關于高中的作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
幼兒園
“小朋友，把小手放好，我們要上課了。”林老師笑瞇瞇地望著我，向我投來了和藹的目光。我似乎是被這突如其來的溫柔罩住了，動個不停的小手安安靜靜的放在了桌上，一雙大大的眼睛瞪著那位溫柔的林老師。老師在講臺上動聽地講，我在桌邊動聽的講。也許是我的課講的比較生動，全班的眼光都往我這兒看，正在我得意洋洋的時候，老師宣布下課了。
終于解放了，我一溜煙跑到了操場上，與這個玩玩，與那個笑笑，興奮過度的我似乎已經(jīng)不知道怎么樣不笑了。
快樂，純真，毫無約束的時光總是過得特別快。
小學
每天上學前，老爸老媽都會特意囑咐我諸如此類的話：上課不能做小動作，下課不能太瘋......還有就是我們那位帶著老花鏡的班主任在每天的早自習時都會來一次“精彩講話”：同學們，新的一天，是新的開始，是新的希望，我們是......但是這紀律問題......我是沒等她說完就開始了我的違紀行動。
手上的筆不知道是什么時候已經(jīng)掉了，“啪”的一聲，她只是瞪了我一眼，沒說什么。我真沒想到她會這么煩，還說個沒完沒了真受不了了。“啪”第二聲，我知道這下我要遭殃了，她一定不會放過我的。我看著她邊說邊走下了講臺，走到了我的邊上，我的筆――被她沒收了。還叫我下課到她辦公室去一下，還說什么叫家長來，這下我可是慘了。她怎么這么小題大做呀！她說這叫“培養(yǎng)我們從小養(yǎng)成好習慣”。沒辦法，誰叫她是老師呢！不過我還真懷念我那溫柔的林老師，她的包容讓我感到快了。也許這位希望我們的成材的班主任，也希望帶給我快樂，只是她的方式不同罷了。
在或喜或憂中度過了我的小學，也許我還不能夠理解她的“培養(yǎng)”體現(xiàn)在什么地方。但我確實跟以前不一樣了。
初中
在大人們的眼中，似乎只有重點中學才是他們的子女應該呆的地方。所以我的普通初中讓他們失望了，不過他們的言過其實還挺長遠的，說沒關系還可以靠重點高中嗎。
在爸媽的聲聲囑咐下，在老師的尊尊教誨下，我必須得埋頭苦干。上課時那一雙雙聚精會神的眼睛，把上課不留心的我入了一種緊張的氣氛。從此，課堂上沒了那雙東張西望的眼睛，沒了那下課愛吵吵鬧鬧的嘴。似乎上課的眼睛都集中在黑板與筆記本之間了，似乎下課的嘴都用于討論此問題如何如何解。
在大人的眼中我懂事了，他們對于懂事的標準是：沉默，不太喜歡說話。
似乎在沉默的日子里，依舊過得那么快。緊張的三年，沉默的三年，送我走上了重點的校園。
高中
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”也許三年的沉默讓我領會了沉默的真正含義，以至于我沒有滅亡。
高中的課堂少了些壓抑，多了些趣味。
面對著重點中學的眾多高手，我不知所措，考試中連連敗下陣來，似乎少了些自信，多了些自卑。
世界上的老師在短時間內(nèi)認識的同學，都是那些特別優(yōu)秀和特別不優(yōu)秀的，而中間的那些只會在一個學期清楚的分辨出，不然就用“那位同學”來代替了。所以成績并不是和出眾的我，為了讓老師在最短的時間內(nèi)認識我并記住我，我在課堂上頻頻舉手，而這舉手卻恰好是高中生的弱點，他們不愿意舉手覺得那樣沒多大意思。所以每當我舉手是回頭率總是很高，看他們望我的眼神，似乎有種輕視，有種反感，有種佩服，不過我也說不清楚。我的舉手讓任課老師多少挽回點面子，不然他們會覺得很失敗的。不過就是這樣我讓他們就住了我的名字。
自信戰(zhàn)勝自卑重新會到了舞臺上。
生活中有課堂的一切，你瞧：
生活是一條拋物線，有起有落。（數(shù)學）
生活是一杯COFFEE，只要善與品嘗就能品嘗出苦澀中的幽香。（英語）
生活是一張紙，誰都能在上面畫出完美的人生。（美術）
課堂里的我，從幼稚走向成熟；課堂里的我，從無知走向淵博；課堂里的我在慢慢的長大，在挫折中成長。我的課堂將乘著快樂、自信的翅膀飛向更遠更遠的地方。
高中的作文 篇2
曾經(jīng)好幾次，會在那么一刻觸摸到媽媽的手，感覺它被繭子纏了身，真誠真誠地肯定它是一雙勤勞的手。它繪出了艱辛，它繪出了勤勞。而我要寫的是一雙傳遞濃濃母愛之手！
手心里的秘密
雨無止息的細說著自己的故事，悄悄地合成了一首交響曲。“媽媽，今天吃什么菜？”我站在窗前大聲問道。“好菜，孩子快來啊。”媽媽微笑地說。我心里樂考開了花，像一把離弦之箭飛快地沖到了客廳，望了望討嫌的菜，頓時，整個人都呆滯了……這時，媽媽詫異道：“孩子，怎么不吃啊？”我才中恍過神來，呆呆地望著媽媽，那目光中透著一絲絲不滿與不理解。媽媽說：“孩子，怎么啦？”那聲音親切而悅耳，像一股暖流急急地流進我心房。在那偶然的一瞬間，我看到了媽媽的手，那手我不知道用什么華麗的詞語來形容，我唯一懂的它是一雙普通而不再普通的手。我不敢再想下去，因為我擔心我會流淚，會讓媽媽痛心，可我望見了那雙手，再也舍不得離開它的視線。一直一直這樣，我終于抑制不住淚水，像斷了線的珍珠輕輕地從臉頰滑過，流到嘴里，咸咸的。媽媽伸出那雙寬大而又渺小的手，柔柔地從我臉頰滑過，為我拭干了淚水。“傻孩子，怎么哭了？”那聲音嘶啞而又帶著幾絲傷心。媽媽的手常常勞動，使仙人掌大的手變得好小，好小……
手心里的秘密
風無聲地吹過，雨仍無止息的敘說著一個又一個感人的故事。我不知為何，在一剎那間，我奮力地跑出了家門，身后媽媽在努力地追……怕是累了，怕是無力了。我從雨中微微一回頭，模模糊糊地看見直立在雨中的那個身影，即使雨點模糊了我視線，也清楚地記得那是媽媽高大的身影，我哭喊著：“媽媽。”一路奔向媽媽的懷抱。擁抱的那一瞬間，豆大的雨點從天而降，嚇得那么猛烈。雨點雖然洗刷了我們的衣服，但是媽媽的溫暖永遠洗不盡。雨中，媽媽又伸出她那雙寬大而又渺小的手，柔柔地從我臉頰滑過，細細拭著每一滴淚水。“孩子，我們回家吧！”那聲音親切而悅耳。風雨中，留下了媽媽手心里的秘密，留下了我們一同走過的那串腳印……
我永遠贊美您——一雙傳遞母愛的手！
高中的作文 篇3
教師是人類靈魂的工程師。他們培育了年輕的植物，培養(yǎng)了杰出的人才。在他們的精心照顧下，我們健康活潑地成長。在這么多的老師中，給我印象最深的是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳先生。
陳先生中等身材，一頭又黑又亮的長發(fā)，白色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，仿佛能看到我們班同學的內(nèi)心世界。但是最讓我印象深刻的是她的愛的品質(zhì)。我記得有一次，我發(fā)高燒，達到了39.5度。碰巧爸爸在出差，媽媽又在上班，所以我沒有去學校請假。陳先生知道后，立即到我家來看我。她拉著我的手，笑著對我說:孩子，你發(fā)燒了。39度5分!你想吃點什么?那個時候老師會給你買的，雖然我發(fā)高燒，但是我很清醒。陳先生，給你。我對陳先生說。是的,我的孩子。老師來了。你感覺怎么樣，孩子?在這個時候，我的眼睛是濕的，第二天，我仍然沒有去學校。陳先生又來看我了。當她看到我拿著語文書時，她對我說:孩子，別太累了。等你病好了，我們會幫你補課的。現(xiàn)在對你來說最重要的是休息一下，我的心在澎湃:陳先生，你每天都忠于職守，忙著做家務。現(xiàn)在我病了，你再來看我，想到這，我的眼淚都哭了，在陳先生的照顧下，我的病一天比一天好。回到學校，我參加了期中考試。因為這些天我沒有課，我只得了70多分。這時，陳先生忙著安慰我:孩子，我這次沒參加考試不是你的錯。來吧，讓我?guī)湍阊a缺的作業(yè)!在陳先生的幫助下，我終于在期末考試中取得了100分的好成績。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，”陳先生在留言列表上寫道。祝賀你取得的卓越成就，但這些成就只能代表過去，不能代表未來。希望大家再接再厲，取得更好的成績!看完這張信息表，我想對陳先生說:陳先生，我100分的一半是你的，謝謝!現(xiàn)在，我在北京。雖然我離開了陳先生，但我還是想對她說:陳先生，你一直是我最尊重和喜歡的人!
“感恩的心，謝謝你。”我一直在心里唱著這首歌，越唱越起勁，仿佛激情的旋律會從我口中迸發(fā)出來，輕柔的音符像水一樣在我眼前舞動。我的腦海里突然浮現(xiàn)出許多人的影子，那種慈祥的微笑，那種似乎承載著千磅力量的肩膀。我被深深地震撼了，心中充滿了無限的感激和敬佩。他們是我們可愛和可敬的老師。
“一日為師，終身為師”這句話我記憶猶新。為了這句話，老師付出了幾千萬次的激情和汗水;對于這句話，老師每天都點亮燈，準備上課;為了這句話，老師們放下了所有的情感，用200%的精力來照顧我們;同樣對于這句話，他們已經(jīng)失去了太多，而不是太少。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵。在您的精心呵護下，我們將開出燦爛的花朵，結出豐碩的果實。
老師，如果你是一只鞋，我們就是小腳。在您的精心呵護下，邁步向前，登上成功的階梯，敲響勝利的大門。
老師，如果您是大海，我們就是浪花，在您的鼓勵和幫助下，一步一步地撿起貝殼。
老師，如果您是一盞路燈，我們就是在您腳下尋找光明的人。在你溫暖的燈光下，勇敢地迎著黑夜和寒風前行。
老師，如果你是。
太多的語言想要告訴你，太多的問題想要向你解釋，太多的未知數(shù)想要向你解釋，太多的感激想要向你傾訴。曾經(jīng)幼稚的我，不懂你的艱辛;曾經(jīng)淘氣的我，不懂你的辛苦;曾經(jīng)幼稚的我，不懂你的渴望和焦慮。現(xiàn)在我似乎成熟了，想和你談談;現(xiàn)在我似乎長大了，想和你分享;現(xiàn)在我看起來很穩(wěn)定，想和你詳細談談:談談你的困難和痛苦;談談你的幸福和快樂;談談你的目標和目的;談談你的情緒和感受。現(xiàn)在請坐，我想聽你講以前的故事，我想聽你講你心中的困難，我想和你分享成功的秘訣，只要你愿意說，我就愿意聽。
高中的作文 篇4
“勢如破竹”、“胸有成竹”這兩個成語，我們不時運用。那么，大家對竹子又有多少認識呢？原來，竹子屬禾本科中的多年生木質(zhì)常綠植物，跟稻子、麥子、玉米、甘蔗、高粱是近親。已知全球有150屬，1225種，竹林面積達140萬頃。廣泛分布于地球的北緯46°至南緯47°之間，熱帶、亞熱帶、暖溫帶都有竹子那搖曳生姿的身影。它的莖通常呈圓柱形，中空，莖上每隔一段就長有一個實心的節(jié)子，節(jié)子上對生著細長的圓柱形節(jié)狀的空心竹枝，枝梢上長著幾片帶狀的竹葉，這幾片竹葉構成了“介”字或“個”字。“竹”就是它的象形字。多種竹子可以長到6米至8米高，亭亭玉立。
每逢春季，老竹的跟部就會萌芽。新芽破土而出，長成竹筍。溫暖多雨的春夏兩季是竹子迅速發(fā)育的黃金季節(jié)。秋季，有的篁竹會發(fā)黃枯萎。冬季，在寒冷的地方，竹子里的水結冰膨脹，有的竹子因此爆裂，噼啪作響。
竹子共有500多個品種，常見的有毛竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬竹、箭竹、方竹等。有些竹子不開花，有些每年開花結籽，有些40年才開一次花，竹子開完花就死了。有的竹莖近似方形柱子，叫“四方竹”。有的竹莖像節(jié)節(jié)佛肚，叫“佛肚竹”。有的竹子長在深山，粗壯俊俏；有的竹子栽在花盆，小巧玲瓏。
竹子渾身是寶，竹根、竹筍、竹竿、竹枝、竹葉都是好東西，具有很高的欣賞價值、實用價值和食用價值。
在畫家筆下，山麓、小溪旁，一片竹林，幾家農(nóng)舍，是那樣的嫵媚動人。（蘇軾曾感嘆道：“寧可食無肉，不可居無竹；無肉使人瘦，無竹使人俗。”）在作家眼里，竹子跟梅、蘭、菊一樣，都是君子，它節(jié)操高尚。在雕塑家手上，竹根、竹竿、竹枝則可脫胎換骨為美輪美奐的工藝品。在音樂家口中，笛子、蘆笙、箜篌、洞簫、葫蘆絲的聲音是那樣娓娓動聽。在孩子們手中，用竹篾做骨架的瓦片風箏、蟹風箏、蜈蚣風箏變得多么飄逸瀟灑。在雜技女郎的抖動下，空竹高速旋轉，上下翻飛，令人嘆為觀止。
竹子堅韌結實，人們用它扎排柵、搭竹橋、蓋竹樓。竹子中空，人們把它們連接起來，作為輸水管道，將河里、山上、湖中的水引來，灌溉農(nóng)田。在水鄉(xiāng)，人們還用竹子扎成竹筏，用來過渡、打漁、運貨。用竹子還可以制成竹梯、竹椅、竹桌、竹床、書架，編成竹席、竹簾、箕畚、籮筐、籠子、蓑笠、蒸屜、提箱、花籃、碟子、茶杯，削做筷子、竹杠、扁擔，等等。在古代，人們把竹子削成狹長的竹片，用繩子和皮條串起來，成為竹簡。另外，東漢以來，竹子就一直作為造紙的材料。
熊貓最愛吃箭竹，人也愛吃竹子。鮮嫩的竹筍拌著肉芹、紅蘿卜、松子、鮮魷炒吃，清淡爽口。將竹筍曬干，用水泡軟，拌五花豬肉炒吃，別具風味。用枯干的竹子栽培出來的竹蓀是高級的菌類食物。竹子的根、莖、葉、實等都可入藥，例如，竹汁就有很高的醫(yī)療保健價值，可清涼退熱，養(yǎng)顏駐容。竹子還是好飼料。
有一篇散文《井岡翠竹》說在革命戰(zhàn)爭年代里，井岡山的紅軍用竹子作梭鏢、釘陣，用竹竿燒筒飯、裝鹽巴，井岡百姓則用竹擔為部隊挑糧食，抬傷員：竹子功勛卓著。還說燒了竹葉，還有竹枝；折了竹枝，還有竹竿；砍了竹竿，還有深埋在地下的竹根，象征著井岡人。
清朝鄭燮在《竹石》中贊頌竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子，挺拔偉岸，虛懷若谷，慷慨豪爽，節(jié)操凜然，忘我無私，頑強不屈，值得稱頌。
高中的作文 篇5
那向東奔騰的流水，是為了實現(xiàn)對大海的諾言，才一往無前；那搏擊長空的雄鷹，是為了實現(xiàn)對藍天的諾言，才翱翔天際；那嬌艷的花兒，是為了實現(xiàn)對春天的諾言，才競相怒放。諾言，是我們心靈的契約，守住它，生命才豐富充實。
守住心靈的契約，記住諾言，守護的親情，血濃于水，人間的真情是千山萬水都無法阻隔的，然而親人之間的輕諾寡信卻使人們之間猶如隔了一堵墻，讓親情失去了溫暖的味道，更添了一份苦澀。那《氓》中兩人曾經(jīng)的信誓旦旦，卻因寡信的男子而終究不能長久。諾言體現(xiàn)了契約精神，心靈的契約不能違背，守住心靈的契約，生命的'長河才能東漸入海，永不枯竭。親情，只是生命的一部分，連親情都守護不了，有何談對于國家乃至天下的承諾。
守住心靈的契約——諾言，讓你獲得的自信。心靈的契約，猶如你同一家公司簽訂的合同一般，你不可以違背，違背了，必然會為此付出代價。然而，你若是守住了你心靈的契約，你也將受益匪淺。當老師充滿自信地站在講臺這個神圣的位置時，他守住了心靈的契約；當解放軍站在崗哨之時，它實現(xiàn)了要保家衛(wèi)國的諾言，于是自信寫在了臉上；當醫(yī)生站在病床邊時，它實現(xiàn)了救死扶傷的諾言，那驅(qū)趕病魔的自信在她們手握手術刀的那一刻展現(xiàn)出來。諾言，一份心靈的契約，守住它，將自信滿滿，熱情洋溢。
守住心靈的契約——諾言，將讓你最終取得成功。當當選的那一刻，他許下諾言，并為守住諾言而時刻努力。現(xiàn)在，他正用他的行動證明，他要守住心靈的契約，將美國從危機中解救出來。人要想取得成功，就要守住心靈的契約，若是背棄了心靈，那么不用說成功，就算是做一個堂堂正正的人也是困難的。古人說“一諾千金”，而我說“承諾無價”，守住心靈的契約，才有機會獲得成功。
生命就像是在品味一杯紅酒，初入口時，甘甜中略帶苦澀，細細品味，便在心中留下永遠的香甜。守住心靈的契約，便如品紅酒一般享受，這并不會為生活帶來的負擔，而是為生命帶來了可以回味的快樂。
高中的作文 篇6
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一朵綻放的花。其實，花一直都在這里。——題記
人們說大愛無言，我不以為然。直到今天，我不經(jīng)意地回憶起我和母親一起度過的時光，帶給我的卻是永恒的發(fā)現(xiàn)。
愛打電話的母親
這大概是每個母親的本能，總覺得孩子永遠長不大，需要父母時刻照顧著。那是星期六，媽媽上班去了，家里只剩下了我一個人，這對我本來是一件很棒的事情。一個人在家里最自由了，但出乎意料的是媽媽幾乎每隔1小時就要打一次電話，可說的也就那么幾句話，“在干嘛”“作業(yè)寫好了嗎”“作業(yè)寫完休息下”“不要出去亂跑”有的話還要重復個五六遍。我也曾勸她：“電話費貴，節(jié)約用錢。”“沒關系了，你的安全最重要。”媽媽卻這樣說道。平時買菜時會為了一毛錢跟人較真半天的媽媽，卻不會吝惜花錢給我打若干的電話。唉，愛打電話的媽媽，真是讓我又煩惱又感動。
愛發(fā)火的母親
窗外飄著蒙蒙細雨，由于冷空氣南下，天氣一下變得十分寒冷。我雖然怕冷，但為了表現(xiàn)自己男子漢剛強的一面，總是把衣服穿得少少的。放學回到家，發(fā)現(xiàn)門是敞著的，低頭看見地板已經(jīng)擦得干干凈凈，便知道媽媽回來了。我跑進廚房找媽媽，誰知媽媽一看見我，面紅耳赤地對我大聲說道：“要說多次，你才能聽！天這么冷，你居然就穿一件外套上學，著涼了怎么辦？生病了怎么辦？”看到媽媽因發(fā)火而漲紅的臉，我剛想辯解，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨一緊，哽咽了突然說不出話來。終于我只是小聲地嘟噥了一聲“知道了，下次會注意的。” 媽媽這才由怒轉喜，忙說：“兒子趕緊去加件衣服，飯馬上就好，休息下，媽媽過會兒喊你！”唉，愛發(fā)火的媽媽，真是讓我害怕又喜愛。
愛操勞的母親
天黑了，回到家時，媽媽已經(jīng)煲好了一鍋雞湯，屋里彌漫著飯菜的香味。一看見我，媽媽忙說：“兒子，來，喝點湯，御御寒。”一頓溫馨的晚餐后，我進屋剛準備復習功課時，媽媽閃進我的房間，讓我試一試她為我新織的毛衣。整件衣服都很合身，就是我太瘦了，袖口有一點大，我說：“沒關系，反正穿在里面，披上外套，別人又看不見。”媽媽笑了笑說：“那怎么行呢，還是改改吧。這樣穿著肯定不舒服。”雖然一再說不要緊，挺好的，可媽媽還是堅持要把袖子重織。突然，整個村子一片漆黑，停電了，我心里暗自高興：太好了，不用復習功課了。但嘴上卻說：“媽媽，這可怎么辦？”媽媽輕輕地說：“兒子，今天你就早點休息吧。”也不知睡了多久，醒來。出去上廁所，卻發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈光，便躡手躡腳地從門縫里偷看，原來媽媽正點著蠟燭坐在床邊一針一針地重新織起那件毛衣來。此時我才發(fā)現(xiàn)媽媽原本光滑的額頭上不知何時布滿了皺紋，那細膩溫暖的手也留下了操勞的痕跡。
唉，愛操勞的媽媽，真是讓我又擔憂又慚愧。
“母苦兒未見，兒勞母不安”。千言萬語也表達不了我對母親的感激，我只能說一句：“媽媽，我愛你。”這點點滴滴的片段如一片片芳香的花瓣，組成一朵最鮮艷的花朵美麗我的人生。
評點：慈母手中線，游子身上衣。文章以小見大，通過生活中三個極為平常的事例展示了一位偉大母親的形象。讓我們不禁想起自己記憶深處的那一個個花朵。其實，每個人心里何嘗沒有一朵綻放的花？只是它的幽香很淡很淡，淡到無法用語言表達。
高中的作文 篇7
春天來了，大地回春，鳥語花香，小區(qū)的景色也變了。就在今天，李老師帶著我們在東湖花園走一圈，讓我們看看春天的景色。
首先，我們進入大門，只見一直巨大的石雕孔雀，它的尾巴向四面張開，頭向天空望著，好像在遙望天邊的太陽。
我們向前走了幾十米，到了步行街。步行街一邊是一幢幢高大的樓房，下面滿是商店，賣水果的、賣衣服的、賣玩具的，應有盡有。另一邊是一棵棵高大的樹。
我們又向前走，走到了一條小溪邊，溪水很綠，向一塊翠玉，邊上的房子、樹木都倒映在水中。再向前走了一小段路，就來到了涼亭，我向亭子頂部一看，水面的波紋照在了上面，真是有趣。
我們順著溪流的方向進發(fā)，只見小溪對面的樹木一棵棵的，十分高大。我們走啊走，突然看見前面有幾塊方方正正的大石頭，每塊石頭上都有一個洞，里面的水花向高處噴發(fā)，水花漾起的波紋向四面八方擴散，那可真好看！
走了一會兒，我們來到一座玻璃橋上，回頭一看，啊，才走了那么一點，不過我在走的時候，居然覺得這段路很長。
高中的作文 篇8
淅淅瀝瀝，又揚起了小雨，飄下花朵，落起水花，似一只只淚濕的蝴蝶，去追逐雨的足跡。
“少年聽雨歌樓上。”
青瓦粉黛，青石小院，恰似江南人家。或許因為出生在這里，從小被郁的綠浸染了心境吧。又下雨了，傍晚或清晨，獨自坐在石階上，望著對面云繞繚繞的大山，那里會有神仙嗎？陰云，密雨，是天宮的人在哭嗎？
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。雨中行人匆匆忙忙，會有人明日賣杏花嗎？而雨還在如幼蠶咀嚼桑葉般，輕細又繁雜，過行的路人又多了份遐想，聽雨說老去的傳說。
壯年聽雨客舟中
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
雨絲又如愁絲，密密地斜織著。趁著急風，一個人肆意行走在暮色中，有漫天的雨滴，落在額頭。累了，煩了，一個人在雨中，感受雨的溫度，卻又是我最好的心情，雨后會有彩虹，淡淡的隱隱的在天邊，美麗卻不聲張，然后射出幾道柔光，露出了久違的微笑。“不必反反復復想太多，每天都要活得更灑脫，看得透，放得下，拈花一朵。”
而雨又總是連綿的，田野上的勞作中，行路的路途中，飯桌的午餐間，夜晚的睡夢中，它總是如期而至，而逗留多時。家中的老人，總會迎著雨天聊著遠方的傳說，鄉(xiāng)間的故事，深情時，還會訴說那些艱苦的年代。老人們喜歡聽雨，雨又來了，爐火旁嘮嗑，回憶青春過往，像雨一般延綿地落入記憶的大網(wǎng)，濺起水花。
而今聽雨僧廬下
“雨中黃葉樹，燈下白頭人”聽著雨，有了幾分幽怨，對愛情純粹向往；對未來簡單而平凡的期望，而這雨，卻能傳達心意。有過綿綿的雨夜，而一滴一滴，也流露出了真摯的情意。
聽雨說話，就是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽心靈的遙相呼應，聽年華的淙淙流淌。
雨淋淋瀝瀝，推開窗，一滴雨落入手心，你聽見了嗎？誰又在牽念，感唱。
【關于高中的作文匯總8篇】相關文章：