關(guān)于期待的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的期待的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
青奧會(huì)，共同的期待！漢字是傳承中國(guó)五千年文化的重要工具，在歷史上對(duì)中華文明的傳播發(fā)揮了重要作用，是我們國(guó)家的名片，青奧會(huì)，共同的期待。
而青奧會(huì)是全世界青少年友誼與溝通的橋梁，借助于這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和我的小伙伴們準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“20xx漢字文化展”，向全世界的青少年朋友們展示漢字的獨(dú)特魅力，介紹我們的漢字文化。
到時(shí)我首先準(zhǔn)備一些介紹漢字起源及發(fā)展的展板，并邀請(qǐng)一個(gè)聲音響亮、善于表達(dá)的同學(xué)進(jìn)行講解，我想我的同學(xué)唐熠昭完全可以勝任；然后我還準(zhǔn)備邀請(qǐng)班里寫(xiě)的一手漂亮?xí)ǖ呐瑢W(xué)—朱靜晗坐在一邊隨時(shí)給外國(guó)的漢字愛(ài)好者寫(xiě)字，送上我們的祝福；作為這場(chǎng)展示活動(dòng)的發(fā)起者，到時(shí)我會(huì)和青奧會(huì)聯(lián)系，得到他們的同意后，準(zhǔn)備好用于展示的漢字展板，在和小伙伴約定的日子，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的展示場(chǎng)地，向全世界的青少年朋友們介紹我們的文化，介紹我們的文字。
我今年上二年級(jí)，到20xx年，我就已經(jīng)上四年級(jí)了，到那時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立做很多的事情了，青奧會(huì)，我期待著你，也期待著自己長(zhǎng)大的那一天。
期待的作文 篇2
從我們很小的時(shí)候,就上過(guò)大大小小無(wú)數(shù)的課,而其中令我印象最為深刻的一節(jié)課,就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課.
還記得當(dāng)時(shí),我們上了一節(jié)音樂(lè)課,當(dāng)時(shí)我還十分期待音樂(lè)課，于是興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱.”老師面不改色地說(shuō).
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著,一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會(huì)神的聽(tīng)著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì)兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來(lái)我收獲滿多的呀!
最后,老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué).合唱隊(duì)?
過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了!
這就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課,因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課,老師對(duì)我的夸獎(jiǎng),讓我知道了自己的長(zhǎng)處,也得到了發(fā)揮的平臺(tái),我十分的感謝我們的音樂(lè)老師,也很感謝這節(jié)音樂(lè)課!
期待的作文 篇3
我所期待的青奧會(huì) 20xx年要在南京舉辦青奧會(huì)，這件事可謂是家喻戶曉，在我的心中更是盼望得不得了！因此常�；孟胫鄪W會(huì)是什么樣子的。 我覺(jué)得青奧會(huì)是…… 我想，青奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)形狀似一條大魚(yú)，一條直立的魚(yú)，“魚(yú)”的嘴巴是張開(kāi)的，成了一個(gè)露天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，“魚(yú)的肚子”就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里沒(méi)有燈，但是依然很亮，這是為什么呢？因?yàn)閴Ρ谟昧颂厥獾牟牧现瞥�，使得它閃閃發(fā)光。
瞧，這不是省了很多電嗎？還有，南京的各處風(fēng)景、建筑也大不一樣，20xx年的南京，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是高樓大廈，住宅小區(qū)，還可以看見(jiàn)幾處湖泊，非常壯觀，風(fēng)景優(yōu)美！ 那時(shí)的公共設(shè)施也很特別。它們都成了“高科技”。
如垃圾桶，如果你投了一次垃圾進(jìn)去，它就會(huì)說(shuō)：“你保護(hù)了環(huán)境哦！”或者“你真棒！” 舉辦青奧會(huì)的時(shí)候，會(huì)有很多外國(guó)的人來(lái)到這里，他們可能不認(rèn)得路，這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)穿著布偶裝的大使，帶著他們走到目的地，這樣就不用擔(dān)心“人生地不熟”了！還有，在買(mǎi)門(mén)票這方面，我們也不用擔(dān)心買(mǎi)不到，因?yàn)樵谀暇瑤缀跆幪幎加惺燮睆d，就算你人不在南京，也可以網(wǎng)上購(gòu)票哦！多么方便！況且，如果你實(shí)在是買(mǎi)不到票，也可以在南京各大廣場(chǎng)上的大屏幕上看見(jiàn)。
20xx年的南京青奧會(huì)，它使我張開(kāi)了想象的翅膀，但是我仍然想目睹她真正的面孔！
期待的作文 篇4
記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛(wèi)生時(shí)，她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧?shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的'語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評(píng)的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。
羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對(duì)差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們?cè)诖汗?jié)期間寫(xiě)一篇《春節(jié)見(jiàn)聞》的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫(xiě)好。可是放學(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě)，就規(guī)定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。
班上的差生見(jiàn)羅老師對(duì)優(yōu)生那么好，都對(duì)優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候，他們都會(huì)沮喪地說(shuō)：“沒(méi)我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�
雖然現(xiàn)在我的每一個(gè)老師對(duì)對(duì)每個(gè)同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……
期待的作文 篇5
爸爸對(duì)我的期待是要乖一點(diǎn)，因?yàn)椋页３４蛎妹茫堑冒职秩滩蛔∩鷼饬R我。
媽媽的期待是我每科考試成績(jī)都是一百分，因?yàn)�，我每次考試因�(yàn)榇中谋豢鄯郑膊皇且驗(yàn)椴粫?huì)寫(xiě)，好冤枉哦！所以媽媽就會(huì)很失望，她多么希望我能拿到一百分，全家都會(huì)好開(kāi)心。
媽媽對(duì)我的期待是，希望我長(zhǎng)大后，變的更加聰明，平平安安的長(zhǎng)大，不要一天到晚感冒，不要一下子發(fā)燒，一下子咳嗽，這樣很麻煩。這樣才可以當(dāng)爸媽旅游的伙伴，常常一起出國(guó)旅游。
所以爸爸媽媽對(duì)我的愿望就是這樣，希望我們?nèi)矣肋h(yuǎn)過(guò)著幸福的日子。
期待的作文 篇6
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是有名的《明日歌》，可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好，讓人充滿著想象，充滿著無(wú)限的憧憬……
明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無(wú)限；明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲；明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng)，盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，由于昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶。讓人不想撒手。人總要面對(duì)許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì)是更多的遺憾。
昨天已成定局，無(wú)法改變；今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間；明天即將到來(lái)，塑性極強(qiáng)。我愛(ài)回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福；我愛(ài)面對(duì)現(xiàn)在，由于我知道，只有敢于面對(duì)生活的人，才可以體驗(yàn)生活的真諦；但我更愛(ài)暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì)在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數(shù)，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想；那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè)；那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明�！薄白蛉障鯚煗L滾，今日危機(jī)尚存，明日再展鴻圖�！蔽蚁矚g這兩句話，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。
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