一個環節。當叔叔說第三個很簡單時，大家都豎起了耳朵。“一加一等于幾?”叔叔快速地說了出來。張家碩用了0.1秒的'時間回答道：“二”，“我是讓你們猜字謎還是讓你們練數數啊?”大家都樂了。這時，在我的腦海中突然冒出一個念頭：是不是那次我們說的王字啊?便把“王”字說了出來，“回答正確。”叔叔給了我一個燦爛的笑容，我高興的差一點蹦起來!第二個環節很快就結束了，“怎么就這么幾個啊?”我心里暗暗可惜。

　　第三個環節是大家一起讀《論語》，我心里想道：“這個環節就是四年級國學老師讓我們讀的那個，好長時間不讀了，正好借這個機會再復習一下。”大家讀著讀著看到了書旁邊的繁體字，就學著寫了寫。“這些字比現在的簡體字難多了，但卻妙趣橫生。”我心里想著，相信大家也都是這樣想的。

　　到了結束的時候了，阿姨讓我們每個人都說一下今天對漢字的了解，并總結了這次活動帶給我們的收獲。大家都對漢字有了新的認識，知道了更多的漢字故事，并且為自己是中國人而感到驕傲!

小學六年級作文：我愛你中國3

　　祖國是培育我們成長的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是中國人而感到自豪。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史的長河中涌現出了大批的英雄豪杰，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的爭斗，因為他們和我們一樣都愛著自己的祖國。

　　大家是否還記得，5.12大地震后天安門廣場上有一個年輕人舉起一張薄薄的紙，奮力吶喊，上面印著八個字：“汶川加油，中國加油！”就這樣一個平凡的舉動曾感動了多少人？是否想起，一位老華僑舉著寫了三個大字“祖國好”的牌子站在路邊，以此來表現他對祖國的感謝與熱愛之情，就這樣一個平凡的舉動曾震撼了多少人？

　　你們知道嗎，李連杰創辦的'壹基金，或許我們捐的一元錢不算什么，就因為有這樣千千萬萬個平凡的一元錢聚集怎么在一起，有曾幫助過多少人？當然，他們的舉動不會被載入史冊，他們的名字也不會永垂不朽。他們今天所做的事都是在為國奉獻。奉獻自己的熱血，奉獻自己的真情，奉獻自己的力量。

　　這一切的一切，無一不是在說愛國，我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

小學六年級作文：我愛你中國4

　　華夏自古就是禮儀之邦，中國從未喪失它的大國風范，古代時的中國，也曾富強，卻從未想過侵略別國，面對侵略，中國覺醒了。如今，強大的中國再不任人宰割，中國正在以文明古國的智慧和新興大國的責任，對當今世界和平與發展發揮更加重要的作用。

　　中國正以大國風范和中國智慧詮釋著中國擔當，中國面對各種區域性和全球性的危機與難題，不推諉，不逃避，積極主動承擔相應的責任。中國用有限的資源，在較短的時間內實現本國經濟的快速發展，穩定解決了世界上約1/5人口的溫飽問題，讓7億多人口擺脫貧困；中國提出的“一帶一路”構想、亞投行、構建人類命運體等中國方案展現了中國智慧；中國廣泛參與國際事務，不斷增強在國際上說話辦事的能力，既盡力而為，又量力而行。

　　改革開放使中國走向了世界，影響著世界，改變了世界。中國文化得以傳播，并被越來越多的人所接受；中國正為世界經濟增長注入新的活力，推動著構建人類命運共同體的偉大進程。世界影響著中國，我們也應接受和學習人類文明的`一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。

　　中國與世界共發展，同時也面臨無數的機遇和挑戰。中國經過幾十年的發展，已具備良好的經濟基礎和外部環境，綜合國力不斷提升，正面臨新的發展契機。有機遇，自然要面對挑戰。我國經濟也面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發展所積累的一些矛盾與風險也逐漸暴露；海外投資也面臨不少困難和風險，而我們要抓住機遇，正確對待挑戰。我們要審時度勢，順勢而為，將困難和挑戰轉化為發展的動力和契機。

　　“親仁善鄰，國之寶也”――《左傳》中有這樣一句話。中國正是這樣做的。中國人民愿同各國人民一道，共同開辟人類更加繁榮、更加安寧美好的未來。作為一名中國人，我有信心與其他人一同，開創這樣一個熱愛和平、自強不息的中國更加美好的未來！

小學六年級作文：我愛你中國5

　　漢字是世界上最美麗的文字之一，它不僅形態美、聲美而且意境美。漢字是世界上獨一無二、歷史最悠久的文字。

　　漢字，我愛你的所含有的道理。漢字不僅是簡單的符號，有大部分還含有著深刻的道理。每個漢字雖然告訴我們的道理種類各不相同，但都是祖先想讓我們成為一個擁有好品質的人。許多漢字的部分就是那個字的道理簡化而拼湊成的。就像“看”字，上面是個“手”字，不過豎勾改成了撇，下面是個“目”。把手搭成涼棚放在眼睛上為的是看得遠看得多。所以看就要看得遠，看得近看得少了那是眇。為了告訴我們，做人做事，眼光要長遠，不要鼠目寸光。還有就像“利”字，左邊是“禾”字，右邊是“刀”字，用刀割禾稻。所以這個字是為了告訴我們要想收獲得到利潤，就得勞動，不要想不勞而獲，那是不能長久的，就像守株待兔一樣。另外刀是工具，除了能夠創造利潤，還能傷人。所以人不能唯利是圖。

　　漢字，我愛你的歷史悠久。最早的漢字大約誕生于5000～6000前，是世界上誕生最早的文字，也是4種古文字中唯一流傳至今的文字。它是中國從古至今都在用的文字。漢字即使經歷了幾千年的演變但它的基本意思沒怎么變，就使我們即使跨越上千年的時間也能看懂從前古人寫的東西。而且最初的漢字是仿照大自然中的`景物而創造出來的，所以現在的漢字也像那樣東西。漢字讓我們在中國境內能自由交流，讓我們不同種族的人可以團結在一起和諧、和睦的生活。

　　漢字是跨越時間的文明，是祖先們的文明精髓，是祖先對后人的期望。我們應該心懷敬畏，心懷感恩的對待漢字。因為漢字是我們的文明，漢字是我們的精神，漢字是我們的驕傲。每個漢字的含義都是很深很多的，說明了“一字一世界，一筆一乾坤”這個道理。

小學六年級作文：我愛你中國6

　　我們平時看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字，但你對漢字有哪些了解呢?從牙牙學語，我們便開始認學那些漢字，從十幾個到幾百個、幾千個，漢字在我們的筆尖下被牢牢地記憶在頭腦里。這方方正正的漢字起源于哪里?那傳承的書法作品出自誰的筆下?你是否能做到不寫錯字?帶著這些問題，我們班上了一節別開生面的語文綜合活動課。

　　活動課由文學社的同學主持。全班12個學習小組的同學分別從漢字的起源，漢字的書法、和街頭錯別字三方面介紹了漢字的知識，讓我們大開眼界。

　　漢字起源于中國，經過5000多年的時間，其演變過程是：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書，這七種字體稱為“漢字七體”。

　　為了說明這一過程，好幾個小組的同學都用投影儀顯示了一些字的'演變過程。比如：“魚”字、“月”字、“車”字、“馬”字......這些字都是由最開始的圖畫而演變的。想起古人當時沒有筆墨，用刀子把這些要表達的意思刻在龜甲上，這些象形文字創造得多么生動啊!

　　還有幾個小組的同學收集的是書法作品。有的拿來了各種字帖，介紹這些字體的特點，還有的拿來了家長或自己寫的毛筆字，展示漢字書法之美。李佳音小組還介紹了顏真卿、柳公權、王羲之、歐陽詢等歷代書法家的故事。聽著這些故事，真讓人佩服啊，那時候的條件多么差啊，可是至今沒有人超越他們，他們的字千古永存。

　　還有幾個小組專門收集街頭錯別字，還講了幾個因為寫錯漢字，讀錯漢字而發生的笑話或照成不良后果的事例，告誡我們讀寫錯字的危害。

　　這節語文活動課，我們的收獲真不少。在參與收集、整理和演示的過程中，我了解了漢字悠久的歷史和豐富的文化，通過同學們的交流匯報，我感受了漢字的神奇和有趣。

　　我為我是一個中國人而自豪，我要好好學習語文，為祖國的語言文字發揚光大，做自己力所能及的貢獻。

小學六年級作文：我愛你中國7

　　漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿勢是那么的優美，那么的迷人。你可知道，這里面蘊含著多么博大精深的內涵啊!

　　漢字，中華民族中的使用的文字，是使用人口最多和流傳范圍最廣闊的一種文字。漢字也是世界上最古老的文字之一。漢字從甲骨文，到金文，到小篆，到隸書，到楷書，到草書，到行書。可見中國的漢字悠久歷史，獨特的文化魅力!

　　中國的漢字博大精深，有著許多的成語、詞語，使用廣泛。而現在的社會上，有著許多的文字廣告、書刊、影視，為了個人的利益大肆濫用我們的漢字。你看看“無與倫比”變成了“無與輪比”這是輪胎廣告;“默默無聞”變成了“默默無蚊”這是蚊香廣告……中國的成語竟然被改成了這樣!難道五千年的結晶——成語就這樣被濫用、扼殺?在街頭也有了許多錯別字，比如說“庫存”寫成了“褲存”。“小籠包”寫成“小龍包”……恐怕，這給外國人看見了，肯定要笑掉大牙的!漢字，可是我們中華民族的驕傲啊!

　　中華民族出了許多作家，剛獲得諾貝爾文學獎的莫言就是我們祖國的驕傲。正是因為這些生動有趣的'漢字，帶給了他寫作的靈感，帶給他寫作的沖動，是他創作的源泉。望著這些栩栩如生的文字，怎么不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢?它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的光輝榮譽。

　　漢字變化多端，多一筆，少一筆，都可能變成另外一個字。許多漢字的讀音也相同，兩個讀音相同的詞語，很容易混淆。比如說，“琵琶”和“枇杷”兩個讀音相同，但意思卻截然不同，若把這兩個字混去，很容易鬧笑話。瞧一瞧，漢字是多么的有趣!

　　看著這些變化多端、形態各異的漢字，像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉。我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會使更多的人為它迷醉!這讓我忍不住說一句話：“中華民族藝術的瑰寶——中國漢字，我愛你!

小學六年級作文：我愛你中國8

　　我的祖國是中國，我的家鄉是南京。我愛我的祖國，也愛我的家鄉。

　　我的祖國有五千多年的悠久歷史，她曾經多次成為世界文明的中心，雖然她也飽經滄桑，經歷了種種磨難，但是中華文明一直延續至今。中華人民共和國成立六十多年來，把中國從一個貧窮落后的國家變成了一個繁榮昌盛的世界強國，讓中華民族再一次屹立于世界民族前列。

　　看，XX年奧運的圣火在古老的北京熊熊燃燒，舉國上下，激情澎湃。一枚枚獎牌上閃爍著奧運健兒的辛勤汗水，一遍遍國歌聲中展現出中華兒女的自豪之意。看，XX年世博的華燈在繁華的上海繽紛閃耀，全球來賓，心曠神怡。火紅的中國館里人山人海，奔騰的黃浦江畔熱鬧非凡。看，探海蛟龍滿載中華兒女的期待，直下7千多米海底，為我們帶來了深海奇觀；看，飛天神舟肩負著炎黃子孫的夢想，沖向無垠的宇宙，和天宮對接，與嫦娥共舞。看，還有三峽大壩讓世界矚目，青藏鐵路將高原變成通途，“天河一號”勇攀世界超級計算機第一高度……

　　祖國的變化日新月異，我的家鄉南京也在不斷進步。隨著一代代南京人的辛勤努力，南京城也正由一座古老悠久的中國城市變成一個既有著深厚的歷史積淀，同時也充滿了活力和時尚氣息的世界性都市。氣勢恢宏的中山陵，古色古香的夫子廟，美麗動人的玄武湖，雄偉壯麗的'明城墻組成了歷史的翅膀。繁華熱鬧的新街口、高聳入云的紫峰大廈、造型別致的奧體中心，四通八達的地鐵交通組成了活力的翅膀。在這一雙翅膀的有力揮動下，南京城就如同一只昂首向上的雄鷹，向著更高的天空飛翔。我相信在2014年青奧會召開的時候，我的家鄉南京將更加繁榮，更加美麗，更加發達。

　　我愛你中國，我愛你南京。

小學六年級作文：我愛你中國9

　　我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，我為我是一個中國人而感到驕傲和自豪，我深愛我的祖國！

　　孫中山先生曾說過：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國，愛國就要堅定不移，至死不變。”為國而生、為國而戰、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲。同學們，當你駐足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。

　　人生中青春是最美好、精彩的階段。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的`前方等待著你！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！作為新世紀的少年，我們生活在科技日新月異、社會飛速發展的時代。現在的我們要認真刻苦地學習基礎文化知識，為將來報效祖國打下堅實的基礎；其次是加強綜合素質方面的鍛煉和學習，爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀少年；以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵自己，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來為社會主義建設貢獻自己的力量，為人類最美好的理想——共產主義奮斗終身。這就是最好的愛國，這就是最大的美德。

　　評點：文章一氣呵成，好有氣勢，小作者先談做人最大的是要愛國，然后談青春最美好的體現就是愛國，愛國不能停在口頭上，而應該落實在行動上，好好學習，做四有新人。

小學六年級作文：我愛你中國10

　　中國，四大文明古國之一的國家，在其他三國文明經歷的衰敗之時，他便延續并發展自己的文化，歷經數朝，興衰更替，朝代更換更是延續了中華傳統文化。再到百年屈辱，她的人民進行了不斷的斗爭，再從中華人民共和國的成立至今，我看到了新中國從站起來，富起來到強大的進程。因此，我想對你說：“我愛你，中國！”

　　我愛你，中國。是因為你有那份擔當。當世界面臨著各種危機與難題，你都挺身而出，承擔了一個大國的`責任。你派出各方面人員，向遇到困難的國家和地區伸出援手，并與他們同風險，共患難。

　　我愛你，中國。是因為你提出你的那份“新智慧”，你成功提出了一個又一個令我們國人驕傲自豪的方案，G20峰會，“一帶一路”構想，亞洲基礎設施投資銀行，構建人類命運共同體，五大發展理念，這些一個又一個的方案，讓你的榮光得以發揚光大。

　　我愛你，中國。是因為你的文化讓世人驚嘆。隨著你不斷的發展，綜合國力不斷提升，國際地位大大提高，你的文化才得以打開國門，走向世界。讓世人接觸并贊賞你的優秀傳統文化，讓你的文化灑遍整個世界。

　　我愛你，中國。是因為你能夠面對各種機遇與挑戰，作為一個負責任的大國，你總是走在重要位置，跨刀山，下火海，腳踏實地，一步一個腳印，去跨越一個又一個世界級難關。

　　我愛你，中國。是因為你的制度非常優越。你的制度，尤其是在改革開放以來，你的經驗顯著增強，并被一些國家所借鑒。有的國家聯系并關注你，這便是你一個強國的新面貌。

　　中國，你像那荒漠中的一片甘霖，清澈甘甜；你像那黑暗中的一抹陽光，溫暖宜人；你像那懸崖上的一朵鮮花，奇香無比……你將會一直在我心中永存！

小學六年級作文：我愛你中國11

　　中國的漢字就好似一群充滿無限活力的孩子，在紙上蹦來蹦去，似乎在嬉戲呢!每當我看見這些漢字就會想起孩子的起源人—倉頡。他用那一雙善于觀察的眼睛和一雙勤勞的手創造出有趣而豐富的漢字。

　　我真為我們祖國獨創的字體—漢字而感到驕傲!每當看到那一篇篇優秀的書法作品總是有一種歡愉的心情涌上心頭。那些看似沒有生命的漢字，在書法家的筆下就像活了一樣，有時跳躍、又是相互嬉戲、有的仿佛在練氣功、有的猶如飛翔的鳥兒……漢字是多么的神奇啊!

　　漢字不是單調的一種文字，有的字好似劈山大斧、又像兇猛地野獸。“翔”字讓人感到飛一般的感覺;“喪”字讓人感覺心情低落;“春”字代表萬物蘇醒;“冬”字代表寒雪飄散;“暗”字代表著無盡的黑暗;“光”字代表著圣潔的.光明……這些奇妙的漢字往往給人以無窮的智慧，也為我們打開了一扇知識的大門。在古老的歷史文化中，還有哪一種文字能和中華漢字一樣，具有這般神奇的力量和奇妙的思維?

　　這中華漢字啊!給了我一種奇妙的幻想，讓我陶醉其中。在那幽靜的夜晚，默默地欣賞漢字的奇妙。漢字啊漢字，從小篆到隸書、從楷書到草書，無不被人贊嘆。你的那種古色古香讓人一見就感到自豪，我熱愛漢字，熱愛你的生動、熱愛你的文明、熱愛你的形狀、熱愛你的歷史。我堅信漢字一定會繼續發展下去，傳播到世界各地，到時候漢字將會成為世界通用文字。

　　在此，做為一名中國人，我想自豪的大聲說：“我為自己是一名中國人而驕傲，更為自己懂得漢字而驕傲!”

小學六年級作文：我愛你中國12

　　漢字是中國人最常用的文字，它甚至影響到了外國文字。

　　漢字個個鮮活生動，不像由26個字母組成英美單詞的簡單，也不像密密麻麻的蒙古文令人感到單調古板。漢字長得各不相同，人們百看不厭。它們各有各的特征，有的外弛內緊，有的龍飛鳳舞，還有的亦方亦圓。我想：漢字是世界上最受歡迎的文字的原因就在此吧。

　　漢字有4000多年的歷史，而英語卻只有幾百年。漢字從形象的甲骨文、活潑的金文、方正的篆書，乃至現在我們使用的楷書都是被古人使用、改良、演進而成。所以，每個漢字都讓我們有一種神秘與古老的.感受。

　　漢字有對聯、歇后語、諧音笑話、字謎等等……特別是對聯，這是中國獨有的，古人常常聚在一起吟詩作畫，這是傳統，也是的文化遺產。

　　如果你細心觀察漢字，也會被它獨創的魅力所吸引和感染，使你如醉如癡，沉迷漢字的海洋。大部分漢字都是象形文字，這是悠久歷史演進帶來的優點，中國人能更好地記憶、學習漢字。

　　許多外國人覺得漢字學起來困難，不能分辨多音字，不能理解同義詞，這讓他們眼花潦亂。他們感慨：中國漢字是世界上最難懂的文字，一定要花大量的精力學習，讀懂了漢字，才能真正讀懂中國文化。其實，記憶漢字有時也很簡單，要從本質、根源抓起。本質，當然是它的意思，根源就是起源。這樣，來自世界各地的人們，你們掌握了這一點，一定不會再認為漢字學起來很困難，很枯燥呢！

　　我們偉大的祖先創造了漢字，是我們的榮幸，我們要珍惜來自漢字大國的榮耀，好好學習吧！讓漢字深入你的靈魂，讓漢字的魅力永駐人間。

　　我愛你，中國的漢字！

小學六年級作文：我愛你中國13

　　我愛你，中國！我愛你的山河平原，我愛你的高鐵飛機，我愛你的歷史古跡，我更愛你歷經了五千年留下的中華文化……

　　你身上的每一滴水，都流淌著我深深地愛。

　　我愛你，中國！我愛你的每一寸土，每一條河……當看到五星紅旗迎著風飄揚在“珠峰”頂端的圖片，我不禁贊嘆道：“啊，這就是中國的高峰！”當看到土壤肥沃的黃土高原，我不禁贊嘆道：“啊，這就是中國的平原！”我贊美每一座高山，我歌唱每一條河流！啊，這就是我的祖國——中國！

　　我愛你，中國！我愛你的高鐵飛機，我愛你的“嫦娥”“月兔”……從“咯當咯當”的綠皮火車，到領跑全球的“復興號”動車。終于，中國人民這幾千年的滄桑改變沒有白費，坐上飛機，了解“百秒千米”是什么概念；在電視上觀看“嫦娥”“月兔”月球上玩得開不開心，這都是值得每個中國人所驕傲的事。

　　我們牢記著中華母親的豐功偉績，更不忘她所承受的千災百難。黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。啊，是“七月的星火”“南湖的'航船”讓東方雄獅從噩夢中醒來，“春天的故事”唱響大江南北。中華從此展開了嶄新的畫卷。

　　今天，我們生活在這個和平年代，作為少年，我們更該有責任心和遠大的志向，梁啟超曾說：“少年強，則國強。”

　　今天，我們生活在這片富饒的土地，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒將由我們祖傳，讓我們在這片自己心愛的土地上建設它，傳承它，56朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園！

　　我愛你，中國！我愛你的滾滾長江，我愛你的茫茫岷山，我愛你的領先科技，我也愛你的唐詩宋詞，我更愛在這片土地上生活過的人們！

　　我愛你！中國！

小學六年級作文：我愛你中國14

　　它，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代中國人的手中綻放出美麗的花朵；它見證了我們這個民族一次又一次的分久必合合久必分；它記錄了一個又一個朝代的天災人禍，歌舞升平，在外國人的心中，它是神秘的兵馬俑，是悲壯的古炮臺，在中國人的心中，它是孔子憂愁的衍生，是李白筆下的不朽。你知道它是誰嗎？它就是我們中國的`漢字。

　　它是美麗直白的！它有楷書的四平八穩，有草書的狂放不羈，有行書的龍騰虎躍。看到“哭”字使人傷心；看到“花”字，使人心曠神怡；看到“恬靜”就仿佛置身于安詳的世界；“萬水千山”使人一見就感到祖國風景的優美，處處鳥語花香。這些散發著奇特魅力，使人一見就生愛慕之心。

　　他國曾經踐踏過我國的土地，但他們都驚嘆我國文字的神奇與美妙，驚嘆我們中國人的智慧，在心誠悅服地拜倒在漢字的腳下，漢字比日本文字更完整，比英文更便捷。

　　當你寫下“天地”二字時，你不禁為盤古開天辟地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些橫、豎、撇、捺構成了奇妙的漢字。在書法家的筆下，似鳳舞龍翔，似布陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹雄立......漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個屬于它們的王國，如一群可愛的小精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無拘無束地享受自己的歡樂，輕輕松松地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長河中，沒有一個民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

　　像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲，留戀著夏夜，久久不肯離去。我對漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無限鐘情于具有無限活力和奇特魅力的漢字。我堅信，在人類古老的歷史長河中，漢字一定會越來越被世人所珍愛！