小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路1
音樂(lè)對(duì)我有著神奇的吸引力。
記得小時(shí)候，我特別喜歡歌。只要一聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，興奮的我就會(huì)跟著歌哼幾句，大人們都夸我“唱得好”。直到五歲那年，爸爸看我那么喜歡音樂(lè)，就給我在附近的一間琴行報(bào)了個(gè)鋼琴班。從此，我便踏上了學(xué)鋼琴的這條路。
第一次摸到鋼琴時(shí)，我特別激動(dòng)，兩只手不停地在琴鍵上按著。聽(tīng)著琴鍵按動(dòng)時(shí)發(fā)出的美妙的聲音，我特別開(kāi)心。這之后我很認(rèn)真地上好每一節(jié)課，在放學(xué)時(shí)來(lái)琴行練大概一小時(shí)琴。但時(shí)間一長(zhǎng)，枯燥無(wú)味的鋼琴練習(xí)使我感到煩悶，并喪失了對(duì)鋼琴的興趣。漸漸地，課我也不認(rèn)真上了，琴也少練了，我真想放棄鋼琴的學(xué)習(xí)。直到有一天，我聽(tīng)到隔壁琴房傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我被吸引住了，情不自禁地靜下心來(lái)傾聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了枯黃的落葉從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)，撒了一地，就像給大地鋪上了金黃的地毯。突然，秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把那金黃的落葉吹了起來(lái)，落葉便頓時(shí)在空中飛舞著。一曲了斷，我迫不及待地問(wèn)老師：“這是什么曲子呀，這么好聽(tīng)？”老師說(shuō)：“這是《秋日私語(yǔ)》，是七級(jí)的曲目，你現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也有機(jī)會(huì)彈上的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在腦海里暗暗記下了曲子的名字。從這以后，我下定決心，要好好學(xué)琴努力彈優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。
日復(fù)一年，年復(fù)一日，我的琴技隨著努力有了很大提高。我還取得了鋼琴七級(jí)證書(shū)呢！
學(xué)什么本領(lǐng)都要有恒心，哪怕是有先天的優(yōu)勢(shì)，也要靠后天的努力去培養(yǎng)好。擁有堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀向上的態(tài)度才能學(xué)好每一樣本領(lǐng)。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路2
在我八歲的時(shí)候，媽媽希望我能學(xué)習(xí)一樣樂(lè)器，所以帶我來(lái)到琴行。琴行里有許許多多的樂(lè)器，看得我眼花繚亂。最后，在我精挑細(xì)選之下選擇了“鋼琴”。
我被它那龐大的外型、精美的翻蓋、潔白的琴鍵，深深地吸引�？吹降谝谎畚揖蛺�(ài)上了它，從此我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路。 鋼琴擺在我家最顯眼的位置。每當(dāng)坐在鋼琴前，翻開(kāi)它那精美的翻蓋之后，心中總會(huì)產(chǎn)生一種自豪感。鋼琴上有五十二個(gè)白琴鍵和三十六個(gè)黑琴鍵，像是八十八個(gè)淘氣的精靈，在我雙手的指揮下聽(tīng)從我的命令，跳出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。 從當(dāng)初的單手練習(xí)，到后來(lái)的雙手配合，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這八十八個(gè)精靈真的很難對(duì)付。
我開(kāi)始退縮了，坐在鋼琴前，皺著眉頭，撅著嘴巴，狠勁地砸著琴鍵，彈著支離破碎的鋼琴曲。媽媽看到我這個(gè)樣子非常著急。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，只有你不想努力做的事，沒(méi)有你做不成的事。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就選擇放棄，只要努力克服現(xiàn)在的困難，將來(lái)一定會(huì)成功。”我聽(tīng)完媽媽的話，從新喚起了對(duì)鋼琴的熱愛(ài)。開(kāi)始加倍努力，遇到不熟練的曲子，我會(huì)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到彈地流暢為止。
現(xiàn)在聽(tīng)著自己彈地動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，仿佛自己像是天空中那自由的小鳥(niǎo)在藍(lán)天里愉快地飛翔。心情格外地愉悅，格外地興奮。 通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，磨練了我的毅力。使我在做其他事情的時(shí)候也會(huì)堅(jiān)持不懈，努力克服困難。我更加熱愛(ài)鋼琴了，我會(huì)沿著鋼琴之路一直走下去。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路3
在我的生活百花園中，一朵名叫“小提琴”的名貴花種的種子悄悄的撒在了這片爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅的大花園里，慢慢的打攪了各位花朵寧?kù)o的生活。
而這顆種子的來(lái)歷就是……一年級(jí)的某次假期我被媽媽連哄帶拽地來(lái)到了小提琴班，媽媽問(wèn)我愿不愿意學(xué)，我就想到了世界級(jí)的小提琴家用指尖拉出扣人心弦的美妙音樂(lè)，便毫不猶豫的說(shuō)了聲：“行”。我當(dāng)時(shí)還小不知道小提琴是腦力與勞動(dòng)力并用的結(jié)晶，我以為也就一年半載就學(xué)會(huì)了，可是我錯(cuò)了，小提琴不是光有耐心就行的�；野档娜兆咏K于來(lái)了，老師不像剛開(kāi)始手把手的教的那樣溫柔了，脾氣變壞了，媽媽也失去她唯有耐心，暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣的說(shuō)：“又錯(cuò)了，你就不能上點(diǎn)心嗎？”這句話聽(tīng)的我汗毛都豎起來(lái)了，但是我也變了，像一頭犟驢，但媽媽卻毫不知情，這時(shí)我的怒火噌噌往上躥，咬牙切齒的說(shuō)：“你當(dāng)這玩意兒好學(xué)啊，有本事你拉”。媽媽知道我是真生氣了，但我就盯了她一會(huì)便摔門而去，進(jìn)了屋，仔細(xì)想想我們倆都有錯(cuò)，我剛想跟她道歉，這時(shí)老媽沖來(lái)抱住了我說(shuō)她錯(cuò)了，跟我道歉，淚水奪眶而出，我掙開(kāi)她的懷抱鼓起勁拉了一遍，我拉對(duì)了，媽媽望著我一臉驚喜，則我還在那兒無(wú)辜的看著她……
如今，我已拉到6級(jí)，我想等它開(kāi)花了，送給媽媽，其實(shí)想想，用辛苦換來(lái)的勞動(dòng)成果，還是挺值的。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路4
也許你學(xué)習(xí)過(guò)一門藝術(shù)，可能是拉小提琴，可能是寫書(shū)法，也可能是繪畫(huà)……而我學(xué)習(xí)的一門藝術(shù)是鋼琴。
我與鋼琴的緣分源于一次偶然——一天，我在電視上看見(jiàn)了郎朗這一位鋼琴大師在舞臺(tái)上盡情地演奏，他的.演出是那么地引人入勝，鋼琴鍵間流淌出的美妙的音樂(lè)讓我瞬間入了神……從那一刻起，我就想學(xué)習(xí)彈鋼琴，我對(duì)媽媽說(shuō)出了我的想法，媽媽二話不說(shuō)就同意了。
在學(xué)習(xí)鋼琴的路上，我遇到了許多挫折，例如有一次，我的譜子背不下來(lái)，甚至想自暴自棄，恨不得不學(xué)了，但每當(dāng)我想起那美妙的音樂(lè)時(shí)，我的心靈就得到了安慰，于是默默拿起琴譜，坐在鋼琴旁繼續(xù)練習(xí)了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我持之以恒的練習(xí)，我的琴藝有了一定的提高。在去年的七月，我報(bào)名參加了肖邦國(guó)際賽的業(yè)余組演出，坐在臺(tái)上表演的時(shí)候，霎時(shí)間，全場(chǎng)安靜了起來(lái)，我慢慢地把雙手放在琴鍵上，兩只手由慢而快地彈了起來(lái)，我漸漸陶醉在我演奏的樂(lè)曲中，我的雙手仿佛被機(jī)器控制了起來(lái)，彈奏出的樂(lè)曲有時(shí)舒緩，有時(shí)明快，有時(shí)高昂……一曲彈完，只見(jiàn)觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲，我心里感到十分驕傲。一周后，我的老師告訴我，我在參賽的兩百人中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我就知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我也懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@句話的含義。
我在鋼琴這條藝術(shù)之路上慢慢長(zhǎng)大，鋼琴如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路5
古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。對(duì)某件事樂(lè)此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。
我學(xué)鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué)，所以我曾苦惱傷心過(guò)。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么？因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛(ài)。
我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開(kāi)始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問(wèn)他們感受時(shí)，他們都說(shuō)：好舒服，不用再繼續(xù)彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學(xué)下去？
我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具，僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它，而不是熱愛(ài)。結(jié)果升學(xué)后，鋼琴便成了老人般沉默不語(yǔ)了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問(wèn)他們是否感到一絲不舍時(shí)，他們總會(huì)回答說(shuō)：它已經(jīng)退休了，我之前就從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)它。是的，僅僅是學(xué)習(xí)，而不是熱愛(ài)，學(xué)習(xí)還有什么用呢？
我經(jīng)常問(wèn)自己，我學(xué)習(xí)它是為什么？從第一次的相見(jiàn)就使我印象深刻�；叵肽莾H有四年的學(xué)習(xí)征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)憤怒不安，有過(guò)哭泣苦悶，有過(guò)不滿懊惱，但至少事后我還是快樂(lè)的、幸福的、自豪的。我熱愛(ài)者鋼琴，喜愛(ài)著每一個(gè)靈動(dòng)的音符，簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤，激情飽滿的樂(lè)譜，無(wú)不使我心潮澎湃。
我看向鋼琴而流露出來(lái)的愉快的笑容，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象離開(kāi)它的疼。
你學(xué)了多久的鋼琴？監(jiān)考官問(wèn)。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來(lái)考級(jí)的。我說(shuō)。她沒(méi)有再說(shuō)什么，而是問(wèn)我喜愛(ài)它嗎。我回答是的，熱愛(ài)。
樂(lè)之者，樂(lè)此不疲的人，我對(duì)鋼琴愛(ài)之入骨。也許沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有今天的我。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路6
記得五歲那年，我唯一的夢(mèng)想就是能像郎朗、李云迪、王羽佳一樣，用自己的雙手彈出美妙的音樂(lè)。二零一三年我去看了一場(chǎng)郎朗的演奏會(huì)，就下定決心一定要學(xué)鋼琴。
起初，我覺(jué)得彈鋼琴很有趣，甚至很好玩兒。每天高高興興地練一個(gè)小時(shí)鋼琴，效率高，練得又很認(rèn)真，老師還經(jīng)常夸我彈得很棒，很有天賦，要繼續(xù)加油！但是過(guò)了兩三個(gè)月以后我就開(kāi)始不耐煩了，心想：彈來(lái)彈去，彈的就是那幾個(gè)音，好沒(méi)意思��！
中途我有好幾次都想放棄了，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“這可是你從小的夢(mèng)想啊，怎么能輕易放棄呢？”于是我告訴自己：“一定不能放棄，一定不能！要堅(jiān)持下去！”可是三年以后，這個(gè)決心在碰到狄亞貝里的一首《回旋曲》之后，我就被擊碎了！當(dāng)我看到這幾面樂(lè)譜的時(shí)候就頭暈?zāi)X脹，簡(jiǎn)直都要瘋了，四頁(yè)密密麻麻的樂(lè)譜上有無(wú)數(shù)數(shù)不清的小蝌蚪！這可怎么彈��？！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮一個(gè)音一個(gè)音的認(rèn)，一個(gè)指法一個(gè)指法的練。在練習(xí)的過(guò)程中，我不知道哭過(guò)多少回，也不知道那顆決心還在不在？我甚至想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我……我不想……學(xué)鋼琴了。”媽媽看到了我的情緒，于是每天陪伴著我練琴，幫我打節(jié)拍，一起唱譜；和我一起看準(zhǔn)每個(gè)音符……媽媽很有耐心，還一直鼓勵(lì)我，給我自信，說(shuō)我一定能行！
后來(lái)，我的《回旋曲》彈得十分熟練，已經(jīng)可以富有情感的演奏了，我把它作為考級(jí)的曲目。考級(jí)開(kāi)始彈《回旋曲》了，根據(jù)曲子的感情，隨著我身體的起伏，手指的舞動(dòng)，時(shí)而調(diào)皮，又時(shí)而優(yōu)雅，我完全陶醉其中！
這次考級(jí)給了我極大的鼓勵(lì)，讓我嘗到了勝利的喜悅，通過(guò)這段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我體會(huì)到了勤學(xué)苦練的價(jià)值！
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路7
我從小到大酷愛(ài)藝術(shù)，例如畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，武術(shù)，手風(fēng)琴，雕塑等等。但是因?yàn)榉N種原因，，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的藝術(shù)也只有手風(fēng)琴了。它伴隨著我走過(guò)了小學(xué)……
在我一年級(jí)時(shí)，看見(jiàn)在音樂(lè)會(huì)上看見(jiàn)一個(gè)人在拉手風(fēng)琴，他那優(yōu)美的音樂(lè)觸動(dòng)了我的靈魂，我開(kāi)始對(duì)手風(fēng)琴感興趣了。所以在我家附近找了一個(gè)手風(fēng)琴老師。在當(dāng)時(shí)我只是想學(xué)著玩玩而已�？墒呛髞�(lái)，在學(xué)著學(xué)著中，我不知不覺(jué)的喜歡上了手風(fēng)琴。我努力的去學(xué)，也學(xué)了兩年多，手風(fēng)琴拉得和順了。
之后，由于種種原因。也許是因?yàn)槲颐刻烀恳沟木毷诛L(fēng)琴，開(kāi)始有一點(diǎn)厭倦手風(fēng)琴了。所以我和媽媽說(shuō)：“媽，我不想學(xué)了”媽媽說(shuō)：“你學(xué)了怎么久，真的想放棄嗎”。我說(shuō)：“我好累……我想學(xué)了”所以我就有一年多沒(méi)學(xué)手風(fēng)琴。在這一年里，我手風(fēng)琴上的灰塵越來(lái)越多，我也不理不睬……
后來(lái)，班上的人都迷上了音樂(lè)，在班上會(huì)一種樂(lè)器是榮譽(yù)。媽媽和我說(shuō)：“少年宮的手風(fēng)琴班開(kāi)始報(bào)名了”問(wèn)我去不去學(xué)。我想，凡是都要堅(jiān)持，不堅(jiān)持我一定不會(huì)成功。所以我報(bào)了少年宮的手風(fēng)琴班。
……
就這樣，我到少年宮學(xué)手風(fēng)琴了，他個(gè)新的老師很好，即和藹又風(fēng)趣。他的和藹可親和幽默風(fēng)趣喚起我學(xué)手風(fēng)琴的信念。
我每個(gè)星期都到少年宮來(lái)學(xué)手風(fēng)琴，不管刮風(fēng)下雨，我從不遲到這樣認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了一年，我就考了四級(jí)。也算是一次小成功吧！現(xiàn)在，我每天在家練四十分鐘的琴了。
手風(fēng)琴，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，因?yàn)�，它已�?jīng)成為了我靈魂的一部分。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路8
媽媽說(shuō)作為完美的女孩，琴棋書(shū)畫(huà)要樣樣精通。于是，媽媽給我報(bào)上了特色鋼琴、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法……
經(jīng)過(guò)近三年的努力，從枯燥乏味的噪音變成了美妙好聽(tīng)的音符�，F(xiàn)在我的鋼琴取得了優(yōu)異的成績(jī)：克拉拉美茵國(guó)際決賽金獎(jiǎng)，個(gè)人組銀獎(jiǎng)，中國(guó)賽第三名，第七屆施坦威全國(guó)青少年鋼琴比賽初賽一等獎(jiǎng)，省決賽第五名等好成績(jī)。你們可不能只看我光彩的一面，其實(shí)這些成績(jī)的背后還有很多尷尬的糗事呢！
學(xué)琴的第一年，我?guī)缀醪皇谴罂蘧褪切◆[，因?yàn)槲矣X(jué)得彈琴太枯燥了，就像被關(guān)小黑屋一樣的感覺(jué)。
讓我記憶猶深的一件事是：三年前剛學(xué)琴的時(shí)候，放學(xué)后，我正和小伙伴們玩的正高興，媽媽突然來(lái)了，要開(kāi)車送我去學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)我的抵觸情緒非常強(qiáng)烈，死纏爛打哭鬧著不肯上車，嘴里不停的講著我不喜歡鋼琴的理由，媽媽可是有名的“女中豪杰”，對(duì)任何事不做則已，做了就得一鳴驚人，她對(duì)我的哭泣不理不睬，把我拖上車的后座，去前座打火開(kāi)車，我趁機(jī)打開(kāi)后門，一條腿耷拉下來(lái)，媽媽又把我塞進(jìn)車?yán)�，我再把腿耷拉下�?lái)……最后媽媽氣憤地把油門猛一轟，嚇得我魂飛魄散，我趕緊把自己的腳縮了進(jìn)來(lái)。
不肯屈服的我撒潑、苦惱、不停地踢打著車的后座，繼續(xù)喋喋不休的吵鬧著，想到很快就到琴房了，我絕望極了。
快到鋼琴教室時(shí)，媽媽突然停下車來(lái)，扭頭對(duì)我說(shuō)：“你把你的壓歲錢給我，你把我車弄臟了，我的車需要清理干凈�！边@時(shí)的我，看到媽媽堅(jiān)定的眼神，不得不敗下陣來(lái)，讓媽媽給擦了擦臉，穩(wěn)定了一下情緒，裝作沒(méi)事人似的進(jìn)了教室。
至今我一直堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，并且愛(ài)上了鋼琴。通過(guò)學(xué)琴我明白了：做事情，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)找到樂(lè)趣。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路9
窗外的梧桐依風(fēng)擺動(dòng)，春天的陽(yáng)光顯得格外明媚，灑在這個(gè)黑黑的大家伙上，映著側(cè)臉的我。倚著它——鋼琴，打開(kāi)了心扉，這是我與它的專屬記憶。
偶遇
暑假，媽媽和我手牽著手，漫步在水杉小道間，經(jīng)過(guò)了一間琴行，悄然間看見(jiàn)了美麗的一幕：一位長(zhǎng)發(fā)姐姐坐在琴椅上，雙腕起伏不定，十個(gè)手指如十位靈魂舞者，在黑白琴鍵上跳躍。望著手指在鋼琴上交錯(cuò)，按下。一曲終了，烙在心底，長(zhǎng)出夢(mèng)想的種子。
這天，一個(gè)巨大的禮物從天而降，降落在我的家中。
教室
走在鋼琴教室的門口，看到的卻是這樣的景象：教室的墻壁還沒(méi)有刷漆，可能是新裝修的緣故吧！風(fēng)扇不知厭惓地吹，揚(yáng)起周圍的灰塵，蓋住周圍的彩色。走進(jìn)教室，顫微微下一個(gè)“哆”，開(kāi)啟與琴相伴的第一天。
厭惡
尋夢(mèng)的路總是那么不好走，當(dāng)音符逐漸增多，我開(kāi)始厭煩，厭惡一個(gè)個(gè)讀譜，認(rèn)音，厭惡了母親的斥責(zé)。那個(gè)夜晚，我終于忍不住了，流著淚和她對(duì)峙，然后跑進(jìn)房間開(kāi)始怨天尤人。我變了，我不再去與它交流，每當(dāng)家里人談起它，也會(huì)小心翼翼轉(zhuǎn)移話題；不管是家中還是馬路，不管多遠(yuǎn)，我也繞開(kāi)它。終于有一天，母親和我談起了它，在一番苦口婆心下，我鼓起勇氣重新打開(kāi)了它，按了那一個(gè)熟悉的鍵。
成功
當(dāng)我從老師手中接過(guò)那一本深藍(lán)色的證書(shū)，我突然明白，堅(jiān)持，有時(shí)才是最可貴的的吧！看看頭頂?shù)钠呒?jí)證書(shū)，我的嘴角揚(yáng)起一絲微笑：夢(mèng)想的初芽是每個(gè)人心底的秘密，隨著希望漸漸長(zhǎng)大，愈發(fā)甜蜜。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路10
聽(tīng)著家中音響傳出陣陣的音樂(lè)聲，我感到心曠神怡、全身放松�？粗妹玫氖质炀毜卦阡撉偕匣瑒�(dòng)，奏出美妙的樂(lè)曲，令我羨慕不已。
自幼，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。為了就是要與許多有名的音樂(lè)家并駕齊驅(qū)，奏出美妙的樂(lè)曲。初學(xué)時(shí)，簡(jiǎn)單的指法練習(xí)，我輕易就能領(lǐng)悟了解。但是，“音樂(lè)”這東西會(huì)愈學(xué)愈深，愈學(xué)愈困難的。漸漸地，我跟不上音樂(lè)班同學(xué)的腳步，甚至我得提防妹妹隨時(shí)都會(huì)迎頭趕上……
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我彈鋼琴的技巧已成為音樂(lè)班中最低等的一個(gè)。不管再如何練習(xí)，也無(wú)法贏得大家的贊賞。這種壓力逐年累日地堆積成長(zhǎng)，讓我沒(méi)有信心去演奏美妙的樂(lè)曲，并且使我對(duì)鋼琴產(chǎn)生一種極大的厭惡感。
漸漸地，我開(kāi)始逃避練習(xí)鋼琴，開(kāi)始逃避鋼琴課。我的技巧并不是非常純熟，缺乏練習(xí)后，成績(jī)更是每況愈下。鋼琴老師注意到這點(diǎn)，于是要我在每次上鋼琴課前一個(gè)鐘頭到她家練習(xí)。我總是移動(dòng)著手，在令人生厭的鋼琴上，彈著毫無(wú)感情的曲子，彷彿我在夢(mèng)游一般。
我害怕自己的成績(jī)，便以“升初三”這個(gè)爛理由停掉了鋼琴課。我想，任何人都知道，若是對(duì)鋼琴真的抱有濃厚的興趣，是不會(huì)被這種困難所擊倒，而是會(huì)更加努力地練習(xí)，不懈地彈奏著早已練習(xí)上百遍的曲子。
順暢的曲子結(jié)束了。妹妹的琴藝早已超越我了。若是當(dāng)初我能持續(xù)地練習(xí)鋼琴，并且享受彈鋼琴的樂(lè)趣，或許就能達(dá)到與妹妹相同的境界吧！如今，我偶爾還是會(huì)彈奏殘破不堪的曲子，但是，未來(lái)若有機(jī)會(huì)，希望我能再次快樂(lè)地彈鋼琴。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路11
一天，我正做作業(yè)時(shí)，一曲一曲悅耳的鋼琴聲傳了過(guò)來(lái)，“多么優(yōu)美，多么和諧啊！”我放下了筆，不禁感嘆到。這鋼琴聲時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而柔美細(xì)膩，時(shí)而急速?gòu)?qiáng)烈，時(shí)而像歌唱家在用聲音展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，時(shí)而又像舞蹈家在用舞姿釋放藝術(shù)的活力……我被深深地陶醉了。
于是，我便踏上了我的鋼琴之路。
初學(xué)時(shí)，一個(gè)一個(gè)音就像一個(gè)一個(gè)小精靈，在我耳畔索繞。多么有趣��！老師一步一步地改正我的手形，教我要立起來(lái)。
鋼琴一直吸引著我。
學(xué)了一年鋼琴的我，對(duì)鋼琴已經(jīng)十分熟悉。每天都會(huì)像見(jiàn)到老朋友似的，去彈那些長(zhǎng)長(zhǎng)的練習(xí)曲。還常像個(gè)鋼琴家為爸爸媽媽表演。節(jié)奏起起落落，身體隨著旋律搖來(lái)擺去，到了高潮部分，激情洋溢的動(dòng)作，也會(huì)跟了上來(lái)。中途有誰(shuí)離開(kāi)了，都會(huì)引起我的注意，我就會(huì)暫停演奏，走到他的面前，不滿地說(shuō)：“不可以不尊重‘音樂(lè)家’哦�！�
不知不覺(jué)間，我的鋼琴已經(jīng)要考六級(jí)了。級(jí)別高了，曲子也越來(lái)越難了，而且時(shí)間又少，我只好每天努力地練習(xí)。一個(gè)一個(gè)音蹦了出來(lái)，組成一曲優(yōu)美的樂(lè)章。我每天晚上堅(jiān)持練琴，渴了，喝口水，繼續(xù)練；累了，休息一會(huì)兒，繼續(xù)練；手酸了，甩一甩，繼續(xù)練。
我彈著《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，我閉上了眼睛，陶醉在了其中……我仿佛看到了：愛(ài)麗絲正躺在大草坪上，天空是那么湛藍(lán)，耀眼的陽(yáng)光灑滿了大地。我彈得平和緩慢時(shí)，愛(ài)麗絲就躺在草坪上，享受著陽(yáng)光的沐浴。我彈得激烈高亢時(shí)，愛(ài)麗絲就在草坪上活蹦亂跳，快樂(lè)得跳起了曼妙的舞姿。愛(ài)麗絲在我的面前，伴著美妙的音樂(lè)……我在鋼琴之路上慢慢長(zhǎng)大，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。直到現(xiàn)在，我還喜歡著鋼琴。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路12
剛上幼兒園時(shí)，每次看到鋼琴大師那靈活又修長(zhǎng)的手指，在黑白相間的琴鍵上跳躍，發(fā)出優(yōu)美的聲音。從那時(shí)起，學(xué)鋼琴就在我心中埋下了種子。
六歲時(shí)，媽媽告訴我：“以后，你就要去學(xué)鋼琴了�！蔽衣�(tīng)了，哦，太棒了，高興得一蹦三尺高！
第一節(jié)課，老師讓我認(rèn)識(shí)了五線譜、鋼琴和“do”這個(gè)音。五線譜，顧名思義，有五條線，五條線之間，夾著四個(gè)空隙，音符就是在線上和空隙上安家的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼琴吧，鋼琴里面有很多部件，可以調(diào)音高。琴鍵都是黑白相間的，一個(gè)鍵一個(gè)音高，琴的下方，有三個(gè)踏板，踩著彈鋼琴，音樂(lè)會(huì)更動(dòng)聽(tīng)。最后，老師講“do”，哦，“do”就是1，就是老大，“dododo”，和敲門聲“咚咚咚”聲音可真像。
哇，鋼琴蘊(yùn)含著那么多的奧秘，那么有趣神奇。在接下去的學(xué)琴道路上，老師又讓我認(rèn)識(shí)了許多的伙伴：“do、re、mi、fa、so、la、si”。后來(lái)，歌曲越來(lái)越難，彈奏速度也隨之增加。這首曲子的這一段，我練了好多遍，也跟不上拍子。我不耐煩了，真想砸碎鋼琴，便向媽媽訴苦：“媽媽，彈鋼琴太難了，我不學(xué)了！”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，加油，豈能放棄？”聽(tīng)完，我若有所思，把雙手重新放在琴鍵上，哪里跌倒就從哪里爬起。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我也算個(gè)“鋼琴能手”了。“拳不離手，曲不離口�！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路13
過(guò)去我放棄舞蹈、放棄繪畫(huà)以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂(lè)器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母遥撉儆泻枚噫I，覺(jué)得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜，從而選擇了小提琴。
學(xué)小提琴的前四個(gè)月里，每天都要站上幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì)，每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的小蝌蚪樂(lè)譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐，再加上這枯燥無(wú)味，根本沒(méi)個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。
沒(méi)有過(guò)多久，小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開(kāi)學(xué)典禮上，身邊的同學(xué)們，都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面，在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書(shū)法。我開(kāi)始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動(dòng)，讓我再一次重新拾起了她。
六年級(jí)，我再次踏上學(xué)琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴(yán)厲的臉龐，讓我錯(cuò)過(guò)學(xué)琴的黃金期之后，將學(xué)琴這件事，變得沒(méi)有那么困難，沒(méi)有那么難以實(shí)現(xiàn)。
回想過(guò)去的十多年里，我總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與自己喜歡的東西錯(cuò)過(guò)，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>
時(shí)光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺(jué)到，它帶走了什么，帶來(lái)了什么，也改變了什么。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路14
偶然聽(tīng)到的一陣樂(lè)聲，將我拉回記憶中的某個(gè)碎片。
午后的陽(yáng)光很溫暖，透過(guò)玻璃，照在房間里這個(gè)剛滿3歲的小女孩身上，她正沉醉于自己的琴聲中……
三歲，這個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，其他孩子都沉浸在父兄給予蜜罐溫床中時(shí)，她便早已被音樂(lè)包圍。小小年紀(jì)的她便遇到了“知音”——電子琴。
當(dāng)她第一次看到電子琴，當(dāng)她第一次聽(tīng)到電子琴?gòu)椬喑龅囊魳?lè)，便為之陶醉，當(dāng)老師為她演奏第一首曲子，美妙的音韻從指尖下流瀉而出時(shí)，便愛(ài)上了電子琴。這普普通通的61個(gè)琴鍵，隨便哪一個(gè)鍵都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。從此，她喜歡上了電子琴，走上了學(xué)琴之路。
開(kāi)始什么都不懂的她對(duì)所有事物都感到新奇，不管是音符、和弦，還是唱譜，都非常有興趣。可是，漸漸的，她堅(jiān)持不下去了。看著曲譜上的音符密密麻麻，就像一群失去媽媽的小蝌蚪，不知道要在琴鍵上找哪個(gè)鍵。
有一天，她睜著大大的眼睛，天真地望著媽媽說(shuō)：“媽媽，太難了，我不要學(xué)了。”媽媽撫摸著小女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做什么事都不要半途而廢，只有堅(jiān)持不懈地努力才能滴水穿石，既然你選擇了，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。堅(jiān)持自己的夢(mèng)。也許，有時(shí)候夢(mèng)很迷茫，很飄渺，甚至是模糊不清。但是，要堅(jiān)持下去，只因?yàn)槭俏覀冏约哼x擇的。”聽(tīng)了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)去練琴了……
這個(gè)小女孩就是我。
小小年紀(jì)的我不懂什么堅(jiān)持不懈的大道理�？墒�，有一天我站在了舞臺(tái)上，用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個(gè)個(gè)小精靈，令觀眾陶醉。從那天起，我懂得了，這就是堅(jiān)持不懈帶給我的成功。世上無(wú)難事，只怕有心人。
其實(shí)做事沒(méi)有絕對(duì)的能與不能，只要你堅(jiān)持不懈地付出努力，通往成功的那扇大門就會(huì)一直為你敞開(kāi)。
小學(xué)六年級(jí)作文：琴之路15
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)一樣?xùn)|西都要持之以恒，學(xué)樂(lè)器更是如此。如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，將會(huì)一事無(wú)成。
那一年，我去“快樂(lè)音樂(lè)”學(xué)一樣樂(lè)器。剛進(jìn)門，就聽(tīng)到了一位小姑娘的琴聲，她已經(jīng)考過(guò)八級(jí)，自此，我便情不自禁地愛(ài)上了鋼琴。就這樣，跟著唐老師走進(jìn)了陌生的琴房，踏上了我的鋼琴之路。
我剛剛踏上了學(xué)琴之路，本以為彈琴很好玩，但一看書(shū)的種類，就立刻傻眼了、犯暈了：從啟蒙五線譜開(kāi)始，從指法開(kāi)始。湯普森，巴赫，拜厄，哈農(nóng)，布格繆勒，599，849，299，“HappyMusic’sPianoAB”系列，鋼琴四手聯(lián)彈，世界名曲……一樣樣來(lái)，甚至幾樣兒或者好幾樣兒一道兒來(lái)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)彈琴不好玩了。我這才發(fā)現(xiàn)，彈鋼琴原來(lái)是這樣的，不是那么好玩的。
學(xué)到三年級(jí)時(shí)的一節(jié)課，我彈得要多爛有多爛——根本沒(méi)法聽(tīng)。一曲終了，一扭頭就“撞”到了唐老師那張陰云密布的臉，仿佛是狂風(fēng)暴雨前的預(yù)兆，眼睛跟銅鈴似的瞪著我，劈頭蓋臉就問(wèn)：“前面幾天練習(xí)了沒(méi)有？！”嚇得我直吸冷氣，大氣不敢出，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)練……”那聲音比蚊子還要輕。“為什么沒(méi)練？”“沒(méi)……沒(méi)時(shí)間……要考試”�！耙院蠡丶乙毲伲 碧评蠋煹恼Z(yǔ)氣一下緩和了許多�；丶仪�，出教室，我?guī)缀跏强拗鰜?lái)的。
一回家，爸媽的臉像六月的天氣，說(shuō)變就變，劈頭蓋臉對(duì)著我就是一頓臭罵：“豪豪，你要合理安排好自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)和興趣要一樣兼顧好。不能顧此失彼，到頭來(lái)什么都沒(méi)有學(xué)好！”為此，爸媽還學(xué)會(huì)一些鋼琴的延音、波音、強(qiáng)音、弱音等，為的就是監(jiān)督我練琴。
就是這樣，爸媽的堅(jiān)持，影響著我的堅(jiān)持，現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)四級(jí)了。只要有持之以恒的精神，學(xué)什么都會(huì)成功的。
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