窗花
窗花1
昨天下了一場大雪，早上，我起往窗外一看，白白的霜掛滿了玻璃。
我對奶奶喊：“奶奶，玻璃上砸弄的，外面的景色一點都看不見了”奶奶對我說：“可心，是因為外面是在太冷了，所以窗玻璃上就結滿了霜花”。
霜花實在是太好看了。我細細的觀察起來，兩扇玻璃窗都布滿了霜花。一個圖案接著一個圖案，有趣的是霜花的圖案竟然各不相同：有一排排小樹杈沒有規律隨意擺放在玻璃窗上，還有一個大的枝椏，仿佛是剛剛被積雪壓斷的，枝椏上的枯枝橫七豎八的擺放著，如果你認為是一片森林的話，好希望森林里小鹿，還有小鳥，還有美麗的小花，可，寒冷的森林也是十分的蕭條，只剩下一片白茫茫的冰霜罷了。
我忽然想到美術老師教我們在霜花上畫腳印，于是，我不顧寒冷，拉開了里面的玻璃窗，對著霜花，用自己的雙手豎起來，在手掌小拇指的地方，一下，一下，印在的霜花上，不一會，一排排小腳印伸向了遠方。奶奶看到了，沒有像往常那樣罵我淘氣，而是夸我的老師有創意、
冰冷的玻璃窗上，留下了我歪歪斜斜的一排排腳印，也是一個孩子的夢想，在延伸。
窗花2
過年啦，貼窗花！你會剪窗花嗎？不會？其實我也不會。不過不要緊，今天，你就跟著我們小記者團一起去學學剪窗花吧，看看一朵美麗的窗花是怎樣誕生的。
一走進陽光未來美術學校，一幅幅大大小小的圖畫就展現在我們眼前，人物畫、風景畫、靜物畫，一張張、一幅幅，惟妙惟肖，漂亮極了！進了教室，一位周老師告訴我們窗花的來歷：逢年過節時，人們用紅紙剪出各種圖案貼在窗戶上，顯得喜慶熱鬧，這就是窗花的由來。今天，周老師也要教大家剪窗花。
說著，老師讓我們先把紅紙剪成一個正方形，反復對折，把多余的“尾巴”剪掉，接著減去大概5毫米長度的“頭”，再在最長的兩條邊上剪一些你喜歡的花紋，最后一展開，一個漂亮的窗花就成功了！
老師又教我們把一張黃色的卡紙剪成正方形，把剛剪好的窗花貼在卡紙中心，再在卡紙背面用彩色皺紋紙粘邊，這樣，一個漂亮的窗花裝飾品就誕生了！
我們都拿著自己的作品顯擺：“看！我做的多漂亮！”“我的漂亮、我的漂亮！”教室里到處都是各式各樣美麗的窗花，大家都開心極了！
窗花3
窗花代表喜慶，窗花是中國一種普普通通的工藝，別小看窗花，只要你仔細去觀察，才能發現那里面含有各種各樣的意思。
今年是鼠年，所以大部分的窗花都是以老鼠為主題。
今天，我仔細的觀察了窗花，這窗花是這樣的。外形是圓的，這會讓你想到團團圓圓，家庭和睦。有一只可愛的小老鼠帶著新年的祝福來到了人間，讓我們全球人民都能過上幸福美滿的生活，使社會講一步的發展，變成一個繁榮昌盛的地球。
窗花上方是金元寶和銀元寶，下方是銅錢，這代表老鼠帶給我們財富，讓我們鼠年財源滾滾，在金元寶的邊緣有橘子，這象征著大吉大利，在新的一年里平平安安。
在窗花的左邊，有很多花朵，象征祖國的未來會像花朵一樣那么燦爛，耀眼。這就是一幅美麗的窗花。
這幅窗花給我的第一感覺就是它代表著濃濃的新年氣氛，喜氣洋洋的，看上去很順眼，一看就知道它想表示什么意思。
窗花只要你深刻去理解它的含義，你就會覺得是那么有趣。
窗花一般都在過年，或舉行婚禮的時候用的。為什么?因為它象征著喜慶。
窗花4
寒假我在家每天就是做作業、看書，很是有點無聊。一天，我正在書房做寒假作業，外公突然走進來說：“社區正在搞寫春聯、剪窗花等活動，你愿意去嗎？”我一聽就樂了，爽快地說：“太好了，我就喜歡折紙剪窗花了”。
于是，我跟外公蹦蹦跳跳地來到了小區中庭的社區服務中心，上了二樓一看，里面很多老年人和小孩，有的人在寫春聯、有的人在剪窗花。
我好不容易才選擇了一個位子坐了下來，就開始拿起剪刀“大顯身手”干起來，先拿了一張有圖案的紅紙，左邊一剪、右邊一剪，沒幾下，我就剪出了活潑可愛的小豬、跳躍的小魚，還有一個“春”字和一個燈籠，就像變戲法一樣。
我把他們都帶回家，準備貼在我的臥室和家里大門上，這樣家里就有過年的氣氛和味道。
寫春聯、剪窗花是我國傳統的春節文化活動，我們應該學會繼承和發揚。
窗花5
人們稱贊蒼松的堅韌不拔、翠竹的堅貞不屈、紅梅的傲霜斗雪；人們欣賞素有花中“女王”稱譽的月季花、出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花、在大雪紛飛中傲然怒放的梅花。而我卻很少聽見有人贊揚這沒有花香的花——窗花。
今天早晨，我聽見同學在紛紛議論著窗花，他們說窗花有的像扇子、有的像孔雀開屏、有的像樹叉、有的像羽毛，聽他們這麼說，我感覺世間的一切，窗花好象都可以表現出來。因此我也認真觀察了一下。總體的看，窗花像正在上演一部無聲電影，每一個窗戶，就是一個場景，一個情節。它們各不相同，十分美麗。可是我不敢去觸摸它們，因為它們給人的感覺是刺骨的冰涼，它們也許也有像蓮一樣“可遠觀而不可褻玩”的高貴品質吧！
我認為窗花像傲骨綿一樣，傲骨綿用火一般的外貌掩飾自己內心的痛苦，而窗花則用靚麗的外貌掩飾自己內心的冰冷。
窗花6
窗花已有上千年的歷史了，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。我國的民間剪紙手工藝術有它自身的形成和發展過程，我國紙的發明是在公元前的西漢時代。
有一次，我和爸爸、媽媽來到了下管小學，那里正好在舉行活動，有的在表演節目，有的在賣特產，還有的在展覽書法……最吸引我的還是窗花了，我像閃電一般跑過去仔細地看了這精致的窗花，我看見老奶奶對折了幾下，老奶奶的剪刀一會兒向東，一會兒向西，很快，美麗的窗花調皮地從紙上蹦了下來，老奶奶滿意地看著這幅美麗的窗花，再看看我們，老奶奶似乎看透了我的小心思，就對我說：“小朋友，我把這美麗的窗花送你了。”我想這是真的嗎？我又對老奶奶說：“謝謝您！”
回家后，我把美麗的窗花送給了外公、外婆，今天真開心呀！
窗花7
每次回家，一進門便能看見窗邊的紫藤花。
每逢春來，它便開得格外茂盛，淡紫色的小花那樣小，可卻不顯得單薄。一陣陣芳香撲鼻而來，讓我很難移開目光。于是我便在窗邊欣賞著紫頭發。為什么叫它紫頭發呢？因為紫藤的樹枝又長又直，簡直和女孩的長頭發一樣。紫藤的小花就像是長發上的裝飾，美得讓人驚嘆。不過頭發的主人不知去了哪里，只留下了彎彎曲曲的巨大麻花辮和垂直不彎的小巧的發飾。打開窗，我輕輕地撫摸它的枝干，欣賞著這美好風景。忽然一陣微風吹過，樹枝搖動著，熱情地和我招手。樹枝拂過我的臉頰，手上似乎落上什么東西，低頭一看，只見一朵小巧玲瓏的紫藤花靜靜地躺在我的手心里。細察，像翩翩起舞的蝴蝶，像伸長了脖子要飛翔的天鵝，深深地印在我的心里。還未等我觀察它的花蕊，就迎面吹來了一陣更強的風，把我手中的紫藤花吹下。我正惋惜地伸手去撿，沒想到一抬頭便看見漫天的紫藤花在空中飛舞，爭先恐后地涌進窗來，這美景驚得我停下了動作，眼中只剩下無邊無際的紫。
風停了，紫藤花靜得像一條無暇的彩帶，美得像晚霞中最瑰麗的一抹云。仿佛一切都從未發生過一樣，紫藤依舊婷婷玉立，依舊嫵媚動人。
窗花8
一次上美術課，老師讓剪窗花 ，我一開始剪啊剪啊，不知不覺出現了個菱形，我又剪啊剪啊，又剪出個眼花繚亂的窗花。我看了看王傳偉的：哇，他剪得窗花可真逼真，一對栩栩如生的龍和鳳，好像真的快要飛起來一樣；窗花的中間還有“龍鳳呈祥”四個字。要是我能剪出這樣的窗花該有多好啊|！
于是我向老師請教，老師說我要從初級窗花開始剪。我想剪窗花也要分初、中、高級？這也太……老師打斷的我的思路說：“我們開始吧。”我就只是“嗯”了一聲就開始了。
老師抓著我的手，剪起了窗花。他一邊手把手地教我，一邊講著剪窗花的要領，不一會兒就剪出了個漂亮的窗花。
我自己又剪了一個窗花，覺得比原來剪的好看多了。
回到家，爸爸媽媽看了我剪的窗花忍不住說：“還挺好看的嘛！”我說：“這都是老師的功勞。”
媽媽把窗花貼到了窗戶上，好像是在為新年做準備。
窗花9
一天早上，天氣很冷，冬爺爺給我帶來了一份漂亮的禮物窗花。于是，我目不轉睛地看了起來。
我發現冬爺爺是一位杰出的`雕刻家，他有許多讓我們驚奇的作品：有莽莽蒼蒼的森林，好像一片綠色的海洋；有展翅飛翔的大雁，正搏擊藍天；有一望無際的草原，平坦而寬闊；還有可愛的小白兔、小刺猬，正在嬉戲玩耍每一幅畫都雕刻得栩栩如生，無論誰看到了都會大吃一驚。
可是，窗花是怎么形成的呢？我急忙跑去問媽媽，媽媽說：由于室內外溫差太大，屋內的熱空氣碰到冰冷的玻璃，液化成小水珠，夜晚窗外溫度更低，小水珠結成冰，變成了各種各樣的圖形，就形成了窗花。聽了媽媽的話，我恍然大悟。
我要謝謝冬爺爺給我帶來美麗的窗花，我盼望冬爺爺給我帶來更好的禮物雪花。
山東省臨沂市羅莊區華盛實驗學校四年級：鄭靜靜
窗花10
記得小時候，每逢快要過年，奶奶都會在窗戶上貼上一個個五顏六色、色彩繽紛的窗花，這樣家里就立刻增添許多過年的氣氛，好看極了！我問奶奶：“奶奶，這些窗花你是怎么剪出來的呀？”奶奶總會笑著說：“孩子，等你長大了，自己就會剪了。”
上了小學，在手工課上，我終于學會了剪窗花。你想知道我是怎么剪出來的嗎？讓我來教你吧。先取出一張正方形的紙，對角折兩次，然后在三個角上剪出花瓣的形狀，并在三條邊上分別剪出三角形、正方形、圓形、心形、星形等好看的形狀，再一展開，哇！這塊草坪就像是一個美麗的大花園，開滿了五彩的鮮花，這樣，大作也就完成了。
你看，窗戶上那些美麗的窗花，都是我剪的呢。那個紅紅的、圓形的窗花，仿佛是一個大太陽，正放出燦爛的光芒；那個綠綠的、正方形的窗花，就像是一塊大草坪，里面開滿了各種美麗的鮮花；那個用金紙剪成的窗花，在陽光下一閃一閃的，好像太陽公公在微笑；還有你看那個白白的、三角形的窗花，像不像一個美味可口的三明治？
這樣的窗花你喜歡嗎？我愛美麗的窗花，更愛比窗花還要美麗的世界。
窗花11
今年寒假，我們學校舉行了“快樂手拉手，開心過大年”活動。
今天，我與支行成員一起來到吳佳潤家參加活動。我們的活動是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。
剪窗花的規則是：看剪得誰好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，還是剪個“喜”字吧！讓過年增貼一點喜慶。
說干就干，我拿來紙和剪刀。我先把紙對折。在紙上畫了半個喜字。按照邊沿剪了下來，結果斷了。吳佳潤媽媽說：“你要從沒有分開的地方開始剪。”我聽了恍然大悟，我又重新拿了一張紙，對折一次通過上次的教訓，我把半個喜畫另一邊，剪去多余的部分。一個鮮艷的喜字就剪成了。
這時，大家的窗花都剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤媽媽為我們拍了一張合影。
這個活動不但好玩，而且還讓同學們建立了友誼。
窗花12
轉眼間初秋又悄悄的來臨了，我在周末又回到了闊別已久的故鄉。到后院時，只見一根脆弱的棍子上纏繞著一株牽牛花，于是，我陷入了深深的遐想之中。
十年前，我由奶奶撫養。那時的牽牛花十分多。每次將我梳頭時，奶奶會采來許多的牽牛花在我頭上插起，然后看著我說：“呦，我的心肝寶貝可真是大美女！”那時，我總會對著鏡子照幾下，心中充滿了自豪。可是在我四歲時，媽媽與奶奶大吵了一架，把我帶離了家鄉。并且不允許我回去，之后，我每天晚上都會夢到家鄉，夢到奶奶，我感覺奶奶好像都在我的身邊照顧著我。一晃眼，又過去了幾年，一天晚上，我醒來，爸爸對媽媽說，奶奶去世了。我聽后，如晴天霹靂，淚水流了出來以前的件件事情歷歷在目。第二天，看到奶奶的尸體，我只是呆呆的望著奶奶，脆弱的我當時竟沒有流下一滴眼淚，整個人都完全麻木了，從此我在也沒有笑過，我開始變得內向起來了，整個人都完全變了。因為我的淚流干了，再也無淚可流了。
正在遐想時，爺爺回來了，看見我望著那盆牽牛花，似乎明白了，悄悄地干活去了，沒有打擾我，他不想讓我更加傷心。
窗花13
上美術課了，老師拿著一些窗花走進教室。老師說：“今天我們要學習剪窗花。”
老師先是發給我們一張正方形的紅紙。把紅紙沿對角線對折，折疊成三角形。再對折兩次，然后在閉口處畫上許多圖案：有“月牙紋”，有“柳葉紋”，有“毛毛紋”，有“飛燕紋”，還有“圓點”。我心想：這么多圖案，剪完以后肯定很漂亮吧！ 想到這里，我就開始剪了。我一絲不茍的沿著圖案剪。過了一會兒，我就剪好了。
我小心翼翼的展開，生怕把它撕豁了。“哇！太奇妙了！”剛才我們還只是畫了幾個花紋，現在卻變成了一個個美麗的窗花。這真是太不可思議了！再看看大家剪的，啊！有的像樹葉；有的像小鳥；有的像小草；有的像月牙；還有的像水滴。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻能剪出如此美麗的窗花。
老師夸我們心靈手巧，還告訴我們：剪紙是我們中國傳統文化的一部分，剪紙也是中國漢族最古老的民間藝術之一。逢年過節，人們都會貼窗花來祈福，增添節日的氣氛。
窗花14
在去年冬天的一個早晨，我還賴在暖和的被窩里，只聽媽媽在陽臺上叫著：“多美的圖案呀！我說小姐，你再不起來，可就看不到了。”我急忙從床上爬起來，三下五除二的穿好衣服，到陽臺上一看。啊，原來陽臺窗戶的玻璃上布滿了千姿百態的窗花。
這些窗花，有的像綻開的牡丹，有的像含苞欲放的茉莉，有的像挺拔的松柏，有的像孔雀開屏，還有一只展翅高飛的雄鷹呢……此時我激動不已。
媽媽說，由于室外溫度低，室內溫度高，兩種溫度交匯在窗玻璃上時，冷熱呼應，便形成了“窗花”。
太陽慢慢的升高了，陽光照到了窗戶上。啊，“牡丹”消失了，“茉莉”和“松柏”也先消失了。接著，“孔雀”和“雄鷹”也慢慢消失了，整個窗戶都恢復到原來的樣子。“多可惜呀！”我真為那消失的窗花感到惋惜。
媽媽在旁邊聽了說：“別著急，他是大自然的杰作，到了明天的早晨、后天的早晨，還會有更美麗更奇異的窗花出現呢！只要你每天堅持早早起床，他們就會高高興興的迎接你的。”我的心情又高興了起來，心想：媽媽是不是想借助此事來“騙”我起床呢？呵呵！
窗花15
今年我的窗花圖案又變成了一匹漂亮的小馬了。小馬的身上有各種各樣的花朵兒，一條翹翹的尾巴。不過粘歪了，因為“平安是福”這幾個字是歪的。雖然小馬是正的，但是看著字是歪的，我還是覺得窗花貼歪了。
窗花雖然漂亮，但是要弄好可真不簡單！首先要把多余的給摘掉，你必須十分小心，否則可能會摘掉不多余的，這樣漂亮的窗花就變得丑陋了。下次你要找個地方把它粘起來，切記要放在容易看到的地方，好讓客人能看到，但是不能粘在墻上，否則拿下來就會把墻壁弄臟的，最后要把窗花找一個窗戶粘起來，不要小看這樣“工作”，因為想粘得正又好沒那么容易，因為馬正了，字歪了，字正了，馬歪了看起來好像永遠沒法子粘正。
窗花中的馬就代表x年，馬跑在百花盛開的地方，看上去很美。使人覺得x年事事如意。啊！我想窗花啊窗花，你可能真的能給人們帶來好運？要是能帶來好運和好事那又是為什么呢？為什么窗花外面由波浪線組成的，而不是筆直的線畫一個圓圈？為什么是紅色的窗花，而不是彩色的？
窗花給一年增添了幾分歡樂。我幾乎每年都要粘窗花。雖然我十分地累，但是我覺得值得，因為我的“作品”被粘了起來。我很高興，這正好是應了一句話：自己動手，豐衣足食。
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