初二學生作文：文明旅游

時間：2024-09-08 00:30:58 作文我要投稿

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初二學生作文：文明旅游

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初二學生作文：文明旅游，希望對大家有所幫助。

初二學生作文：文明旅游

初二學生作文：文明旅游1

　　有一天，我和媽媽在逛街，走著走著我感覺腳下好像有什么東西，一看，原來是一個小紙團，我把它撿起來丟到垃圾箱里去，可是誰知道有很多很多的小紙團，我一個又一個的撿起來丟到垃圾箱里去。我覺得這件事有點怪，就在旁邊看了一下，果然看到了四個小男孩坐在石凳子上畫畫，我想一定是他們把畫的不好看的`畫扔掉，我就在旁邊站了一會兒，果然是他們扔的紙團。我走上去好好地跟他們說，可是他們卻怎么也不肯聽。

　　我想了想，想出了一個好辦法：就是把他們的紙上畫很多張，然后把他們一個又一個的捏成小紙團一起扔，叫他們一個人撿，而且要快，看他們累不累。我跟他們說完就開始了這個辦法，果然他們累得筋疲力盡。我問他們還再不再扔紙團了？他們說：“不扔了，不扔了。”看來我的這個辦法還是很有效果的。接著，我們又走啊走，走到了一條馬路上，我看見有一個人從車的窗子里扔了一樣垃圾，我想這個人一定沒有公德心。我想：弱國我做一張迎奧運、講文明、樹新風的卡，不就沒人會扔垃圾了嗎？我跟媽媽說：“我們快點回家，我要做東西。”

　　說著說著，我們很快就逛完了，回到了家，我拿起筆和紙，就開始做起來了，讓我沒想到的是我一下子就做了好多好多張文明卡。我想了想：一半拿到學校給同學，一半給大人們讓他們去發。第二天，我和媽媽出去完，發現沒有一個人在扔東西。實在是比昨天的地方還要好一百倍，我們到了少年宮，發現這里比那條路還要好一百倍。在回來的路上，我在想：就是有這么一小部分人在搗亂，所以以前幾年奧運會都不在我國舉行，看來保護花花草草不亂扔東西是要從小做起，從我做起。不管你是從什么時候做起，只要你能做到保護大自然的一切，不要學壞人樣就可以了。小朋友，你是不是一個文明的孩子？如果是，就讓我們用行動來表示吧!

初二學生作文：文明旅游2

　　現代社會，旅游已成為人們生活中不可或缺的一部分。在游覽名山大川，觀賞名勝古跡，品嘗美味佳肴的過程中，人們通過各種體驗得到了精神享受，了解到了當地的歷史文化風土人情，真是一舉兩得。不過我們在游玩中往往會看到令人難堪的一幕幕：如隨意破壞景區環境呀；如亂扔紙屑果皮呀；如大聲喧嘩爭搶插隊等。

　　去年暑假，我和爸爸媽媽一起去游覽杭州西湖。宋代詩人蘇東坡曾以“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”贊譽西湖。西湖的美吸引了無數游客，每天都是人山人海。那天，我們正在斷橋上走著，游覽的人群如巨蛇般慢慢向前蠕動。突然一位姐姐不小心踩到了前面一個小女孩的腳后跟，小孩大哭起來，她媽媽馬上破口大罵：“怎么走路不帶眼啊，孩子的腳都踩出血了啊。你也讓我踩踩看！”盡管那姐姐拼命重復著對小女孩媽媽說：“我不是有意的，對不起。”但那位媽媽絲毫沒有退讓，反而越罵越狠，霎時間哭聲罵聲響成一片。我緊張極了生怕雙方吵打起來，悄悄抬頭看，發現旁邊許多游客正向她投去了異樣的`目光，仿佛在說：“文明旅游，不要再吵。”“對呀，得想法阻止阻止。”我計上心來，從包里掏出止血貼，跑上前扶住小妹妹說：“小妹妹，沒事的，勇敢一點。姐姐給貼上止血貼，包管不痛哦”邊說邊下蹲幫她貼上，小女孩的哭聲止住了。然后我又拉拉阿姨的手說：阿姨，小妹妹不哭了。你就原諒后面這個姐姐吧，她也不是故意的。”果然一切又恢復了先前的平靜。爸爸媽媽及旁邊的游客紛紛向我豎起了大姆指。

　　游覽完西湖，我們來到小亭邊，看見了環衛工人蹲在地上，正一顆一顆的撿取游客隨地亂丟的瓜子殼，撿拾過程有些吃力，環衛工人用指甲一點點的拾取。我看見剛剛嗑瓜子的游客已經被勸離，他們不好意思就走了。

　　不知不覺已經到了傍晚，我們準備回酒店了。我特別開心，不僅因為我們欣賞到西湖的美麗風景，更是因為我當了一次文明的小游客。

　　文明旅游，從我做起！讓我們都來做文明游客吧！

初二學生作文：文明旅游3

　　有關中國游客在某國古建筑上亂涂鴉，刻上XXX到此一游標語的報道已屢見不鮮，該報道引起社會各界、中外媒體的廣泛關注，國人素質問題再次成為輿論焦點。文明出行更是被廣泛呼吁。

　　你是否在旅途中被不文明現象打擾過？是否也因此感到憤怒？既然這樣，那么，請換位思考，如果這些事發生在自己身上，其他游客是否也會有同樣的感受？將心比心，我們就可以理解為什么文明旅游取得巨大的反響。所以文明旅游并不只是一句口號，更是需要我們用實際去履行的義務。

　　兩所大學，南京理工大學和武漢大學。前者，因不堪重負禁止車輛進入校園，還組織大學生自愿擔任志愿者，站在人群旁制止不文明現象。后者，每周末都有十萬人次賞櫻，櫻花的較低枝條被折下，舍棄，校方無奈只能收門票來限制人流量。這兩所大學的做法頗多爭議，褒貶態度不一。有人贊同，認為保護了環境，也有人反對，認為奪走了我們的觀賞權利。游客扎堆，就本不是很嚴重的問題，真正迫于學校采取相關措施以確保環境不被破壞的是游客的`種種不文明現象。我認為GDP總量世界第二的中國國民，并不是沒有能力花門票錢進入校園賞櫻，但是我們的素質，我們心目中的道德真的需要提高。當二月蘭的周圍圍上了警戒線，當被踩踏的地上插上了請勿二次破壞的標語，我們不痛心嗎？我們的心里也應該有一把衡量道德的天枰，當出境旅行時，看到寫滿漢字的請勿吸煙，請勿大聲喧嘩時，應做何感想！

　　所以，在此我們呼吁爭做文明游人，與文明旅游同行。

初二學生作文：文明旅游4

　　現在的社會雖然文明了許多，但是也存在許多不文明的現象，比如說：亂丟垃圾、隨地吐痰、隨地大小便、在建筑物上刻字……這些不文明的現象在很多地方都能看見。

　　有時，我出去玩的時候就會看見有的人會隨地吐痰，而且還有的還吐在土壤上、樹干上和草地上呢！

　　有時，我會在很多地方看見一些人把用過的面紙、餐巾紙統統都隨便扔到地上；還有的`明明垃圾桶就在不遠處卻不愿意走那么幾步，直接扔到地上……

　　當然，也是有許多文明的現象，比如有的人看見別人亂丟東西，就撿起來，并且找到垃圾桶扔進去；看到有人在建筑物上寫字，就拿紙巾把字擦掉；有的人幫助環衛工人掃地丶撿垃圾……

　　一次，我偶然在電視上看見有幾個人在紫金山上玩，十分開心。但是卻把紙巾、礦泉水瓶隨處（）亂扔，讓環衛工人不好整理、清掃，讓環境變差。

　　還有一些十分細小的舉動，但也是十分文明的。比如說：當遇見老師能夠上前問好；在公共場合里不大聲喧嘩、吵鬧；真誠的贊美他人，為他人著想……

　　文明無處不在，只要我們每位小學生每時每刻都能夠把文明記在心中，不隨地吐痰，不說臟話，拾金不昧。看見地上有些紙屑，彎下身拾起來。幫助他人，為他人著想。我相信，只要我們從小事做起，從現在做起，管住自己的嘴；管住自己的手，做一個文明的小公民，這樣祖國的文明就能狗永不退色！

　　在這里，我希望，人人都要與文明同行。因為富裕并不能帶來文明，而只有文明才能產生財富。擁有一個綠色夢想，創建一個文明的生活環境。我相信“只要人人都做到一點，世界的明天將會更加美好”！

初二學生作文：文明旅游5

　　文明是我們生活中不可缺少的一部分，作為中學生的我們更要遵守文明的禮儀規范。從古至今，文明一直伴隨著我們。在朱熹的《四書集注·孟子集注》中寫道：思誠修身之處，而明善有為思誠之本。文明是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，而在旅游中，不文明的事情，隨處可見。

　　記得那時的我還小，聽說梅花山的梅花開了，我迫不及待地叫爸爸帶我去玩。可是，一來到梅花山，先映入眼簾的卻不是爭奇斗艷的.梅花，而是漫山遍野的垃圾。不論是塑料瓶，還是包裝袋，都無處不在。還沒踏進大門，我便縮了回去，問道：“爸爸，這是梅花山嗎？為什么只有垃圾山？我們還是走吧？”爸爸無奈地說道：“哎，可惜這些人的素質太差了，寧愿隨手亂丟，也不跑到只離自己只有十幾步的垃圾桶！”是呀，這些不文明的行為不僅毀壞了景區的環境和秩序，破壞游人游玩的性質，更會加重環衛工人的負擔，使他們需要花費更多的時間和精力來打掃。，

　　其實，除此之外，還有很多人在游覽名勝古跡時刻下“到此一游”或者自己的名字，有些人風景區旅游時經常采摘花朵和樹枝。但是，做之前他們有沒有想過，這樣做看似很瀟灑，但是是對所有人的不尊重。就算是一個大花園，每個人摘一朵也會摘完，只有大家都攜手愛護美麗的風景，不去破壞，才能使這個世界更加精彩。

　　其實，文明需要從我們的一點一滴做起，并且看到不文明的行為要學會勸阻。只有這樣從我做起，并且去影響周圍的人，才能使別國人看得起中國人，做當之無愧的禮儀之邦。

初二學生作文：文明旅游6

　　5月2日，天空淅淅瀝瀝的下著小雨，我和爸爸同事家妹妹，一起去方山體驗爸爸去哪了？

　　我走在山路上，走著走著，突然"咔嚓"一聲，我感覺我腳下有什么東西。我本以為是踩到了鳥蛋什么的，但是，我低頭一看，原來是一個易拉罐，我順手把它撿起來丟到了垃圾桶。可是誰知沒走幾步又遇到一個，我還是把它撿起來丟進了垃圾桶。我覺得這個事情很奇怪，順著山路向上望去，原來前面幾個大學生模樣的大哥哥大姐姐，一邊喝著飲料，一邊亂扔著手中的.垃圾。

　　我停下來，想了想，這個事情怎么辦呢？突然一個計策從我的心底冒出。我和爸爸同事的孩子劉怡寧說："妹妹，我們一起來做撿垃圾游戲怎么樣？”妹妹差異的望著我。我連忙說：”前面的大哥哥大姐姐東西丟了，我們撿起來還給他們怎么樣？”妹妹領會我的意思，我們兩個小女孩，一邊撿著瓶瓶罐罐，一邊順著山路向上跑。當快要接近他們的時候，我和妹妹異口同聲地說："大哥哥，大姐姐，等一等，你們的東西丟了！”

　　他們停下腳步，驚奇地望著我們，當看到我們手里拿著6—7個垃圾瓶子時，我發現他們的臉立刻紅了，一個大姐姐一槍過去那些垃圾，連忙笑著說："小妹妹，謝謝你們！”他們不好意思，回頭順著山道向下把我們檢漏的瓶子撿起來。

　　爸爸們追上我們，摸著我們的頭，笑了。我們生活的城市是一個山美水美人文也美得南京，我們有什么理由不讓它更美呢？讓我們一起攜手，與文明旅游同行。

初二學生作文：文明旅游7

　　有一次，我和爸爸媽媽去美國游玩，我先去機場坐飛機，我們做好了準備，就坐在那里候機休息，我無意中發現一個人在做廣告，他突然想打個噴嚏，就用手擋住了自己的鼻子，還把頭轉到了一個沒人的地方，還用紙巾輕輕地擦了解一下。值得我們學習，他又繼續去做廣告了，他是一個外國人。此時，我又發現一個中國人，身體比較胖，一個人占了兩個位置，那邊還有人沒位置坐，他打了一個噴嚏，手也不擋，還把鼻涕往座位椅子的布上擦了擦，這是一種很不好的行為，不能跟他一樣，我心里提醒自己。

　　到了美國以后，有天中午，恰巧是午餐時間，我們來到了一家很小的餐廳，但是生意非常好，菜的'品種有得香辣雞翅、辣漢堡等，還有飲料如冰可樂等等，反正都與辣和冰這兩次字有關。中國人來這里旅游的也很多，我發現老外上菜很少，吃完以事再點一些菜，最結束時候，自己都把餐盤送到了餐廳回收的地方。有一個中國人，點了很多菜，最后沒吃完，很多都浪費了，離開時餐桌和椅子放的很亂，也不整理就走了，餐盤放得亂七八糟，后來進來就餐的人多不方便啊。晚上，我們把汽車停到了停車場，看見了兩輛汽車，一個是老外停的，一個是中國人停的。那個中國人把車停斜了，也不管它了，他一輛車，占了兩個車位，就走了。那個老外的車也停下來了，他下來看了看，感覺有點歪，他又上車調整了一下，再看一下，終于停在車位里面。

　　回到賓館要休息了，可以今天發生的事情，我也在回想，我想我們要學習老外的一些好的做法，做一個文明的中國人，在國外旅游時，注意自己的言行舉止，與文明旅游同行。

初二學生作文：文明旅游8

　　到一個地方出差旅行，我總喜歡避開熙熙人流，騎著借來或租來的破舊自行車，專門探訪那些鮮為人知的背街小巷。

　　世上沒有哪座城市是一天就能建起來的。每個城市都有自己的歷史、自己的文化、自己的風土人情與特色味道，并像年輪那樣深深刻進老街道、老房子、老院子以及老人額頭那層層疊疊的皺紋深處。不愛看鋼筋水泥堆成的所謂標志性景觀，是因為這些互相克隆、彼此借鑒乃至抄襲的'現代城市文化，過于格式化同質化，失去了地理文化坐標的獨特意義。而只有背街小巷，保留了城市的基因，讓人格外珍惜。

　　我曾在南北幾個大城市的黃金地段繁華區域拍攝照片，請有關專家仔細辨認，見多識廣的他們居然一籌莫展：所有城市長得太像了，一樣的摩天大樓，一樣的草坪噴泉，一樣充斥著“巴黎春天”“紐約時尚”“羅馬假日”等讓人不知身處何鄉的莫名霓虹招牌——甚而至于，連交通擁堵的畫面也極其相似。

　　大面積的拆遷，抹掉了城市的過去。歷史與現實的交結，在“名不副實”的街名路名中難以找尋。誠如此觀，“背街小巷改善”成為近些年來國內數個城市“點擊率”最高的詞組之一。

　　單從杭州來講，有西湖、有“三口五路”這樣的“面子”，加上背街小巷這樣實實在在、淹沒于城市之中的“里子”，它已經超越了簡單的“修路”層面，把整潔舒適送還給小巷，把歷史文化帶出小巷，正在用自己獨特的視角闡釋一種全新的“城市文明”觀。

　　專走背街小巷，感受醇厚民風，領悟文化底蘊，每個城市在我記憶中的投影變得多彩而溫暖，這樣的行走，這樣的旅游，讓我不自覺得開始輕聲細語，生怕驚動了那份睡著的歷史。

初二學生作文：文明旅游9

　　古老的中華文化源遠流長，我國自古被稱為“衣冠上國，禮儀之邦”。隨著經濟的發展，近年來中國游客的身影遍布全球，不可否認，其中一些人確實有過不文明的行為，但隨著我們新一代的成長，我門也在努力，從點滴做起，提升整個社會的公民素質。

　　今年“五一"假期，我和爸爸媽媽一起前往西安旅游。出發前我就和爸爸相約，這次出行一定要帶著文明去旅游，尊重當地的風俗文化習慣，展現我們中國人文明禮貌的一面。

　　雄偉壯觀的城墻，古香古色的街道，震撼人心的兵馬俑……西安的一切仿佛都在向世人講述著中華五千年的文明歷史，大街上語言、膚色不同的外國人比比皆是，他們也都帶著崇敬的目光欣賞著中華文明。

　　今天，我們要去參觀古城墻，前往景點的地鐵里人頭攢動，但大家都保持著公共秩序，自覺地排隊，乘坐電梯時站到自動扶梯的右側，把左側通道留給有急事的'人。這些小小的細節打動了我，讓我不禁為西安這個古老的城市豎起了大拇指，為這些文明行為豎起了大拇指。

　　來到古城墻上，大家都在忙著照相、租腳踏車。我卻發現每隔1000米左右，就有幾個戴著小黃帽的大姐姐耐心地為游客解答問題，協助游客辦理各種手續，為有殘疾的游客提供交通工具。我好奇地湊到跟前，這才看清她們胸前綬帶上的字，原來她們是西安的旅游志愿者。看著大姐姐辛苦工作、滿頭大汗的樣子，我不禁也豎起了大拇指。

　　正在這時，一旁幾名外國游客拿著旅游地圖焦急地討論起來。一位志愿者也看到了這一幕，趕緊走過去，用熟練的英語和他們交流起來。看著大姐姐友善的微笑，看著外國人滿意興奮的表情，我知道這就是我和爸爸帶著文明去旅游的意義。讓世界各地的游客，不僅能欣賞到我們祖國的大好河山，更能感受到我們中華民族的文明、熱情和友善。

　　結束了西安之旅，我決心一定要從我做起，像志愿者大姐姐們一樣，將中華文明的火炬傳遞下去，讓世界知道富強的中國，了解文明的中華民族。

初二學生作文：文明旅游10

　　中國自古以“禮儀之邦”而著稱，古人也常說：不學禮，無以立。講文明、懂禮貌已成為中華民族的傳統了。五一小長假，許多人都選擇了出去旅游來放松想自己的心情，我也不例外。

　　五月一日，媽媽、爸爸和我一起去爬方山。當我們走到十八盤上面眺望遠方時，有一個塑料瓶從我的旁邊飛過，然后落入了樹叢中。“呀！你怎么能這樣？這里不是有垃圾桶嗎？”有一位中年人責備的說，“哼，我就這樣，你管我？”原來，塑料瓶的是一個年輕人，他此時不屑地說。“唉”中年人嘆息了一聲，不再說話了。過了一會兒，一道黃色的身影闖入了我的眼簾——是一位清潔工。她正小心翼翼的在樹叢中行走，撿起那個塑料瓶，然后放進左手的袋子中。她并沒有走，而是撿起旁邊其他的垃圾。直到那一片樹叢中都沒有垃圾時，她又小心翼翼的走。樹叢因為沒有垃圾而變得更加賞心悅目了。

　　那件事深深的印在了我的`腦海中。

　　我認為，我們不管到哪里游玩，都要保持文明。在家鄉游玩，我們的一舉一動都代表了自己；在國內游玩，我們的一舉一動都代表了家鄉；在國外游玩，我們的一舉一動都代表了祖國。我們更加要講文明，懂禮貌。梁志超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”我認為“少年文明則國文明”。所以，不管在哪里，我們都要講文明、懂禮貌，給南京樹立一個好形象，給中國樹立一個好形象。

　　文明禮儀不僅是每個人的基本，更是構建和諧社會，增強國家的文化實力，具有非常重要的意義。來吧，讓我們一起做一個講文明、懂禮貌的人吧!

初二學生作文：文明旅游11

　　仲夏時節，我和爸爸媽媽來到微山湖游玩。

　　萬頃紅荷,百里蘆蕩,鷗鷺翔集,碧水白帆,構成了微山湖獨有的風韻。我們坐在畫舫上，周圍是一望無際的荷花，微風吹過，湖面便漾起一片綠色的波浪。一朵朵荷花嬌艷欲滴，好似一位位美麗的少女，看得我如癡如醉，禁不住想摘一朵荷花。但是，就在我剛要伸出手的那一剎那，我仿佛看到周圍的游客向我投來了鄙夷的目光，我的臉頓時感覺火辣辣的，羞愧、自責感齊涌上心頭。于是，我下意識地停下手中的.動作，安靜地坐好。當我們走下船時，不論大人還是小孩;不論老人還是青年，手里都沒有一朵荷花，周圍那些手里拿著一朵朵荷花的游客先是用不解的眼光看著我們，隨后，當他們明白我們這樣做的意圖時，都熱烈地鼓起掌來。

　　離開微山湖，我們又到了臺兒莊。

　　當時正值傍晚時分，天氣炎熱，我們正在排隊等待上船游覽臺兒莊古城。在等待時，后面的一群人見我們人少，便倚仗他們人多勢眾，強行插過來。只見站在最前面的一位中年人伸手用力向前一撥，我們幾人便倒在了旁邊，他們便揮動雙臂，迅速插到我們前面去。最后面的一個小孩還伸手擋住護欄，不讓我們及后面的人走過來。頓時，周圍人的目光都聚向了他們，那群人卻依舊若無其事，繼續往前擁擠橫插。

　　最近，在各個景點，這種不文明的現象時有發生，嚴重影響了景區的秩序，破壞了人們旅游的好心情。除強行插隊外，還有諸如亂扔果皮垃圾、在雕塑上亂涂亂畫、強行要求游客購物等行為。為此，我認為，在遇到這些事時，應該：

　　1、景區應該加強監管力度，制止不文明行為。

　　2、人人參與，不袖手旁觀，遇到不文明現象堅決抵制。

　　3、制止其行為后，向其說明原因。

　　相信只要我們人人行動起來，堅決抵制不文明行為，就一定能為大家創造一個快樂文明的旅游環境

初二學生作文：文明旅游12

　　小長假時，媽媽單位組織了旅游，去西遞古村玩兒。去的路上，導游就對我們介紹說，這里風景如畫，西遞是世界文化遺產、中國歷史文明古村，并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村，讓我們充滿了期待。

　　到村口了，遠遠看過去，古村真熱鬧啊，白天游人如織，各種店鋪叫賣聲此起彼伏。我們排在門口的廣場等待買票，這時候我們幾個一起去的小孩子在大廣場嬉戲打鬧。我們發現有一個大石頭，足有大象那么大，雕刻著“西遞古村”幾個鮮紅大字，很多人圍在前面拍照，但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢，真沒勁。這時我們當中有一個調皮的男孩發現這個大石頭是拼起來的，像假山，他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的爬了上去，看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢，其他幾個孩子也跟著往上爬，不一會石頭上就大大小小有四五個小孩了。剛才還覺的像大象一樣龐大的假山，頓時就顯得擁擠了，那拼起來的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時都要滾落下來一樣，可是還沒爬上去的.孩還想往上擠，喊著大人趕緊拍照。這個石雕不難爬，可是這太危險了，而且每個人都爬很容易擠下來摔到，或者滾下石頭砸到別人，而且這個行為還可能會破壞文物。作為這幫孩子中的大姐姐，我趕緊喊他們下來，讓他們乖一點，要文明旅游。

　　到了村子里，我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了，有各種對聯、古詩、家書，可是在這些有故事的文字當中，居然有的墻上歪歪扭扭刻的“XX到此一游”的字。刻字的人真討厭啊，這么精美的建筑居然都不知道珍惜！于是我像個小導游一樣，跟同行的弟弟妹妹們說：我們可千萬不能亂涂亂畫哦！我們可不能亂丟垃圾哦！我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。

　　這一次出游，我懂得了文明旅游的意義，游覽的時候我們不能只顧自己舒服，想干嘛就干嘛，也要想想別人的感受；我們要保護文物，古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了，不能因為我們的游覽斷送了他們的生命和活力啊！

初二學生作文：文明旅游13

　　今天是個陽光明媚的日子，我和家人一起來到了夫子廟附近的甘熙故居游玩。沒去之前，媽媽就先讓我了解了一些甘熙宅第的歷史，它始建于清嘉慶年間，為甘熙之父甘福所造，俗稱“九十九間半”，由四組多進穿堂式的古建筑群組成。整座建筑裝飾素樸，簡潔大方，注重實用，反映了金陵大家仕紳階層的文化品味和倫理觀念。

　　甘家大院有南北兩個大門，我們是從宅子的.南大門進去的，門左手邊的牌子上一眼就能看到寫著“請把你的美德留下，請把你的美好回憶帶走”。呼吁我們愛護公物和環境。

　　進去后，里面雖然也有不少的游客，但是四處都很安靜，直接眏入眼簾的是一個帶有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，開得正艷，好像在歡迎我們的到來。池塘里的小魚兒，正悠閑的玩耍著，并未因我們的到來而害怕恐懼。一切都顯得那么的很寧靜和安詳，令人心曠神怡。

　　宅子的外墻都是雪白雪白的，沒有一點點污漬，很干凈，透著一種優雅安靜的古典氣息。走過鵝卵石鋪的小道，穿過一扇扇古門，走在一間間堂室，仿佛我就是甘家的一員，一下穿越到了那個時代。

　　宅子里游客們井然有序的參觀著，不時發出嘖嘖稱贊聲。展示的物品有物質文化遺產和非物質文化遺產兩種。從展示中我了解了不少南京的民俗和歷史典故。每扇門，櫥窗都很完好，干凈盡管里面的環衛人員很少，只看到幾個少數賣紀念品的人，和手工藝人在做手工。

　　平常爸媽都是帶我去熱鬧的游樂場玩，而甘熙故居讓我在鬧市中找到了一份寧靜，也讓我感受到了文明無處不在。

初二學生作文：文明旅游14

　　當下，“旅游”這是一個熱詞，誰都喜歡，它意味著可以盡情玩耍，釋放心情。可是，人們往往在旅游的過程中，忘記了自己的行為是否文明。

　　你可知道在旅游的途中，一個小小的舉動會給別人帶來多大的麻煩嗎？天安門廣場有40萬平方米，而黏在地上的口香糖近有60萬塊，有的地方一平方米就有5塊，為了清潔天安門的口香糖，北京市政環衛部門投入近20xx人次，干了近一個月才將口香糖清洗掉。

　　如果每個人都有一個環保意識，注意自己的言行舉止，將口香糖用紙包好，丟進垃圾桶，會節省多少人力物力啊！

　　再說一則與旅游有關的小故事，1998年的夏天，有兩個上海的大學生寫信給黃山管委會，講述了他們在五一節游黃山時發生的一件事。那天他們在天都峰休息的時候，隨手把礦泉水瓶扔下了懸崖。過了一會兒，他們看見一名清潔工人默默的系好了安全帶，從懸崖峭壁上沿繩而下，當他終于懸在半空中，撿起那礦泉水瓶的時候，兩個大學生震驚了，他們表達了真誠的謙意。黃山清潔工冒著生命危險，用自己的`行動提醒人們，黃山之旅，應當是美麗風景相和諧的文明之旅。

　　通過上兩個故事，讓我深有感觸，感覺到文明旅游不僅僅在衛生方面，還有其他許多方面，我就不再一一表述，讓我們來談談行為吧。我看過一則新聞，講述一名中國游客到日本游玩時，竟在廁所的洗手池里讓孩子在里面方便，這引起了日本民眾的公憤。我很想對那名游客說，因為你的個人不文明的行為，而讓我們的國家丟盡了臉，使中國的公眾形象受損，讓別國覺得我們中國人素質差。從這件事讓我感受到行為重要性！旅游途中，我們的身份是游客，在國內代表的是我們當地的形象，在國外，代表的是一個國家的形象。

　　所以，讓我們與文明旅游同行。