我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字(精選30篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字,歡迎大家分享。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇1
如果你問我,我最喜歡什么課?我一定會回答:“當(dāng)然是電腦課啰!”當(dāng)?shù)谌?jié)上課鐘聲響起,大家就會炯炯有神的列著隊(duì),準(zhǔn)備前往電腦教室上電腦課,把上一節(jié)的瞌睡蟲拋到九霄云外去。
今天老師教我們用一個(gè)軟件,做一張母親節(jié)卡片給親愛的媽媽,我們都聚精會神地聽著,跟著老師點(diǎn)選字體,變換各式各樣的字型和顏色在畫上圖畫。按照老師教的方法,我把長得宛如沉魚落雁的媽媽畫在電腦上,還寫了一段親切肉麻的話給媽媽,希望她收到卡片會樂不可支。當(dāng)下一口氣做了兩張,做完后,我真佩服電腦好厲害,真是太神奇!老師一見我的作品,馬上贊不絕口,還邀請我參加學(xué)!澳赣H節(jié)卡片”比賽。之后,沒想到我竟得了第一名,作品出現(xiàn)在校刊上呢!就這樣又讓我更喜歡上電腦課了!
電腦課一個(gè)禮拜才上一次,我很珍惜這美好的時(shí)光。所以我都認(rèn)真的學(xué)習(xí),把在電腦課里學(xué)到的畫畫技巧,和觀賞別人的作品得到許多創(chuàng)意的靈感,用在我每次設(shè)計(jì)的海報(bào)或是卡片上,當(dāng)作品得到很多同學(xué)的贊賞和老師的青睞,使我很有成就感。我也在心中默默地告訴自己要成為超厲害的電繪王!
電腦彷彿是一位“秀才不出門,能知天下事的人”。他神通廣大、無所不知的知識和資訊,能及時(shí)解答你的困惑,在生活上非常方便。電腦能消除無聊,讓你和同學(xué)連線,天南地北的聊天,帶來歡樂。電腦也能帶來快感,讓你和朋友一起打線上游戲,消滅所有敵人和怪獸!玩得不亦樂乎,好不快樂!老師說:“學(xué)以致用!币覀儼央娔X課學(xué)會的東西要用在生活上,并且不可子沉湎、貪溺地在電腦上。我覺得很有道理,電腦給我歡樂,帶給我方便,我會好好使用它。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇2
有人喜歡充滿知識的語文課,有人喜歡歡樂又趣味的音樂課,有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課......可是我最喜歡那一堂科學(xué)課。
還記得那次科學(xué)課,科學(xué)伍教師微笑著走進(jìn)教室,手里拿著兩本書,教師對我們說:“這書可神奇了,是連在一起的,你們不可能把它分開!边@時(shí),我們班的大力士可不服了,大聲喊到:“我就不信分不開它!蔽榻處熣埶蟻砝,他這角度拉不開,又換一個(gè)角度拉,拉了半天可是,書還是紋絲不動。
下頭的同學(xué)紛紛議論開了。有的同學(xué)說:“這本書是不是特制的?”有的同學(xué)說:“這書必須貼了雙面膠!庇械耐瑢W(xué)說:“這書是壞的。”一個(gè)個(gè)問題從我腦海中冒出來。
有人提議:人多力量大,再多找?guī)讉(gè)人一起來拉,必須拉的開。伍教師請了幾個(gè)人高馬大的同學(xué),你這一邊我這一邊,同學(xué)們咬緊牙關(guān),身子往后傾斜,成了“一”字形,用力的拉著,面紅耳赤。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了,大力士一下子都摔倒了。這下可摔得不輕啊。有的摔個(gè)嘴啃地板、有的整個(gè)身子都倒在地上、還有的摔在別人身上。同學(xué)們哈哈大笑,可是書還沒有來開,這下同學(xué)們灰心喪氣。
這是,科學(xué)教師拿起書問我們能分開嗎?下頭有的同學(xué)叫道;‘‘能’’.教師讓一為同學(xué)上來,他往書和書的縫隙之處,吹了一口氣,用手把書抖一抖,書神奇地分開了.這是伍教師笑瞇瞇地說
這是因?yàn)闀蜁心Σ亮,積少成多了就拉不開了.只要吹一口七,書和書之間就有了空隙,才能分開.
這一堂課,深深地印在我的腦海中,我太喜歡了,從此愛上了這門課.
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇3
有許許多多的課給我留下了深刻的印象,這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝,但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。
看書中的插圖,想象著那呼呼作響的舞姿,我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采,那節(jié)語文課,我便有幸目睹了一番。
記得那天,我們?nèi)昙墡熒鷰е鴷緛淼搅藢挸髁恋膱?bào)告廳,一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文,這不禁讓我欣喜萬分。
“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲,我們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。聽著老師繪聲繪色的朗讀,看著精彩的畫面,我們被震撼了,那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的動作,那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲,處處都顯現(xiàn)出 后生們的剛強(qiáng)。我深深被吸引住了,心似乎變成了那牛皮鼓面,也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔,我仿佛來到了黃土高坡,聆聽那遼遠(yuǎn)的鼓聲,看著那一位位元?dú)饬芾斓?后生,我深深地被感染了。整個(gè)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無聲,同學(xué)們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時(shí)變得活躍起來,蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。
震耳欲聾的鼓聲戛然而止,我們還依然沉浸在那動人鼓聲中,久久沒回過神來。這時(shí)顧老師發(fā)話了:“現(xiàn)在我們來舉行師生朗讀比賽,誰敢來挑戰(zhàn)?”
老師的話剛落,激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手,全場上下頓時(shí)歡呼一片。有些同學(xué)見老師久久不肯發(fā)話,急了,迫不及待地從座位上蹦起來,還不時(shí)發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂 壞了,笑容滿面,過了好一會兒才不慌不忙地點(diǎn)了肖屹峰,肖屹峰也不負(fù)眾望,深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲。
“簡直象到了另一個(gè)星球,耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語文課雖然十分長,但同學(xué)們依然聽得津津有味,仿佛時(shí)間早已停息了。我愛這堂生動的語文課,那一目目精彩的畫面感動了我,讓我在享 受中明白了許多知識。
“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇4
我升入初中都快一年了,上了不知道多少節(jié)課,但有一節(jié)課,我實(shí)在是很難忘,那就是周老師講的《中國石拱橋》的那節(jié)課,也許是周老師太嚴(yán)厲了,是我們班的同學(xué)對語文課有一種莫名的恐懼感,我當(dāng)然也不例外。甚至有的同學(xué)在周三早上說:耶!今天沒有語文課。但一節(jié)語文課讓我改變了看法。
這天,我們依然懷著緊張的心情準(zhǔn)備上語文課。今天要講《中國石拱橋》,是一篇說明文,我想說明文應(yīng)該簡單一些吧。周老師依然繃著臉進(jìn)來,把東西往桌子上一放,就開始講課。我們采用的回答方式很特別,挨個(gè)回答,輪著誰算誰。前面講的還算順利,眼看馬上就到我這了,我不由張起來,看著周圍其他同學(xué),也是如此。這是,周老師說道:概括段意概括完了,我們來合并段落,自己先分一下。我一聽,又一看,該我了,連忙劃分,心里卻念叨著:不對怎么辦?會不會挨批……來,該誰了,接著走。一句話打破了我的思緒,我稀里糊涂地站起來,吞吞吐吐的說:嗯……第一段一部分,第二和第三段分別一部分……這時(shí),班里傳出嗯?不對吧的聲音。我心想難道錯啦?
這時(shí),周老師發(fā)話了:第四段呢?放那干嘛?趙州橋和盧溝橋也是中國的石拱橋,只不過是兩個(gè)典型罷了,能分開嗎?我只好連忙改口,又繼續(xù)說下去。我當(dāng)時(shí)都不知道我是怎么想的,像一團(tuán)漿糊似的,居然把最后兩段給合并了。同學(xué)們又開始交頭接耳、小聲議論,而我竟出了一身冷汗。周老師又道:腦子呢?最后兩段能合并嗎!腦子干嘛去了!這句話把我弄醒了,是啊,我在干什么。恐芾蠋熕坪蹩赐噶宋业男乃,嘆嘆了口氣,道:語文課有什么好怕的?答錯了又怎么樣?不知道當(dāng)時(shí)其他的同學(xué)感覺怎么樣,反正我是感觸很深,正是這句話。才改變了我對語文課的看法。我坐下后,又仔細(xì)的琢磨了這句話,才豁然開朗。
從這以后,我便逐漸的喜歡語文課了,畢竟是我三科中最好的一科。回答問題時(shí)也不緊張了,雖然有時(shí)答不出來,但也不害怕了。周老師的這堂課使我對一科的害怕到喜愛。
這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉(zhuǎn)變,做人做事也是這樣,自己的心態(tài)好了,干的事情也自然順利。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇5
考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點(diǎn)來到。
這時(shí),語文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦。”
我們頓時(shí)興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻(xiàn)身的熱情……
老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇6
我從上學(xué)開始,究竟上了多少堂課,我無法算清了。但給我印象最深的,也就是我最喜歡的一節(jié)課,是一堂作文課。
那天,上午第二節(jié)是語文,因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué),同學(xué)們都疲倦了。教師微笑著就走上講臺說:“同學(xué)們,今日我們來上一堂作文課。”我一聽煩了,平時(shí)我不太喜歡語文,并且最厭惡的就是上作文課,既枯燥無味,又難下筆寫。抄作文書,又怕教師批評。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。
教師看到我們疲倦的神情,就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我教同學(xué)們時(shí)間那么長了,但同學(xué)們對教師的性格、愛好不大了解。今日,教師要好好介紹自己,等一下,同學(xué)們也來說說自己,好嗎?”同學(xué)們異口同聲說:“好!”之后,教師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽,睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來,但教師沒有叫我。第二次,我把手舉得更高了,教師看著我會意地點(diǎn)點(diǎn)頭,把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺,想了想說:“我叫三胖,是個(gè)男孩,已經(jīng)11歲了,你要問我長得怎樣樣,一個(gè)字——胖……”頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲,我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后,教師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最終,教師又說:“看來大家的興趣很濃,都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們,能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎?好,今日我們習(xí)作要求是——寫寫自己,題目自擬,句子注意寫通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了,真奇怪,這節(jié)課怎樣這樣快?放學(xué)路上,大家一邊走,一邊還熱烈地議論著這節(jié)趣味的作文課哩。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇7
前幾天,我們上了一節(jié)生動趣味的美術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)既可愛又漂亮的紙筒小娃娃。
上課了,教師走進(jìn)教室,開始教大家做紙娃娃的方法。之后同學(xué)們便興致勃勃地做了起來。我先拿出一張彩色紙卷成一個(gè)紙筒,在上頭畫出了小姑娘那雙烏黑的大眼睛,一個(gè)小歪鼻子下頭是一張咧著嘴笑呢!她頭上戴一頂大檐的紅色帽子,帽子上有用皺紋紙做成的五彩繽紛的小花兒,有粉紅的、淡藍(lán)的、草綠的。十分好看。我越看越高興,做得更起勁兒了。之后,我給小姑娘穿了一件藍(lán)色外衣和一條金色的裙子。這樣看起來就更漂亮,更美麗了!同學(xué)們都做完了,教師把大家的“杰作”拿到講臺上“展覽”。嘿!可真多,擺了滿滿一大行。這些紙筒娃娃里,有手拿寶劍主持正義的“佐羅”,身著蓑衣頭戴斗笠,手里拿著釣竿的“老漁翁”,他那又圓又大的鼻子被凍得通紅,又長又白的胡子垂到地面,看樣貌好像有兩百多歲了。瞧!那位“佐羅先生”,里面穿著一件黑色衣裳,外披綠袍子,頭戴一頂烏黑的帽子,臉上戴個(gè)黑面罩,只留出兩只眼睛!白袅_”手持一把又長又細(xì)的黑色閃著白光的寶劍,好像在跟誰做戰(zhàn)。忽然,“佐羅”從講臺上掉下來,教師幽默地說“哈,瞧這位“佐羅”生氣了,他要跳樓了!”“哈哈!”教師的一句話引起我們一陣大笑。
鈴鈴鈴…下課鈴聲已經(jīng)響了。這節(jié)課過得真快,我認(rèn)為這節(jié)美術(shù)課真趣味。我們在歡樂的氣氛里學(xué)到動手實(shí)踐的本領(lǐng),我真期望時(shí)間能停止,期望我們永遠(yuǎn)沉浸在幸福、甜美的歡笑中。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇8
我最喜歡音樂課,音符會帶動我的思維,仿佛身臨其境;我喜歡體育課,它讓我增強(qiáng)了體質(zhì)。但是我唯獨(dú)不喜歡語文課,因?yàn)樗幪幎家獙懽,閱讀題也很傷腦筋,但是這節(jié)課讓我改變了自己的想法,因?yàn)檫@節(jié)課讓我懂得了“珍惜”。
上課了,老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)人生哲理課。”“不對呀?今天不應(yīng)該寫作文嗎?”我們面面相覷,疑惑不解,但是看老師一臉笑意,我們就照做了。
“下面,你們要拿出一張紙,寫上五個(gè)難以割舍的人的名字——親人、朋友、老師……都可以寫。”我想了很久,寫下了班主任邵艷麗、我們班的畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭,還有我的姐姐花子薇。寫完之后,我們用不解的目光一起望向老師。
“好,進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié),F(xiàn)在你們將五個(gè)名字中的其中兩個(gè)劃去!眲澣蓚(gè)?我非常難以抉擇,因?yàn)檫@包含著親情、友情和師恩。我想來想去,我舍棄了友情,我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了,心里有一絲痛苦。
“現(xiàn)在,你們要再劃去兩個(gè)名字!笔裁?再劃去兩個(gè)?老師你太殘忍了!蔽疑踔磷宰髦鲝垼胝埣俨簧线@節(jié)課了!奥犖业陌才,劃吧!蔽蚁雭硐肴,將邵老師與王子旭劃去了,只留下了姐姐。
這時(shí),我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步,我跑贏了他們的場景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場景……我不禁哭出聲來,抬頭一看原來同學(xué)們也已熱淚盈眶了。
“如果老師再讓你們劃掉一個(gè),你們會怎么樣?”“我會很孤獨(dú)!薄笆堑,也許你們失去了一切,世界上就會是黑暗的,所以我們要珍惜眼前的一切!這就是我給你們上這一節(jié)課的原因!
我永遠(yuǎn)不會忘記這堂富有人生哲理的課,也不會忘記這傳授給我們哲理的老師。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇9
聽,一陣清脆悅耳的音樂響起,同學(xué)們就知道下課了,丟下課本,拿上鞋套,像剛飛出籠的鳥似的,飛奔到電腦室門外,激動地亂嚷起來,甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的老師聽到我們的吵聲,生氣地走出來,狠狠地訓(xùn)了我們一頓,那時(shí),我們嚇得腿都軟了,老師說“你們先下去,到了上課再上來!闭f完,老師就進(jìn)了電腦室,“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學(xué)聽了老師的話,掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動聽的音樂響起,我們隨著音樂,帶著激動、興奮、快樂地心情來到了電腦室外,快速站好隊(duì),一排排整整齊齊地進(jìn)了教室。
我坐到了座位上,小心翼翼地把主機(jī)打開,突然發(fā)現(xiàn),電腦上出現(xiàn)了一群字母,把我嚇出了一身冷汗,再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的,我緊張的心情才稍微平靜下來,電腦終于打開了,我興奮極了,真想讓老師快點(diǎn)下“命令”?蛇^了好久,老師才說“你們自己玩會兒吧!”聽了老師的話,我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那,電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時(shí)的現(xiàn)象,這時(shí)我的心像揣了一只小兔子,“砰”、“砰”直跳,等換好了,我才松了一口氣。
然后,我又玩了小游戲——三維彈球,里面還有音樂、我急忙帶上耳機(jī),音樂時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,我邊聽邊玩,贏了好幾場,我高興得蹦了起來,又玩了幾場,我就厭
倦了,把它關(guān)閉了。
接著,我找了兩首歌曲,剛聽得正起勁的時(shí)候,那無情的下課鈴就響了,打破了我高興的心情,我非常恨它,真希望時(shí)光能夠倒流,可惜時(shí)光不會倒流,我還是接受事實(shí)吧!
隨著同學(xué)們的擁擠,我被擠出了電腦教室,轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望,依依不舍地離開了,但腦子里還在想那些小游戲,期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來。恨不得這一生只做一件事——玩電腦。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇10
考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著教師晚點(diǎn)來到。
這時(shí),語文教師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
教師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,教師說:“下頭檢查課文背誦!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。教師又突然來了句:“今日背誦,由同學(xué)們提問我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向教師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“教師葫蘆里賣的什么藥呀?”
教師之后說:“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,教師總是要求同學(xué)們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會,首先教師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦。”
我們頓時(shí)興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查教師背誦時(shí)有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻(xiàn)身的熱情……
教師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇11
胡適先生曾說過:要怎么收獲,先怎么栽這句話是告訴我們,必須先努力耕種,才有開花結(jié)果的一天,當(dāng)然求學(xué)問也是一樣的道理,我認(rèn)為只有好好閱讀書籍,才能讓我們增添知識,所以我最喜歡的一堂課就是閱讀課。
在閱讀課中,老師都會告訴我們許多有趣的名人故事,其中最令我印象深刻的是謝坤山先生的故事,老師說:謝坤山先生因?yàn)樵诠S里觸碰到高壓電,導(dǎo)致雙手截肢,面對這樣的打擊,他不但沒有自暴自棄,反而以積極樂觀的態(tài)度去面對。這讓我不禁大為驚訝,一般人受到如此大的打擊,不是自暴自棄,就是沒有勇氣去面對現(xiàn)實(shí),所以我十分敬佩謝坤山先生,也覺得它是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
每當(dāng)在上閱讀課時(shí),我都會想起謝坤山先生的故事,而我也有這樣的親身經(jīng)驗(yàn)。一年級時(shí),我的個(gè)性膽小害羞,老師請我上臺發(fā)表時(shí),我都會利用不同的借口推辭,這時(shí),老師卻很狠的說了一句話:你在這個(gè)樣子,將來一定一事無成。受到老師的批評后,我不再唉身嘆氣,反而更以積極的態(tài)度去努力練習(xí),為了不讓別人看不起,我爭取許多上臺發(fā)表的機(jī)會,讓我有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會;四年級時(shí),老師請各小組派一位代表,上臺介紹制作的報(bào)告,沒想到介紹完,老師大大稱贊我ㄧ番,讓我的信心大增,有了老師的肯定后,我也朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),我也會更加努力向上。
這堂閱讀課,不但讓我從謝坤山先生的故事中,學(xué)習(xí)到寶貴的啟示,還知道許多名人的奮斗歷史,讓我獲益良多。愛迪生曾說:一個(gè)天才,要有一分的靈感,以及九十九分的努力。沒有錯,做任何事情,只要有努力,就一定會有美好的成果。因?yàn)檫@堂課讓我學(xué)習(xí)到,許多無法從書本上了解的知識,所以閱讀課就是我最喜歡的一堂課了!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇12
曾有一堂令我久久難忘的課,那是一堂語文課,課文的題目我還清楚的記得,是《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。
“叮咚、叮咚”上課鈴響了,教室里立刻鴉雀無聲,隨著高跟鞋踏地的響聲,老師走了進(jìn)來,一堂我喜歡的課就這樣開始了。老師和藹地說:“今天我們繼續(xù)上第十課《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。但是我們今天要換一種與以往不一樣的方式來學(xué)習(xí)這篇課文!甭犃死蠋煹脑,大家都用充滿好奇的眼神看著老師。緊接著老師問:“大家知道什么是課本劇嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了,班長說:“課本劇就是大家把課文分角色演一演!崩蠋熣f:“對,就是這樣,下面我們就來演一演吧!”
表演開始了,老師是旁白,閆謹(jǐn)演老山羊,李帥演小熊,張燕演小豬,我演小狗。老師繪聲繪色地把旁白讀完了。接下來“老山羊”上場了,她學(xué)著老人的表情和腔調(diào)問:“小熊小熊,怎么了?”扮演小熊的李帥捂著嘴假裝哭著說:“牙疼!”說著還時(shí)不時(shí)的“哎呦”兩聲,演的可逼真了!小熊剛說完,老山羊又學(xué)著沙啞的聲音說:“小豬小豬怎么啦?”演小豬的張燕慢悠悠地說:“太胖!”好像說一個(gè)字就要喘一口氣似的,學(xué)得像極了。接著扮演小狗的我迫不及待地上場了,我學(xué)著小狗傷心的樣子,嘟著嘴說:“沒人跟我玩!闭f完我還用手揉了揉眼睛,假裝哭了起來。老山羊看到我傷心的樣子和藹可親地說:“哦,拿出你的新玩具去找小伙伴。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭走下了場……不知不覺一堂課就這樣過去了,我們表演的很成功,不僅得到了老師的表揚(yáng),還得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這就是我最喜歡的一堂課。雖然這篇課文并不經(jīng)典,但是它給我留下了深刻的印象,因?yàn)槲覀儾粌H通過表演理解了課文,而且還在歡樂中學(xué)到了書本中無法體會到的東西。我真希望所有的課都可以這樣!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇13
“山川之美,古來共談”!大自然的無時(shí)無刻不再給我們上著一堂堂美麗而富有哲理的課!大雁南飛給我上了一課,讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要;草不爭艷給我上了一課,讓我明白了渺小的偉大;水滴石穿給我上了一課,讓我感悟了堅(jiān)持的可貴。但我最喜歡的一堂課卻是大自然給我的那次雨后天晴……
記得那是在一次考試失利之后,我的心情很是悲傷,天陰的像蒙了一層厚厚的灰沙,夏季的風(fēng)無情的咆哮著,也不送來絲毫的涼爽。我能感受到一股渾濁的熱力,仿佛要吞噬我,渾身好像粘滿了膠水一樣。天空中打了幾聲悶雷,雨在烏云后藏著,隨時(shí)準(zhǔn)備像豹子一樣竄出撲下來。我皺了皺眉頭,心里壓抑苦悶,嬋兒大大咧咧的叫著,好像在說“快逃呦快逃喲”;鳥兒顫顫巍巍的站在樹枝上,看著渾濁的天空,好似隨時(shí)準(zhǔn)備飛回干凈舒適的家中。閃電一下子劈開了天空,大雨傾盆而下,仿佛在無情的嘲笑我,我的心情跌入谷底,我在雨中靜靜的走著,任由大雨無情的嘲弄。我苦苦的思索著,我的心幾乎被嘲笑的雨水淹沒,我?guī)捉^望。
突然,天空中一道閃電劈過,隨著一聲巨雷的怒吼,大雨也好似減弱了,天空中冒出一絲曙光,但隨即又縮了回去,不時(shí)地忽現(xiàn)忽隱。太陽被黑壓壓的烏云鎖著,但現(xiàn)在是時(shí)候掙脫了,我看得出來太陽在努力,它努力的想要撕裂云,沖出黑暗,它想要將希望的陽光灑在大地上。雨不在下了,風(fēng)也不敢咆哮了。我的心一下子隨之高漲起來。終于,太陽沖出了黑暗,它成功了,它呼呼的喘著粗氣,把萬丈光芒噴向黑暗。因?yàn)樗^,而且它成功了。一下子到了歡快的時(shí)間,雨過天晴!啊,就讓明媚的陽光灑滿這陰沉沉的世界吧!
我的心情也隨之舒暢起來,不再被考試的陰霾所籠罩。因?yàn)槲抑,只要努力就會成功,大自然的雨后天晴,給我上了最生動的一課,也是我最喜歡的一堂課,它讓我明白天,并不是人人都能成功,成功只會給那些努力過的人。于是,我振作起來,堅(jiān)持努力著,因?yàn)槲抑溃灰K會成功!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇14
幾個(gè)朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上――
那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過,但卻沒有同學(xué)出去玩,大家都在緊張地默背昨天學(xué)過的課文。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點(diǎn)來到。就在這時(shí),語文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):完了,今天早上背的全忘光了……要是一會兒提問就慘了……
老師環(huán)顧了一下教室,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我!蔽覀兊念^在一瞬間高高抬起,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚――摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同桌,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
這時(shí)老師慢條斯理地接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!蔽覀冾D時(shí)興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥?筑我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中,這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨。
這首詩老師很快就背完了,但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。
雖然我上過的語文課數(shù)不勝數(shù),但這堂課我怎么也忘不了。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇15
老師給我們上的三千多日子里,有趣味的,有乏味的等等。但有一節(jié)課使我受益終生,它教會了我怎樣做人,那就是“感恩父母——寸草心主題班會”。記得在星期三的時(shí)候,老師帶我們到電教室里上“主題班會”,我們都懷著激動的心情進(jìn)到電教室。這節(jié)課是有趣味性的,目的是為了加深學(xué)生對父母的尊敬。老師還安排了幾個(gè)精彩節(jié)目,我和蔡孟婷同學(xué)擔(dān)任主持人角色。當(dāng)老師講完開幕語后,主題班會正式拉開序幕。我和孟婷拿著麥克風(fēng)走上臺,我們先向各位老師和同學(xué)們問好,然后就有聲有色地各自發(fā)揮自己的語言才華。剛開始時(shí),由于我看到臺下有許多同學(xué)看著我,所以我的聲音有些顫抖,但是到了后來,我漸漸地融入了這個(gè)角色當(dāng)中,大膽地講起話來。當(dāng)我們講完了話,我就宣布第一個(gè)節(jié)目“母親的贊歌”,這個(gè)節(jié)目是由全班同學(xué)朗誦的詩歌,我們在臺下靜靜的聽著同學(xué)們的精彩演講。只見有些同學(xué)搖頭晃腦的朗誦,有些同學(xué)則非常有感情的朗讀。這篇詩歌很長,讀了幾分鐘才讀完。接著第二個(gè)節(jié)目是兩個(gè)同學(xué)合唱“母親”,她們都很投入的唱歌。唱完之后,我深有感觸,我想,這首歌的歌詞多有意思啊!我最喜歡的一句話是“你入學(xué)的新書包有人給你拿”。
是啊,那一位母親不會為自己的兒女著想呀!世界上最偉大的是母愛,母親十月懷胎生我們下來是多么的不容易呀!我們應(yīng)學(xué)會感恩才不會辜負(fù)父母對我們的期望。最后一個(gè)節(jié)目是“尊敬父母十條規(guī)則”,這是由八個(gè)同學(xué)拿著快板來表演,看著他們那滑稽的樣子真令人可笑!愉快的時(shí)光很快過去了,下課鈴響了。我們的班會到此結(jié)束了。我從這節(jié)課中學(xué)到了許多東西,我會永遠(yuǎn)記在心中,它讓我學(xué)習(xí)了怎樣孝敬父母。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇16
小時(shí)候,我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,沒有知心朋友,上課也不敢舉手發(fā)言,我不知道我在怕些什么,是一節(jié)語文課改變了我。記得那是四年級剛開學(xué)的一天,班主任喬老師告訴我們,要上一節(jié)公開課,上第15課《說勤奮》。晚上,我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間預(yù)習(xí)功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段……為明天的公開課做好了準(zhǔn)備。第二天,教室后面坐滿了老師。我一看,呵,這么多老師。
今天我要好好表現(xiàn),千萬不能“出丑”。上課鈴如警鐘響了起來,我忙到座位上坐好。開始上課了,老師帶了一些小紅花,獎給表現(xiàn)好的同學(xué)。課文已經(jīng)講了一大半,而我一個(gè)問題都沒回答,怎么辦呢?真是急死我了!
這時(shí),老師問:“誰能解釋一下‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才’的意思?”這一題我都背的滾瓜爛熟了,就是不敢說。于是,我擰了一下胳膊,把手舉得低低的,但老師還是叫了我。我心里既興奮又緊張,便小聲說出了答案。聲音雖小,但老師聽得一清二楚,夸我說得好,讓我大點(diǎn)聲,再說一遍。我又大聲的說了一遍,然后坐了下來。這時(shí),我才覺得舉手發(fā)言沒什么可怕的,反而是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會。下面的一段時(shí)間,老師提出的問題,我都舉手回答。我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。這節(jié)語文課后,我變得開朗,也有了許多知心朋友,是這節(jié)語文課,改變了我一生的性格。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇17
在所有的課程當(dāng)中,我最喜歡語文課。
那你們就一定會問我:“你為什么喜歡語文課?語文課不是很枯燥嗎?”對!我原來是怕上語文課,我不喜歡背那長長的課文,覺得它沒勁、枯燥。但是我上四年級的時(shí)候換了一位語文老師,就是這位新的語文老師改變了我的想法。
我們的新語文老師姓崔,他年紀(jì)很輕,中等身材,圓臉,寬寬的眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。
崔老師給我們上的第一節(jié)語文課是學(xué)習(xí)著名作家閻肅老師創(chuàng)作的詩歌《故鄉(xiāng)是北京》。望著這位新老師,想到又要背那長長的課文,同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采,課堂上一片沉寂。崔老師好像看出了大家的心思,他大聲說道:“同學(xué)們,你們知道嗎?這篇課文還是一首非常好聽的歌呢,你們想聽嗎?”被老師這么一問,大家先是愣住了,既而是異口同聲的回答:“想!”看大家來了精神,崔老師竟然把電腦和音響搬到了教室。隨著美妙的音樂想起,崔老師也哼唱了起來。頓時(shí)教室里充滿了生機(jī)。見同學(xué)們來了精神,崔老師又用優(yōu)美的語調(diào),抑揚(yáng)頓挫的為我們朗讀了起來。漸漸的美麗的畫面在我的腦海里浮現(xiàn),慢慢的幾十雙眼睛與老師連成了一片。
崔老師上的每一節(jié)語文課都非常的'豐富多彩,他不僅使我們增加了知識,而且還調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,F(xiàn)在我知道了,語文課可以像音樂課一樣唱出優(yōu)美的樂曲,可以像美術(shù)課一樣畫出繽紛的色彩。
同學(xué)們,你們一定也和我一樣喜歡上語文課了吧!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇18
秋高氣爽的午后,這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言。
因?yàn)檎Z文的魅力,語文的浪漫,語文的感染力,語文的神秘美麗……所以讓我這個(gè)不愛或者說從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻(xiàn)給這堂美好的語文課。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了,我一次次的說服自己,我想要個(gè)機(jī)會。
“我必須要戰(zhàn)勝自己!”我心中默念到。霎時(shí)間,我的腦子一片空白,我趁著腦子卡機(jī)的這個(gè)瞬間,毅然決然的高高的舉起了手。
老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久,我能看得出老師很想找一個(gè)不常舉手的同學(xué)來發(fā)言。當(dāng)老師用失望的眼神看到我的那一剎那,老師欣欣然的笑了,老師笑著真好看:“好,杜婭源!”我和老師的眼神互相交流著。
在我站起來的那個(gè)瞬間,我真正感觸到了語文的美麗,語文的神奇,語文給予我的那股力量。
發(fā)言后的我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了,霎時(shí)間對語文充滿了激情,對語文、語文課熱血沸騰。
我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。
語文,是你讓我熱血,是你讓我沸騰,是你讓我戰(zhàn)勝自己,是你讓我重新找到自己,是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。
很愛這堂語文課。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇19
我最喜歡上的課是語文課,為什么呢?這還要從今年春季開學(xué)時(shí)說起。
那天我興高采烈地回到了我熟悉的教室,可是,我之前那個(gè)成熟穩(wěn)重的語文老師不見了,換成了一個(gè)很年輕的老師。我的心里像揣了一只受驚的小兔子一樣,怦怦亂跳,心想這下完了,如果這個(gè)老師教我,我的學(xué)習(xí)成績肯定會不如以前。但是,我聽了她的一節(jié)課以后,我一下子就喜歡上她的課了。
那天晨讀結(jié)束后我無精打采地坐到位子上等待著新老師上課。第一節(jié)語文課,只見語文老師高興地走到講臺上說道:“同學(xué)們好,從今天開始我就是你們的新語文老師,在上課前我們做一個(gè)游戲好不好?”同學(xué)們一聽來了精神,就像抓到食物的大灰狼似的兩眼冒光,大家興奮地說:“好!”老師大聲說:“既然同學(xué)們的聲音這么洪亮我們來玩兩個(gè)游戲,一個(gè)叫詞語接龍,另一個(gè)叫井字格!崩蠋熣f一個(gè)詞語讓第一個(gè)同學(xué)接,后面的同學(xué)按照上一個(gè)詞語的最后一個(gè)字再接,后面依次接詞。時(shí)間過得猶如飛箭一樣快,第一個(gè)游戲就這樣結(jié)束了。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲,看誰先說出老師給出詞語的近義詞,說出來的那個(gè)小組就派出一個(gè)人在井字格上面畫叉,下一個(gè)說出近義詞的人在井字格上劃對勾,哪個(gè)小組畫的叉或勾三個(gè)連成一條線哪個(gè)小組就勝利了。
不知不覺第二個(gè)游戲也在歡快中結(jié)束了,老師要開始講課了。咦!真奇怪,書上的生字全都會,課文也可以流利地讀下來,這時(shí)我恍然大悟,老師是讓我們在玩游戲同時(shí)就接觸了這些字和詞語。
一個(gè)小小的游戲既快樂又能學(xué)到知識,上完那節(jié)課后我再也不擔(dān)心我的語文成績了,我相信在老師這樣的教導(dǎo)下我的語文成績會越來越好。
所以我最喜歡的課就是語文課啦!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇20
語文,不僅僅教會我我們一些知識,同時(shí),它也會交給我們做人的道理。我上了很多語文課,但我還喜歡哪一屆難忘的語文課。
那是我上七年時(shí),我們的語文背臭味聽課的對象。在那節(jié)課之前,大家一聽到這個(gè)消息,都非常高興,因?yàn)樗麄兌枷M谡n堂上大顯身手,讓全年級都知道我們辦的厲害。
在歡快的歌聲中這節(jié)語文課開始了,老師一走上講臺,微笑的對同學(xué)們說:今天,我們來學(xué)習(xí)《西游記》專題,大家一定都不陌生吧,有哪位同學(xué)來講講對西游記的了解,之間教室中沉默了幾秒鐘,全班同學(xué)的手都“嘩啦”一下舉起手來,大家爭著搶著回答,我也舉手了,但是手舉得很低,因?yàn)閺南戮捅容^短小,怕回答問題,一方面是他回答錯,一方面是怕老師批評我。我心里暗暗在想,老天保佑我,千萬別提問我呀?衫咸炱诤臀易鲗ΑT胶ε吕莵韲槪宦犚娎蠋熀炅恋穆曇艉暗。李滕坤,我只好硬著頭皮站了起來,雖然我對這個(gè)問題也很熟悉,但心里還是沒底,站起來我半天才支支吾吾說了幾個(gè)字,老師目光中那意思期望,是我下定了決心。不能讓老師失望啊,我大聲地說。“三打白骨精”大鬧天宮“這時(shí),教室里傳來雷鳴的掌聲,這一下子給了我動力,從這以后,老師每次提出問題后。我總是第一個(gè)舉起手。不管自己的見解是否正確,只要有勇氣。你就是好樣的,在同學(xué)們歡笑中這節(jié)語文課結(jié)束了,我還有些依依不舍,這一節(jié)課讓我變得膽大了。改變了我從小就膽小的習(xí)慣。
通過那節(jié)語文課,使我變得勇敢,膽大,也正是那節(jié)課,點(diǎn)燃我人生的火花。為我提供了動力,也正是那節(jié)語文課,才使我有了勇氣鞭策我能持之以恒,是我永生難忘。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇21
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础S腥苏f,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。在學(xué)生的心目中,老師是嚴(yán)厲的父親,又是慈祥的媽媽;是無名英雄,又是教壇名師。
而語文,它是一陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的羌笛聲,讓人心曠神怡;它是滋味芳醇的美酒,讓人回味無窮;它更是神秘的花園,讓人流連忘返……
令我最難忘的一堂語文課,是第一節(jié)作文課,作文的主題是——深秋的校園。老師在臺上讀文章,講方法,伴隨著那動聽而又優(yōu)美的背景音樂,讓我們仿佛置身于那美麗的世外桃源。以至于老師已經(jīng)讀完了作文,我們還沒有反應(yīng)過來,依然沉浸在那作文中。
老師讀的文章,很美很美,其中有一句話我至今依然記得“在幽靜的校園內(nèi),一些鮮艷的花枯萎了,凋謝了;但菊花卻迎著燦爛的陽光,盛開怒放。有黃的、白的、紫的,像美麗的珊瑚,又像被染成了很多種顏色的楊柳枝,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。秋天樹葉開始枯黃了,但松柏卻依然那么蒼翠,充滿生機(jī);楓葉紅了,紅的像晚霞,像火燒云,他們好像在和寒風(fēng)挑戰(zhàn),真應(yīng)了那句‘霜葉紅于二月花’。”
那節(jié)課我學(xué)到了很多的東西,寫作文的方法、技巧,老師也全都講到了……
老師讓我們寫作文,寫深秋的校園,我們也都十分認(rèn)真的寫,一分鐘、兩分鐘……沒過多久就打下課鈴了。
時(shí)間過得真快,仿佛才過了幾分鐘。這節(jié)課我們都很開心但也有些遺憾,因?yàn)槔蠋煕]有點(diǎn)人讀作文,果然,時(shí)間是個(gè)壞蛋,總喜歡毀掉期待。這雖然不是一堂激動人心的課,但卻是我學(xué)到東西最多的一節(jié)課。
這就是我最喜歡的一節(jié)語文課。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇22
語文,是我一直喜歡的科目;語文,是我們國家千百年來的文化瑰寶;語文,是我們中考的重點(diǎn),所以我們要學(xué)好語文。
想要學(xué)好一門學(xué)科,要保持對學(xué)科的興趣,還要不斷的復(fù)習(xí),當(dāng)然,還要認(rèn)真聽好每一節(jié)語文課,記好筆記。每一節(jié)語文課就成了重中之重!短焐系慕质小,就是我最喜歡的一節(jié)語文課。
上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,說今天男、女生比拼,看誰回答問題多,就可以免一次摘抄。聽了這番話,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。一場男生女生之間的較量開始了。
先是請同學(xué)讀課文。因?yàn)樽詈玫囊唤M可以免一次摘抄,一些平時(shí)不大舉手的同學(xué)都舉起了手。在一次次同學(xué)們盡情朗讀下,男生分?jǐn)?shù)超過女生。然后是解釋詞義,一片片的同學(xué)飛快的舉起了手,用充滿自信語氣和團(tuán)體爭光的神情,驕傲地回答一個(gè)又一個(gè)問題。整個(gè)課堂氣氛十分活躍,大片大片的手都停在了空中。在解釋詞語之后,我們的題目是描寫畫面。這時(shí),我們班的幾個(gè)學(xué)霸齊刷刷的舉起了手,都爭先恐后地說出自己心中的答案。最后一幅畫面,因?yàn)橛谜l的更好,男生和女生爭得面紅耳赤,因?yàn)槟囊魂?duì)加了這一分,就可以打破平局的場面,形成超越。最后是張老師說都別爭了,他來寫一個(gè),不用男生或女生的。他又要我們回答了許多問題,課堂氣氛一直很好,手都沒有全放下的場面。最后幾分鐘了,最后一個(gè)機(jī)會,誰再得一分就可以勝利,我們都進(jìn)入了思考,最后我們男生中的一個(gè)同學(xué)說出了一個(gè)答案,得下了這關(guān)鍵的一分。正在這時(shí),下課鈴響了,張老師宣布男生勝利后,立刻男生們就興奮地叫了起來,而女生們則垂頭喪氣地走出教室。
一節(jié)活躍的語文課,加上精美的課件,聰明的同學(xué),就成了一節(jié)完美的課,一節(jié)我最喜歡的課!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇23
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮,學(xué)好它將受益于一生。我喜歡語文,而印象最深的是初中第一堂語文課。
那堂課,王老師為我們講述了朱自清的《春》。記憶中,王老師一進(jìn)教室,就用筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“春”字。之后,她滿面笑容為我們深情的朗誦了這篇課文,優(yōu)美的語句將我們帶到了萬物復(fù)蘇的春天,從聽覺、視覺、嗅覺感受到了春的盛宴。桃花微微含笑,分外妖嬈;小草探出腦袋,望向全新的世界;柳枝翩翩起舞,享受大自然的饋贈;潤物的春雨,讓春天蒙上了神秘的面紗;還有那陣陣的芳香,讓人如癡如醉!我們仿佛也陶醉在了春天里!
老師將課文分成了:春草圖、春花圖、春雨圖、春風(fēng)圖、迎春圖。我印象最深的便是春雨圖。春天的雨澆灌著大地,敲醒沉睡中的萬物,也滋潤了我們的心。老師將文中的比喻、排比等修辭手法指出來,我最喜歡的細(xì)節(jié)描寫莫過于:黃昏的燈,地里工作的農(nóng)夫,撐傘在雨里漫步的人兒,坐落在雨里的草房……將我?guī)氪河曛,在雨里靜默著,在雨中若有所思,在雨中感受春的腳步。
結(jié)尾的三個(gè)排比老師更是贊不絕口。她用溫柔的聲音說:“春天就像你們這群孩子,充滿活力、朝氣蓬勃、精神煥發(fā),你們?nèi)缤禾,希望你們在初中的學(xué)習(xí)旅程中,越來越精彩!加油!”老師的一番話讓我有所悟:春雨、春風(fēng)、春的氣息……春是萬物的復(fù)蘇劑,是新的開始,作為一名剛剛踏入初中的學(xué)生,新的環(huán)境、新的老師與同學(xué)、新的知識,更是我們初中的學(xué)生新的起點(diǎn),加油吧!趁美著好時(shí)光,努力的展現(xiàn)自己吧!
這就是我最喜歡的一堂語文課。王老師的意味深長,指引了我們走進(jìn)一個(gè)不同的春天,收獲的不僅是知識,還有老師的鼓勵與期待!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇24
記得我最喜歡的語文課是小學(xué)三年級時(shí)所上的。我們當(dāng)時(shí)的語文老師姓張,個(gè)子不高,臉黑黑的,嗓音十分甜美,但卻給人一種不怒自威的感覺。臨近期末,她突然告訴我們有一堂公開課,領(lǐng)導(dǎo)們要來聽課,我們答應(yīng)要好好預(yù)習(xí),老師說:“沒事,像平常一樣就好了。”
終于,上公開課的那天到了。我懷著激動與不安的心情坐在教室里。老師開始講課了。“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《走,我們?nèi)ブ矘洹。我先給大家朗讀一遍!闭f完,用她那如詩如畫般動聽的嗓音讀了起來。她讀得是那么的清晰、流利,我們?nèi)忌钌畹靥兆碓诹诉@篇課文之中。之后,她又帶著我們朗讀了一遍。她給我們了七個(gè)謎語,讓大家分小組討論看看謎底是什么字。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些謎底全是課下的生字。原來老是記不住生字的我,今天是那么容易的就記住了。在平常,拼音也是一項(xiàng)難點(diǎn)。但是今天老師把生字和拼音寫在一張畫有大蘑菇的紙上,老師蓋住拼音,如果說對拼音的同學(xué)就可以把此“蘑菇”領(lǐng)走。當(dāng)然了,一向踴躍舉手發(fā)言的我也不甘示弱,在回答錯了兩個(gè)之后終于答對了一個(gè),領(lǐng)到一個(gè)“大蘑菇”。
“叮鈴鈴”,急促的鈴聲響起,平常如此難熬的45分鐘那天好像只有幾分鐘。“下課,起立,老師再見”“同學(xué)們再見”。這堂我最喜歡的語文課就這么下課了。
如今五、六年過去了,不知張老師現(xiàn)在在哪兒,工作怎樣,無論何時(shí),我都會記住您的——張老師。我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的教誨的,在我心中,您永遠(yuǎn)是我最好的老師。是您教會了我如何去學(xué)習(xí),怎么去學(xué)習(xí),您對我的諄諄教導(dǎo)我會一直銘記在心的。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
人生雖然漫長,但“最”很少,所以,好好珍惜吧!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇25
叮鈴鈴,叮鈴鈴……,熟悉的上課鈴聲響了。我們的語文老師緩緩走進(jìn)教室,但奇怪的是楊老師沒有拿課本,她站在講臺上,手扶了扶眼鏡,微笑著說:“同學(xué)們,今天我們不上語文課了,我們舉辦一個(gè)吃蘋果大賽,好不好?”同學(xué)們一聽,高興極了!有的拍手叫好;有的連連點(diǎn)頭;還有的甚至擺出來“oK”的手勢。
吃蘋果之前當(dāng)然得先削蘋果,楊老師拿出事先備好的蘋果和小刀,那碩大誘人的紅蘋果,真是芳香四溢!令我們臺下這群“小饞貓”垂涎三尺。噍!班里的“小算盤們又工作起來了,最終有6人被這群精明人推上了削蘋果寶座上,我也只其中一個(gè)。老師一生令下,我們趕緊削起了蘋果。唉!可憐的蘋果啊!竟被我們象土豆一樣削,削好后的蘋果真是慘不忍睹。
之后,班級“吃貨”們要大顯身手了!這才是典型的“坐享其成!老師還沒喊開始,他們便迫不及待地吃了起來。看!小張和小李同學(xué)吃得多猛。∫婚_始狼吞虎咽,弄得汁水四濺,由于塞得太多,咽不下去,最后還得全吐了出來,搞得狼狽不堪。而小孫同學(xué)卻和他們大不相同,他一開始細(xì)嚼慢咽,之后馬上加速,把剩余的蘋果都吞進(jìn)了肚子里,輕松地贏得了第一名。
正當(dāng)興致盎然之時(shí),楊老師讓我們以這堂課為主題,寫一篇作文,這對我們可是小萊一碟了,剛才的每一個(gè)場景我們都清晰地記得,寫作,自然容易許多。最后的二十幾分鐘里,教室里鴉雀無聲,大家都聚精會神地寫著作文,有的一絲不茍地寫著;有的正在托腮思考;有的全神貫注地品讀著自己寫的文章……
快要下課了,我們還沉浸在歡樂中,感到意猶未盡……
這難忘的一課,令我深刻地明白什么因快樂而學(xué)習(xí),因?qū)W習(xí)而快樂。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇26
語文是香氣撲鼻的綠茶,讓我神清氣爽。語文是悠閑自在的白云,讓我浮想連篇。語文是浪花飛濺的大河,讓我心潮澎湃。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,同學(xué)們都陸續(xù)來到學(xué)校開始早讀。我今天有預(yù)感:可能要抽背語文知識表。果不其然,只見語文老師提著包走進(jìn)教室,那朗朗的讀書聲馬上停止了。語文老師說:“今天借著這堂語文課的時(shí)間,我要抽背昨天要求背誦的知識表。”那幾個(gè)成績較差的同學(xué)都不敢面對老師,而我卻信心滿滿,因?yàn)槲易蛱焱砩弦呀?jīng)完完整整,滾瓜爛熟的背了好多遍。
老師銳利的眼神像鐮刀一樣掃視著我們,大學(xué)部分同學(xué)都把頭低下,唯恐被點(diǎn)中。老師點(diǎn)中了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)背得支支吾吾,吞吞吐吐,老師當(dāng)即要那個(gè)同學(xué)將知識表抄三遍。老師又開始抽背另外一個(gè)同學(xué),不過這個(gè)同學(xué)十分流暢,一字不差的背出來了。老師微微點(diǎn)頭,露出欣慰的神情。老師突然將目光定格在我身上,我內(nèi)心有些緊張。老師叫我起來背,剛開始我背得十分流利,背到一半時(shí),發(fā)現(xiàn)自己卡殼了。我只好尷尬的望著語文老師,老師卻用平靜的眼神看著我,她那神情仿佛在說:“又逮到了一個(gè)背不出的!”正當(dāng)老師要給我布置處罰任務(wù)時(shí),我突然靈光一現(xiàn),腦海中浮現(xiàn)一幕幕知識表,于是我充滿信心,大聲流利的背誦,一字不落。同學(xué)們都目瞪口呆,我如釋重負(fù),老師臉上露出了贊賞的笑容。
這堂語文課讓我印象深刻,學(xué)習(xí)語文其實(shí)就是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷積累的過程!安环e跬步,無以至千里。不積小流,無以成江河",只有腳踏實(shí)地、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、勤勉努力,才能鑄就非凡!
語文是知識海洋里的小舟,讓我乘風(fēng)破浪;語文是千姿百態(tài)的花朵,讓我賞心悅目;語文是鋒芒必露的寶劍,讓我在知識的叢林里披荊斬棘,所向披靡!
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇27
語文,是一項(xiàng)多姿多彩的科目。每個(gè)語文老師教語文的方法都是與眾不同的,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的幽默風(fēng)趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎?
“鈴鈴……”上課鈴聲響了起來。語文老師走上講臺,對大家說:“今天我們來學(xué)習(xí)《詹天佑》這一課的第三、四部分——開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿,當(dāng)一回工程師親自畫一下。”同學(xué)們一聽,呵呵,興致來了,紛紛取出各自的圖畫簿,若有所思的畫了起來。
接著,老師叫了我和另外兩位同學(xué)到黑板上去畫,看哪位同學(xué)畫得最好,最符合標(biāo)準(zhǔn)。我心里偷著樂:這還難得了我?我爸以前是學(xué)建筑的,多少也會遺傳一點(diǎn)給我,再加上我美術(shù)方面也不錯,這對我來說簡直就是小菜一碟!于是,我滿腹經(jīng)驗(yàn)似的畫了起來。
沒過一會兒,大家都畫完了。我們畫的是八達(dá)嶺隧道和居庸關(guān)隧道開鑿的設(shè)計(jì)圖。我挺滿意地看著我的“杰作”,又望了望其它同學(xué)的——有的東倒西歪,有的不知畫的是什么。我心里想:畫得不錯嘛,看來想不拿第一也難。∥也唤冻隽说靡獾纳裆5恰
老師開始評價(jià)我們的作品了,我屏著呼吸,側(cè)著耳朵,認(rèn)真地聽老師講的每一句話。當(dāng)我聽了老師對我的作品的評價(jià),不禁底下了頭。是的,我的作品太簡略了,雖然有示意的表示線條,畫得也不錯,但是開鑿的方法的說明文字都沒寫出來,這可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程師,當(dāng)成這樣還得了?不過畢竟還未出師,還須繼續(xù)努力,向詹天佑好好學(xué)習(xí)才行!
這一堂別開生面的語文美術(shù)課將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處,時(shí)刻警醒我要看到自己的不足,取長補(bǔ)短,這樣離成功就不遠(yuǎn)了。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇28
語文是香氣撲鼻的奶茶、語文是神態(tài)悠閑的白云、語文是浪花飛濺的大河。
那堂語文課是我最喜歡的一堂語文課,讓我永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)時(shí),一到五年級的語文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師,年紀(jì)大了,教書很多年了。脾氣很好,一點(diǎn)也不兇。很少罵我們,更沒有打過我們。
六年級時(shí),男老師病了。我們換了一個(gè)新老師,是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕,三四十歲。可是沒教過語文,她以前是教數(shù)學(xué)的?墒且?yàn)閷W(xué)校語文老師少,她就來教我們語文了。她因?yàn)橐郧皼]教過語文,所以語文教的不好,但是特別兇。聽說她以前教數(shù)學(xué)時(shí),同學(xué)如果沒有交作業(yè),就要打手掌幾下,還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。
第一節(jié)課,她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來。老師說:“下面檢查語文背誦”,她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班,教室里鴉雀無聲。我偷偷地瞅了瞅周圍,打架的頭都快低到桌子上了,緊張地看書。
一個(gè)同學(xué)上去背書了,沒有背出來,被老師用棍子打了五下,到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了,完整的背出來了,被老師好好的表揚(yáng)了一下,回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會,大半的同學(xué)都背完了,講臺邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀。
老師突然叫我的名字,我上講臺背書。我小心翼翼地一字一句地背著,把課文背完了。老師好好的表揚(yáng)了我。還叫我下次努力,背的更快更流暢。那一堂課我很開心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛!
這就是難忘懷的一堂課,更是我最愛一堂語文課。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇29
我一直認(rèn)為課堂是思維碰撞產(chǎn)生的火花大戰(zhàn),每個(gè)人都該對課文有不同的看法。有一節(jié)語文課是我記憶最深,最喜歡的一堂語文課。
記得那節(jié)課講的課文是陳太丘與友期行,當(dāng)我大概知道了課文的大意時(shí),我剛開始認(rèn)為這位“友人”沒有誠意,這個(gè)朋友不該交。但是我又讀到后面,轉(zhuǎn)念一想,“友人”是一個(gè)知錯能改的。于是我對陳元方的做法就有些看不慣了。一個(gè)大人為了改正錯誤,彎腰于一個(gè)小孩子,但是小孩子不但沒原諒,還“甩了友人一巴掌”讓友人尷尬無比。
老師問:“陳元方的做法是否失禮”這個(gè)是自古以來的套路,只能回答他好的一面。果然同學(xué)們說:“我認(rèn)為做得沒有失禮,因?yàn)榭梢钥闯鲫愒降淖袷卦瓌t的表現(xiàn)”我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)殛愒降淖龇ㄎ矣X得失禮。但是我卻心里有些膽怯,害怕被老師同學(xué)笑話。我告訴我后面那位同學(xué)我的想法,他說:“可是可以,但是你不怕……”那時(shí)同學(xué)回答完了,老師的表情卻是不滿足,于是我勇敢的舉起了手,后面的同學(xué)說:“你不要命了?”我笑笑,于是站了起來,說:“我并不這么認(rèn)為,我覺得這個(gè)‘友人’已經(jīng)知錯了,何況他是長輩,小輩應(yīng)當(dāng)以禮侍之。何況陳元方的爸爸陳太丘是那時(shí)候的太丘長,那他結(jié)交到朋友肯定是鄉(xiāng)紳或是官員,在大街廣巷上會十分尷尬,可能會使陳太丘帶來不利!闭f完后,老師竟然露出了微笑,全班同學(xué)也向我鼓掌,我很開心。
能有不同的觀點(diǎn),則可以在課堂上碰撞出思維的火花,則這才是有意思,有意義的課堂。我很喜歡這一堂語文課,希望在以后的課堂中常常有這種思維的火花。
我最喜歡的一堂精彩的語文課作文600字 篇30
風(fēng)和日麗的早晨,鳥兒在枝頭唱著悅耳動聽的歌。校門前,同學(xué)們背著書包,蹦跳著進(jìn)了學(xué)校。
上課了,同學(xué)們涌進(jìn)教室,端正地坐好,等待著老師!斑诉!”老師用手敲了敲門,手里捧著教科書,滿臉笑容地走了進(jìn)來。
大家都不知道老師葫蘆里到底賣什么藥,只得等老師開口。老師像變戲法似的從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾,說:“同學(xué)們,今天我們將學(xué)習(xí)一篇課文《月光曲》!蓖瑢W(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著老師甩了甩紅領(lǐng)巾:“大家知道嗎,文中的姑娘,是一位盲人,可她依然知道是貝多芬彈的曲子,F(xiàn)在我請兩位同學(xué)上臺,蒙住一人的眼睛,另一位不停地?fù)Q,讓他猜猜是誰,能否猜得到。”大家都很欣喜,自告奮勇舉起手,第一個(gè)就是我。我小心地系上紅領(lǐng)巾,眼前一片漆黑,什么也看不見。第一位對手上來了,他捏著鼻子叫著:“你好!猜猜我是誰?”我傻眼了,這是誰呀!平常我看名單都不知道是誰,這下好了,我嘀咕著,隨便蒙一個(gè):“嗯……37號!”緊接著,引來了同學(xué)們一陣哄笑。下一個(gè)也站了上來,一起叫著:“你猜我是?”我疑惑著:“難道他是雙面人——有兩種聲音”大家叫了起來:“31號!29號!40號!”一個(gè)個(gè)雜亂的聲音直沖耳朵。我無語地扯下紅領(lǐng)巾,才發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)都猜不到,真是哭笑不得、
許多同學(xué)也上聲試了試,都沒有成功,老師拍了拍手,示意我們安靜:“同學(xué)們,你們看,盲人姑娘可以聽出貝多芬彈的曲子,而你們卻不認(rèn)識對方是誰?磥淼谜J(rèn)真聽課嘍!”老師開始縱聲繪色地講課,這堂課,我們聽得格外認(rèn)真,體會到盲人姑娘的不幸,也聽了聽《月光曲》,聽出了月光照耀下的大海……
“!扁徛曧懥,一節(jié)課過去了,我們頭一次感覺上課過得這么快,這篇課文也牢牢地記在我們心里。
假如我們真的成了盲人,不知道有多麻煩,那些不幸的人多么渴望光明啊!或許他們還沒有看過世界,就注定活在黑暗里,因此,讓我們呼吁:“讓那些盲人重見光明吧!”
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