雜談

雜談1

　　生活里，有一些情節，軼事，在我腦中浮現時，就激起我一點點，星光一樣創作的火花，好像馬上動筆，就能寫出，洋洋萬字的大作，仿佛，一下就成為一位，大作家。

　　然而，一拿起筆，那些華麗的辭藻，那些眉飛色舞的情節，又像云霧一樣，從眼前飄散；那些五彩繽紛的幻想，也都悄然隱去，只剩下單調的筆，重疊凌亂的稿紙，又絲毫沒有寫下去的興趣了。

　　那時，我又閉上眼睛，苦思冥想，可是，那些靈感的小火花，不但不在我腦海里閃現，反而，變得混沌無邊，沒有一絲光點。

　　于是，我很憤怒，我從此領略創作的艱辛，不免有些失望，氣餒，我懷疑我在耕耘我心中這片沃土時，會否能春種秋收。有時，想在自己文章里多寫一些華麗的辭藻，想編織一個離奇的故事，吸引人，可寫完了，又覺得不倫不類，有時，竟寫成一篇名副其實的流水賬，一點思想感情也沒有，自己看著不滿意，別人看了也會一帶而過，沒有深刻印象，更不滿意。

　　有時，以為寫好一篇文章，只把一段生活記錄下來就好了，于是，我拜謁記憶的大門，去尋覓一些記憶中，依然有些輪廓的事情，只是拼湊一下，可拿來和優秀的文章一比，簡直大大遜色，沒有長進。

　　現在，憑著對文字喜愛和興趣，依然在這堅忍，坎坷，凸凹不平的路上行走，默默地行走，不知哪里是盡頭。我行走的時候，也遇見過昏暗的天空，遇見過無際的沙漠，遇見高山，大海，遇見風雨雷電，春夏秋冬等，許多經歷，而只有信心，依然催我奮進！

雜談2

　　“雜”的含義很多，有褒有貶。請聯系生活或科學、文化、藝術等方面，以“雜”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。

　　“雜”這個話題很有個性，個性體現在命題者的獨特視角。考生初看題目可能無從下手，心理準備可能不怎么充分，但仔細分析后卻還是有話可說，有理可說的。同時這個話題還體現了三個有利于。

　　一是有利于考生巧妙地選擇一個自己熟悉的角度寫，寫出自己想說的話。因為“雜”的話題取材面廣，思維角度多。

　　二是有利于考察考生的立意能力。“雜”有科技、文化、藝術等方面的廣度，也有情感上的褒貶之分，更有科學立意的高下之分。考生所寫的“雜”的事物，可以是雜而有序，雜而不亂的，有規律的事物，從而寫出事物的真、善、美來；也可以反過來，寫雜而無序的事物給科技、文化、藝術等方面帶來的機遇和挑戰，從而寫出人們求真、求善、求美的毅力和精神來。

　　三是有利于引導素質教育向注重基礎方向發展。這個話題雖出人意料，卻十分有利于引導學生多讀書，多思考，多實踐。“雜”的文章，其實就是天下事皆文章，書里面的事是文章，社會上的事也是文章，平日注重積累，考試的時候就自然有話可說。

雜談3

　　隨著生日蛋糕上的小蠟燭的增多，我從四年級長到了五年級了。在此期間，書店里的書一溜煙的鉆進了我家的書柜。與這些書有扯不斷的情絲，也有說不完的。

　　先說說扯不斷的情絲吧！ 為了看書，我不知有多少了中午忘了吃飯；為了看書，我不知有多少個夜晚看書看晚了忘記了關燈；為了看書，我不知有多少次沒有玩兒自己心愛的電腦！……有一次，媽媽做好了飯，對我和藹地說：“濤濤，快來吃飯！”而我的眼睛卻目不轉睛地看著書，還在書海里盡情地遨游呢！“趙崇濤，過來吃飯！”媽媽有點生氣了。而我，還是不理不睬。“你還吃不吃飯了？！”媽媽火冒三丈。

　　“來了來了！”我這才反應過來。哎，無可救藥吧！再說說恨吧。一次，媽媽在廚房弄面疙瘩，她對我溫柔地說“濤濤，幫媽媽把面粉拿過來。”我拿著書邊走邊看向廚房走去，竟然把爸爸的臉盆。走到媽媽面前，媽媽大吃一驚，叫道：“濤濤，你要干什么？”“你要的面粉啊！”這時，媽媽看見了我手里的書，便批評我：“你這個書呆子，就知道看書！”聽了這句話，我抬起頭，看見了自己手中的臉盆，不禁低下了頭。真恨書啊，讓我挨了一頓批評，誰讓它吸引力那么大呢！哼！我最愛看軍事書，什么中國航母下水，美國超音速有沒有研發成功。

　　我還喜歡UFO之類的書，比如UFO在美國墜毀……

雜談4

　　在不知不覺中,我渡過了一個又一個美好又易逝的時光,有時,靜靜地一人回憶,會發現,一下子失去了許多東西,自己也說不清到底是什么,但心底,總會感到一絲絲憂傷,

　　或許成長就是這樣的吧,總要失去些什么.!到這時,我總會這樣的安慰自己,心中的憂愁也會在瞬間擱淺,但另一種憂慮,又在心中萌芽...

　　我很累,不知為何,或許是學習的壓力太重了吧!還是,成長的憂愁纏繞心頭不放,我曾試這不想這些,可總是控制不住自己,每當佇立在一處,仰望或平視遠方,總會想起一些憂傷的往事,心情也隨而失落,淚水也不禁涌出.

　　我總是克制自己,不要哭,因為哭是一種懦弱的表現,我自己也這么認為,可不知怎么了,淚水總是隨著思緒,慢慢滴落.

　　或許是我太認真了吧!

　　我身邊有許多朋友,可是,我總是感到孤獨,寂寞,白天,于她們一起,歡聲笑語,而夜晚,我則一人,坐在窗前,仰望著變幻的星空,那顆顆星星,宛若記憶里的迷虹燈般,讓我陶醉,可是,我卻總感到孤獨.懼怕.

　　有時,我會獨自一人,在海邊漫步,任憑摻雜著海水獨有氣息的海風,吹亂我的發梢,

　　看著時起時落的浪花,拍打著沙岸,驀然間,有了種恍若隔世的錯覺,但這種錯覺,卻給了我心靈的安慰,或說,我喜歡這種感覺.

　　時針滴答滴答的響,給今日畫上了一個圓滿的句號,月光射入,縷縷輕煙,環繞四周,是否,又失去了什么?

雜談5

　　當我們赤裸裸的來到世上，帶著一顆赤子之心來到這世上。這就有了第一個問題——我們為什么要來到這世上？我們又是什么東西？如果我們來到這世上是必然且我們又可用“人”來詮釋。那就有了如下問答：我們來到這世上做什么，我們這樣的狀態又被稱為什么？活！那活著做什么？我們又為什么活著……

　　當我們虔誠地祈禱感謝宇宙讓自己來到這世上時，卻不知道我們的出現只是宇宙蒼茫之界，似有零星灰塵的一角，我們的出現可能是一次意外，又可以是宇宙在因長年寂寞而創造的玩物。我們的赤子之心被這社會所污染時，我們似乎有了答案，卻又有了答案。此時的答案又是“名，利”二字。此時所謂的道德之觀又開始束縛著我們，此答案又被篡改，為“幫助”二字，名利者，私人也，助人者，善也。此乃所道德之評，千古以來，時代變，人變，道德也亦變，所以無定之答，此題又亦無解。錢財如塵煙，一揮即散，名利如夢境，夢醒皆無．道是無道卻有道，義是無情卻有情．道由時生，義由人生，天地生于混沌，人生于淤泥．所以無道無義．為何存者？此無解! --------

雜談6

　　我的祖國——中國，美麗屬于你！

　　我們的江山如此多嬌，有黃河、黃山，它們不僅有險峻之美、壯闊之美，還有眩目之美。人們面對青藏高原，人類的語言顯得多么的窮乏，無比壯闊的萬里長誠，它的磅礴氣勢、宏偉規模和艱巨工程讓人驚嘆。這些都凝聚了中國民族的創造力、想象力、智慧和艱辛的結晶，我們應該有責任保護歷史遺留下的寶貴文物。

　　我們的生活中還有許多最美的寧波人，他們有“油條哥”——劉洪安，“拐杖哥”——張美沖，“誠信哥”——徐金庫，“送水哥”——李老發，他們是平凡的人，有著平凡的良心，卻有著不一樣的命運，他們踏實、實干，為自己創造出不一樣的未來，難道他們不值得我們學習嗎？我要和他們一樣做一個踏踏實實的人。

　　可是，我國的珍惜動物瀕臨滅絕，我們應該保護我們國家的動物。野生東北虎，野外種群數量約20只；黑臉琵鷺，野外種群數量約500只；莽山烙鐵頭（蛇），野外種群數量約500條……唉！現在的動物只剩下這么多了，國人要多少時間才發現一只，要多久才可了解它們的生活習性呀！我們一定要多植樹，少砍樹，為我們國家的動物建設起美好的家園，讓它們能夠安居樂業，我呼吁大家保護環境，刻不容緩。

　　我的祖國，多么美好。我呼吁大家趕快行動起來，讓美麗的中國成為我們所有中國人的夢想。

雜談7

　　寫給XX年的寶山：

　　也許我們只是不期而遇，

　　也許我們原本只是兩個陌生人，

　　但是上帝安排我們相逢，

　　讓我們成為朋友，雜談作文。

　　我們暢談著，

　　不亦樂乎。

　　可能是“農村”孩子對“大城市”電腦的認知不多，

　　便四處探尋新的地方。

　　我離開了，擁有朋友的這片天地，

　　投身了，另外一個“天堂”

　　在那里，我結識了性格迥異的其他朋友，

　　認識了可以掏心掏肺的兄弟們。

　　但我卻忘記了，曾經的藍天下，

　　還有一位等著我的朋友，

　　當我回來了，想尋找從前走過的足跡，

　　才發現，我到底做錯了什么。

　　那個人的空間寫著：

　　朋友，快回來，小學六年級作文《雜談作文》。

　　我呆住了，戴著耳機卻聽不到歌曲了。

　　聽到的是跳動聲，心臟的跳動聲。

　　耳機掉落了，身體突然后仰，

　　靠在了椅子上……

　　心似絞痛，后不能入睡。

　　他在這等著我回來……

　　誰說網絡上就不能有真感情？

　　這是真的友誼，也許我們素未謀面。

　　但是兩顆心卻還是可以貼靠在一起。

　　兄弟。我的好兄弟。

　　對不起，我回來晚了。

　　此時此刻不知道你在哪里？在做什么？

　　過得好么？快樂么？

　　希望你幸福，快樂。

　　這只是我的一點點祝福，

　　微不足道的祝福……

　　嗯……我想你，兄弟，如果你能回來，還想與你暢談。

雜談8

　　我有著五彩繽紛的童年生活，在這充滿童趣的校園里，我很快樂。

　　“最新消息，許老師要考試了。”“今天許老師肯定會發試卷，大家做好心理準備。”“今天我們要去玩嗎？”教室里傳來雷鳴般地嘈雜聲，大家嘰里呱啦地說個不停，鈴聲響起了，同學們安靜的坐在座位靜靜地等待老師的到來，只見語文老師疾步走進教室，一分鐘內，兩張爬滿漢字的紙便飛到了每個人的桌上。同學們拿起筆正要和漢字戰斗。對于大多數人來說，這種戰爭是并不快樂的，因而大家都是一臉茫然，同學們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書有的咬著筆桿看著天花板；還有的正東張西望。老師也一樣，邊監考邊改作業，不時無奈的發出恨鐵不成鋼的嘆息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，時間就像流水，很快考試結束了，校園里又恢復了以往的喧鬧，大家都期待著發試卷。

　　下午聽說試卷批改好了，教師里有的同學正在‘求神’，有的在‘燒香’，還有的正在垂頭苦干。報成績了同學們個個都很緊張，好像一張口心就會跳出來似的，此時此刻我的心里也很激動，我夢寐以求的日子到了，我們恨不過一把抓住試卷看個明白，終于念到我了“哎，還好功夫不負有心人，我考了90分，”我自言自語道。此刻我的心才平穩下來，心里像灌了壇蜜似的甜，我忐忑不安的心靜了下來。 下課了同學們，又開始了七嘴八舌的談論聲……

　　哇！多么美好的回憶，多么美好的'童年啊！

雜談9

　　陰天，使本就十分渾濁的空氣變得更加陰沉，窗外下著雨，一絲絲雨水順著窗戶流到外面的窗沿上，繼而滑落，消逝。

　　我一直覺得雨是天空的精靈，大地的使者，每一滴雨都富含著自己的感情。或喜或悲或愁或怒，也正因如此，才會讓每一寸大地都充滿生機。再或許，每一滴雨都有著獨特的生命，從那天空飄落的瞬間，著生命綻放了光彩，最后深深陷入土地。

　　我又想到了人生。一個人從牙牙學語到步入學堂，從壯志凌云到認清世態，從看破紅塵到烈士暮年。既短暫又漫長，一個人是永遠無法讀懂自己的人生的，也正應了那句不識廬山真面目，只緣身在此山中。了一路的風風雨雨，往大了說，是人生，往小了說，就是那滴雨水下落的過程，長么？長，短么？也短。

　　這時向外看去，閃電閃過，暴雨傾盆。雨點如珍珠般墜落，響起一片嘩嘩聲。

　　其實人生的長短并不重要，重要的是保住自己的人性。南宋三字經中曾說：人之初，性本善。可見每個人在生命的起點都如同白紙一般，在發展中，這本性愈加不保，步入社會的泥潭更加迷失自我，更加尋不到自己的方向，最初的人性也完全消散，這難道是人生的意義嗎？我想可以問問窗外的雨點，雨點雖小，但依然在執著地保持自己的個性，奉獻著自己，哪怕落入土地不復存在，只為滋潤生靈，生長萬物。它不存在了嗎？不，它還在，只是換了個存在的形式罷了。

　　抬頭，雨漸漸小了，污濁的空氣透出了淡淡清新，太陽，從云中探出了頭。

雜談10

　　乒乓球是一項非常深奧的體育競賽項目。直直的普通球;彎彎的弧球;是謎一樣的側拐球;還有會回來的魔鬼球......帥氣的招式應有盡有。當然，想要發揮這些球式也是需要一定的技術的。而這些技術也需要你用日積月累的練習換來。所以說想要發這些帥氣的招式。不是白白想著就能發出來。像我們國家的乒乓球選手：唐娜、丁寧、陳夢、劉國梁、張繼、孔令、馬龍、馬琳等。他們也是經過非常長的訓練時間才有了今天這么大的成就的。

　　對了，說了這么多，我竟然把最重要的給忘了。其實想要發帥氣的旋球。有一個非常好的乒乓球拍也是必不可少的。最后，再給你們說一下比賽。前比賽規則就是你不能用手碰球。其次，你發的球，如果碰到了中間的分欄桿，那也就算你輸了一球。正規比賽好像是一盤有十一個球。我們這些人基本上都是一盤三個球。在最后的最后，是最重要的最后：就是你發球的時候。一定要把球碰在你這邊一下，然后再碰在敵人那邊一下，記住只能是一下。千萬不能多......

　　哈哈，聽了我的介紹，你們是不是對乒乓球有更深的了解了。或者是你們知道了，乒乓球非常的好玩呢？總之你們的想法有很多種。但是我還是希望你們玩一玩乒乓球。相信你們會受益非淺的。

雜談11

　　終于穿上了校服，站在鏡子前的我，脫胎換骨。校服是一屆一換的，樣式簡單，可說句實話，卻實在令我大失所望，顏色的搭配那么的不起眼，又帶著些俗氣，照前幾屆沒有什么大的進步。然而，我卻沒有其他同學唉聲嘆氣那般嚴重，還是有一種愿望，使我迫切地想穿上它。

　　畢竟，那是屬于我的青春，屬于我的初中的代表，始終有著一份特殊而難以磨滅的意義。于是，我總是把校服很整齊地穿在身上，聞著上面散發出的欣然的味道，默默地微笑——三年的日子，它將陪我渡過，走過有苦有淚的初三，也走過這些新而真摯的友情，走過這些一生難得的回憶，一個階段，我生命的一個時代的象征，最美的綻放。

　　也許這樣的不同與我的性格有關吧。在意的永遠是事物本身非凡的意義，即便它的外表并不盡如人意。但是，那又如何呢，太多的東西，因其華麗不實的外表而被珍藏，卻也會因為外表的過時被摒棄。這些，就像是我的鐵格尺，就像是我的舊文具，雖然遙遠，卻有近乎完美的意義。

　　看看吧，鏡子前的我尚還有未曾褪去的稚氣，只是眉宇間有了一份淡定，一份靜默的執著，在校服的掩映下，笑容依舊燦爛。某一年吧，就在未來，我也許會穿著這身衣裳，在自己的世界，獨自重溫這些過往。流流淚，思念思念往昔的溫暖。

雜談12

　　一路風風火火地騎著小黃車進了小區，趕忙放下車，直奔向家里。打開門，看到母親正坐在客廳的椅子上，等著我們。我放下書包氣喘吁吁地去洗手。

　　母親望著我笑了笑說：“今天給你們做了好飯。”我奧了一聲。就這樣答應著，心里卻在想，是什么菜呢？

　　莫言先生寫“吃事三篇”，寫吃的恥辱，吃相兇惡，忘不了吃。我想，我是屬于第三種的，對于吃，我總是忘不了的。大學時天天跟著一舍友吃水煮肉片，結果一學期下來，我胖了十幾斤，真是欲哭無淚啊！想減肥吧，可一看到那些好吃的，就兩眼冒金星，哇塞！口水直流。

　　由于上了一天班特別累，再加上今天的小黃車騎起來有點澀，不靈活，故而更累了。在床上休息了一會兒，母親叫我和妹妹去吃飯。一到客廳，發現桌子上扣著一盤菜，打開一看，是辣椒炒芹菜木耳，黑綠相間，煞是好看。緊接著又端上來一盤黃綠相間的菠菜炒雞蛋，真是萬花叢中一點綠啊！當我們再配上一碗潔白晶瑩的米飯，這一頓飯吃的真是香啊！

　　快吃完飯時，母親在挑黃花辣（學名蒲公英，春天時剛長出的嫩芽可以拌涼菜吃。）時挑出了一只蚯蚓，她又趕緊在蚯蚓身上放了點土，掩蓋住了。母親還說，聽別人講蚯蚓身上擠出的水可以治中耳炎，母親中耳炎好多年了，一直不見好。但是，善良的母親并不因為自己的病痛而輕易扼殺一條鮮活的生命，我可敬又可嘆的母親啊！

雜談13

　　我愛書法，喜歡拉小提琴，也喜歡打籃球，還喜歡聽流行歌曲。

　　在學校里，我的“大名”沒有幾個人知道，在班里，我倒算是小有名氣的人了。大家都叫我“俊雷哥”，我懷疑他們是在取笑我嗎？還是這樣叫起來順口呀？

　　在家里，我不是玩電腦，就是看書，不是看書，就是做作業。平時家里要是有我的朋友來玩，我就可以霸占各個房間，和伙伴們玩，在整幛樓里“走南闖北”。我不喜歡一個人呆在家里，因為太孤單，沒有學校里那樣，有那么多的歡聲笑語，一天是那么充實。在家里只有我一個人，多孤獨啊。不過，因為家里有爸爸媽媽，所以，我也喜歡家。

　　我的生命里哪段時間最特別呢？當然是一年級的時候嘍，一年級剛入學，就住校，當然是很不適應的，第一個星期，我天天都會哭得一把鼻涕一把淚的，不過那也很正常。最可憐的就是老師了，會被我們吵得直按天陽穴。

　　在學校經過了五個春秋，不知第六個會是怎樣的呢？歡快？悲傷？我也不知道。

雜談14

　　男人賣菜，女人賣肉。

　　一中附近，有一種屢見不鮮的現象，那就是：男人賣菜，女人賣肉。女人是潑辣的女人，大聲地與來人討價還價；男人是沉默懦弱的男人，對著不厭其煩挑著菜的買主一聲不響地抽煙。

　　看到這個現象，可以聯想到很多。比如女性力量越加凸顯，世界上還有很多類似本末倒置的事等等。

　　但是我主要是想說，強弱只是相對而言。就像狗急了還能跳墻，兔子急了還咬人這么一回事。讓人覺得強壯無比的男人說不定只是水腫。況且誰也不知道那賣肉的女人在家是不是一個小媳婦，而那賣菜的男人會是另一個強悍而嬌柔的女人的一片天也說不定呢？

　　這世界，沒有永遠的強者，也沒有永遠的弱者。

　　井底之蛙

　　在走廊上，你把頭往外探，看到樓下一層的學生打鬧，覺得好笑，殊不知樓上的人也這么看你。

　　你笑別人沒文化，也一定會有另一個人笑你是井底之蛙。

　　為什么小孩不想長大

　　回爸爸的老家，見了一個幾乎沒見過的外甥女。極其厲害的小人兒。我挺喜歡她的，因為她聰明。

　　吃飯時，她突然說了一句：“我不想長大。”大人哄笑，并問她“為什么”。

　　“因為我長大了，媽媽就老了！”

　　當場我就覺得她不得了。小小的孩子能有如此覺悟，不容易。孝順為大。

　　孩童的力量是不容忽視的。

雜談15

　　前幾日，隨著幾位同學和老師去采風。沿著大壩，在讓屁股遭受一番劫難之后，我們的自行車終于到了目的地-----竹林。

　　當眼前映入一片綠色，大片的竹子挺立著，這著實讓我吃驚一下------

　　看，大片的綠色，綠得輕松，綠得灑脫，綠得自然，奪人眼球，攝人心魄。走近，“一節復一節，千枝攢綠葉”，“南條交北葉，故綠雜新青”，真是瀟灑出塵埃屹立于天地間，虛心報節處人心所向啊~~~~一句話：不辱君子之名！

　　聽，風聲竹聲咕咕聲，聲聲入耳------風動的弦曲，竹搖的管樂，布谷鳥的咕鑼，啊，對了，還有我們笑語的協奏，好一派自然和諧之音啊。

　　聞，看著竹頭的嫩葉，我仿佛聞到竹葉青茶的味道---------少許竹葉青，一套紫砂皿，開水一沖，稍等不一時，落座不一會，茶葉隨水翻轉，壺蓋未揭，已是滿室清香。飲前，細啜，先嗅其香，綠色，滿腔的綠色，在鼻中盤旋，繚繞，起伏，真乃：“趣言能適意，茶品可清心”。倆字----爽利！

　　想，國事家事天下事，事事忘懷，真應了那句“少年不知愁滋味”啊，此時此刻，此情此景，誰還知道愁字何寫？第一次感到，自己是如此放松，回首一望，“前途”二字離我好遠！

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