體驗盲人作文450字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的體驗盲人作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗盲人作文450字1

　　今天，李老師給我們布置了一個特殊的作業，那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。

　　我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心里想：“沒想到盲人這么難受，我一會兒就撞了那么多下，更何況我對家里的情況那么熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”

　　“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀刮了一樣。我生氣了：“媽！為什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。”媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死后都捐出自己的'眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領巾摘下來，說：“是的。”媽媽點了點頭，笑了。

　　游戲結束了，但是它留給我的思考還沒有結束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應該尊重他們。

體驗盲人作文450字2

　　今天，老師讓我們體驗當盲人。剛開始的時候，我的心情無比激動，覺得太簡單了，自認為自己會是最棒的。

　　體驗開始了，我輕松的跟著大家，躍躍欲試。可是當老師把我眼睛蒙住時，我突然看不見了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一個人孤獨的站在大街上，什么也沒有，一片黑暗。當時我真的好想把紅領巾拿下來，因為看得見光，就不會撞到桌子和墻了。

　　終于，我摸到了門，心想：已經到了門邊，就離自己的座位不遠了。繼續走，摸到了老師的桌子，就知道該轉彎了，順利地通過了，好不容易，從門外走到了座位的'右邊了。我走到了桌子后面，突然聽到了一陣笑聲和一陣說話的聲音。同學們七嘴八舌的“指揮”我，有的說：“左邊！”有的說：“右邊！”我也不知道誰的是對的，所以我沒有聽他們的話，而是憑著自己的感覺找自己的座位。轉了幾圈也沒有找到，因為他們把我的座位移動了位置。

　　終于，我找到了自己的座位，坐下后我才發現，我是最后一個完成任務的。心里有一點失落，但是我也懂得了，我們要愛護自己身體的每一個部位。

　　通過這次體驗，我覺得一定要好好學習，長大后用自己賺的錢換來更高端的技術，來幫助世界上的盲人們。

體驗盲人作文450字3

　　今天大作文課上，趙老師又出新花樣——讓我們體驗盲人生活。我興奮極了，心想：終于有幸體驗盲人生活了，不過就短短的三分鐘而已，有什么難的。

　　我急忙用紅領巾蒙住雙眼，就在蒙住雙眼的一剎那，五彩繽紛的世界一下子變得暗淡無色，眼前除了漆黑還是漆黑。但我還是按耐不住內心的興奮。可是沒想到老師考驗我們拿筆寫字。筆到是摸到了，但要想在正確的'位置寫上名字可不是一件簡單的事，我憑著感覺，用手慢慢地比劃、測量著，猜測著寫下了自己的姓名。我估計字肯定寫得亂七八糟。更可怕的是老師又讓我們寫自我介紹。頓時，我的心慌了，只好草草地應付了事。摘下眼罩，一看自己的“杰作”，簡直不堪入目，真是當之無愧的“龍飛鳳舞”、亂七八糟啊!看來當盲人真是不容易啊！

　　接下來，難度升級，我們要去走廊體驗盲人走路。我猶豫了好久，終于克服心理障礙，艱難地邁出第一步，然后，慢慢地一直往前走，感覺還好。也不知自己走了多遠，是否接近終點了，突然，我摸到了一只蒼老的手，我的心一下子提到了嗓子眼，空無一人的走廊怎么會出現這么蒼老的手，而且冰涼冰涼的，莫非我撞到了鬼？不對呀，我也沒做虧心事啊！我迅速摘掉眼罩，原來是一位老大爺。

　　我再次蒙上雙眼繼續向終點走去，行進途中，我內心忐忑不安，雙手不停地亂摸前方，生怕再撞到什么東西。

　　三分鐘時間變得如此難熬，體驗結束后，我感慨萬千，今后一定要多幫助盲人，更加珍愛生命。

體驗盲人作文450字4

　　周五，董老師開展了一次有意義的班會體驗盲人生活。

　　第一個環節在教室里舉行。我們用紅領巾蒙上眼睛，在紙上寫下自己的名字，再在下方寫上假如給我三天光明。寫完后我摘下紅領巾，發現自己把天寫成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒想到盲人寫字會這么難！

　　寫字環節結束后，我們按照老師的指令，在教室外面排隊。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負責給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹慎，生怕前面有一暗藏的臺階。一開始我撐著墻，扶著桿，一步步往前挪著走。

　　過了一會兒，到樓口了，我漸漸習慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂的`奔下樓的場景。我立刻充滿了勇氣，仿佛全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠遠的甩在后面。由于我太過自信，速度太快，同時也錯誤的估計了距離，一不留神便沖進了操場附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險了！

　　從這兩個環節中，我體會到了盲人的感受，而第三個環節更是體現了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對健康兒童來說，這簡直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎么走，同學們和我一樣六神無主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時不時發生了碰撞。

　　董老師借用這次班隊課，讓我們充分體驗了課文中盲童的生活。這次班會，也讓我懂得了一個道理，我們擁有了每一天的光明，是多么幸福！我們要好好的保護眼睛。

體驗盲人作文450字5

　　今天語文課，李老師給我民做了一次“體驗盲人”的活動，規則是繞著教室每個過道走一圈，最后打開門，李老師請了顧墨軒和聶安琪來當一回“盲人”。

　　顧墨軒閑得很不適應，剛下座位就被桌角撞了，差點沒摔個跟頭，我們都發起了一陣哄笑。他提高警惕，手直直摸前面，但這樣就顯得很不自在，如同機器人，到底還是在拐彎的時候，又被撞到了，總算是磕磕絆絆來到了門前。

　　聶安琪倒是快一點，但也是磕磕絆絆，最后一步——開門，也摸索了半天。

　　我們回到家也做了這個活動，我憑著平時的練習，自以為很簡單，腳下健步如飛，還有點好玩呢，結果“咚”一聲，只撞得額角發紫發辣發燙，總算進了個房間，根據我感覺，媽媽還沒跟上來，眼前又漆黑一片，我怕的都要叫出來了，又不敢往回，生怕可憐得額角再遭慘禍，只得開燈。但結果可想而知，沒效果。我開始急忙摸索怎么去陽臺，越快越好，這樣能聽見下面的人在說話，會好很多，卻發現窗簾也成了個礙眼的家伙，我多著急能出去啊，可越著急越沒效果。我總算出來了，我吸取教訓，手三百六十度旋轉會來探測比較好，完成了下面的'路程。即將揭開眼罩了，我突然感覺世界都是朦朧的，也很亮。

體驗盲人作文450字6

　　“快點，加油，往左走一點，小心啊!”這是誰在說話啊？原來是牛津大學在舉行一次盲人體驗啊，我們去看看吧。

　　首先，我們的調皮鬼——班長，自告奮勇，驕傲的舉起了手，大搖大擺，昂首挺胸的`走上去。老師跟班長講了規則：先戴上眼罩，在一盆球中找到一個白色球，再穿過“地雷區”，把小白球丟入杯中。

　　老師一聲令下，班長開始沖刺，在混亂中班長隨意摸了一球，不知是黃是白。不好，班長要踩中“雷”了！我們著急地大叫：“左邊一點，不對右邊一點，往前！”終于，班長挨過了“地雷”區，班長一躍，一扔，進了！但班長拿下眼罩，竟發現不是白球，是黃球，班長垂頭喪氣，他就差了一點就得到了勝利。

　　老師突然叫了我上場，好像一顆定時炸彈爆了，我表面鎮定自若，其實內心已驚慌失措，我踏著微步，走向球盆，在摸球時，我想：“黃球和白球在形狀上有一點區別。”我覺得有一個球有小洞，我就拿了跑，到了“雷區”，我小心翼翼地走，到了中間，同學大叫：“小心，右邊去，左邊一點點，往前！”我在同學的大叫中迷失了方向，歪打正著，我剛好穿過了“地雷”區。我輕輕一投，小球進了！我歡呼著，沒有枉費同學們的鼓勵，高興地一蹦三尺高。

　　通過這個游戲，我明白了一件事情：盲人不容易······

體驗盲人作文450字7

　　“左轉！左轉！”“不對，那是墻。”一陣陣歡嚷聲從我們教室傳出。原來，我們在玩“體驗盲人”的游戲。

　　一上課，老師就宣布要玩“體驗盲人”的游戲。老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋：有的開心的笑了；有的歡呼；還有的高興地跳了起來。等氣氛平靜下來后，老師便開始宣布游戲規則：蒙上眼罩轉三圈，走向教室門，再走回講臺。

　　游戲開始了，先玩游戲的同學我可以看出他們十分緊張，他們慢慢地挪到著腳步，制造障礙的同學在體驗著身前身后走著、跑著。我想：這也沒什么難的，只要大步流星地走過去就好了。終于輪到我了！我自信滿滿地蒙上了眼罩，結果發現并沒有想象中的`那么容易，眼前一片漆黑，伸手不見五指，連東西南北都分不清了，但是沒辦法，我只能硬頭皮向前走去。我小心翼翼地摸索著，終于摸著墻了，我繼續走著……“摸到門了！”我高興地喊著，在往回走的路上，我又被什么東西擋住了。你猜怎么著了？我到走廊里了！我用力敲門，他們開了門。我被坑之后，就更膽戰心驚了，生怕撞墻、絆倒，更怕被“機關”給擋住了，但是最后，我還是摸到了黑板。

　　這次游戲，我體驗到了盲人的艱辛與不易，我以后一定要多幫助盲人！

體驗盲人作文450字8

　　在生活中有一類人，他們看不到這個美麗的世界，對！他們就是——盲人。

　　今天一上課老師就提了一個奇怪的問題，說如果讓你當一回盲人你有什么想法？我心里一下子就想到了黑暗、生活艱難，對周圍的事物充滿恐懼……想到這，老師突然說：“我們玩一個游戲吧！”原來是讓我們當盲人，體驗他們的生活，當看完規則后我們開始做準備。

　　第一小組的人上去了，當他們的眼睛被遮住的時候，看起來就像是做了整容手術的人一樣。

　　前兩組的`同學們在碰撞聲、歡笑聲、指揮聲中結束了體驗。

　　終于輪到我了，我既興奮又害怕，我的眼睛被眼罩遮住后，完全分不清東西南北。一開始我一點路也找不到，只聽大家七嘴八舌的指揮著我，我都有點摸不著頭腦了。我清楚記的我還和另一位體驗者撞了一下，在我回到座位上時早已嚇出一身冷汗。當揭開眼罩，我覺得光明格外的珍貴，盲人生活真苦啊！

　　游戲結束了，我不禁想起那些盲人中的名人。奧斯特洛夫斯基，雙目失明，在病床上用了三年完成巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　海倫？凱勒雙目失明，但是，她用驚人的毅力完成了《假如給我三天光明》等14部作品。

　　還有張海迪半身不遂，但她自學掌握英、日、德等多國語言，成為了著名的名作家，翻譯家。

　　雖有一些人因為因為各種原因成為了殘疾人，但他們扼住了命運的咽喉，用驚人毅力生存了下來，并生活的更精彩！

　　一次盲人體驗活動，讓做為正常人的我領悟了盲人都能憑毅力為社會發展做出巨大貢獻，那我也一定能憑著自己的努力給這個世界貢獻一份屬于我的力量。

體驗盲人作文450字9

　　“摸吃馬上開始”，我們一蹦三尺高， 顧 老師一聲令下，我們被蒙上了眼睛，被蒙上眼睛的滋味可真不好受呀！黑乎乎的，什么也看不見，但是我想到能夠品嘗到好吃的點心，還是克服了自己。點心來了，正當老師說著，我們便進入了戰斗狀態，每個人都趕緊把手伸進了盤子里，我先在盤子里摸到了幾塊硬的東西，可是覺得這個應該不太好吃，便又拿了另外一塊比較扁的，我摘掉絲巾，頓時傻了，因為這個是我最不喜歡吃的花生糖，我勉強吃了一些，其他幾個小朋友拿的都比我好，有的是金絲猴奶糖，有的是炒米糖，還有的是云片糕。

　　“摸喝開始了”，正當老師說著，我們就迫不及待的`開始了，我先向前走了幾大步，又往右走了一點兒，感覺來到小床邊，老師說過界了，這時我才知道那杯水還在我的后面，我趕緊往后退了一大步，來到了那杯水的面前，又用平時喝水的速度喝完了這杯水。還有一個比我表演更好的，那就是胡業輝，他踏步走到前方，掌握的方法也很好，先是在邊上找找，終于找到了那杯水，然后他一飲而盡。

　　我這時才體驗到盲人的艱辛，因為是盲人每天的堅持，才換來了自己還在地球上的生活，這讓我想到二十世紀最偉大的女人海倫.凱勒，是她在黑暗中一次又一次的完成了自己編寫的書。

　　最后，我認為世上每個人都是有用的，要去喚醒在沉睡里的每一樣東西。

體驗盲人作文450字10

　　今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。

　　“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了。”原來我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙啊！后來，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛！

　　走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。

　　一開始，我只認準一個方向，經常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說“你也換個地方吃啊。”好漢不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個方向的菜也不錯嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞丁！怎么回事？有兩碗的？這時爸爸說話了：“哎，你小子原來是看見的！”什么意思，爸爸在說什么啊？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來，問爸爸“爸爸，你剛才說的.什么呀？”他笑著說“我把菜碗故意動了一下位置，沒想到你還會夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……

　　我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學生要關心盲人，給他們心里點亮一盞燈。

　　老師評語：小作者是一個非常懂事而又心思細膩的孩子，體驗到了盲人生活的艱辛。

體驗盲人作文450字11

　　暑假我與敬愛的老師和親愛的同學一起到新加坡開展游學活動。

　　新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽。經濟十分發達。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環球影城，而是在義安理工大學體驗“黑暗中的對話”。

　　“黑暗中的對話”就是讓我們去體驗盲人的真實生活。場館里見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發光物品進入。我們每五位同學一組，一人一根盲杖。在盲人老師的.指導下走完各個場景。但是，說起來容易，做起來難。剛入場館時還見得到一絲光亮，可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的同學尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎么用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。

　　我和同學們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行云流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。

　　通過此次體驗活動，我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領著都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關愛視障人士，并珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復。

體驗盲人作文450字12

　　海倫﹒凱勒在《假如給我三天光明》中寫到：“好好利用你的眼睛吧,就像你明天將永遠失去光明。”可是，還有一些人不注意用眼衛生，不愛自己的眼睛，也體會不到盲人生活的不便和艱辛。為了讓我們體會盲人生活的不便，今天，郭老師特地舉行了一個“我當盲人10分鐘”的生活體驗活動。

　　首先，自告奮勇要體驗當盲人的`是魏智源。老師先向他介紹了“盲人”的四個任務：穿衣、吃糖、收拾文具和入廁,并帶魏智源進行了失明前的記憶，告訴了他臥室、客廳、書房、洗手間的位置。老師給他的頭上蒙了個大布袋，給了他一根長長的“打狗棒”。一切準備就緒，體驗開始了。 被蒙上了眼睛的魏智源，拄著那根棒子一步一步地朝“臥室”摸來。一開始，他走路搖搖晃晃地，像一只肥肥胖胖的企鵝。不久，他便找到了衣服，笨拙地往身上披，卻怎樣也找不到袖口，引來大家的一陣哄笑。后來，他干脆把衣服披在肩上，拐著拐杖，跌跌撞撞地朝“客廳”走來，活像個飽經風霜的老乞丐。到了“客廳”，他又隨手抓起一塊“糖”，放到嘴邊一咬，才發現味道不對，原來是塊橡皮。大家笑得在地上打滾兒。接下來他好不容易終于摸到了糖塊，卻不知道糖紙的撕口在哪兒，又擰又咬，最終吃到了那塊糖。在收拾書包、入廁方面，同樣是洋相百出，引來大家的哈哈大笑。

　　這次活動，不僅給我們帶來了歡聲笑語，而且也讓我們深刻地體會到作為一個盲人的辛苦和不易。同學們，從現在開始，好好珍惜你寶貴的眼睛吧！

體驗盲人作文450字13

　　上一個星期五，老師給我們布置了一個作業：在周六或者周日的時候，當一天盲人，體驗一下他們的生活。

　　星期天，我一寫完作業，就帶上一個眼罩，站起身來摸索著往前走。好歹摸到了一扇門，我抬腿就往前走，誰知我竟然撞到門框上磕到了頭。我連說：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的腦袋，咬了咬牙，繼續摸索著往前走。

　　總算來到了客廳，我的.肚子開始“咕咕”叫了。我正準備去廚房問媽媽今天中午吃什么菜，結果由于看不到年幼的弟弟也正往廚房跑過來，于是我結結實實的和迎面而來的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，張開小嘴，哇哇大哭起來。我立馬摘下眼罩，彎腰抱起弟弟使勁哄他，一直哄到他不哭為止。看著在一旁玩耍的弟弟，不再哭泣，我又帶上眼罩，繼續我的盲人之旅，摸索著走向廚房。

　　我聽到媽媽在炒菜，便問她炒的什么菜，她說是土豆絲。我最喜歡的就是炒土豆絲。聽了媽媽的話，我迫不及待的轉身向餐桌走去，這回總算順順利利地來到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下來等待。過了一會兒，媽媽端著炒好的菜過來了，我摸索著拿起筷子，夾起土豆絲就吃，結果，夾到的竟然是一塊姜。我受不了了，就把眼罩摘了下來，我的盲人生涯宣告結束。

　　通過這次體驗，我知道了殘疾人心里的苦楚，我們要關愛殘疾人，不能瞧不起他們，因為他們也是像健全人一樣，都是有尊嚴的！

體驗盲人作文450字14

　　6月26日，緊張的考試終于結束了，整個人都放松了。媽媽說，立立媽媽會帶著我們幼兒園的小伙伴們一起去體驗一次盲人的世界。我感覺又好奇又期待。

　　到了黑暗體驗館，有一位講解員叔叔給了我們一人一根導盲棒，并告訴我們如何使用它。所有的大人和小孩被分成了幾組，每組有5個小朋友和2個大人（一前一后）。我被分到了第二組的第2個（在大人后面）。他告訴我們在黑暗中還有另外一個講解員。

　　進入黑暗的時候，我們很快遇到第二個講解員（我把他叫做二號講解員）。二號講解員讓我們猜房子時候什么形狀的？我們說了很多個答案，但都錯了，正確的答案是平行四邊形。我們繼續往前走，穿過了森林，到了一個碼頭，我們竟然乘船了！我們摸到了方便面、書、玩具。最后我們來到了一個酒吧，家長們給我們買了一瓶飲料。我們就在黑暗中把這些飲料喝完后，然后慢慢地又走回了光明的世界。

　　今天的體驗讓我知道了，不是每個人都理所應當的.生存在光明的世界里，這短短的一小時黑暗時光讓我體會到了光明的珍貴。體驗過了黑暗，再去看海倫凱勒的《假如給我三天光明》就能更好的體會到她對光明深深的渴求。

體驗盲人作文450字15

　　今天，老師讓我們體驗一下盲人。我體驗的是盲人接水喝，說起當時的情形，我真是搞笑極上了，讓我們一起來看看吧！

　　我戴上眼罩之后，感覺周圍一片漆黑，讓我不由得害怕起來。我抖抖地跨過板凳，跨過板凳之后，我感覺身體撞上了一個什么東西，尖尖的角，莫非是桌子，我又上前走了幾步，我又撞到了桌角，而且身子右邊還是軟軟的一塊，“這是上什么東西？”我心里疑惑不解。緊接著是一陣爆笑聲，原來是惲老師，我又戰戰兢兢地往飲水機旁走。

　　東摸摸，西摸摸，終于走到飲水機旁了。我把杯子裝滿了水，準備打到回府了，可是到底是往前走還是往后走呢？我頓時失去了方向感，我思考了一會會，決定往前走，“拼”我又撞到桌子了，這難道是我的'座位，我向前摸了摸，“呀！你摸到我的頭了！”鄭宇軒大叫道。全班傳來一陣爆笑聲，我又趕緊往前走了一點，沒走幾步我又碰到人了，唉！我什么時候才能走回座位呀！就這樣，我一直往后走，走到一張桌子前喝了一口水就座下了，誰知那不是我的座位，而是韓可豪的。

　　全班又爆笑起來，當盲人可真不容易呀！這讓我想到了真正的盲人，他們比我們生活的還要困難，讓我們一起來幫助他們吧

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