陷阱

陷阱1

　　一天，狐貍和兔子吵架了，就為了一點雞毛蒜皮的小事，兔子就和狐貍絕交了，其實兔子心里并不想和狐貍絕交，是狐貍欺人太甚，一點小事就算了，還把兔子的房子給拆了，所以兔子才和狐貍絕交。 有一天，獅子看見了一只狐貍，腦子里正想著怎樣把狐貍到自己的肚子里，獅子就想了一個好辦法，布置了許多陷阱。那時，路過的兔子剛好看見獅子在布置陷阱，狐貍正向陷阱一步一步走去。 兔子想，誰叫你上次把我房子拆了，這次我讓你把性命也送上去，但是，人命關天哪，兔子想了想，就在狐貍快要走進陷阱的時候，兔子像箭一樣跑過去，說‘’不要過去，有陷阱‘’狐貍說‘’我才不相信你呢‘’狐貍不聽兔子的勸告，一步一步向生命的盡頭走去。 兔子大聲說‘’不要啊‘’狐貍掉進了陷阱里喊救命，這時，獅子從草叢里跳出來，兔子又像箭一樣跑去森林找大家求救，大家都來了后，一起齊心協力把狐貍從獅子的'手里搶過來。 狐貍被救之后，很后悔，當初不應該不聽兔子的話，所以，狐貍特別辦了一場聯歡會，還把森林的所有動物都請來參加了。 狐貍先發言說，兔子，讓我們像從前一樣做好朋友好嗎，好，兔子說。 所有動物都歡呼了起來，看樣子他們高興極了。 后來，兔子和狐貍又像從前那樣成了好朋友。

陷阱2

　　今天，我們上了一堂別開生面的公開課，這節公開課暗藏著老師老謀深算的陷阱，讓人感到焦慮和不安。

　　“下面進行一場智力大考驗，時間只有五分鐘，卷子有兩面，請大家抓緊時間。”老師話音剛落，我便著急起來：啊？只有五分鐘，怎么可能做完！話雖這么說，但是老師已經派發卷子了，硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干，不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。

　　“沙沙沙”聽見的只是同學們寫字的聲音，當然我也不例外。聽著老師說的“一分鐘過去了”“又一分鐘過去了”的'時候，我越來越緊張，手心里直冒汗，心跳也在加快。

　　“最后一分鐘！”哇，只剩下最后一分鐘了，每位同學都奮筆疾書做卷子。但是我卻發現傅偉聰在一旁幸災樂禍的樣子，一點也不緊張，總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時間到了，同學們都無奈地交了卷子，要么是有一道題不會做，要么就不夠時間完成。當老師展示這張卷子的最后一題時，清楚地寫著：讀完以上各題，只做一、二題。我們吃驚極了！嘴巴成“O”狀，充滿失望和自責。失望的是，絞盡腦汁地做題卻全部白費工夫；自責的是，自己沒有認真審題，導致做多了題目。不過，傅偉聰他一點都不感到吃驚，原來，他在做卷子前，用短時間來閱了一次卷，發現了卷子的要求，所以他逃過了這次“劫難”。

　　老師的“陷阱”真是深不可測呀，不過也教訓了我們做題目要認真審題，不要盲目急于完成，否則就會事倍功半。

陷阱3

　　在個雨過天晴的日子里，太陽高掛在天空中。在金光閃閃的瀑布上，架著道彩虹，就像仙女那七彩的玉帶，多么美麗啊！白兔媽媽睜開紅紅的眼睛，穿上新買的粉紅色T恤衫，系上雪白的圍裙，穿上藍色的褲子，走到小白兔的房間里，對它說：“小白兔，快起來，今天是個大好晴天，今天，媽媽帶你去森林里采蘑菇。”聽了媽媽的話，小白白別提有多高興了，馬上從床上跳了下來。

　　小白兔出門，就蹦跳著去瀑布跌落下來的地方欣賞彩虹。小白兔貪婪地呼吸著新鮮的`空氣，還不時喝了幾口甘甜的瀑布水。無意中，小白兔發現在前方的草叢中有幾只長在起的花蘑菇，就喊：“媽媽，媽媽，快來看呀，多么漂亮的蘑菇啊！”正當小白兔準備去摘這些花蘑菇的時候，白兔媽媽卻制止了她。

　　“孩子，可千千萬萬別去摘這些花蘑菇呀！”

　　“辦什么？”小白兔的手懸在半空，疑惑不解地問。

　　“小白白，別看這些蘑菇外表美，可身體里的成份卻是毒液啊，誰吃了準沒命！！！”接著，白兔媽媽又指了指自己籃子里的灰蘑菇說：“別看這些灰蘑菇外表不漂亮，很丑，可是營養成份卻很高呀，吃了可以補身體哦！”

　　聽了白兔媽媽的話，小白兔趕緊把小手縮回去，跳著離開了美麗的毒蘑菇。

　　我們千萬不能被外表漂亮的事物所迷惑，定要看清楚他的本質。

陷阱4

　　在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的圖畫：像泉水流經山谷，像流星劃過夜空，像蝴蝶飛過花叢。大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一位大文豪曾說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”而我就是陶醉在書的海洋之中，掉進了書的“陷阱”里。回憶起之前讀書的'經歷，如果告訴你們，你們一定會開懷大笑。

　　記得三年前，我就已經愛上了書。有一天，經我同學的大力推薦，我到書店買了一本《魯濱孫漂流記》。回到家，我迫不及待地打開書，正準備看，媽媽對我說：“我出去一會兒，要是下雨了，你把陽臺上的衣服收了。”“哦！”我頭也不抬地答應了一聲。

　　剛看幾頁，我就已經被書中的內容深深地吸引了：“主人公魯濱孫在一次出海時，遇到了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個孤島上。魯濱孫在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來……”讀到這，我情不自禁發出贊嘆，我贊嘆，贊嘆魯濱孫的心靈手巧；我贊嘆，贊嘆他的勇敢無畏；我贊嘆，贊嘆他的生命頑強……

　　正當我沉浸在魯濱孫的世界之中時，我的書突然被拿走了。抬頭一看，媽媽拎著濕漉漉的衣服站到我面前，數落我：“你呀，就是一個小書呆子！”我調皮地撓撓頭說：“這算什么，等我看完書再洗一遍。”說著，奪走書跑進我的臥室繼續看。

　　瞧，我是不是掉入了書的“陷阱”里？但我喜歡這個“陷阱”它教會了我如何學習，如何生活，如何去感受身邊的事物。

陷阱5

　　在某個風和日麗的下午，我的心情很好，從家里慢悠悠地走了出來，不一會兒就來到了金沙灘。

　　“在這里總不能干坐著吧，總得干點什么?”我說。突然，一個奇怪的念頭從我心中生出——“做陷阱”。于是我跑到了大船的旁邊找了一個好地方就開始挖了。在挖之前我在一旁找來了一張廢紙，在沙灘上端找到了幾根大約有半米長的'蘆葦根子放在陷阱的旁邊。便張開大腿，使用狗爬式挖土法，兩只手在土地上瘋狂亂抓，大約過了十來分鐘，這個陷阱被我挖好了。此陷阱寬約4分米，長約有半個大腿那么長。接下來把一些蘆葦插在洞口兩邊，形成一個網狀，上面鋪上一層報紙，為了穩定報紙，在報紙四個角都插上蘆葦，再用一些細沙輕輕地撒在報紙上，這個陷阱就算做完了。為了不被人懷疑這邊有陷阱，我在四周都踩上了腳印，把一些堆起來的沙子填平，陷阱就做得天衣無縫了。

　　我找一個地方躲起來靜觀其變。突然，有一個老太婆慢悠悠地向我的陷阱走來。只聽見“吧!”一聲，她的半個腿就陷進去了。她在一邊生氣，而我卻在一邊哈哈大笑。

陷阱6

　　有一天，媽媽買了一本《格列佛的游記》可喜歡那本書了。因為我在圖書館看的時候覺得非常好看，可是圖書館的書有些頁背撕掉了，也因為它讓我思想深邃。

　　那天，我從早上看到了中午一直在看，別的什么也沒做，還忘記了時間到了中午了。書中的主人公格列佛人從小就想出海。長大后他不聽父親的'話出海了，結果船沉了，就他一個人活下來了，在無人島上生存。

　　媽媽叫我吃飯，叫了20多分鐘都沒有聽見。找我找了半天才發現我在書房里看書，看得津津有味呢？吃完飯后我又坐在那里開始看了起來，這一看又是好幾個小時，不一會兒，媽媽就叫我，結果我又沒聽見，媽媽這次找了半個多小時。才發現我坐在床邊看的正入神。

　　媽媽生氣的大叫道：“你的作業做完了嗎？”我說：“沒。”

　　媽媽又叫：“那你還不去做。”我只好乖乖的去做作業。做好作業，我又去看書了。咚，咚，咚，這腳步聲和我媽媽的一模一樣，我要找個安全的地方去看了。

　　書給了我數不清的好處，讀書讓我們的視野開闊。我沒有去過非洲、上海、北京可我在書中去過千萬次了，今天你讀的書，明天它將會成為你的財富。

陷阱7

　　今天剛上課，老師對大家說：“今天我們來做個游戲，叫數字陷阱。”大家一聽要做游戲，全班沸騰了。

　　老師還說：“游戲規則是這樣的：全班同學報數，凡報到“3”的倍數，或是報到有“3”的數時，不僅僅要報出這數，還要擊一下掌，如果錯的話，那個人就要表演節目。

　　同學們聽了，似乎都緊張了起來，恐怕他們和我想的一樣：“要是錯的話，怎么辦？”

　　游戲開始了。第一位同學和第二位同學就出錯了，他們好像不懂游戲規則似的，一開頭就說“3”，過了一會兒，他好像反應過來了，他報了“1”，第二位呢？他也不會，他莫名其妙地報了一個“3”他經過老師的提醒，他明白過來了，報了一個“2”，他們倆都不好意思。

　　同學們還是一個接著一個地報，余文涵在報“27”時，沒擊掌，掉進了陷阱里，他不想表演，并鉆進了桌子下面。老師放了余文涵一馬，說：“這就是他的表演，鉆桌子。”余文涵鉆了出來，還張大嘴巴笑。全班同學都露出燦爛的笑容。

　　游戲繼續進行，同學們又一個接著一個的報數，余文涵又一次掉入了陷阱，老師說：“余文涵，這次，你是想鉆桌子，還是圍著教室爬一圈呀！”，余文涵說：“我來學狼叫。”他嚎了幾聲，和鬼哭狼嚎一樣，把我們逗得哈哈大笑。

　　接下來，不時的`有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜謎，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也沒掉進陷阱，因為我一次也沒遇到有“3”或是“3”的倍數的數，我真走運。

　　你明白了數字陷阱了嗎？

陷阱8

　　書籍可以使我們增長見識；書籍可以使我們拓寬視野；書籍可以使我們放松心情。書的誘惑力可大了，我已經深深地落入了書的“陷阱”，而且越陷越深。

　　放學后，我飛快的往家里跑，心想:昨天綠野仙蹤看到什么地方了？膽小獅難道被虎頭熊撕碎了嗎？回到家，我飯都來不及吃，扔下書包，便飛快地開始寫作業。因為每晚九點必須上床睡覺。我便拼命地寫啊寫，可是寫了不大一會兒，我的那雙眼睛就“跑”了，盯著那本書，我的眼睛已深深地陷入了書的“陷阱”，不一會兒，我整個身體也落入了書的“陷阱”，拿起那本書，如癡如醉地讀了起來。半小時過去了，一小時過去了……

　　“上床睡覺，不許在寫了！”我被這洪亮的一聲叫“醒”了。飛快地寫起了作業，半小時后，累得筋疲力盡的我終于把作業寫完啦。

　　還有一次，我正在津津有味地讀著一本小說。突然肚子里面翻江倒海，疼得我受不了，只好抱著書去上廁所。結果在廁所一蹲就幾個小時，氣得在門外要上廁所的姐姐“哇哇”大叫。

　　我為什么要這么喜歡讀書呢？

　　原來書早已挖了一個深深的“陷阱”，就等著我這個“書呆子”往里跳呢！

　　書的`陷阱可真深呀！書的誘惑力可真大呀！書是迷人的，書是歡樂的。同學們，讓我們一起落入書的“陷阱”，一起歡快地讀書吧！

陷阱9

　　“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時間點肯定不會是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，于是，我搬著板凳，來到了門前。

　　掀開貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的.陌生叔叔，我心中的壞結果一下子開始涌現，想盡一切辦法來避開門外的陷阱。敲門聲并未停止，且聲音越來越大，像極了一首難聽的鼓擊樂。

　　“誰啊？”我不耐煩了，故意大聲喊道。

　　“我是送快遞的，麻煩你開一下門”他解釋著。

　　“是誰定的快遞？”我有些懷疑。

　　“哦，是你爸爸定的。”他盡力表現出一副和藹的樣子。

　　“哦，我正在上廁所，等會再給你開門。”正當我準備為他開門時，一想，不對啊！他又不認識我，又怎么知道定快遞的是我爸爸呢！再說了，我爸這些天忙的連抽煙都顧不上了，還會定快遞？

　　我越想越古怪，迅速想了個招，“叔叔，我爸爸過來了，我讓他給你開門啊！”我一邊說著，一遍不停地發出走路的聲音。“哦，不好意思，送錯地方了，太不好意思了。”他說完，便灰溜溜地逃走了。

　　哎，現在的騙子怎么這么笨啊！還不知道我爸是誰，就說是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀啊！不過，也真為我自己的機智而感到開心呢！

　　不說了，我趕緊去跟我爸匯報這件驚險的事呀！

　　對了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進了坑里哦！

陷阱10

　　今天我們和李老師在夢想網校學習中，做了一個好玩又有趣的游戲。它的名字叫：數字陷阱。我一聽到這個名字，一開始我就感覺很好玩。

　　李老師先宣布了游戲規則：報一到五十的數字，但是三的倍數不要出聲只拍一下手。

　　李老師先用我開始做示范我先報一，王一涵報二，谷雨報三。以此類推。可到姜攻宇的`時候，他猶豫了一會說七。我們哈哈大笑，我說：“姜攻宇不流暢。”李老師說：“哈哈！姜攻宇你不流暢。姜攻宇只好受懲罰，他裝了一只大老虎。

　　游戲開始了，姜攻字先開頭先很流暢，可是到林碩的時候他猶豫了一下說六，我背了一下口訣二三得六，啊，六是三的倍數。林碩沒拍手而且說了六，林碩只好受懲罰。他上講臺提了提褲子，生怕飛的時候褲子掉下來。他先展開“翅膀”飛了幾下，叫：“嘰嘰嘰！”然后林碩該他自己報數了他說三十五，劉敬愷說三十……五，四十六，三十六。林碩說：“哈哈，你沒拍手。”劉敬愷只好表演了一個節目。他先裝了狗。可是，他沒有動作。然后他又裝貓叫，“咪咪”這就過關了。后面的周思培也被劉敬愷捉弄，然后周思培又開頭。周思培想裝小貓，可是，每個人只可以裝一次動物，周思培只好做小狗了。

　　今天，我又學了一個新游戲，我非常的高興！

陷阱11

　　今天我在家沒事就去找哥哥玩兒。

　　來到哥哥家，我隨口問哥哥:“今天玩什么呀？”“今天我們玩兒挖陷阱！”哥哥笑著說。“哪里？”我激動地問道。“在我家旁邊的公共廁所那邊！”哥哥邊指邊一彈響指。我們說干就干！

　　我和哥哥拿著家里的小鏟子朝著目的地進軍。我們蹲在那里專心致志動挖起來，不一會兒平整的土地上被我們挖了一個正方形的小洞，挖好洞后哥哥指著那邊的柴火堆說：“你去找些細長的樹枝來，我去拿點樹葉。快點分頭行動！”過了一會兒 我們都找到了我們需要的東西。哥哥開始做陷阱了，他先把我找到的樹枝橫著豎著各放了一排，又把他找來的.樹葉放在上面，就這樣挖好的地面底層跟枝干樹葉間的空隙就成了一個陷阱。之后我們把挖出的泥土在陷阱旁邊埋起了一小部分，免得被人識破，剩下的圖我們扔到了路邊。最后我們又向樹葉上面灑了一些干凈的泥土，再把那的手印全部清理干凈，用清土蓋上。這樣我們完成了一個誰都看不出的陷阱。

　　第二天我去哥哥家，哥哥我們好像心有靈犀，他已早早的在那里等著我。哥哥見到我激動得說：“我看到一個人在陷阱旁邊打電話!” “走我們去看看！”我們走過陷阱看到那人還在打電話，我們在旁邊一個隱蔽的地方多了起來。那人邊打電話邊向后退著，他的左腿好像踩在了陷阱上。這時他的腳一下子陷了下去。我們小聲地笑了起來，擔驚受怕地跑了回去。

　　現在想想這件事不應該，因為我們把自己的快樂建立在了別人的痛苦之上，今天看來是要改正的，因為人與人之間的尊重是相互的。

陷阱12

　　在一個星期天里，明明單獨在家里畫畫。

　　明明畫得正入迷的時候，一位陌生人走到他家的門前，敲了三下門。

　　明明走到門前，大聲地問：“是誰？”陌生人溫柔地說：“我是你爸爸的好朋友，你的爸爸得了重病，他叫我來接你過去醫院看他。”明明驚訝地說：“我爸爸真的得了重病？”陌生人說：“你爸爸是真的得了重病。”明明，拿出一把小刀，放在褲袋里，便于逃離，然后半信半疑地開了門，陌生人立即朝明明噴了一些東西，明明就失去知覺了。

　　當明明醒來的時候，就發現自己在一輛車子里，口被膠紙緊封著，手和腳被繩子緊綁著，又發現陌生人在開車，明明心想：我該怎么逃離這兒啊？我不能現在解開繩子對了，裝還沒醒！明明就把眼睛合上，只留一點兒觀察陌生人的一舉一動。

　　許久，陌生人把車子停在一間酒樓的門口，明明立即掏出小刀，快速地割斷繩子，撕開膠紙，朝保安亭跑區，把事情的'經過一五一十地說出來，那個陌生人終于被捉住了。原來他是個專門捉小孩的人。

　　明明回到了他爸爸和媽媽的身邊。明明知道了：現在專門捉小孩的人十分多，都是用甜言蜜語來引誘小孩上當的，今后必須注意壞人的一舉一動。

陷阱13

　　那是個炎熱的夏天，我在蓮花池旁邊吃雪糕，邊吃雪糕邊溜達，做到一個套圈推旁就不動了，好像被定住了，興致勃勃地看著人們套圈。

　　“十元五個大圈；十元八個小圈嘞，套中就拿回家……”攤主邊吆喝，邊給排隊等候的人們遞竹圈。一個胖叔叔買了20個大圈，拿著一個胳膊上套著剩下的竹圈，一個、兩個、三個……二十個大竹圈依次從胖叔叔手中飛了出去了，但一個也沒有套住，他咬牙切齒地說：“肯定不對勁，要不然怎么一個也套不住！”

　　第二位顧客是一個大男孩兒，他買了十個大圈，套中了一個鑰匙扣，他氣呼呼地離開了攤位，還不忘回頭瞪攤主一眼。攤主臉上露了不易察覺的微笑……

　　第三位顧客是一個中年男人，他朝攤主眨了眨眼，攤主立刻從后面掏出五個與其它竹圈不同的圈子，五圈套后，竟套中了一只兔子。我越想越不對勁。攤主吆喝地更起勁兒了。

　　一個觀察許久的老人發話了：“小伙子，你捫心自問一下，你……”話還沒說完，攤主便粗魯地打斷了老人的`話，破口大罵。

　　太陽西沉，攤主的腰包越來越鼓，人卻越來越少，小伙子心滿意足地收了攤……

　　我想了想，得出這樣一個結論：“那竹圈是竹做的，本身就有彈性，并且后半部分東西又好又大，人們一心想套后面的，但又會被彈回去，運氣好的套中個小玩意兒，不好的什么油水也撈不著。攤主正利用了人們貪小便宜的心理，設了一個陷阱。

　　也讓我明白了一個關聯我人生的道理：“貪小便宜肯定要吃大虧！”

陷阱14

　　今天，老師帶我們玩個游戲，名叫“數字陷阱”。

　　游戲規則是：我們先依次報數，而且是按s形報的，只要是報到三的倍數就站起來，并且拍手讀數字。說對了，就通過，繼續游戲，錯了，就去老師專門準備的“VIP房”——陷阱，還要給他們佩戴專屬的“禮帽”——輸掉的數字。

　　我真的特別緊張，同桌也是，于是他提出了一個好辦法，寫“共享小抄”。我在我的練習本的第一頁把1到99中所有三的倍數都寫了出來，放到中間。游戲開始，“1、2、3……”開始都非常順利，我和同桌時不時瞄眼小抄，但是到27時一位同學忘了站起來，進了陷阱，這使我們更加緊張。漸漸地，已經到了50，我們堅持到現在，靠的是小抄，我們非常慶幸自己的機智，不然早就“靠邊站”了。突然，一位男同學在52的時候站了起來，他竟然以為尾數是2的數，就是3的`倍數，我和同桌偷偷笑了起來，但也有點害怕自己會犯此類錯誤。不知不覺，我們撐到了70，我趕緊補小抄，補到了132。就在此時，一位一向很沉穩的女同學出現了失誤，她在75時沒站，被75拉進了陷阱。我們慢慢放松了下來，因為我們手中有“寶典”，也有點緊張，因為剩下的人不多了。到了82，又一位同學進了陷阱，現在剩三人，游戲結束。

　　老師再給他們一次機會，一位同學在12輸了，其他人返回“人間”，他則“永久被困”。

　　這個游戲很有趣，即使輸了的人也很開心，下次和其他朋友一起玩！

陷阱15

　　一天，當第一縷陽光照在熟睡的小白兔花花身上時，兔媽媽就站在床邊喊:“花花，起來啦，過一會兒我們還要到山上去采蘑菇！”“哦。”花花迷迷糊糊地睜開雙眼，伸了個懶腰，跳下床。待穿戴整齊后，和兔媽媽高高興興地挎著籃子出發了。雨后的山上，空氣格外新鮮，花兒像剛剛沐浴一樣，朵朵鮮艷，一個個蘑菇從草叢中鉆出來，像一把把撐開的小傘，漂亮極了。你摘一個，我摘一個，不一會兒，棕色的蘑菇已摘了一籃子。“時間不早了，我們該回去了，”兔媽媽一邊整理籃子里的蘑菇一邊說，“不嘛，我還想多采點，送給兔奶奶，”花花撒嬌道。

　　花花發現一棵大樹下長著幾個亭亭玉立的蘑菇，頭戴彩色小花帽，上面還有雨露，連忙伸手去摘。“花花，不可以！”兔媽媽急忙說。花花疑惑地問兔媽媽:“為什么不能摘呢？”兔媽媽語重心長地說:“越是長的`漂亮的蘑菇，里面藏著許多毒液，如果你采了這些毒蘑菇送給兔奶奶，那就好心辦壞事了，看我倆摘的蘑菇雖然不好看，但是很有營養，我們可以送一些給兔奶奶。” 花花聽了媽媽說的話，高興地問:“原來采蘑菇也有這么大的學問啊！”

　　其實外在美，不代表內在美！

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