習慣話題作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的習慣話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣話題作文1
我習慣了我的習慣，也不想改掉那些習慣
我習慣邊寫作業邊聽歌，我習慣一個人在家。我習慣邊吃零食邊看電視，我習慣聊天，習慣和朋友聊聊私房話。我習慣收集一些八卦新聞，我習慣收看最新娛樂資訊。
我習慣穿休閑服，運動鞋，習慣受傷害時掉眼淚。我習慣走著淋雨，不管多大，習慣回家后就翻箱倒柜地找零食，不找到不罷休。我習慣每天被男生欺負，再給他們點顏色看看，習慣偎在朋友身邊，像個跟屁蟲。
我習慣在學校里就寫大部分作業，習慣在書上貼一兩張貼畫。我習慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學乃借來的書。
我習慣在早晨老媽的催促下慢吞吞地從床上爬起來，等她走后繼續蒙頭大睡。習慣把看過的書再看幾遍，對新書毫無興趣。習慣不停地更改QQ網名，習慣把頭像換成非主流的。
我習慣了我的習慣，也不想改掉這些習慣，因為它們帶給我太多太多的樂趣！
習慣話題作文2
三心二意的習慣，讓我做事效率低
我有一個壞習慣——三心二意的習慣。我干一件事時，干上40分鐘左右，我就開始想三想四。這一想，就耽誤了我好多的時間。為此，我經常提醒自己，但只是杯水車薪，一點作用也沒有。
有時候，我的作業為此耽誤了十分鐘左右；有時候，我吃飯時也犯這個毛病，本來一會就吃完的，結果多吃了好長時間；有時候，我在打球時也犯這個毛病，打著打著。就去想別的事了，結果是什么也沒做好；有時候，我去找鑰匙的時候，本來明明看見了，卻因為這個習慣。要找上四五遍，就像《大學》里面說的視而不見聽而不聞，食而不知其味。有時候……
我努力的改正這個習慣，但是對于這個“固若金湯”的壞習慣，是竹籃子打水——一場空。不過現在我發現了，只要我踢足球時，就從來不犯這個毛病，所以我準備喜歡上每件事。
只要我們善于觀察，就會成功的找到“秒殺”我們的壞習慣的方法。
習慣話題作文3
每個人都有優點，但是大家卻也有缺點。過去的我，只要看書看到一半，就會分心；過去的我，只要是接觸到跟功課有關的事物，我就會生氣、惱羞成怒……所以，從今以后，我要改變我的壞習慣，變成全新的我。
從今以后，我要改掉我其中的一個壞習慣，那就是——我常常由于背書很不舒服，所以生氣；但是生氣沒有益處，害我被罵，讓我非常后悔，但是從過去到現在我都還沒有改掉。
如果有一個機會要我改掉，那是非常困難的事，因為我只要背書，就會很想做一些有趣的事。但是因為不能做而生氣。但是我有一個宣言，那就是——從今以后，我改掉我那令人生氣的壞脾氣，我要變成人緣好的、全新的自己，交到許多、更多的朋友，因為朋友就像身體的五臟六腑，因為朋友會赴湯蹈火、在所不辭地跟你玩樂。
如果我改變了，我的媽媽就不會罵我了；因為被媽媽贊賞，也會在我心中發出一條充滿光芒的路。
習慣話題作文4
其實說習慣，還不如說毛病，本少爺在家里可是“老大”，誰都得聽我的。這不，我還有“三大習慣”呢！
一、起床的習慣
小皇帝我是“衣來伸手，飯來張口”，都已經六年級的人了，起床還要爸媽幫。早晨我一醒，只要大叫一聲，老爸老媽就會及時趕到。不用我說，大家也應該知道下面是什么場面了吧！老爸給我套毛線衣，老媽給我穿褲子，我就像一個活死人，任由他們擺布。有時起晚了，上學遲到了，爸媽也要被我罵個半死，要知道，我遲到了也要被老師罵個半死呀！
二、吃飯的習慣
為了不讓別人嘲笑我，我從4歲開始就獨立吃飯了。可是，雖然我有獨立吃飯這個“功底子”，但也避免不了一個缺點：速度慢！吃飯時，我挑三揀四，吃米飯時最多一口也只吃幾粒米，生怕吃了石子要到醫院開梁尾。就我這速度，十二點開始吃，要到一點鐘，碗才能見底！
三、做作業的習慣
說了你不要笑，我做作業有個“特點”，那就是邊看電視邊做作業，因此我還有一句歇后語呢：電視機前做作業——假積極！告訴你，我能看電視入了迷，連自己的作業做到哪里了也忘了！這個習慣堅持了一年多，害得我成績下降十幾分呢！
這就是我的“三大習慣”，不過我還要由衷地勸大家——請勿模仿！
習慣話題作文5
上個學期，學校發給各班一人一本《垂楊柳中心小學師生必讀的99個小故事》我看了以后，受益匪淺。
這本書編印了99個小故事，都是圍繞著健康身心、友好交往、自主學習這三個好習慣編寫的。書中寫了許多名人的小故事，例如虛心學習的柳公權、映雪苦讀的孫康、尊敬師長的毛澤東……他們的事跡使我明白了想要成功就不能怕苦的道理。
書中不但有名人的小故事，而且還有許多有趣的小動物呢。有找不到朋友的螢火蟲、團結的小螞蟻、枯井自救的驢子……從這些動物的身上，我得到了許多啟示。
在讀《虛心學習》這個小故事時，看到柳公權虛心學習、刻苦磨練，終于成了數一數二的書法家。我很慚愧，看看人家柳公權，字已經寫得很不錯了，還向一位失去雙臂的老人討教書法。可我在生活中卻是不肯向別人請教問題。難道我的臉面必大書法家的臉面還薄？我真應該向柳公權學習，學習他那虛心求學的品質。
歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”我一定要在假期中多讀幾本好書，努力提高自己的文化修養。
習慣話題作文6
我家新裝了一個門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩，現在可好了，有人來了，“丁零丁零”的門鈴聲非常悅耳。
星期六下午，我正在家里專心致志地做作業，忽然傳來“冬冬冬”的敲門聲。我以為家里來客人了呢！誰知打開門一看，原來卻是爸爸。
我不禁問道：“爸爸，家里裝了門鈴，為什么不用啊？”
爸爸撓撓頭說：“哎，我習慣了。”
我剛回到座位上，“冬冬冬”，又是一陣敲門聲。我放下筆，去開門一看，原來是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說：“你怎么和爸爸一樣不用門鈴？”媽媽笑著說：“哎呀，我敲門敲習慣了，忘記家中有門鈴了。”
我忽然想出一個好辦法。我拿了一張白紙，用毛筆方方正正地寫上“請按門鈴”這四個大字字。然后，端正地把紙貼在門上。
我回頭一看，發現出來時隨手把門關上了。我急了，連忙敲門喊：“媽媽，我進不來了，快開門啊！”
媽媽打開門，望了望墻上的字，問道：“為什么不按門鈴？”
我看著這四個字，無可奈何地搖了搖頭。
習慣話題作文7
我有一個可惡的壞習慣，那就是丟三 落四。
我常常上學遲到了，匆匆來到學校，每個星期一才發現我的音樂書忘記帶了，結果被音樂老師罰抄書，我很不高興。記得，還有一次我忘記帶數學書來，要媽媽送來給我 。
我還有一個可惡的壞習慣： 我的壞習慣有寫作業時不專心寫，吃飯的時候挑食 ，還慢吞吞的。早上不愛起床、不講衛生，不講禮貌，不講文明，還講了一些粗口。媽媽總是苦口婆心地勸我寫作業要一心一意地寫，吃飯要做什么吃什么，不能挑食。我還有一個可惡的壞習慣，就是懶：我有一次因為睡懶覺，所以上學時遲到了，結果還被英語老師罰站。我不是讓爸爸媽媽送來數學書就是音樂書。
不是讓爸爸媽媽操心就是讓老師操心。
我有許多的壞習慣，都是在家里或是在學校里發生的。哎，這兩個可惡的壞習慣，我一定會把你改掉的，因為 你把我害的太慘了。
我再不讓媽媽生氣，做個媽媽喜歡的好孩子！
習慣話題作文8
是誰？讓我們當不了十全十美的人？是誰？讓我們經常被老師批評？是誰？打破了我們的作息時間？對了！就是壞習慣，這個大壞蛋。
壞習慣，就像一只蒼蠅，圍繞在我們身邊，還在那“嗡嗡”叫！
壞習慣，就像一個過期的饅頭，在你身邊腐爛，把你升上搞得很“臭”！
壞習慣，就像一位你很討厭的朋友，一直糾纏著你，一直不放手
我的壞習慣有很多，比如：不勤洗襪子，褲衩，鞋墊子。不能遵守作息時間，每次定好了時間，但是第二天我不能按時起床，造成遲到。不能每次回家后把鞋放到暖氣包上，再次穿時，潮潮的鞋讓我很難受。
我討厭，我厭惡，我痛恨，我的這些環毛病，要遠離他，要永遠的跟他說“拜拜”！甩掉這些壞習慣會很困難，但只要有一個恒心，有一個有效的辦法來甩掉壞毛病。我的方案是這樣的：
1.要給自己定一個目標，去實現它，然后，對著自己水一些鼓勵的話語，激勵自己下次還要這樣！
2.在厭煩做這件事時，要一直想著干這件事，干好后會有驚喜！
雖然，這個要求很簡單，但實現起來卻很難。所以，我要加油甩掉壞習慣，做一個：更好，更棒，更出色的學生！
同學們：讓我們對自己說一句：“壞習慣，對不起，我要跟你說永別！”
習慣話題作文9
老師家長常告訴我們：“好習慣對一個人的一生是很重要的。”說到我的好習慣，我還真想到兩個，所以我打算寫出來和大家分享一下。
我的第一個好習慣是：愛讀書。
有一次，媽媽給我聽網上的故事，名叫《我想去看海》，我聽了非常喜歡，就讓媽媽給我買書回來，書到了以后，我每天晚上都要把它看一遍，故事里的主人公笑，我就笑；哭，我就哭；就這么看了一天又一天，我就喜歡上了讀書。現在，只要一有時間，我就拿起一本書看，看書豐富了我的想象力，所以我很愛寫作文，看書也給了我愉快的生活和樂趣！
我的第二個好習慣是：寫作業快。
每次寫作業我都能又快又認真有準確的寫完，為我增加了去多時間可以做我喜歡的事情，比如：玩電腦，看電視等，而且這樣的習慣媽媽說會受益終生，將來我長大了做事會很有效率，會成為一個很有發展前途的人。
這兩個好習慣另我受益匪淺，我會繼續培養更多的好習慣，慢慢的做好我自己！
習慣話題作文10
以前。我們家沒有門鈴，有人要進來總是“咚咚咚”的響個不停。于是，爸爸在門上裝了一個門鈴。這下好了有了門鈴我就可以不用聽那煩人的敲門聲了，我是特別的開心。
一個星期六的下午，我正在看書，忽然一陣咚咚的敲門聲從門外傳來，我以為是家里來客人了就來到大門前把門打開。一看原來是媽媽來了，我對媽媽說：“家里不是有門鈴嗎？”媽媽說：“是以前的敲門已經習慣了，忘記家中現在又門鈴了。”可是我才坐到沙發上，又是來了一陣敲門聲，我又去開門，一看是爸爸我想了一個辦法，我找了一張雪白的紙，在上面寫了“請按門鈴”4個大字。我想進去，沒想到們被風給吹得關了。我就一邊敲門一邊大喊：“媽媽把門打開。”媽媽對我說：“不是有門鈴嗎？”我只好說都是習慣惹得禍。
在日常生活中，我們經常看到一些不好的習慣，覺得小事情不必放在心上。但是，左右從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。
習慣話題作文11
我們從小養成良好的習慣對我們的身心很健康，一個學習優秀的學生怎能沒有好習慣？不論何時，好習慣我們是忘不掉的！它隨時都會提醒我們，那些事情該做的，那些事不該做。
只要我們從小養成好習慣，對我們的一生都十分重要。比如，每天早上刷牙，如果沒有家長的督促，我們不會主動去刷牙，一旦養成了勤刷牙的好習慣，我們就不需要家長的督促，自己就會按時按量的完成。再如，寫作業。我們每天回到家第一件事干什么？當然是認真仔細的寫作業！可有些人回家不是馬上就寫作業，而是玩兒，看電視……非得等到家長的督促，才能安安靜靜的寫作業。一些養成良好習慣的人，不用家長的督促，就自覺的寫作業。這就體現出了養成良好習慣的好處了。
好習慣我們是永遠忘不掉的，48個生活細節值得我們每一個人去遵守、實行。我相信，只要我們養成良好的習慣，就會受到別人的尊重與贊美。才能成為優秀的學生！
習慣話題作文12
每個人都有自己的習慣，有好的習慣，也有壞的習慣。我的壞習慣給我惹了不少的麻煩。
我的'一個壞習慣就是：愛吃。愛吃這本來不是什么壞事，但這卻給我添了不少的麻煩。每天早上，我總喜歡帶早餐到學校吃，可每次一到學校上課鈴就打響了。可是肚子空空的怎么能聽好課呢？于是，我便乘數學老師寫黑板時乘機吃帶來的早餐，第一次老師沒發現。我便又開始吃起來，不知什么時候，老師好像發現了，對我使了個眼神，我頓時一驚，以閃電般的速度立刻把早餐收好，擦擦嘴。呼，虛驚一場！可接下來的事，可就沒那么簡單了。因為我很愛吃零食，所以衣服上難免有一些殘渣。有一次， 我在吃蛋筒冰激凌。“哎呀，冰激凌的殘渣在我的新衣服留下了‘美麗的斑點’這可如何是好。”我叫著。回到家中，我把這件事跟媽媽講，結果挨了一頓臭罵，并且還讓我把衣服給洗干凈，我費了好大的功夫才洗干凈的，都怪我的壞習慣。
我還有一個壞習慣那就是：健忘。說到我的健忘，它真是讓我又氣又恨。不管我怎么想記住某件事，可就是記不住。當然一些重要的大事我還是會牢牢記住的。
說到我的壞習慣給我帶來麻煩就像星星一樣多，不過在以后的道路上它們將會給我帶來警示。
習慣話題作文13
閱報是一個良好的習慣。報上有很多專欄，例如新聞版、財經版、娛樂版、兒童版……這些專欄對我們可說是息息相關的:新聞版，令我們知悉世界各地的大小新聞;財經版，供給我們經濟功態，娛樂版，又給我們的生活加添一點情趣……總之，報紙對我們有很大貢獻。 養成讀報習慣，雖然是好的，但卻要因人而異而有所選擇。例如我們是學生，主要的任務就是讀書，就不能只顧看報而拋棄學業。 如何選擇呢?首先，要選擇時間。例如學生不能借口看報而不做功課，或不幫父母做家務，而是要利用課余時間去讀報。
其次，要選擇內容。因為有一些專欄香港大角嘴關主教小學五年級潘娟娟和文章是不適合小朋友看的，我們正在長身體、長知識，不應亂看濫讀。第三，要選擇手段。我們看到好的文章，就可把它剪貼保存;好的句子、詞語，又可摘錄在本子上;讀報有所感想時，又可寫下讀后感，以鍛煉寫作能力，亦可提高閱讀水平。
習慣話題作文14
生活中，每個人都會有自己的習慣，而這習慣又分為好習慣和壞習慣。我就有一個壞習慣——寫字的姿勢不正確。這給我帶來了根多的害處，可就是改不掉，使得自己的眼睛都有些近視了。
媽媽很著急，想辦法幫我改。有一次，我寫作業時不知不覺地頭又趴在了桌子上，媽媽在一旁提醒我，可我卻把媽媽的話當耳邊風，媽媽很生氣。于是媽媽就拿來一根很長的繩子，把繩子的一頭系在了我的長頭發上，另一頭系在了天花板的釘子上，只要我一低頭，偏離正確的軌道，那根繩子就會拉住我的頭發，好痛啊！這樣反復幾次，使我第二天早上梳頭的時候，就覺得頭皮又癢又疼，那天都沒敢把頭發扎上。我覺得媽媽對我實在是太“殘忍”了。
從此，我每天寫字的時候，都是仿古式的頭懸梁，卻不是為了我的勤奮。每次一低頭都會痛得齜牙咧嘴，那個遭罪呀，可就別提了！歷歷在目，真是難忘啊！
不過，這樣殘酷的日子，終于換來了我的光明！我的坐姿端正了，視力也變好了！我可一定要堅持下去，因為改掉這個壞習慣實在是太不容易了！
習慣話題作文15
我們班里，有一個同學，他叫天天，他有一個壞習慣——那就是不喜歡做作業。因此成績極其不好。
記得有一次上課，老師很反常的用了整整一節課的時間來給我們講人生的道理：“做人要勤勞，要肯吃苦，就像那些能夠按時完成作業的同學一樣，將來一定會有收獲的！反之，如果不做作業，天天只想著電腦電腦，電視電視，還有玩樂什么的，將來一定不會有收獲，在社會就無法立足。所以我們要知道，不管是做什么事情都必須吃苦耐勞，這樣才會在人生道路有一些收獲！所以，我希望那些不做作業的同學，都能從現在開始，從這一步開始，認認真真的完成作業！”想必老師講了一節課的緣由就在這里吧，為了讓那些同學認認真真的完成作業！
天天聽了老師的話好像有所感悟，也開始認認真真的寫作業了。剛開始，他交上來的作業，還有點兒亂，后面經老師一提醒，字寫得越來越工整，作業的錯誤率減少了，考試成績也隨之提高。家長會上，老師重點表揚了他；期末的時候，老師還把進步生這個獎狀送給了他。
他改掉了自己的壞習慣，重新變成了一個好孩子。
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