感受自然
感受自然1
大自然，沒有城市的噪音與霧霾，那里空氣清新，寧靜美麗。讓我們去感受自然吧！
你一定會看見的：那秀麗的山峰，潺潺的溪水，高大的樹木上，幾只鳥兒在做巢。森林里，成千上萬種動物在那里生活。高山上，還能看見小村莊。那里藍天碧野，絲絲白云纏繞著山峰，不知名的小花為草地點綴……那里看不見城市濃濃的霧霾、高大的樓房以及數不勝數的汽車，那里只有藍天碧野與成群的牛羊為你作伴。
你一定會聽見的：小鳥在樹枝上唱歌，那聲音多么清脆婉轉！小泉叮叮咚咚，仿佛正在創造一部交響樂。還有牛羊吃草的聲音、啄木鳥敲打樹木的聲音，甚至萬物生長的聲音……你不會聽見汽車發出的喇叭聲、火車的鳴叫聲等。那里的聲音如同一部樂曲，優美動聽！
你一定會摸到的：草地絲柔，比名貴的地毯不知好多少倍；樹木粗糙的外皮與花瓣的輕滑，是多么清新、令人舒暢！清涼的`河水，沁人心脾。而在城市，只能摸到光滑的墻與虛偽的洋娃娃，無論如何也感受不了大自然的美麗。
在大自然，你能看見秀麗的風景，聽見優美的“樂曲”，摸到絲柔的植物……大自然非常奇妙，讓我們去感受自然吧！
感受自然2
清早，我站在寬廣的操場上，偶爾有一絲涼涼的風拂過我的臉頰，頓時感覺整個人輕飄飄的，所有的煩心事拋到了九霄云外。
我抬起頭仰望天空，看到了很多白云在湛藍的天空中悠閑的散步，有的像綿羊，看起來渾身胖乎乎的；有的像雄鷹，好像馬上就要起飛；有的像帆船，帶著美好的夢……其中有一朵云最有特色：它很長很長，輕輕地飄在天上，像一條潔白如紗的絲巾，淡淡的……它從中間向兩邊愈変愈薄，漸漸地消失了，應該是它的媽媽在呼喚它吧，喚著它早點兒回家。
我感覺，此時的天空顯得是格外的幽靜，云是如此的孤獨，沒有鳥兒和它歌唱，沒有風而和它迷藏，它在那靜靜的，不悲不喜。
咦？是什么將云兒的.神秘面紗揭開？是什么打破了剛才的幽靜？是誰給云兒帶來了樂趣？哦，是陽光，是它耀眼的光芒揭開了云兒的面紗，是他的晚風來急打破了剛才的幽靜，是他的溫暖給云兒帶來了樂趣。
藍天，白云，太陽，綠樹，紅花……不用精美飾品的點綴，不用彩色筆的勾勒，構成了一幅大自然的和諧風景畫！
感受自然3
蒲公英姐姐，你要走了。我很舍不得你走，可是我舍不得也沒有辦法呀。冰雪蒲公英姐姐，我剛來小荷，也是你介紹的，為什么你又要走了呢？我在這里只有祝福你，愿你上初中以后，成績還是名列前茅。好嗎？
最真誠的祝�！焓剐⊙绢^
雖然你還是可以上小荷，但我知道你還是會和冰雪蒲公英姐姐一樣，離開小荷。你們兩個是我在小荷里最親密的`伙伴，為什么都要走呢？我并不想要我的朋友一個個都離開我，我也不愿意。我很想結交幾個好朋友，可以聽我傾訴。不要走啊，雪欣兒在默默地祈禱著。我也祝福你，當大雪飄下來的時候，我送你一片雪花，當作離別的祝福吧。雪花上面，會有我最真誠的祝福。
最善良的祝�！锼純�
我對你并不是怎么熟悉，只不過看推薦會員上有你的名字罷了。我很喜歡思這個字，看到秋思兒這個名字自然很敏感。我很希望能跟你做上朋友。我有顆善良的心，我也希望你也是一個善良的人�？墒俏铱偸钦也坏侥�，不知你在哪兒。秋思兒姐姐，你究竟在哪兒？是在小荷嗎？你知道有一個人在期盼你嗎？我不知道你是不是也要離開，但是我還是想祝福一下你，我也想送一個雪花，上面繡上了善良二字，你說好嗎？秋思兒姐姐？
感受自然4
自然之美，需要我們一同去尋找，走進自然，遠離城市的喧囂與繁華，在這片安靜祥和的世界里，用心去感受自然的力量。
看
用眼去看，大自然的美景盡收眼底。樹林里，幾只鳥兒正在枝頭高聲鳴叫，呼朋引伴的賣弄自己清脆的喉嚨。樹下的野花開的正艷，紅的，綠的，黃的，五顏六色的。一群群蜜蜂和蝴蝶繞著花兒們轉著，和鳥兒們的歌聲應和著，他們也來湊熱鬧，跳著歡快的舞蹈，上演了一部有趣的舞臺戲。
聽
用耳去聽，大自然的美傳入耳中�！皣W嘩”的流水聲，“咕咕”的布谷鳥動聽的叫聲，還有“嗡嗡”作響的蜜蜂。仔細去聽，一陣暖風吹過，“呼呼”的`聲音正應合著蟲鳴鳥啼形成了一部無比優美的樂章。聽著悅耳的叫聲，是不是還傳來陣陣笛聲。奧，那是牧童正吹這他心愛的笛子，原來他也沉靜在這個美麗的花園里，用笛聲同他們一起演奏。
看山水，聽鳥語，聞花香。感受大自然的神奇與偉大�！白匀弧辈⒉贿b遠，用心去感受，總會感覺到的。因為，它就在我們身邊。
感受自然5
大自然中有許多的啟示，比如說自然中的電魚，他就給了科學家的啟發，發明出了伏特電池。
18世紀末，經過科學家們對電魚的解剖研究，最后發此刻電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器官就是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由于電魚的種類不一樣，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的`發電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板；電鯰的發電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由于電板很多，產生的電壓就很大了。
19世紀初，意大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，此時設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池就是根據電魚的天然發電器設計的，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那么，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示，只要你細心觀察，必須能創造出對人們有益的東西。
感受自然6
我們的大自然是美麗的，但我們的大自然時時刻刻都在被人破壞，我們要保護大自然。亂扔垃圾，隨地吐痰等這些事情久而久之會破壞大自然，我們要保護大自然，地上的垃圾要撿到垃圾桶里，別人亂扔垃圾要去提醒他們……
我愛大自然，大自然的一部分是我們人類生存的關鍵，如：水，植物，動物……沒有水我們會渴死，沒有植物我們會缺氧而死……我們愛大自然，如果沒有大自然我們人類將不會存在。
大自然是五彩繽紛的：樹是緑的，有時候是紅的;花是色彩斑斕的，有黃的，有紅的，有紫的，各種各樣;蝴蝶也是彩色的'，什么顏色都有，品種也很多有幾萬種蝴蝶。
大自然也有許多美麗的景點，如：黃山，西湖等等。黃山很奇特，有許多奇怪的巖石，樣子很像一些事物，如：仙人指路，飛來石，夢筆生花，猴子觀海。每一個都叫人驚嘆。西湖中有斷橋殘雪，三潭印月……每個景點都很美。如果你乘船，
雷峰塔一目了然。
大自然是我們的瑰寶，我們要保護她。
感受自然7
今天，我才知道，大自然是多么美妙。
今天下午，牟老師給我們放了一個影片，是關于大自然的。其中最有趣的，就要數七星瓢蟲和下雨了。
我們都見過七星瓢蟲，可我一直納悶兒它們是怎么飛起來的。原來它們后面的'小紅殼一分，從中間伸出一對“閃閃發光”的大翅膀，飛了起來。好似一只雄鷹，在空中遨游、飛舞。等它停下的時候，一只小的七星瓢蟲爬到了它的背上，好似他的小兒子。哎呀，不妙！那只大的不堪重負，從草葉上掉了下去……
下雨就更有趣了。在一個水塘上空，下起了一場暴雨。一只小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地叫著，好像在喊：“總部！總部！我是01！我是01！我處遭到敵軍大面積轟炸！請求支援！請求支援！”而另一處也在喊：“總部！總部！我是07！我是07！我部遭到敵軍的狂轟濫炸，許多弟兄沖上前去，但是毫無效用！請求支援！請求支援！”
感受自然8
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風；是一陣歡快的笑聲，是一場無聲的拼搏；是一個個跳動的音符，更是一支支動人的旋律。
它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當你心情不適的.時，走進大自然，走進森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽生命的氣息，就會立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺也會潛滋暗長了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來生命的念想。長時間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行時，只要看見遠處有一抹綠色，哪怕只有一那么點呈現，他就會立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點綠色進發。
大自然是人類生命的起源，又養育著人類的生命，撫慰著人類的心靈，激勵著人勃發進取。當然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領略到他的樂趣、奧妙與真諦。
感受自然9
現在是個又清爽又炎熱的季節，不是春天，也不是夏天，而是秋天�，F在的樹林已經不是碧綠了，漸漸地黃了。我把自己想象成大自然的一員，我是學校的白玉蘭。我也已經很老了，葉子也有些黃了。但我還是那樣的完美。
又一天的早晨又來了，日出我是第一個先看見的。陽光終于把恐怖的黑暗蓋住了，照耀著我，茁壯成長。�。⌒ｉT開了，看！高興的學生立刻沖進這寬闊而又美麗的校園，不久，又聽見娓娓動聽的讀書聲，多響亮��！下課了，學生們全部沖出教室玩耍。有說有笑地，“剛剛老師上得多有趣啊！”一位同學說，“是��！”一位同學說。
下午終于到了，又變得炎熱起來，可我還是那么歡快。還是聽見娓娓動聽的讀書聲。小鳥又來和我聊天了，鳥兒仿佛說：“學生的讀書聲多好聽，我也要唱�！兵B兒和學生的聲音是多么悅耳，多么舒服啊！突然“轟隆隆”聲，就下起了大雨，微風吹著我在舞蹈，也終于有解熱的水喝了。
漸漸地，天也黑了，鳥回窩睡覺了，學生也回家了，校園充滿寧靜，我也該睡了。
這樣一天天地過去，就生活在這歡快的.、自由的、溫暖的、可愛的世界里茁壯成長。我是多么幸福啊！
��！大自然的感受讓作者的我也想真正成為白玉蘭。
感受自然10
在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地超多噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機就是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船就是仿照海底的'鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們能夠裝一塊電腦芯片，這樣，它就能夠準確無誤探測到病樹，然后，我們能夠按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它能夠準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要就是白蟻呢？大家不要慌，我們能夠先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊！我愛大自然！
感受自然11
我喜歡一個人漫步在鄉間的小路上，走走停停，看看田埂上那金黃的稻穗；聞聞路邊的野花，那散發出來的一陣陣清香，讓人如癡如醉，忍不住想要摘下一朵；聽聽農家小女歡快的歌唱，那悠揚的曲調像一個個精靈在翩翩起舞，撩撥著每個過路人的心弦。
我更喜歡一個人靜靜欣賞溪流的清流明快，那曲張的流向既不缺乏輕柔，也不盡顯張揚，似乎像一個羞澀的女子，臉上還泛著紅暈；那平穩湍急、有條不紊的流速……雖然不能與洶涌澎湃的黃河抗衡，但它那永不停息、絕不服輸的意志卻讓我佩服；那激情昂揚的流向雖沒有傾瀉而下的.瀑布宏偉壯觀，但它有它的執著。無數條溪流挽救了多少被干旱折磨的人們，成全了多少在沙漠中哭泣的花草樹木，保存了多少中華大地上肥的土壤。
我尤其喜歡一個人站在平坦的大地上聆聽自然神秘而奇特的聲音。有鳥鳴、有呼呼風聲、有花蕾的綻放聲、有螞蟻的搬家聲……心情煩躁時，望著湛藍的天空，仰視著朵朵白云穿梭自如的婆娑姿態，你的心會頓時晴朗無比。當你屏住呼吸，享受著自然賦予的靈氣，有一種輕飄飄遨游在天街的美妙，這是自然的魅力。
我每天渴望獲得自由，唯有將自己全部丟進自然，我才真正體會到什么叫“解脫”，我喜歡這種不被打擾的清凈，我喜歡這種沒有壓力的束縛，我喜歡這種痛徹心扉的洗滌……一切的一切，我感謝自然。
感受自然12
春天，雨是尋常的，有的像牛毛，有的像花針，有的像細絲，淅淅瀝瀝地下著。夏天，熱辣辣的太陽炙烤著大地，人們都在樹蔭下乘涼。這時，如果來根冰棒或者一瓶可樂，哇！透心涼，人們都不覺得熱了。秋天，秋姑娘用手一揮，樹木葉子變成了金黃色的，它們經不起秋風的吹襲，從樹上紛紛飄落下來，像蝴蝶般地翩翩起舞。
冬天，這是最寒冷的季節。人們都窩在家里取暖，看電視。可又有誰看見窗外你美麗的世界呢？鵝毛般的雪花從天空上紛紛飄下來，堆積在人們的屋頂上，寬闊的大地上，多么美麗！
在這幾個季節里，我最喜歡春天。春天來到，我就可以和我的.姐姐一同來到這寬敞而又美麗的草地上放出屬于我們的“理想的風箏”。還可以到花園里賞花，花的顏色各種各樣，有粉紅的、淡藍的、淺黃的····花的芳香可真是沁入心脾，讓人陶醉！小蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著，蝴蝶在我們身旁飛來飛去，這時的花園簡直就是仙境！
這些自然的景象為人們的生活增添了許多生機，大自然，我愛你！
感受自然13
人們常說，自然美，才是真正的美。今天我去感受了一下什么叫“自然美”。
我認為，越是安靜、無人打擾的地方，就越會有生命悄無聲息地生長。于是我先來到了學校古香古色的四合院。我沒有去看自由自在的魚兒，也沒有去看五彩繽紛的花朵，而是先去觀察長廊旁邊的那棵海棠樹。
它孤單地站在路旁，周圍有很多核桃樹。雖然沒有核桃樹的高大，但它就是它，與別“人”不同的它，讓我忍不住想問自己，為什么一定要與別人做的一樣？與別人不同就一定是另類嗎？它固然沒核桃樹的高大，但它有自己的特點。正因為如此，所以它的名字不叫“核桃”，而叫“海棠”。我摸了摸它的樹干，很粗糙，但比起核桃樹的樹干來說還是要細膩很多的。
我看見很多同學都圍在一小塊地上，便覺得這里一定有不同尋常的'“景觀”。于是我也湊過去瞧了一眼，原來是一群小螞蟻正在吃兩顆草莓！這一切看起來是那么和諧。讓我理解了什么是真正的自然美！學習是可以在任何環境內進行的。大自然就是我們最好的老師，讓我們在大自然中學習并汲取更多的知識吧！
感受自然14
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。
萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的.自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節奏，在我們整日為事業拚搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應該多走近大自然，去領略大自然無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們如此的美景，感謝它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
【評析】語言流暢，立意明確，并運用擬人、比喻、設問等多種表現手段來描寫景物，創造出優美的意境，增強了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當的詞語，更使景物活靈活現地呈現在讀者面前。
感受自然15
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風；是一陣歡快的笑聲，是一場無聲的拼搏；是一個個跳動的音符，更是一支支動人的旋律。
它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當你心情不適的的時候，走進大自然，走進森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽生命的氣息，就會立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺也會潛滋暗長了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的`境界。當你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來生命的念想。長時間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行的時候，只要看見遠處有一抹綠色，哪怕只有一那么點呈現，他就會立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點綠色進發。
大自然是人類生命的起源，又養育著人類的生命，撫慰著人類的心靈，激勵著人勃發進取。當然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領略到他的樂趣、奧妙與真諦。
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