她哭了-寫人記敘文500字
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編整理的她哭了-寫人記敘文500字，希望對大家有所幫助。
她哭了-寫人記敘文500字1
午后窗外的陽光和風一起飄進來，鋪在地上的光影緩緩搖曳，仿佛跳著一支無聲而優(yōu)美的舞蹈。
吃完了午飯，我開心地回到了教室，因為數學作業(yè)早已做完，心情好極了。一回到座位，只見同桌的桌上有一本日記本，“她日記得了多少分呢？”在好奇心的驅使下，我先環(huán)顧了一下四周，看看同桌來了沒有，再小心翼翼的打開了她的日記本，隨即映入眼簾的便是老師用紅筆將小朱寫錯的“”辛氣急”三個字改了過來，再仔細一看，哈哈哈……我笑得上氣接不上下氣，他竟然寫成了“辛氣急”，難不成作者是氣急而死的？一想到這我的笑聲便更大了。
這時，小孫聞聲趕來，“怎么了？怎么了？”看完她也忍俊不禁。再看看，她竟又將“爆炸”寫成了“炮炸”，我和小孫又大笑了起來。可就在這時，我的同桌小朱回來了，她小步走過來，我和小孫也漸漸忍住不笑了，當她看見我和小孫在看她的日記時，她委屈地說：“你們?yōu)槭裁纯次业娜沼洠俊边@一問我傻了，我和小孫看著小朱，她的眼淚一下子溢滿眼眶。
只見她一邊收拾書本，一邊哭，她越說越委屈，哭聲也越來越大，他一次又一次的用袖口擦拭著淚水，一聲一聲地抽搐著，此時我和小孫手足無措，面紅耳赤。我和小孫一起向她道歉：“對不起，小朱！你別哭了，我們下次再也不敢了，好嗎？請原諒我們這一次。”小朱一邊擦掉了淚水，一邊哽咽：“好！”我們又和好如初了！
這件事讓我得到了教訓：未經過別人同意，碰別人的東西是不可以的，必須要在別人的同意下才行！我還想對小朱說：“對不起！讓你傷心了！”
她哭了-寫人記敘文500字2
就在上個月，我在我的房間里寫數學老師布置的考試試卷，那是一次比較重要的考試，前三名還有獎勵呢！我正寫在頭上，思路無比清晰。突然，門一響，媽媽走了進來，手里拿著一瓶水，說：“寫得累了吧，喝口水吧！”
沒有什么是比考試時被打擾最可怕的了，當時大腦一片空白，思路全打亂了，我懊惱地放下了筆，說：“我不渴，你不要打擾我。”媽媽說：“你還是拿著吧，渴了再喝。”我當時因為突然被打斷，心里還有一股無名火冒了出來，脫口而出：“你沒看見我在寫卷子嗎？到時候要是沒考好都怪你，趕緊走，趕緊走！不要再進來煩我了！”媽媽拿著杯子的手顫抖了一下，似乎還想說什么，但只嘆了口氣，“唉”，把門關上了。
我突然意識到自己的話說重了，我想出去道歉，可又礙于面子不敢出去，只好繼續(xù)去寫卷子了。
兩個小時很快就過去了，我準時完成了試卷。窗外，太陽已經快下山了。站在門前，我猶豫著，遲遲不敢推開門，做錯事的孩子最怕見家長，我也一樣。朝客廳走去的時候，心里忐忑不安，那杯水還在桌子上。媽媽就坐在旁邊，眼睛有些紅腫，臉上還有淚痕她分明哭過，見到我的時候，她又把臉轉過去，擦了下眼睛。我知道自己深深地傷害了媽媽，我向她道歉，讓她不要傷心了，自己只是一時生氣才跟媽媽說了那么重的話，其實都是無心的。
媽媽搖搖頭，她只數落了我一句：“以后就算你求我，我也不會送東西給你！”
她哭了-寫人記敘文500字3
她哭了，哭得很傷心……
今天的語文課，陳老師點名讓她起來朗讀第二十七課的第13自然段。這段話中，有兩句話是這么寫的：“我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。”
看到這兩句話，相信很多人會覺得這段話并沒什么特別的地方，也許有人的關注點是作者小小年紀就能寫出如此優(yōu)美的語句，還懂得用反襯的修辭手法，真是厲害！也有人會專注地思考著這是一幅怎樣的畫面，腦海中會浮現出作者所描寫的景色和人物。還有人可能在看到作者“眼淚汪汪”時，會覺得有一些搞笑和夸張，并疑惑她為什么要哭。
但她卻不同，她在讀到“眼淚汪汪”時，竟語言中帶了一絲啞腔，并伴隨著一些泣聲。我坐在她的身后，不能清楚地看見她此時此刻是什么表情，是以什么心態(tài)在朗讀，而她有些顫抖的聲者把她“出賣”了。那略微哽咽的聲音，像一個前炮，出了第一個炮，她憋了許多時間的情緒就像一個后炮，再也控制不住地爆發(fā)出來。
同學們都對她的反應感到驚訝，你望望我，我看看你，臉上一副瞪得跟銅鈴似的眼中藏了一個大大的問號。陳老師說：“她是個內心柔軟、細膩的人，看見作者的委屈就聯(lián)想到了自己剛剛受過的委屈，觸景生情，情不自禁地流下了眼淚。我們讀書就應該這樣，要學會邊讀邊聯(lián)想。”
我不禁疑感：之前她究竟受過什么委屈呢？讓她如此耿耿于懷？
她坐下去之后，再也控制不住自己的哭聲，旁邊的同學都急著安慰她。
她哭了，哭得很傷心……
她哭了-寫人記敘文500字4
媽媽準備到樓下的浴室洗澡，她下樓梯的時候沒注意，一不小心直接從樓梯上滾了下來。我聽到動靜后，趕緊把媽媽攙扶起來。媽媽一臉痛苦的樣子，看得出是摔得很疼了。她垂頭喪氣地說：“哎，早知道，走樓梯的時候就多注意點腳下了。”
媽媽仍然要去洗澡，她說她能堅持，我勸都勸不住。我半信半疑地，看著她從我眼前一瘸一拐地離開，心里七上八下的，生怕她再次摔倒。她回來的時候臉色好多了，走路看起來也很正常，我的心終于放下來了。晚上，我在房間看書，突然聽到隔壁傳來了細微的哭泣聲，哦，是媽媽在哭。白天那一跤，光聽聲音就知道摔得不輕，媽媽一直在強撐著，現在一定是疼得受不了了。媽媽平時上班就特別辛苦，還要為我操勞，現在又摔傷了，我心里真的特別的難受，我想一定要對媽媽好，一定要聽媽媽的話。
第二天，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽了眉開眼笑的。中午，我燒了幾個平常會做的菜，媽媽說很好吃。看著媽媽吃得津津有味的樣子，我也很開心。晚上，我問媽媽：“還有哪里疼嗎？”媽媽笑了笑，說不疼了。我知道媽媽怕我擔心，在我面前裝堅強，于是我就自己偷偷跑出去，到藥店買了點止疼藥給媽媽，到了家，媽媽看見我買的藥，不禁又開始流淚了。
這一次，媽媽流得是開心的淚。
她哭了-寫人記敘文500字5
她，一直是一個很樂觀的女孩子，很少掉眼淚，至少在我印象中是。可那一次，她哭了，哭得很傷心。
我們上音樂課時，由于沒有歌詞，老師就找人抄。那一次剛好是我抄，我就拜托她抄完幫我抄一下，她爽快的答應了。
我在黑板上抄完后，心想：她應該已經抄完了吧！便興沖沖地去找她要歌詞，到了她的座位旁，我才發(fā)現我的歌詞本被冷落在一邊，她正在幫別人抄。（我那天心情很糟）于是我就把不滿全部發(fā)泄出來了：“你怎么這么不守信用啊？不是說幫我抄么？怎么幫她抄啊？還是不是朋友啊？”她的嘴動了動，好像要說些什么，“我。。。。。”可話還沒說完，就被我打斷了。“我什么我啊，你不信守諾言還有理了？”說著，我一把奪過本子，冷冷地說了句：“我自己抄。”她轉過頭說：“我?guī)湍愠！薄安挥谩！?/p>
她搶過本子，開始抄。咦？為什么本子濕了？她哭了？這時，我才覺得我好過分，真的好過分。我不知道我該說什么好，只呆呆的說了句：“對不起。”
她還在哭，淚水一滴滴落到本子上，浸濕了音符，也浸濕了我的心。。。。。
事后，我才知道那天是一位同學生病，她才幫他抄的。我好后悔，沒有聽她解釋。現在，我們和好了，可和她一起玩的時候，我總是有一種內疚感。因為那是我的錯。
她哭了-寫人記敘文500字6
哭對于人來說不難，但是也不容易。
我們班有一個特別愛笑，隨時隨地都在笑的女生。但是今天她哭了，只是因為一個視頻。
今天是媽媽們的節(jié)日，老師講完卷子之后放了兩個視頻。放第一個視頻時，她只看了兩眼，可能覺得不好看，就低下頭看著他的組員改卷子，毫不在意放的是什么。放第二個視頻時，她聽到聲音之后立刻轉過頭來看了看，然后繼續(xù)收作業(yè)，但是她在用耳朵聽。收完卷子后她回到座位上哭了！淚水裝滿了她的眼眶，但是還沒有流出來，我完全體會不到那種眼淚流不出來的感覺。
她的朋友看見了，也陪她一起哭，這種情誼真讓人羨慕！但是其他人就笑得很大聲，好像在說視頻中的母親好丑呀！我當時特別想讓他們不要笑了，也想問他們?yōu)槭裁匆ΑＫ逕o淚，淚水一直在眼眶里打轉。
下課了，我想去問她為什么要哭，可是我又怕她會拒絕回答。終于，我還是沒有忍住。我悄悄問她：你上課怎么哭了呢？她哽咽著說：因為我覺得視頻中的母親很辛苦，我的媽媽也很辛苦
原來她是因為這個而哭了。說完之后，我用手輕輕拍了下她的肩膀，就回到了自己的座位。我又看了看她，她的朋友不知給她講了什么，她笑了！笑容掛在了臉上，也不哭了，又回到了以前開開心心的樣子。
人哭了，有時候是她內心感動了，就像我這個朋友一樣。人不經歷酸甜苦辣，又怎會輕易長大？
她哭了-寫人記敘文500字7
她哭了，兒時的記憶永遠那么美好，卻又那么短暫。
她哭了，晶瑩的淚水流過臉頰，一滴一滴的落到了地上。那淚水中承載著對那里的留戀，對老師的不舍，但更多的是對她的想念。
那是一個陰雨綿綿的早晨，黑黑的云朵壓低了人們的心情。我像往常一樣來到幼兒園，那個充滿了歡聲笑語的校園不見了蹤影，取而代之的是一聲聲低低的哭泣聲。
我來到了班里，大家都陰沉著臉，過了一會兒，她向我走了過來，對我說：“今天就要畢業(yè)了，我們不知何時才能再見。愿你在新的學校里可以更加快樂。”說著，她便哽咽起來，淚水不爭氣的從眼中流了下來。她這個堅強的女孩兒，第一次在我面前哭了。
放學了，我與她做著最后的告別，但是不可以太久，因為我馬上就要回家了。我們拉著手坐在臺階上，她用她的小花傘為我們擋著雨。媽媽來接我了，我不得不跟她說一聲“再見”。透過后視鏡，我看到她奔跑著想要追上車，可她也明白，一切都只是徒勞。她大喊著“再見了”，可在這雨水聲中怎么能聽到這微弱的喊聲呢？
分別很多年了，我并沒有再見過她。也不知道她現在好不好。只是她的淚水卻時常出現在我腦海。那個堅強的女孩兒，愿你在新的學校里，可以交到更多的好朋友。謝謝你給了我最純真的友誼。
她哭了-寫人記敘文500字8
媽媽哭了，我從未見過媽媽那么傷心。
記得那是一個周六，媽媽叮囑我一個人在家不要開門，不要玩太久的手機，我哪聽啊！我站在客廳，目送媽媽出去。
那天天氣非常差，雷轟隆隆的打著，雨嘩嘩的下著。我想：“雨這么大，媽媽不會淋濕了吧”！媽媽好像沒有帶傘。我十分擔心媽媽，十分鐘，半小時，一小時......媽媽始終沒有回來，媽媽不會出事了吧！我想著想著，急忙沖到樓下，跑出小區(qū)，我的表情非常急切，就像是熱鍋上的螞蟻。這么大的雨，媽媽這都2個小時了還沒回來，我該怎么辦呀！想到這里我不由的哭了起來，鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水，外面的狂風撩亂了整齊的頭發(fā)。
突然聽到了一陣聲音，“熊詩程，熊詩程。”我先是一愣，雙眼看著四方，就見媽媽向我沖了過來，緊跟著開始數落我：“不是不讓你出來嗎？你怎么出來了？”我望著媽媽她已經全身濕透，我想她大概是要感冒了。可是媽媽手里還拿著蛋糕，原來今天是我的生日，媽媽是去幫我拿蛋糕了，我都忘了今天是我生日啊！媽媽焦急的說：“還不快回去！等下就要感冒了！”一回到家，媽媽就給我換了件衣服。媽媽哭著說：“兒子、兒子，你冷嗎？”我說不冷，這是我第一次看到媽媽哭。在這之前我從來未看到媽媽這么傷心，我看著媽媽對她說：“我以后一定不會亂跑了，對不起。”
經過這件事，我以后一定聽媽媽的話，不亂跑。我以后一定不會讓媽媽再為我而哭了。
她哭了-寫人記敘文500字9
早晨，窗外傳來瑯瑯的讀書聲，班干部帶領同學背著詩詞。而我腦海里卻是她那揮之不去的模樣，以及她的淚。
是夜，喧嘩的夜。宿舍里，舍友們聚在一起大聲交流，不時傳來一兩聲嬉笑。我坐在床邊看著這一切，心里總感覺少了點什么。我尋思著：少了誰？目光開始打量全宿舍，最終定格到角落那個的床位。那個總是笑嘻嘻調侃我們的女孩，她沉默了。
不難看得出，她哭了。她一對亮晶晶的眼眸，猶如緋紅色的瑪瑙石，又似天上的星辰，逐漸暗淡。她平時總是有說不盡的話，但現在，她的`嘴唇緊抿著，嘴角上有著死皮，明顯沒有怎么喝水。三千黑絲如瀑布傾瀉而下，凌亂不堪，為她增添了幾分狼狽。淚水依舊流著從眼角劃過鼻梁，她似是并未察覺，又似是并不在意。
不知這樣過了多久，她開口唱了一首傷感的曲子，歌聲中夾雜著一絲哭腔。
“別唱了。”另一邊正聊在興頭上，并沒有感覺到她的哭聲。她怔住了，眼淚由原來的“小溪”變成了“江河”。她將被子捂上，緊緊地遮住了自己的全身，壓抑的哭聲從里面?zhèn)鱽恚殡S著的是被子輕微的顫抖。
這突如其來的脾氣，也許是積攢多時的委屈。
“哎，”阿姨走進了宿舍，走到她的床位前，“怎么了？”將床被撩起，我看見了她的面容，安慰的話哽咽著說不出。她的頭發(fā)雜亂地披在身后，眼睛哭得紅腫，臉頰滿是淚痕，雙手不自然地放在身邊。
看著阿姨的她，眼中光芒轉瞬而逝，垂眸掩飾眼中的神情：“我沒事。”阿姨走后，我用復雜的神情看著他，腦子里滿是她開玩笑的樣子。
燈光下，她淚光閃爍，滿含水霧的眸子令人心疼窒息。
她哭了-寫人記敘文500字10
光陰似箭，日月如梭，回憶如同一顆顆星星，有那么幾顆是特別璀璨奪目的。
那是一年級的時候，我們剛開始學漢語拼音字母表，因為我學的不是很好，所以媽媽十分替我著急，連夜幫我做了一疊寫著拼音的卡片，每天晚上幫我補課‘’。
有一次媽媽又在給我上課，可我覺得學校里已經上過一遍了，便覺得沒什么好聽的，于是找各種理由開小差，一會兒上廁所，一會又嚷嚷著要喝水，媽媽剛開始都忍著，耐著性子給我上課，但后來他實在忍不住了，畢竟我兩句，我便覺得更加厭煩。
一會兒我借口說要去上衛(wèi)生間，偷偷的拿著手機，坐在廁所里玩手機，正玩得起勁，突然門吱呀一聲開了，進來把手機藏起來，可是已經來不及了，我和手機一起暴露在媽媽的視線里，只見媽媽的兩條眉毛擰到了一起，原本蠟黃的臉變得異常蒼白，他的眼神像是一座即將爆發(fā)的火山，又像是一條鞭子，狠狠地將我心中的所有愧疚揪出。
媽媽這時的眼神本該是憤怒的，但我好像中看到了幾次痛惜，就讓我心里酸澀的感覺更加強烈，也不知是羞愧還是內疚，我低下了頭，不敢再看媽媽，當我再抬起頭時，簡直不敢相信自己的眼睛，媽媽臉上那流下的，是淚水嗎？可是他怎么會流淚呢？媽媽看著我，一下?lián)P起了手，我緊閉上眼睛，可是臉上并沒有火辣辣的疼痛，我睜開眼，只見他的手僵在空中，嘴唇毫無血色，竟在微微的發(fā)抖，手終究是沒有落下。
到現在為止，我腦海中依然印著那些的清秀字跡的卡片，以及媽媽眼角的淚珠。
她哭了-寫人記敘文500字11
生活中有很多人的很多動作在無意間閃爍，但她的眼淚卻在我心中不停流淌。
去年寒假，我上了一天網課后，強烈的欲望促使我去偷玩手機。突然，一個游戲道具映眼簾。什么！“只要60塊！”我情不自禁地喃喃道。同時，激動的心和那只好似不屬于我的手點開了充值界面，嘴角也上翹起來。這是我自己的手機，何況還是爸爸的錢，而他是最溫柔的了，我想。于是，我接連充了幾次：100、200、300……積少成多，很快就過一千了。即便我心里很想停止，但手指頭仍舊按著那小小的支付按鈕……
到了下午，姐姐下了課，從二樓走下來查手機，她靜得如貓咪走路一般。推開門得一瞬間，我心里一震，眼睛不自覺地往手機一瞥，旋即又揉揉額頭。“下……下……下來了？”我吞吞吐吐。姐姐似乎察覺到我的異樣，因為我仿佛看到她那頭上的烈火把我燃成灰燼的樣子。不出意料，姐姐看了看手機。糟糕！我下意識地顫了下，因為我忘記刪除支付記錄了。這么一想，我更加緊張了，害怕夾雜著后悔化成汗水，落在腿上，把衣服打濕了。
“哎！”姐姐長吁短嘆，而我也準備著暴風雨的來臨。“李帥東……”她哽咽著，哆嗦著，伴著的還有吸鼻涕的聲音，“是……是我沒教好你…把…把你給帶壞了……”說畢，她癱坐在沙發(fā)上，放聲大哭起來，雙緊握成拳，雙腿抖得厲害，面孔猙獰，呼吸急促。當時，我的大腦一片空白，看到的只有這些，甚至連道歉認錯也忘了……
再想起這件事，已經開學了。她的淚水仿佛一顆子彈，每每回憶起來，就射進我的心，我的魂。平時大大咧咧，威風凜凜，如今成了淚人，她的淚水化作血液，流入我的心靈。
她哭了-寫人記敘文500字12
我有一個非常可愛的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，好似蓮葉上兩顆滾動的露珠，她還有一張能說會道的小嘴，說起話來像蜜一樣甜蜜。可是，別看她長得漂亮又可愛，有一個特點卻讓全家都害怕，那就是：愛哭！
就拿晚上玩石頭剪刀布來說吧，她為了要贏我，特意下了條規(guī)定，就是讓我們先出，她再出，只要我們輸了，她就拍著手，一蹦一跳，兩條小辮也隨著身體擺來擺去，大聲地喊道耶！我又贏了！看到她那高興的樣子，我只好同意了她定的規(guī)定。
一天，看著她一直樂呵呵地笑著，我覺得不能讓她再贏了，不然石頭、剪刀、布也就沒有意思了。于是，我暗暗想了一個辦法，等她出別的時我再趁機一換，那我肯定贏，我在心里暗暗自喜。果然，不出我所料，等妹妹反應過來時，才發(fā)現她已經輸了。妹妹頓時拉下臉來，用兇狠的眼神瞪著我，臉漲得通紅，淚水開始在眼里打轉。壞了！看來一場雷雨馬上來臨，果不其然，霎那間她那豆大的淚珠便如同下雨似的落了下來，震耳欲聾的哇哇聲沖出房間，飄到了數里遠外，那眼淚呀，如同擰開的水龍頭，嘩嘩往下流。我和媽媽都沒辦法了，只好又讓她贏了一次剪刀石頭布她才破涕為笑。
這就是我的妹妹，一個愛哭又可愛的小女生，我愛我的妹妹。
她哭了-寫人記敘文500字13
又是一個美好的午后，四月的陽光溫暖而又明亮，照在樹上，撒下點點光斑。抬起頭，望望天空，天是蔚藍的，毫無瑕疵，幾曾何時，天一直是這樣，通透的藍，本想再往遠處眺望，卻被這林立的高樓擋了個嚴絲縫合……
混凝土的堅硬、鋼鐵的冰冷隔絕了那“桃花流水鱖魚肥”的詩意風景，蘇州園林那透過鏤花圓窗觀世界萬千的生活已不再，天空的藍不知以后是否存在，溪水的潺潺不知以后還是否可以存活，這一切，究竟是為了什么？
人類那近乎瘋狂的掠奪，她早已無法忍受，羅布湖就是最好的證據！昔日的羅布湖是它美麗動人的眼睛，而如今，那眼睛變得暗淡無光，甚至消失！
長期的隱忍，她已忍受不住，他終于流下了眼淚，那一滴滴淚，飽含著怎樣復雜的情感，有悲傷，有妥協(xié)，這一切的一切，都是源于人類的欲望，放下吧，富貴不過如指尖的保暖，浮云只若云影的輕涼，即使絢爛，也不過如煙花，轉瞬即逝，而只有那些清淡的日子，即使貧困，但風吹樹林，而打荷花，都是自己想要的日子，潛著香，藏著甜……
人們啊，聽到她哭泣的聲音了么，那是辛酸的淚，那是無奈的淚啊。他創(chuàng)造了我們，卻又被我們了、所毀，這是何等的傷痛啊！清醒清醒吧，不要再讓欲望操控著我們，止住她的眼淚，撫平她的傷痛，不要再讓她傷心落淚，為我們的后代留一個美好的家園吧！相信，那是，仍有蔚藍的天空與我們相伴！
她哭了-寫人記敘文500字14
陳老師是一個愛笑的人，不過，她今天讓我們很意外：她竟然哭了！
今天在上課的時候，我們班里沒幾個同學能認真的坐好，等待陳老師來上課的。這讓我很著急，因為我怕陳老師臉上沒有了平時月牙般溫柔的笑容。老師平常都是笑瞇瞇地給我們上課，但今天老師的笑容只在前面露出來，后面就再也沒有了。
事情是這樣的：課才上到一半，同學們就忍不住了，所有同學一個個交頭接耳，這讓老師很生氣。老師的臉上已經像抹了層灰，笑容已經灰飛煙滅，可還是沒有同學察覺到。我因為在寫筆記，所以也不知道老師怎么了，啊，我們班的一位同學大喊道：老師哭了，大事不好了！周圍突然鴉雀無聲，同學們個個臉色僵硬。真讓人心疼！同學們都認識到了自己的錯誤，我們異口同聲的說了一句：陳老師，對不起！叮鈴鈴、叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，老師哭著走了。
放學，我自己去找了陳老師，并向老師認錯，我看著老師的金豆豆正在一粒粒掉落，我臉上就像涂了紅色顏料似的對老師說：老師，別哭了，哭了就不好看了！老師努力的微笑著對我說：沒關系，小孩子總有不讓別人不開心的時候，下次注意就好啦！
我自從聽了老師的這段話后，每節(jié)課都認真聽講，關心別人，細心教別人了。老師的臉上又重新?lián)碛辛岁柟獍愕男θ荩?/p>
她哭了-寫人記敘文500字15
現在的孩子都受不得委屈，碰到一點點身體上的擦傷與心靈上的挫折就從心底里開始委屈，然后委屈的苗子就越來越長，長到讓鼻子酸，眼睛癢癢的，然后一揉，淚花就一下子流下來了。哭得話也說不清楚，哭得讓人心疼，哭得弄得大家都不開心。
孩子們，想想看，我們?yōu)槭裁匆弈兀靠弈芨淖兪裁磫幔渴前。奘裁炊疾荒芨淖儯膊荒芙鉀Q問題，雖然能發(fā)泄情緒，但是反過來想想，反而給大家?guī)碡撁嬗∠蟆Ｅe個例子，班里的一個女生就因為被一個男生欺負哭了，一部分人去安慰她，心里自然為她而難過；另外一部分人去斥責男生，男生一定因為被遭大家斥責而難過，而斥責男生的人肯定一半為女生難過，一半為對男生的憤怒而搞得不開心。最后，每一個都愁眉苦臉的，哭的負面影響多強大！
所以說，既然哭沒什么用，那么就盡量的去讓自己不哭。當你委屈時，將委屈的種子別播種在心靈上，盡量把它忘掉，或者用樂觀的心情把它抵擋，肯定會迎來更多的正面印象。把剛剛的例子改成另外一種情況：女生雖然被男生欺負了，卻微笑著面對，用博大的胸懷寬容男生，男生一半慶幸，一半肯定發(fā)誓自己不再做這種事了，兩人都很開心，讓大家也開心。最后，每一個人都是用一種歡樂的心情度過這一天。樂觀、寬容的正面影響又是多強大。
孩子們，上面兩者情況，誰都會去選擇第二者，是誰都知道快樂總比不快樂強。當你委屈的時候，試著笑一笑，再大的傷害、再多的委屈也會化解。你是否悲傷，就看你所邁出的一步向哪里走。記住，受傷了，別哭。
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