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一路走來作文1000字（通用14篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一路走來作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一路走來作文1000字 1
中秋，我們一家人來到奶奶家過節(jié)。吃過午飯，我和妹妹隨著媽媽來到不遠處的一片山林。
去山林的路是從奶奶家以前的老房子延伸過去的，這條路以前是一條泥巴石子路，現(xiàn)在成了一條公路，放眼望去，平平坦坦，走起來不磕腳，舒服。
路邊的花花草草卻是奇形怪狀。我邊走邊望著路邊的花草，首先看到的是黃色小花的草叢，那小黃花不像一朵朵單獨的花，而像花蕊，那“花蕊”旁洋洋灑灑的幾片葉子倒像是花瓣。花為花蕊，葉為花瓣，真是罕見呀！路邊這樣的草叢隔一段路有一簇，既為蟲兒們提供了一個棲息之所，也為我們過路人帶來了愉快。
這時，媽媽也驚奇地一叫，手指向另一簇草。我順著媽媽手指的方向望去，那草有點像狗尾巴草，但比狗尾巴草更為蓬松，最外一層布滿了淡紫色的絨毛，一束一束交織在一起，隱隱散發(fā)出紫色的淡淡的清香。在陽光下，它們簇擁在一起，溫馨可人。我被這不知名的草所吸引，呆呆地怵在那里。
“姐姐，看你衣服上！”妹妹的歡笑聲打破了寧靜。這個調(diào)皮的小鬼不知從哪摘來的小刺球黏在我的衣服上。仔細一看，那不就是媽媽跟我們說過的蒼耳子嗎？它可入藥呀！
從前在老家隨處可見它。走在它的身旁如果不注意，它就會粘上我們的衣服，有時小伙伴們摘下來，扔進我的頭發(fā)里，老半天都扯不來，還扯得頭發(fā)“叭叭啦啦”的響，真使我惱！但知道它可入藥后，我對它就滿懷好感。
我把小刺球從衣服上扯下來，跑到妹妹身邊，把小刺球黏在了她的頭發(fā)上，就趕快跑遠，邊跑邊偷笑。妹妹發(fā)現(xiàn)后，就又笑著打著朝我奔來……就這樣，在笑鬧打鬧之中，目的`地就到了。
這片山林幾乎生長的都是雜樹，茶樹、樟樹、楓樹、松樹居多，也夾雜著直挺挺的竹子。讓人尤為驚奇的要算路旁的松樹了。松樹大多種在以前農(nóng)民種菜的地里，有的才冒出地來，有的一米多高，雖沒有大松樹那樣高大雄偉，卻也朝氣蓬勃，綠油油的葉片在陽光下灼灼生輝，小松樹的頂端直往高處拔。
媽媽說：“去年我來這的時候這里的松樹是成年樹，而這些小松樹應該是大松樹被砍掉之后，土里的根重新長出來的吧，或者是重新栽種的吧。十年之后，這些小松樹又會變大松樹一樣。”
說完，媽媽的手指了指對面那片茂密的松樹林，我順著望去，那些高大挺拔的大松樹和這些小松樹引起了我的沉思：十年、二十年之后這些小松樹也將長成大松樹，巍峨高聳……想到這些，我的心隨之開闊，瞬間，我豪情滿懷，于是，大聲朗誦：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”
這首詩真叫人蕩氣回腸！
一路走來作文1000字 2
未來的摸樣，過去的情緒，糾結(jié)的夢想、煩惱，或者別的什么東西，無論此時此刻的我們?nèi)绾纬两谄渲须y以自拔……
“阿碧，”我總是一直那么的粘著她，仿佛她是陽光，我在他身邊吸收著溫暖的陽光。
只可惜時間流逝，讓人不經(jīng)意感覺到我身邊的一切都有了變化。
“喂，你在幾班？”我知道自己被分到了3X班后，略帶喜悅的拿起了電話，“我在S班啦！”她開朗的'笑聲從電話那邊傳來，“哦，我在X班。”面對兩個形影不離的好朋友要分開這件事情的時候，我才感覺到一起的一年時光，真的讓人摸不著，讓人感覺到那時候的美好。
“預備，開始！”體育老師拉了拉帽子，這就到了長跑的時候了，那個時候，我們不是不顧老師的勸解而一汽堅持拉著手一汽跑的嗎？驟然回首，你在哪里？
“加油！陽陽加油！”我聽到了熟悉開朗的笑聲，是阿碧！
“阿碧！”我多么想大喊一聲，可是怕影響到跑步，他們班正巧也在上體育課，他正在坐在草地上看著我。“啊！”這種畫面難免還是會發(fā)生幾次的——因為攜帶松了而摔倒在地。看到她見到我摔倒后跑過來著急的樣子，我笑著，抱住了她。“小心點啊！”阿碧把我扶起來，我繼續(xù)向前跑，耳邊時不時響起她的如春風一般的話語。
“是這樣嗎？”我托著腮，轉(zhuǎn)著筆頭，思考這一個問題，一個費心費力卻還是解決不出來的問題。“怎么辦，還是解不出來啊！”我咬了咬唇。“陽！陽！出來一下。”坐在窗邊的我反應過來聲音的來源，猛地抬起了頭——是她！先不說什么噓寒問暖的了，你還是趕緊幫我解決掉這個問題吧！我這樣想著，拿著練習冊和筆快速走了出去。
“這個，幫我想想。”我遞給她練習冊，阿碧笑了笑，“好吧！”這不在他的計劃之中，但她還是在我的草稿紙上快速的演算了出來。“謝謝”答案出來了，我向她嘴中塞了一顆糖，“真甜。”他露出了八顆牙齒，這是我在X班的人中從來沒有見到過的笑容。呵呵，仿佛又回到了從前呢。“呵呵？誒誒，你傻笑什么？“她撲閃著鉆石一般的眼睛，看著我問道。“沒什么”我笑笑，沒有在說什么，可惜，回不到原來的時光了，不是嗎？
但是，雖然一切都回不去了，一路走來，我并不孤獨，記憶中，我們永遠都是這樣，一起做在一起，永遠都在一起。哪怕將來上高中的時候會分開也說不定，但是，在心中的角落，永遠有著這樣一個人，他的名字叫做——阿碧。
我們永遠都會記住彼此，哪怕時間過得再久，哪怕分隔的距離極遠，但是，我們的心永遠都是相連在一起的，永遠不會有分開的一天，永遠。
阿碧，一路走來，我并不孤單，因為有你。
一路走來作文1000字 3
不負青春好時光。青春照耀所有年輕的我們。他勇敢，他堅強，他熾熱，他渾身正氣，他熱淚盈眶。一路行走，一路尋找，最美的相遇永遠在遠方。時間的腳步還在繼續(xù)，未來只能獨自譜寫。
在安中生活一年多，時間過得真快啊！讓我有些感慨與憧憬。我在跑步時，那種呼吸讓我有點難以忘懷。夏天，聞到了校園嫩綠小草的清香。花兒們翩翩起舞，五彩的顏色，讓你的視覺享受到了極點。秋天，花朵慢慢凋謝，微風吹過的感覺真舒服！小鳥的歌聲真美妙！冬天，種子都在熟睡中，正等待著下一個春天的到來。我喜歡看校門口的高鐵，晚上更讓人陶醉其中。
我是美音班的一員，它是一個特殊的班級，也是最普通的班級。我愛美術(shù)，也喜歡音樂。幸運的是，它們都陪在我的身邊。我喜歡這多才多藝的班級。它特殊——每天都可以聽到音樂生的歌聲，充滿歡聲笑語，活潑搞笑的同學們讓人享受到了生活中的樂趣！同時，它簡單普通——其實我們更需要勇氣與努力，和其它班級一樣早起晚睡，有的甚至熬夜。在兼顧文化課，又要專業(yè)課的我們，其實，身心也有了比別人更多一份辛苦。隨著時間的流淌，班級好像與開始不一樣，我看到了每一位同學的臉容都是疲倦的，壓力過大的……或許美音班它美妙，但過程更讓人艱辛。我相信，只要我們并肩作戰(zhàn)，堅持奮斗，結(jié)果是讓人淚中帶笑的。
說起夢想，人人都有。高中路途，我與美術(shù)相遇。我熱愛它，我更需要一份勇氣與堅持。畫畫時，它能讓我忘記生活中的煩惱，學習的壓力。靜下心熱愛自己的筆觸。這安寧的時間真美好！校園美術(shù)的畫展每學期都會舉行，校友們都在感慨畫畫的美。其實，別人看到的只是畫的內(nèi)容，并看不到美術(shù)生背后的辛苦。我記得我們?yōu)榱粟s速寫作業(yè)，晚上11點開始我們圍成大圓，拿起畫筆在爭分奪秒，但快樂著。我愛這樣的畫面，一起奮斗的我們最好看！且行且珍惜吧！多年后我們一定會感激現(xiàn)在拼命的自己。
中間有一個積累的過程，它需要漫長的時間和足夠的耐心。繪畫的天賦就是在這日復一日的枯燥與堅持中打磨出來的。看到拼命奮斗的師兄師姐們，讓我不得不鼓掌。他們對夢想的執(zhí)著，他們眼里的.所有，都是值得讓人佩服的。奮斗肯定是孤獨的。在恐懼中安撫自己不安的心，在失落中收拾自己破碎的情緒，也許下一個瞬間，墜入的無限深淵會忽然在黑暗中閃爍起點點星火。伙伴們，那些歲月的刀痕，留在了我們身邊，長成了勛章。
正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
加油吧！美音班的我們！
一路走來作文1000字 4
詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。誦讀詩歌的過程，無疑是一段表達自己情感的過程，更是一段享受語言文字魅力的過程。
——題記
從舞臺上走下來，留給我感觸最深的，不僅僅是臺下雷鳴般的掌聲，更有那份“和詩以歌”的文化情懷。誦讀詩歌，不是單純地去誦讀它，我認為更重要的，還是要去讀“懂”它。有些人可能會說：“讀懂一首詩，不就是要理解它所要傳遞與表達的情感嗎？”這句話對，也不對。讀明白詩歌的內(nèi)容與作者想要表達的情感，只不過是邁出了讀“懂”詩的第一步——接下來，還有很長的'路要走。
王國維曾把人生分為三境界，佛語中亦有人生三境界，同樣，我們讀詩也有“三境界”。
“詩”中自有黃金屋，“詩”中自有顏如玉
這第一境界，只是看到了事物（即詩）的表層含義。我們平常說的讀書讀詩，大多停留在這個境界，讀“詩”只看黃金屋，讀“詩”只看顏如玉。舉個例子，有的人在讀杜甫的《三吏三別》時，可能會有一種整體的畫面感。讀《潼關(guān)吏》，看到一個悲慘的農(nóng)戶家庭，因戰(zhàn)爭而家破人亡，三個兒子已經(jīng)戰(zhàn)死兩個；讀《新婚別》，又可以看到新婚夫婦依依不舍、痛苦分離的場景。他們會覺得他們已經(jīng)讀懂了這些詩，而且還學到了詩的語言、寫作手法。如果這樣就認為是讀懂了杜甫，那是淺薄，更是無知。單就杜甫的這組詩來看，絕不僅僅是語言和手法上的成功，更需要理解的是杜甫詩中所蘊含的憂國憂民之情。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路
第二境界是能結(jié)合時代背景，拓展延伸。通過作者其它的詩，真正將作者的情感與自己的情感相互碰撞，相互交融，從而真正享受讀詩所帶來的快樂。央視著名主持人董卿曾說過“人生自有詩意”，真正把詩意代入人生，把詩中所學，詩中所想，詩中所悟與人生相交融，那么這樣才算讀“懂”了詩，就像讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，一個被貶謫到黃州與囚徒無異的官員也能擁有如此曠達的胸襟，實在是難能可貴，而我們更是應該從中讀到點什么，他的豁達，他面對事情的態(tài)度，才是這首詩的精髓。也許你讀一篇還沒有印象，但是我們把蘇軾在黃州的作品放在一起來看呢？
江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年
最高境界的讀詩便是讓自己生活充滿詩意。這比前面又近了一步，變被動地接受為主動去創(chuàng)造詩意。例如在讀杜牧《清明》的時候，我們就可以對詩歌進行再創(chuàng)造，加上自己的一些感悟，改編為詞或劇本……在古人的文章中加入今人的思想，才會領(lǐng)跑數(shù)百年的時代。蘇軾有名言：“寧可食無肉，不可居無竹。”只有詩意地棲居，才會有詩意的人生。
從秦到漢，從唐到宋，從元到清……從古到今，一個繁華的落幕總是另一個繁華的開始，詩歌的繁榮代代相傳，從未改變。直到今天，我們依然能穿透時空，傾聽元曲高歌的回響，嘆息那美麗的錯誤。
我們從詩韻中一路走來，腳步不停，詩韻不絕。
一路走來作文1000字 5
很小很小的時候，母親教我牙牙學語，教我辨人識物，伴我蹣跚學步，那時她的手足足牽了我一個夏天，我才學會了走路，即使走得跌跌撞撞，她也會鼓勵我繼續(xù)走下去。我摔倒了，她便趕忙上來扶我，我感覺她的手是那么厚實，那么有力量。
然這手在變，一直在變，而正是這只手牽我走過了五六個春秋，引我進了童年，伴我走過了歲月。
童年第一個幫我上學的人是媽媽，第一雙把我放進幼兒園的手是媽媽的手，上下學的時候別人是爺爺奶奶來接，我卻總能看到門口媽媽的面龐，然后牽著她的手和她說今天發(fā)生的稀奇事，她的手緊抓著我的手是那么溫暖。
過馬路時，她把我抱起，我坐在她的手上、倚在她的肩上，感覺很愜意，有那么幾次竟睡著了，到家也是她的小手點點我鼻尖，我便醒了，又活潑起來。
我一直認為自己很幸運，即使上了小學，媽媽也會用指尖勾住我手握的拳頭，和我過馬路，那手很柔軟。
但一次去商場買東西回來，媽媽手提大包小包的東西，只給我買了個棒棒糖。要過馬路了，她沒空理我，也沒有理我。那是唯一一次我自己過的馬路，看著別人又有好吃的零食，又有家人牽著、談笑著過馬路，心中很不是滋味，我便發(fā)誓不再牽媽媽的手。此后多次過馬路，媽媽的手又伸過來時，我狠狠掙脫了，并冒出很冷的一句：“我大了，不是要你牽的小孩子了。”。放學時我也獨自走一邊，手情愿揣在口袋里，也不給她摸，看著她失望的表情，我反而更來勁了。
小學畢業(yè)的那天，媽媽想與我同去學校，被我拒絕了，我拿著成績報告單回來的.路上，怎么都提不起神來，過馬路時我手往右一揚，臉也轉(zhuǎn)過去，但我發(fā)現(xiàn)媽媽不在這兒，我只能把手又塞進了口袋。本來有點恨她了，不過，我看到一個婦女牽著一個女孩的手快步跑過斑馬線，那天的不悅，不知何去了，我奔回家里，媽媽在洗衣，太陽照著媽媽頭上的白發(fā)，顯得好刺眼。“道道深紋歲月痕，絲絲白發(fā)兒女債。”我忽然明白：媽媽是以她的青春為代價換我的成長啊！
“媽，成績報告單領(lǐng)回來了！”
“真的？！我看看考的怎么樣。”媽媽搶過單子把它高舉起來看，大概是視力不好吧。我發(fā)現(xiàn)媽媽的手黯然失色，且好像到處都有疤似的。我沒說什么，媽媽卻很高興，叫我和她出去買菜，晚上要慶祝……
沒買很多東西，我們倆一人提了一邊的手而已，過馬路的時候。我手又向右揚起，媽媽的手也正好觸到了我的手，我沒有猶豫，握緊了媽媽的手，她也是。手很小，但很緊很有力，只是觸感大不如前，很大的龜裂之感。
還是以前的馬路；還是當年的母親；還是如舊的牽手，我觸到的是母親大半輩子的滄桑，而不只是一只手了。
我又回到了童年？或只是找到了無限的幸福快樂罷，曾經(jīng)狠下決心的我想對母親認個錯，告訴她：
“我會牽著你的手，走下去，到永遠，永遠永遠。”
一路走來作文1000字 6
回憶過往，生活并無起起伏伏，平淡如冬陽。但回想整整十年的學業(yè)生涯，我從青澀、懵懂變得成熟、穩(wěn)重，時光究竟是如何成就了今天的我呢？
記得小時候在山村里放羊時，羊總是愛亂跑，不好好吃草，我對此總是很無力也很無奈，結(jié)果每次趕著羊群回到家里時，羊都沒吃飽。家人便很生我的氣，畢竟是因為我放的羊啊！家人對此總是嘮叨個沒完。八歲那年，我看著鄰居家的小孩每天上學下學，還背著漂亮的書包，很是羨慕。有一天，我便鄭重地告訴大家，“我今日若是讓羊吃飽了，就讓我去報名上學！”（八歲的我早到了上學的年齡了！）家人都沒說話，勾著頭各自干著自己手里的活，算是答應了。過了一會，爺爺說：“唉，都八歲的孩子了，也該操心了，不管你今天的表現(xiàn)如何，過幾天學校就開學了，讓你爸帶你去學校報名吧！”爺爺對我說完，又唉聲嘆氣的轉(zhuǎn)身走了。
這一天，拉開了我學習生涯的序幕。
傍晚回到家，羊兒們個個吃得肚子圓鼓鼓的，簡直亮瞎了家人的眼。家人問我如何做到的，我輕輕一笑，一帶而過，家人們也不再問。自那件事后，我也懂得了，任何事情，只要用心，都做到更好……
開學了，爸爸帶我報了名，我在學前班一班。當天領(lǐng)了一沓子書回到家里，奶奶他們可高興了。奶奶給我縫了一個熊貓小書包，將書本都放到里面。第二天早起，背著書包去學校，感覺自己可神氣了，臉上的笑容半個月都沒有散去。
每天回家，我都會認真地完成老師布置的作業(yè)，弟弟也總是在一旁看著我寫。我上學了，那群羊也只能弟弟去放了。弟弟和我之前的遭遇一樣，羊總是吃不飽，家人們也像當初說我那樣說我弟。我知道每件事都不是那么容易做得到的，于是我總是以姐姐的身份告誡他：“做事千萬不可急于功成，得從每一件小事做起。”盡管到弟弟上學，他都未曾將羊喂飽過，可我也從未苛求過他，因為那些辛酸與不易我真的懂。
直到如今，我還是一如既往的認真做著我該做的事，并且每次用自己120%的認真態(tài)度對待著每一件事。弟弟學習一直沒好過，我雖教他卻從未刻意要求。學習是一件莊嚴的事，得用心體會，用實踐發(fā)現(xiàn)才能學的好，想要學的更好就不要放過任何一個細節(jié)。
十年的'學業(yè)生涯，我并不覺得我在苦讀，反而覺得這一切真的很美好。我時時要求自己要好好做事，認真待人，也確實遇到了一些志同道合的人，和他們在一起真的很開心：我們一起探討，一起玩樂，一起經(jīng)歷。發(fā)現(xiàn)錯誤，互相包容。有人作業(yè)寫錯了，我們幫他找出錯誤并幫他更正。盡管有人有些事做得不是很好，我們也從未苛求，只是提出建議。
馬上要中考了，這可能是一件很艱難的事，但我仍然會以以往的態(tài)度面對，時時刻刻提醒自己認真做好每一件事。也正是從這一貫的做法中，我收獲了今天的我，我也將繼續(xù)為了明天而不懈努力……
一路走來作文1000字 7
在坎坷的道路上，我們一路走來。在一路走來的旅途中，還好有你的陪伴。感謝在最美的時光遇見最好的你。
一種沒有代溝，可以放松的感情中，主角只有朋友。傷心難過、無助孤獨時，是她無時無刻地出現(xiàn)在我身邊。一路走來我們哭過笑過，就是沒有放棄過。
俗話說：誰行誰不行，患難見真情。二零一五年八月二十五日，那一天狂風肆侵著大地，地面飛沙走石，已經(jīng)不見天日，這是我見過的最恐怖的天氣。好像預示著要發(fā)生不愉快的事情。我和她正在馬路上騎著電動車，我坐在電動車后座位上。當時我們聊得正開心，突然，有一輛汽車朝我們開來，看樣子他的剎車失靈了……那一瞬間我們摔倒在地。電動車已被甩到很遠的地方，已經(jīng)破爛不堪了。我們都受傷了，她連自己都不顧就連忙跑向我。我的腳被那個汽車撞的一直在流血，根本就止不住。她放下了一切，不顧一切地把我背了起來。但是，我心里非常清楚，她不是不痛不難過，只是她把所有疼痛都憋在心里，換來一副不讓人擔心的樣子……看著她拼命地背著我跑，我不禁流下了眼淚。“你為什么要這么做？你為什么不先想想自己？”我忍著說。“沒有為什么。因為你是我最好的朋友，我不允許我的朋友受傷害、委屈……我要護你一世周全，沒有什么比你更重要。我可以犧牲自己，只為保住你。”她眼含著淚光說。天氣依舊那個樣子，北風呼呼，沒有一點好轉(zhuǎn)……
到醫(yī)院她把我送進了手術(shù)室，她一直在門外等候著，八個小時她沒有合眼，她想親眼看著我從手術(shù)室里出來。我出來了但她也倒下了，母親告訴我說：“她把你送進手術(shù)室的時候已經(jīng)就撐不住了，她的左胳膊還有額頭上一直在流血，我勸她回去可她就是不肯，她說她要等著你平安出來，這八個小時，她全都是為了你，為了你而活著！”我的手術(shù)非常成功，但是還是需要時間才能醒過來，事后母親告訴我：“她每天都會來問候你、看望你，還給你講你最喜歡聽的小故事……”
三天后我終于蘇醒了，看到在我床邊照顧我的那個人依然還是她，那時的.她特別虛弱，有氣無力的樣子。她一定是為了照顧我才變成這個樣子的，看著我醒了她就開始喂我吃飯、給我打理頭發(fā)，我們互相注視著對方，不由自主地笑了……這種笑是發(fā)自內(nèi)心的，因為我們心中所想的都是一樣的：只要你開心健康，我就什么都不怕了。
事后，我們回味著從小到大的點點滴滴，幼兒園、小學、初中，我們一同走過，在你的幫助下，我快樂的長大。我依然記得小時候，每當我受欺負時，你都會及時擋在我面前，小手叉著腰說：“不要怕，有我在！”生命里或許可以沒有感動、沒有勝利……沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友。
星星數(shù)不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來有你的陪伴，我不再孤單，一路走來，感謝有你。
一路走來作文1000字 8
三月的天，陰沉黯淡，空氣彌漫著潮濕發(fā)腥發(fā)臭的氣息。輕輕閉上雙眼，仿佛感受著有些傷口漸漸腐爛，有些卻頑強向上生機盎然。
我總是習慣一個人，而又害怕一個人。
一個人的時候，我時常在想我錯過了什么，失去了什么，倏然愁思如春水般狂洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。我仿佛感受到歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面，好像是發(fā)生在昨天的事情，轉(zhuǎn)眼之間可望不可即，鼻翼不禁升起的陣陣酸楚。
一個人的時候，我總懷念的是我們無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是大吵大鬧后還能和好如初。可真相總是赤裸裸，現(xiàn)實亦是殘酷的。美好的東西總是如炊煙般漸漸消散，回憶越是甜就是越傷人的，那終究是過去，回不來了。想到這里，瞳孔頓時充滿熾熱，熱浪侵襲著我，習慣一個人之后就害怕了，害怕著害怕著就習慣了。
你依舊是我的軟肋，卻再也不是我的.鎧甲。
我突然哼起這首歌：“在這相似的夜里，你是否一樣，也在靜靜追悔感傷，如果當時我們能不那么倔強，現(xiàn)在也不那么遺憾。”遺憾是因為，我以為我們會是鋼鐵般無堅不摧的友情，遺憾是因為我曾對十六歲懵懂的愛情太過執(zhí)著。而后我終于明白，親情真的宛如港灣，供我停靠，為我療傷。我錯過的你，我失去的你，你最終還是沒能原諒我，帶著遺憾你走了，而我也不在原地了。
以前我總是覺得遇見你是我花光了這輩子的運氣。我們爭吵過，冷戰(zhàn)過，但都沒有真正分開過，可到最后你怎么說走就走了呢？
我曾在家門前，撿到過流浪貓和兔子。雖然它們帶著“流浪”的頭銜，可我并不認為它們是被拋棄的。我把它們當做上帝賜予我的禮物，我悉心照料它們。可最后它們也是悄然無聲地離開了，宛如來的時候一樣安靜。對此，我悶悶不樂，百般不思其解，而母親總是教導我：“不要太執(zhí)著，該放手時放手，對待寵物如此，人生也應如此。”
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。
我抬頭望向窗臺，春天的腳步漸漸逼近，仙人掌特顯生機，然而我呢？我竟呼吸著著潮濕的氣息，在黑夜里感傷，懷念不會重來的過去，為此我感到十分愧疚。仙人掌的刺是為了保護自己，所以顯得無堅不摧。我也不小了，是不是也應該給自己撐起一把保護傘了？
在生命的長河中，能夠遇見你們，不管是人還是寵物，都是我的運氣，離別不應該是悲傷的，離別只是為了更好的相聚啊！生命來時是偶然，離開卻是突然，依賴總有期限，親情固然不離不棄，但不會是永恒，獨立才是真正的長大和懂事。
“微笑面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。”我想終有一天我可以自豪地說出這么一句。
一路走來作文1000字 9
蒙蒙細雨點點地下著，逐漸覆蓋住整個世界。踏著輕盈的腳步，行走在那片神秘陰森的林蔭道。碎步移動著，耳邊傳來一陣颯颯的風響。緊握著的手捏出了汗，揣著一顆忐忑的心，匍匐在林蔭小道的一旁。望著前面散發(fā)著幽光的盡頭，背后一股寒意直冒，回頭，亦是一片黑暗。呆滯著，躊躇不前。抬頭看天，天空藍得沒有一絲雜質(zhì)。許久，有如豁然開朗，原本堅定不移的信念又回到了心中。在這個重要的轉(zhuǎn)折點，我再次重拾信心踏著堅定的步伐邁向林蔭道的盡頭。即使，這個盡頭還是個謎，但是，我堅信這些謎只有我走下去才能解開！
驀然回首，我已經(jīng)初二了，一路走來，有如行進在那片林蔭道。
蒙蒙細雨，那是我們無法改變的天氣。就像我們無法選擇自己的家庭環(huán)境，無法選擇自己的爸爸媽媽……但是，每個人都有屬于自己的天氣，永遠不同于他人！晴朗的天氣，我們都渴望擁有，這樣的天氣下，我們可以盡情地玩耍，卻再也容不下那把已經(jīng)被你所遺忘的小傘！想要再拾回，已經(jīng)很難。所以，我們都應該滿足于自己所擁有的生活，不是嗎？要知道，我們都是與眾不同的！
蒙蒙細雨中，我撐起的是一把天藍色的小傘，飽含著細雨的柔情，淡化開在這片林蔭道。
在人生道路的三叉入口，我選擇了林蔭道。因為，我想努力去探索那未知的謎。
面對自己心中的抉擇，我?guī)е前训{色的小傘已經(jīng)在林蔭道中行走了將近14年！這些年來，說風平浪靜那是不可能的。面對一切的疲勞，饑餓，霜凍……我都堅持挺了過來。然而道路上那些流言蜚語卻像一堵密不透風的墻出現(xiàn)在了林蔭道上，我的決心開始動搖，我開始躊躇不前。望向前面希望渺茫的微光，看著面前這堵墻。無奈。悲傷。我被困在了這堵墻內(nèi)，努力地掙扎著。淚水決提，身上已經(jīng)傷痕累累，為了那遙不可及的夢想，傷痕累累到底值不值？在我猶豫時，身后又砸來了那些碎泥巴，墻更厚了，而我的決心亦開始一點一點地瓦解。抬頭望天，望向未來，回想昨天。我的腦子里閃過了一絲藍色的光束。藍色？是的，那把天藍色的小傘！
天藍色，是溫馨富含希望的顏色。那是母親十月懷胎生下我送給我的'第一個禮物，天藍色的小傘！它像一個屏障保護著我，陪我走過了這帶雨的13年多。媽媽，我要感恩的人；爸爸，我要感恩的人；老師，我也要感恩的人……這個世界上我要感恩的人還有很多……
這把天藍色的小傘帶著細雨的柔情。是啊！我怎么沒有想到？正是有了這些幫助我的人才會有細雨的柔情呵！謝謝你們，謝謝所有幫助過我的人。千言萬語，都凝結(jié)在走完這條路的決心上！是的，一切的不美好都是為了襯托那些美好。相信吧，我不會再回頭，直走，才是我最終的人生目標！那堵墻再厚，也擋不住我的決心；那堵墻再厚，也強不過那些細雨的柔情！
我會撐著那把天藍色的小傘，帶著細雨的柔情，堅定得走下去，探索那未知的人生之謎！永不放棄！
因為，我知道——一路走來，有細雨的柔情陪伴，我永遠不孤獨！
一路走來作文1000字 10
時光如溪水般緩緩流逝，一去不復返，而沉淀下的美好，卻不因許光的流逝而褪色。一路走來，關(guān)愛的溫暖纏繞之終。
面對成績直線下滑卻還依然我行我素的我母親的眉頭擰成一個“川”字。憂愁的目光緊緊地鎖住了我。將我定格在他的面前，父親沒有看著我，只是低著頭愁眉苦臉的，猛吸一口香煙。香煙散發(fā)的縷縷青煙在空氣中釀醞，擴散，充斥了整間屋子，呆呆的，默不作聲。父母憂愁的目光緊緊地勒住了我，勒得我透不過氣來，只能靜靜地站在父母面前無地自容。俄而，眉頭緊皺的父親深深地嘆了一口氣，炸響在死寂的屋中，我的手指不安的絞動者。抬眸，撞上了母親憂愁的眸子，看見母親眸子流露出濃濃的憂傷，頭又被拽了下去。我的視線也漸漸模糊。
面對憂愁，我們要讓父母減少憂，我們的父母才會感到幸福。我將父母的愁收好，不為父母增添煩惱，在人生之路上，我將用此事來敲響警鐘。
午后的陽光鋪滿了大街小巷，可鳴蟬的聒噪聲卻使我心亂如麻的思緒更加混亂。當我正因一道數(shù)學題而百思不得其解時，數(shù)學老師無聲的飄到了我的身后。他接過我手中的筆在草紙上畫了幾個簡單的草圖，引出了幾條輔助線，仿佛構(gòu)成了一幅精美的圖畫。老師手中的筆在紙上跳起了“華爾茲”，我的思路也在“華爾茲”的帶領(lǐng)下漸漸清晰。于是靈感一下子迸發(fā)出來，一串串公式在腦海中一一閃過。我接過筆，將解題的思路流瀉于紙上，一道難題迎刃而解。吁氣，抬頭，迎上老師鼓勵的雙眸。溫暖的陽光鋪灑在老師的臉上，他的嘴角微微上翹，他那不易察覺的微笑中寫滿了喜悅與欣慰。
那一個午后，老師清亮的閃著智慧的眸子在我的腦海中回蕩至今。每當我靜坐與夕陽下，我都會回憶起我的'數(shù)學老師。那一刻，我將師生之間的溫暖暗藏于心房中最柔軟的一角。，暖了過往的歲月。沿著溫暖的路走來，飽盛感動。
期末將至，復習越來越緊張，時間飛速流逝。只顧復習，卻不知你在身后站了許久。看著我疲憊的身影，你提議出去散步，也散散心。我猶豫了一會兒，還是同意了。
微風拂過，一陣清淡的泥土氣息迎面而來，心中的焦躁頃刻被風吹散。你和我走的小徑里，感受著美麗的春天。遠山已從沉睡中醒來，盈盈的凝著春的盼望。我有些貪婪的沉浸在久違的春色中，耳邊傳來你厚重的聲音：“孩子，你知道春天為何這樣令人陶醉嗎？”我沉默不語。“因為她經(jīng)歷了冬天的磨練，才綻放出了最美的自己！”你接著說道：“爸爸知道你有壓力，但是你必須經(jīng)歷這個磨煉，只要你堅強的面對，就會贏得屬于自己的春天，你說對嗎？”父親的話如一響錘，敲開了我混沌的腦瓜，天更藍，風更柔。
無論我身在何處，都會被愛包裹，不覺孤單，不覺恐懼。在人生之路上，一路放歌。
一路走來，溫暖依舊，情卻濃烈------
一路走來作文1000字 11
“我終于飛起來了，”一聲童聲躍然響起，是我，那么高興的歡呼，因為我高興得很。
還記得嗎？親愛的媽媽，你還記得嗎？
很小很小的時候，你總和爸爸一起努力掙錢，飄無定所。窮得很，買不起房。你一天到晚守著那間變不出錢的小商品店，抱著我，搖啊搖，搖啊搖。而我哭啊哭，哭啊哭。你那憔悴的臉上總有一絲白痕飄著飄著，我停止了哭剎，呆了。
后來，我也到了小學的歲數(shù)。還記得第一天，媽媽拉著我的手，在我的臉頰上輕輕地說：“孩子，要好好讀書，娘就是沒文化才這么辛苦的.。一定要飛出這座小城，到外面讀去！”那時，我不懂啥，不知道什么意思，只是牢牢地記住在心中。
天干地支一年一年地變化，我的心總記得這句話。每一天看著媽媽這樣辛辛苦苦的工作，我的淚“撲哧”的流了下來。我想幫幫你，可媽媽你卻打開了我的手，哭了，“你的手不是做這種粗活的，好好寫你的字去，只要你能走出這座小城，不像媽媽這樣苦就可以了！”這是我才理解媽媽的那句話！
我變了很多，沒有再和那群朋友一起玩了。我開始將自己關(guān)在房間里，攻克難題。為了這一切我付出了很多，失去了朋友，失去了歡樂，失去了那個時候一個孩子所應擁有的許多東西。可是，我在老師的眼中也變了，變成了一個好孩子，所以給了我很多獎狀。在同學們的眼中變了，變成了一個乖孩子，他們很愿意和我在一起。當我把獎狀擺在媽媽的面前，如春風吹向媽媽，一點點地撫平媽媽額前的歲月印痕．媽媽笑了，我也一樣．
時間真的過得很快，真的．六年過去了，我也考上了外市的初中，我終于可以離開這座小城了．媽媽抱著那張紙－－錄取通知書看了又看．記得離開的那一刻，我很激動，高興地喊了出來：＂我終于要飛了！高高的，飛了．＂那時我沒回頭，竟這樣就決定要一路下去！
但，不久，我就改變了想法．中秋那天晚上，我趴在宿舍樓的樓道上，望著天上的月亮，圓得不留痕跡，光溜溜的．我想我不會哭，因為我覺得古人的那套都是騙人的．也不知為什么，越覺得自己不哭，越會想在那上面，就想媽媽了．
我跑下了宿舍樓，給媽媽打了個電話．我說：＂娘，我想你了．＂那邊先是笑，后又嚴肅了：＂孩子，娘過得好，你不用想娘了，好好讀你的書去！等你以后有出息，娘永遠陪在你身邊！＂
我掛了電話，淚又不爭氣的流了出來．
我知道，我是從母親的手掌心里飛了出來．我再也不用被媽媽罵，讓媽媽嘮叨了．但我已經(jīng)習慣了，習慣了吃媽媽手心里的飯，習慣了聽媽媽的話，習慣了住在媽媽的手心里面．我后悔了，后悔飛了出來．
我想再飛回去，可媽媽不愿再張開她的手掌心，她愿意讓我繼續(xù)飛，直到她住在我手心里．或許我該飛了，更高更快更遠地飛了．不應該總住在媽媽的小手心里，就像媽媽所說的＂飛出這座城，飛到你心怡的地方好好生活！＂
不管當初是對是錯，對的就對了，錯了也不管，既然一路走來，就一路走下去吧……
一路走來作文1000字 12
從玉田縣醫(yī)院到北京國醫(yī)堂，從東直門醫(yī)院到北京仁醫(yī)堂，再到遷安中醫(yī)院，十年的時光，我伴隨著劉玉寧教授的腳步，一路追隨，一路行走。
這一路，幾多艱辛幾多憂，幾多汗水幾多愁。都說“蜀道難，難于上青天”，而十年的求醫(yī)生涯，更是難上加難。腎病綜合征和植物神經(jīng)紊亂，形形色色的病魔排山倒海般向我涌來，折磨得我痛苦不堪，臥床不起。是劉教授一劑劑精益求精的良方，一句句語重心長的話語，幫我擊退了病魔的入侵，也驅(qū)走了心中的陰霾。
十年前，當看到縣醫(yī)院門診被層層疊疊的患者圍得水泄不通時，當看到和藹可親的劉教授鎮(zhèn)定自若把脈坐診時，我毅然選擇了中藥治療。彼時，復發(fā)的腎病綜合征已被激素控制穩(wěn)定，但病魔似乎從未遠去。唏哩嘩啦的嘔吐還在耳畔響起；痛苦絕望的神情還在腦海中回放；千瘡百孔的心傷還未愈合；極度的恐懼感還未褪去。
植物神經(jīng)紊亂不但嚴重得影響到各個內(nèi)臟和器官，還勾引了各種綿延不愈的精神和心理疾病。無情的病魔并沒有因為我的堅強而眷顧我，至今回味仍然心有余悸。脾胃不和使我只能靠喝粥度日，體重空降到92斤，一陣風都能將我吹倒；頑固的腹瀉逼迫我雙腳不敢落地，只能困在床上用足了所有的保暖措施；帶狀皰疹帶來的神經(jīng)劇痛，令我淚如雨下，躺在床上不敢有絲毫動彈；心臟痛得不敢呼吸，胸膛像插了一把利劍；偏頭痛折磨得我直想撞墻，真想結(jié)束自己的'生命。服用護肝片令轉(zhuǎn)氨酶不斷攀升；六月的清晨我用棉襖和口罩全副武裝，生怕著了一絲的涼；寒冬臘月我著夏裝站在雪地里，去除身體的內(nèi)熱。我成了眾人眼里的另類。一場場病魔就像被施了魔法，花樣翻新。每當這時，劉教授的中藥就像一棵棵救命稻草，及時將我救起。
功能性子宮出血更是苦不堪言，終日與床為伴。身體一點一滴流逝的鮮血，仿佛是一分一秒流逝的生命。我不敢想象：今夜躺下去，明早還會不會醒來。三次住院，兩次手術(shù)，兩次輸血，依然沒有解除我的病痛。心急如焚的我曾兩次奔赴北醫(yī)三院，把最后一絲希望寄托在那里。命運捉弄人，美好的夢境總是被殘酷的現(xiàn)實打碎。門診大夫望而生畏，無計可施。兩位婦科專家也是愁眉苦展，“要治療只能放棄做母親的權(quán)利”，“半年做一次身體檢查，看看是不是癌癥”至今專家的話我還記憶猶新。是劉教授絞盡腦汁，嘗試各種藥方，給我安慰，給我鼓勵，經(jīng)過一年半的斗爭，病魔終于繳械投降。
這些年，兩次腎病綜合征，植物神經(jīng)紊亂，一直困擾著我。身體的折磨，精神和心理的摧殘，令我痛不欲生。我一次次行走在生命的邊緣，是劉教授的中藥良方為我保駕護航，在調(diào)理腎臟和其它臟器的同時，把整個神經(jīng)系統(tǒng)進行了全方位的調(diào)理。他不但幫我戰(zhàn)勝了病魔，更圓了我做母親的夢。如今，我如愿生下了健康可愛的女兒。更為幸運的是，我的腎病不但沒有復發(fā)，身體反而越來越強健了。當每天迎來第一縷陽光，我的心中無限感慨。感恩生命，感恩生活，一路走來，感恩有你。
一路走來作文1000字 13
人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。
媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現(xiàn)在的我，時間已經(jīng)流逝了十五年。我已不是那個喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開始變得沉默，有什么事直往肚子里咽，不再和你分享。
媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說我們不在像以前一樣親密了。我不再對著你撒嬌、陪你一起說話、在你生日當天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼里的失落讓我心里有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長？
當我呱呱落地的時候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此注定。我從小就不讓你省心，長大后亦是如此。小時候我的體質(zhì)特別差，隔三差五就要去醫(yī)院，現(xiàn)在依稀記得那晚我發(fā)燒，你半夜帶我去醫(yī)院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒合眼。
長大后，你開始為我的學業(yè)操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白發(fā)，是我給逼出來的。是的，有人曾說過，母親這一輩子，都注定要為兒女操勞。對這句話，我深信不疑。因為母親，就是最好的證明。
媽媽，小時候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽你講故事、做點心、看你忙碌的身影。我會天真的發(fā)現(xiàn)：母親的'懷抱是另一個世界，一個溫暖而安詳?shù)氖澜纭Ｍ哆M去的時候是傷心，跑出來的是快樂。
那時，我還很小。
直到今天，我仍然認為，我是幸福的。因為我有你的愛，可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽你那充滿關(guān)懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。
我有很多年不曾和你一起玩樂，也不在清晨光著腳丫偷偷鉆進你的被窩了。可那天偶然聽到了一首很簡單的歌——《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些濕潤。媽媽，我似乎欠你太多太多。
歲月靜好，我已逐漸長大。記憶中那個需要你呵護的小女孩也漸行漸遠，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀發(fā)、光滑的臉龐、以及那曾經(jīng)筆直的腰板。
媽媽，你說過，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恒的希望。因為有你，多少次困難中我都堅持了下來，因為我想讓你以我為榮。因為有你，我的人生才更美好。你的愛，我要用盡一生一世去維護，去感恩。
媽媽給我的愛，是世界上最真摯的愛；她只需付出，無需回報。母愛，是春雨，是陽光，是雨露，是世間一切用語言描述不出來的。只能把母愛在心中融化，讓母愛與心融為一體。
媽媽，十五年了，你給我的愛數(shù)不勝數(shù)，沒有任何一種愛可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恒的愛來陪我走過一切風風雨雨。
因為我知道，這世上除了你，再不會有人，這樣愛我。
一路走來作文1000字 14
掐指一算，離家已約一年，來到石大已約一年……
說實話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒來石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過的土地上根植下我對于大學的種種臆想。
自幼，我便是個喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對大學心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒有必要的顛簸，費盡心思去貼近那心中所往之所。因為于我：大學更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書，坐在暖暖陽光下，安靜地閱讀。在這日復一日的不斷閱讀中，章太炎、梁啟超、王國維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來。雖說只能是以觀眾的身份，坐在臺下靜靜旁觀，永遠不會有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現(xiàn)實中早已遠去的魏晉風度，感受到了雖不遙遠但已蕩然無存的五四精神，感受到了在那個廣開風氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學。
陳寅恪曾送給清華學生一副對聯(lián)“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學少年”以示他們得天獨厚的求學環(huán)境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來，我對他們的羨慕都只是淡淡的。因為，我在石大的日子，也總能聆聽到大師們的教誨……
在石大的.這些日子里，梁任公先生教會了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會了我要有“多歧為貴”的包容，黃侃教會了我要有“五十之前不著書”的厚積……
在此，一言兩語，實難道明，只得管中窺豹，擇中國近代知識分子中的代表人物適之先生細說一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節(jié)《管理學》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學》的經(jīng)典書籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經(jīng)久不息。我在下面自是聽得頭暈目眩、不知所云，只顧著以“奮筆疾書”的狀態(tài)先行記下。
終于，她停止了她的漫無邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來。誰知天不遂人愿，等來的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見幻燈片上一大串諸如：企業(yè)危機管理、通用與海爾文化戰(zhàn)略研究、麥當勞與肯德基經(jīng)營模式研究等一系列見所未見、聞所未聞的課題依次登臺亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國時期粉墨登場的政客丑陋姿態(tài)，直直地叫人生出厭惡來。老師不緩不慢地說到：“下面請同學們自由選擇，進行分組，并在規(guī)定時間內(nèi)做成PPT，并當場講解，完成課題。”
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