手與愛

手與愛1

　　是誰(shuí)？在無微不至的關(guān)心我；是誰(shuí)？猶如春天的風(fēng)，溫暖我的心靈；又是誰(shuí)？就像灑在久旱大地上的甘霖，滋潤(rùn)我的心胸。是您！媽媽！是媽媽溫暖的手，撫摸著我的臉頰！

　　媽媽的手，是勤勞的。每當(dāng)早晨第一縷金光灑向大地，我已看到媽媽那忙碌的身影。那雙勤勞的手，為我做可口的早餐，滿足我對(duì)食物的需求；那雙勤勞的手，為我整理書包，讓我學(xué)習(xí)豐富的'知識(shí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁；那雙勤勞的手，送我去上學(xué)，教我要好好學(xué)習(xí)，考試拿第一。

　　媽媽的手，是有耐心的；每當(dāng)我遇到難題時(shí)，那雙有耐心的手，就似嫵媚的陽(yáng)光，給我照亮，讓我知道解決難題的辦法。當(dāng)我面對(duì)困難，準(zhǔn)備退縮時(shí)，那雙有耐心的手，會(huì)像冬天里的一把火，耐心的給我講述怎樣穿過困難。

　　媽媽的手，是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，那雙嚴(yán)厲的手，就像一根皮鞭子，狠狠地抽打我。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，那雙嚴(yán)厲的手變成了溫柔的手，猶如饑餓時(shí)的美味佳肴，溫暖又體貼。

　　母愛如山，讓我攀登；母愛似海，讓我潛游；母愛就像飛船，讓我遨游。細(xì)細(xì)回味以往的歲月，媽媽的手捧起海邊的青石，為我建造愛的城堡。

　　母愛是天上的云，總讓烈日先從它的身軀穿過，為兒女遮風(fēng)擋雨，為兒女透進(jìn)萬縷陽(yáng)光。

　　媽媽的手日夜操勞，看見媽媽的手上爬了幾條皺紋，心里很不是滋味。

　　媽媽的手是愛的見證，親情的保護(hù)，家庭的支柱，為此我要對(duì)您說：“謝謝您，媽媽，更要謝謝您的雙手！”

手與愛2

　　我見過人世間各種各樣的手，有奶奶皺的像核桃皮似的手，有爸爸凍得通紅的手，有弟弟白而稚嫩的手……然而，最偉大的手是她那雙粗糙的手。

　　她的手呈現(xiàn)出淡淡的黃色，偶爾有幾根青筋微微凸起，連接著整個(gè)手背，像是植物的根系連接著。關(guān)節(jié)周圍偶爾露出淡淡的紅點(diǎn)點(diǎn)，大概是冬天洗衣洗菜導(dǎo)致的生凍瘡了吧，又或許是天氣太冷生的凍瘡。可是我每次問她，她都輕描淡寫地微微一笑，說：“我也不知道。”隨后便繼續(xù)去干她的活了，我心里既有些許奇怪，又有點(diǎn)感覺是她不想告訴我。關(guān)于她手上的紅點(diǎn)點(diǎn)，我問她哪兒來的，她哄我說是被蚊子叮咬的，我的內(nèi)心久久不能平息。

　　她的'手是勤勞的。那雙手一年四季，都在不停地勞動(dòng)著。每次放學(xué)回家，都能看見熟悉的手里握著鏟子在炒菜，或是為我做錯(cuò)的題目講解，或是拿著抹布為家里的窗戶擦洗……總之，這雙手都在為我們這個(gè)家默默地付出。

　　她的手是充滿溫暖的。當(dāng)我不高興時(shí)，她會(huì)和我聊天，為我緩解一點(diǎn)點(diǎn)難過，讓我高興起來，當(dāng)我神氣十足地告訴她一件學(xué)校發(fā)生的趣事時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地聽著，還時(shí)不時(shí)地說：“是嗎？”這時(shí)我會(huì)高高興興地去寫作業(yè)，當(dāng)我餓了的時(shí)候，她又會(huì)不失時(shí)機(jī)地為我端上一盤水果拼盤，咬著脆脆的水果，我頓時(shí)覺得端來的水果溫暖了五張六腑。

　　知道這是誰(shuí)的手嗎，這就是我媽媽的手，媽媽的手也是我人生中最美麗的風(fēng)景線。

手與愛3

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事，有的事看起來微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過馬路。有的事看起來則重于泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項(xiàng)浩大的工程。但這些都表達(dá)了人民一份獨(dú)特的愛。

　　記得在2008年5月12日那天，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當(dāng)頭，全國(guó)人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué)，也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢，連平時(shí)省吃儉用的爸爸媽媽也來援助汶川，雖然錢不多，但卻表達(dá)了我們對(duì)汶川人們深深的祝福，深深的愛。我的心中默默地祈禱著他們能早日重建家園，過上太平的好日子。

　　還有一次，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內(nèi)溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的`身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚(yáng)，污染了環(huán)境，給美麗的大地涂上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我真希望他們能自覺保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得更美。

　　世界因?yàn)閻圩兊酶�美，人們因有愛變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì)處處有愛，生活才會(huì)更美好。

手與愛4

　　這周二，新加坡的同學(xué)和老師來到我們校園參觀，來到我們班聽課。為此，我們把教室布置了一番。有的同學(xué)帶來綠色的植物美化教室；有的同學(xué)帶來了裝飾品；還有的同學(xué)帶來了許多有關(guān)汶川地震的圖片……

　　在上周三，我們利用了兩節(jié)語(yǔ)文課的.時(shí)間，布置教室左邊的一塊軟木板。一上課，楊老師就對(duì)我們說：“下周二，有新加坡的朋友來我們高一小學(xué)聽課，所以我們要把教室布置一下。先把那塊軟木板布置好。”她邊說邊指了一下，“那上面的資料舊了，把它們拿下來吧！”隨后坐在軟木板附近的同學(xué)就開始把它們拿了下來。“大家想想應(yīng)該怎么重新布置。”話音剛落，大家就拿起筆在白紙上畫起來，標(biāo)題用什么，怎樣的圖案等等一些問題浮現(xiàn)在我們的腦海中。大家畫好了，也想好了，紛紛拿給楊老師看，最后，大家選用蔡云果的方案。在軟木板中央用千紙鶴做了一個(gè)愛心，用彩釘在兩旁“畫”上一個(gè)翅膀！畫什么是想好了，但標(biāo)題卻遲遲未定，有同學(xué)建議：“眾志成城，抗震救災(zāi)！”又有同學(xué)建議：“讓愛傳遍天下！”但一個(gè)又一個(gè)標(biāo)題都被我們否定了，最后我們想出的標(biāo)題是“手牽手，心連心，愛滿人間”。想好了，我們又馬上去文印、打印，領(lǐng)紅色的彩紙做千紙鶴。打印好是黑白的，所以，我們又馬上涂上顏色，做了千紙鶴。由于千紙鶴要拼成愛心形狀，拼來拼去兩邊總是不對(duì)稱，用雙面膠粘的千紙鶴總是不停的掉落下來。后來我們先用粉筆在上面畫出了愛心和翅膀的形狀，然后沿著畫出的邊用釘子一個(gè)一個(gè)按上去，邊框就這樣做好了，里面就要寫一些對(duì)汶川市民的美好祝愿，第二天交。第二天，那塊軟木板漂亮極了，上面寫滿了對(duì)汶川市民的美好祝愿！

　　希望汶川市民早日重建自己的家園，也希望我們的祝愿能早日實(shí)現(xiàn)！

手與愛5

　　慈善也是中華民族的一種美德。

　　讓我記憶猶新的是我們白云小學(xué)每年都要舉行一次大型的義賣愛心活動(dòng)。把義賣所得的善款全部捐給貧困山區(qū)小學(xué)，讓許多有困難的小朋友們得到實(shí)質(zhì)性的幫助，讓他們也像我們生活在城里的小朋友一樣共享每一天陽(yáng)光，我也為我是其中一員貢獻(xiàn)了自己的一份微博之力感到欣慰和驕傲，義賣的同時(shí)我們自己也收獲了很多。

　　生活中也處處發(fā)生著各種各樣有愛心的故事。你發(fā)現(xiàn)了嗎？有一次我看見一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人，雙手顫抖著向過往的路人乞討。行人大都是神情冷漠避而遠(yuǎn)之。我能清皙地看到老人眼中的酸澀繼續(xù)乞討著。這時(shí)有一位打扮時(shí)髦的阿姨兩手拎著從超市購(gòu)的物品在老人面前停駐下來，可能是沒有空余的手騰出來拿錢，她示意老人拉開她包的拉鏈自己拿錢，老人用不敢相信的目光看著這位阿姨，顫抖著手從包里抽出一張五元紙幣，這位阿姨示意可以再拿些，老人家連忙擺手，點(diǎn)頭哈腰表示感謝。或許老人家覺得一個(gè)打扮得如此時(shí)髦的女人居然不嫌他臟已經(jīng)很難得，怎么可以太貪心呢！只見這位阿姨報(bào)以微笑提著東西走了。我被這位阿姨深深地感動(dòng)了。以后見到乞討的`人，我都毫不猶豫地給他們零錢，雖然媽媽說現(xiàn)在的職業(yè)乞丐想不勞而獲的人也很多，但我付出的是我愛心，收獲的是我的快樂，也讓那些真正孤苦無依的人獲得一份心靈上的慰藉，這也算是我一份小小的慈善心吧。

　　大家都行動(dòng)起來吧，幫助那些需要幫助的人，多一份關(guān)愛世界就多一份和諧。

手與愛6

　　啊————只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，人人的心中燃起一種激情，它就像寒冬里的太陽(yáng)，贈(zèng)人溫暖；它好似黑暗中的焟光，送人光明；它猶如荒野中的新綠，給人希望。它是人類心靈里的顫動(dòng)：愛————

　　在2008年初，我的家鄉(xiāng)遭受了嚴(yán)重的雪災(zāi)，到處是白雪皚皚。頓時(shí)，電力終斷，房屋倒塌，人員傷亡，美麗的江南水鄉(xiāng)沒有了往日的平靜，大雪一場(chǎng)緊接著一場(chǎng)。在第一時(shí)間里，人民子弟兵們趕到了現(xiàn)場(chǎng)，他們幫助當(dāng)?shù)氐碾娏�公司修�?fù)電線。此時(shí)此刻，社會(huì)各界也紛紛白向我們伸出了援助之手，捐錢捐物，還打出了一方有難，八方支援的旗號(hào)，濃濃的愛意飄蕩在每一條街，每一條路上——————

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的特大地震。這幾十年一遇的地震讓許多人卻都一片茫然，樓房倒塌，人員傷亡，無數(shù)條鮮活的'生命都面臨著死神的威逼。前方的救死扶傷在如火如荼地進(jìn)行著，后方的捐款捐物也有序的進(jìn)行著，我無法去抗震第一線，卻可以用自己小小的一點(diǎn)錢來表達(dá)對(duì)四川災(zāi)民們的關(guān)心。人們用愛把無數(shù)生命從死亡的邊緣拉了回來。地震中涌現(xiàn)出了許許多多的愛：我看到了這樣令人感動(dòng)的一幕幕：一位解放軍叔叔著饑餓，卻把自己的干糧喂給一位老奶奶吃；當(dāng)救援的解放軍們要回去的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐钠矫癜傩諅兣e起了牌，上面醒目地寫著謝字，這也充分顯示了百姓們對(duì)人民子弟兵的愛。

　　我相信，其實(shí)愛就在我們每個(gè)人的心中，我們的生活充滿著愛，我們的學(xué)習(xí)充滿著愛。有了愛，我們才可以去迎接快樂，走向更美好的未來。

手與愛7

　　前一陣子忙，兒子的成績(jī)落下了一大截。轉(zhuǎn)眼期末考試就要到了，我和丈夫輪番給他輔導(dǎo)功課。每天中午我都讓他做試卷，晚上給他爸審閱。看到因他馬虎，疏忽出現(xiàn)的錯(cuò)誤，他爸總是像紅狼般對(duì)他大聲咆哮，呲牙咧嘴。孩子顫抖地站在那，用手護(hù)著頭，防備著隨時(shí)可能落下的摑掌和甩東西的碎片。嚇得哇哇大哭。不許哭，再哭我把你扔到大街上去！孩子就站在那兒如臨狂風(fēng)暴雨中的小樹苗，在電閃雷鳴中簌簌發(fā)抖。我別開臉，心一陣陣地揪緊。很想過去抱著他、護(hù)著他。但我不能那樣做，因?yàn)槲曳路鹂吹剿�爸血紅的眼睛里，仿佛也有晶瑩的`東西在滾動(dòng)。我知道那是像狼一樣的愛。既然我缺乏，就讓他去給予吧。雖然那樣的愛常會(huì)讓人受傷，但終能讓他堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。想想自己也是在那樣的愛里傷著、痛著逐漸變得成熟豐盈，深刻而有力量。這樣的人生也很好。　　成人的生活總是那樣忙碌和奔波，為生意鉆營(yíng)，為事業(yè)奮斗，為榮譽(yù)掙扎，為莫名其妙的事操勞。留給孩子的時(shí)間又有多少？我們總是說是這一切都是為了孩子以后的幸福。從不去想就在這個(gè)時(shí)候孩子們真正需要的是什么。我想要給他一個(gè)豐富多彩的童年，可卻常常是一個(gè)彈珠陪了他整個(gè)周末。我想要培養(yǎng)他有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可卻不能給他一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們虧欠孩子的太多太多。

　　晚上我送他回家，想到他又只能像狼崽那樣獨(dú)自給自己舔傷，我的心酸酸的。送到家門口我抱著他親吻著他的臉：兒子不管爸爸怎么樣對(duì)你，他都是愛你的。你要記住，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是世界上最愛你的人。兒子哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，獨(dú)自上樓。

手與愛8

　　慈善是一縷陽(yáng)光，給人溫暖和希望；慈善是春天的雨露，給人清新的氣息；慈善是暗夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，給人前進(jìn)的勇氣；慈善是溫柔的眼神，撫慰孤弱的靈魂；慈善是無語(yǔ)的呵護(hù)，給人溫馨和安詳……

　　就是因?yàn)槭澜缟嫌心切�熱衷于慈善工作的人，這個(gè)世界才少了一些饑餓的人們，少了一些無家可歸的人，我們要感謝他們。慈善，不需要過多的豪言壯語(yǔ)；不需要一句句空頭口號(hào)；只需要一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的慈善之舉，就能讓人的心如沐春風(fēng)。

　　這一天，不少的同學(xué)帶著自己攢了好久的零花錢來到學(xué)校。這是在干什么呢？原來學(xué)校組織了“獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，要為貧困山區(qū)的小朋友們捐錢。

　　同學(xué)們自覺的排成一隊(duì)，將要捐的錢投入捐款箱。慢慢地，空蕩蕩的捐款箱落滿了同學(xué)們的心意，里面有五元的，十元的，二十元的.，五十元……他們心中或許有些不舍，但是一想到渴望學(xué)習(xí)的山區(qū)小朋友，他們還是將錢投入捐款箱中。那不只是錢，而是同學(xué)們的愛心。

　　慈善，不在于錢的多少，只在于你的那顆心有多重。這所謂：“慈善的不只是錢，是心”。沒錯(cuò)，我們需要的不是錢，是心，是熾熱的一片真心。來！讓我們伸出慈善的手，去幫助所有需要的人們吧！

　　有時(shí)候慈善只在一念之間，是選擇慈善還是袖手旁觀呢？我很慶幸，我選擇了前者。其實(shí)，在自己有能力的情況下，你可以多幫幫別人。

　　正如《愛的奉獻(xiàn)》里面唱的——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。慈善，不應(yīng)該只是少數(shù)人去做。一個(gè)人的力量很微薄，但是，只要大家一起行動(dòng)起來，力量就會(huì)無窮大。所以讓我們一起行動(dòng)吧！

手與愛9

　　今天，我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區(qū)留學(xué)生聯(lián)誼會(huì)暨慈善拍賣午宴。

　　一路上，爸爸告訴我：“舉辦方希望通過一系列愛心慈善活動(dòng)籌集一定數(shù)額的善款，并最終籌建一所希望小學(xué)，為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童提供接受教育的機(jī)會(huì)。

　　不一會(huì)兒，我們來到建屋國(guó)際大酒店，先購(gòu)買了愛心卡。愛心卡一張100元，它是傳遞愛心的橋梁，奉獻(xiàn)愛心的見證。愛心卡分主券和副券，卡上標(biāo)有編號(hào)。屆時(shí)，我們能憑在卡上的編號(hào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。

　　拍賣活動(dòng)開始了。主持人出示了一個(gè)英國(guó)洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻(xiàn)者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺(tái)介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過的。起拍價(jià)：500元，“我出508元！”“我出558元！”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了------。

　　輪到大家期盼的中間休息抽獎(jiǎng)時(shí)間了！獎(jiǎng)品也是參加者捐出的，是五臺(tái)車載MP3。“111號(hào)”主持人報(bào)道，“我”，我立刻走上臺(tái)，領(lǐng)了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。

　　“這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說完，身邊的.爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手，“起拍價(jià)200元！”“我出208元！”有個(gè)阿姨搶在我們前面報(bào)價(jià)，“我出258元！”媽媽大聲說。“268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對(duì)媽媽豎起了大拇指------。

　　今天的拍賣會(huì)，共籌集善款3萬多元，每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助，也許會(huì)改變一個(gè)小孩的命運(yùn)！

　　贈(zèng)人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來，共同努力，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，心存感恩，與愛同行！

手與愛10

　　不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。

　　那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事———————母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗十六年來我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來不做家務(wù)，從來不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的`反省。俗話說得好：友誼是與朋友相處和諧的橋梁。高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。

　　人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。

手與愛11

　　憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級(jí)點(diǎn)，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！

　　我思忖了片刻，于是便邁進(jìn)辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝著莫名其妙的老師噴薄欲出：我明明是對(duì)的，怎么給我判錯(cuò)了，這個(gè)也沒說要簡(jiǎn)算那個(gè)老師立即明白了，只是微微笑著，無語(yǔ)著。我的老師便暴跳如雷，朝著無禮的我大聲呵責(zé)。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著，不斷地砸著辦公桌，老師看了看我，把呵責(zé)改成了愛護(hù)，她拉起我的`手，為我擦干淚，語(yǔ)氣平和地解釋著：這道題本應(yīng)不該扣分的，但是你不愛簡(jiǎn)算，畢業(yè)卷子上肯定有簡(jiǎn)算題，我扣你分是讓你長(zhǎng)記性，以后別扣分啊，畢業(yè)考試就來不及了！一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對(duì)視著，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。

　　大愛無言，真愛無怨。老師的愛滋潤(rùn)著我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長(zhǎng)。她的良苦用心換來了我的不解，原來只為最后的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。

手與愛12

　　母愛，是風(fēng)雨中的一把傘；母愛是冬天里的一把火；母愛，是黑暗中的一盞明燈。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的手一揮，我像一顆種子在慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，有一個(gè)人總在默默地守護(hù)著、關(guān)心著我，她是——母親。在成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，我曾經(jīng)和她發(fā)生過許多事，其中最令我感動(dòng)、慚愧的就數(shù)那件事了。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期三，明天是體操比賽，老師下了命令：“明天無論如何也要穿校服來學(xué)校。”回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽看了看我身上的這身“泥衣”，說：“你看看你身上的這身衣服，得洗兩天啊！”我反駁道：“我不管，反正明天無論如何也要穿校服，哼。”說完，我猛地把門關(guān)上，去了學(xué)校。

　　晚上，我推開了門，剛想去寫作業(yè)，卻聽見“嚓嚓嚓”的聲音。我小心翼翼地走向衛(wèi)生間，映入眼簾的是一個(gè)女人在洗衣服。她做著俯身的動(dòng)作，兩腳叉開，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動(dòng)，用力地在搓衣服，顯然十分吃力。還時(shí)不時(shí)用手擦頭上的汗，打了幾聲寒顫。在燈光下，她的兩鬢發(fā)白，有多了幾條皺紋，額頭已留下了歲月的痕跡。我走了過去，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說道：“在這呆著干嘛？還不快去寫作業(yè)！”我摸著媽媽那冷得通紅的手，心頭涌現(xiàn)出一種澀澀的、酸酸的感覺，兩個(gè)眼眶發(fā)紅，準(zhǔn)備想哭。怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)過身來，可幾顆黃豆大小的`淚珠從臉上落下來，眼前一片模糊，只看到了溫暖的母愛。

　　我拼命發(fā)芽，媽媽你卻白了頭發(fā)。你對(duì)我的愛是源源不斷的，你的手也是為了我才冷得通紅的，我只知道，我只能用“神藥”——優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你。希望那一天，我能夠牽著你那雙溫暖的手，而不是你那雙冰冷的手。

手與愛13

　　愛，就在身邊，觸手可及。每每看見那件白色的羽絨小馬甲，我就覺得，爺爺對(duì)我的愛觸手可及。

　　又是一個(gè)忙碌的日子。早晨，放眼望去――陽(yáng)光明媚！真是一個(gè)好日子。哈，終于不用穿羽絨小馬甲了！這一整個(gè)星期都冷極了，難得今天天晴放暖，難道不值得高興嗎？

　　爺爺要送我去上學(xué)啦。他看我不穿羽絨小馬甲，急了，拉住我：“凱凱，快穿上小馬甲！”說著就拿出羽絨小馬甲往我身上披。我固執(zhí)，不披。“快披上，會(huì)變天的。”爺爺急切地催促道。看著爺爺那著急的表情，哎，真是小題大作。但為了不傷爺爺?shù)男模�我還是心不甘情不愿地披上爺爺遞來的小馬甲，心里那個(gè)抱怨呀：我親愛的`爺爺，多此一舉，畫蛇添足了吧。等放學(xué)再好好說您也不遲。

　　第三節(jié)快下課時(shí)，望著那可愛的陽(yáng)光精靈，感受著它帶來的溫暖，心中竟涌起來了一絲“幸災(zāi)樂禍”：哈哈，放學(xué)后一定要好好說說爺爺，讓他別老多個(gè)心眼兒！

　　可天氣說變就變，剛才還陽(yáng)光明媚，眨眼間就“山雨欲來風(fēng)滿樓”，想不到“冬日的天也如孩子的臉，說變就變呀！”。我大吃一驚，趕緊披上小馬甲，那熟悉的溫暖的感覺再次“幸福來襲”，心里也立刻來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，打心眼兒里對(duì)爺爺敬佩不已。

　　放學(xué)回家的路上，我靜靜地坐在爺爺?shù)摹靶‰婓H”后座上，一句話也沒說，可我知道我的心里寫滿了傲嬌。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，那件爺爺?shù)挠鸾q小馬甲也穿不了了。可是，小馬甲帶來的溫暖卻一直陪伴著我。

手與愛14

　　一雙手，托起希望；一雙手，飽含深情。這是父母溫暖的手，是父母的深情寄托。

　　幼年，從呱呱落地起，這雙手便無數(shù)次地?fù)砟闳霊眩瑪埬阌趹眩�背你在背。清晨，你在這雙手的輕搖下睜開雙眼；午間，有這雙手備下你喜愛的飯食；夜晚，又是這雙手的輕撫伴你入眠；失落，有此手的安慰與鼓勵(lì)；欣悅，亦有這雙手與你一同揮舞；病中，更有這手的關(guān)懷與擁抱幫你減緩病痛……你在手中成長(zhǎng)，遍嘗濃濃愛意，倍享真切呵護(hù)。

　　青年，你羽翼漸豐，開始對(duì)這雙手的關(guān)懷入微感到厭煩。你一心獨(dú)立，渴求掙脫雙手，獨(dú)自飛翔。叛逆在你心中滋長(zhǎng)，溝壑在你們間越陷越深。可當(dāng)你在外受了委屈，栽了跟頭，無處尋慰時(shí)，回首卻望見，依然是那雙手，守在你身后，等候著你的歸來……你在手中蛻變，懂得愛的無私，愛的包容。

　　中年，你客居他鄉(xiāng)，在外拼搏事業(yè)。每隔幾日，總有一通電話自遠(yuǎn)方撥來，和著真情暖意漾于耳邊。還是那般真切的關(guān)懷，可撥電話的那雙手卻粗糙了，一道道裂紋刻畫出過往歲月的滄桑。懷著想念，你回到家鄉(xiāng)，當(dāng)蒼老的手撫著你的臉頰，你感受到了那雙手的`微微顫抖……你在手中明白，愛之花永不凋零，愛之色永不褪去。

　　烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。將以寸草心，永報(bào)三春暉。這次，換你伸出雙手，緊握那雙枯弱的手。用感恩的心，關(guān)懷那曾給你無盡關(guān)懷的，呵護(hù)那曾給你無盡呵護(hù)的，爹與娘。

　　當(dāng)父母的雙手?jǐn)傞_，掌心上，或有鼓勵(lì)，或有責(zé)備，或有關(guān)懷，或有批評(píng)。所有的一切，都描繪了那份情的深，顯現(xiàn)了那份愛的真。這些愛與情，將伴你度過漫長(zhǎng)歲月，與你風(fēng)雨兼程。

　　一雙手，懷著愛，伴著情。與你同行。

手與愛15

　　總有一雙手，默默的守護(hù)著我，伴隨著我成長(zhǎng)，使我不去受傷害那便是父親的手，那雙手讓我不去畏懼任何，一直保護(hù)著我。從小到大，那雙手不知讓我領(lǐng)悟到了多少的道理。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我與父親過馬路時(shí)，他總是拉起我的手，小心的走過去。他十分警惕，生我怕被車撞到。我卻不以為然。 長(zhǎng)大后，我就不習(xí)慣被父親拉著過馬路，就自己向前走去。而父親卻在我身邊，他沒有拉起我，卻用那雙手護(hù)住我，擋在我前面。

　　小時(shí)候，我總是有不懂的問題，向父親詢問，父親總是耐心的給我回答，還用那雙手拍拍我的頭。說等我長(zhǎng)大后就明白了。

　　長(zhǎng)大后，我還是會(huì)有不懂的問題，父親就用手拍拍我的`肩膀說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有什么問題要自己去尋找答案。

　　小時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常哭，父親就用那手擦干我的眼淚，會(huì)想盡辦法讓我開心起來。這時(shí)的我會(huì)破涕為笑，忘記那些煩惱的事。

　　長(zhǎng)大后，我就會(huì)克制自己，當(dāng)我傷心的時(shí)，不會(huì)再像小時(shí)候一樣嚎啕大哭，但總是想向他人傾訴，父親就是很好的傾聽者。他 從不會(huì)打斷我的話，總是認(rèn)真的傾聽。

　　那雙手，一直在我身邊，從不離去。每當(dāng)我需要保護(hù)時(shí)，會(huì)想起那雙手；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，會(huì)想起那雙手；每當(dāng)我心情不好時(shí)，會(huì)想起那雙手。那便是父親的手。

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