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校園春秋作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的校園春秋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園春秋作文1
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，我們在可愛的校園里，度過了許許多多歡樂的日子。讓我們去走一走，看一看吧！
走進春天的校園，小草紛紛的探出小腦袋，坐在草地上，屁股感覺癢癢的，哦！原來是又一顆小草探出小腦袋來，告訴旁邊的柳樹，春天來了，春天來了，柳枝抽出點點嫩芽，在草坪旁邊有一棵棵高大的香樟樹，像威武的大將軍似的，在守護著我們美麗的校園，最引人注目地呀！還是那些吹著小嗽叭的杜鵑花，我們學校的杜鵑花有三大特點，第一：花香濃，會招引許許多多的蝴喋，那蝴蝶仿佛在說：“這花太香了，把我迷住了，把我帶進了美妙的音樂世界，讓我跳起了優美的'舞蹈”。第二：那就是開出的花很大，而且靠的很緊，一簇堆著一簇。像是一朵粉紅色的蓮花，鋪在水面上。第三：那就是顏色特別鮮艷，每當放學或上學，都會看見。
走進秋天的校園， 涼 風 習習，給我們帶來秋天的涼爽，趕起了夏天的酷暑。秋天，校園變黃了，給我們的校園涂上了一層金爛爛的油漆，在游戲園里，香樟樹顯得還是那么綠，但有幾棵楓葉樹飄下了一片又一片的樹葉，像一只只紅色的蝴蝶，在空中飛舞，還有那桂花花香迷人，秋菊的清香。
這就是我們的校，給我們帶來了無數的歡樂，我愛這美麗而可愛的校園。
校園春秋作文2
快畢業了，童年就要離我們而去，一篇文章致母校，送一篇習作別春秋。
——題記
忘不了，那曾經陪我們歡笑的校園；也忘不了，那曾經陪我們歷經風雨的操場；更忘不了，那個陪我們閃耀光芒的舞臺。
走在校園的小路上，往事如影視播放，曾經的酸甜苦辣，成長路上的煩惱與坎坷，那是多么令人懷念。早晨，課室里傳出的朗朗讀書聲；中午，廣播里播述著我們童年的趣聞；下午，第二課堂的運動場上留下了我們深刻的腳印。
曾經的玩笑與打鬧，在一切中化為泡影。那通道的方磚呀，你一定知道，我們上放學時懷著的是怎樣期待和歡樂的心情。環繞著操場的兩旁小樹呀，你那疏密的樹葉，正是在講述著我們度過的六個年輪，每一個年輪里，都有著批評、贊揚的經歷；都有著樹一樣的播種，花一樣的結果。那曾經的`考場呀，你是每個學生的必經之路。在你的地盤里，所謂考了又考，便成了學生的煩惱；但是，學霸往往會這么說：“哈哈，這次又會是100分。”而普通學生，往往會這樣：“摻了，還有幾道題沒有做完。”那么學渣呢？哈哈，一定是這樣哀鳴：“怎么回事？才畫完了一個喜羊羊就交卷了？”真是令人難忘啊！
一切的一切，總是那么難忘，歲月如絮，時光匆匆。不久，我們將會在這熟悉的校園里詠嘆“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句了。
再見了，我親愛的母校，再見了，老師，再見了，我的朋友們。
校園春秋作文3
繞過綠茵賽場景區，穿過學海無涯景區，就來到了科學樂園景區。一年四季的科學樂園都很美，但最美的還是春天。
字母小路是科學樂園景區最有特點的景點。字母小路之所以而得名，是因為小路的地面上鋪著五彩繽紛的鵝卵石，路間鑲嵌著A、B、C、D、E、F、G……26個英文字母。一到這里，就可以看見一排排整齊的大樹，最雄偉的還是要數喜馬拉雅杉。喜馬拉雅杉真茂盛啊，枝干不可計數，一叢叢，一簇簇的枝葉像撐開的巨傘，重重疊疊的；喜馬拉雅杉真高啊，竟然有三層樓這么高！
走在字母小路上，周圍是好幾株不知名的大樹，郁郁蔥蔥，翠綠翠綠。在陽光的照耀下，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎碎的日影，照在樹底下綠油油的草地上，上面還點綴著黃色的小花。綠草襯托著小花，顯得格外美麗。我站在字母小路上，張開雙臂，像是在擁抱大自然。我深深地吸了一口氣，啊，空氣是多么新鮮哪！天空是多么藍哪！再加上一朵朵花兒的幽芳，令人格外心曠神怡、清新爽快！
再往里走，一個大花壇映在人們的眼前，別有一番景色。花壇中的花兒比草地上的花兒密得多，有好多種類，五彩繽紛，像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”啊！
科學樂園景區不僅風景優美，我們還可以在這里學到許許多多知識呢！比如說那些刻在石碑上的名人名言吧！它可以增長你的`知識，在寫作中靈活運用，也可以鞭策我們更加努力學習。在不同種類的植物面前，還立著一個牌子，上面有這種植物的詳細介紹，在這里我認識了喜馬拉雅杉、桂樹……
春天是播種的季節，是放飛希望的季節。看到那大樹正在蓬勃地生長；看到那花兒正在盡情地怒放；看到那26個有趣的字母，正在拼搭著一篇篇優美的英語文章。啊，科學的春天正朝我走來，多么神奇啊！春天，我們趕快出航吧，駛向那知識的海洋！
校園春秋作文4
一年四季的風景，大不相同，有生機勃勃的春天，艷陽高照的夏天，金風送爽的秋天，大雪彌漫的冬天。其中春、秋兩季最美麗，如果這多姿多彩的春、秋融入到美麗平靜的校園中會是什么樣的呢？和我一起去領會領會吧！
“寧靜的春天”
春天是個萬物復蘇的季節，在我們那寧靜的校園里漫步，來到一片大草地上，這里一片寂靜。這時，一棵調皮的小草從土地媽媽的懷抱中掙脫出來，他呼吸著新鮮的空氣。不多時，他便感到孤獨，他的伙伴們彷佛聽到了他心中孤獨的聲音，一個又一個的跑了出來。大家在微風中輕輕搖晃著身子。這時，花兒妹妹也耐不住性子了，從草叢中鉆了出來，綻放出她那羞澀的臉龐。柳樹姐姐也長出了她的長發。“叮叮叮！”下課了，同學們好像是一只只小鳥從籠子里飛了出來，他們一蹦一跳的來到了大草地，欣賞著花兒優美的舞姿，小草的笑容，柳樹飄逸的長發。回到課堂，同學們用筆墨將這個美麗寧靜的季節描繪出來。
“金風送爽的秋天”
校園不僅有寧靜美麗的春天，還有涼爽迷人的秋天。秋天的亮點就是那些形態各異，顏色豐富的樹葉了。香樟樹的樹葉依舊還是翠綠翠綠的'，她應該是想在冬天到來時留下一抹獨特的色彩——綠色。冬青樹的葉子和香樟樹葉子撞衫了，她也穿著一身綠色的長裙。楓樹穿著紅色的棉襖，看著她，我便想到一句流傳千古的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
聽到這兒，你是不是很想來領悟一下我們校園的春秋呢？如果你想來，我一定熱情的招待。
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