練字_作文600字

時間：2024-08-14 07:21:59 作文我要投稿

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練字_作文600字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的練字_作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

練字_作文600字

練字_作文600字1

　　一天，外婆看完我的作文本，對媽媽說：“你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。”媽媽也點頭表示同意。這件事很快就定成了。

　　經過外婆的精挑細選，媽媽的嚴格把關，外公的不住視察，練字的地方被百里挑一選出來了。很快，我就向練字的地方——進發！

　　練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數這么大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心里喜歡上了他。

　　練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡單，用抄寫的方式。

　　老爺爺告訴我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺的教導寫出來，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！

　　這一天，太陽毒辣辣的`，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點練完字，回家吹空調、看電視，所以練鋼筆字時，我的眼睛沒有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手里拿著筆飛快地寫著。老爺爺看到了，走過來，慈祥地對我說：“陽陽，做事不能光圖速度，還要有質量啊！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認真仔細。”

　　這句話使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要認真，如果不認真，事情能成功嗎？”

　　還有一次，我因為同學們來了，沒有去練字，第二天練字時，老爺爺對我說：“貪玩是孩子的天性，但你也不應該貪玩就誤了練字啊！”

　　聽了老爺爺這番話，我心中思索再三，終于明白了一個道理：“學習要持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網。”

練字_作文600字2

　　星期五下午，老師布置了一項作業。讓我們集體練一幅字。然后再在全年級評選，好的話還交到學校里呢！聽到這些我們個個躍躍欲試，想象著交到學校受到表揚的情形，越想越興奮！

　　話說回來，想受表揚，必須寫好。但在家里，雖然我選好了材料，拿好了紙，但卻遲遲不敢下筆，唯恐橫寫不直了，唯恐寫錯了字，唯恐寫錯了行。總而言之就是緊張。豆大的汗珠從額頭上滴了下來。終于我下定決心—寫就是了，怕什么，大不了撕了！就這樣“哆哆嗦嗦”地寫完了第一個字，仔細看看：不錯，還可以。就這樣我寫寫停停，不知不覺便寫完了。我拿給媽媽看，一開始媽媽面帶微笑，越往下媽媽越眉頭緊鎖。像發生了什么大事一般說：“怎么這么難看？再寫一份吧！”我只好拿著紙張回到了書桌前，使勁兒搖自己的腦袋，想：難道我審美觀出了問題？這字并不丑呀！沒辦法，我只好撕了重寫。

　　這次不并沒感到緊張，反而全身放松，并且心中充滿了信心，一點兒也不像先前已撕過一張的樣子。寫的.時候不管是寫還是停我的手都十分輕巧，像平常那樣。就在我放開身心，全神貫注的在寫時，意外發生，我寫錯了個字。這時的我陷入了進退兩難的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太難看了就像一塊碧綠的玉上有了一點瑕疵。最后我“忍痛割愛”閉上眼撕了那一張。

　　我再次變回了小心謹慎的時候，寫個字停幾秒。幾十分鐘后這幅大作大功告成了！給媽媽看了，媽媽也連連稱贊。我心中有種說不出的喜悅！再回頭看看，這本子竟撕的只剩兩頁了……

練字_作文600字3

　　我家里有好多本練字的本子，這是專為我準備的，每一個學期，爸爸都會從書店里買一本練字本，叫我每天寫一章。

　　今天，爸爸又以命令式的口氣叫我練字了，真討厭，望著爸爸出門的身影，我正愁眉苦臉地為練字這件事發愁。“我可不想老老實實地寫好一章。”我雙手插進口袋回了房間。

　　在房間里，我望著一章章紙，猛然想出了一個好主意，“我想我得為我的屋子裝飾一下。”我自言自語地說。我把窗子拉開，表示我來過這里，而且帶了很久。接著，我要清理一下桌面，為我的本子和筆騰出一個空間來，表示我要認認真真地寫字。然后。我要把上一篇寫的字的有些部分用力地描一下，這樣看上去就像剛剛寫好的一樣。完成了，就等爸爸來檢查了，“我這樣布置的成功率應該有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸記性太好了，但是爸爸的記憶力很差，成功率應該提升到90%了吧。”我仔細地思考著。

　　布置完了，就去玩吧，打開電腦，打開電視，這些是必要的，不知為什么，沒了這些，就讓人感到很無聊。

　　晚上，爸爸來檢查了，他看了一下字，停頓了很久，一會兒把眉頭皺起，仿佛看出了點苗頭，對我說：“這真的是你今天寫的嗎，你不會在騙我吧。”一會兒眉頭變得舒展，笑著對我說：“我們的'兒子終于自覺了，長大了，”我聽了勉強擠出一點兒微笑，這些話使我的心一上一下的，太痛苦了，我終于明白了“提心吊膽”這個詞組的意思了。

　　最終還是過關了，我嘆了口氣，小聲地說：“看了只是爸爸暫時沒有從記憶里找到這一篇，這個方法太危險了，只能碰運氣，以后要少用為好啊。”

練字_作文600字4

　　這學期，剛開始的時候，林老師發現我們的字退步了很多，于是，就發了一本字帖。什么樣的字帖呢？是一本五年級上冊語文同步字帖。因此，我們每天除了寫微記外，還要練一張字，正面是七個生字，反面是一段文章，基本上都是描的，自己寫的只有14個字。林老師為了讓我們把字寫好，想了各種獎勵方法鼓勵我們，最后規定了評星標準：一頁紙里總共七個生字，一個生字一顆星，如果一個生字中兩個自己寫的都沒有寫好，那么扣一顆星，如果你這個生字寫得特別好，林老師還會在旁邊打一個小星星。等這本字帖寫完，看誰的星星最多，1—5名是爆米花，6—15名是方便面，還要評先出個人進步最大獎。

　　我練字發生了開心的事，也發生了不開心的事。

　　那就先講一講開心的事兒吧！我第一天寫的時候，只得了3顆星，于是，我下定決心，一定要把字練好。功夫不負有心人，漸漸地，我的`星越來越多，盡管在班上比有些同學少，但是，和自己比起來，星多了不少了呢！

　　在練字的過程中，我也遇到了傷心事兒。例如，字帖丟了，又要從頭補起，更傷心的是當時我都快寫完了。這是怎么回事呢？一個晚自習上，我拿字帖出來練字，當余老師來發點心時，我就把它塞回抽屜里。第二天早晨，當我要拿字帖出來練字時，我發現字帖失蹤了。剛開始，我以為字帖可能藏在書包里，后來一找，也沒有，接著，我在前后左右的課桌翻了個底朝天，字帖像跟我捉迷藏似的，就是找不到。沒辦法，我只好讓媽媽網上買了一本，從新開始寫……

　　哎，通過字帖失蹤事件讓我明白了自己的東西要報管好。

練字_作文600字5

　　誰想每天寫完作業后還要練字。孔老師偏偏就布置了這么一個家庭作業，讓我們自由選擇。

　　禮拜五下午，孔老師給我們布置作業：“星期六星期天，你們把書上的前四個單元的生字寫一遍。并且寫一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫《我想練字》的話，就要把作業上的字寫的難看一點。要是想寫《我不想練字》的話，就要把作業上的`字寫漂亮一點。聽懂了嗎？”

　　哦，天哪！我想不會有哪個“傻瓜”會故意把字寫難看，并且每天被罰練字的。所以，今天寫字的時候，我空前的用心。照著書，我一筆一劃的寫著，生怕寫錯一個字。如果出現一點差錯，那可就完蛋了。因為媽媽在很早以前，為了培養我細心的好習慣，不給我改錯的機會，早已把家里的所有改錯的工具，如：刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的無影無蹤。

　　寫完生字后，我長長的舒了一口氣。開始滿意的欣賞著今天的作業。“嗯，還不錯，干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣啊！”再一看表，發現今天寫作業竟然比以前多用了一半時間。我很感慨地說：“果然是應了那句‘慢工出細活’的老話。”

　　我滿意地看著今天的作業，心想：我們平時干很多事情，都有些急于求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質量。往往會出現許多的小錯誤、小毛病、小彎路，再回過頭去改正時，卻又浪費了許多寶貴時間。

　　反而是那些干起事來一開始就認認真真，踏踏實實朝目標前進的人，看起來走的很慢，實際上他們卻是最容易靠近目標、最容易成功的人。因為他們省下了因為粗心犯錯又改錯的時間。

　　真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這么聚精會神的寫作業，才明白了這個道理。

練字_作文600字6

　　我也沒從沒有想到，自己練字竟然堅持四天了，練字打卡第四天。對于三分鐘熱度的我真算是十分難得的了。我慵懶的翻著練字帖上的字，是了，一天天的都在發生改變，甚至巨大的改變，原本清秀的小楷，越寫越有草書的`氣勢了。離我心中想要的字也是越來越近了啊，看上去好像還差了很多，可我心里的距離永遠都是那么近……

　　只要再堅持一天，那么就會再離得近一點，人總是貪心的動物，總想要更多更多，也不例外，只有今天有了改變，那么我想明天的我一定會繼續堅持下去的！我是一個興趣愛好十分缺乏的人吧？別人都是喜歡，看電視啊玩游戲等等，可我卻獨獨只喜愛這寫作和練字。寫作，已經堅持將近一月了，練筆只堅持了4天，不過我想，一個月對于現在的我應該是沒有問題的吧。真期待明天的自己，總應該會比今天的自己更精彩吧。每天努力一點點，不需要多么大的付出只要那么一點點，每天堅持一點點，多那么一點點，就算是堅持一個月，我想也會比別人要好上那么一點的吧？畢竟上天對誰都是公平的，你每天做的事情，總會記錄在他的眼睛里。他賜予給誰多一分幸運，那么也是這個人背后的默默付出。

　　有時候，自己的付出又為何要讓別人知道呢？都說士別三日當刮目相待，難道別人士別三日是每天都關注別人嗎？那是絕對不可能的，就是因為我們每天不知道對方是怎么樣的，每天的努力，點點滴滴聚集在一起，才會讓人別人刮目相看啊。就和我們的身高是一樣的，我們每天其實都長了那么一點點。所以，幾個月后，別人看到我們都會贊嘆一句，孩子長得真快啊。可我們的父母卻和我們一樣吧？都很奇怪，都覺得自己明明沒有長高啊。這是為什們呢？因為他們每天都看著我們的人，每天那么微小的變化是不會留意的，自己當然也不會知道了。其實這就和士別三日當刮目相待差不多的意思了……

　　明天的我一定會更努力的，生活也會更加精彩！

練字_作文600字7

　　我是一名小學生，馬上要上五年級了。剛上學時我的字寫得不好看，做作業時不但自己寫得累，老師也經常因為看不清而給我打紅叉叉，媽媽常常嘆氣道：“唉，人家說字如其人，你一個漂漂亮亮的小女孩，怎么寫出這么難看的字！”媽媽想盡了辦法都不能讓我把字寫好，一家人都很著急。有一天，媽媽的同事介紹給她一所練字學校，我一下就喜歡上了那里，不僅環境干凈整齊，大伙都在埋頭練習或研究怎樣把字寫得更漂亮。還有一點——那兒的上課時間是隨意的，不管我哪一天、什么時間有空，都可以到那兒開始練字課程。

　　一開始，老師給了字樣，讓我在格子里寫。兩位老師都特別好，每次總是仔仔細細地看我寫的每一個字，告訴我哪里還需要改一改，很耐心地手把手教我、告訴我怎樣寫才會整齊、才會好看。老楊老師還總是把我寫得不那么難看的字用紅筆圈出來，告訴我“寫得好！”，讓我心里很是受用。漸漸地，我的字開始變樣了，用媽媽的話說雖然不是很漂亮，但是整齊了、不像狗啃過的了。這時候，老師開始用他寫好的字例，讓我用橫條本抄寫。這下，我的得意勁兒沒了，字沒有了格子的支撐，一下子又變得歪七扭八了。我投入進去，開始練啊練啊，從最初寫得高高低低、七上八下的，慢慢找到了竅門。媽媽看見我的字進步很快，十分高興，還給我獎勵呢！現在，老師每天讓我抄報紙上的文章來練習。也不知是不是工夫下得多了練出了感覺，雖然沒有字樣照著寫，我可一點沒感覺到困難，不但字寫得越來越漂亮，寫字速度也越來越快，寫的時候也不覺得費神，常常十分輕松就能受到老師的'表揚。媽媽說我作業本上的字也來了個一百八十度大轉變，像個小姑娘的樣子了！

　　現在，我還在每天堅持練習著。練字讓我的字來了個大轉折，使我的字像人一樣漂亮。我相信，只要我繼續堅持練習，字還會寫得更好看的！

練字_作文600字8

　　不知不覺，一個星期就這樣匆匆在我指尖溜走了，現在的我還是懵的，這一個星期過的實在是太快了。快的我都沒有反應過來，這個星期我都做了些什么呢？真的，這一個星期我都沒有怎么去寫作，更別提額外的收入了。不過我本來也沒有打算利用自己的寫作怎么樣怎么樣的，畢竟這也不是正途。雖然靠著自己的雙手自食其力，值得別人敬佩，可我們總要選一份更加可靠的`職業，或者怎么樣的。

　　寫作可能只是作家的職業吧，而我們這些普通人往往只能把它當成愛好了。尤其是我現在的學習格外緊張，我甚至有時候連我自己的愛好都顧不上了。不過我還是在堅持的吧。哪怕每天都忙到很晚，可我晚上還是會留一點時間給自己寫作和練字。愛好，現在越來越多的人開始不注意這個愛好的事情了。很多人，我相信一定都是把愛好當做一種可有可無的東西吧，畢竟愛好不是正途，有時候忙的時候問總會忽略。可我們又忽略了一件事，有時候一個好的習慣，一個好的愛好，可能養成我們的一生，也能使我們的一生都受益。可現在這個時代啊，可悲又悲哀。所有人都在為了名利爭的頭破血流，恨不得爭分奪秒都去一心扎在學習工作上，來賺取自己的繁華前途和可觀的錢財。在越來越多的人眼里，愛好好像真的成了一種可有可無的東西，因為人們總認為愛好不能造就我們的前途，也不能使我們日進斗金。所有人都在為自己前途奮斗的時候，如果你還在為了你自己的愛好努力，那么在別人眼里多少就有些不務正業的意思了。真是可悲啊，追求自己愛好竟然也不知道什么時候被人們冠上了不務正業這四個字了……

　　在這個紛爭不斷的社會中，我也沒有想到，我竟然已經堅持了一個星期去練字，和一個多月去寫作了。完美的一周旅途，或許這一周里我做了很多不盡人意的事情，也沒有做到我自己幻想出來的預期，不過我只要自己問心無愧，自己做到了最努力，自己還能每天堅持，那就很好了。我能期盼的就是明天在努力那么一點點，一周，兩周，一個月，兩個月，我總會繼續堅持下去！

練字_作文600字9

　　我以前寫的字很難看，所以媽媽就決定把我送到一個培訓練字的地方，媽媽千方百計終于找到了一家培訓練字的地方，起初我很不愿意去學練字，但是，后來我漸漸的對練字有了興趣。

　　今天媽媽帶我去報名，總共500元，有15節課，媽媽交完錢便把我安頓在這里練字，下午再來接我，老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫，老師說：“今天我們學頓號跟一、二、三。”老師一筆一劃的教了我，便去教其他學生了，我認真的寫了起來，寫了許久，我終于寫完了，到了11點，老師開始評分了，我想：“這里還有評分？”我疑惑不解的把寫完了的字拿給老師評分，我驚喜的發現，我這次竟然考了98分，我第一次來，就考了這么好的成績，回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過來接我了，我跟媽媽說了我今天練字的成績。但媽媽只是微笑了一下對我說：“兒子，這次你考得不錯，但不要驕傲哦！”我回答：“嗯，我會的`。”過了一周，我又來學練字了，這次來練字發生了一件事，我正在寫字時，一位同學鋼筆沒水時，用力一甩，把鋼筆水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么辦呀，這可是媽媽給我新買的一件衣服啊。”那位同學膽怯的對我說：“對不起。”你以為一句對不起就能解決問題嗎？我火冒三丈的說。這時老師過來了，他對我們兩個人說：“發生什么事了？”我在那位同學剛要開口時說：“他把我的衣服弄黑了。”老師心平氣和地對我說：“就為了這點小事，傷了和氣，不值得。”說完，老師把我們的手放在一起，我本想把手收回來的，但想到：“那位同學也是不小心的，就原諒他一次吧！”最后，我們倆都笑了起來，成為了好朋友。

　　練字給我到來了樂趣；給我帶來了收獲；給我帶來了笑聲，我愛練字！

練字_作文600字10

　　提筆、書寫。

　　常常獨自坐在書桌前練字，伴著鬧鐘秒針掃動的聲音，在一撇一捺間，這些流逝的時光溫存美好；也常常在校自修時練字，和著窗外樹木的幽香，看筆尖輕輕吻著紙張……

　　常認為練字是一件很陶醉的事。

　　說，晚自修那么寶貴的時光，拿來做練字這樣機械性的作業太浪費，不如去復習。可我不這么想。左手按著一本語文書，右手在紙上書寫，是如此愜意。語文書上美妙的.字眼被記憶摘抄在一張張練字紙上，只有在練字的時候，才會如此專注地凝視每一個字，然后用心去將它寫在屬于它的格子里。不寫標點符號，又使這些字如此親近。而復習不同，復習對于每一個字是不公平的，那些被我們劃上線的重點詞句，我們花費了功夫，一再記憶，而那些被認為是“不重要”的字句則沒人搭理……練字時，我可以投入書寫，自由地和人物交流，聆聽作者的心聲。我仿佛聽見了普希金對美好生活的呼喚，感受到了他樂觀積極的人生態度；我好像看到了王安石嘆方仲永，感慨一個天才淪為平凡人；“萬里赴戎機，關山度若飛”我又好似看見了巾幗英雄花木蘭的勇敢堅毅……

　　練字紙上的紅線條筆直得迷人眼，我常覺得它們很孤獨，它們彼此平行，再近的距離也只是遙遙相望，即使它們垂直交錯，也只是框住了書寫者的每一個字。我記得幾米曾說過：“兩條平行線也會有相交的一天”，所以我真想寫好每一個字，讓它們能穿過我的筆劃，相交在彼此的世界。我真希望我能多擁有一些練字的時間，能認認真真地寫好每一個字，而不像有些那樣，一天練十幾張字都是為了完成任務。王羲之的書法被人們認為：行云流水，秀逸瀟灑。我練字，雖然沒有墨香，沒有毛筆，但我有鋼筆，有語文書中優雅的詩句，一筆一劃都讓我心悅神怡……

　　會不會，會不會世上還有那么一句話：一花一世界，一字一天地？

練字_作文600字11

　　很久以前有一個人叫米芾，學了三年的書法，但是一點都沒有進步，而且學的一塌糊涂。爸爸媽媽都搖搖頭，老師也感到非常的絕望，米芾對自己也失去了信心。有一天，米芾聽村民們說明天會有一個秀才宮攻考狀元，會經過我們村莊。米芾想：秀才字寫得一定很好，明天請他幫我指點指點。

　　到了明天，米芾早早地起床到村口等候秀才的'到來，米芾等了好長時間，秀才才到村口，米芾見到秀才來了，便馬上上前彬彬有禮的對秀才說：“你好，我叫米芾，我書法寫得很差，想請秀才您幫我指點一下，收我為徒。”秀才聽了，說：“指點一下可以，你先寫一個字給我看看。”聽了秀才的話，米芾隨便寫了一個字，秀才拿起紙仔細端詳，看了半天，說：“想拜我為師可以，要買我的一張紙，一張五兩銀子，你愿意買嗎？”米芾聽了大吃一驚，心想：那么多錢，是不是想敲詐。便皺起眉頭，但還是去把自己積攢下來的五兩銀子拿出來，走到秀才面前，把五兩銀子交給了秀才，秀才也把一張紙交給米芾，米芾也拿了這張紙，秀才對米芾說：“三天后我會來看這張紙。”說完，便拂袖而去。米芾回到家里，把接過的那張紙放在桌子上，半天不敢下筆，在哪里琢磨了好長時間。

　　三天一晃過去了，在三天里，米芾一直都沒有合眼，秀才回來了，來到米芾家對米芾說：“把那張紙拿出來。”米芾聽了把放在背后的紙拿了出來，秀才看見紙上沒有一個字，有些生氣，問：“你為什么不在紙上寫字呢？”米芾聽了拿起毛筆在紙上寫個“永”字，秀才看了對米芾刮目相看，贊賞道：“你寫得字非常好。”米芾聽了高興極了，秀才從懷中取出那五兩銀子還給了米芾，從那時起，米芾的那五兩銀子都不用，把它放在案頭，看見他就吸取指點。聽了這個故事，我懂得了一個道理，做事要認真，不管是什么事情，都要認真、仔細的去完成他。

練字_作文600字12

　　在我的成長過程中，發生過無數的故事，有些事讓我高興，有的事令我難過，但有件事使我受益匪淺，難以忘懷。

　　去年暑假伊始，我到明興現代學習硬筆書法。一次上課時，老師拿著一沓“軍令狀”興沖沖地走進了教室，說：“學校要開展‘百日書法馬拉松’的活動，如果你們能堅持一天寫一張字，我會一天獎給你們一張阿迪優幣；如果你們能堅持365天的話，還要發獎杯和榮譽證書。我這里只有20張軍令狀，想參加的話找我要吧！”這下大家可都來了精神，下課鈴才響了，同學們便紛紛向老師沖去：“老師，我要參加！”“老師，給我一張軍令狀！”剛才還安安靜靜的教室瞬間亂成了一鍋粥，就連一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，一把抓起一張就跑，心想：這個“發財”的機會怎么能我怎么能錯過呢？

　　從此以后，我每天認真練字。一個月以后，班里只有十幾位同學在堅持書法馬拉松了；兩個月以后，堅持練書法的同學已屈指可數了。而我卻樂此不疲，不光收獲了三十個阿迪優幣，字體也練得更加工整、漂亮，更收獲了老師的贊賞和同學們羨慕的目光，我的心里甭提多美了。就這樣，我堅持了三個月、四個月……四年級下學期開始了，作業越來越多，我練字的.時間也越來越晚，有時寫著寫著就差點睡著了。終于有一天，我委屈地對媽媽說：“媽，我不想再堅持馬拉松了，太累了！”媽媽語重心長地說：“你忘了《滴水穿石》的故事了嗎？如果沒有這二百多天的堅持，你能獲得學校書法比賽的大獎嗎？一手漂亮的字會讓你終身受益！勝利就在眼前，堅持就是勝利呀！”我聽了深受啟發，雖然眼里仍含著淚水，但還是立即拿出書法紙一筆一畫地又練起字來。直到現在，我還在默默地堅持著……

　　通過這件事，我覺得成長了許多，也收獲了許多。從此，做事不能半途而廢成了我的座右銘。

練字_作文600字13

　　暑假里，老師布置的作業，每個人都要練字，于是，認真練正楷。

　　聽老師說，正楷是基礎。一想到自己連基礎都沒打好，也難怪寫出的字對不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁臨一頁，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的臺階了。

　　從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了。這不，聽爸說法院對過有個書法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。

　　來到書法班，看了看教材，驀然發現這種字體不適合自己。捷徑，誰不想走？可我這種執拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。

　　再想，這漢字可真有意思，無論多么復雜，都是由這部首和幾個筆劃組成，無一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實卻給了我一個嚴重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫出了一個字，可這個字怎么看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個媽生的！氣憤至極，抓過來一把撕爛。再細看字帖，發現除了筆劃規范外，間架結構也是非常漂亮的！恍然大悟，原來，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的'氣質、內涵、學識、修養等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質修養等等這些是從哪里來的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這么想，我就越發認真地去寫一筆一劃，去揣摩間架結構。嘿！別說，倒還真有幾分像了！

　　練字成功的秘訣關鍵在于“恒”。有恒心者，事競成。不光練字要認真，其他長期的事情也是要認真的對待。一定要堅持！相信自己，總有一天會進步！

練字_作文600字14

　　近幾天，舉行了考試，而考試中抓的是什么？書寫啊！

　　記得在考試時，寫字不好的苦頭我可吃過不少，因為寫得不好，扣了不少分呢，所以，我們應該努力練字，多向自己要幾分。有空我們可以看Mr彭博客上的兩篇文章，一是《練字，勢在必行》，一是《再說練字》。

　　我就借《練字，勢在必行》談談吧！其中的一句話讓我從困惑中醒悟——練字是一個慢功夫活兒，那種速成一般都不可靠，這說明什么？練字不能說是一天兩天就能練成，而要認真努力全身心的練、寫幾年。就算有寫字慧根的人，如果不努力，不還是像方仲永一樣“泯然眾人矣”？Mr彭總在強調書寫，而有些同學可能為此不解，包括我，都有太多疑問，練字有什么好的？會寫字不就行了嗎？……可以說疑問如潮水般向海岸“蔓延”！俗話說得好，只可意會不可言傳，這些問題的'答案，也只能在練習的時間里慢慢感悟出其真諦與答案。

　　練字的方法有很多種。如我們現在發的練字紙，只要認真寫，相信不久就會有一點變化的，其次可以自己再買點練字紙，只要想練，認真練，用心練，就沒有些不好的。

　　字，首先要了解它，才能練，比如寫字的書法家及其作品——天下第一行書、第二行書你知道嗎？還要了解有關字的藝術、由來、俗語及名句等。名家練字也是一點一點積少成多的，只要是堅持，持之以恒就ok！

　　像我們平常沒事的時候，就可以練習，空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾畫字體，增加對字的興趣。

　　練字的最主要一點就是堅持，前幾天，我聽Mr彭說練字能提高分數，我一聽便動心啦！能多加分，好啊！我開始練字，但沒幾天，便沒了興趣，我相信我自己，只要過了這幾天，堅定了信念，就能成功！

　　學習彭老師，天天用心練。一直不放棄，終能如所愿。

　　練字，勢在必行！