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校園往事作文

時間:2024-09-27 21:07:43 校園作文 我要投稿

校園往事作文(精選33篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的校園往事作文,歡迎大家分享。

校園往事作文(精選33篇)

  校園往事作文 篇1

 。ㄒ唬┑姑沟目荚

  上個星期三,我們要進行一次考試。我走在路上,心里忐忑不安,恐怕考不好。第二天,當試卷發下來時,我大吃一驚,六十三分!看著考試卷上那大大的63,感覺眼睛被火燒似的,十分疼痛。我走在回家的路上,心里想不知道怎么跟爸爸媽媽交代,怎么對待一直把精力全部花在我身上的`爸爸媽媽,怎么對得起一直鼓勵我的老師?我的心頓時碎了。我感覺天不藍了,周圍的鳥鳴不響了,四周我喜歡的景物似乎不美了。

  回到家,我淚落如珠,媽媽急忙走過來說:“你怎么了,兒子,是不是有人欺負你了?”我小心的把試卷給了媽媽,媽媽把試卷給了爸爸。爸爸大發雷霆,說:“你怎么才考這么一點,我們平時怎么對你你不知道嗎?你這是怎么報答我們的,你對得起我們的良苦用心嗎?”我的頭重了,再也抬不起來了!

 。ǘ⿲W校元旦

  到了元旦節,我們熱情高漲。在教室里,一片歡聲笑語。我們在玩搶凳子的游戲。我可是飛毛腿,只要一停,我準能搶到一個板凳。到別人開始數到五我們就開始搶,我們一個擠一個,最后我進入總決賽。我和劉東廷不分上下,一人坐了一半,我們并列第一。

  我的校園生活多姿多彩,豐富有趣。在這里使我度過了開心的六年。

  校園往事作文 篇2

  在學校,我和我的同學之間發生過許多往事?墒,這些事都經過時間的流逝,而變得忽隱忽現。但有一件事,讓我始終都忘不了,那就是在我轉學前,三年級的時候……

  一天,我的本子快用完了,一放學我就飛奔出校門,可是,還沒到賣本子的商店就撞倒了一個低年級的小同學。他當場就哇哇大哭起來。我也沒管他,繼續往前跑。過了一會兒,他突然不哭了,爬起來就追我。我怕惹出麻煩,掉頭就往回跑。跑著跑著,不知不覺地到了教室,我回頭一看,他還是緊追不放。我怕被同學看到,立刻又跑回操場。他與我的距離越來越近了,我見了,馬上加速,可是,他拉住了我的連衣帽。我也跑不掉了,只能轉過頭來,心想:慘了!慘了!他一定會打我的小報告的.!“大哥哥,你……你……你的五元錢掉了!”他氣喘吁吁地說!鞍。颗!”我低頭把錢塞進口袋里?墒,一抬頭卻發現他不在了。當我反應過來去追他時,發現學校里已經那個小弟弟的影子了。

  這時,天空下起了小雨,我冒著雨離開了學校,回去的路上,腦海里總浮現那個小弟弟的身影……

  校園往事作文 篇3

  在人生漫長而短暫的路上,學校是一個令人難以忘懷的回憶,她如公園里盛開的花朵,那么香飄四溢;如星空中,那一顆顆耀眼的繁星。每當我打開記憶的寶盒,學校的往事便像電影般呈現在我眼前。

  記得學校的國際日,我們大家都很開心。

  5月2日那天,剛踏入學校的大門,就看到五個“外國人”迎接!我一拍腦袋記起來了,今天是國際日,這五個“外國人”是我們的同學扮演的“哈利·波特”、“牛頓”和“小公主”。“哈利·波特”身披魔法斗篷,手拿一根魔法棒,戴著一副眼鏡,真是一個哈利·波特;“牛頓”戴著假發,手上拿著一個蘋果,仿佛在想蘋果為什么會掉下來;“小公主”們可真是漂亮絕頂,她們頭戴皇冠,穿著白色紗裙,在向我們致敬呢!

  剛進入校園就這么令人激動,那么今天我們班會有什么安排呢?進入班級,同學們的.臉掩蓋不住心里的興奮,不禁討論起來:“今天會干什么?”“會安排些什么?”……“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進教室說:“今天我們不上課,將關于英國的知識!”“耶!”全班發出震耳欲聾的叫聲。在這堂課上,老師用好玩的游戲和生動的語言告訴了我們中國與英國的時差是8小時,還給我們講了英國的小故事。

  回憶校園往事,回憶國際日。我關上了記憶的寶盒,但這國際日我已深深刻印在心里,永不忘記!

  校園往事作文 篇4

  回首往事,我的心靈的時間在逆轉。

  在小時候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學后,我明白了這一點,從而謙虛為人,學會面對挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業,告別可愛的'母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個月里,努力學習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。

  我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽,合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內心的一份感動,對母校,老師,同學深情地道一聲“珍重”。

  校園往事作文 篇5

  不知不覺中,我又走過了一年。回首這一年中發生過的事,只覺得想笑不能笑,想哭更不能哭。

  還很清楚的記得畢業那天,每個人都提前撕好了卷子,用塑料袋裝著,準備走的時候好好嗨一下。誰曾料到老班突然來到了班上,而且還一直在班上站著,不知道是在看著我們還是舍不得我們。本來以為呆一會他就會走的,他一直在那里,我們也不敢放肆!我們班上一直管的挺嚴的。就這樣,我們在別班雪花飄飄,漫天飛舞和老班的目送下一個個端著箱子,拿著藏好的紙默默的離開了座位,離開了班級,離開了呆了三年的學校。

  還記得畢業之前,大家都信誓旦旦的保證這畢業之后一定要常見面,不是說到你念書的地方去看你,就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的.承諾,似乎隨畢業之后,都遙遙無期了。放假回家,好幾次都有人說出來碰一下,然而,總是有人有事。就像今年回家,提了幾次,也沒見成功。突然覺得天天膩在一起的感情也不過如此。出去之后,見識的多了,對過往的事也就不那么在意了。

  細細想來,流光容易把人拋,紅了殷桃,綠了芭蕉,不過是將近一年的時間,以成這樣。以后,真的還能繼續嗎?

  校園往事作文 篇6

  六年小學生涯,值得我們紀念的太多太多了。不過,有一件事至今人難以忘懷。

  自古以來,幫派之爭總是再所難免。我們班上,也有幫派之爭,那就是“五人幫”與“反五人幫”之爭。其實,這兩個幫派沒有什么不共戴天之仇,只不過矛盾太多。“五人幫”是由五個女生組成的,最初,“反五人幫”的口號是由佘顧雨提出的,他可算得上是“反五人幫”的“鼻祖”。后來,我參加了這個幫派,幫助佘顧雨“招賢納士”。久而久之,我便取代了佘顧雨的地位,成了“反五人幫”的新幫主。我們這個組織不僅人多勢眾,分工明確,紀律嚴明。分為“李幫”、“佘幫”、“錢幫”,李幫從不正面實行攻擊,而是出謀劃策。佘幫負責纏住她們,以便給錢幫充裕的時間以實行攻擊。

  我們雖然人多勢眾,但他們總在最不恰當的時候、最不恰當的場合出手,所以敗得一塌糊涂。某日上音樂課,嚴海超因一十沖動,揣了前排的`江太后,結果被音樂老師逮了個正著。佘顧雨放學以后追蹤五人幫,結果被老師罵了。

  如今,在老師的“政治課”之后,我們紛紛“告老還鄉”。但是戰爭還會繼續,因為還有一幫“迎難而上”的兄弟堅守著他們的信念。

  校園往事作文 篇7

  校園里收藏著成長日記,滿滿的,一頁頁。有一件事讓我難以忘懷,永遠刻在我腦中,讓我終身受益。

  一個涼風習習的`早晨,我快快樂樂的走上樓梯,來到教室。

  今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發生。上課鈴聲打響了,黃老師推開了門,拿出語文書,講了一會后,就叫我們看課文,再抽查我們談感受。我預感老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮。黃老師發話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師突然點了我的名字,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情站了起來。

  大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來,因為我膽小,感覺很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我鼓起勇氣,正準備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論,在嘲笑。老師以為我說不出來,說:“坐下吧。”此時,我滿臉通紅,說不出的委曲和無耐。

  過了幾天,老師同樣還是抽我回答,吸收了幾天前的經驗,我一字一句,流利如流,把整個內容都完整說了出來。

  從那以后,我明白了一個道理:只要有自信,沒有什么事是做不了的。

  校園往事作文 篇8

  時光飛逝,小學六年的校園生活即將過去,我馬上要離開親愛的母!碌樾W了;貞涍@六年的校園生活,時時覺得在老師們的辛勤培育下,我和同學們像校園中一草一木慢慢成長。讓一個4歲就失去父愛的我獲得了許多快樂,

  在每次遇到困難時,總是會有許多同學幫助我,勸我樹信心、,振精神,還努力逗我笑。父親在世時,我們一家人的生活是多么的快樂和幸福,可是父親走了,多么讓人傷心!然后,有了老師的關懷、同學的關心,學校給予了我多次的.補助時,讓我生活在一個溫暖的大家庭里,走出了痛苦的陰影。

  我對母校有著特別的情感。記得讀五年級時,學校搞“六一”節活動,老師竟然叫我做主持人,來主持那次的“六一”節的活動,我感到十分興奮。節前幾天,我一遍又一遍的讀著稿子,演練了一次又一次。到了“六一”節那天,在全校師生面前,我站在操場上,我拿著話筒,開始響亮地說著臺詞來。會場上,我充滿激情的神態,抑揚頓挫的語調,不斷贏得同學們的掌聲 。就這樣,我從節目的開始到結束都主持的有條不紊。那天我既要主持又要表演,真忙得不可開交。我表演的節目是《感恩的心》,我結合自己的身世,充滿感情地把節目演得絲絲入扣,動情之處,禁不住淚流滿面……這次活動不僅讓我捕捉到人間的快樂,還讓我表達了心聲,而且深深地藏在了我的心底,永永遠遠不會忘記。

  我的校園和我有無數的故事,這些故事永遠銘記在我的心里。

  校園往事作文 篇9

  光陰似箭,日月如梭。一晃眼,我已經六年級了,小學生涯即將結束,轉生回望校園,這里的校園有那么多東西難以忘懷,校園里的一草一木一花一物,都別有深意。

  走進這即將離開的校園,映入眼簾的'是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前,這棵木棉花樹像一個守護校園的衛士,日夜都駐在這。春天,嫩芽初綻,可不一會,花就開了,紛紛落下,我們可以在這拾花玩;夏天,翠綠的葉子,織成樹陰,我們坐在樹下,有點習風吹來,十分涼爽,秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂!哦,木棉樹旁,還有兩壇花壇,春天,花盛開,隱隱有花香彌漫校園,都把蝴蝶,蜜蜂招一了,這一景物,是多么美麗呀!咦,操場上傳來一陣嘻鬧聲,在以前,我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現在我眼前,那時,我們不知哪來一股勁,使出“女將”風范,用勁一拉,贏了一回,別提有多高興,那一次,雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。

  校園,您讓我倍感溫暖,多么幸福,我要把這美好的記憶藏進心底。

  校園往事作文 篇10

  校園是每個人人們最有回憶的地方,孩子們第一個人生經歷的地方,這里有孩子們許多難忘而溫馨的回憶,當然我也不例外。

  安靜的走廊,潔白的地板,傳來陣陣朗讀聲的教室,讓人熟悉的氣氛。唯有一班的.空氣透露著緊張的氣息,對這就是我們的班級。此時,我們正在經歷一件重大的事情——選班長。

  班長是一個班里不可缺少的“領導”是老師的左膀右臂。班長候選人們正在排著對等待競選演講,沒錯,我就是其中一個,緊張感使我握緊的手漸漸發白。

  突然,一絲痛意傳進我的腦袋,我松開手,因為緊張,手握的太緊,手心遍布一道道紅痕了,我努力讓自己放輕松。終于輪到我了,我努力讓自己平靜,盡量把握管理班級的“宏韜偉略”詳析闡述給同學們和老師聽,看到老師和同學們的笑臉,我滔滔不絕,我終于在一片掌聲中走下講臺。

  演講過后,同學們開始投票,老師公布結果,出乎意料也在意料之中,我當選了!

  在那時,在老師公布結果的瞬間,我高興地笑了,一點沒有隱藏地開心地笑了,因為我認為自己真棒!

  校園往事作文 篇11

  說到校園趣事,我就想到一年級時,我們學校舉辦的運動會。那時我們進場時,雖然排對練習一遍又一遍,但還是七手八腳,亂七八糟,還有一位同學跌了一跤,跌得四腳朝天、鼻青臉腫,而我們卻哈哈大笑!那位同學只好趕快站起來,裝作沒聽到一樣,好糗喔!

  拔河時,我們都使盡吃奶的氣力,最后我們贏了,我們個個興高采烈、手舞足蹈!高高的歡呼聲更是讓我們得意洋洋呢!

  賽跑時,我連前三名都沒得到,我好失望,不過朋友說我已經跑很快了!讓我好安慰的是我們班有很多項目都得到了好成績。

  運動會落幕了,而我們暗自高興的還有一件事,那就是“補假”,因為運動會是星期六的關系,所以可以補假一天,所以我覺得心花怒放、興高采烈。

  一年級的運動會真好玩,而二年級的`運動會卻因為流感而被延到下學期,真是可惜呀!不過因為有過運動會的樂趣,所以我很期待下學期運動會的來臨!滿懷期待的心,也是一種樂趣!

  校園往事作文 篇12

  “哈哈哈哈……”一陣清脆的笑聲不停地在教室里回蕩……教室里正在進行“猜詞語”的游戲,老師寫一個詞語,請一位同學用動作來表述詞語的意思,讓另一位同學來猜。猜中了還有獎呢!

  同學們興致高昂,個個摩拳擦掌,準備大顯身手。表演動作的同學各顯神通,手舞足蹈,努力想把詞語的`意思表述得最準確;猜詞語的同學瞪大眼睛仔細看著,生怕漏了哪個細節;其余的同學不時地為他們加油,也不時地因為臺上同學滑稽的表演而哄堂大笑。

  輪到高鳳琴去表演 了,她自信地走上臺?墒且唤舆^老師交給她的 紙條,就狂笑不已。同學們都被她搞糊涂了,你 看看我,我看看你,不只是怎么回事。過了好一 陣子,高鳳琴才平靜下來,邊笑邊開始表演。只見她先哼哼了兩聲,聽著像是豬的叫聲,接著做出吃東西的樣子,最后她用手指了指自己。“豬吃我!”莫立棟脫口而出。全班大笑,老師也笑了,當然他的答案是錯的。她又叫了俞青青來回答。俞青青想了好一會兒,說:“豬吃食!毙β曈制,但答案還是錯的。

  只剩下一次機會了,看得出她著急了,她把目光投向了我,好像是再說:“好朋友,靠你了!逼鋵,我心里早已經有了答案,可那答案實在太丟面子了,我不太想說。但朋友有難不得不幫,面子哪有朋友重要。我毅然站起來,大聲說:“豬喂我!”頓時,教室里鴉雀無聲,看來同學們被我嚇到了!肮睅酌腌姾,同學們拍著桌子大笑不止……

  游戲還在繼續,歡樂的笑聲沖出教室,飛向操場,飛得老遠……

  校園往事作文 篇13

  “請將課本、學習資料,手機等與考試無關的物品交到老師規定的地方!

  聽到這段廣播,小明紅了紅臉,隨即臉色變回正常,不過,拿著紙條的那只拳頭卻微微滲出細汗。

  時間過得飛快,整張試卷只剩下一道文言文的題目,小明小心又小心地看著老師的'動向,好不容易,抓住了一個老師看向窗外的空隙,小明飛速打開紙條,一邊暗自竊喜,準備飛速地把答案遷移進去。這大功即將告成之際,不經意間抬頭一瞟,只一下,冷汗涮地從小明全身冒出來,因為老師正目不轉睛地看著他,小明一邊用發顫的手擦著額頭上的汗,一邊暗自在胸前劃十字。老師仿佛帶著一股不可冒犯的威嚴走下來,一步一步向小明處走來,最后,小明的心都快炸開時,老師停在小明旁桌前,問道:“小紅,你要的草稿紙。”小明虛驚一場,心中想:以后再也不敢考試作弊了。

  校園往事作文 篇14

  教室中,同學們一如既往地上著自習,我坐在最靠近后門的位置,伸出頭往走廊望了望,沒有人,心里一陣暗喜,拿出了我的小說看了起來。正沉迷其中時,班上突然安靜不少,我突然有點慌,眼皮子抬了抬,掃向前門,沒人。忽覺得一只帶著涼氣的手穿過胳肢窩,抓住了我并用力一扯,我的.心臟似乎也被扯動了,全身汗毛豎起,我哭喪著臉,正準備回頭求饒時,卻聽到背后傳來陣陣笑聲,才發現是同學在整我,我撇了撇嘴,放寬心,繼續看。

  沒過多久,又有人上完廁所回來,急促地拍我的背,說:“李老師來了!“我頓時心一緊,糟糕,班主任看見肯定會將書收走,轉頭一看,沒有老師,他沖我做了個鬼臉,轉過頭,繼續看,卻忽視了他的擠眉弄眼。

  還沒有來得及翻頁,一只手再次抓住了書,我都想開口罵人了,那人卻用力一扯,我猛地一轉頭,正是班主任!

  校園往事作文 篇15

  上小學時發生了許多有趣的事,今天我來說說印象最深刻的一件吧!

  二年級時,每天晚上我們要完成家庭作業,所以老師讓我們輪流把作業發到群里,好讓所有的同學都能保質保量地完成作業。同學們都一致贊同。

  終于輪到我了,因為我的記憶力不好,怕記錯闖大禍,那天老師給我說作業時,我很認真地把作業記到本子上,確定無誤后才收起來。

  放學回到家,我打開書包準備發作業,咦,記作業的小本本呢?我把書包翻了個底朝天也沒有找到。我努力讓自己平靜下來想,可是我的失憶癥發作了,左思右想,就是想不起來放在哪里了。沒辦法,我只好編了一個作業:“今日作業是,把《古詩三首》寫一遍,再在群里背一遍!边^了一會兒,同學們都把作業發到了群里。忽然,老師也在群里發了一條消息:“今天的作業《古詩三首》不用寫,背一遍就可以了!笨赐赀@條信息,我臉都紅到了脖子根,心想:這下可沒臉見同學們了。

  這是我在校園里發生的.趣事,也是令我難以忘懷的事。

  校園往事作文 篇16

  呼呼······明天就要考試咯,抓緊復習吧。語文嘛,看看那些不懂的題目,看看生字表就行了,因為我從來語文就好,不必花費太多時間。數學可不是我的強項,得好好看看。什么公式定理啦,小數問題啦,經常是它認識我,我不認識它。唉····怎么辦呢?只有好好復習咯。看著看著,眼皮開始打架,不知不覺就······

  第二天,我忐忑不安的來到了考場。為什么不安?還能因為什么,就是因為昨晚復習著就睡著了啊!擔心會考不好。

  “安靜安靜!”嚴肅的老師抱著卷子進來了。幸好早上考的是語文,否則我死定了。

  接下來卷子,我差點咬到舌頭:這、這是怎么回事?居然那么簡單?哇!那我一定會拿到好分數的`!刷刷刷,沒有我不會的題!提前20分鐘寫完,檢查了3次,昨晚的感覺真的是好爽!交了卷子,回家。

  不過下午可就沒那么愉快了:因為數學總是和我作對,總是弄一堆我不會的題目來為難我等等。咬著筆桿,硬著頭皮終于寫完了數學卷子。出來時,臉和苦瓜差不多了;丶伊,我心頭揣了一只小兔子:“家長會的時候,老師會不會點名批評我?我會不會拖全班的后腿?要是考得不好,怎么面對親朋好友?大家會不會不和我玩了?······“種種猜測在我的心中誕生了。

  呼,真是的,思緒怎么那么亂?思想就想亂的麻線,找不到頭把它們理好。

  麻煩的一天,我仿佛陷入了泥沼,再也爬不出來了,真煩惱呢······

  校園往事作文 篇17

  我們班同學很淘氣,鬧出過許多搞笑的事,今天我就介紹一件事——取毽子。

  說起毽子,我們肯定不陌生。

  這次事開頭是這樣的。顧恒銘在教室踢毽子,結果同學正好開窗戶通風,一不小心就將毽子從窗戶踢了出去。更有意思的是,毽子沒有飛到樓下,而是飛到了班級外面架子的臺子上。

  這個臺子很高,大約有兩三米高吧,連體育老師都夠不到。

  顧恒銘大聲哭喊:“毽子,我的毽子!”

  “不要慌!”我說,“冷靜下來思考思考。”

  教室的另一邊,朱愛瑞也不小心把毽子踢到了臺子上。

  顧恒銘想到了辦法。他“全副武裝”,用十支圓珠筆接成了一根拐杖形的“棍子”,然后跑到了臺子邊,手持“拐杖”,將“拐杖”伸到臺子上,亂攪一通,想把毽子頂下來。陳玉航提醒他:“朱愛瑞的毽子也在上面!”“沒事!”顧恒銘說,“我一定能把毽子頂下來!”

  結果,忙活了半天,只把兩個毽子的位置換了一下。

  有趣的事情發生了。顧恒銘認為可以用疊羅漢的理論完成取毽子的工作。他讓陳玉航踩在朱愛瑞的'肩膀上,他再踩在陳玉航的肩膀上,去將兩個毽子都拿下來。

  結果,顧恒銘還沒有爬上去時,朱愛瑞就無力撐起陳玉航了。

  因此,朱愛瑞重心不穩,摔倒在地,三個人摔成了肉啃泥。

  暗中藏起的種老師走了出來,發現臺子破了,抓了他們三個正著!安诲e嘛!你們的杰作不錯嘛!下課到辦公室領獎!”種老師輕柔地說。

  唉,他們垂頭喪氣。

  我們班的趣事還有很多,有時間我再給你們說幾個班級趣事。

  校園往事作文 篇18

  從一年級開始,我上過了不少體育課,但最令我難忘的是高老師上的一節“老鷹捉小雞”。

  高老師首先確定了我扮老鷹,靳南扮母雞的角色,剩下的同學都當小雞,只聽高老師一說開始,我們就投入了游戲中,“母雞”一直在擋“老鷹”,不讓“她”的'小雞受到傷害,而我作為“老鷹”也一直努力地捉“小雞”,可是因為“母雞”守的太牢固了,我只捉到了四只“小雞”,正當我還在努力的時候,就聽到高老師一聲哨響,我們只好停了下來,換另兩個同學來扮“老鷹”和“母雞”了。

  這真是一節有趣的體育課!

  校園往事作文 篇19

  “加油,加油!”一陣陣加油聲“加油,加油!”一陣陣加油聲從作文堂中傳出!你們知道我們在干什么嗎?我們在吹雞毛呢!

  比賽前,老師要我們選隊員。我是隊長,我選了幾個力氣大一點的同學參加。

  比賽開始了!我兩腳張開,鼓著腮幫做好準備。老師說:“一!二!三!開始!”我集中在一起吹,雞毛翩翩起舞的飛過了線!眼看就要落地了!他們來了一個鯉魚打挺,雞毛像書葉一樣只落下來!我們非常緊張生怕雞毛會在我們這邊安家!王曾和肖旭憋足了氣,頭一偏使勁一吹!雞毛慢慢的落了下來,因為雞毛落得太低所以他們只能眼睜睜地看著雞毛落地。

  第二局開始了!他們氣呼呼的做好了準備,我們得意洋洋的做好了準備。老師把雞毛往空中一扔。他們身長脖子來了一個突然襲擊,我們的`機靈鬼劉思琪,來了一個空中傳球,他們又使勁一吹雞毛飛到空中沒有過線,他們又一吹還是沒有過來。好像雞毛鬧別扭似的就是不過去!最后雞毛落到了他們那一邊,我們又贏了!

  我們沉醉在歡呼中!

  校園往事作文 篇20

  每個班上一定有讓人每天大笑的趣事、在我的班上、搞笑的人可是很多、現在就讓我來介紹吧!

  我們班的搞笑大王是鼎鼎大名的老師,像有一次上課時,老師教我們打字、并叫大家回家練習、有一個同學馬上問:“什么時候打,在這里打嗎?老師馬上拿起皮鞋說:“現在就可以打了!比喽夹α恕

  還有一次,老師在上數學課時,叫我們開始寫算式,大家一直看著老師,老師就說:看什么看看?我是大帥哥啊!又表現出好笑的模樣,全班都笑了。我們可以從書上、電視里、可以知道每一個人一天最少要笑十聲,身體才會更健康,所以我希望大家可以每天都大笑十聲讓我們都更健康、更快樂。

  在學校每天都會遇到一些有趣的事,也非常的好玩,讓大家看了笑翻天,增添不少上學的'樂趣。

  每當下課時,都會看到一群男生在教室里大跳韓國舞團Super Junior的Sorry Sorry舞步,耍帥的模樣真是滑稽又好笑,連路過的同學都停下腳步,駐足欣賞呢!其次就是準備要打流感預防針時,同學們害怕的表情以及緊張兮兮的模樣,有些同學甚至會嚎啕大哭,一邊逃一邊嘶吼,害護士阿姨不知如何是好,這真是難得的景象!

  打掃鐘聲響起的時候,每位同學都認真的做好自己的掃地工作,有些同學還跑來跑去,追著被風吹起的垃圾跑,認真的模樣真是逗趣!

  在校園里的各個角落,我們都可以看到一些有趣、好玩的事情,那些事情總是會讓我們開懷大笑!

  校園往事作文 篇21

  星期四中午,陽光明媚,我們學校舉行了愛心義賣活動。

  我一走進校園,只見操場上熱鬧非凡,各個班級都擺出了琳瑯滿目的物品,讓同學們前來挑 選,“售貨員”們的吆喝聲和同學們的討價還價聲此起彼伏,我也走到我們班的攤位上和其它幾位同學一起大聲的'吆喝起來,許多同學被我們的吆喝聲紛紛吸引了過來。有的買小扇子,有的買書,還有的買壽司、蛋糕……不一會兒,所有的東西都被我們賣完了。老師統計了一下,我們班一共賣了一千二百多塊錢。這時,我們的臉上都露出了滿意的笑容。

  愛心義賣活動結束了,“幫助別人,快樂自己”。雖然我們賣的錢不多,但是,我們希望能給大哥哥帶來幫助。希望大哥哥能快點好起來,重返校園。

  校園往事作文 篇22

  星期四的一個周末小明和小剛兩個小伙子在操場上踢足輕,小紅和小麗兩個小女生在玩花樣跳繩。

  玩足球的時候小明和小剛搶來搶去誰都不想輸,小紅在單腳跳交叉跳小麗在數著他跳了幾個,他們的`心情比考100分還高興,比得獎狀還要高興。

  校園往事作文 篇23

  在一個風和日麗的下午,天氣非常好。

  小明、小剛、小美和小麗,在學校的操場玩,小明和小剛在一起玩足球他們玩的汗都流出來了但是他們還是不累。在他們的.不遠處小麗和小美在比賽花樣跳繩跳繩,小麗拿起跳繩就開始單腳跳、前后跳、插花跳,用了很多花樣跳繩,旁邊的小美也開始跳了最后小美跳了105個,小麗跳了100個,小美贏了小麗輸了但是他們仍然很開心。

  校園往事作文 篇24

  星期五,小明、小剛、小麗、小紅,在學校的操場上做游戲,小明和小剛在一起踢足球。

  他們踢啊,鬧呀,踢得汗流浹背,也不覺得累,小紅在跳花樣跳繩,小麗給小紅打著拍子,數著小紅跳了幾個,他們跳啊,鬧啊,是多么開心,多么開心的校園哪!

  校園往事作文 篇25

  今天,我在學校里發生了三件有趣的事,我就來說說吧。說到這里我又想笑起來,因為當時發生的事我還沒忘。

  我一到學校,有一道題目不會做,就問同桌怎么做,這時同桌很樂觀的過來笑瞇瞇的對我說‘‘哎呀,妹子,不會做呀,阿哥教你’’聽到這話我簡直無語死了。

  另外一件事是吃飯的時候,中午吃飯時我看到鄭小龍吃完飯拿著飯盆要去倒掉的時候,被一塊鋪在地上的地毯給絆倒了,這是他說了一聲‘‘哇靠,怎么這樣’’。哈哈哈,我們都笑了起來。而他卻當做一副沒發生過的.樣子,仍舊大搖大擺的走出飯堂,那樣子比剛才更加秀逗,逗死我了。

  校園往事作文 篇26

  在我們景色怡人的校園里,一群群活潑的孩子在快樂地成長,不時也會爆發出一些趣事…… 今天,我們召開了一次有趣的中隊活動;顒娱_始了,只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音:”同學們,請肅立,敬禮,唱國歌。”我們是共產主義接班人……”同學們都唱得那么激動。 ”文藝會演現在開始!边@時,同學們個個摩拳擦掌,想上臺表現自己。主持人走過來:”下面有請曉東同學上臺唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮,也想來助助興。他從容不迫地走上講臺,向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。第一道:一個人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個賊嗎?大家都爭先恐后地回答,金豪回答:”能!薄睘槭裁矗俊编牛驗樗患p雕打死了賊。”金豪回答。主持人聽后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,說:”恭喜你,答--”他故意拉長:”錯了!卑,真是竹籃打水--一場空。可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯后仰。這時候,同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說:”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你。””怒火!薄惫材悖焙欺谕瑢W又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說出了三個字:”答對了!薄币。”同學們歡呼起來。接下來的節目是猜動物。規則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱,由那位同學來模仿那種動物。大家都開動大腦,踴躍舉手。正當活動進行到高潮時,播音員卻宣布活動結束。雖然活動結束了,但大家的`心還記掛著這中隊活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。

  記得那是我7歲的時候,我才讀一年級,我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里,有許多奇異的花草。一天,我上體育課,表哥也上,我們上了半節課,體育老師有事走了,我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次,所以對我來說什么都是新奇的。我像一只小鳥,在這里飛來飛去,快樂極了!突然,我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看,上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來,問:“哥,這是不是人參啊?”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子,又看了看那顆植物,一下子笑了起來。他對我說:“這個東西我我聽說過,不是人參,叫“仙人豆”,比人參還好,吃了能多活幾十年呢!”我信以為真,趕緊摘下上面的小紅豆,說:“我要回家給爺爺奶奶吃,你可別搶啊!”說完,我便蹦蹦跳跳地走了,逗得表哥在后面笑得前仆后仰,我也不理,直往教室走。突然,一個念頭在我的腦海中閃過,如果還有仙豆,那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師,說:“老師,這是我采來的仙豆,可只有幾顆,我怕不夠,哪里還有啊?”話一說完,便引起轟然大笑,老師說:“傻孩子,這是苦豆,哪是什么仙豆,世界上沒有長生不老藥,你還是多掌握點知識!蔽衣犃税胄虐胍桑s緊將一顆豆子放入嘴中,哇,果然苦得我掉眼淚,這采知道上當了。通過這件事,我深深認識到自己知識的淺薄,至今回憶起來印象深刻。童年,你是我一生最美好的時光。

  校園往事作文 篇27

  “哈哈哈……”五(2)班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開心,他們在做什么呢?咱們快去看看吧!

  啊!他們在做游戲,游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學當“木頭人”,然后其他同學要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦,第一個上臺。也許是因為他的定力不夠,被李奇略施小技——讀了一篇課文,就給逗笑了。也許這是他的弱點,讓李奇一“讀”擊中。

  第二個上臺的是高尚,她素有“冷面殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講臺,然后雙手一背,昂頭挺胸,一副“為中華人民復興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個同學上臺使盡各種辦法想把她逗笑,可這位“木頭人”還是面無表情,紋絲不動,好像練習了“移魂大法”,讓魂魄出了竅。此時,臺下的同學們已經笑得不行了,前仰后合,眼淚都流出來了,肚子都笑疼了。高尚好樣的'!但是強中必有強中手,號稱五(二)班“才子”的劉煒閆上場了,他精通各種“奇術”,尤其擅長“超級無敵記憶術”能做到一目十行,過目不忘,可謂“人精”啊,只見他不慌不忙的走上講臺,鼠目微睜,氣運丹田。大家小心啊,他在發功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功,讓高尚靈魂回竅,露出了幾顆久違的大門牙。

  接下來,五(二)班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據說她已經三年沒有笑過了!別人就是笑破肚皮,她依然能夠面如鐵皮,其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑?刹皇欠踩怂転橹模瑒⒄摹叭耗y舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統統沒有了“法力”。

  李莉莉,我服了你了,你是五(二)班真正的“木頭人”!希望你以后能成為一個最有恒心的人,成為我們五(二)班的驕傲。

  校園往事作文 篇28

  今天星期一,我們班沒有體育課,所以中午可以下樓去活動。一到樓下,同學立刻分成兩波:男生一波,女生一波。

  男生們興致勃勃地在玩投沙包,女生們在玩“圈圈繞”,各玩各的,互不干繞。沒想到,玩著玩著男生超出了“界線”,打擾到我們女生了。這時,一個女同學想到一個辦法:圍成一個圈把男生套起來。想法一傳出,立刻得到女生們的贊同。說干就干,立刻行動,第一個攻擊目標——朱東潤。

  我們小心翼翼地朝他逼近,趁他一不注意,一下就把他圍了起來。男生們太夠“哥們”了,挺身而出,和女生們吵了起來?墒,越吵越兇,最后,女生代表和男生代表竟動起手來。哎呀呀,不得了了,這成了班級大戰的起因。

  兩波人停止了游戲,都加入了這場大戰。

  男生隊首領:于陶,女生隊首領:郝雯萱。就這樣,第二次班級大戰拉開了序幕……

  由于陶帶領著男生戰士進入了他們的“基地”,開始商量對策;我們女生也不甘落后,聚在一起討論一會兒怎么“攻打”男生。有辦法啦:團結就是力量!只要我們一起“攻打”男生,一定會把他們打得落花流水!首領郝雯萱給每一個女生都安排了一個男生,實在打不過就一起“揍”。我的攻擊對象是郭亞鵬,他很胖,我想應該很好對付吧!

  男生們已經派兵過來了,首領郝雯萱大喊:“快!各就各位,我們不能輸!”我一看,沒有郭亞鵬,想必他被留下做“偵查員”了吧!我只好留下看守陣地了。

  不一會兒,女生們垂頭喪氣地回來了。我一看,肯定沒好事,一問才知道,男生們是一起“攻打”一個,而我們是有針對性的。所以,我們決定,全體都上,誰有危險了就去幫一下。對,就應該這樣!

  男生也是全體都上,不一會,就“廝打”成了一片。我的攻擊對象郭亞鵬很好對付,三下五除二就把他搞定了。我又被派去支援那些“弱女子”,我們的“攻擊”方法主要是拽男生衣服和撓他癢癢。打了一會兒,我們發現男生只顧前面,不顧后面,于是我們就從背后攻擊。不久,男生招架不住了,男生隊首領于陶也只好帶他們返回了他們的“基地”。

  女生們哈哈大笑,準備著下一輪的“攻擊”。沒想到,男生隊首領于陶竟帶著男生向我們女生講和了。我們可不干,他們可造成了女生3人受傷呢。我站了起來,朝著男生說:“想和好,沒門!”說著,便將剛剛從男生隊繳來的衣服用力往上一扔,可是沒想到,衣服正好掉到了男生隊首領于陶的頭上。只見他氣急敗壞的大喊:“不行!不行!重新攻擊!”說完,他又帶著男生們回到基地。

  我們女生也在商量著怎樣巧妙的把男生搞定,才剛剛商量到一半,男生就過來了。這一次他們學聰明了,兩兩一組,前后攻擊。我們女生才不會就此罷休呢,一起上!先把最兇的'那個給搞定,說白了就是先把劉天宇搞定。

  哈,效果很好,一會兒他們就害怕了,可是他們毅力也很強,繼續和女生戰斗,擺出了不勝利不罷休的架勢。果然,男生們“發瘋”了,不顧一切地往前沖,管他是死是活呢!就這樣,又打了5、6分鐘。

  “好了好了,集合!”隨著老師的一聲喊叫,同學們停止了戰斗,走時還不忘瞪對方一眼。也多虧了老師,要不這場戰斗還會造成更大的傷害呢!

  這一次,男女生都有受傷,還把感情弄的很不好。我想,只要大家都退一步,就不至于造成這次事故。男女生都有錯,女生不應該這么小氣;男生也應該讓讓女生,不管怎么說,我們都不希望第三次“班級大戰”。

  校園往事作文 篇29

  前天,我們班同學劉藝雯問我:”你參加男女大戰嗎?“我說:”好哇!“我完全是出于好奇才參加的。

  說實話,”男女大戰“只是男生隊和女生隊爭搶操場上的`一個健身器材。大戰的那天,我們做了許多準備。可是大戰前出了點兒問題,就是男生隊派來一個”間諜“(真陰險。莻”間諜“叫張柯,他幾乎每次玩兒都當”間諜“,可能是因為他長得很像吧!

  不過我們女生也不示弱,有一句話”誰說女子不如男“,我們女生隊里也有”間諜“,可那個”間諜“竟是我!唉!今天怎么這么不走運呀!我可不想當”間諜“,但是大家還是決定讓我當,其實我只是去看看張柯是不是”間諜“。

  終于我們開始行動了,我們假裝當著男生的面鬧矛盾,然后我又不跟她們玩兒,我又把”假情報“透漏給男生的”頭兒。“當我看到他們和張柯在一起交談時,我確定張柯是”間諜“。當我回去給大家匯報時,她們已經有了計劃,但我還不知道。

  男女大戰開始了!我激動得很,我以最快速度向前跑,”嘭!“我摔倒了,痛死我了!沒辦法,只能坐在地上看他們大戰了,真沒勁!他們大戰得津津有味,不過最后還是女生輸了,唉!我真不該跑太快,我后悔極了。

  這次男女大戰,真的很有趣,只可惜,我只參加了一半。

  校園往事作文 篇30

  “哈哈哈!”咦?是誰在笑?

  下午放學,我們小組留下來值日。突然,我猛地想起來,壞了,

  我的一支小鋼筆忘在廁所了!我三步并作兩步下了樓,找到鋼筆就往樓上跑。我正準備進教室,忽然,從教室里傳出“碰!啪啪!噼碰”的聲音。我很納悶兒,走進去一看:喲!翟金哲和樊冰晨正在“打架‘呢!你看,翟金哲手里拿著掃帚,邊打邊說:”你個小笨娃,找死呢!“范炳晨呢?和他”扭打“在一起!鬧得不可開交。我看他倆打得有點武打的意思,就說了一句:”干脆給你們拍個電視劇吧,名字就叫《我們的武打訓練法》吧!“他們聽了我的話,練得更起勁了:翟金哲用掃帚揮掃過去,樊冰晨急忙彎腰躲了過去,同時還不忘擠門弄眼地做個鬼臉;接著,翟金哲手拿掃帚以”孫悟空三打白骨精“的.形象揮舞下來,樊冰晨急忙躥跳了過去,也做了個猴子撓臉的動作……

  看著他們打鬧,同學們忘記了搞值日,都看得入了迷:”哈哈哈!“”嘻嘻嘻!“同學們有的眼淚都流了出來,一邊用手擦著眼淚,一邊笑個不!又餮蹨I;有的都笑得坐在了地上,一只手捂著肚子、一只手撐著地,生怕自己躺下去;有的笑得根本停不下來,雙手捂著肚子、彎著腰,笑得像只大蝦米,還不停地抖動著;有的笑得前俯后仰,看著像一棵前后搖擺的柳樹;我看著這場面,一只手扶著課桌,一只手拍著胸口,嘴里不停地說著:”笑死我了!笑死我了!……“大家的笑聲像風一樣飛出了校園!

  校園往事作文 篇31

  學!俏页寄合胧サ,因此,學校里發生事情讓我經常笑或難過。

  童年是由純真,幼稚故事串成美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我到現在還沒有忘記過,那是發生在四年級時候一件事情。那時,四年級我們,都還是一群調皮,搗蛋,死性不改樣子!記得有一次,我們王老師帶領我們全班同學一起來做水果拼盤,我們班同學聽到這個消息后,大呼小叫,差一點就把教室掀翻了!

  第二天一早,我就帶上了橘子葡萄櫻桃等水果,我信心滿滿,臉上充滿著無比笑容來到了學校。上課時間還沒到,但整個樓道都是我們班同學沸沸騰騰聲音。終于盼到了上課,同學們個個如同趕集似沖進了教室,老師終于來了!

  好不容易等到動手制作時間,我們組人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個,那放一個。夠啦!在這樣下去怎么擺好嘛!我氣呼呼說。其他組員們一下子安靜了下來。好了好了,快來合作吧,時間要到了。副組長過去我一起討論,終于制定好了方案橙黃色橘瓣圍著盤子一大圈,不過要很稀疏;再用火紅色火龍果圍一小圈,稍稍密集一點;里面用深紅色楊梅綠瑩瑩葡萄相間圍著葡萄味果凍,別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情顏色,所以我取名叫水晶拼盤!做好了水果拼盤后,老師開口了就選一個代表上來介紹你們水果拼盤吧!給你們5。話音剛落,全組成員目光全部落到了一個人身上。那就是——我唄!展示完后,我看著同學們用拼拼湊湊借來精選,自己帶來精選,做成了那么美拼盤。

  不由得開始羨慕起他們了。

  校園往事作文 篇32

  校園是我們天天學習運動玩耍地方。有人覺得校園里枯燥無味,我卻覺得校園精彩有趣,連總是數字打交道數學課也非常有意思。

  上次數學課,我們姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題,腦袋瓜仿佛空白了。此時,姚老師突然提議同學們,我們來玩一個接字游戲,好不好?一聽到游戲二字,我們一下子來了精神,歡呼雀躍地聽著老師講游戲規則。姚老師智慧小眼在鏡片后面閃著狡黠光芒。我提一個字作為一句話開頭,然后隨機點同學每人接一個字,讓字連貫地成為一句話

  游戲開始了,姚老師寫了一個植字,馬上點了一個同學。他機智地連上一個樹字,下一個同學又接上問。姚老師含笑點頭,第四個字就簡單了——題。這句話一直連到植物問題真簡單。大家都覺得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔說道我還要點一個同學。坐在下面我十分詫異這句話都說完了,還要接?這怎么接呢?

  姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透微笑。四顧環視目光停留在我身上;楊珈歐,你來接。我慢慢地站起來,頓時有些懵!看著姚老師笑盈盈眼睛,哼,想考倒我?沒那么容易!我靈機一動,脫口而出。∵@句話就連成了植物問題真簡單啊!同學們都笑了,姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來,還給我翹了一個大拇指。

  叮鈴鈴下課鈴響了,同學們依依不舍地結束了這堂有趣數學課。

  姚老師為我們帶來校園趣事還有很多很多,在他帶領下,我們愛上了數學。

  校園往事作文 篇33

  上學期間,校園里趣事可不少,每天同學們打打鬧鬧,光是這般,在玩鬧之中,就有著不少趣事。

  不是,不是這樣。只見一位同學急得跺起了腳來,至于讓這位同學如此急迫一件事,那就不得不從頭說起了。

  下課鈴聲一響,講臺上老師一走,瞬間,教室里就完全變了一個樣。上課時乖巧安靜不同,下課這十里完全就像是一個集市一般,吵吵鬧鬧,完全沒個消停。

  有同學從家里帶來了積木,同學一拆開包裝,頓時間圍攏來了班上不少同學。接下來,自然就是大家一起好奇探索著,如何用這些零散積木弄出一個完美模型來。就針對這個問題,班上同學紛紛發表自己意見。最終積木主人發表了自己意見,要將這些積木弄出一只老鷹形狀來。

  這一下,同學們全都聚精會神討論起來,這么多碎片,要怎么樣才能行呢?于是乎,這個課件就在同學們爭吵中度過了。在下一個課間來臨時候,在積木拼接中,拼出了一個模樣出來。只不過,眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異,因為這完全就不像是老鷹模樣。

  哪有老鷹有這么胖身體?有同學講出了至關重要一點,于是大家又動手拆拆改改。不對,這個腳太長了。也不對,這翅膀也太小了點。

  眾人七嘴八舌,最終積木主人發話了,不是,不是這樣。主人一發話,頓時所有同學都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹,不是小雞。

  這句話一出,瞬間在場所有同學都笑了出來。哈哈,是哦,我說怎么越看越怪,但有覺得好熟悉,原來是一只小雞呀。同學們大都上氣不接下氣笑著,這個結果可真出人意料。算起來,這也是校園里一樁趣事了。

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