生活因什么而精彩作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的生活因什么而精彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活因什么而精彩作文1

　　我是一只小蜘蛛，一只生活在熱帶叢林里的小蜘蛛，一只在熱帶叢林里生活得無憂無慮的被愛包圍的小蜘蛛。

　　每天，父母喂給我營養豐富的昆蟲吃，而我則與小伴們在溫暖的陽光下和灰塵跳舞。直到有一天，媽媽告訴我，我快成年了，該開始學著自己織網捕食了。我不以為然地撇撇嘴，出去找伙伴們，沒想到他們也已經開始學習織網了，都不再有時間出來玩。我只有不情愿地回到家。

　　學習織網的過程是枯燥而乏味的。我織出的網不是這松點兒，就是那緊點兒，總是達不到媽媽的要求，而且每天不完成學習計劃就吃不到大蟲子。我不由得暗想：是不是媽媽在故意刁難我呢？這樣一來，幾乎每天都吃不到大蟲子的我心里更不是滋味。終于有一天，我辛辛苦苦織出來的網被媽媽第七次否定了后，我憤然離家出走。

　　漫步在鋪滿陽光的小徑上，我的心情激動澎湃。長這么大，我還從未離開家到其它樹上逛一逛呢！我對森林里充滿了幻想，現在終于可以眼見為實了！可是，沒過多久，肚子就不失時機地叫了起來，今天我還沒有完成計劃，所以只吃了兩條小蟲子。唉，剛開始，看著路旁新鮮美麗的風景，還可以暫時忘卻饑餓。時間久了，我便怎么也熬不下去了。沒辦法，我只有找了一個小一些的樹杈，在傍晚的習習涼風中，我努力地編織著我的網。我集聚著全身的力量吐出柔軟而透亮的絲來，可往往是這根剛連好那根又斷了，有好幾次差點兒就快織好了，卻被一陣突如其來的風刮壞了。我的心里急得跟什么似的呀！眼見著天色漸晚，月亮星星已出來嬉戲，我才勉強搭出了一張在風中抖抖索索的小網。幸許是老天憐惜我，我剛織好，就有一只暈頭轉向的.小蟲子對我的網“投懷送抱”。我的晚餐這才有了著落，快熄滅的熱情又高漲了起來。

　　享受完了小蟲，渾身上下都充滿了能量，連我的八個足尖都有暖流在滾動。又費了半天的力氣，好容易找到了一個夠我休息的小樹洞。躺在陰冷潮濕的樹洞中，我突然有些豐收媽媽了。這時媽媽在做什么呢？會像平時那樣為我整理好床鋪等我回去睡覺嗎？會給妹妹講故事唱催眠曲嗎？想著想著，一滴眼淚悄然滑過面頰。

　　朦朦朧朧中，我好像聽到媽媽在叫我。

　　不知過了多久，我睡醒了。啊，又是一個陽光明媚的日子。匆匆忙忙地梳洗打扮了一下，便趕著去瞧我的網。當我趕到那兒時，卻驚異地發現有一只大蝶贏被縛在了上面。看樣子他是費了好大的勁兒從別的網上下來，才會失足陷入我網中的。

　　我忍住心中的恐懼和貪婪，一步一步地走近他。不想卻是在這時候，蝶贏一下子掙脫了出來，惡狠狠地瞪著我。我一下子被嚇住了，頓足不前。他慢慢地向我逼近，我站在原地不知所措。這時，蝶贏突然跳起來，直沖我撲過來。就在這千鈞一發的時候，一根黏稠的絲纏住了他。耳畔想起了媽媽的呼喊：“快過來啊！”我頓時清醒過來，直向媽媽爸爸奔過去，啊，小伙伴們都來了……自此以后，我每天依然過著快樂的日子，每天學習織網，跟伙伴們玩耍。只是，惟一不同的是，我感受到了我周圍濃濃的愛意！

生活因什么而精彩作文2

　　寂靜的山林中，越過那密不透風的灌木叢，踏上那條熟悉的小路，來到那條熟悉的小溪前，這里的一切，都是那么的記憶猶新，一草一木印射著我們在這兒的精彩人生，我的人生因你而精彩！

　　小時候，你特別的調皮，天性好動，是村里遠近聞名的調皮蛋。而我，則認為書本中才會有人生最精彩的華章，基本足不出戶，呆家里看書，是個實實在在的宅男。兩個不同性格的男孩，就在那一天，認識了。

　　記得那天，天陰沉沉的，不時吹來的風帶些涼意，我獨自一人走在回家的.路上，滿腦子想著昨晚有趣的動畫，卻渾然不知已被你這孤獨的調皮蛋給盯上了，你飛奔過來，一把抓住我。

　　“走，咱去后山的小溪那兒玩”。

　　等反應過來，我急忙喊道：“我不……”，卻給你強勢的拽走了。

　　天越發的黑沉，不時傳來幾聲悶哼的雷聲。

　　我被你拖著，拉著，來到東邊的小溪前。一條清澈的小溪在眼前靜靜流淌，兩岸、周圍都是高大、翠綠的梧桐樹，我抱怨一聲：“哼，這種地方有什么好玩的。”你卻早已撩起褲腳，奔入水中，好不快活。我蹲在水邊，想著好看的動畫片，不經意地往水中一瞥，竟發現幾條灰黑色小魚兒在水中悠然的游著，不時探出個小腦袋來，好似要跟我捉迷藏，可愛極了。我一時興起，伸手在水里胡亂抓著。你發現了，蹦跳著跑了過來，一起抓了起來。

　　此時，風更大了，雷聲越響了。

　　風大雷響我們絲毫沒有注意，抓魚還在進行。我慢慢地，悄無聲息的靠近魚兒，已經摸到魚兒了，滑滑的，涼涼的，硬硬的，好似一塊涂了油的肥皂，眼看就要得手了，性子急躁的你一把抓了過去。結果，魚兒一溜煙地向遠方逃散了，我用怒氣騰騰的眼神盯著你，你也不好意思的笑了笑，我大喊道：“看我怎么懲罰你！”便一甩手將一片水向你潑去，你也不甘示弱，一波水灑了過來。就這樣，兩個頑皮的身影在樹林深處來回閃現，一串串歡樂的笑聲溪水邊回蕩，為這死氣沉沉的林子增添了些許生氣。

　　天上的烏云終于蓋滿了天空，雷公的演奏終于到了高潮，當一大滴雨點打在你的鼻尖上，你立即反應道：“不好，跑。”

　　隨風搖擺的林間小路，兩道細小的身影一前一后，向村里奔跑，格外顯眼。膽小的我那天卻一點兒不害怕，我張大嘴巴，伸出雙手，盡情地在雨中奔跑著。我第一次覺得，雨水打濕衣衫是那樣的舒服，呼嘯的狂風刮在臉上是那樣的令人興奮，巨大的雷聲響徹耳邊是那樣的動聽。雨中愉快奔跑的宅男，第一次體會到，精彩的生活就在大自然中，就在自己的身邊！

　　到城市上學多年了，再次回到這里，小溪中嬉鬧的身影，風雨中自由的狂奔，到家后衣服上五彩斑斕的顏色……所有的一切都是那么的令我難忘，彷佛就在眼前。你還是沒怎么改變，還是充滿朝氣、活潑可愛。感謝你，我的朋友，我的伙伴，我的田園生活因為你更生動，有了你，更美好，更精彩！

生活因什么而精彩作文3

　　撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在與我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一些人，他們“春蠶到死絲方盡”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，一深深地烙在我的心里

　　老師的愛是鼓勵，一次作業中，復雜的數學題目使我我苦思冥想傷透了腦筋，不得其解，幾次都出現煩躁情緒。正在這時，李老師好像看出了端倪，便走到我面前說道：“別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破這道難關。”看著李老師那和藹可親的面容，聽著他耐心的引導。我的心逐漸地再次平靜下來，隨即豁然開朗了。

　　課堂上，李老師幽默詼諧的上課風格吸引著我們的注意力，他的`課堂中常常伴隨著歡笑。他有時會給我們講一些課外知識，時不時地穿插一些笑話。班上同學都特別喜歡他上課的風格，平日里印象枯燥的語文課想不到也可以變得那么生動有趣。課余時間中，李老師時常帶領全班組織課外活動，時常在枯燥的學習中浸泡的心，仿佛得到了一份解放。望著其他班上同學羨慕的表情，我心想，李老師對我們的好真是羨煞旁人。

　　有時班上的同學犯了大錯，李老師變回變得非常地嚴肅。他站在講臺上講話，同學們敬畏得不敢發出一點兒聲音。我始終認為無論李老師怎么變，他都是那樣和藹可親、博學多才，如一艘穩健的大船，載著我們前進，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。

　　我愛李老師，喜歡李老師愛憎分明的性格。犯錯時不忘給我們深刻的教訓；當我們取得一份成功時，老師警示我們不忘初心；當我們面對困惑時，老師為我們解答；當我們經受挫折時，李老師給我們莫大的鼓勵！

　　不尋常的老師，使我有一份不尋常的青春。

　　生活因期盼而精彩

　　進了初三，時間像裝上了電動機，飛跑了起來。六位嚴師同時間抗戰，挺身向前，奮不顧身，爭奪戰利品——可憐的我們，空氣被加壓，緊張像氮氣一樣充斥著大部分的空間，睡眠便是短缺的氧氣，于是“星期天”成了少而又少的稀有氣體，不敢奢望，只有期盼。

　　片段一：

　　放假周的星期六，上午，同學們個個面帶喜色，神采飛揚，平日里常打架的上下眼皮突然間簽訂了《和平共處五項原則》，明亮的眼睛里絲毫看不出苦戰了五天的疲勞，說話走路也變得興奮了，課間，時不時地談論著如何渡過一個珍貴的星期天。放學時，班主任萬分不舍地把手一揮，教室里除了打掃衛生的同學，其余的都滑到一樓，奔向可愛的車柵。

　　片斷二：

　　溫暖的中午，一覺睡到三點，半小時后，啟動作業程序，三小時后，頓覺疲勞，猛回頭，才發現自己搞定的只是冰山一角，再仔細一想，頓覺上當，捶胸頓足，星期天并不是理想中的“黃金時代”，雖然有一些自由，可也是“封建時代”的自由，我們被束縛在作業上。幾經思考，總結出如下結論：

　　真正的星期天=名義上的星期天—作業時間—復習時間—吃喝拉撒睡=0

　　雖然星期天是這樣的但是每到星期五，我的心便蠢蠢欲動，每一次，都會忘卻星期天悲慘，記起星期天的快樂，漸漸地，期盼便成為生活中的另一主題，在日復一日的過程中，也是一種精彩，也是生活的一部分，在初三這特殊之時也顯得彌足珍貴。

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