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一堂有趣的作文課450字

時間:2022-05-30 10:06:30 作文 我要投稿

一堂有趣的作文課450字(精選20篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的一堂有趣的作文課450字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一堂有趣的作文課450字(精選20篇)

  一堂有趣的作文課450字 篇1

  作文課的鈴聲響了,我遠遠看見教我們語文的淵明老師從辦公室出來,可手里只拿著一本作文本。我很納悶:老師的手里怎么只拿了一本作文本呢,應該把同學們的作文本都帶來呀,老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?正當我疑惑不解的時候,老師仍像平常一樣,微笑著走進了教室。不過,淵明老師這次沒有在黑板上寫下這次作文課要寫的作文題目,而是說:“同學們,今天我們一起做一個游戲,好嗎?”同學們聽了,每個人臉上都露出了開心的笑容。淵明老師繼續說道:“同學們,你們猜一猜誰是老師心目中最器重的學生。如果誰猜對了,誰就是這個游戲的獲勝者。”聽到這個游戲規則后,我很驚異,心想:老師怎么會無緣無故來玩這個游戲呢?再說老師心目中的好學生是王曉明、劉欣兒、難道……此時,我的心就象十五個吊桶打水——七上八下。正當同學們議論紛紛胡亂猜測時,老師突然叫大家安靜下來,說:“這本作文本里有老師心目中好同學的照片,如果大家想知道這人是誰,就一個一個按順序上來看。”話剛說完,同學們立即排好隊伍,想上去看個究竟。奇怪的是每一個上去看的人看過之后,都變得格外開心。我十分疑惑:難道我們班上的同學都是老師心目中的好學生嗎?輪到我上去了,我的心就象要從身體里蹦出來一樣,格外緊張。我翻開老師的作文本,哇!原來是一面小鏡子呀!怪不得同學們看過之后都興高采烈地回到自己的位置上呢!

  這堂作文課可真有趣呀!

  一堂有趣的作文課450字 篇2

  哎,今天上作文課,老師怎么笑容滿面?大家正在奇怪,老師說:今天寫作文前,我們要做一個游戲。我們聽了,高興得幾乎跳起來。

  老師先在黑板上畫了一只小鴨子。這只鴨子,長得肥肥胖胖,仿佛連路也走不動。它伸長脖子,望著天空,好像渴望著飛起來。可是它沒有翅膀。小鴨沒有翅膀怎么能飛上藍天呢?于是,老師叫我們為小鴨添上翅膀,但他要我們蒙上眼睛,看誰畫得準確。

  劉艷華第一個走上前去,拿起粉筆,老師用手帕蒙住她的眼睛。結果,她把翅膀畫到鴨的尾巴上去了。頓時,教室里爆發出哄堂大笑。劉艷華看到自己畫的翅膀,也忍不住笑起來。

  接著,李支軍走到講臺前。他先在黑板前比試幾下,然后返身拿起粉筆,請老師給蒙上眼睛。老師又讓他在原地轉了幾圈,才讓他去畫。沒想到他弄錯了方向,朝窗戶摸去了。當聽到同學們的笑聲時,他才改變方向,摸到黑板前,抓住黑板的一頭,量出左右距離,再量出高度,準確地給小鴨畫上了翅膀。頓時,小鴨似乎高興地說:“李支軍,謝謝你給我插上理想的翅膀。現在,我這只丑小鴨可以飛上藍天,變成小天鵝啦!”

  游戲結束了,老師要我們以游戲作材料寫一篇作文。這次作文,沒有人叫“沒東西好寫”了。

  一堂有趣的作文課450字 篇3

  “叮叮叮,叮叮叮”,美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對同學說:“今天我們來做一個游戲,用六根小棒擺出4個三角形,好不好?”同學們異口同聲地說:“好極了”。

  李老師一聲令下,我就急忙用6根小棒試著擺出4個三角形來。我第一次用奧數的方法:先擺出一個三角形,用去3根小棒,在三角形的下面又連一個三角形,用去2根小棒,再一個三角形的中間又放了1根小棒。我想:擺成功了!擺成功了!我心里比吃了蜜甜。可是李老師意味深長地對我說:“中間兩根小棒沒有和其它小棒連起來。”我不灰心,接著來第二次:我先拼了三個三角形,這時6根小棒都用上了,我已彈盡糧絕了。李老師說:“還有最后一分鐘。”我急得同熱鍋上的螞蟻。周圍的幾位同學都興高采烈的,我更加著急了。我又試了其它方法,可最后沒有拼起來,自己就像泄了氣的皮球。

  李老師宣布答案了:把6根小棒擺成一個金字塔的形狀,下面用三根小棒擺成了一個三角形,上面用三根小棒豎起來擺成一個立體的,就行了。我突然間恍然大悟,心想:我怎么沒想到擺立體的呢?哎,我糊涂啊,真糊涂呀!我的想法出了一個大問題呀!

  這時,李老師語重心長地對同學說:“做什么事,都要打破平常的思維方式。”李老師又給我們說了一個跳蚤的故事,同學們聽了都一個個若有所悟地點了點頭。

  這堂作文課可真有趣啊!

  一堂有趣的作文課450字 篇4

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,方老師像以往那樣,大步走進教室,只是,今天老師在手里拿了一個綠色的罐子。我心想:那罐子里裝的是什么呢?正想著,老師把答案揭曉了,原來呀,這個罐子里裝的是南岳產的綠茶。老師問我們:“茶還有哪些品種?”一位同學站起來說:“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等。”“好,現在我給你們發一些茶葉,你們看一看,是什么樣的形狀。”方老師說道。話音未落,已開始發茶葉,三、四位同學一撮茶葉,那茶葉十分細小,彎彎曲曲的,好似夜晚那一輪淺淺的月芽,像是散發著幽幽的瑩光,它深綠的顏色讓人覺得好像輕輕一碰,那顏色都會掉落一般。一堂有趣的作文課

  茶葉看似堅硬,其實極其干脆,用手捏一捏,立刻成為一小堆碎片。

  把它放在鼻子下一嗅,一股股清香迎面撲來。正在我陶醉之中時,老師忽然“大吼”一聲:“我們現在來泡一杯茶吧!”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆!一堂有趣的作文課

  開始泡茶了,只見老師拿起茶罐,往杯子里倒了少許茶葉,再拿起一瓶剛燒好的開水,倒了進去。這一倒水,茶葉就像一個個頑皮的小孩,上躥下跳起來,不一會,透明的水變成了淡綠色,茶葉也漸漸舒展開來,變大,隨著茶葉的擴張,水的顏色也逐漸變深,最后,一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文課

  這一堂作文可真有趣呀!一堂有趣的作文課。

  一堂有趣的作文課450字 篇5

  “哈哈哈……”219教室里怎么這么熱鬧呢?哦!告訴你吧,他們在老師的帶領下正在做一個詞語搭配的游戲呢!

  范老師讓我們第一組的同學在一張發下來的紙上寫一個同學的名字,讓第二組的同學在紙上寫上在什么地方,讓第三組的同學在紙上寫在干什么。我冥思苦想,寫誰呢?我左思右想:有了,我前面的小明平時很會捉弄我,隨便拿我東西,就寫他吧。

  老師把我們寫好的紙條分成了三堆,范老師叫幾位同學上講臺抽,并且大聲讀出來。第一位同學抽到的是:小明在廁所里玩“王者榮耀”。還沒等這位同學讀完,教室里就炸開了鍋,個個大笑不止。再看看前面的小明,他一臉的委屈,低下了頭。我也正得意地偷著樂呢!

  接下來的句子更讓我們哭笑不得。什么:小明在豬圈里看書;麗麗在操場上洗澡;李紅在云端跳舞……

  “哈哈哈……”一個個句子都讓我們覺得非常可笑,因為這些句子怪怪的。同學們的笑聲一浪高過一浪。有的同學連眼淚水都笑出來了。

  游戲很快就結束了,等我們安靜下來后,范老師提了一個問題:“玩了這個游戲,你們明白了什么?”老師話音剛落,我就自信滿滿地舉起了手,范老師請到了我,我大聲說:“老師想讓我們明白,詞語搭配不當是會鬧笑話地的。”老師微笑著點了點頭。

  這堂有趣的作文課我們既玩得開心,又明白了詞語不能亂搭配的道理,真是一舉兩得呀。

  一堂有趣的作文課450字 篇6

  今天,老師給我們上了三年級的第一堂作文課。

  上課鈴聲響了,老師拿著一個精致的盒子,笑盈盈地走進教室。那盒子紅白相間,盒蓋上紅紅的愛心點綴,漂亮極了!老師說在這個盒子里裝著一件世界上獨一無二的寶貝,讓我們來猜一猜。大家對盒子里的寶貝都充滿了好奇,爭著猜測,有的說是晶瑩剔透的寶石,有的說是碩大的珍珠,有的說閃閃發光的金子……但是老師說都不對。就在我們急切想知道答案時,老師賣著關子說:“誰想來看看這‘寶貝’呢?”全班同學都把手舉得高高的。為了滿足每個孩子的好奇心,老師讓全班同學都看了一遍。

  第一個看“寶貝”的是吳雨桐,只見她慢悠悠地走上講臺,眼睛緊緊地盯著盒子,眼神里充滿了好奇和期待。老師打開盒子后,她看了一眼,好像充滿了疑惑,緊接著就捂著嘴笑著回來了,還笑個不停。什么寶貝會這么好笑呢,我的內心充滿了好奇。接著同學們一個一個去看“寶貝”,大多數的同學都是笑著回到座位。這讓我更加好奇了,迫不及待地想看看究竟是什么寶貝。幾分鐘過后,終于輪到我了,我快速沖到老師面前,心里因為激動而砰砰直跳。在老師準備打開盒子的那一刻,我屏住了呼吸,目光緊緊盯住盒子,生怕錯過什么。盒子打開了,只見里面是一面普普通通的黑色鑲邊鏡子,再沒有其它東西了,寶貝在哪里呢?難道這就是老師說的世界上獨一無二的寶貝嗎?正在我疑惑的時候,我突然看到鏡子中我。哦,我恍然大悟,原來老師說的世界上獨一無二的“寶貝”就是我自己啊!

  這真是我上過的最有趣的作文課啊!

  一堂有趣的作文課450字 篇7

  今天作文課上,朱老師說:“我們今天來拍照片,但是不能用照相機”。我感到很奇怪:不用照相機,那怎么拍照?這時老師又說:“就用最樸實的照相機——眼睛呀!”我這才反映過來,原來眼睛也可以用來“拍照”啊!

  哈哈,我的好朋友——沈雨霏先來了,我準備給她來張特寫。她是一個天真活潑的小女孩,身穿一件黑色加小白點的風衣,一條黑色緊身褲,和一雙漂亮的黑靴子。扎著幾條馬尾辮,真像“江湖黑大姐!”她擺好了pose,我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一雙水靈靈而又秀氣的小眼睛,和一張可愛的殷桃小嘴,真漂亮!

  太好了!劉婉婷和羅玉婷也來了,她們想來張合影。我同意了,便讓她們擺好pose,我數了1、2、3,他們便大聲地說:“茄子”,呵呵,她們倆還真可愛,都長著一雙有神的大眼睛,扎著獨辮子,這才是最天真的小女孩,他們也很開心!

  這下可熱鬧了,全班同學都來了,準備來張集體照。有的同學擺出了齊天大神孫悟空的姿勢,有的同學則做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手勢……,我迫不及待地按下按鈕,記錄下了這精彩的瞬間,同學們也在這時露出了最燦爛的笑容。

  今天的作文課真有趣,我的照相技術也很不錯吧,沒想到沒有照相機也能照相!

  一堂有趣的作文課450字 篇8

  “趣味”像是學生心中的一雙翅膀,帶著學生們飛得又高又遠,而老師便是把這雙翅膀送給學生的人。我最喜歡的一堂課是一節作文課。

  一上課,老師就對大家說:“今天,咱們來做一個游戲,玩法是一個人用肢體語言和簡單的話語來描述一個詞,讓另一個同學猜,同學們要觀察那個人的動作、語言、神態,作文里要運用到。”同學們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學是劉林軒和王新建,只見劉林軒把手指豎在頭上,嘴里發出“哞哞”的叫聲,像極了牛,王新建一下子就猜了出來,我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組,他們猜得又快又準,每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直,合在頭上,使勁往上跳,同學們都奇怪他在干什么,邵依涵卻能猜出這是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在頭上,然后劃著步子倒著走,這是在模仿誰呢?邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜!最驚奇的是李浩楠彎著腰,拿胳膊沖著地面揮了幾下,邵依涵竟能猜出這是“掃地”!最終,他們以優異的成績獲勝了。

  這堂作文課真是有趣,我們在這堂課中學會了神態描寫的手法,也寫出了一篇篇精彩的作文。

  一堂有趣的作文課450字 篇9

  狂天,我們在快樂魔方上一節有趣的游戲。

  上課了,老師神秘兮兮地走進教室,只見她手里拿著一大袋花生,兩個碗和一雙筷子,看到這情景,同學們個個七嘴八舌議論紛紛,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后,老師說這節課我們玩游戲。老師話音未落,教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋,比賽就要開始了,此時我心里又緊張又激動,心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞,隨著老師一聲令下,教室就響起了“咔嚓”聲。同學們有的全神貫注地剝著,有的一邊剝一邊笑,好像毫不在意,有的半天也剝不開一個居然用牙咬,還有的更牛竟然用腳踩。

  第二輪比賽開始了,教室里又沸騰起來,只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺。隨著老師一聲令下,選手們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到筷子,伸進碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著,眼球也跟著筷子轉動,可花生像個小孩,死活不到筷子中間,好像在說:“想抓我,沒門兒!”,氣的選手臉漲的通紅,像一顆熟透了的大紅蘋果,額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠,急得上氣不接下氣,最后,我方贏了,對方輸了,輸了得像一只只斗敗的公雞!贏了的像中了大獎。

  通過這節課我懂得了,心急吃不了熱豆腐的道理。

  一堂有趣的作文課450字 篇10

  “叮鈴鈴……”,上課了,這節課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到,這節課老師竟然領我們猜字謎,太棒了!老師站在講臺上一條一條地出字謎,同學們積極動腦思考。幾名猜中的同學高興地回到座位,大家為他們鼓掌。輪到我上臺了,我快步走上講臺,胸有成竹地站到老師面前。

  可老師讓我上臺不是猜謎,而是讓我出字謎。我想了一會兒大聲地說:“同學們好!我給大家出的字謎是:李字去了木是什么字?”快嘴小強同學搶答道:“是子字。”“不對”,我告訴他。他不服氣地反問:“怎么會不對呢?”這時,下邊的同學都議論紛紛起來。幾分鐘過去了,還沒有人猜出來。“大家仔細想想。”老師啟發道。“是一字”,王紅同學肯定地說。大家不知王紅的答案是對是錯,都瞪著眼睛看我,我急忙說:“正確。”王紅給大家解釋說:“李去了再去木不剩一了嗎。”大家恍然大悟。李明走上講臺,又出了一個字謎:“十一寸,打一字。”臺下又議論起來,“是村字”,“不對!”李明同學得意地說。王力同學說道:“是寺吧?”“正確”,掌聲又響了起來……

  教室沉浸在掌聲和笑聲中,每個同學都爭先恐后上臺出題,回答者更是積極踴躍。這時老師在歡樂的聲浪中拍拍手說道:“同學們,你們能把剛才的情景寫下來嗎?”噢,原來這節課的“包袱”在這里,老師是為大家準備作文素材呢!我心理有了數,飛快地寫起來……這樣生動的作文課,再上一百節也樂意啊!

  一堂有趣的作文課450字 篇11

  今天上作文課,老師手里拿著一個袋子神秘地走上講臺,對我們說:"今天我們來做一個實驗,讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學們好奇地看著老師怎樣做實驗。

  只見老師從袋子里拿出了一個鵪鶉蛋、一個塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。

  實驗開始了,老師先拿杯子接了多半杯水,接著把鵪鶉蛋放進了杯子里,只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后,老師對同學們說:"大家看著,我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學們都互相看了看,露出半信半疑的神色。老師話沒多說,用小勺子挖了一勺食鹽放進了杯子里,用筷子攪了攪,鵪鶉蛋一點動靜也沒有。老師又放了一勺鹽,攪了攪,鵪鶉蛋還是躺在水底,死活不肯上來。我真擔心實驗失敗,鵪鶉蛋浮不起來。后來,只見老師一次次地加鹽、攪拌,奇跡終于出現了——鵪鶉蛋真得浮上了水面!

  做完實驗后,老師把鵪鶉蛋為什么會浮起來的原理告訴了我們。老師說,水是有浮力的,所以游泳時我們會感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底,是因為鵪鶉蛋重,水的浮力小;往水里加鹽增大了浮力,所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。

  今天這堂有趣的作文課,不僅使我學會了寫作文,還讓我學會了一個科學小常識,收獲真大啊!

  一堂有趣的作文課450字 篇12

  今天上午的作文上,吳老師手捧一個鞋盒子,滿面春風地走進教室,眼睛里充滿了神秘。

  一見到這個神奇的盒子,教室里便炸開了鍋。只聽一位同學說:“里面一定裝著糖果,給我們發獎品吧!”另一位同學說:“不對,不對!我想老師一定帶來了蠶寶寶,讓我們寫一篇觀察日記吧!”我心里也在納悶:老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊?

  老師做了一個暫停的手勢,笑著問道我們:“同學們,你們最崇拜的人是誰?”“恩,大魔術師劉謙。”“發現地球引力的牛頓。”接著,老師又問:“那你們知道未來科學家的名字嗎?這個盒子里裝著的都是未來科學家的照片,誰愿意上來揭開盒子先睹為快?”同學們都面面相覷。

  這時,曹琪琪走上講臺,小心地用手揭開盒蓋,她剛開始只是一臉疑惑,后來看過之后,便笑著走下了講臺。趙奇亦上來時,先感覺很奇怪,然后在盒子四周掃視了一遍,忽然,他眼前一亮,笑了。最后一位同學看過之后,也傻乎乎地笑了。

  老師看了看,對我們說:“其實,未來科學家就是你們自己,只要好好學習,這個稱號一定非你們莫屬!”

  同學們聽了,默默下決心:一定要好好學習,長大為祖國爭光!

  一堂有趣的作文課450字 篇13

  今天這堂作文課真有趣。

  老師來了,她神秘地從包里掏出了一包棕色的“小不點,”它到底是什么呢?是花生?不像,花生是灰白色的,它卻是淡棕色的。是核桃?也不是,它沒有核桃大,只有大拇指大小,也沒核桃圓,它是紡錘形的。我好奇的把它摸了又摸,它的外皮像80多歲老奶奶的額頭,長滿皺紋,很粗糙。我聞了聞,它什么味也沒有。我們都猜不出來,老師說:“這是胖大海。”哦,原來是胖大海啊!我看見過老師上課時,端著的杯里的“胖大海”有小小孩的拳頭大,但是我這顆胖大海為什么“長”這樣呢?我在腦海中打了個問號。

  “弄不明白了吧?瞪大眼睛看。”老師像看到了我的心里一樣。

  老師把胖大海放入開水中。一開始它幾乎沒有什么變化,過了一會兒,它慢慢地脫下舊裝,也好象渴了似的大口大口的喝水,身子漸漸腫漲,變肥了。它周圍的水變成深棕色,離它稍遠的水淡棕色。我把杯子搖了一下,水全部變成了深棕色,最后,它好像一只毛都都的絨線球一樣大,又好象全身換上了一層淡淡的線絲網,太神奇了。

  老師的話驅散了我心中的疑團。她對我們說:“這種植物用開水一浸泡就會變的又大又胖,所以叫胖大海,喝了它以后可以保護嗓子。”我半信半疑的嘗了一口,“呀,好苦呀。”但幾秒種后,我的喉嚨很清涼,很舒服。

  聽老師說胖大海有保護嗓子的功效,我準備把這杯熱乎乎的胖大海送給我的老師,因為她每天很辛苦地給我們上課,聲音都嘶啞了,我希望這杯胖大海能滋潤老師的嗓子。

  好玩的胖大海,給我們這節作文增添了許多的樂趣啊!

  一堂有趣的作文課450字 篇14

  試過自己親手做蛋糕嗎?告訴你,那種感覺實在太美妙了。如果不信,你可以親手試一試。

  一進門,我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先,蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟,先在面包中間夾了一層奶油,同學們目不轉睛地盯著,生怕一不小心就錯過了這有趣的情景。

  接著,蛋糕師傅教我們抹奶油,抹奶油時,蛋糕師傅說:“誰想來試一試?”同學們你爭我搶,爭先恐后地舉手,誰都不肯放過這次機會。一個同學上去左手轉轉盤,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了,贊不絕口:“不錯!不錯!”

  接著,蛋糕師傅進行了淋果醬的演示,同學們看了情不自禁地說:“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。

  這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地擠了一下,還不錯!

  輪到擺水果造型了!老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……

  同學們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的擺成了一個小丑,有的擺成了一只帆船,還有的擺成了一個超人……我左右開弓,擺完這個,又擺那個,真是忙得不可開交。看著這美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……

  蛋糕看起來好像小菜一碟,但要做這樣一個漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無窮。

  這真是一堂有趣的作文課!

  一堂有趣的作文課450字 篇15

  今天下午,天空下著毛毛細雨,可這絲毫沒有影響我興奮的心情,因為我要去博達補習作文啦。

  我剛走進博達作文班——中大園時。我就像走進了知識的海洋。隨著鈴聲響起,期待已久的作文課開始了,內容是找硬幣。

  找硬幣開始了,老師請了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了,他一上臺就盯上了垃圾桶。他弓著背,向垃圾桶走去,雙眼還不停地掃視著地面,尋找硬幣的影子。來到垃圾桶旁,他仔細的把垃圾桶內外看了一遍,又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來,可是沒有發現任何線索。,這時張言有點垂頭喪氣了,最后,低著頭回到了座位。

  接著上場的是張蕾,只見她東看看,又西瞧瞧,可是一點收獲也沒有。同學們七嘴八舌,議論紛紛:“垃圾桶,垃圾桶,一定在垃圾桶里!”張蕾聽了同學們的叫聲,真的去垃圾桶找,這時她發現垃圾桶旁有一張廢紙,只見她拿起那廢紙,看了看,瞧了又瞧,她把外面的紙撕開了,只見里面還有一個紙團,也許是她以為不可能在里面的緣故吧!看都沒看仔細就扔了。看著她那副心不在焉的樣子,料她也找不到了。接著老師請了我們班的紀律委員孫卉琳來找,她機靈一動,找到了張雷剛扔下的那個紙團,撿起來,再打開紙,“噔噔噔噔”硬幣出來了,她興奮的把硬幣舉得高高的,真像個魔術師。下面的同學高興地為她鼓起掌來。

  看來,集體的智慧多呀!我們辦事的時候一定要團結合作、細心觀察,正所謂三個臭皮匠,頂一個諸葛亮,只有團結,才能把事情辦好。

  一堂有趣的作文課450字 篇16

  今天一上課,林老師就對我們說:“今天這堂作文課,我們先來做一個游戲。先請大家在紙上寫下五種自己最喜歡的水果,再用形容詞來描述它們。”

  林老師話音剛落,同學們就開始“埋頭苦干”了。

  “今天老師要講什么呢?肯定是跟水果有關的吧。”我想。

  看到同學們有的若有所思,有的毛肋思考,有的胸有成竹,于是,我也快速打開記憶之門,回想著自己喜歡的水果。

  不一會兒,我就寫了:水靈靈的荔枝、黃澄澄的'芒果、紫紅色的葡萄、金燦燦的鴨梨,碩大比比的西瓜。林老師看完我們寫的,說:“嗯,大家都寫得不錯。下面,我要請你們‘猜水果’了。猜猜老師最喜歡吃的水果。”

  大家都在冥思苦想。一會兒,就有人舉手了。林老師就請他們發言。有的猜蘋果,有的說梨,有的說西瓜,有的說荔枝。林老師笑了笑,沒有說什么。林老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊?

  終于,“壓臺戲”上演了。老師說:“下面,我要讓大家‘猜’或者‘摸’這袋子里面是什么水果,答對了就可以和大家一起分享這個蘋果。啊不,是水果。”

  “是蘋果,我猜著了!老師你說漏嘴啦!”有位同學興奮地喊了起來。

  “好,現在誰舉手最快,就讓誰先來!”林老師真會吊人胃口呀。

  經過幾輪的爭奪,仍決不出勝負。最后決定每組派一個同學上去猜。

  一堂有趣的作文課450字 篇17

  今天,我們上了一堂有趣的作文課。

  一開始,作文班新來的老師就簡單的介紹了自己,然后便開始了一個有趣的“錘蛋”游戲。

  老師先把“蛋”字貼在黑板上,然后依次把“鐵錘錘”和“錘不碎”貼了上去,連起來就是“鐵錘錘蛋錘不碎。”我們一看,立馬哈哈大笑起來。這意思分明是鐵錘錘蛋,蛋錘不碎嘛。真的是這樣嗎?老師連忙把蛋拿出來,讓我們確定它是真蛋后,接著便拿出了一個大鐵錘。老師大聲地說:“我找一個同學來捶雞蛋,看是不是真的錘不碎!”話音剛落,馬上就有許多好奇的同學舉起了手。老師選了一名同學,那同學從容不迫地走上前去。只聽“一、二、三”鐵錘便迅速地落在脆弱的雞蛋上面。“啪”的一聲,雞蛋碎了,蛋黃也流了出來。同學們紛紛說:“這句話有問題!”老師聽后,就像魔術師一樣把三張寫有標點符號的紙拿了出來。“那三個同學愿意上來打標點?”老師問。又一陣蜂擁似的舉手,最后老師選了我和其他幾個同學。我們商量了一會兒,貼成了“鐵錘,錘蛋,錘不碎。”我們下來一看,“不好,不對!”我便走上去,略加思索,改成了“鐵錘錘蛋,錘,不碎。”這才改對了。老師笑著問:“你們這節課學到了什么呀?”一個同學回答:“我們學到了標點符號的重要性。”同學們恍然大悟。

  這堂作文課真有趣!使我們不僅玩了,還學到了東西。

  一堂有趣的作文課450字 篇18

  今天,我又像往常一樣來到作文補習班。只見老師神秘兮兮地對我們說:“今天,我們來玩個游戲,你們猜猜看是什么游戲?”

  “是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什么嗎?”教室里頓時議論紛紛,突然有個同學看見了講臺后的凳子,說:“老師,是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個善于觀察的孩子”,徐老師笑瞇瞇的說道。“那游戲規則是什么?”教師室又熱鬧起來。

  徐老師打開話匣子開始宣布游戲規則:全班同學分成兩組,每組派三名同學參加比賽,音樂聲響,參賽選手就圍著凳子轉,音樂聲停,開始搶凳子,沒有搶到凳子的同學就被淘汰出局,直到最后一人勝出。

  游戲開始了,我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進行得非常激烈,有一輪,音樂聲響起,我目不轉睛地盯著凳子轉來轉去,突然!音樂聲停了下來,我連忙坐下,可老天不長眼,讓我坐到了兩個凳子中間,開始了擠屁股大PK,我馬上就要把黃成文擠掉下來了,可黃成文把凳子一挪開,我撲了個空,可憐地被淘汰了。

  最后一輪更為精彩,只剩下黃成文和姜云天了,老師音樂一停,他倆幾乎同時占到凳子,黃成文還是占得多一些,但姜云天屁股大,眼看黃成文就要掉下來了,但“魔高一尺,道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子,終于,黃成文獲勝了,為我們組爭得了一朵小貼花,他兩次都化險為夷,太驚險了!

  這節課太有趣了。

  一堂有趣的作文課450字 篇19

  今天,上課鈴一響,老師滿面春風地走進教室,她對我們說:同學們,今天我們玩一個有趣的游戲。請每一個同學都說一個自己喜歡的成語。大家按座號一個一個地說。”“七嘴八舌、花天酒地、屁滾尿流、自作多情”同學們脫口而出。“好,現在拿出一張紙,在紙上先寫上‘暑假的一天,我’然后把你們剛才所說的成語接在句子的后面。

  同學們按座號順序,一個接一個往下讀,張紅寫:“暑假的一天,我一刀兩斷。”剛說完,教室里哄堂大笑。李亮寫:“暑假里的一天,我落花流水。”“嘩——”同學們哈哈大笑起來,有的同學把正在喝的水都噴了出來,有的笑得趴在桌上。笑聲剛完,小麗又說:“暑假里的一天,我含血噴人。”“暑假里的一天,我屁滾尿流。”“暑假里的一天,我自作自受。”“暑假里的一天,我牛頭不對馬嘴”“暑假里的一天,我碎尸萬段。”班上立刻像炸開的油鍋,笑聲此起彼伏,有的笑得捂著肚子捧腹大笑,有的笑得離開了座位,有的笑得直拍桌面,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴到地上。有的笑得流出眼淚。老師也忍不住捂著嘴哈哈大笑起來。

  “好了,現在把剛才的活動,仔細地寫下來,就是我們今天的作文。”老師笑著說。同學們恍然大悟,原來是老師讓我們練習習作,真是太有趣了,我真想多幾節這樣的作文課。

  一堂有趣的作文課450字 篇20

  今天是星期四,也是我們最期待的一天,因為今天有我們最喜歡的課——文學課。

  文學社是我們學校的社團之一。只要來到我們文學社,你就一定會喜歡上她的。瞧,在我們賴老師的帶領下,一堂有趣的作文課開始了。

  窗外,正是春意盎然的好時節,我們的課也從春天開始。老師問我們關于春天的景物有哪些?有個三年級的弟弟本來是要說竹子的,結果一著急,出口就變成了“juzhi”,聽著他那平江塑料普通話,我們頓時笑作了一團,連老師也忍不住哈哈大笑起來。我們班的喻博陽同學更是笑得前俯后仰的,連眼淚都笑出來了。

  更好笑的還在后頭呢!當老師問一個五年級的同學春天的景物有哪些時,他竟然不知道。當聽到旁邊有人說油菜花,他立馬就說油菜花。老師又問他,油菜花是什么顏色的?他說黃色的。老師想考考他,故意問:“是黃色的嗎?”他立馬改口說:“不是黃色的,是綠色的。”我們一聽,立馬大笑起來。老師說:“真的是綠色的嗎?”他又搖了搖頭。后來,老師又問他油菜花是不是紅色的,他居然點點頭說是。我們大家伙都笑岔了氣,都說真沒見過他這樣不堅定自己想法的人。哎,這就告訴我們平時一定要注意留心觀察生活,不然就會犯這種常識性的錯誤了。

  我們的課堂還在繼續著,笑聲也在一直不斷……

  怎么樣,我們的作文課是不是非常有趣呢?你也來加入我們的文學社團吧!

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