三年級關于課余生活的作文：下圍棋
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級關于課余生活的作文：下圍棋，歡迎閱讀與收藏。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋1
“嘿嘿，這一帶都被我給包圍了，還敢往那兒擺，真是‘天堂有路你不走，地獄無門你偏闖’啊！”一聽這聲音，就知道我和爸爸又在家進行圍棋大廝殺了。
今年暑假，媽媽給我報了一個圍棋班。第一節課時，圍棋老師就告訴我們：圍棋的走法，比海里的水，比沙漠的沙子還多，圍棋是變化無窮的。這讓我對圍棋產生了濃厚的興趣。
學了幾節圍棋課后，我的心里一直癢癢，想和爸爸來一場比賽。終于等到爸爸有空的一個下午，我趕緊拿出棋盤，準備大戰一場。我是黑方，爸爸是白方，我們規定30分鐘內吃子多的一方獲勝。隨著我的黑子落地，比賽正式開始。我一棋，爸爸一棋，我們開始了激烈的搶地盤大戰，我率先搶了中原，爸爸也毫不示弱想來反撲我。我連忙“手拉手”，想看準時機來個“扭麻花”，卻被爸爸的火眼金睛給識破了。爸爸又來了個“接不歸”，就這樣他堵我逃，比賽進行得越來越激烈，爸爸占了上風，一直保持到比賽快結束。離比賽結束還有五分鐘的時候，我決定來個“誘敵深入”，一步步把爸爸引入包圍圈，看準時機來個“扭羊頭”，把爸爸打了個措手不及，徹底逆襲了。最后我以16：14打敗了爸爸。
這次勝利來之不易！我喜歡下圍棋，因為圍棋既豐富了我的課余生活，又可以鍛煉我的大局觀。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋2
寒假我們圍棋班去了韓國，我們在韓國玩的真高興啊！可是苗老師說：“你們一會兒，就要和韓國的小朋友下圍棋了。”“這沒什么，”我驕傲地說：“我們跟那些韓國朋友下圍棋一定我們贏！”可老師說：“他們都能下過我，你們不可輕敵啊。”我們就當沒聽見一樣。
下午，我們和韓國棋手見面了，我第一局，就對一個小哥哥。他很兇，連續殺我的棋，我好不容易才跑了出來。我點了一下空，差不多脫險了。可他總是騷擾我，最后我還是輸了。
看來不能小看他們。第二局，我和一位小姑娘下棋，聽說她只有二段，這我就放心了。結果又太大意了，又輸了一盤。我又向她挑戰，這盤我沒有大意，輕松就贏了。
我的戰績是1勝2敗，我們的總戰績是2勝12敗。這個戰績讓我吃驚。當初沒有聽苗老師的話，要不然就3連勝了。我真后悔呀，如果世界有后悔藥就好了。
這次失敗，讓我懂得了一個道理，不要小看對手，否則你要吃失敗的苦頭。以后在韓國的日子里我每天還是繼續下棋，但是我開始不小看每一個對手。即使是四連勝，我也沒有驕傲，還是一心一意下棋，最后我取得了九連勝的好成績。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋3
9歲的時候，我在電視中看到兩個圍棋大師對著一個大棋盤廝殺，好有趣的樣子，于是央求媽媽帶我去棋苑學圍棋。
棋苑的李老師不僅向我傳授了執棋姿勢、禮儀、常規、絕招等知識，還讓我和小棋友在課堂上對戰。回到家，我還要跟電腦進行人機對弈，加強、鞏固。我學到的絕招有不少呢：氣、提子、打吃、雙方互打、倒撲、枷、征等，各有各的厲害，一旦使用就殺敵無數。
前兩天，李老師說：“學了這么多絕招，考驗你們的時候到了。”于是，他安排我跟一個大哥哥下圍棋。一看到大哥哥，我就在心里嘀咕：這個哥哥比我高兩個頭，他一定會贏的……可我不能這么快就認輸……輸就輸，沒什么大不了的……想到這兒，我硬著頭皮應戰。下著下著棋，我看見哥哥居然把白棋下到黑棋的虎口里面，“哈哈，真是天助我也！”我毫不客氣地把一只白棋給提了。接著，越殺越勇，提了他好幾只子。老師看見了，摸著我的腦袋說：“安安真棒，學會下棋了。不過，你可不要驕傲，路還長著呢！”我認真地點了兩下頭，心里美滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜。
雖然我基本學會了下棋，但還要繼續努力，爭取成為一名真正的'小高手！
三年級關于課余生活的作文：下圍棋4
百無聊賴，“該干些什么好呢？”我自言自語。“哥哥，你教我下圍棋吧。”妹妹的聲音傳來。“下圍棋……”我慵懶地翻了一個身，“好啊，反正也沒什么干的，就讓我教你下圍棋吧。”我們拿出棋盤，擺好棋子。我先給妹妹講圍棋的第一招術語——“氣”。我對妹妹說：“一個棋子，在棋盤上沒有氣，是活不了的。所以，一個棋子在棋盤上必須有氣。”我一本正經的說。妹妹似懂非懂的哦了一聲，我說：“第二招術語叫‘打劫’，不是劫財的意思，是這樣……” ……我給她大致講了一下，然后說：“咱們來下棋吧。”由于妹妹第一次下，我讓她當黑棋。我們下的專心致志，妹妹也基本上能吃我幾個子，圍到一些空，在我的指點下，她還會了“打入做活”。妹妹越下越勇，但是我還是一步步慢慢逼近，把妹妹的空壓縮的很小。妹妹不甘示弱，連忙打入做活。我猛力抵擋，妹妹打入做活沒有成功！
雖然妹妹下的不是很好，但對初學者來說已經是很不錯的了。我以后要多和妹妹下棋，不僅自己的棋藝會有長進，也會對妹妹的棋藝有所幫助的。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋5
這段時間里我學會了許許多多的新本領。學會了做小巧玲瓏的沙包，學會了搓五顏六色的紙繩，學會了做精美的茶墊，我還學會了下有趣的圍棋。要說我最大的收獲，要數學下圍棋了。
每個星期天早上和星期四晚上，我早早地寫完了作業，等待著媽媽下班來送我去學習我最喜歡圍棋了。我來到了學圍棋的地方，那兒的老師早早地來了。老師開始教了許許多多的吃子方法，有抱吃，有門吃，有枷吃，有撲吃，有雙打吃，還有征吃。我最喜歡的是征吃和雙打吃。征吃會是斜著吃的，到最后，全都被吃掉了，不過小朋友要記住征吃的要點是，只讓對方剩一口氣。老師還教我了一句關于雙打吃的話：雙打吃真奇妙，總有一邊跑不掉。老師還教了我一首數氣的兒歌：
中間一子四口吃，
邊上一子三口吃，
角上一子二口吃，
如果棋子沒有氣，
要從棋盤拿下去。
老師還教我了死活基礎。一片棋子必需有兩口吃，如果沒有兩個真眼，這片棋會被對方得去，一口氣只能被對方占去一個眼角，如果被占去兩眼角，這個就叫假眼。
圍棋呀，圍棋我深深地愛上了你。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋6
在寒假這個特殊的假期，圍棋院組織了一場難忘的線上圍棋賽。圍棋賽分七輪舉行，每輪匹配一位對手，在匹配的過程中，有可能會匹配到高手，也可能匹配到實力相當的同學，也可能匹配到新手。這就看運氣了，我希望我能有好運氣，不要匹配到實力太高的選手。
可是第三輪比賽時候，我匹配到了一個9級的圍棋高手。在圍棋級別中，越低級別代表實力越高，而這個時候我還是一個17級的低級選手呢！雖然老師說，等級不代表實力，但是我還是沒有信心……
比賽開始了，我們都先后輪番下起三三定式、連搬定式、抗壓定式……我們一路殺來殺去，很快他就圍成了一大片地，而我只圍了一片可憐的小地方……但是，很快我發現他雖然地大勢廣，但是很多地方卻沒有連成片，還有地方可以讓我沖進去拼殺。于是，我開始籌謀，一步一步下地格外小心，最后，我以一式扭羊頭，把他的地盤搶了過來。當然，他也不認輸，還拼命往我的地盤里沖殺……只是，最終他沒有沖殺成功，被我全盤吃下了。
這一局，我本以為我會輸，可是被我發現了機會，抓住了時機，逆風翻盤，反敗為勝。之后的比賽，我更加自信，最終我贏了這場比賽，瞬間我的等級就變成了9級。可是，等級不代表實力，我告訴自己，我不能驕傲。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋7
我的課余生活是豐富多彩的。每天寫完作業，我都會去畫畫、看電視或者和媽媽一起下圍棋等等。其中，我最喜歡和媽媽一起下圍棋。
每當下圍棋，就像面臨一場戰斗，我們常常下得難分難解。
有一次，我們正殺得難分難解的時候，電話突然響了，我搶著跑過去接電話。可當我接完電話回來一看，媽媽的棋子竟然向前移動了好幾步！我理直氣壯地問媽媽：“這是怎么回事呀？你的棋子怎么向前移動了幾步?”媽媽笑嘻嘻地說：“沒有呀！是你記錯了吧，我讓你好幾步了。”我故作大方地說：“誰用你讓，就算我讓你幾步我也照樣能贏你。”
我的成功經驗是“亂中取勝”，因為我會在媽媽猶豫不決的時候使勁地催促。而當我舉棋不定的時候，她從不催促我，給我充足的時間思考。
和媽媽下圍棋不僅豐富了我的課余生活，而且提高了我的棋藝，也讓我感受到了濃濃的母愛。我喜歡下棋。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋8
游泳、畫畫、唱歌，這些本領我都會，我還有一個更拿手的本領，那就是——下圍棋。
圍棋老師告訴我們：“圍棋是中國的傳統文化，是一種動腦筋的游戲。你們只要學好圍棋，就學會了計算和思考，將來學數學會輕松很多。”第一節課老師一邊講故事一邊教我們圍棋的基本知識和規則。我聽得津津有味，差一點忘記這是在上課。老師走到我面前用黑棋和白棋擺了一個圖案，我仔細看了看可還是沒看懂。老師指著棋盤說：“這是定式，大家要記住。”老師讓我們自己也擺一遍。我越來越喜歡下圍棋了，每次上課都特別認真，回到家還纏著爸爸媽媽陪我練棋。我的棋力進步得很快，還參加了很多比賽呢！
有一次我和同學下棋，一開局他走一步，我跟一步，就這樣很快進入了中盤。中盤里我把同學吃得全軍覆沒。同學傷心地要哭了，我安慰他再比一場。這回一開局就被同學領先了，我沉住氣一步步追趕，漸漸奪回了一點領地。最后我反敗為勝贏了比賽。
學圍棋給了我很多快樂也鍛煉了我的記憶力。你想學好圍棋嗎？那就從現在開始學會勤于動腦，善于思考吧！
三年級關于課余生活的作文：下圍棋9
前幾天我和吳校長約好了，只要有空就去他辦公室下圍棋。今天中午吳校長來找我了，我高興得合不攏嘴，蹬、蹬、蹬，我幾下就跑到了吳校長的辦公室。吳校長說：“咱倆下升降級圍棋吧，這盤要是你輸了，下次我就讓你三個子，這盤要是你贏了，下次我就讓你先，咱倆來平下。”我點點頭就開戰了。
我們倆用了近一個小時下完了這盤升降級圍棋。我看了看棋盤，心馬上就懸了起來，心想：“這盤棋我的形勢不好啊！”最后我們一數棋，發現我還差著四五十目才能贏了吳校長。吳校長給我指了指錯誤，我想：“唉！這些錯誤我不應該犯呀，看來我又粗心大意了。輸一盤棋不是什么大事，可是要總結每盤棋的錯誤，如果明知道錯誤不改的話，那就不行了。”
經過這盤棋，我發現我落了那么多圍棋課以后，棋力不如以前高了。因為我前一段時間學圍棋有點耐不住性子了，差點把圍棋扔下，這段時間我想通了道理，又決定堅持學下去了。以后我再也不能輕易放下我喜歡的東西了，我下決心要把圍棋以前的損失再補回來，而且我要爭取能贏了吳校長，讓吳校長和我平下！
三年級關于課余生活的作文：下圍棋10
我的課余生活豐富多彩，我喜歡在書海遨游；喜歡與好朋友在操場上追逐嬉戲；也喜歡和爸爸媽媽一起游山玩水，但我最喜歡的是下圍棋。
有一次，我和張珂爾下棋，它可是個高手，我盤盤都輸給她，這次我可要努力了。我們先“猜子”，她抓了一把棋，我猜雙，果然是雙，于是，我們換了棋就開始下了。我們倆都下得很專心，但是，我一不小心，就被她吃了一個“小貓釣魚”，她笑得肚子都痛了，我氣得火冒三丈，看都不想看她一眼。可我不灰心，繼續下棋，在一個“角”上，我們在對殺，我一看，樂了，這不就是“二一路多妙手”嗎？結果，她這才被我“殺”了一個角，我有了信心，攻得她落花流水。最后我們開始點子了，忽然一位老師走了過來，直接說我贏了，我高興得手舞足蹈。
學圍棋給我帶來了許多快樂，也讓我變得更有耐心，思維更活躍。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋11
我學圍棋已經學了很長時間了，這次，老師安排我去椒江參加圍棋比賽。聽說要參加比賽，我心里緊張極了，像有一個小兔子在我肚子上跳來跳去。
我來到了賽場，那里人山人海非常熱鬧。我找到了自己的桌子，比賽還沒開始，我的心里就又開始緊張了。我努力地使自己鎮定下來，腦子里在回憶老師所講的一些要求。比賽開始，我的對手看起來傻呆呆的，很笨，我相信我一下子就可以把他給扣掉。
我開始下棋了，那個人連 占地盤 也不會，我心里就樂開了花。我就用了 金角、銀邊、草肚皮 的戰術，一下子就搶到了很多地盤。這時，我已經勝利在望了，只見那個人拍了拍腦袋，后悔地說： 我怎么這么不小心啊？ 裁判走過來數棋， 你贏了。 我聽了后一蹦三尺高： 太棒了！
第二盤，又重新換對手了。我一鼓作氣，終于又贏了對手。第三盤，我居然抽到和九段高手斗，比賽前我就覺得這盤兇多吉少，果不出所料，我很快就輸了。接下來的幾盤，我有輸有贏。
不管結果怎樣，只要努力就行。我覺得圍棋比賽不僅好玩，又鍛煉了我的頭腦。我好喜歡圍棋這項運動啊！
三年級關于課余生活的作文：下圍棋12
我是一名圍棋愛好者，我非常喜歡下圍棋，同學們都叫我“圍棋高手”。
我喜歡圍棋是因為圍棋是非常講究禮儀的，它教會了我們要尊重長輩，待人處事有禮貌。學圍棋還可以鍛煉我的思維能力，讓我的大腦變得更聰明。學圍棋讓我結交了很多的朋友，他們既是我的朋友也是我的對手。
“圍棋高手”的稱號可不是那么容易得來的，我每天犧牲中午睡午覺的時間，去參加校圍棋隊的訓練，在這個訓練中我遇到了許多比我強的對手，我頑強地與他們戰斗，使出自己的最高水平跟對手下棋，在老師的指導下，我的圍棋水平明顯的提高。
記得在我上小學二年級下學期的時候，武漢市舉行第四屆小學生圍棋比賽。我、黃浩然等人去參加了。我是在B組，賽時兩天，我一共下了六盤棋，贏了四盤棋，在小組里得了第二名，幾天后學校公布了我們這組得了團體第二名的好成績時，我非常高興，因為我為學校出了一把力！
在班級里我下圍棋是最厲害的，但在校圍棋隊中還有好多對手比我強，在參加了校外的比賽后，我發現他們各個都是高手，真可謂是強手如林，天外有天啊！從現在開始我要更加努力的學習圍棋，長大后成為一位圍棋老師，把我的學生都帶成全國有名的圍棋高手！
丁 怡 指導老師：熊革
三年級關于課余生活的作文：下圍棋13
我喜歡下圍棋，因為下棋能訓練我們的思維，也能開發我們的智力。
每天吃完晚飯后，我休息了一會兒就跟外公下圍棋。今晚也不例外，我對爺爺說：“爺爺，我們來下圍棋吧。”爺爺說：“好啊。”我就拿來一副圍棋，擺下陣勢和外公下棋。外公是黑子，我是白子。
我先在棋盤的正中間下一顆白子，然后，外公又在白子旁下了一顆黑子。我以為外公沒有別的用意，就在黑子旁下了一顆白子。突然，外公在白子旁下了一顆黑子。看來外公破了我的“詭計”。我又在黑子旁下了一顆，正準備把爺爺的一顆黑子給吃掉，沒想到外公又在被白子圍成一半的黑子旁下了一顆。我明白了外公的用意，外公是要“一舉兩得”：既能把我的子給吃了，又能阻擋我的路。好險啊！我急忙又補上了一顆。
終于，勝負快要揭曉了，外公的黑子占了棋盤的一大半。本來外公會是勝利者，但在爺爺得意忘形之際，我又補上了一顆，把外公的黑子全都給吃掉了。這下我終于贏了。現在我終于懂得：做事要認真。失敗了不灰心，要細心去發現其中的奧妙才能轉敗為勝。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋14
我的爸爸是一個普普通通的父親，但是他教會我很多道理，是我的良師益友。
一天午飯后，我跟爸爸下圍棋。一開始布局時，我們互不發生沖突，我開玩笑說："世界和平了。"布局末了，我頻頻出擊，爸爸沉著應戰，戰斗相當激烈。突然，爸爸突破了一個地方，我開始浮躁起來。我帶兵去支援，可是正好落入爸爸設的陷阱，我帶的兵全被吃了，我氣得暴跳如雷，心就像被貓抓了一樣心浮氣躁，幾乎想也沒想，我把戰斗在前線的士兵召回。結果受到重創，幾乎全軍覆沒，我為我的浮躁付出了慘痛的代價。正當我垂頭喪氣，準備棄子認輸的時候，爸爸笑著對我說："別急，要冷靜，仔細看看還有什么地方能夠挽救。"我冷靜下來，發現爸爸的那個突破口有個漏洞，于是我重整軍威，抖擻精神，率領大軍突破。功夫不負有心人，我擊敗了爸爸的突破軍，一條大龍被我消滅大獲全勝。接著，我乘勝追擊，不給他有東山再起的機會。最終，我攻破了對方的老巢，徹底打敗了爸爸。
下完棋后，爸爸高興的說："不錯，能夠峰回路轉，反敗為勝，你從中吸取了什么教訓，又懂得了什么道理呢？"我認真的點點頭。這次比賽，我從中受益——————凡是都要冷靜，不能急噪。
那個使我受益的地方，也是那次戰爭的轉折點，令我一直記在心里。
三年級關于課余生活的作文：下圍棋15
今天是星期天，我到弟弟家去玩。玩著玩著，我看到旁邊的桌子上面放著一付圍棋。我就高興地說：“弟弟，現在我們來下圍棋，好嗎？”“好呀！”弟弟爽快地答應了。
我就去拿過圍棋來和弟弟下了。開始下的時候，我把黑子推給了弟弟并且對弟弟說：“弟弟，你小，就由你先下吧！”“好！”弟弟說著話，同時把手中的棋子放到了一個角上的一個黑點上面。我就對應著下了一粒白子。弟弟很快又下了一粒黑子。我立刻對應著他的黑子下了一粒白子。我一邊下著圍棋一邊想著怎么才能夠不讓弟弟做眼，好讓我把他的棋子全部吃掉。
下了半個多小時，我把弟弟的圍棋全部包圍起來，還不讓他做一個眼。最后，我就把弟弟的黑子全部吃掉了。弟弟只得認輸重新下一盤。可是，第二盤圍棋還是弟弟輸。于是，我對弟弟說：“不要灰心，你再學一學，過一些日子我們再來下圍棋，可能到那個時候你就會贏了！”弟弟高興地答應了一聲說：“好！你等著！”
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