二年級日記：護蛋

　　已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的二年級日記：護蛋，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級日記：護蛋1

　　要問誰能護蛋，那還用說？老母雞唄。但是，今天下午，我也當了回“小母雞”，雖然只是保護一枚小小的雞蛋，但是，這種滋味也不是很好受的。不信，那我就把我和我的雞蛋寶貝兒的全“受難”過程講一講吧。

　　因為我擔心我那脆弱的雞蛋寶貝遭到慘禍，所以足足給它“穿”了六件“外套”呢！第一件和第二件都是雙層紙巾；第三件是保鮮膜；第四件是一個塑料口袋；第五件是一塊小手絹；最后一件是一個小錢袋，我還把袋口扎緊，雞蛋被裹得嚴嚴實實。我心里還是不太踏實，為了試驗一下，我干脆在“外套”上敲了幾下，打開一看，太好了！雞蛋沒事！這下我可放心了，把它放進了口袋中。

　　可我剛得意沒多久，就發現桌子上的橫桿剛巧碰到雞蛋，沒辦法，我只好每隔5分鐘看一下它。好不容意挨過了寫作業，媽媽卻又讓我上外面呆著，因為高壓鍋正在噴水蒸氣，我離高壓鍋又近，只能出去。在外面我只能站著，生怕一蹲下去，我的.雞蛋寶貝兒就碎了。我呆呆地望著天空，仿佛看見了雞蛋末日：我的褲子濕了，雞蛋碎了，我正為所有的努力白費了而難過呢。一陣鳥鳴把我驚醒，我從夢幻中走出來，摸摸口袋，還好，雞蛋還在，要不我這個“小兵”該如何收場呀！我又走進房間，可蚊子“大軍”“嗡嗡”的吵個沒完，我想點蚊香，又想到下蹲，只好點燃蚊香后，又慢又輕地蹲下放到托盤上。

　　終于熬到了7點鐘，總算可以交差了。保護雞蛋可真難啊，這下我明白了當好一只“母雞媽媽”一點也不簡單，不過可喜可賀的是我過關了。

二年級日記：護蛋2

　　“啊！”只見方鈳涵的臉紅得像喝醉酒的關公，眉毛像蠕動的蚯蚓，眉間擰成個“川”字。手從口袋里拿出來，手指上有蛋清，滴滴答答地往下流，手背上還粘著粒大的蛋殼，像剛從雞窩里流出來的'偷雞賊。

　　我的蛋是雪白雪白的，像一位白雪公主一樣。看著方鈳涵那副“丑樣”，我不禁暗喜，幸好我的蛋沒有碎。

　　“整隊啦！整隊啦！出去做操啦！”有事朱昱蓉的“公鴨嗓子”在喊，我趕緊把蛋輕輕地放到口袋里，再慢慢地走了出去。“快排好隊伍，準備做操！”我突然想起，口袋里還有那“公主蛋”呢！我便和老師請了假，獨自一人在塑膠跑道上走著，秋風吹過來，好像把身上僅有的熱量也帶走了，竟瑟瑟發抖。聽著他們的歡聲笑語，像有千萬只螞蟻在啃我的心一樣，但總算保住了蛋。

　　“上課啦！同學們把默寫本拿出來，我們先開始默寫。第一個：毀滅。”我開始翻找默寫本，可怎么也找不到。“第二個：銷毀。”忽然，我的蛋從抽屜里掉了出來，我迅速撲了過去，把粉色連衣裙弄得到處是灰，但總算保住了蛋。我心跳加速，“怦怦”地跳個不停，像揣著一只小兔。腿像弱不禁風的干樹枝，鼻子還喘著粗氣。到最后，好多會默的詞語都想不出來，本子上簡直是一片狼藉。

　　課間，我去上廁所，回來時看見張鈺杭一直在我的位置上翻什么東西，然后拿出了一個雪白的……蛋！我的蛋！“不要啊！”我跑了過去，但已來不及了……蛋碎了，變成了一攤蛋清，誰都可以看得清清楚楚。我的心里仿佛卻少了什么，空蕩蕩的。

　　第二天，張鈺杭竟又還給我一個蛋！

　　我們護的是一個蛋，而父母護得卻是我們啊！他們每天送我們上學，接我們回家，保護我們、鼓勵我們、幫助我們，我們一定要好好學習，長大讓他們享福。

二年級日記：護蛋3

　　星期四下午,老師春風滿面地對我們說:“請大家明天帶一個雞蛋，我們一起來護蛋。”老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來，“為什么要這樣做?”“這樣與我們的生活學習有什么關系"……顧老師故作神秘地說：“到時候你們就知道了！”

　　星期五一大早，我打冰箱，找出了一個我認為最“結實”的雞蛋，放在了跟它大小差不多少的塑料盒子里，還鋪了一層厚厚的海綿。我怕雞蛋碰撞了會有“傷痕”，又包了好幾層餐巾紙。我心想：哈哈，有了這么多層保護，這下肯定碎不了了吧！

　　吃完早飯，我帶著小雞蛋高高興興地來到了學校。到了教室，我把裝有雞蛋的`盒子小心翼翼地放進了課桌里。一下課，同學們紛紛拿出了自己的寶貝疙瘩蛋，你瞧瞧我的，我瞧瞧你的，大家都興奮不已。突然，傳來一陣尖叫聲：“老師，他的雞蛋報銷了!”許多同學都涌了過去，只見那個同學手上沾滿了蛋黃和蛋清。天啊，雞蛋這么容易就打破了，我更加要小心保護雞蛋。一個上午，我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，呵護著我的小雞蛋。

　　中午，我又把雞蛋拿了出來端詳，忽然覺得它沒什么生機。于是，我靈機一動，給我的“蛋寶寶”畫上了一張可愛的臉：彎彎的眼睛樂呵呵的嘴，這下我再看，我的小雞蛋仿佛活了過來，在沖著我笑呢。

　　又是一個課間，我怕蛋寶寶寂寞，便又把它捧在手心玩了起來。就在這時，悲劇發生了：我稍微用了一點力氣，只聽“咔嚓”一聲，蛋寶寶的身上就裂開了一條大縫，黃黃的蛋液頓時溢了出來。我的心頓時就碎了，要是我能有月光寶盒，把時光能倒流到玩雞蛋之前就好了，哎......可惜世上沒有后悔藥吃，我只好傷心地把雞蛋的“尸體”清理了。

　　一個小小的雞蛋，要保護它不受傷害，是多么艱難啊!這讓我不禁想起了父母。父母把我們撫養到這么大，經歷了多少苦，我們以后一定要好好學習，才能報答父母的養育之恩。正所謂“誰言寸草心，報得三春暉!”

二年級日記：護蛋4

　　一天，老師給我們布置了一個很奇特的任務：護蛋幾天。我聽后不以為然，這有什么難的？可是等我真正做起來時卻發現是個很不容易的事。

　　我從家里拿了一個看上去比較結實的'生雞蛋，把它放進了一個里面墊了幾張面巾紙的小盒子里后，又塞進去一些棉花，最后用一張A4紙把它包裹起來，小心翼翼地放進了書包。

　　一到學校，我做的第就是查看雞蛋有沒有碎。當我看到完好無損的雞蛋時，懸著的那顆心終于平靜下來。上課時我也不敢亂動，生怕雞蛋出一點；下課時，我剛要一腳邁出去玩，可瞬間就想到：我出去玩，就會有人撞我的桌子，會把蛋碰到地上弄碎，也有可能有人調皮地把我雞蛋拿走，藏起來……我越想越害怕，決定不出去玩了。這時我驚奇地發現，大家都安安靜靜地保護著自己的雞蛋。

　　上體育課了，我放心不下我的蛋，所以在雞蛋上又裹了幾層“保護膜”。去操場時，竟發現有人把蛋帶著，卻被“不懷好意”的人當“球”踢，那個蛋“命短”，一腳被踢在石頭上，滲出了蛋清和蛋黃。看到這一幕，我就更關心我的蛋了，偷偷溜回教室保護我的蛋了。

　　幾天了，老師忽然問：“你們的蛋呢？換了幾個？有什么領悟？”有人說“換了一個”，有人說“我換了四個”。我慶幸自己的蛋沒有碎之余，恍然大悟老師的別有用心，老師是讓我們從護蛋的過程會感恩。我們護蛋幾天就覺得如此辛苦麻煩，可父母把我們從小撫養到大該花了多少心思和心血？該為我們犧牲了多少時間和精力？我該怎樣去感恩父母呢？我只能用努力學習來回報父母……

二年級日記：護蛋5

　　在一個星期三的早上，老師突然宣布一個消息：要舉行一個叫“護蛋行動”的活動。就是叫我們當一回父母！只不過當的是雞蛋的父母，而且還是生雞蛋！

　　雞蛋相信人們應該都知道，尤其是雞蛋殼，很薄，只要稍微用力一點就會打破。所以這次活動名字就叫“護蛋行動”。護蛋行動的規則是回到家拿一個生雞蛋，可以用上各種防護措施，只要保證雞蛋不破就行了，這可讓我頭疼了，用我朋友的話說：我就是一個籃球狂熱愛好者，然而要隨時把雞蛋帶在身上，還要不破……感覺非常怪，而且不方便。其他那些也愛打籃球的人都這么說：“連兩分球都不敢跳了怕把雞蛋弄碎了，雖然有防護措施，但是還是希望他能安穩的呆著，我們班其中一個人的蛋碎了，看他的心情也不怎么好，想必是知道了做父母是有多累了。特別是上體育課，我們在做體育運動時都不敢放開了做，說到底還是怕把雞蛋弄碎了，雖然我們百般求情，但是體育老師很果斷的不理我們，只能自己想方設法保全蛋的安全。對了，忘記說了，老師還有一個最嚴格的要求，也是令我們最頭疼的一個要求，那就是除了在教室里，其他時候必須在身上。而且晚上睡覺時也得帶著。為此，我們班的`人為了表示不是很爽的心情，異口同聲的發出僵尸般的聲音：“唉，唉……”

　　最終，班里一部分人成功的把雞蛋一直保護著，其他很多都中途“夭折”了，沒能留到最后，雞蛋還保存完好的人被請上講臺，被譽為“護蛋小英雄”，但是我覺得我們這次不只是搞這么一個活動，還讓我認識到了當父母的辛苦，真是拿在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，經過討論，我們一致決定幫父母洗一次腳，畢竟父母為我們付出了太多太多，甚至可以為了我們付出生命，我們給父母洗一次腳又何妨，生活中可以盡量幫父母做一些力所能及的事情，要是做不了的也不能逞強，要不然幫了倒忙還得父母來收拾，到頭來還是父母累，最好的莫過于學習好了。在這樣的一次活動中，我獲得了這樣的啟發。

二年級日記：護蛋6

　　在以前，每到母親節教師只是讓我們為母親做一件事，而這一次，老師讓我們帶一個生雞蛋。我心里想：“老師這是要干嗎？難道是要吃雞蛋嗎？”我真是猜不透老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　第二天，我們都想盡了心思把雞蛋進行了包裝，有的把雞蛋放進了盒子里，有的把雞蛋纏的里三層外三層，都做足了功夫。把雞蛋帶到了學校，同學們都十分好奇，都猜老師到底要干嗎。上語文課 的時候，老師才把謎底說了出來，原來是快要到母親節了，讓我們體會一下媽媽對我們的'愛護。老師說了：今天一天不管干什么都要帶著蛋，就連上體育課和做課間操都要帶上，都要保護好自己的蛋， 不能破了，破了，就表明你的任務失敗。

　　一下課，原來以前打打鬧鬧的教室，現在也不見有人在跑來跑去的，大家有的看書，有的在看自己的雞蛋，有的在討論應該怎么來保護雞蛋，就連我這個坐不住的人，也坐在自己的位置上看書，就 怕一動，雞蛋出現問題。大家都有一個共同的動作就是時不時的看看自己的雞蛋是不是完好無損。

　　到了大課間的時候，我們都不想把雞蛋帶下去做操，想放在教室里，可是李老師“逼”著我們把雞蛋帶了下去。做操的時候，我們把雞蛋放在了旁邊的地上，平時我們做操都是你踢我一下，我踢你 一下，現在我們可是盡量地減少動作的幅度，以免發生“不測”，并且還不時地注意一下我們的雞蛋。

　　雖然我們小心翼翼地照顧我們的雞蛋，但是到了下午放學的時候，還有很多人的雞蛋發生了“杯具”，我的雞蛋也沒有幸免于難，同學們是幾家歡樂幾家愁啊。

　　通過這次活動，我知道了爸爸媽媽對我們無微不至的照顧太不容易了，等到將來，我們要十倍百倍的回報他們。

二年級日記：護蛋7

　　今天，老師給我們布置了一個極具挑戰性的任務——“護蛋”。

　　放學回家后，我就迫不及待的打開了冰箱拿出雞蛋盒左碰碰，右碰碰，找了一個自以為最結實的雞蛋，當我的寶貝寵物。我還給它起了一個可愛的名字“小強”，希望它強大，強壯點，讓我可以順利完成任務。

　　看著這個寶貝，我想了“N”個保護它的方法，都一一被自己否定了。最后決定我要給它一個最舒適、安全的“家”。我就找了身體比雞蛋大一點的密封罐，鋪上軟綿綿的紙巾，周圍還有空隙怎么辦？再加一些紙巾，這次把它保護得萬無一失了。

　　第二天一大早，我背著書包，手捧著裝著雞蛋的密封罐去上學了。在走廊里，已經聽到教室里很熱鬧。小方的雞蛋撞到課桌上已經碎了，身上地上到處都是雞蛋液。小王的雞蛋也是放在一個小盒子里，但是由于她沒有在盒子里放紙巾包好，雞蛋在盒子里撞來撞去地撞碎了。小紅心疼地拿著碎了的雞蛋苦笑，說：“不能完成任務了！”大家聽了小紅的話，都紛紛拿出自己的寶貝看看有沒有碎。

　　下課了，我也不出去玩，像母雞孵小雞一樣，時時刻刻看守我的雞蛋。其他同學也不例外，靜靜地，一聲不吭地守護著。就這樣一上午順利過去了。吃完午飯，我開始惦記自己的`小強了，不知道它在“家里”好嗎？有沒有遭到不幸呢？我小心翼翼地打開密封罐，取出小強，左看看又看看，摸摸上面又摸摸下面，確保它還是安好，想想還是又包了一層紙巾，最后放回罐子里。

　　終于熬到了放學，有的同學的雞蛋毫發不傷，有的同學的雞蛋卻早已不知去向，有的為“護蛋”成功而慶幸，有的為“護蛋”失敗而自責，真是幾家歡喜幾家憂。我想：在生活中會遇到很多這樣的事情，做什么事都要細心，如果稍不留神，將后悔莫及，鑄成大錯。到那個時候，可不是只會碎一只雞蛋了。讓細心、耐心時時刻刻伴隨著我們！

二年級日記：護蛋8

　　今天，老師布置了一項特殊的作業——護蛋。

　　一回到家，我從冰箱里拿了一個不大不小的雞蛋，取名為“小調皮”，大名叫“A仔”。看哪，“A仔”多可愛呀，彎彎的眉毛，調皮的眼睛還眨呀眨的，仿佛在說：“你好呀，我叫“A仔”！我叫“A仔”！”我把它用兩層塑料袋包裹著，再用兩個蘋果套子纏著。我看看還是不放心，再拿了一個蘋果套子包著，被裹著的“A仔”像一個小蠶結了繭似的。

　　第二天，也是護蛋的第一天，我一來到教室，就看見同學們在炫耀自己的雞蛋仔。可是只有王同學悶悶不樂地坐在自己的位置上。我走上前去，好奇地問：“王同學，你怎么了？”“我……我沒……帶蛋！”王同學一邊說，一邊眨著眼睛，想把不聽話的眼淚眨掉。“哎！你得不到護蛋明星的.稱號了。”我遺憾地說。“嗯，”王同學答應道，眼圈更紅了。

　　上完第二課，準備做操了。我以前喜歡從扶梯上滑下來，今天為了保護蛋寶寶，我180度大轉彎，一級級地走下去。可是做操的時候，一不小心就踢到了我掛在脖子上的蛋寶寶了！我想：媽呀！我不會第一天就被out了吧！啊！得不到護蛋明星的稱號了。做完操，回教室的路上，我提心吊膽的。回位置時，我小心翼翼地將蛋寶寶拿上來，用手輕輕搖了搖它，呀！還能聽見咕嚕咕嚕的聲音，真是虛驚一場，嚇死寶寶了。

　　到了大課間，一向好動的我，現在小心地捧著“A仔”，生怕它動不動就從我的身邊“逃走”。

　　可是，還有體育課呢。喜歡快節奏運動的我，一下子變成了慢節奏運動。我時時刻刻地把蛋寶寶守在我的身邊……

　　在這里，我先祝我得到了“護蛋明星”的稱號。然后，我要告訴我的A仔：“我愛你，我永遠愛你，你陪伴著我上課、做操……你還讓我學到了做任何事都要有責任心。

二年級日記：護蛋9

　　“嘖嘖，嘖嘖”一陣陣偷笑聲隱隱傳來，是誰在背后偷偷竊笑？噢，原來是七班布置了一個叫“護蛋”的作業。其實，我也是一個偷笑的人。嘻嘻，雞蛋有什么好保護的呢？但經過幾天的保護，發現這個任務真得很難完成。

　　我一回到家，就鄭重地宣布了“護蛋”這個任務。首先，我打卡冰箱，準備挑選幾個雞蛋。我挑選的規則是這樣的：一、表面無任何凹凸物；二、外形美觀；三、皮厚。我仔細檢查，最后，一冰箱雞蛋只有4個符合我的要求。我把4個雞蛋沖洗干凈，咦，怎么會有一股淡黃的液體流了出來？原來是一個雞蛋裂了條小縫，蛋液就流了出來。剩下的3個雞蛋，我便準備給它們做“保護層”了。第一層是軟紙巾，為的是讓它減少傷害；第二層是棉花，為的是讓它減少被碰傷的概率，還能讓小雞蛋舒服的躺在里面；第三層是保鮮膜，這只是為了把蛋固定住而已；最外一層互不相同，其中兩個是用塑料袋簡單的套一下，另一個是用蛋袋裝起來的，作為重點保護對象。最后，我用小袋子把三個雞蛋裝起來，準備帶到學校。

　　第二天，我一到學校，第一件事就是查看雞蛋的情況，還好，雞蛋安然無恙的'躺在那里，我心中的一塊大石頭終于落了地。下課了，由于男生跑跑鬧鬧的，所以我只能坐在座位上看書。宿與涵催我出去玩鬼抓人，我不肯，說：“我怕男生把雞蛋撞碎。”幾個課間過去了，到了上體育課的時候，我想把雞蛋帶出教室，但又怕跑步的時候被弄碎了，可如果放置在教室的話，又怕被急著喝水的同學撞著，然后“涼涼”。哎，真是前怕有狼，后怕有虎呀。想來想去，還是把雞蛋放在課桌肚里支住，這樣的話，哪怕被撞了，也不會立即滾出來。體育課下課，我立刻沖進教室保護雞蛋。

　　“叮鈴鈴”提心吊膽的一天終于結束了。哎，小雞蛋是那么的脆弱，它需要我們細心的保護，就像爸爸媽媽愛護小時候的我們一樣。

　　“護蛋”行動讓我明白了一個道理：每個人都要保護比自己弱小的人，雖然我們現在是被保護的，等我們長大以后也一定要保護、照顧別人！

二年級日記：護蛋10

　　星期三全校開展了一次別開生面的活動——護蛋行動。這次活動的目的是為了告訴我們生命是十分脆弱的。

　　當我從老師手中接過雞蛋時，我已知道從某種意義上來說，我已經成為了一名“父親”。

　　我輕輕地愛撫著我的蛋寶寶，生怕它夭折。很多人的小雞蛋都碎了，這些都給了我前車之鑒。現在當務之急，是給他整一身盔甲，防止摔傷磕傷。

　　回到家，我左顧右盼，一直想找一個堅固的東西：用紙包著，沒有防御；用水瓶？我就喝不了水了……經過一番深思熟慮后，我想出了一個好點子。

　　我找了一個洗凈的酸奶瓶，在周圍裹上白紙，就成了一個簡易襁褓，我心里好不得意！

　　可來到學校后，我還是害怕小雞蛋英年早逝。因為校內有個別冒失鬼橫沖直撞，還有某些殺手隨時準備刺殺。弄得大家都小心翼翼的，一不留神蛋就可能……

　　在這期間，也發生過一件驚心動魄的事：在課間休息時，我們班上的一位兄弟在座位之間跑酷，把我的課桌一撞，桌子來了一個180度的.大旋轉，我那穿著“盔甲”的雞蛋也嗖地飛了出來，掉在了地上。

　　看到這一幕，我心里一驚，連忙跑到課桌旁，撿起雞蛋，左瞧右看，幸虧盔甲厚，才躲過了一劫。

　　星期五到了，在交回雞蛋時，我不禁感慨：生命是脆弱的，同時也是堅強的，每個來到這個世界上的都是幸運的。生命是來之不易的，除了是自己的，也是父母的。每個成長的孩子都凝結著父母無數的心血。當一個生命逝去，他們的內心是多么痛苦啊，所以，珍愛生命就是對父母最好的回報！

二年級日記：護蛋11

　　上周五，倪老師走上講臺宣布：：“同學們，下周一，我們將舉行護蛋行動。”我乍一聽激動極了，“盡量不要把蛋打碎了哦，否則護蛋行動失敗”，老師接著說，我開始發愁了，“雞蛋這么脆弱，怎么才能讓它不碎呢？”。“你可以用任何辦法護蛋，還可以給你雞蛋化妝，取個名字。”聽了倪老師的話，我一下子就開心起來。“可是，到底用什么方法能保護好我的雞蛋寶寶呢，這真是個問題”，我自言自語道。

　　我帶著這個問題回到了家，先從冰箱中挑了個白白胖胖的雞蛋，拿起水彩筆先給它畫了一頭彩色的頭發，又畫了一件黑白相間的禮服，雞蛋寶寶好像也在沖我笑，接著我給它取了一個難聽的名字叫“小星胖撞”。因為我聽老師講過，古代人給寶寶取名越難聽，表示以后會活得就越久。“我該用什么方法來保護我的雞蛋呢？”我喊道，媽媽就從走廊的'柜子里拿出一團棉花，又拿了一個布袋子給我，“你可以先用棉花包一層，然后用這個袋子裝起來”。這個主意真不錯，我高興地手舞足蹈。接過東西包裝完后，我把“小星胖撞”小心翼翼地放床頭就去睡覺了。

　　星期一很快就到了，我把“小星胖撞”捧在手里去上學，生怕它掉下去。到了學校，我小心翼翼地把它安放在課桌最里面的一角，才拿出書和同學們一起早讀。早讀一結束，我趕快看看我的雞蛋，確定沒有碎我才放下心來，一轉眼，上午的課都上完了，雞蛋一直都沒有碎。

　　吃午飯的時候，老師要求我們也要帶著雞蛋，我們都不敢像平時那樣在樓梯上蹦蹦跳跳了，因為一跳雞蛋就要摔碎了。吃完午飯我回到教室午讀。下午要上音樂課了，我和我的同桌怕不小心摔碎雞蛋，就沒敢帶上它們，下了音樂課，我回到教室，看到雞蛋還是沒有碎，心里樂開了花。

　　直到放學，“小星胖撞”不但沒有碎，我還把它安全地帶回了家，現在，它正躺在我旁邊睡大覺呢。

二年級日記：護蛋12

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養它的大地母親的感恩；白云在蔚藍色的天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對撫育它的藍天的感恩。只有懷著一顆感恩的心，才會發現生命的真諦。

　　星期一的'時候，老師上完課，說：“星期五每人帶一個雞蛋，比賽誰能堅持一天讓雞蛋不碎，誰就贏了。”我聽了，百思不得其解：老師為什么要我們這樣做？這個活動有什么意義？

　　雖然我不明白老師葫蘆里賣的是什么藥，但我還一直把這件事情放在心上。星期四晚上，我和媽媽找了一個紙盒，里面鋪上三層紙巾，然后小心翼翼地把雞蛋放進去，再用棉花把留有空隙的地方塞滿，當做“保護膜”，小雞蛋的“家”就安好了。最后，蓋上蓋子，算大功告成了！

　　星期五清晨，太陽把暖暖的陽光撒在大地上。我背上書包，拿起雞蛋，準備上學了，但想想還是不放心，又把它放進一個塑料袋里。來到教室，同學們也不像以前那樣嘰嘰喳喳，而是小心翼翼地保護著自己的雞蛋。早讀的時候，我也沒心思讀書，不時的瞧瞧自己的雞蛋，生怕它碎了。下課了，那些瘋丫頭們都變了樣，不像以前那樣跑出去玩了，同學們三三兩兩的聚在一起，比比誰的雞蛋保護的好。

　　一天總算熬過去了，有的同學的雞蛋掉在地上已經破碎了，露出了圓圓的蛋黃；有的裂了點縫，用雙面膠粘著；而我的雞蛋卻安然無恙，一點沒碎。我正慶幸自己的雞蛋沒碎的時候，老師發話了：“同學們，如果這個雞蛋是你的孩子，那你是不是稱職的家長呢？”我們聽了，都沉思起來，是啊，如果這個雞蛋是我的孩子，那我們是稱職的家長嗎？爸爸媽媽為了養大我們，多少困難都能熬過去，而我們連這短短的一天也熬不過去，難道還是稱職的家長嗎？

　　想到這里，我好像感覺到了做爸爸媽媽的辛苦，我多想對爸爸媽媽大聲喊：“爸爸媽媽，你們把我養大了，我會以優異的成績來報答你的！”

二年級日記：護蛋13

　　今天放學時，沈老師交給我們一項特殊的任務——護蛋：就明天從家中拿一個雞蛋到學校，并且要安全地保護一整天，一定不能打碎雞蛋。

　　第二天早晨上學前，我左思右想，怎樣才能保護好雞蛋呢？我一拍腦袋說：“有了。”我把雞蛋從冰箱里拿出來，在外面裹上四層紙巾后，放進了塑料杯里，再裝到塑料袋里，然后扎緊袋口，給它來了個“全副武裝”。在去上學的路上，我雙手一直小心翼翼地捧著塑料杯，生怕里面的雞蛋掉下來摔碎，也不敢到人群里走，怕雞蛋被擠碎。終于到了學校，我發現同學們真是八仙過海一各顯神通啊，他們有的在雞蛋外面裹上塑料膜，有的把雞蛋放在喜糖盒里……我解開塑料袋，輕手輕腳地把裝著雞蛋的塑料杯放到桌肚的左上角，放書包拿書時也不敢用力，生怕雞蛋一不小心被擠碎。下課的時候，別的同學都在玩耍，可我總要時不時地看一下桌子里的雞蛋，確認它沒擠碎。

　　中午，正當大家安靜地做作業時，忽然聽到“啪”的一聲，我心想：糟糕！完了！完了！肯定是我的雞蛋碎了。我連忙把放雞蛋的塑料杯拿出來，一看，我的雞蛋還是完好無損，原來是另外一個同學的'雞蛋碎了。唉，真是虛驚一場！

　　下午上課時，我的手一直伸進課桌肚里，小心地捧著放蛋的杯子，原來聽課很專心的我，現在也不專心了，心思完全撲在“護蛋”上面。終于熬到了放學，在放學路上我依然不放心，還是特別小心地捧著雞蛋。終于到家了，我的蛋寶寶安然無恙。我把雞蛋放回了冰箱，我這才長舒了一口氣。

　　我圓滿完成了這次特殊的“護蛋”任務。

二年級日記：護蛋14

　　老師布置給我們一向特殊又有趣的作業——當一回雞蛋的“保護神”。保護雞蛋不破裂，要與雞蛋形影不離，直到課堂交流前才算護蛋成功。

　　回到家，經過千挑萬選，我終于挑選到了一只沒有一點斑紋的“無敵硬雞蛋”，我給它畫上一對小眼睛，咧著嘴，為它取名“大白”。我準備好了皺紋紙，氣泡墊，透明袋。先用氣泡墊把“大白”嚴嚴實實包起來，還找來與雞蛋合身的透明盒子，往里面鋪上剪成條紋的皺紋紙，然后小心翼翼地把“大白”放了進去，我的“大白”蛋寶寶有了一個安全舒適的家。太好啦！大功告成。現在，我可以帶著“大白”隨處走動了。

　　一開始，我的護蛋進行的比較順利，做作業時，我把盒子端到書桌上，“大白”在盒子里完好無損，陪著我做作業。晚上睡覺時，我在“大白”四周圍上了軟墊，確定它的安全后才放心地睡覺。上學路上，我小心地捧著“大白”，來到學校也依舊不疏忽，我每時每刻都摸著它，它就像我的寶貝孩子，跟我寸步不離。上課時，鐘老師在講臺上繪聲繪色地講課，可我心不在焉，心里像十五個吊桶——七上八下。時不時就往抽屜里探探，仿佛它是一顆定時炸彈，隨時可能爆炸。功夫不負有心人，在我的精心照料下，“大白”安全地渡過了一整天。直到第二天中午，我帶著“大白”在回家的路上還和他說心里話呢！“哎呦！我的頭……”原來，光顧著和“大白”說話了，路都沒看，對了，說起“大白”，我的“大白”呢？

　　難道……

　　我一下子像孫悟空大鬧天宮——慌了神……

　　我的目光一點一點往地下看去，還好！有驚無險，我的.“大白”好好地立在那，真是福大命大……

　　本以為守護一個雞蛋是件易如反掌的輕松事，沒想是這么辛苦！我費盡心力守護著“大白”度日如年地又挨過了漫長的一天……

　　短短的兩天護蛋行動，讓我懂得了應該感恩爸爸媽媽對我的細心關愛。我照顧一個雞蛋一兩天就被折騰得叫苦連天，何況爸爸媽媽無微不至地照顧我十年的辛苦，我終于明白了老師的良苦用心。

二年級日記：護蛋15

　　4月10日 星期二 晴

　　今天早上，我一手提著蛋寶寶的家回到學校，剛到班里，我把蛋寶寶的家給梁老師看，梁老師說我保護得不錯。我心里一陣高興，坐到座位上高興的看著我的蛋寶寶家。我還看見有的同學的家是用鐵盒子裝著的，在用泡沫將雞蛋保護住。還有的是用紙巾保住，再把它裝到杯子里……我們的辦法真是五花八門。忽然，我聽到有些同學說：“張棋偉的.雞蛋破了！”我連忙走上去看，原來張棋偉的雞蛋殼碎了。我連忙把雞蛋倒掉，洗干凈杯子還給張棋瑋。我想：“張棋瑋肯定不高興。”可是，同時我也知道要用心管好雞蛋。然后，接二連三有同學的雞蛋也破了。

　　中午，上完音樂課，何雨瀅的雞蛋也破了，她傷心的哭了。

　　下午快放學時，林卓軒的雞蛋也破了。辛好我的雞蛋沒破，好險！不過，讓我最開心的是：我順利通過了第一天。

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