小學五年級作文：這就是我

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文：這就是我，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文：這就是我1

　　清晨懶蟲篇

　　俗話說：“一日之計在晨，一年之計在于春”。對我這條懶蟲而言，早晨卻是睡覺的最佳時機，“布谷，布谷！懶蟲起床——”，鬧鐘重復了幾次了，才把我從美夢中喚醒，可我又擺了個造型繼續睡。可惜好夢不長，“人工式鬧鐘”——媽媽出場了，一陣“獅吼功”把我從夢中“吼”起，我睜開朦朧的睡眼，，“7點15分了——”媽媽“吼”道。我驚了魂似地起了床，疊了被子，胡亂地把饅頭填到肚子里，背上書包，飛也似地朝學校跑去——

　　到學校，還沒來得急交作業就要去檢查地段衛生了。剛剛來到教室，就上課了，伴著一陣“叮叮叮”聲。早晨就在這上課與下課的交換間過去了……

　　中午鏖戰篇

　　回到家，我又做起了戰斗，第一了和我過招是“數字兄弟”。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十個兄弟，組成特別的連環陣，各種符號也成了它們的幫兇，他們和運算符號組合在一起有多麻煩啊！但是，最終我還是以我的聰明才智戰勝了它們。接著我又和“漢字幫”正面交鋒，不用說，我們之間也發生了鏖戰，最后結束在句號之后。“English兄弟”也向我挑釁，與我發起了戰斗，他們也真夠多啊！二十六個字母組成了無數個讓人眼花繚亂的單詞，我的'腦神經比彈弓上的橡皮筋還要繃得緊，一片“硝煙”之后，戰爭終于結束在該上學的時候了。

　　下午奮戰篇

　　下午的三節課不知不覺中在“叮叮叮……”的鈴聲中悄然逝去了。

　　回到家中，“糧倉”充足后又開始了一天的最后戰役，同時也意味著今天快過去了，明天又要來臨了。我在臺燈的伴隨下一最快的速度又殲滅了“家庭師”的三個以上的團，“速戰速決”。此次戰役之中，我連續犧牲了兩個“鉛芯連”，一個“墨水班”和十個“紙張排”。可謂大獲全勝，呵呵！之后，我又寫起了“戰后總結”——日記，留住了我繁忙的一天。

　　夜晚遐想篇

　　我躺在床上，回憶起了過去的往事，回憶起了篆刻在多面的水晶上的時代，折射出友誼，痛苦，挫折……愛與恨，歡樂與難過，悲傷與高興，，成功與失敗，喜悅與喪氣……以往的“三劍客”又涌上心頭，雖然互相分開，但友誼卻刻在心間，留下星星點點的，不能拼成的回憶，但是這也意味新的生活又開始了……

　　這就是我的一天，一天中的我……

小學五年級作文：這就是我2

　　從我踏進小學校門的那一刻起，我心里一直在想：我小學的第一個老師會是什么樣子呢？漂亮嗎？溫柔嗎？走進了教室，我找了個座位坐下，我們全班新同學都靜靜的在座位上等著。大概五分鐘左右，終于見到門邊有一個影子進了，我緊張又有些害怕。有

　　人說：“可能是我們的老師吧！”也有人說：“可能是同學的家長吧！”我們議論紛紛。這時，聽見腳步聲從門外傳來，我想：一定是我們的新老師吧！全班同學安靜了下來，從門口走進來一個長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅黑框眼鏡，穿著一身紫色的外套，長著一張櫻桃小嘴的老師。“我就是你們的班主任，周老師！”她說。

　　記得一年級我們學習拼音時，那時我們經常說錯，讀音也不準，周老師可不會生氣啦，而是不停的鼓勵我們，不停的表揚有進步的同學。“呀！錢思怡讀的可準了！駱瀟彤也能讀準了，盧麒遠，加油哦！”我聽到老師的鼓勵聲，不停的練習，也能讀準了。在周老師的'鼓勵和指導下，全班同學都能讀準了，在老師的帶領下，全班同學發出了整齊又干錯利落的讀書聲。

　　周老師除了教會我們學習外，還很關心我們呢！

　　有一次上體育課，心里太急了，跑著回教室，沒想到轉彎時撞到墻壁，結果大門牙磕破了，周老師很著急，趕快帶我去醫院，路上一直問我疼不疼，醫生看完之后，周老師才放下心來。平常周老師都叮囑我們走路跑步慢點，注意安全。我覺得周老師很溫柔也很關心同學。

　　雖然大家都說周老師很溫柔，但她還是一個對我們要求嚴格的人。記得有一次，在品德課上，兩個同學趁周老師不注意的時候玩起了橡皮，周老師從像鏡面的黑板里看的一清二楚。于是周老師說：“有同學不認真聽講，別以為我不知道哦，我背后也有眼睛呢！”下課了，老師把那兩位同學叫到辦公室，嚴厲的批評了一頓。

　　在周老師的嚴格要求下，從一年級到三年級，我們班的進步很大，成績也提高了很多，老師們都夸我們班真棒！開家長會的時候，爸爸媽媽們也在夸周老師是個好老師呢！

　　這就是我的班主任，我們喜愛的班主任。

小學五年級作文：這就是我3

　　拖著一身的疲憊，邁著兩條僵硬的腿，我跨出了手術室的大門：“可真累呀!”我捶著腿，此時我真想倒在床上痛快地睡一覺。

　　現在已是20xx年10月9日，我呢，早已從北京醫科大學畢業，分配到我一直向往的xx醫院，當上了夢寐以求的婦產科醫生，

　　懷著對這項職業的憧憬和對工作的熱情，自踏人醫院大門的那一刻起，我就決心要干出一番事業來。然而，步人工作崗位以來，我發現現實并不如我想像的那般美好。每天的工作繁忙至極，已超乎我的想像。

　　“醫生，快，又一個病人!”“好，推到手術室，開始工作!”我命令著左右，并迅速戴上膠皮手套。還未來得及休息的我，又投人了緊張的工作。一個小時以后，一聲清脆的啼哭傳出了手術室，又一個可愛的嬰兒降生了。喲，是個女孩兒。我把她遞給了手術臺上的母親，這位母親不顧身體的虛弱，把孩子緊緊摟在懷中。我看著孩子那嬌小的臉，那還未睜開的雙眼和母女二人那親昵的情景，頓時深深感到了我的職業的神圣。每到這時，我就有一股說不出的欣慰感、幸福感，但同時也有一種強烈的責任感——使每一位母親平安產下嬰兒是我的職責。

　　最使我興奮的一天來到了。

　　20xx年11月18日，我接生了中國第”億個人。由于計劃生育工作搞得好，這第13億個人晚生了將近5年。

　　那天凌晨，突然轉來了一個急救病人。我一看，不好，是難產。“快進手術室。”我深知這個手術能否成功是全國人民關注的，這第13億個人我一定要讓他順利出生。我的額上不斷地滲出汗珠。接過助手遞來的手術刀，我小心翼翼地娜動右手，我心里在想，絕不能出半點差錯。

　　緊張的'三個多小時過去了，那渴盼已久的啼哭終于飛出了手術室，飛到了每個人心中。手術成功了!孩子終于平安降生了!此時的我別提有多高興了。我再次由衷地感受到作為一名婦產科醫生的驕傲和自豪。

　　那一個個嬰兒的高聲啼哭不正是我工作的動力和源泉嗎?

　　我真的愛這份工作!

　　怎么樣，這就是未來的我。我深知，實現理想要靠自己長久的努力。但我也深信，經過努力，我的未來會像我描述的那般美好、壯麗!

小學五年級作文：這就是我4

　　瞧，鏡子里那個小女孩是誰呢？那就是我！我叫任子煜，今年13歲了，已經從一年級小朋友變成了中學校園的大同學，為此，我要更加努力學習，更加懂事聽話。

　　我的個子總是“墊底”，身材也是胖胖的，看上去活脫一個小“胖墩”，一張如同正擺著的瓜子臉紅撲撲，肉嘟嘟的，兩只水汪汪的小眼睛里閃爍著智慧的光芒，而且睫毛還特別長，忽閃忽閃的，把同學們迷得神魂顛倒，特別是女同學一見到我，都會說：“哇！你的眼睫毛可真長！”每當聽到他們對我的稱贊，一點驕傲之感便會油然而生。可愛的小鼻子由于臉胖的緣故有點塌下去的感覺，一張櫻桃小嘴能說會道。

　　我是一個自信的女孩。知道嗎？每一個見到我的人都會說：“天哪！那個女孩可真胖！”不過這肯定是第一眼看到我的人的最初印象，如果和我接觸久了，都會覺得我超級可愛！（我是不是有點自戀？嘻嘻！）而且我的聲音還非常甜美動聽，就像夜鶯出谷之鳴一般。

　　我是一個樂觀、堅強的女孩。為什么這樣說呢？聽我給你一一道來。在我上小學六年級時，一場突如其來的疾病使我的生活掀起了一場軒然大波，它使我的'外貌發生了巨大變化，大街上、校園里，還是家中來的一些親戚朋友，都會說一些關于胖的話題或是嘲笑我，可我并不理睬他們，有句俗話說得好：走自己的路，讓別人說去吧！但媽媽總會在一旁默默地抹眼淚，這時，我就會在旁邊安慰她，給她講有趣的事，直到她被我逗得破涕而笑才肯罷休。我相信，這一定是上帝給我的巨大考驗，所以，我很樂觀，每天都會因為一些其實并不搞笑的事情而嘻嘻哈哈笑個不停，這大概就是名符其實的傻笑吧！我不抱怨這次大病，相反我還要感謝它，是它使我變得堅強，樂觀與自信；讓我學會讀懂父母；讓我變得更加懂事，更加孝順；讓我真正學會成長！

　　我是一個淘氣的女孩。經常會課間偷偷地蒙住同學的雙眼，讓她猜猜我是誰？還會時不時搞一些無傷大雅的惡作劇，比如把同桌的書藏起來或是在同桌正要準備坐下時，來個“猛然襲擊”——把同桌的凳子放到后面一點兒，然后她就會一屁蹲坐在地上，這是我就會開懷大笑，哈哈！你瞧，我真是個淘氣的女孩子吧！

　　好了，這就是我，一個可愛、堅強、樂觀又有點小淘氣的女孩，雖然我現在并不漂亮，但丑小鴨總就要變成白天鵝，而我將會是最美的那只！

小學五年級作文：這就是我5

　　“開心真自我，快樂好心請。”這是我的人生格言。也許你們從這句話中就已經猜到我的性格了吧！沒錯，我就是一個快樂、活潑、開朗，以快樂做為我的人生目標，但有時又有點憂郁的小丫頭。

　　我喜歡捉弄別人，適時地開個小玩笑，鬧個皆大歡喜，使哭泣的人破涕為笑，使悲傷的人轉悲為喜，使憤怒的人驟雨轉晴，這會使我一天都很愉快。我有時會悄悄地躲到別人身后，在她身后扮個鬼臉，輕輕拍了一下她的肩膀，讓她轉過身來，嚇她一跳。不過在驚嚇之后，歡笑總會接踵而至，“原來是你呀！”這句話總會讓我情不自禁地做出了一個“V”手勢。我還樂于在平淡而又乏味的生活中尋找那被人們所遺忘在角落的一絲樂趣。做值日時，總是忙忙碌碌，歡笑便被淹沒在那嗆人的煙塵之中，這時我會突發奇想，兩手抓起掃把，把它抱在懷里，身體微微前傾，把掃把當作電吉他，想模仿光鮮亮麗的歌星在舞臺上深情獻唱，但是卻如瘋子在講臺上亂舞一番；或是把掃把想象成《哈利·波特》中那神奇的飛天掃帚，坐上去，我就成了“女巫赫敏”，接著就在座位間不亦樂乎地“飛”來“飛”去；再者就是兩手持著撿垃圾的夾子，我又成了“螃蟹”，在教室里“橫行霸道”，以夾子的“噠噠”聲為樂，倒還挺開心。我認為我也是個富有情趣的'人，善于發現生活中的樂趣。

　　我天生就有幽默細胞，總是在無聊的時候，冒出一兩句很不著邊的笑話來，打破了沉寂的氣氛，逗得大家“大笑樂”。我還會為了別人搞笑的一個鏡頭、一句話、一個動作而笑上好幾天，這有力地證明了我的笑神經是十分發達的，有人說我是耐不住寂寞的人，這話倒是真的。我還喜歡為老師們取極富個性的外號，如：信技老師是“冰美人”，美術老師是“變色蝴蝶”，體育老師是“社會老大”等。我還喜歡把幽默的句子記下來，集成一本《幽默語錄》，方便我以后的閱讀和寫作。我的夢想就是長大之后當一名童話作家，為千千萬萬的兒童創作出美麗動人、趣味橫生的童話，使更多的人得到快樂。

　　我還喜歡閱讀課外書，因為我認為讀的有益書籍越多，得到的有用知識就越多，知識面就越廣，寫出的文章就越生動、越有內容。我喜歡讀一些世界名著、中短篇小說、偵探小說、《少兒百科知識大全》、《謎語大全》、《讀者》等等，我經常在知識的海洋中遨游，怡然自得。

　　這就是我，一個快樂、可愛、機靈、好學的小女孩，希望你們能喜歡我！

小學五年級作文：這就是我6

　　時間匆匆如白駒過隙，自期末考試結束后，兩個多月的假期在我不知不覺間過去了，我也迎來了新的學期。回想過去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經過去了，我現在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握時間，努力學習。

　　說起來還真丟臉，作為一班的學生，卻在這次中考中得到一個不能令人滿意的成績。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時也不下工夫，很多內容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時抱佛腳”的行為必須該店了，因此，我對接下來的新學期，作了一個學習計劃。

　　首先，自然是上課認真聽，作業認真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認真聽課。哪知有很多知識都是課本沒有的，而我錯過了，導致成績越來越差，全級排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩定，后來想追上都已經鞭長莫及了。

　　至于作業更別提了，一向是老師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。老師常說我學習不夠主動又懶惰是沒錯的了，因此在新學期里我要吸取教訓，一改懶惰的毛病才行。老師也說了，高中不同于初中，平時不認真學，考試前再學是沒用的。所以以后上課一定要認認真真，不放過老師的每一個字眼，多做課外書。即使放學回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學會控制自己。

　　接著，我想我還要注意勞逸結合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學習是沒有效率很愚蠢的做法。除了學習外，還要有適當的放松，如聽聽音樂，看看課外書等，適當地放松心情，在專心投入學習，效果不是更好嗎?。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?

　　我的作文水平不是很好，大概是因為沒有“破萬卷”吧。當然，最重要的還是學習了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的`。上一周體育老師也就說過了，好的身體素質也是高考取得好成績的關鍵。這一點就說到我的痛處上了，我的體質一向不是很好，又不喜歡運動，導致中考體育差點拿個鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學期里我一定要認真上好每一節體育課。

　　最后，我還要增強自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養，什么都要別人做，并且有膽小，從來不敢表現自己。這在將來必定是個致命傷的。

　　這就是我的新學期計劃，我相信只要下決心，一定會做到的。

小學五年級作文：這就是我7

　　不知不覺又到了樹葉紛飛的季節，望著窗外幾乎光禿禿的樹枝，我總會不由自主地想到來年春天樹上又都冒出嫩芽的景象，那是樹對春天的承諾。

　　那次正是寒假剛開始，我吃完晚飯跟著母親出去散步。母親走在前面，腳踏在地上沒有一點兒聲音，我慢慢地跟在她身后，始終與她保持著一段距離。因為期末考試的成績并不理想，母親對我十分不滿，雖然我自己也很自責，可總會不由自主地在她數落我時反駁她，每當這個時候她好看的眉頭總會皺起來，張開口似乎想要說什么，卻終什么也沒有說，結果鬧得兩人關系很僵。走著走著，發現母親的腳步變慢了，我停了下來，盯著母親的背影，透過月光，母親的背影是那么的單薄。心中似乎被什么東西觸動了。

　　“咱們回去吧，太冷了，別凍感冒了。”母親走著走著轉過身對我說。我不做聲，只是默默的跟著母親。回去的路上，母親又講了許多她小時候的事，大都是些小時候不好好努力，現在感到很后悔之類的話，即使她曾經說過無數次。

　　回到家我就上了床，可怎么也睡不著。隱約地，我聽到了樓下父母的談話聲，好像不是關于我的。“腰又疼了，最近又犯了……”聽聲音是母親，可是母親一向身體很好啊，也沒聽她提哪里不舒服啊，真奇怪。想著想著，眼皮越來越重，我就這樣睡著了。第二天醒來，家里一個人都沒有。自己吃著早飯，不禁想起了昨晚父母的.對話。越來越摸不著頭，索性打了個電話給外婆，她肯定知道。

　　原來母親患有嚴重的腰間盤突出，外婆說是母親生我的時候落下的，已經很多年了。得知這個消息，我心里很不是滋味，就像原本的一盆水，突然就給打翻了。母親因為我才有這個毛病，但我卻一點都不知道，她是一個好母親，我卻是個不爭氣的女兒。下午，父親和母親回來了，看著母親手里的藥，我便明白他們是去了醫院。

　　“媽，還難受嗎?”母親被我這突如其來的話給怔住了，似乎從未料到我會這么說，過了好一會兒才反應過來。“好多了，沒什么大不了的。”我心里更不是滋味了。母親只是希望我不要為她的事情擔心啊。母親后來告訴我，她希望我不要再像以前的她一樣，“盡自己的努力就好，哪怕只進步一點點。別和我一樣自己沒點本事。”她把嘴一抿，如待放的花一樣，讓人舒坦。母親的眼神中有無奈，還有期待……

　　“我要好好努力，哪怕只進步一點點。”這是我對母親的承諾，就像樹對春天的承諾一樣。

小學五年級作文：這就是我8

　　“你小的時候，姥姥特別疼你……”以前，媽媽總告訴我。

　　關于疼愛的記憶早已褪色，但始終烙印在我的腦海中的，是奶奶的頭發，那烏黑的頭發。她總是把我抱在懷里，而我看著她的頭發，剪得短短的頭發，燙成一頭小卷，幾綹緊緊地貼在耳后，又有幾綹蓬松在額前。宛如打漩的溪水，一股一股翻成淺淺的漩渦在腦后輕快地跳躍。顏色，就像雨后的老樹干一樣，如夜色般烏黑，還帶著淡淡的光澤。我總覺得那一頭秀發，就像快發芽的柳樹一樣，枝條搖曳著，那么生機而活潑。不時地她再哼幾曲小調，讓小小的我真的覺得沉浸在春風暖陽之中。

　　后來——似乎是剎那間，那段關于頭發的記憶便不再出現。樹有病死的一天，而她，取而代之竟是一頭花白，像還在莢中的棉花，凌亂、蓬松，讓整個人都有些灰頭土臉，我甚至有點害怕這片花白會不會離開。

　　“以后要多回姥姥家看看。”我對自己許下了承諾。

　　“今年放假回來嗎？都半年沒見你們了……”剛放假就接到了姥姥的電話。

　　我心頭一緊，假期時間基本都安排滿了，怕是……不能回去了吧。

　　“……正在安排呢。”媽媽停頓了一下，然后敷衍而過。

　　“哦……哦……”我隱隱聽見她的回答，想象著她的表情，是期待，還是失望？

　　“今年時間這么緊張，還回姥姥家嗎？”掛了電話，媽媽問我。

　　我放下筆，閉上眼睛，心里一番糾結。時間那么緊，但我不想讓她難過。

　　我腦海中閃過那個承諾，那個在我心里生根發芽的承諾。“肯定的，時間再緊也要回。”

　　又是在路途上的一番折騰，終于，回到了姥姥家。

　　小安嶺還是那個小安嶺，臥佛般倚在廣袤的黑土地上；月牙湖還是那個月牙湖，靜靜地睡在山頭，一如她的.名字般安謐；一堤的柳樹還是那一堤的柳樹，褪去屬于春的碧綠，那是夏的青翠，一跳一跳地拂過湖面，漾起陣陣漣漪，圈圈點點，融進堤邊的翠色珠簾……

　　那，我心中的柳樹，發芽了嗎？

　　提起一口氣，輕輕地扣響門。“咔”，是大姨迎了上來。隨即，姥姥從房間出來，佝僂著背，一步一步不慌不忙地走過來。那抹花白依舊是花白的，軟軟地貼在耳后。但臉上，是闊別久逢的笑，肆意地蔓延……

　　——“病樹前頭萬木春”。那笑容也讓那老去的柳樹煥發了生機。

　　我提起一口氣：“姥姥，我們回來了。”

　　那一瞬，我如釋重負。

　　“多回家，看姥姥。”——這就是我的承諾。

小學五年級作文：這就是我9

　　我是一個聰明的小女孩，我的名字與眾不同，有四個字，叫肖李飛揚，大家都喜歡叫我的外號“小李飛刀”，不過只要有人這樣叫我，我就氣得火冒三丈、暴跳如雷，恨不得把他打得屁股開花、滿地找牙，在我的怒火中，大家不得不閉上了自己的“大嘴巴”。

　　我長得很嬌小，在班級隊伍中總是排在最前面，不過媽媽經常親昵地叫我“小胖豬”、“小肥妞”，而我則常常裝作沒聽見。我有一張蘋果似的.小臉蛋，很多人都愛捏捏我的臉蛋，真拿他們沒辦法。我有一雙炯炯有神的小眼睛，雖然小，但一點也不近視，家里一點小小的變化都能看得一清二楚。我的嘴巴小巧玲瓏，媽媽有時候還會稱贊我呢！我還有一雙招風耳，可以聽見極細小的聲音，不過，如果我正在看電視，就算你叫破了喉嚨，我也一無所知。

　　我的優點就是學習好。有一次班里數學測試，全班就我一個是滿分，老師獎給我兩個書簽，我高興得不得了，教室里鴉雀無聲，其他人都羨慕地看著我呢。

　　我也有缺點，其中一個就是很膽小。一天晚上，我口渴了，走出房間去喝水，一走到門外我就嚇得瑟瑟發抖，因為外面太黑了，我打起了退堂鼓，準備不喝了。可是被媽媽發現了，她說：“你已經長大了，必須要勇敢，不能再膽心如鼠了，快去！我保證你回來的時候還是完好無缺的。”我只好硬著頭皮往前沖，果然安然無恙地回到了房間。此外，我還有點馬虎。記得一次小測試，數學沙老師說：“肖李飛揚，你就錯了一個單位，被扣了0。5分，和一百就這樣擦肩而過了。”連老師也為我可惜呢。

　　我愛看書，一看見書就要拿起來看，所以我家到處都是書，媽媽也說我是小書蟲。一天早上，我梳妝打扮好，一切準備就緒，媽媽說還早，可以等會再上學，我想時間不能浪費了，趕緊拿出一本書來看，可這一看就忘記了時間，差點遲到了。

　　我還喜歡唱歌、跳舞、寫作文等，爸爸常說我是“靜若處子、動若脫兔”，這個形容不是蠻恰當的么！

　　這就是我——肖李飛揚，一個性格活潑、愛笑愛跳的小女孩。聽了我的介紹，你們愿意和我做好朋友嗎？

小學五年級作文：這就是我10

　　我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善聽知識的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請看看幾個關于我的故事

　　登龜山

　　那是一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們去登山峰，因為通往峰頂的階梯十分危險，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道路難行和危險，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理。

　　勇于攀登、堅持不懈的我

　　探究公式記得我在小學六年級的時候，我每次聽講都非常認真，因而六年級的練習題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關平方數減法的`奧數題時，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計算著，努力地尋找答案。我經過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發現了平方數減法的公式————兩數平方的差等于兩數和與兩數差的積。

　　勇于探究、盤根問底的我

　　痛失考分雖然我有許多優點，但我也有許多缺點。不信你聽聽，記得在前不久“博達學校”招生考試中，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場時，我突然意識到我最后一題做錯了，那正確的答案我想出來了。結果，我距第八名僅差2分。

　　粗心大意、得意忘形的我

　　聽完上面的幾個小故事，你對我應該有了一些了解吧！你一定會說：“你是一個勇于攀登、堅持不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人。”想必你一定會問，我是誰？告訴你吧，我乃閔集中學七（2）班董昕也。

小學五年級作文：這就是我11

　　曾經，在我小小的心靈里，最美麗的莫過于我的家——地球。但是現在，人們的行為舉止，讓我感到無比羞愧，因為，我們的地球正在被慢慢地消耗著……

　　遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的痕紋相互交錯，周圍裹著一層薄薄大的水藍色“紗衣”。地球——這個人類的母親，這個生命的搖籃，我們的家，是那樣美麗壯觀，和藹可親，孕育著的地球上的每一個人。地球是無私的，她向人們慷慨地提供了許多，提供給我們的是不能用金錢衡量的寶貴物質：空氣、水源、森林、綠草、山脈……

　　水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向;開著電燈、電視，房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，用過的卻只有寥寥無幾……你是否看到過類似的景象?你是否想過，自然資源是有限的?這些看似生活中的小事，會給人類帶來怎樣的后果?

　　因為人們的破壞，因為人們的濫用化學物品，導致人們所需的自然資源不能再生，你們會去檢討嗎?自己是怎么做的呢?

　　人類在不停地破壞地球。破壞森林：砍伐樹木、不斷地不殺動物;工廠里，高大的煙囪冒出滾滾濃煙，籠罩著真個城市;工廠里排出的污水，把清澈見底的河水，變成了臟水、臭水;把一片片森林燒了，用來建造高樓大廈……眼看著這個家，這位慈愛的`母親逐漸消瘦，我的心中感慨萬分。

　　我們應該讓任何進行破壞地球的人受到應有的懲罰;應該監督自己包括家里的每一個人，不浪費任何資源;應該多多提倡環保，然而并不是隨便說說，要有實際行動;應該開展節約用水、用電、用煤、用礦……應該多植樹造林，使得空氣清新;應該少開車，不要把城市弄得烏煙瘴氣……那些市政府、省政府應該實行一些計劃，賞罰分明，浪費者當重重懲罰，而保護環境者，則相反，應當嘉獎。

　　人們曾經設想可以移民到火星，但是即使這些設想可以實現，也是很遙遠的事情，試問，現在又有多少人可以移居到哪里呢?

　　作為一名初中生，我要在班上、家里、學校都宣傳、提倡環保，并自己以身作則，在家實行，節約用水活動，呼吁大家：“保護地球，保護環境，人人有責。”

　　在我幼稚的心靈里，除了宇宙，便是地球;在我小小的心靈里，最了不起的也是地球。我愛地球，我愛我的家，唯一的家。請大家謹記：地球是我們的家。也請你記住：只有一個地球!

小學五年級作文：這就是我12

　　媽媽像一曲說不清、道不明的樂章，雖然樸實無華，卻能時時觸碰心弦，為生命增添光彩。

　　偶然間，聽到初一的學弟、學妹談論自己的媽媽。其中一個這樣說道：“我媽整天嘮叨，還不讓我吃零食，真是受不了她！”不遠處的我輕輕搖了搖頭。曾幾何時，我也曾這樣誤會過媽媽，但當我看到生活中方方面面的媽媽后，才終于明白我有多么淺薄。

　　小時候，身邊的同學經常會吃零食。看著那些花花綠綠的包裝，我不禁垂涎三尺。但每當我跟媽媽要錢買零食時，她總會找各種理由拒絕。日久天長，我總結出了媽媽的特點：“摳門”。但不久前的一件事，讓我徹底推翻了這個想法。

　　汶川地震牽動了全國所有人民的心，各地政府都組織捐款。媽媽一下子拿出500元，這對收入不高的我們家來說，也算大數字。我很詫異，平時“摳門”的媽媽怎么會突然如此慷慨？媽媽告訴我：我們家雖然不富裕，但幫助別人是好事，不應該計較那么多。一句話，讓我看清了媽媽，她并不摳門，反而是天下最大方、最善良的人。

　　暑假的一天，我和幾個朋友在百無聊賴地看電視。透過窗戶，可以看見屋后鄰居家種的棗樹。紅彤彤的大棗鮮艷欲滴，使人不禁想要流口水。有人提議說："我們一起去摘棗吧！“這個提議立即得到擁護。我有些遲疑，但禁不住朋友的誘惑還是去了。但我們剛開始行動，就被農忙回來的媽媽發現了。媽媽鐵著臉把我叫回了家，我心知這一頓打逃不過去了，便乖乖跟著她回家了。可誰知媽媽并沒打我，反而語重心長地對我說：”你想吃棗，我可以買給你，但你為什么要去偷呢？“說著，兩行淚水也順著媽媽的臉頰流下。這比打我更讓我難過，我也哭著向媽媽保證：”我再也不會這樣了！“是媽媽讓我學會了怎樣做人，一個堂堂正正的.人。

　　還有一次發生在我住宿期間。當時正值冬天，寒風凜冽，我卻忘了帶外套。正在發愁怎樣熬過一周時，卻聽同學說外面有人找我。我跑出去一看，媽媽正拿著外套站在那，一見我出來，就趕忙幫我披上。嘴里還咕囔著：”怎么不多穿點？“當時，我頓感一陣溫暖。因為那時媽媽的腳扭傷了，醫生告誡她要在家休養，但媽媽卻為了我……那么遠的路，我不知道媽媽是怎樣走過來的！看著眼前的媽媽，我深深體會到被愛的感動。

　　這就是我的媽媽，大方、善良、教會我做人的媽媽，一個一無所有卻甘愿把所有的愛都奉獻給我的媽媽！

小學五年級作文：這就是我13

　　在親友看來，我是一個不愛說話的女孩；在朋友看來，我是一個直爽的女孩；在家長看來，我是一個叛逆的女孩；在我自己看來，我已經很懂事了。

　　親友對我不愛說話的印象大概是在我小時侯形成的吧。記得我小時侯，每到過節的時候，一大堆我認識的不認識的人，見到我，都會拉著我的手，摸著我的頭，笑瞇瞇的問我：“哎，今年又長高了！考了多少分啊？”我的回答永遠只有一個字，那就是“嗯”。因為我根本沒有長高，我的成績也不好意思讓他們知道。而我的媽媽看到這一切，就會責怪我：“這孩子怎么不知道叫人呢？真是不會說話！”時間長了，我也就真像媽媽說的那樣，不愛說話，不會說話了。

　　在朋友的眼中，我是一個比較直爽的女孩。每次我和朋友一起出去玩，如果看到前方有一個好看背影的美女或帥哥，我就會快步的走到那個人的前面，假裝不經意的回頭看。往往我回過頭時會大失所望。這時我就會很大聲的說：“真是浪費我的眼神了，長得不怎么樣啊！”我旁邊的女生就會捂著我的嘴巴，拉著我飛快的跑遠。

　　媽媽總是說我不聽話，說我叛逆。其實我自己覺得，我已經很聽話了，可是我不管做什么，媽媽總是不滿意。我想，也許是因為家里有我哥哥這樣一個優秀的孩子和我比較吧。因為哥哥很乖巧，成績也好，所以成績一般，又喜歡和媽媽頂嘴的我，才顯得那么普通，那么不聽話吧。總之，我做的一切，媽媽都不滿意。比如我洗碗的時候聲音大一些，媽媽就會很生氣的說：“想造反嗎？”我聽了會在心里小聲的嘀咕：下次我就學我哥，故意把碗打碎。這樣老媽就不會讓我刷碗了吧？可是猶豫了半天，終究還是下不去手。

　　在親友，同學，家長的.眼中，我有著不同的性格，他們在和我的接觸中，了解了不同的我。其實，在我自己的眼中，我只是一個性格有點內向的，渴望被家長寵愛的小女孩。我已經長大了，開始有自己的思想，開始懂事了。可是，卻沒有人真正的了解我，沒有人真正的走進我的內心世界，認識一個真實的我。

　　這就是我，一個在不同人的眼中，有著不同性格的女孩。

小學五年級作文：這就是我14

　　大家好,我叫胡崧濤。我屬猴,今年11歲了。我是一個樂于助人的小男孩，不過有時也愛發小脾氣。

　　我個子不高，但我有著一雙亮晶晶的眼睛，一頭烏黑的頭發，小巧的鼻子和紅紅的嘴巴，是個帥氣的'男孩。我不是很喜歡運動，但我的身體很健康。我每天都生活得很快樂。

　　我是個善良的男孩，所以很喜歡幫助別人。有一次，我出去買東西。剛走到校門口，突然看見一位老爺爺在路邊東張西望，好像要過馬路，來往的車輛很多，老爺爺好像遲遲不敢過去。我急忙跑過去，對老爺爺說：”別怕，我來扶您過馬路。“老爺爺愉快地答應了。接著我小心翼翼地攙扶著老爺爺，直到安全地到達了馬路的另一邊。老爺爺激動地說：”謝謝你，小朋友！“”不用謝，再見！“看著老爺爺安全地離開，我可高興了！

　　但是我也有做得不好的地方。有一次，我在吃飯，媽媽知道我不愛吃蔬菜，就再三要求我多吃，見我老是不夾，就往我碗里夾了一大片青菜，我馬上發脾氣了，大聲地對媽媽嚷嚷：“我不吃！誰叫你夾的？”說完還把菜扔在垃圾盆里。媽媽見我這樣很生氣，批評了我。我認識到自己的錯誤，向媽媽保證再也不這樣做了。

　　這就是我，媽媽說我有時可愛，但還有些壞習慣。我以后一定要努力改正缺點，做一名陽光小學生。

小學五年級作文：這就是我15

　　那年，班上突然來了一名同學。老師把他領導講臺上，說：“這是我們班的新同學，大家歡迎。”他長得白白凈凈，平時不怎么說話。

　　到了植樹節，學校組織同學們一起去植樹。到了植樹場地，老師給每位同學發了一棵樹苗，讓我們種下。我收到了老師的發的樹苗和工具。但我拿著鏟子，想要鏟土。但我根本不能把鏟子插進土里。我正憂慮，突然，背后有個人拍了一下我的肩膀。我回頭一望，是他。

　　他笑著問：“怎么了？為什么還不把樹種下去呢？”我摸了摸我的頭，說道：“我的鏟子插不進土里。”他讓我把鏟子給他，擺好姿勢。他回頭，讓我看著他。只見他將腳放在鏟子的尾端，又用力一蹬，鏟子便插進土里了。他又把桿往下一拉，土便被挖出來了。我十分驚喜。他幫我挖好洞后，便把鏟子放到一邊。這時他回頭說：“來，我們一起把樹苗放進去吧。”我趕緊跑過去。我拿著樹苗的樹干，他抓住樹苗的根部。我們倆一起喊：“一，二，三！”便用力把樹苗放入坑中。埋好，為它澆水。

　　我很開心，笑了笑，對他說聲：“謝了。”他也對我微笑。隨后，老師讓我們休息了一會。

　　我到躺在草坪上，聊著很遠很遠的事。我們敞開心扉，將心事說出來。我們倆成了獨一無二的知心朋友。臨走前，他對我說：“那畢業了，就以這棵樹見證我們之間的友誼。我希望它成為參天大樹。”我一笑，心中莫名對這棵樹有了責任感。我回答：“我答應你，我們一起來守護它。”夕陽漸漸褪去熱烈，大地沐浴在余輝的彩霞中，微風帶來一絲清香。我心想，那可是我們之間的承諾。

　　小學畢業后的幾個月，我又習慣性的去探望地去探望的棵小樹。我不知，他是否還記得那個小樹。到了那兒，以前的'那些樹苗已經長得很高了，我帶了一條麻繩，準備將樹的枝干裹上。我蹲下來，正拿起繩，但感覺腳下的泥土濕濕的。最近很長時間沒下雨了，我正擔心他會不會缺水。我放心了許多。我回頭一看，突然發現周圍的樹木底下的泥土都是干的，只有它……我抬起頭，看著天空，夕陽依舊美好。我微笑。原來，他沒忘。我繼續纏，在那濕潤泥土的氣息中，有承諾的味道。

　　我們說過的承諾，我們一起守護。在交錯的時間里，我們履行了我們的承諾。這就是我們的承諾。

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