初二學生作文：走一步，再走一步
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二學生作文：走一步，再走一步，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二學生作文：走一步，再走一步1
時光像潮水一般，沖刷掉我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在沙灘上揮之不去，因為他教會我一步一步走向成功。
“你書法練了這么久了，試試行書吧！”老師說著，從大文件夾中抽出了一張行書字貼。我嚇了一跳，只見一行行行書像一武林高手耍出來的拳腳套路，在我眼前閃現騰挪，令人瞠目結舌�！拔也粫�！”我低著頭，聲音小的連自己都聽不清了。“不會寫就學嘛！”老師笑了笑，“第一步觀察，記住，不要著急，穩住！”
我手臂揮動，手腕輕轉，經過老師多次指點之后，一個個字終于像一只只笨拙的小雞雛孵化在了紙上。“嗯！下一步把筆鋒寫出來�！崩蠋熆粗业淖�，點了點頭說，“記住，輕一點兒！”我苦著臉，嘟起嘴，抬頭可憐巴巴的看著老師�！耙徊揭徊絹�，一個一個寫！”老師瀟灑的留下了這句話，大搖大擺的指導其他同學去了�！耙徊揭徊絹�，一個一個寫！”我學著老師的腔調，左手胸前平屈，支著身子，開始一個字一個字地臨摹起來。
半小時后，老師轉過身來到我身后，用手托著下巴，看了片刻，伸手在我的字上點來點去，“‘休’這個字的撇沒有筆鋒，這是個懸針豎，下一步修改！”
我盯著一個一個文字，細細觀察著筆的走向。又過了半個小時，老師不知又從何處向我走來，笑嘻嘻地說：“真棒！下一步用中性筆！”我松了一口氣，快速拿起中性筆，飛速寫著。
“不賴嘛！”老師微笑著，一甩她飄逸的長發，“你看只要你一步一步來，學書法有時候就這么簡單！”
時間的潮水雖不斷地席卷去我曾經的記憶，卻也總會送還給我一些漂亮的貝殼，雖然事隔多年，我依然清楚記得老師的那句“名言”。于是我一步一步來學會了畫畫，滑雪，騎車……
是的，只要你走一步，再走一步，你就會發現“柳暗花明又一村”，成功就在不遠處等你。
初二學生作文：走一步，再走一步2
元旦快到了，學校決定讓每個班級自己組織好參賽組，然后排練，在進行海選，參加海選的都忙的不亦樂乎。
我們也是其中的一隊，表演的曲目是（XXX）。星期一，我們開始了第一次排練。
“一二三四，二二三四，三二三四……”隊長小欣大聲的喊著，我們也跟著做，可是由于我的進度比較慢，所以拖了大家很多后腿，事情就發生在這一天：我們正在努力的排練著，過了五分鐘，隊長小欣給我們表演了一段最難的舞蹈，只見她雙手托著下巴，臉朝著天空，在陽光的照耀下，就像一個大大的桃子。然后又轉過身來，頭朝著前方，眼睛睜得圓溜溜，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，手一拍，張作一朵花的樣子，腳一彎又一收，就這樣，她把這些動作做了一遍又一遍，我們都目不轉睛的盯著她看，生怕錯過一個精彩的動作，十分鐘過后，她讓我們按照她的動作做，我本來就基礎差，所以學了一天也沒學會，我不禁覺得很氣餒，再沒有心思跳下去，這時，起風了，小草被吹得東倒西歪，樹上的葉子也“沙沙沙”的響，好像在嘲笑我，便覺得更失望了！小欣似乎看出了我的心思，跑過來安撫我，用溫柔的聲音對我說：“小正正，不要氣餒，讓我來教你，先走一步，再走一步，慢慢來，不急。”
“一二三四，二二三四，三二三四……”
她的動作很慢，卻又是那么輕盈，那么賞心悅目，我一個個動作學，她就一個個動作教，過不了多久，我奇跡般得學會了，我喜出望外，小欣只是對我說：“走一步，再走一步。”
雖然成功離我們很遠，但只要走一步，再走一步，一定會到達成功的“高峰”！
初二學生作文：走一步，再走一步3
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
——題記
尋尋覓覓，覓覓尋尋。
夢中的美景仍縈繞在腦海中，帶著兩份夢幻，三份堅持，四份追求，一路追尋至此。楊柳低垂，花開半邊，本是迷人的美景，卻無暇欣賞。只因這山仍是昨日的山，這水仍是昨日的水，而夢中人——仍在夢中。
頹然倒坐在地。剩下的一份不自信無限放大，在胸腔里肆虐，漲的生疼，漸漸褪去了眼中的堅定，這樣的追尋是否還有意義？
是去？是留？
人生太多遺憾。人們常說“如果”，古人云“差之毫厘，謬以千里”，便是如若當初如何如何，今日便會是另一番圖景罷了。殊不知，最讓人懊悔的并非“一念之差”，也并非“不曾涉足”，而是離終點只有一步之遙。試想，那東西本就是心中念念不忘，現在唾手可得的，只差一步，只需一步，就一步……
既然已經堅持奮斗了那么久，為什么就不愿再向前跨一步呢？
俗語云：“行百里者半九十。”這話未免殘忍了些。只差一點，便把所有的努力都摧毀，任何人都無法接受。但事實往往就是如此殘忍的——人生如同畫圓，兜兜轉轉，只有畫上最后一筆才算圓滿，如若不然，無論畫了多少，也始終只是一個弧，一個不完整的圓，一個永遠的缺憾。
行將就錯，木已成舟。
我常想，若我能再持一點，屋前的樟樹是否已是茂密成蔭？若我能再自信一點，我是否已經站在了舞臺上，在演奏屬于自己的音律？若我能再向前跨一步，是否就不會懷有現在“為時已晚”的感慨？
那么，就向前再跨一步吧。
右腳緩緩邁出，最后還是堅定地踏在了濕軟的土壤上，震撼了心房。霧氣散去，兩邊的花叢也綻放出生命的美麗，眼前頓時豁然開朗了。
尋尋覓覓，覓覓尋尋，終于啊——
走一步，再走一步，柳暗花明。
初二學生作文：走一步，再走一步4
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
仰望頭頂的山，縹緲真實。
像風，像風，像在霧里搖曳的風。
爬山，在這個日子實在合適。卻在半山腰，遇上蔥蘢的霧靄。
這路不陡，仿佛是人工修建的平坦大道，也許本就是吧。腳步輕快，無意間走進這片“沼澤”。漸漸走得慢了。微微仰望天，本應澄清的透藍，已是朦朧。不語，該抱怨的都被風吹散。不過有些疑惑，風起，霧，按理說該散去，卻只是飄來幾片菩提樹葉。
霧里的路，朦朧中的迷惘。
“鬼天氣，真該死！”身后傳來人們的苦惱。的確，上山本該看風景，殊不知被霧搗了亂。望下山去，原來平原的青草一片，悄然間涂下一筆無盡的蒼白�！白甙�，來都來了，到山頂，或許霧就散了呢�！币灿腥俗晕野参�。風便這樣走過，卻不留下一絲痕跡。又是葉兒，菩提樹葉兒。
指尖縈繞一縷云彩，不，這一片茫茫，何來云彩？
轉彎處，霧更濃了，風響起。我仿佛聽見有夢開的聲音。已有許多人紛紛停在原地，或是折返下山了。我卻還是抱著迷惘，繼續向前，走一步，再走一步，霧的那頭到底是什么。我選擇用腳步去解答，就隨風走吧，也許那兒有答案。直到心開始慢慢沸騰，手心沁出幾滴汗；直到眼前有了閃爍的影子，是墨綠色，墨綠色。
一步，再一步，前面便是花開。
風將霧追得搖曳，見著了，見著了，智慧的化身——菩提樹。是的，腳步找到了答案。我相信這樹下睡眠著最美麗的靈魂，那屬于守望的終點。我找到了，也許就在一步的堅持�；腥婚g，成了一張風箏，隨著，向著藍色的蒼穹，憑一線的力量。
霧仍是濃稠，風仍是淡定，菩提樹也許就是夢的終點，就藏在腳步前的那一步。
凝望眼前的樹，縹緲真實。
像煙，像煙，像在山間搖曳的煙。
初二學生作文：走一步，再走一步5
風箏在蔚藍的天空中劃下彩色的一筆，那是夢想的痕跡。夢想是個清新的字眼，仿佛夾雜著淡淡花香的一縷清風，就像陽光透過綠葉的碎影斑駁，如同溪流在山谷中清越悠揚的回響。
我曾坐在草地上尋夢，手中有一點時間，頭頂有一片藍天，耳邊有一陣蟲鳴；我曾倚著大樹望天，云卷云舒是無盡的遐想。我要站在山的頂峰，去接近我想要的藍天，去尋找屬于自己的流云，這是夢想的伊始。
的確，灰暗陰霾亦曾書寫著夢想的樂章，酸甜苦辣亦曾豐盈了夢想的詩行，我切身地體會到拿到考試卷后，自己低落谷底的心情；我清楚地記得爸爸話語中那潭水般深不可測的失望，我真實地凝望過媽媽拐角轉身時的嘆息。笑容里摻雜著淚水，微笑中包裹著悲傷，付出的另一個名字叫做沉淀。崎嶇的山路上堆滿了厚厚的落葉，腳踩上去發出沙沙的輕響，仿佛是枯葉發出的微弱的呻吟，我靜靜地走著，一次次地回望，諦聽著落葉的呻吟，翻譯著山風的訴語，陽光依舊在身后投下暗長的身影，這是夢想的格局。
我幻想著有一天站在山的頂峰，如杜甫那樣感受“一覽眾山小”的快意，多么希望頭頂的藍天能包容下我所有的遺憾，多么希望萬丈的深淵能深藏我所有的悲傷，嘴角上揚，這是夢想的呼喚。
時光在順理成章地流淌，你依舊在高山之端，望穿一簾霧靄，風雨飄搖，靜默地等我；我依舊在山澗之畔，溯流而上，飛雨花香，固執地追尋，重復著、重復著，這是夢想的升華。
陽光越來越刺眼了，我抬起手遮住額頭，仿佛是等待的芽苗，現已悠然參天。我記得身后的一路堅持，那如今是一片迷人的顏色，是成長的顏色，希望這是我夢想的結局。
初二學生作文：走一步，再走一步6
沒有一步一步腳踏實地的努力，就不會有化繭成蝶的美麗。
--題記
面對蜘蛛編織成的精美的蛛網，人們不禁嘆為觀止，卻也同時產生疑慮，面對檐間如此遙遠的距離，蜘蛛是如何在它們之間結網的呢？原來，小蜘蛛們每次結網都要繞一大圈兒，才能安全地把絲線引到結網的地方。對于它們微小的而言，這無疑要付出極大的努力，如果沒有足夠的耐心，就決不能結網成功。
人們在知道了蜘蛛結網的過程之后，才真正意識到網的`價值，蜘蛛網不僅是捕捉昆蟲的工具，它更包含著一種不懈的品質，需要人們去學習。
走出第一步，這一步叫作沉著。我們生活在這個浮躁的，連一本名著都靜不下心翻閱，我們為適應高效率，高壓力的，自然而然地養成了同一樣浮躁的態度。有時為了達到目標，我們甚至通過某種速成卻飽含水分的方式做事。欲速則不達，如果我們一味地希望實現理想而不去從一點一滴的努力中積累經驗，不用一顆沉著冷靜的心鎮定思考，行事，就極有可能功虧一簣，與成功漸行漸遠。
走出第二步，這一步叫做拼搏。沒有任何人可以輕易成功，取得成功的人，他們無不在艱苦的中奮斗著，磨礪著。
曹雪芹為寫《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，終于留下這一偉大的文學作品。袁隆平為研究雜交水稻，做過無數次的科學實驗，最終，他為全世界的大米產量增加做出了卓越的貢獻。
這正是，有志者事竟成，有心人天不負。只要愿意為夢想奮斗，就終將到達的彼岸。
走出第三步，這一步叫做。再大的輪船，如果失去了燃料，也就失去了遠航的資本。設想一下，如果蜘蛛才吐了三口絲，跑了兩步腿，就半途而廢，哪還有那千絲萬縷編織成的美麗呢？
我們在生活和學習中遇到一些困難是在所難免的，我們應當堅定自己的志向，在艱苦中堅強，在堅強中，在后成長，相信只要我們不懈努力，定能戰勝困難，取得進步！
走一步，再走一步，讓我們每一步都走得踏踏實實，每一步都走得無怨無悔！
初二學生作文：走一步，再走一步7
如果不是初二那次的攀巖活動，我現在可能還不知道該怎么樣走向成功。
一大早，我們出發了，帶著興奮，也帶著小小的怯意，我和課外實踐小組的同學踏上了去參加攀巖活動的大巴車，一路歡笑著奔向目的地。
當仰望這屹立在我眼前的高高聳起的直立石壁時，我攥了攥早已布滿汗珠的手心。身上雖綁著保護繩索，我卻仍忐忑地在這凹凸不平的攀巖石壁上邁出第一腳……
我雙眼緊閉，兩手死死摳著石壁凹下去的地方，雙腳踩在石壁突顯處，整個人像石雕一樣一動不動。汗珠順著額頭從臉龐滑下，我微微睜開眼睛，小心翼翼地一點點扭過頭向下看……天��！這也太高了點！我僵硬地把頭扭回來，緩緩抬頭向上看，還有一半等著我向上繼續爬。我摸了摸有些酸楚的手臂，猶豫著要不要再往上爬。旁邊的一個同學，看到我停在半空，對我說：“走一步，再走一步，你就離成功不遠了！千萬不要放棄�。 甭犞麩崆榈墓膭钗遥以僖淮喂淖懔擞職�。
我再次將重心貼在石壁上，右手看準位置向上挪了一段距離，抓住石壁凹下去的地方，左腿屈膝向上移一個洞口，慢慢向上蹬，將身體推到更高的位置，同時左手右腿找到合適位置抓住踩穩。“呼……”伴著深呼吸我望向頭上方坑坑洼洼的石壁，這些凹凸不平的洞口像數不清的磨難一般擺在我面前，想要達到頂端，就一定要越過這些阻礙。而我在決定爬上石壁的一瞬間，就意味著我要去克服這些困難，堅持著爬到石壁頂端。我的攀巖就這樣一小步一小步向上緩緩爬著……
已是半小時后，我站在石壁頂端寬敞的平臺上，放眼望去，眼前一片優美的景色，這片風景，是站在石壁腳下所欣賞不到的景色，是用我自己的汗水與付出辛辛苦苦換來的成果。在這道靚麗的風景線中，我品味到的不僅是大自然的美，還有自己拼搏換來的成功的果實是多么的甜美。我的“攀巖”路上必然艱辛，但我堅信，用汗水付出永不言棄地走完這條路，一定會讓自己站到一個新的高度，領悟到屬于自己的成功意味。
初二學生作文：走一步，再走一步8
我曾欣賞過這樣二幅漫畫，一幅是在一個漆黑得伸手不見五指的房間，濃重的潮濕與腐敗混雜的氣息迎面撲來。陽光從唯一的一個鐵欄窗口中照射進來，卻驅散不了如墨的黑暗，填補不了心靈中的陰翳，一雙瘦骨嶙峋的手盡力向前伸著，卻擺脫不了沉重的桎梏。另一幅卻是位美麗少女，她站在一碧如洗的睛空下，身后是遼闊無垠的廣闊草原，她仰望著藍天，欣賞白云云卷去舒的快樂，她笑，青絲撫摸過她象牙白的臉頰。我想，這便是“走一步，再走一步”與少走一步之間的天塹差別。
翻閱歷史的卷軸，拂去千年的塵埃，凝視著上面的歷史名人，文人墨客，哪一個不是通過“走一步，再走一步”的不懈努力，終在歷史的長河中，永垂青史毅立不朽的呢?試想，倘若談遷因為沉重的打擊而從此棄手筆墨，將理想拋之腦后，我們又如何能看到那一本傳承著中華文化歷史的《國榷》呢?談遷又如何經過歷史長河的重重洗刷，遴選而最終仍在人們眼前熠熠生輝呢?再試想，倘若《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金沒有再提起筆來，而是就此郁郁不樂的話，他又怎能再次觸摸到希望的光芒，再一次肯定自己存在的意義的呢?
將視線扳回自己的身上，學習是一場沒有硝煙的戰場，如果我們放棄前進，停下腳步，緊緊追趕著我們的人將會如潮水般涌進，將我們踩在腳下，獲得只配讓我們蟾仰和羨慕的榮譽與光環。而我們卻只能站在原地，在羨慕與嫉妒同時，感嘆為何不“走一步，再走一步”，在這場筆與紙的斗爭中，流下悔恨的淚水。
歷史的長河不會接納一下“少走一步”的人，光輝的史冊不會刻下一個過路人的名字。在困難與挫折將你前行的腳步絆住時，提醒自己，“走一步，再走一步”，你將會迎來蔚藍的天空，遼闊的天地，一切都會“柳暗花明”。
初二學生作文：走一步，再走一步9
走一步，再走一步，轉過那個彎，勝利就在眼前！——題記
一只蝸牛抬起了頭，它看到了樹上的那一串串葡萄，晶瑩剔透，顆粒飽滿。它立志要吃到那美味的葡萄，它爬上了樹，它沒走幾步，就下滑一點。兩只小鳥飛到它身邊，它們嘰嘰喳喳，在笑話那只蝸牛：真是自不量力！蝸牛不聽它們的譏諷與嘲笑，它低著頭，背著那沉重的殼向上爬，它心里想：只要我走一步，再走一步，不放棄，我一定可以吃到那美味的葡萄的。它懷揣著這個信念，深信不疑。不知過了多少個晝夜，經歷了多少的風吹雨打，它終于爬上枝頭，品嘗到那美味的葡萄。
和正在進行賽跑，對它自己的能力深信不疑，它心里得意極了。發令槍一響，兔子就像離弦的箭一樣，貼著地面沖了出去。而，卻慢慢的一步一步的向前爬。兔子跑了好遠，終于看不到兔子的影子，它心想：烏龜這個笨蛋，爬的那么慢，還不如睡會等它。想完，它就躺在了大樹下，安逸的睡了起來。一覺醒來，仍不見烏龜的影子，它又睡了起來。而烏龜，它仍在賽道上努力著，它心想：只要我不放棄，走一步，再走一步，就一定會勝利的。兔子終于醒了，可此刻已日頭偏西，烏龜也早就站在了領獎臺上。
走一步，再走一步，也許就會勝利，而少走一步，也許會功虧一簣。在我們的生活中，這樣的事時常發生，有的經常算題算了好一會，發現也許這樣不對，就放棄了。他們僅僅因為感到“也許不對”就放棄了。就像說的那樣，你不試一試怎么就知道不對呢？殊不知，他只要再算一步，正確答案也許就會出現在眼前。在人生過程中，我們要學會堅持不懈，不怕困難，勇往直前，不懈努力。走一步，再走一步，少走一步，也許功虧一簣。再走一步，可能就柳暗花明。
初二學生作文：走一步，再走一步10
人人都有與成功交肩的時刻，那時的你可能會放棄或繼續站起來努力。在漫長的人生旅途中，總會遇見困難和挫折，我們第一次的想法不應該去逃避，而是“走一步，再走一步�！�
在小學二年級時，我去了遠的地方上學。爸媽有時工作會很忙，沒有時間接送我上學，于是他們決定讓我自己騎自行車上學，當我聽到這個消息時，我的第一反應是高興。其實很早以前，我就想騎自行車上學，每天看著那些騎單車上下學的大哥哥大姐姐們，心中就十分羨慕。所以當天就讓爸爸給我買。
過了沒幾天，自行車就出現在了我的眼前，我二話不說就拉著爸爸向空地上跑。來到空地上，爸爸對我說：“要不要給你講一下騎車的要領�！�
我沉默了一會兒，然后說：“不用了，我自己能行的，看到別人騎車早就會了。”我還拍拍自己的胸膛，以表示信心滿滿。
我把車推到墻邊，扶著墻艱難地上了車。我放開墻，學著大人的樣蹬著腳踏板，可是出乎意料的是，沒走幾步，我就重重摔倒在地上了。真是夠糟糕的，我的膝蓋摔在地上嗎，發青發紫，臉也劃了幾道口子……
“我不學了！”這是我嘗試的第五次之后并又重重的甩在地上后的決定�？吹轿野炎孕熊囂叩乖诘�，這是站在遠方的爸爸走過來，扶起車問道：“怎么了？”我不語，然后爸爸又語重心長的教育我：“做什么事都不要急，一步一步來，到最后總會成功的。來，再試一次。”
我再次上了自行車，開始了新一輪的嘗試。最后，在爸爸的指引和幫助下，我終于可以自由的騎自行車了，雖然顯得生疏且笨拙，但是我已感到很滿足。這一切還都要感謝爸爸，他讓我知道成功是多么棒的一個滋味。
朋友，請記住，當你被挫折打倒在地時，不要哭泣，不要抱怨，告訴自己，走一步，再走一步，下面的路會更精彩。
初二學生作文：走一步，再走一步11
那是這半年以前，我的語文非常不好，因此媽媽給我報了輔導班，但是大部分都是為了我練字而報的班。
我之前的字不敢見人，打個比方來說，八我會寫成人，簡直是侮辱了這一撇一捺，我原來的老師也因此而發怒。
俗語說字如其人。我的字不好看，難道我長得也不好看嗎？我因此而常常感到疑惑。就因為我的字不好看，老師還經常找我談話，讓我買字帖，實話告訴你，我的字貼在一個學期就買了三本，練了三本，而不見效果，媽媽因此給我報了練字班。
剛去上課的幾天，我練字就是為了敷衍了事。整天上課就在想還有多長時間下課，正如《學奕》中的：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。我就是一人雖寫之，一心認為馬上下課，趕快回家去玩。
過了一段時間，練字班的同學書寫全都突飛猛進，而我還在原地踏步！媽媽見勢不妙，悄悄地也去了練字班，看見我正在望著天花板，不知道在想什么，媽媽看完就回去了。
下午，我回到家中，媽媽給我上了一節政治課，問我努力練字了沒有？我盯著一根竹棍，結結巴巴地說：當當然了，我肯定在努力。雖然我這樣說，但是我的心不同意。我猜這次一頓打上身了。
萬萬沒想到的是，她不僅沒有打我，還獎勵了我一輛鐵的汽車模型，說：你真努力了，這是我獎勵你的。雖然我收下了，但是我的心不允許我收下！我想：收下了就必須要對得起這一輛汽車模型！
就這樣，我開始努力練字，我每天練十個字，反復不停地去練，每天進步一點點，就會有一點點成就感。
就這樣，我的字在慢慢地進步著，走一步，再看一步，繼續走一步，一直重復不停。
我相信，堅持走一步，再走一步，我的字定會進步！
初二學生作文：走一步，再走一步12
群山疊翠，碧水生輝。山中清晨的陽光照耀著薄霧環繞的山。我踏著山風出發，游在這山水之間。
山腳下，環視田野，油綠的作物生機盎然，隨著輕風的吹動下，有節奏地拍打著節拍。叢林掩映下，幾只翠鳥飛出，輕巧地落在那水草上。湖水清澈如眼波，如同孩童天真無邪的笑。湖底的小魚不時地輕啄一下水草，水草便配合地搖擺起來。湖邊的蘆葦上停歇著幾只早起的豆娘。輕輕地抖動著在陽光下閃爍著紫色的翅膀。典雅華貴的紫色，將這只小蟲竟現出幾分高貴。山鳥一聲輕脆悅耳的叫聲，豆娘盈盈地飛走。抬頭看看山，卻不知從山上俯視是何景色。
半山腰中，俯視原野，伴隨著山中的蟬鳴，溪水的涓涓細流，呼吸著山中的清新空氣，感覺到身上的每一個毛孔都變得異常的輕爽。鳥兒靜靜歌唱，山下的小亭在輕霧的掩映下竟越發的雅致。環視四周，群山的懷抱下，綠意涌入眼簾，幾棵蒼勁的老松枝頭的嫩綠也迫不幾待地迸發出來。生命的活力，在山腰下盡收眼底。
我迷戀山中自然精致的美景，幾步迅速地爬上山頂。群山環繞在我腳下，云霧繚繞的山，蒼翠欲滴的樹，在陽光下閃爍著光芒的水，古樸素雅的山村，征服了我的眼睛。站在云層之中。透過霧層，飄渺的山，微綠的水，如同仙境一般的村莊。好一個世外桃源。
“橫看成嶺側成峰，遠看高低各不同”。走一步，回首；再走一步，回首。兩眼風光大不同。同是一處山，同是一年春。在人生之路上，成功與挫折，就好比這山山水水，高低不同的山峰。遇到挫折時，或許是“山窮水盡疑無路”，成功便是“柳暗花明又一村”。走一步，再走一步，風景截然不同。
初二學生作文：走一步，再走一步13
人生會遇到很多挫折與不幸，當你難以抉擇時，可以“走一步再走一步”。
四年前，我有一段艱辛的回憶；在一次玩耍中，我不幸從二米高的高臺上摔下來，我的手臂擦傷了，我的左腿也摔骨折了，當時和我在一起的小伙伴們都驚呆了，他們站在那里一動不動，但其中一個我最要好的玩伴跑回去把我的媽媽喊來了。
媽媽看到我，嚇壞了一把抱住我把我送到了醫院，我當時已經嚇的昏了過去，直到醒來我發現爸爸媽媽，爺爺奶奶都在病床前看著我。當我正要起來時，我才發現我的腿好像被什么東西固定了起來，我問媽媽，媽媽告訴我我的腿摔骨折了，我當時嚇得都要哭了，眼里充滿了絕望，媽媽安慰我說‘沒事的，幾個月就會好的，你的腿摔得并不是非常嚴重。
就這樣，我在病床上躺了兩個多月，隨之我的性格也變得內向了許多，又過了一個多月，醫生說我可以適當的活動活動了，媽媽想要把我扶起來試著走走。但由于各種原因我始終沒有這個勇氣，在家人一次次的安慰與勸說下，我終于愿意下來試著走走了，但是我的腿剛要著地，我便退縮了，我總是對自己沒有信心，怕自己會摔倒。但媽媽總是細心地開導我，使我增加些信心。于是，我勇敢地邁出了一小步，我的心中還是有些緊張，但等到我穩穩地站住這一小步時，我開心地笑了，也自信了許多，我又試著走了第二步，第三步……
以后的每天，我都會讓媽媽扶著我走一走，不久我就出院回家了，來到家中，我感受到了幸福與溫馨。
我堅信，不管遇到多大的挫折，都要頑強地戰勝自己，勇敢地邁出一小步，只有邁出了這一步，才會有下一步的存在，才會有克服困難的存在。相信我，“走一步，再走一步”！
初二學生作文：走一步，再走一步14
走一步，再走一步。等待的到底是好消息還是壞消息？
在課文中有這樣一篇課文《走一步，再走一步》，是啊。生命就是如此。走一步，再走一步。也許走一步那是好消息，又或許那是壞消息。
記得那是一個風和日麗的下午。那天我和我喜歡的一個男孩子和好了。因為我和他吵架了。和好后。我幾乎每天都是笑的，到他的教室時，總是不自覺的看他一眼。他看見我也笑。那天，他把我的話當真。我在網上說，要他在送我一個水晶球。因為他一起送我的水晶球被別人扔了，誰知，他下午真得去商店買了個風車。他慢慢走來。我正好在操場碰見他了�？匆娝稚系臇|西有些奇怪。他神秘的笑了笑，說什么要寫了話在送。我便回教室了。過了一會兒，教室外好多人圍在一起。我們班上有人說：“某某手上拿了一件禮物�！盭XX說：“紫微，出來一下�！薄坝惺裁词聠�？”“來一下，就知道了”我回過神了，好像知道什么了，便出去了。他馬上拿了禮物給我，好多人都在。我沒有收。因為我知道：如果我在走一步，我就要陷下去了。再走一步，我就毀了。所以我沒有收。而且現在我也和他沒什么來往了。我已經沒有和他在說話了。這一步是走對了。
雖然這一步我走對了，但有一步我沒有走對。我慢慢發覺自已在上課有點分心。注意力不集中。導致學習成績在慢慢下降。自已很清楚上課要認真，但總是不自覺的分心。哎！慢慢找原因吧！這時候我想到了語文輸書中《走一步，再走一步》中的一句話。這句話是這樣的：不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。我便知道自已該怎么做了。
走一步，再走一步，也許再走一步，我們就會有危險，但我們真的遇到危險時，或困難。要把困難小化，把事化小，小事化無。但如果我們不走這一步，就不知道人生的美妙。當我們真得走錯了時，再慢慢的改過來。最重要的是自已做錯了要知錯就改。知道了嗎？朋友。記住哦！我可不會再說第二片哦，因為好話不說第二片！
初二學生作文：走一步，再走一步15
自從上一次跟朋友一起爬完山時。我回到家里，便是挨了媽媽的一頓臭罵，還不讓我跟那些沒有同情心的人玩。
晚上，爸爸媽媽都睡了，而我卻躺在床上打滾、睡不著媽媽也不是說的不對，說的也常在理，可是她的三言兩語卻把我的信心打到了無敵的深淵里。
早上，我來到學校，也是非常的無精打采，感到自己非常非常的自卑和委屈，上課回答問題，口吃也非常不清晰。經常受到老師的批評和嚴懲。
離清明節還有兩三天的時候，朋友們都在商量是去爬山還是去掃墓，經大家商議，最終選擇了爬山。他們四處邀請，都非常高興。邀請到我的時候，我非常難過難以做出決定。說實話，我不愿意拒絕別人的好意。便無奈地答應了
清明節那天，我們來到了巍峨無比的泰山腳下，看到聳立在面前的這座大山，又使我產生了恐懼和害怕的心理，朋友們都向著山頂出發了，而我卻站在原地沒有移動一下，我的朋友張三對我說：“李四你快爬啊，再不爬可就追不上我們了”。
頓時，我想起了小時候爬懸崖是爸爸對我說的話，無論怎樣的困難，只要把它分解開來，分解為一小步，困難就不大了。“你只要想著自己是在走一小步”，“走了這一步，再走下一步”，一步一步的走下去，天大的問題也能闖過去。我便頓時有了信心。我也便迅速地向山頂出發了。爬的過程中我也學著做人。爬到半山腰時，回頭一看，便發現自己走的路程是多么的漫長。等爬到山頂的時候，就好像站在地球上往下眺望�？吹搅嗽S多美景，心中涌出了一種強大的成就感。
從此，我便找回了自己的信心。我也不再是灰心喪氣，無精打采的我，而是現在興高采烈;我也不再是以前被別人嘲笑的膽小鬼，而是現在被夸贊的男子漢!我為自己感到驕傲而自豪。
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