錯(cuò)過(guò)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的錯(cuò)過(guò)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)過(guò)作文1
在生活中，我們都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些美好、珍貴、受益的東西。也許是一個(gè)人，一段友情，一片風(fēng)景或是一個(gè)物件……這些東西都會(huì)讓我們?cè)谑潞蟾械胶蠡凇?/p>
記得那一年，我和她是形影不離的好朋友，整天有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心，但因?yàn)橐淮问录刮以谑潞蟾械胶蠡凇?/p>
那一天清晨，我們約好在公園里野餐，并帶上了各自最心愛(ài)的布娃娃。到了午時(shí)，我們相見(jiàn)后，就開(kāi)始吃帶來(lái)的豐盛的食物。下午，我們一起玩對(duì)方的布娃娃，不知什么時(shí)候，她竟把我最喜歡的布娃娃給扯壞了。我看后，十分生氣，便跟她理論，慌亂之間，她把我的布娃娃踩臟了。我頓時(shí)火冒三丈，一把撕碎她的布娃娃，徑直走回了家，拋下她一人獨(dú)自在那兒哭泣。
第二天清晨，我遇見(jiàn)了她，與往常不同的是，我們并沒(méi)有互相打招呼問(wèn)好，而是自顧自地走了。在從她身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我清晰地看見(jiàn)一行熱淚從她的臉旁滑下，我不禁思考起來(lái)；我真的做錯(cuò)了嗎？我是不是太過(guò)分了呢？我是不是應(yīng)該向她道歉呢……一連串的.問(wèn)題在我腦海里游蕩。
幾天后，我們?cè)谝粋�(gè)分岔口再次見(jiàn)面，只見(jiàn)她拿著一個(gè)嶄新的布娃娃，面帶微笑，對(duì)我說(shuō)：“上次是我不對(duì)，不應(yīng)該將你的布娃娃弄壞，我向你道歉。”說(shuō)著，便把布娃娃遞給我。“我也有不對(duì)的地方，還沒(méi)有了解情況，就罵你，我們繼續(xù)做好朋友吧！”我懷著歉意說(shuō)道。“對(duì)不起，恐怕我們做不成朋友了。今天是我要搬家的日子，我是來(lái)向你告別的。”我聽(tīng)到這話后，心里像刀割一般疼痛，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只看見(jiàn)一個(gè)美麗的背影在路的盡頭慢慢地消失。
每當(dāng)看見(jiàn)那個(gè)布娃娃，我就會(huì)想起她，因?yàn)椴纪尥薜氖录刮义e(cuò)過(guò)了一個(gè)好朋友，現(xiàn)在想起，后悔啊！
錯(cuò)過(guò)作文2
在中學(xué)時(shí)的一場(chǎng)書(shū)法比賽中，旁邊的一位同學(xué)漫不經(jīng)心地問(wèn)了我一句：“你為什么想學(xué)書(shū)法呢？”其實(shí)學(xué)書(shū)法并非我的本意，只因那一次錯(cuò)過(guò)。
記得那是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期三的下午，我們依舊待在教室里背誦《三字經(jīng)》。這天下午的最后一節(jié)，每個(gè)班里都有些高個(gè)子的同學(xué)被學(xué)校挑去練習(xí)腰鼓，我們這些矮個(gè)子徒有滿懷的羨慕和妒忌，卻只能留在教室里學(xué)習(xí)了。班主任邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室，這個(gè)下午注定不平凡。
班主任提高的嗓音，宣布了一個(gè)重磅消息：“經(jīng)學(xué)校研究決定，為各位同學(xué)開(kāi)辦各種俱樂(lè)部，有繪畫(huà)俱樂(lè)部、英語(yǔ)俱樂(lè)部、語(yǔ)文俱樂(lè)部等等。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)按號(hào)數(shù)排隊(duì)，到我這邊來(lái)報(bào)名。”一聽(tīng)到這個(gè)消息，班里立刻炸開(kāi)了鍋。
由于我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，所以號(hào)數(shù)自然就是班里倒數(shù)的幾號(hào)。人生之事，不如意者十之八九。等輪到我的'時(shí)候，我最喜愛(ài)的繪畫(huà)俱樂(lè)部已經(jīng)人滿為患，連我備選方案B英語(yǔ)俱樂(lè)部和備選方案C語(yǔ)文俱樂(lè)部也都滿員了。看到我猶豫不決的樣子，班主任有點(diǎn)不耐煩了，于是就自作主張的幫我填報(bào)的書(shū)法俱樂(lè)部。而我呢，只能服從。去練書(shū)法至少比一個(gè)人窩著教室里背《三字經(jīng)》要有趣得多吧？
誰(shuí)知這一學(xué)就是三年。我從一開(kāi)始對(duì)書(shū)法一無(wú)所知，到現(xiàn)在的略知一二，全因那一次的陰差陽(yáng)錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)了去繪畫(huà)俱樂(lè)部、英語(yǔ)俱樂(lè)部、語(yǔ)文俱樂(lè)部的機(jī)會(huì)，卻因此培養(yǎng)了我的另一興趣。也許并非所有錯(cuò)過(guò)皆不盡如人意，有時(shí)的錯(cuò)過(guò)，卻讓我們?cè)庥雒篮谩?/p>
錯(cuò)過(guò)作文3
有些東西錯(cuò)過(guò)了，并不意味著遺憾，或許是成熟。
青春如蒜一樣，一層層地蛻皮，人生不時(shí)也如此？通往春天的路上，或許有那般阻礙，但仍然阻止不了春天花朵的盛開(kāi)。路上，一些美麗我們不能錯(cuò)過(guò)，一些美麗卻需要理智地錯(cuò)過(guò)，它如小樹(shù)般萌芽，而它也正是我們所憧憬的。紅蘋(píng)果吃起來(lái)，甜中帶澀，味道正鮮，而青蘋(píng)果，澀中還是澀，正值青春年華，或許，那種感覺(jué)正在蠢蠢欲動(dòng)，那時(shí)一種不可避免的美麗。美麗歸美麗，我們也不能因?yàn)槊利惗ソ咏?dāng)你離美麗的東西越近的時(shí)候，那美麗的東西或許是“越境”。一旦越過(guò)邊境，再美麗的東西它的本質(zhì)或許已經(jīng)是丑陋了。
有這么一個(gè)故事，一個(gè)男孩給一個(gè)女孩子寫(xiě)表白信，如果是我們，或許我們會(huì)義無(wú)反顧的答應(yīng)并接受他，而這個(gè)小女孩卻婉言謝絕了他，她不想她越過(guò)青春的界限，她不想他因?yàn)槭裁炊疾欢蛩戆锥速M(fèi)了青春，她知道這種感覺(jué)，這也是很多女孩所憧憬的感覺(jué)，她很理智，他不知道當(dāng)時(shí)的'她怎么想的，饒有幾分泄氣，但是，在后來(lái)的后來(lái)，他和她成了好朋友。那時(shí)的他們正在讀高中，充滿樂(lè)趣，又不失乏味的人生階段。他明白，當(dāng)時(shí)的他只是被寂寞設(shè)下了陷阱。得到了成長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)了人生愚蠢又美麗的東西，那柔軟寂寞的心。
反正，一些事情，一些事物，一些人，我們需要錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)？說(shuō)過(guò)了，并不意味著遺憾，我們應(yīng)該成長(zhǎng)，應(yīng)該了解青澀年代，我們并不能青澀。我們應(yīng)該學(xué)著成熟，學(xué)著長(zhǎng)大。通往春天的路上再美麗，我們都不能因?yàn)槟欠N種而停留。
學(xué)會(huì)那年那天，或許我們才會(huì)成長(zhǎng)。
錯(cuò)過(guò)作文4
不經(jīng)意間的擦肩而過(guò)，會(huì)讓一個(gè)人感到悲痛，也會(huì)讓一個(gè)人感到慶幸。可那時(shí)的我卻有一種不可名狀的感慨，似憂愁，又帶有一縷遲來(lái)的歉意。
繁忙的生活壓得我喘不過(guò)氣，兩點(diǎn)一線的生活使我感到茫然。壓抑，瘋狂，無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)交織與混合才能真正描述出我心中的那種感覺(jué)。就在那時(shí)，我絲毫未感受到春的來(lái)臨，月考過(guò)后，才看到了已經(jīng)慢慢謝去的花朵。
都怪我，沒(méi)有用細(xì)膩的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)它，讓它從我眼前略過(guò)。花開(kāi)時(shí)的飽滿瑩潤(rùn)已經(jīng)全然無(wú)幾，有的只是被拋棄的傷感和無(wú)人知曉的'泄氣。可它依舊挺直了腰板，好像在等待這我這個(gè)冒失鬼，來(lái)餞別它，為它送行。冥冥中，我感受到了來(lái)自那些花朵的訊息，它們都告訴我，這是生命的輪回。落葉歸根，花朵也會(huì)成為潤(rùn)土報(bào)答樹(shù)枝的養(yǎng)育之恩。
何妨？來(lái)世還會(huì)成為一朵嬌嫩的花，延續(xù)著上輩子還未完成的遺愿。錯(cuò)過(guò)的一切，是它們的繁華盛世，看到的是它們別樣的年華。
驀地，一瓣花瓣順著我的身體滑落到了地上。神情似乎有些悲傷，它不愿離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，卻又急著報(bào)答大樹(shù)的恩情。它觸碰到了我內(nèi)心的那一種傷春悲秋的情愫。慢慢捧起，感受著它用微薄的呼吸傾訴著最后的詩(shī)篇。無(wú)語(yǔ)的變遷。它的美好順著我掌心的一條條縱橫的紋路飄然蕩漾在我心頭上。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了的花開(kāi)，讓我懂得了昔日的一切都會(huì)重來(lái)，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)上查不到的花語(yǔ)：這是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、綻放、凋零的獨(dú)特韻律。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了的花開(kāi)，還會(huì)再來(lái)，而那時(shí)我們也早已物是人非，可是花兒會(huì)一直的開(kāi)放、凋零、又開(kāi)放、又凋零……
錯(cuò)過(guò)作文5
夜，跌入沉沉的月色里。萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我看到曾經(jīng)的許諾、誓言、淚水、歡笑都于這三五之夜，明月伴墻之時(shí)悠然轉(zhuǎn)醒。時(shí)光一聲輕咳，挑起了我那蟄伏已久的痛楚。
三年前，你我都是新生。你坐在我身后，每當(dāng)我回頭時(shí)，你就遞給我一個(gè)明媚的笑容。我沉溺于你無(wú)聲的語(yǔ)言，于是就一次又一次的回頭，到最后干脆不再扭過(guò)來(lái)。那時(shí)的我已依稀猜到：初中三年我將不再孤單。現(xiàn)今回想起來(lái)，你似乎是我在一片陌生中的第一縷溫暖。
時(shí)間果然真就像我預(yù)兆的那樣繁衍生息，你我也早已手牽手成了我的密友。你常說(shuō)：你是魚(yú)，安然的游在我的湖里。
日子久了，我才發(fā)現(xiàn)，你真是條多淚的魚(yú)。許多過(guò)眼云煙的小事于你，都足夠認(rèn)認(rèn)真真地?cái)堉伊饕粓?chǎng)轟轟烈烈的眼淚。我，就那樣靜靜地圈著你，直到你停止抽泣，含淚笑著對(duì)我說(shuō)：予，我要一輩子賴在你的湖里。我輕輕點(diǎn)頭，然后你我相視一笑，這樣的場(chǎng)面在以后的三年里重復(fù)了千遍。
光陰風(fēng)清云淡的慢慢過(guò)著，我們已然形影不離。你，依舊是那條多愁的魚(yú)；我，依舊是那片靜靜的湖。你日復(fù)一日地游蕩在我的心里。情至深處，你我之間似乎不再需要言語(yǔ)。一個(gè)眼神足矣讓一切明晰。你哭，我握著你的手陪你哭；你笑，我攬著你的腰陪你笑；你生氣，我拍著你的肩陪你發(fā)泄；你摔倒，我扶著你的臂將你拽起。記得你我在藍(lán)天之下立誓：我們要做一生的朋友。而你，則又極其肉麻的`吊在我的胳膊上，說(shuō)：予，我要訛?zāi)阋惠呑优叮【瓦@樣，我們相互摻扶著走過(guò)了600余天。還以為，我們就會(huì)這樣一輩子走下去，成為一生一世的朋友。
然而，你卻擱下那樣決絕的一句魚(yú)死了！之后與我擦肩而去。事情起源于豬，與你有著宿怨的豬。一日豬發(fā)燒了，我自然地脫下衣服給她披上，你看到了這一幕，心傷了，離開(kāi)了。你說(shuō)：我的湖里住進(jìn)了豬，不再是你一個(gè)人的湖里。說(shuō)罷，你憤然走過(guò)，與我肩撞向肩，只是距離已變得遙遠(yuǎn)。自此，沉重的枷鎖背負(fù)在我的每個(gè)夢(mèng)境里，明知無(wú)望，卻固守著僅存的堅(jiān)持。以為，終究可以將你守侯成最美的風(fēng)景。而你的背影，最終冷卻了我的決心。也罷，且學(xué)你拂袖而去，我知你心意。有些事情，是凹凸有致的碑銘，那些曾經(jīng)的愛(ài)與痛，就像暮春時(shí)節(jié)的山花爛漫，在靜寂的孤獨(dú)美感中蔓延，裝飾了青春的路。
倏地想起你愛(ài)唱的羽泉的歌：平凡路上牽手的我和你/我們是人間的奇跡/就算這次花期太短暫/也要開(kāi)的芬芳開(kāi)的燦爛/咱放生死咫尺間。
魚(yú)，一次錯(cuò)過(guò)鑄成永生過(guò)錯(cuò)。再見(jiàn)代表不見(jiàn)。湖因你而干涸。我們終究沒(méi)有走到那所謂地老天荒的一刻。于是我明白，友誼原來(lái)是如此的脆弱。
錯(cuò)過(guò)作文6
坐在教室里，臨窗而望，那幾點(diǎn)零星的綠已被我們遺忘，是的，大家在遺忘中選擇了對(duì)窗外綠色的放棄
綠在窗外是美麗的，但在教室里卻不受歡迎，那鋼筋水泥的混合物，將那原本屬于我們的綠排斥在外，還有那厚重的黑灰色窗簾，擋住了陽(yáng)光，擋住了外面的美好，也擋住了那對(duì)綠色的向往。我們將錯(cuò)過(guò)綠，我們?nèi)松慕?jīng)歷不再完整。
在這樣的生活中，我們與綠的'記憶的棱角漸漸被磨平，抹去。對(duì)綠的期待也同時(shí)離去，期待越來(lái)越少，厭惡越來(lái)越多。許多人開(kāi)始放棄那原本就屬于自己的綠色，開(kāi)始排斥綠色。生命中最美的綠色，被一條條公式，一個(gè)個(gè)單詞所占據(jù)，當(dāng)綠色被完全吞沒(méi)，我們的青春將失去光彩。
漸漸的，我們麻木了。綠，如此幸福美好，但在我們眼中竟是那么的無(wú)趣。這些，那些，正在悄悄地鉗入我們的生活——漸漸錯(cuò)過(guò)美好，漸漸淡忘過(guò)去，卻漸漸不以為然。
作為許多人都漸漸錯(cuò)過(guò)那窗外的美好的綠色，懵懵懂懂的小學(xué)六年，忙忙碌碌的初中三年，有時(shí)即使綠就在身邊，也會(huì)選擇擦肩而過(guò)。一不小心就錯(cuò)過(guò)了9年，身邊缺少綠，心中便也會(huì)缺少綠色，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一段美好的回憶
每一朵花都是一株草，每一株草也都會(huì)開(kāi)花，草開(kāi)花，花開(kāi)有聲。自由人生活充滿草的顏色，將來(lái)的人生才能開(kāi)花。
我不想錯(cuò)過(guò)綠，不想錯(cuò)過(guò)青春。我想跑出教室，躺在樹(shù)蔭下的草地上，在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光中，沐浴綠色，享受綠的撫慰......
爸爸說(shuō)，等你長(zhǎng)大了，綠色都是你的。媽媽說(shuō)，等你長(zhǎng)大，綠色一離你而去，哪里去重溫綠色的回憶......爸爸媽媽已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，而我們也即將錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)窗外的青春，有誰(shuí)會(huì)替我們惋惜?
錯(cuò)過(guò)作文7
錯(cuò)過(guò)了清晨的一抹朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的一輪驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)的一分絢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色的一絲朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。
錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的熱情，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的凄美，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬變換的空隙。
人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都明白：一時(shí)的錯(cuò)過(guò)，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢？人不能讓自己生活在感慨里。
錯(cuò)過(guò)就等于是沒(méi)有，也不知在哪里看到過(guò)這樣一件事
一位六十多歲的老人說(shuō)，他這一生，最大的錯(cuò)過(guò)就是自己沒(méi)有能當(dāng)醫(yī)生，有人問(wèn)他為什么，他告訴那個(gè)人，是因?yàn)樗?dāng)時(shí)不知道自己適合這個(gè)職業(yè)，到了晚年，才后悔不已！一時(shí)的疏忽，竟把自己給”錯(cuò)過(guò)”了！
當(dāng)然，我也錯(cuò)過(guò)了不少，小時(shí)學(xué)舞蹈，卻因吃不能吃苦，而放棄，長(zhǎng)大了，才知道我的韌性很好，可這有什么用，我錯(cuò)過(guò)了練舞的.黃金時(shí)期……
錯(cuò)過(guò)的事，就永遠(yuǎn)別再挽回！那些錯(cuò)過(guò)了的，如一條河里的水一樣，你最開(kāi)始是把它捧在手里，錯(cuò)過(guò)就像是你把手放開(kāi)了一樣，等你知道珍惜時(shí)，那捧水卻早已不見(jiàn)了蹤影，給你留下的，只是無(wú)窮的悔恨，做這些，又有什么用呢？錯(cuò)過(guò)的，終究是錯(cuò)過(guò)了！
請(qǐng)我們珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到錯(cuò)過(guò)了才知道后悔！
錯(cuò)過(guò)作文8
人生匆匆忙忙，生活節(jié)奏快速，在這燈紅酒綠的城市之中我們需要跟住時(shí)代的腳步，快速前行但容易忘了駐足停留哪怕一會(huì)兒。
一位小提琴家在地鐵里演奏著名的曲目鮮有人駐足停留，當(dāng)在演奏廳里表演時(shí)卻往往虛無(wú)一席。人生匆忙，我們?cè)谧非蟮倪^(guò)程中忘了要多一份停留，少一份錯(cuò)過(guò)。也許錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)街頭的表演我們覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要要，但在不經(jīng)意間我們又會(huì)錯(cuò)過(guò)多少珍貴的東西。
多一份停留，少一份錯(cuò)過(guò)，在金碧輝煌的演講廳里蕩起中國(guó)人的語(yǔ)言——中文。丁肇中在獲得至高榮譽(yù)后，決定在演講廳使用中文演講，但遭到美國(guó)人員的反駁。丁肇中通過(guò)努力，在國(guó)際上出現(xiàn)從未有過(guò)使用中文演講并自己翻譯的'歷史記錄。正是因?yàn)檫@份停留，為國(guó)家為人民爭(zhēng)光。
多一份停留，少一份錯(cuò)過(guò)，祖國(guó)的帆在你心中從未落過(guò)。李文波，三十年的堅(jiān)守你站成一塊礁石，你也有夢(mèng)，更知肩上責(zé)任大，你只能愧對(duì)青絲，正是因?yàn)槟愕倪@份停留，你創(chuàng)造國(guó)內(nèi)守礁時(shí)間最長(zhǎng)，成果最豐的記錄，使祖國(guó)的帆在你心中從未落過(guò)。
多一份停留，少一份錯(cuò)過(guò)，是吳菊萍托起一個(gè)生命的延續(xù);是甘相偉站著上北大的保安···在這匆忙之間我們?yōu)楹尾煌Ｏ聛?lái)待一朵的花開(kāi)的時(shí)間，讓浮躁的心享受自然般清新的味道。
多一份停留，少一份錯(cuò)過(guò)，活出人生的精彩，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
錯(cuò)過(guò)作文9
生活有時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)，你錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，就似乎錯(cuò)過(guò)了一生。
有個(gè)男孩，在學(xué)校的新生聯(lián)歡會(huì)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩。女孩笑如春花，聰明活潑，男孩對(duì)她幾乎是一見(jiàn)鐘情，卻沒(méi)有表露。因?yàn)槟泻偨?jīng)過(guò)高中階段循規(guī)蹈矩式的教育，對(duì)男女感情小心翼翼得令人難以置信，他想：“再等等吧，等一切成熟些，再向她說(shuō)。”
一年多后的一個(gè)夜晚，男孩終于鼓足勇氣約女孩出來(lái)，向她表達(dá)了心中的愛(ài)意？沒(méi)想到，平時(shí)伶俐的女孩結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我想我不能接受……你的好意，一個(gè)星期以前……我已經(jīng)……接受了另一個(gè)……男孩……我真的……不知道你……會(huì)喜歡我……”女孩說(shuō)完就跑掉了，沒(méi)有讓男孩看到她濕潤(rùn)的眼。
后來(lái)，有人看到男孩同學(xué)校的“校花”經(jīng)常出雙入對(duì)，大家都以為他看中了“校花”的美貌，誰(shuí)也沒(méi)有注意，“校花”有著和女孩一樣的春花般的笑容，非常相似，所以誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)男孩的苦心。但是沒(méi)過(guò)多久，男孩與“校花”的愛(ài)情就以分手告吹。
大學(xué)生活很快就結(jié)束了。畢業(yè)后，女孩披上了嫁衣成了別人的新娘，而男孩再?zèng)]有戀愛(ài)過(guò)。因?yàn)樗宄挥羞@個(gè)女孩才是他今生唯一的至愛(ài)。
男孩從朋友那里輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)到女孩的生日和地址，每到女孩生日時(shí)，他就會(huì)叫人送去九朵郁金香（他不知道女孩最喜歡什么花，他自已最喜歡郁金香）。男孩知道女孩已為人婦，所以他從來(lái)不在卡片里留下姓名和聯(lián)系號(hào)碼，他不想因?yàn)樽砸训母星槎绊懪⒌纳睢?/p>
幾年時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，男孩依然是形只影單，依然記得每年都送花給女孩。就在女孩生日的前兩天，男孩參加了一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，他聽(tīng)說(shuō)女孩在這幾年里經(jīng)歷了兩次離婚，如今也是獨(dú)身，心里又是心疼又高興？他為女孩遭遇了感情的.不幸而心疼，又為自已再次有了機(jī)會(huì)而高興……
終于等到了女孩的生日！男孩興奮得難以言狀！他想這次一定要親自把花送去，再向她表白。為此，他幾乎逛遍了所有的花店，最后挑選了最美的花朵郁金香。
當(dāng)小姐把花包扎好的剎那，男孩在卡片里寫(xiě)下幾個(gè)字：你知道我在愛(ài)你嗎？！男孩英俊的臉上灑滿了笑意與渴望，徑直向街心走去……
就在那時(shí)，一輛逆行貨車撞倒了他……
女孩在收到郁金香的同時(shí)也收到了男孩的死訊。
女孩明白了一切，她把自已鎖在了房間里哭了整整一夜。她回想起多年前的那個(gè)夜晚，男孩對(duì)她的表白？她一直不知道，這近10年來(lái)，男孩是如此執(zhí)著而癡迷地愛(ài)著她！想到這里，她就哭得更傷心，奔瀉的淚水將郁金香浸染得無(wú)限凄美。女孩知道，她失去了今生難遇難求的至愛(ài)。
然而，長(zhǎng)眠的男孩肯定也不知道，女孩最喜歡的，正是郁金香啊……
錯(cuò)過(guò)作文10
錯(cuò)過(guò)使人遺憾。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了，有時(shí)候沒(méi)有辦法挽回，然而也正是因?yàn)檫@樣，錯(cuò)過(guò)才帶有種帶愁的美，好似秋風(fēng)里最后的那朵花，不想凋謝然而終究是要凋謝，使人惆悵的同時(shí)也告訴人們秋天到了。
兒時(shí)的我，調(diào)皮貪玩，當(dāng)老師叫我閱讀名著時(shí)，常常是把書(shū)攤開(kāi)，作出一副認(rèn)真看書(shū)的樣子，心里卻從來(lái)都是操場(chǎng)上的.蚱蜢、織布娘。正因?yàn)槿绱耍覍?duì)名著的閱讀幾乎空白一片。進(jìn)了初中，我偏偏又是一個(gè)極其喜歡理科，對(duì)文科則毫無(wú)興趣的人。不喜歡文科，便連帶著不喜歡名著，初中里的名著閱讀又是空白。
現(xiàn)在，我進(jìn)了高中，開(kāi)始時(shí)仍然對(duì)名著不屑一顧，可是后來(lái)我的想法改變了。星期天，父母不愿意從外地回來(lái)接我，我便留了下來(lái)。晚自習(xí)上，作業(yè)早已完成，書(shū)也看得有些疲乏。無(wú)聊之際，竟從臺(tái)子里翻了一本《三國(guó)演義》出來(lái)，心想，看這個(gè)總比看教科書(shū)好一點(diǎn)。便把書(shū)翻了開(kāi)去，不翻為好，一翻可就出了事。我慢慢地投入進(jìn)去，對(duì)外界的事情一無(wú)所知，一節(jié)課結(jié)束后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。從那以后，我便先把《三國(guó)演義》看完，后又看了《哈姆萊特》，《歐也妮葛朗臺(tái)》。《三國(guó)演義》中的關(guān)羽義薄云天，劉備忠義圣賢，諸葛亮運(yùn)籌帷幄，更有謀略過(guò)人身先死的郭嘉，力挫先主的魯遜，無(wú)不讓我熱血沸騰、白往無(wú)比。后兩本書(shū)中對(duì)人物精致的刻畫(huà)在我的腦海中更深深地烙下了勇敢的哈姆萊特，吝嗇的老葛朗臺(tái)的形象。直到這時(shí)，我才知道名著的魅力之所在。
然而，高中繁忙的學(xué)習(xí)生活卻不能給我以足夠的時(shí)間來(lái)閱讀名著了。從前的歲月里我錯(cuò)過(guò)了太多與名著親吻的機(jī)會(huì)，也告訴我時(shí)間之珍貴至其不能有一絲一毫的浪費(fèi)。
錯(cuò)過(guò)作文11
憶夢(mèng)雖寒，淚如滂沱，心如刀絞。每個(gè)夜晚，每當(dāng)我抬起頭，看著月光投撒林間，每當(dāng)我抬起頭，一彎新月高掛天空，心頭為之一振，寒酸如箭般涌向心頭這讓我想起了一個(gè)人，那就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師——王金燕老師。
王老師——一位普普通通的人民教師，默默無(wú)聞，她將她短暫的一生全部付出給了孩子們，不圖名利，不貪回報(bào)，可就是這樣的一位好老師，就這樣走了……
還記的那天，幾個(gè)站崗的同學(xué)聞?dòng)嵟艿浇淌摇辈缓昧耍缓昧耍趵蠋熑メt(yī)院了。”如果沒(méi)有記錯(cuò)，那天剛好是20xx年12月31日凌晨6點(diǎn)左右，那時(shí)，同學(xué)們正在大聲的朗讀老師昨天教過(guò)的古詩(shī)。“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千丈燈;風(fēng)一更，雪一更，恬碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲……”
當(dāng)我們聽(tīng)到這件事的時(shí)候，同學(xué)們都傻了，都不相信。可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，王老師因心肌梗塞與世長(zhǎng)辭。她走了，就這樣安靜地走了，永遠(yuǎn)的`離開(kāi)了她最愛(ài)的學(xué)生們，離開(kāi)了她那年僅四歲的兒子，悄無(wú)聲息的走了。同學(xué)們痛哭流涕，悲傷至極。
就在她那天的追悼會(huì)上，我見(jiàn)到了她最后一面，她安靜地躺在水晶棺中，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，她的嘴角微微上翹，臉上還帶有一絲甜甜的微笑。
王老師其實(shí)就是我人生中的風(fēng)向標(biāo)，指引著我走向成功，走向人生，我失去了我人生中的風(fēng)向標(biāo)。我在人生的路上找不到方向。我已錯(cuò)過(guò)了我這杠風(fēng)向標(biāo)，茫然失措。
每當(dāng)我走在林間小路上，抬頭看著滿天的星星“哪一顆是我的王老師呢，我知道，肯定是那顆最亮的星，指引我前行……”
錯(cuò)過(guò)作文12
冷風(fēng)吹皺了院子里的一池秋水，突然憶起那昔日的歲月，試問(wèn)何故？感動(dòng)隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
——題記
記得我總愛(ài)踩著秋葉，迎著溪水，去看我最愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》。那感人的故事，總使腳下的綠草得到“雨水”的滋潤(rùn)。秋風(fēng)蕭瑟，枯葉旋離……不知從什么時(shí)候起，再也沒(méi)有這樣地放縱自己……
小時(shí)候，世界是彩色的。而后來(lái)世界變了，總覺(jué)得什么東西從我的'生命中漸漸逝去。電影院的大門人潮涌動(dòng)，屏幕下，觀眾們一把鼻涕一把眼淚統(tǒng)統(tǒng)卷進(jìn)餐巾紙里。感動(dòng)在這嗎？不！這是壓抑的人們一種情感的宣泄。久而久之，這樣的感動(dòng)就變得廉價(jià)了。當(dāng)我們?yōu)榱俗非蟾袆?dòng)，將大把的眼淚送給了韓劇時(shí)，我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造的感情也就失去了它的真摯。
我們?cè)谶@繽紛的世界中，緊張地忙碌著、追求著，而我們是否真正地感動(dòng)過(guò)呢？
現(xiàn)實(shí)生活中，父親的叮嚀，母親的溫情，同學(xué)的關(guān)懷，朋友的慰藉……何曾不為你所感動(dòng)呢？羅曼·羅蘭說(shuō)：“只要有一雙忠實(shí)的眼睛和我們一起哭泣，就值得我們?yōu)樯芸嗔恕！倍覄t認(rèn)為：只要有一雙善感的眼睛和我們一起感動(dòng)，就值得我們?nèi)チ私馍畹恼嬷B。
平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書(shū)，感動(dòng)需要真情的付出，亦需要擁有一雙善感的眼睛。當(dāng)你被感動(dòng)時(shí)，你更也感動(dòng)了別人。只有內(nèi)心曾被感動(dòng)過(guò)，你才會(huì)有被感動(dòng)的體驗(yàn)，那種感覺(jué)就如同在黑暗中發(fā)現(xiàn)燈光，在迷失中找到方向，在冷風(fēng)來(lái)襲的寒冬中找到了溫暖一般。
讓感動(dòng)在心底永駐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，領(lǐng)悟人生的真諦……
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的感動(dòng)，讓你我的情感窒息，使我們的心靈干涸。體味了“曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)”，為何不去珍惜呢？
——后記
錯(cuò)過(guò)作文13
我們奔跑著錯(cuò)過(guò)了多少身邊的美好。偶然的一次機(jī)會(huì)，我終尋覓到那些美好，從此，我不再錯(cuò)過(guò)身邊的美好。
荼蘼花開(kāi)
投筆，茫然。又是繁重的功課使我煩惱。我嘆了口氣，揉了揉酸酸的手。一陣風(fēng)吹來(lái)，輕撫起窗紗。春季的風(fēng)略涼，雨闌珊后的濕氣卻帶了幾分寒意。這樣涼的春，不會(huì)有花開(kāi)吧？我踏出院子，只為了確定心中早已堅(jiān)定的答案。巷陌，誰(shuí)家枝蔓爬上墻梢，霽青色的枝葉與紅墻相映，顯得愈發(fā)嫩綠。無(wú)意之中卻瞥見(jiàn)，簇?fù)淼腵枝葉間中藏著一朵白花，似在傲視百草，又似在點(diǎn)綴枝椏，卻鋪滿了我的心。
茶糜花開(kāi)，暮春的美好可不要錯(cuò)過(guò)。
蕓薹如扆
折扇，尋覓。嶺南的田畔總是濕濕的，廉纖雨不止，地面浮漾著濕濕的流光。卻收傘，任憑雨水微微打著綠傾蟬鬢。不禁駐足，望著花浪花海。正是蕓薹花開(kāi)的季節(jié)，滿眼盡是一片嫩黃，只在其中尋覓到一絲嫩綠，與之相映。我伸出手，感覺(jué)蕓薹在我手中輕撫，酥酥的觸覺(jué)，仿佛又回到童年時(shí)在潺潺的小溪流水旁嘻戲是，水輕輕流過(guò)我手心的感覺(jué)。整一個(gè)安靜的下午，嫩黃的花不住地?fù)u擺，風(fēng)便從那邊濾過(guò)來(lái)帶來(lái)滿袖馨香。蕓薹如扆，盡掩chanchou，舉目望去，盡是美好。
木樨清露
重回，驚雀。推開(kāi)斑駁的院門，許久未回了迎接我的是木樨清香。奶奶！我輕輕叫道。奶奶笑著從屋中走出，用手撫著我的頭說(shuō)回來(lái)了，快喝糖水。我興奮的進(jìn)了屋。一如既往，桌子上放著一碗木樨清露，幾朵桂花點(diǎn)綴其上。輕輕捧起，才想起奶奶，盤問(wèn)了一番，奶奶卻只說(shuō)乖，我早喝了。木樨清露里蘊(yùn)藏著多少錯(cuò)過(guò)的美好與溫暖！
從此，我不再錯(cuò)過(guò)美好，哪怕秋風(fēng)蕭瑟，草木葳蕤，心中早已撒滿素美的種子，不再錯(cuò)過(guò)美好。
錯(cuò)過(guò)作文14
我已錯(cuò)過(guò)了14個(gè)年華，在這些年華，我是馬馬虎虎的度過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)意義，還如一張白紙，上面沒(méi)有一點(diǎn)我的生活，我只記得最快樂(lè)和最難過(guò)的一件事情，就是好朋友小萱離我而去，不會(huì)在理我了。
在小時(shí)候，我剛開(kāi)始記事，來(lái)到這里，一個(gè)美麗的地方，這就是瓜州，一個(gè)人與人毫無(wú)距離，毫無(wú)防備，但是你如果犯了錯(cuò)還不知悔改。那你將失去一個(gè)和你最好的朋友。
我在這的第一天，就結(jié)識(shí)了一個(gè)叫趙小萱的女孩，我一直叫她小萱，她叫我小源，我們倆很快成了最要好的朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)、回家、寫(xiě)作業(yè)、玩耍。，他有好吃的第一個(gè)和我分享，我喜歡彈鋼琴，我只要學(xué)會(huì)新曲子，她是我的第一個(gè)聽(tīng)眾，也是唯一一個(gè)也不會(huì)說(shuō)我彈得難聽(tīng)，只會(huì)鼓勵(lì)我，為我加油鼓勁。在鋼琴大賽上，別人一有幾個(gè)或者十幾個(gè)聽(tīng)眾，他們?yōu)樽约旱暮⒆优恼眨瑲g呼。可我卻只有她一個(gè)真實(shí)聽(tīng)眾，沒(méi)有認(rèn)為我歡呼，沒(méi)有人為我鼓掌，以為爸爸媽媽怕丟人。那次大賽，我得了第五名，在回家的路上，我難過(guò)極了，爸爸媽媽一直在批評(píng)我，只有小萱用微笑給我鼓勵(lì)，告訴我，你已經(jīng)很棒了，下次加油。
小萱又來(lái)找我玩了，我在看書(shū)，我旁邊放著我新買的橡皮，我打算讓小萱看一下我的橡皮：“小萱，我叫你看一個(gè)東西，可好看了呢，是我新買的橡皮。”我一摸旁邊，哎？我的橡皮呢，剛還在著呢，怎么一眨眼的.功夫就沒(méi)了。小萱在催我：“小源啊，你快一點(diǎn)啊。”我想都沒(méi)多想，肯定是小萱拿得。
我便沖小萱大喊：“小萱，你這個(gè)小偷，你偷了我的橡皮，快把它還給我。”小萱一聽(tīng)我這話哭了說(shuō)：“小源我真的沒(méi)拿，我不是小偷，我不是小偷，你冤枉我了，你再找找，看看是不是放在哪了，我真的沒(méi)拿。”“你快點(diǎn)拿出來(lái)，要不然我們絕交，永遠(yuǎn)不是好朋友，到老死了都不是朋友。”“我真的沒(méi)拿，相信我，我沒(méi)拿，我也不是小偷。”我把小萱推了出去邊，推還邊說(shuō):“我們永遠(yuǎn)不再是好朋友了，老死不相往來(lái)，你再也別找我玩了，你這個(gè)小偷。”第二天，我去上學(xué)，小萱沒(méi)來(lái)叫我和她一起去上學(xué)。
第二年，我又參加了鋼琴大賽，我得了第一名，我笑了，忽然看到小萱在最后，看著我，我翻了她一眼，嘴里還說(shuō)著小偷。小萱看懂了我的嘴形，哭著跑了出去，我去呵呵呵的笑了。
在那次我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)小萱，我去了她家，去給她道歉，當(dāng)然，橡皮在我書(shū)桌下找到了，我一進(jìn)門，就看見(jiàn)小萱的媽媽在哭，我問(wèn)道：“阿姨，小萱在家嗎。”阿姨說(shuō)：“小萱在看完我表演完回家時(shí)，出車禍死了。”我大哭起來(lái)。心里在說(shuō)小萱對(duì)不起。
以為我的任性，和我的胡攪蠻纏，和我的不講道理，失去了我兒時(shí)的唯一一位好朋友。才明白，有些事錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
錯(cuò)過(guò)作文15
人是這個(gè)世界上情感最為復(fù)雜的生物，他們的情緒很不穩(wěn)定，類似“哭笑不得”這樣的情緒，動(dòng)物們都無(wú)法表達(dá)。
而溝通，它會(huì)幫助你讓別人了解你的心情，在這個(gè)世界上光是“溝通”就是門大功夫，那么多的語(yǔ)言放在一起，也構(gòu)建了一個(gè)豐富多彩的世界。
那么，什么是溝通呢？它是用來(lái)增進(jìn)人與人之間感情的，換句話說(shuō)，溝通是人與人之間彼此信任的基礎(chǔ)，它幫助你緩和尷尬，當(dāng)你在跳進(jìn)黃河也洗不清的時(shí)候，給你來(lái)一個(gè)反轉(zhuǎn)。
人的情緒富有多樣化的特點(diǎn)，在青少年時(shí)期，與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？就是先要冷靜下來(lái)，心平氣和的同父母商量，商量就是溝通的過(guò)程。你看，溝通的作用其實(shí)是很大的。
溝通，不僅僅是用嘴來(lái)說(shuō)，眼神溝通更是一妙招啊！試想一下在擁擠的.公交車上，人人的心情也都是煩躁的，一個(gè)不小心踩到別人的腳，都知道是在所難免的事，很好理解對(duì)吧？可偏偏被你踩在腳下的人今天心情特別不好，這怎么辦？這時(shí)就需要說(shuō)出一些抱歉的話，例如“不好意思，這人太多了我也是身不由己！”這樣小事化了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果你再加上一副充滿歉意的眼神的話，這兩對(duì)眼睛一“碰撞”，就成為一道不折不扣的滿分題了啊！那個(gè)被踩的人絕對(duì)不會(huì)有多一句的抱怨。看看，這就說(shuō)明溝通的力量是偉大的。
不錯(cuò)過(guò)任何一次溝通，這必將會(huì)為你走向成功的道路減少一些絆腳石，也會(huì)為你步入社會(huì)形成一個(gè)快捷鍵！
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