關于路的作文600字

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于路的作文600字，歡迎大家分享。

關于路的作文600字1

　　在迷離中迷茫，在醒悟中清醒。

　　——題記

　　雨凄涼又孤單地下著，它并不像春雨那樣舞著華爾茲落下，而是像眼淚般固執地流下。那是一場秋雨，我的心也像那種秋雨般凄涼，像雨滴般易碎，在它落地的一瞬間，我感受到了它的悲，聽到了它的痛。在雨中我肆無忌憚地哭了，仿佛那一刻是我的世界末日。平時一向和藹的媽媽竟出手打了我，痛的不是肉體而是心。

　　“你怎么那么不聽話呀，看你的成績滑成什么樣了，你到底想干什么？”媽媽大聲吼道。“我沒干什么，也不想干什么。”說完，便聽到啪的一聲，媽媽的.巴掌便落到了我的臉上，那是一種從沒有過的痛。媽媽看到以前的乖女兒變得這么叛逆，似乎想一巴掌把我打醒。我帶著我的傷痛甩門而去，想永遠離開那個寫滿我悲傷記憶的家，可是我不知道到底該去哪里。

　　我獨自一個人徘徊在街頭這條熟悉而又陌生的路上，家就在那頭，可我覺得它離我好遠好遠。走累了便躲在角落里，多么安靜的角落呀，我想把心永遠鎖在角落。這樣，就不會再受到傷害了。夜漸漸深了，深了，像被打翻的墨一樣，墨的那么均勻，那么透徹。天空沒有星星，只有孤單的半月在給大地光明，仿佛它要沖破夜的束縛，給黑暗中的生靈光。“孩子，你在哪里？媽媽錯了，媽媽不該打你，出來好嗎？媽媽好擔心你。”多么熟悉的聲音啊，可是聽起來好憔悴。我偷偷地趴在墻角，看見媽媽拿著雨傘走來，表情好焦急，臉色好難看。我再也忍不住了，一把撲進媽媽的懷里，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子，一個勁地往下掉，“孩子，冷了吧，走，回家。”在雨中，媽媽撐著傘，一手緊緊抱著我。燈光下，拉長了影子，相匯在一起，形成愛的剪影。

　　在青春的道路上，由于叛逆迷失了方向，可是在路得那頭才是家的方向。即使路再彎，再遠，但是家的方向才是你要到達的地方。

　　風雨中，四葉草在搖曳，由于她找到了前進的方向，前進的路很彎，但目標很明確——尋找愛和幸福。

關于路的作文600字2

　　當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷修飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結局。可是，我們腳下的路沒有終點……——題記

　　時間，生命的主宰者

　　時間是組成生命的材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車沿著自己的軌道無休止地運行著。它決不會駕馭于個人的喜怒哀樂，榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內如何創造出更大的價值，這就取決于我們對時間的認識程度。時間本是一只無情的手，若不珍惜，就回被索回。那么，面對時間，我們何須再等待、再徘徊呢？太陽的東升西落；花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時間的交替邊化。然而，人生若短，沒有人會死而復生。因此，我們要抓緊一分一秒，因為時間是生命的主宰。

　　夢想，生活的`目標

　　人的生命之船是由生命目標的高大蓬帆支撐的。人只有為一個偉大的目標而生活，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，開辟出一條輝煌的航道。命運的航船一旦失去目標，怎能不在茫茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經深有體會地說：我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。這正是偉人他的夢想的直著的追求。

　　在這日新月異的時代里，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標？那么就請插上你夢想的羽翅，向著目標展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記。

　　帶著信心上路

　　有了惜時觀念、追求的夢想還遠遠不能滿足時代的要求，我們還需要信心。因為自信可以征服一切。當我們受挫時，我們無需悲觀消沉，枯萎的話并非死之，而是等待，等待下一個繁華的季節。相信：快樂的日子總會來臨。帶著信心上路，讓時間為你駐足，讓夢想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭……

　　抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風帆，一路披荊斬棘、永往直前。

關于路的作文600字3

　　一個人想要穿過沼澤，因為沒有路可走，他試著走路。雖然很危險，但他可以通過左右跳躍找到方法。但它并不長。他沒走遠。他不注意踩進泥里而沉下去。

　　另一個人想穿過沼澤，看到他前面的腳印。他想:這一定是有人在走路，跟著別人的腳印一定沒錯。他試圖用腳踩它，這是真的。他就這樣安心地走著。最后，他陷入了泥中。

　　另一個人正穿過沼澤，看著那兩個人的腳印，想也沒想就走了下去。他的命運也是可以想象的。

　　另一個人正在穿過沼澤，看著他前面的人的腳印，心想:這一定是一條通往沼澤另一邊的路。看，已經有那么多人路過了。我還必須能夠走到沼澤的另一邊。于是他踩了上去，最后陷進了泥里。

　　當我第一次看到這個故事的時候，我覺得它既有趣又悲傷。我總是想:為什么他們不選擇另一種方式。我認為這并不奇怪。人們總是認為善即是善，這似乎已成為不成文的'規定。如果你不敢“專業化”，你將被拒絕，因為不同的方式不合作。

　　有些人總是追求潮流。他們總是深入研究社會上流行的事物，并刻意模仿。結果，他們忽視了自己的個性。模仿只是你模仿得好，而不是你自己做得好。我認為你有自己的個性、能力和美麗。如果你看到別人的衣服搭配得很好，你就會和他們一起穿。即使它根本不適合你，那也是別人的事。這并不意味著你也會看起來很好。相反，它可能會導致一個笑話“模仿皺眉”。

　　你聽說過你是自己命運的設計者嗎?沒有人能控制你的命運，除了你自己。當我們很難做出決定的時候，我們總是聽取別人的意見。也許其他人是善良的，但這取決于你自己，如果你不聽，因為這個決定仍然在你自己的手中。如果你設定了目標，就不要動搖。繼續堅決。即使別人一次又一次地建議你，這樣做的條件必須是正確的。

　　走你自己的路!你走的人越多，路就越平坦。如果你沿著別人的腳印走，你不僅不能得到新的想法，有時還會落入陷阱。你最好走自己的路。

關于路的作文600字4

　　我提著素描袋，走在繁華熱鬧的路上。路燈拉長了我的影子，而我老老實實地走著每一步。

　　我走進教室，畫架整整齊齊地擺在一旁。橡皮和鉛筆卻散落一地。我看了看遍地的橡皮屑，思緒隨著微風回到從前。

　　“玥寧，今天畫這副幾何體。”我接過老師給我的樣版圖，開始動手繪畫。左一筆，右一筆，鉛筆在紙上留下了痕跡。我手里的鉛筆還沒停下，橡皮已經在素描紙上飛舞，怎么會這樣？我畫了又擦，擦了又畫，線還是沒畫直。我沒有泄氣，繼續畫那條老是畫不直的線。“終于畫直了！”我不禁小聲感慨。“不錯，下一步吧。”老師在身后說。我聽了心里美滋滋的。課上到一半，我起身去削筆。發現其他同學已經畫完了，至于我的……我別過頭，看了看我的畫，還有一大半呢。我趕緊跑回座位，拿起筆，加快了速度。哎呀，畫錯了。不管了，先畫完再說，我心想。于是，我一個圖形用了不到三分鐘就畫完了，我開心的笑著，這樣一節課畫一副畫應該不成問題了吧。

　　“這里不對，圓沒畫好，一邊大一邊小，改！”我把畫好的畫地給老師檢查，老師剛看幾眼，就找出了“雞蛋”里的骨頭。我沒說什么，把圓形擦掉，重畫了一個。“長方形也不對，斜了。”我又用橡皮把長方形給擦了。這次應該可以了吧。我提心吊膽的把畫給了老師。“可以！”我松了口氣。“等等，兩個圖形的距離近了，改一下。”不是吧，我剛重畫完了又擦？我有點急躁。老師似乎看出來了，說：“沒事，慢慢畫，不用心急，心急吃不了熱豆腐。”我聽了。心慢慢安靜下來。把畫錯的地方改好，等待老師的審核。“很好，畫的不錯。”我的心一下子輕松了許多。那一刻我才明白，路要一步一步的。

　　如今的.我，畫出來的畫已經像模像樣了，可是畫紙上的橡皮印還是很深，那就是我用心的見證。

　　路上的燈依舊亮著，我的心情是那樣的歡悅，那樣放松，腳下追夢之路越來越長，只要堅持不懈慢慢走，一步步走，老實走，就沒有走不到的遠方。

關于路的作文600字5

　　世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，可我認為最需要珍惜的就是朋友之間的感情——朋友情。

　　朋友情，需要鼓勵。人們常說，“朋友情第一，比賽第二。”我認為這句話說的太對了，因為如果在比賽中有人贏了，你不屑地說出“有什么了不起的，他只可是是運氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的話，就會失去朋友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的`語言，給朋友激勵，就會獲得更多的朋友情，擁有更多朋友。所以，朋友情，是要鼓勵的。

　　朋友情，需要照料。我以前就有這樣的經歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學后，又不經常在一齊，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，朋友情是需要照料的。是呀！如果不照料朋友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會有好朋友？怎樣會獲得朋友情？

　　朋友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙朋友情。有個人，他先和一個“好友”搞好關系，然后不間斷地向“好友”借錢，最后，不顧及“朋友情”而一走了之。這種人，是我最不喜愛的，因為他對朋友情不真誠。我交朋友總是真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。

　　有一首歌唱得好：“朋友一生一齊走，一句話，一輩子，一生情……”唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜朋友情，收獲朋友情。

關于路的作文600字6

　　路，伸向遠方，望不到盡頭，宛如人生。

　　山路，一圈圈盤旋在林間，守護著整座大山。山中，樹木叢生，野花點綴在綠色的地毯上，綻開笑臉。彎彎的山路，從這里穿過。

　　一只小麋鹿頭頂小角，眼睛清亮，身穿一件斑斑點點，然如梅花烙印的花衣，從花叢中跑出，在山路上歡快地揚起四蹄。“咚”的一聲，小鹿跪下，頭磕在地上。“嗚——”，它凄慘地叫了一聲，扭過頭，一段枯木橫躺在地上，上面纏繞著荊棘，布滿尖刺，一滴鮮血遺留在荊條上。小鹿搖搖晃晃地站起來，重新啟程，踉踉蹌蹌地向深山跑去。

　　少年走的路，如山路，曲折蜿蜒充滿神秘。

　　馬路，寬廣而平坦，貫穿于繁華的城市間。一個個行人，神色匆匆，穿梭在馬路上。

　　一位青年，身穿天藍色的西服，打著銀白的領帶，皮鞋擦得光亮，接到電話，步伐緊湊起來，漸漸地，他一陣小跑。馬路中央，一輛汽車疾馳而過，風聲呼嘯，貼著臉頰吹過，他緊張地屏住呼吸，右手不斷拍打著胸脯。他不敢停滯，又踏著緊張的步伐向一座高聳的大樓走去。

　　青年走的路，如馬路，寬敞平坦，卻又繁忙，處處有障礙。

　　林蔭小路，幽靜，安逸，環繞著一個明鏡般的小湖。一棵棵高大的梧桐樹聳立在路的兩邊。

　　有兩位老人，慢慢地在小路上散步。一縷涼風輕輕地吹過，撫弄著兩位老人的.白發，掠過老人堆滿皺紋的臉。他們一邊散步，一邊聊著家常，嘴角微微上翹，露出愜意的笑容，向林蔭深處走去。

　　老年走過的路，如林蔭小路，愜意，悠閑。

　　當整個人生結束時，路，走到了盡頭，但它沒有消失，它裝載著滿滿的回憶，與人生融在一起，多姿多彩。

關于路的作文600字7

　　灰蒙蒙的天空像盤子似的扣在頭頂。淅櫪的雨點往下落個不停，織成一道朦朦朧朧的雨簾。

　　我撐著雨傘，走在坑坑洼洼的鄉間小路上——這是國慶長假旅行的目的地。我跳著蹦著，努力避開那些盛滿泥水的坑，免得它們弄臟我的白球鞋。

　　雨下大了，眼前一片白，視線的最前方，一輛白色的車駛來。我閃到一邊，繼續小心地和水坑搏斗。雨點砸在水坑里，濺起一朵朵小小的水花。眼前，有一個因地面凹凸不平而形成的大水坑。我抬頭向那輛車望去。此時，它也已接近水坑。

　　怎么辦？我不管躲到哪里，注定都要被車濺起的.水淋成一只掉進泥漿里的雞。我停下，思索著。也許，它會開慢一點兒吧？不不，現在的人哪來的公德心，人家才不管呢！算了，快點走過水坑就沒事了。我加快了腳步。“嘖……”我猛地收回腳，因為我中獎了——水坑被我一腳踩中，襪子好像都濕了。

　　我不得不放慢腳步。這讓我無法在汽車駛來前通過水坑。眼見汽車駛來，我急中生智：把傘從頭上挪到了腳邊。不過是拆了東墻補西墻的辦法。雨點打在臉上生疼。透過透明的前擋風玻璃，我看見駕駛員也是一臉苦惱。他仿佛看到了我一身的白色。猶豫了一會兒，漸漸的，車速越來越慢。終于，在水坑前停住了。他朝我微笑，透過雨簾，我也能感到笑容的溫暖。我愣了一會兒，隨即向前走去，小心翼翼地。賀駛員就這么看著我。當我到達水坑的彼岸時，他似乎松了口氣般。然后，他踩動油門兒，走了……

　　我把雨傘挪回頭上，呆呆的望著汽車駛過水坑濺起的大水花。又低頭看了看自己除了剛剛不小心踩到水坑弄臟的鞋外，干干凈凈的衣褲。

　　我忽然覺得今年這個秋天，一定不會冷，因為有很多人在溫暖它。

關于路的作文600字8

　　每個地方都有路，我們的生活離不開路，難道不是嗎？沒有路我們將無法生活。不管在什么地方住的人，都希望有好走的路，也正如每一個人向往美好的生活一樣。

　　路，把我們帶向一個五彩繽紛的世界，在遠古時候，人們為了生活往往會翻山越嶺，才能到達目的地，幾天翻一座山，很久才能到達目的地，而路，能讓人通往想去的地方，現在我們的生活節奏越來越快，我們每天都離不開路，沒有路人們將寸步難行。

　　路，經過幾千年的演變，由原來的羊腸小道、石板路，發展到現在的水泥路、柏油馬路、城市公交路、鐵路……各式各樣的路應有盡有。雖然路的形式逐漸變化，越變越好，它們的功能都是一樣的。路，它給人們帶來了更加廣闊的天地。

　　路，雖然給我們帶來了方便，帶來了希望，但選擇一條正確的路，也得動腦筋，也非常重要。有的路雖然曲折、崎嶇不平，但他卻是一條通往理想的必經之路、光明之路。其其中常常會遇到很多很多艱難險阻，荊棘叢生，我們也要勇敢地去面對，去克服，去戰勝其中的種種困難。不是嗎？生活中，學習上，常常也遇到不少困難、有時哪怕遇到了難題，也有灰心和煩惱，但是我們還是堅強地挺過去了，最后滿懷信心地克服了困難，完成了學習任務。成長的路上有風有雨也有希望。

　　其實，只要我們肯努力，我們每一個人就會有一條陽光燦爛的.路。我們都在尋求一條健康成長的路，學習要有好辦法，做人要有好習慣。把握好自己選擇的路。

　　總之，我們離不開路，一條高速而有平安的路，能把人們帶向理想的地方。同樣的，我們也要走一條健康成長的“路”，才能通向成功，走向美好的未來。

關于路的作文600字9

　　汽笛一聲鳴，火車在鐵路上飛奔，一條鋼鐵巨龍出現在中華大地上。是它為我們提供了方便，為我們提供了許多便利。

　　它早已成為我們生活中不可缺少的一部分—鐵路。 在祖國的西部有一座雪域圣城拉薩，在沒有修筑青藏鐵路之前，它是我國唯一一座沒有通火車的城市，使許多物資運不進拉薩，給群眾的生活帶來了很多不便之處。20xx年7月1日，一條舉世矚目的鋼鐵巨龍盤旋在青藏高原上。他突破了生命的禁區，穿越戈壁昆侖，飛架裂谷天蜇，為促進高原地區的經濟發展起到了很大的.作用。 同學們，您們知道嗎如果沒有鐵路，我們的祖國就不會有繁榮富強的今天，不僅這樣，還會陷入前所未有的困境，首先煤炭運不出去，工人們就生產不了鋼鐵，我們就不會生產出飛機和一些軍用武器。這樣解放軍叔叔就就沒辦法保衛我們的祖國。不僅這樣，我們很多行業都不能正常運轉。 所以從先在開始，我們一定要挑起愛路護路的責任，從小培養愛路護路的責任心。首先我們要做到不損害道路設施，不在道路上打地洞，不把下水道井口打開，從而造成交通事故，使路面坑坑洼洼。護路的方法有，如果見到道路上有垃圾應在車輛較少是清理垃圾。如果井蓋掀開了主動合上，如果旁邊有人有意要破壞道路設施，一定要上前阻止。

　　翻開地圖，看到縱橫交錯的鐵路，使我想到了這樣一句話‘交通是經濟之母，鐵路是經濟之父。’

　　他是我們國民經濟的大動脈，同學們聽了我的描述，您們一定有許多感想。讓我們一起呵護這條苦不堪言的鐵路吧！

關于路的作文600字10

　　人生道路有千條萬條，但是最后所走的，只有一條路。每一個人的生活都是不同的，但都要經歷風雨。曾經有一個消極的人問上帝：“我的一生平淡無奇，您說我活著有什么意思？”上帝回答說：“你的一生平淡無奇，這不正是你人生最特別的事嗎。”那個人聽了以后便恍然大悟，后悔自己沒有早點發現，才讓自己一生都消極。

　　我們人的一生最常做的事便是選擇，這是我們無法逃避的，一個人只有經歷了選擇的考驗，才會真正成長起來。因為在這一次次的選擇過后，可能會后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會期望選擇，希望在選擇后能改變自己的'命運。可是無論自己的選擇是對與錯，這都沒關系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強。

　　但是，假如不去選擇的話，那么一個人的人生恐怕就是要荒廢了，那是多么發可惜啊。不過恐怕沒有人這一生都不會去選擇一次，這樣的人是不存在的，因為一個人從出生就注定要進行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡單罷了

　　現在的我只是一名中學生，有無數的學生和我一樣在學習，也許有人把學習當作一種折磨，但事實確實如此，學習是折磨，是學生的宿敵，但是在這學習過后，我們便把他當成了朋友，因為在今后的生活中，我們將無時無刻不用到學習上的知識，就像我寫的這篇文章，是語文的最終表現，是語言串聯起來的表現，我們能有他來表達我們內心深處的那種情感：快樂、憂傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊

　　學習是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時的，熬過這一陣那就是無限的快樂了。

　　選擇就是那么的平凡，而又偉大，現在的我們不要太抱怨人生的選擇，因為，在我們后面的路，還很長……

關于路的作文600字11

　　從我家通往學校的是一條鄉間的小路，彎彎曲曲的、狹窄、不平坦。兩旁的農戶都在自家門前栽種了很多植物：有薔薇、月季、虞美人、格桑花……姿態各異，花開時節，色彩艷麗，美得醉人；還有柿子樹，它們一排排整齊的排列著，像衛士一樣堅守在小路兩邊，襯托得小路格外的美麗，幽靜。每到秋季，家家戶戶門前像掛上了許多小燈籠，有一種過節的氣氛。我每天走在這條美麗的小路上，和小伙伴們嬉笑打鬧，心情格外愉悅。老媽也經常在這條小路上的某個角落里自拍，有時我也會臭美的自拍幾張。

　　一天，我放學回家，看到路上堆了很多泥沙，聽村里人說，是要擴建這條路，要把這條路修建成水泥路。我立刻興奮了，心想：終于可以結束下雨天踩著泥水上學的生活了。從那天起，小路上就塵土飛揚，我們每次上學只能繞道而行。我總在心里默念著水泥路快點修好吧！我再也不想走這樣的泥濘小路了，每次下雨天從家里走到學校，鞋子上沾了很多泥巴不說，就連褲子上也被濺起的泥點污染了，我有時和同學打趣的說我穿了一條花褲子。其實我多想像城里小朋友一樣下雨天也能干干凈凈的去上學呀！

　　又過了幾個月，就在我的期盼中，那條小路變了樣，成了筆直、平坦的水泥路，路兩旁的鮮花、樹木也已經被現代化的'設施所替代，抬眼望去，兩排路燈整齊的排列著，車來車往，好不熱鬧。但，之前放學回家路上的無所顧忌卻被媽媽緊緊的牽著我的手，躲著過往的車輛所替代，之前我們打鬧嬉戲的聲音被來往車輛發動機的聲音所替代。

　　小路變了，變成了大路，寬闊了，干凈了。但不知怎的，我心里總有些許的失落，它或許改變了人們的生活，方便了人們的出行，可于我而言，我寧可它彎彎曲曲，狹窄不平，保持原來自然、美麗的景象，因為它不只是陪伴了我，更主要的是，它給我枯燥的學習生活增加了一份快樂，增添了生活的樂趣。

　　再見了，小路，我永遠懷念你！

關于路的作文600字12

　　落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復一日，我逐漸成長。驀然回首，原來那條路我曾跌跌撞撞地走過。

　　小時候，媽媽帶我在田野小路上走過。當時剛刮完臺風，路邊好多樹都倒塌了下來。在一片綠色中有著一點紫粉色。仔細一看，是幾株風雨花。在風雨后一片綠怒放著，十分美麗。“風雨摧殘花，也磨練花。經過數次磨練，它才有這一堅強的意志，才會叫做風雨花。走過風雨又是風雨，而陽光卻總在風雨后。兒子，媽媽希望你做一個跟風雨花一樣的人，經受地住磨練，不退縮，不言敗。好嗎？”當時的我，似懂非懂地樣子，點了點頭。

　　到了小學，我喜歡上了數學。特別是奧賽題，我感覺做了一道難題，就像攻下了一座城池。自以為是的我，上課開始不認真聽老師講的課，作業經常是第二天上學才趕著做完，也不預習復習了。當月考試卷發下來時，我發現試卷上充滿了紅叉叉。成績也從全班前五掉到第三十多的名次。這時，我懵了。就像陷入了一片無邊際的沼澤之中，無法自拔出來。之后，數學老師把我叫到了辦公室，語重心長地說：“孩子呀，不要驕傲啊，你要知道虛心使人進步，驕傲使人落后這個道理。”那一夜，我失眠了。我認識到了自己的錯誤，覺得自己是多么的愚蠢。

　　到了六年級，我和一位要好的同學因為口角，打了起來。他很高，1米76當時，我銘記當時的`痛，銘記流血的教訓。當然，那位同學的手指，也被我弄破了皮。那天，我哭了，像個孩子，嚎嚎大哭。

　　不要抱怨歲月這條長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。

關于路的作文600字13

　　止不住那蹣跚的腳步，只因那個不變的夢．

　　背負著滿心的渴望，我踏上這望不到盡頭的旅途．彷徨，恐慌，絕望，仿佛水手永遠的惜別了海岸，置身一葉孤舟，飄蕩在悄寂的海域．

　　走過崇山峻嶺，我折服于那莊嚴的巍峨．看云端的山腳，也隱藏著天上的宮闕．是誰在長空飲酒放歌？是誰在搖曳日月星辰？

　　駐足與大江的源頭，聽水咆哮的呼聲，那流淌的方向，一個古老的國度令我神往，幾千年的華夏傳呈，幾千年的`風風雨雨洗不去積蓄的塵埃．

　　前方的路，太漫長，古人是非成敗已化江風一陣，吹向另一個世界，我依舊奔跑在舊日的跑道，追尋著某個人留下的足跡．

　　放不開，無法止步的追逐，探尋的記事本中，寫不完的執著，要求的太多，牽掛著整個世界．

　　還是那條荊棘叢生的小路，我漫步的某個看似盡頭有像終點的地方，呼吸著兩岸的花香，尋覓匆忙中遺失的美好．

　　在追求的征途上，我錯過的太多，艷麗的百花，叢生的碧草，放歌的行人，與我擦肩而過，殘留下寂寞的歌聲．

　　我明白了，我迷失了，迷失在這陌生的地方，周圍是一片茫茫的海水，卻不見我所期待的燈塔，為我導航的光芒．

　　開始絕望，癱倒在人生跑道的一側，目送著同行者離去，一點點在視線中模糊，無法回到起點．

　　太多的渴望，疲憊了，不想再擁有什么，讓生活靜下來，終于明白，我所需要的只是一份安詳．

關于路的作文600字14

　　“路”，一個深奧得令人捉摸不透的字眼。它也許是一個過程，一個不斷選擇又不斷放棄的過程。萬事萬物，從小到大,都在上路，人也是。

　　小時候學走路，媽媽一直牽著我的手，讓我腳蹬前踏后，全仰仗我親愛的.媽媽給我掌控平衡。我“練習”了許久，早就想叫媽媽讓我放手一搏了，在鼓足“勇氣”后，我身子一扭、手一晃，----我當時還只會用肢體來表達意愿。媽媽在一旁“苦苦相阻”，可我依然“不領情”，硬是要掙脫這束縛我的障礙物-----媽媽的手，結果媽媽剛一松手，我就后腦著地，摔了個四腳朝天，我感到很疼，我甚至有幾分害怕，可是這是我咎由自取，我不能哭。在面對分叉路時，我勇敢地選擇了嘗試。

　　剛上小學一年級時，我不明白為什么看不清老師黑板上寫什么。爸爸猜想到應該是近視了，要去配眼鏡，最終在老爸的兩個大嘴巴子的震懾下屈服。老板給我的眼睛做好檢查，并配好了一副眼鏡，我猶豫不決，到底戴，還是不戴？班級都沒有人佩戴眼鏡，這樣我將成為一個怪物，成為同學們取樂的對象，不戴，我的知識將在我模糊的世界里堆積、掉隊。于是，我經歷了一番心理斗爭，權衡利弊，選擇佩戴。在面對分叉路時，我學會了評判孰重孰輕。

　　上了高年級后，知識的難度也在隨之不斷增大。老師課堂上提了一個問題，正當班里同學都在“沉思”時，我腦子里已經有算式了，可信心不足，只能將我原本該舉起的手收了回去，開始反復驗證。有些同學已經躍躍欲試，準備“炫耀”一番。我依然畏畏縮縮，時而舉手，時而放下。結果答題機會被搶了，答題同學被老師大大表揚一番，于我，真是“苦不堪言”只能暗下決心。在面對分叉路時，我學會了承擔后果！

　　即將小學畢業了，我也將面臨許多的“路”。我深知，面對更多的“分岔路”時，我也將熱情迎接自己的選擇。

關于路的作文600字15

　　在每一個人的生命中，都會有那么幾條路，或是遙遠的漫漫長路，也或許是短短幾米的小路。或許是在夏日微熹下走來，也可能是在陽春白雪中前行……，但這條路不論是如何，都在每一個人的心中留下深深的印象。

　　在我的生命中，有這樣三條路，然而都是在我的校園里的。一條是從教學樓走向大操場的，一條是從教學樓走向食堂的，最后一條是從學校大門走到教學樓的.。

　　第一條路，是我在小學一二年級天天走過的，因為那條路是知識和歡樂的橋梁，我經常沐浴著午后的陽光走向那片屬于我們歡樂的圣地。再滿載一午后的歡樂，走向知識的寶庫。就這樣，這條知識和快樂的長路讓我走了七年，而記憶最深的那段時光還是小學一二年級的時候，因為那兩年，我把愛全部奉獻給那條路。

　　走著走著，我漸漸的長大了，上了三年級，我們就開始到食堂吃飯了，而從教學樓到食堂這幾十米，不知不覺地成為了我省二生涯中忘不掉的一條路。我還記得，每當在午間陽光下往食堂走的時候，心里總會有學完一上午后的滿足感和輕松。這條路，讓我走了五年，每日皆如此，每年皆如此。

　　最后一條路，是我人生中最重要的一條路。這條路走著并不輕松、不歡樂。這就是六年級時，從校門口到教學樓的那條路，秋冬季節，每天清晨都在月朗星稀的黑夜里前行，對，叫黑夜，因為天還未亮。踏著皚皚白雪走，是的，不是那種琵琶曲般的陽春白雪，而是“北風卷地白草折”中走。可是，雖然它這樣恐怖，但我依舊愛它，因為那條路被我叫做“追夢路”。那段時光很累，因為我在追隨上初中時的一個學霸夢，所以每天我都咬牙早起，為了早些上學。所以就日復一日的走著那條路。每當我想放棄時，那條路總會提醒我，讓我不忘初衷。最后，我成功了，期末考出了一個理想的成績。

　　在這三條路上，留著一串串我走過的痕跡、腳印。午后陽光下、皚皚白雪里，留下的，是我的背影。

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