齊心協力_小學生五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的齊心協力_小學生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
齊心協力_小學生五年級作文1
在一個陽光燦爛的下午，有三條魚，它們三個一起去玩兒。
玩著玩著，它們看見水草里有五顏六色的燈，非常喜歡。它們就游過去，過去以后有一只小魚被電死了，但是還有兩只小魚，它們兩個叫來伙伴，一起把那個閃閃發光的生物給弄死了，后來，它們才知道那個生物叫電鰩。
它們的同伴告訴它們兩個說:“這個生物非常危險，以后如果再看到閃閃發光的東西，千萬不要碰它，有可能就是電鰩。”忽然有兩只小魚被困住了，伙伴們非常擔心，它們都在想辦法，忽然又一只小魚被困住了，有一只小魚想出辦法了，它把這個辦法告訴了同伴們，同伴們聽懂了就按照這個小魚的辦法做了一下，它們把海草往外移了一下，三只小魚都救出來了，小魚們說:“謝謝你們。”回去以后，小魚們把這件事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說:“以后多看點書，要多動腦筋啊。”爸爸說:“是啊，從此以后，你就安排一下你每天幾點起床，幾點吃飯，幾點看書。”它小魚們聽了，說:“好的，爸爸媽媽，我從此以后要多看書，將來，我就很聰明了。”爸爸媽媽說:“那就這樣做吧。”
齊心協力_小學生五年級作文2
今天，老師讓我們玩一個游戲，叫作“齊心協力”。
游戲之前，老師先向我們說了規則同，然后組成男女兩組，男女兩組分別站在椅子上，看哪組站的人數多，哪組就勝利，游戲開始了，老師女生和男生分別請了六個人來做游戲，我們男生先互相摟在一起，然后每一個人伸出腳尖放在椅子上“一、二、三、”我喊了出來，男生組的每個人都借助另一腳的力氣，一蹬，男生組的人一腳蹬在椅子上，身體往墻壁一貼，“10、9、8、7、6、5……”剩下最后五秒的時侯，只聽“啪”的一聲椅子的一腳一滑，整個椅子破成了兩半。
椅子破了，老師只好讓我們站在瓷磚上，我建議三個人先抱在一起，然后慢慢地往里面加人。當已經塞不下人時，有人來了個“金雞獨立”。“10、9、8、7、6、……1”在數到二時我已經喘不透氣了，但在心里給自已加油。過了最漫長的一秒鐘，也是最快的一秒鐘，我們成功地破了六個人的紀錄……
齊心協力_小學生五年級作文3
放學了，小螞蟻黑黑背著書包走在回家的路上。忽然，一陣風吹來，一股香氣撲鼻而來。小螞蟻黑黑興沖沖地朝著香氣的地方跑了過去。它眼前一亮，在草地上躺著一根又大又長的骨頭，它彎下腰想把骨頭抱起來。可骨頭對螞蟻黑黑來說就像一座山一樣，它用了九牛二虎之力，骨頭還是紋絲不動。它累得滿頭大汗，坐在草地上。心里想：憑我的力量骨頭是搬不回家的，我得回家搬救兵。
小螞蟻黑黑一骨碌從地上跳了起來，迫不及待地跑回家。螞蟻黑黑把骨頭的事告訴了家人。家人聽了紛紛說：在哪里，快帶我們去。家人們跟著小螞蟻黑黑三步并成兩步來到有骨頭的地方。大家連忙排成兩隊，把骨頭扛在肩膀上，異口同聲地喊：一二一，一二一螞蟻們邁著整齊的隊伍，緩緩地往家移動。
在半路上，一只螞蟻滑倒了，骨頭掉了下來，有好幾只螞蟻的腿都被骨頭砸傷了。螞蟻黑黑說：別怕，我再去叫人。說完轉身一溜煙似的去了。過了一會兒，螞蟻黑黑又帶了許多伙伴回來了。大家就這樣齊心協力地把骨頭搬了回去。
齊心協力_小學生五年級作文4
上個月，我們剛剛軍訓結束，回來又榮幸地被學校選為了在西湖區運動會上表演團體操。經過了一個半月的刻苦訓練，我們終于等到了能在西湖區田徑運動會上香全體師生和各級領導回報表演的時刻。
10月27日，我懷著緊張和激動的心情早早地到了學校。比賽前我們還在學校的操場上排練了幾次。出發前葉老師最后強調了一下表演的注意事項：“表演時面帶微笑動作整齊，要把學校的精神風貌展示出來，要震撼所有的觀眾。”
我們坐大巴車來到了黃龍體育中心，早早地在那里候場，當我們聽到：“有請學軍小學表演團體操《初升的太陽》。”隨著音樂的響起，拉布的同學像雛鷹一樣拉著紅黃藍綠粉各色彩布飛進了比賽場地。接著我和300多名同學面帶微笑，精神飽滿地快速進入了場地。我們手握道具，不斷變化隊形，時而像太陽金光四射，時而像地上的太陽花，鮮艷亮麗，與各色彩布互相呼應。這時太陽公公葉露出了金光閃閃的笑臉，仿佛在說：“學軍小學的同學們加油！”
比賽順利地完成了，我覺得得不得名次已經不重要了，關鍵是通過這次活動讓我感受到了團結的力量，使我想到了一句話：“一根筷子易折斷，十根筷子難折彎”。只有齊心協力，沒有辦不到的事情，我能參加這次團體操比賽感到自豪！
齊心協力_小學生五年級作文5
上課了，張老師隆重宣布：搞一個特別的活動——齊心協力同步走。話音剛落，同學們歡呼雀躍。我們人雖在教室，心早就飛到了外面了。
張老師又告訴我們游戲規則：兩個人，三條腿走——把兩個人的一條腿捆在一起走，誰最先到達終點，誰就是獲勝者。宣布完，我們排著整齊的隊伍，選好同伴，邁著輕松的步伐，眼里閃著喜悅來到活動場地進行比賽。
比賽就要開始了，同學們的心怦怦直跳，呼吸緊張，心里都希望自己能過五關，斬六將沖到第一名。
比賽開始了，張老師把我和張晨陽的一條腿捆在一起，我們暗里對好口令，一邁左腳，二踏右腿。“一二三”開始！我們此時一左一右地跑起來，嘴里還嘟嚷著“一二三”。我和張晨陽齊心協力往前趕，繞過拐彎處，并肩奮勇地向前沖，只差一步就要到達終點了。誰知，意想不到的事情發生了，我撲通一聲摔倒了，同時也拉下了同伴張晨陽，被項啟威和劉煜追了上來，搶先了第一，我們得了第二。我垂頭喪氣，失望懊悔，真不想在關鍵時刻摔到，被別人追上，但張晨陽安慰了我。比賽結果郭柳岐和李思懿因合作好，心靈相通得了第一。
比賽結束了，我們的心還在活動場地，歡聲笑語還在活動場地飄揚。
這個游戲不但好玩，而且刺激，還讓我們懂得學會合作。
齊心協力_小學生五年級作文6
拔河比賽，腳步近了，更近了。此去真可謂“路途”艱險，可定要小心謹慎吶！路上有何等“高人”？
比賽時辰到！看！十一班來啦！邁著沉重的步伐，可以見得——在場上的每一人緊握住了繩子，扎穩步子。些許人微皺起眉頭，只待裁判鳴哨！這，并沒有硝煙，但，這濃濃的敵意卻已蔓延開來。
哨聲，在預料之中響起了。兩班的參賽隊員，已使上了九牛二虎之力。但是，這系在繩上的鐵塊，卻如同一只螻蟻在爬行，一點一點地挪動，一點一點地挪動……一番抗衡，終于，終于我們班先發制人，奪下了第一局。
第二局，借著第一局勝利的沖勁兒。但卻在那關鍵時刻，對方發力了，隊員們拼力拉回，還是不敵。領先的局勢，似乎已不復存在了。
最后一局，輸得更為可惜。勝敗乃兵家常事。我的心中猛然是一片明朗，大家在比賽中所表現出的精神，這恰恰證明了我們班是一個團結的班級！想到這兒，腳步也頓時輕快起來。
眾志成城，靠著這萬眾一心的凝聚力，班級將不斷進步，不再畏懼那“暴風雨”。
齊心協力_小學生五年級作文7
最近，我參加了青少年機器人嘉年華比賽。比賽的主題是“流浪地球”。我和隊友們商量了一下，決定搭運載車、火箭、火箭推進器、地下城和采礦機器人，來完成“幫助地球逃離太陽系”的任務。
我分到的任務是搭建火箭和火箭推進器。我覺得最難搭，但是也最好看的就是火箭了。因為在搭建的過程中，火箭很容易倒，但是搭好之后很壯觀。我的火箭有灰色的底座、紅色的身體、藍色的`翅膀和黑色的天線。
火箭推進器像一個大風扇，它是和火箭配套使用的。火箭推進器把火箭推向木星，引起氫氣和氧氣的大爆炸，產生沖擊波，把地球推向遠方。
我搭完的時候，我的隊友們也陸續搭好了。我們分別向老師介紹了自己的作品是怎么齊心協力，拯救地球的。
通過這次比賽，我知道了團結是很重要的。在發生困難的時候，我們可以相互幫助，這樣就可以讓一件很難的事情，變得簡單起來。我們在學校也一樣，同學之間要團結合作，齊心協力，一起學習。
齊心協力_小學生五年級作文8
開學第一天，我們班一起去體育館搬書本。
在路上，我猜想著搬書的各種困難：想到年級增高，書本也變多了；又想到自己的教室在五樓，太高了！來到體育館門前，突然發現體育館在南邊，教室在北邊，天哪！我雖然表面上沒有出汗，其實我心里嚇出了一身冷汗。
我們要開始搬書了，每人拿兩疊書，有的同學拿大箱子，我提著繩子，走走停停，這書可真重啊！來到教學樓門口，把書放下，手指被繩子留下了深深的印記。我看著繩子，感覺它像一把刀，把我的手指“割”成好幾段，非常得痛。我甩甩手，對手指吹氣，又揉一揉雙手，才沒那么痛了。
我看見同學們，一個個揮汗如雨，有的同學咬緊牙關，皺緊了眉頭，一副很吃力的樣子；還有的人腦袋耷拉著，嘴巴不停地呵氣，一副上氣不接下氣的樣子，但是他們不怕困難勇敢地往教室走。最后，大家齊心協力把書搬到了教室，這時每一個同學臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果呢……
今天，我雖然很累，但還很有收獲，因為我真正地感受到了：“團結就是力量，只要大家齊心協力，什么事都能成功。
齊心協力_小學生五年級作文9
我聽科學老師說，螞蟻有齊心協力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻齊心協力的能力。
星期天，在我家花盆里發現有一些螞蟻，于是我就在花盆旁邊布置了一個“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒作成的橋、塑料泡沫作成的樽子、還有幾個大水坑，里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕等等。然后就坐下來用觀察，只見，一只螞蟻在“迷宮”里轉來轉去，大概在尋找回家的路，這時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來，然后又急促地回到螞蟻窩。
我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來，不知道過了多長時間，只見那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷地有螞蟻從窩里爬也來，它們一只接著一只，組成了一個螞蟻的長隊，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家，我還沒反應過來，它們就已經收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。
看來，螞蟻真的有齊心協力的能力。
齊心協力_小學生五年級作文10
我是在蹲下撿掉在地上的錢的時候，意外中看見令人難忘的一幕。
這是螞蟻運食物的情景，它們有一個整齊劃一的隊伍，它們的觸角一直在微搖動，我一直在耐心地觀察著它們，一會兒，有一塊大磚頭擋在了它們面前，它們面對著磚頭也不知道另走其道，居然慢慢的爬上去，可真是奇怪。過了一會兒，剩下了最后兩只了，有一只爬不上去，另一只就一口氣的把它扔了上去，被扔上去的螞蟻轉頭對著它的伙伴，好像在說些什么。
然后，天上突然有一只可怕的蝗蟲飛落了下來。它們放下食物向著蝗蟲走去。一只，兩只，三只……一只一只的壯烈奉獻了自己的身軀。過了一會兒，西邊、東邊都來了一支隊伍，好像是來救援的隊伍，在它們的最前面是一只大螞蟻，它們沖鋒在前，好像沖鋒在前的將軍。蝗蟲落了下來抓了一只小螞蟻，好像在威脅它們快點交出食物來，但螞蟻們毫不害怕小螞蟻被殺，它們一直在前進，蝗蟲好像害怕了，放下了螞蟻，灰溜溜的逃走了。它們是用團結的力量戰勝了蝗蟲，最終獲得了勝利。
像我們人類一樣，也需要團結，像建筑工人、人民警察……都要團結一致才能成功，有一句名言說得好：“人心齊泰山移。”大家不管遇到什么事情，都要齊心協力。我相信，大家一定會成功的。
齊心協力_小學生五年級作文11
在上個學期的時候，我們參加了一個比賽，叫齊心協力，這個比賽需要20個人參加這個比賽，當然，我也是這個比賽的其中一個隊員。
我們在這一次比賽上花了不少工夫，像體育課上，老師會叫我們20個人出來練習，有時候，我們的腳上都勒出了淤青，但是，我們都不會說一個累字、苦字，特別是我們的領頭羊，馬青龍，他是我們最好的一個成員，有時候，我們叫累了，他就讓我們休息一會，但是，有時候，我們休息到一半的時候，他又讓我們起來開始練，就是因為他看見四[3]班的那些同學比我們練得好，所以，才叫我們趕緊練的。
快到比賽的時候了，我們越是加緊了練習的程度。
過了幾天，到了比賽的那天，我們焦急地做好了準備，比賽時間到了，我們聽見了哨子的響聲，一下子向終點跑去，7·85秒過后，我們都歡快得跳了起來。
哈哈，這就是我們現在五[4]班的成績了。
齊心協力_小學生五年級作文12
今天，老師讓我們玩一個游戲，叫作“齊心協力”。
游戲之前，老師先向我們說了規則同，然后組成男女兩組，男女兩組分別站在椅子上，看哪組站的人數多，哪組就勝利，游戲開始了，老師女生和男生分別請了六個人來做游戲，我們男生先互相摟在一起，然后每一個人伸出腳尖放在椅子上“一、二、三......”
我喊了出來，男生組的每個人都借助另一腳的力氣，一蹬，男生組的人一腳蹬在椅子上，身體往墻壁一貼，“10、9、8、7、6、……”剩下最后五秒的時侯，只聽“啪”的一聲椅子的一腳一滑，整個椅子破成了兩半。
椅子破了，老師只好讓我們站在瓷磚上，我建議三個人先抱在一起，然后慢慢地往里面加人。當已經塞不下人時，有人來了個“金雞獨立”。
“ 10、9、8、7、6、……”
在數到二時我已經喘不透氣了，但在心里給自已加油。過了最漫長的一秒鐘，也是最快的一秒鐘，我們成功地破了六個人的紀錄……
齊心協力_小學生五年級作文13
五一節，我到野外游玩，“哎呀！”我的一小塊餅干掉在了翠綠的草地上。
慢慢地，一只小螞蟻爬了過來，在餅干上爬來爬去，好像在尋找著什么。我心想：小螞蟻不會迷路了吧？正當我疑惑不解的時候，小螞蟻又往回走去，離開了。
我靜靜等著小螞蟻歸來，等了大半天也不見螞蟻們，正當我掃興時，一群螞蟻浩浩蕩蕩地走來。
瞧，那些螞蟻身穿黑色鎧甲，甩著兩條觸須，向餅干走來。我心想：原來小螞蟻是回家招集伙伴呀！
很快，小小的螞蟻把小餅干包圍了。餅干上密密麻麻，勤勞的小螞蟻們忙碌極了，它們有鉆到餅干底下；有躺在餅干上面，還有在前方指揮……各式各樣，我心想：“螞蟻們能不能抬起餅干呢？”
小螞蟻齊心協力，抬起了餅干。可是餅干又滑了下來。“加油！”我在心里對小螞蟻說，小螞蟻們再次團結起來，又一次抬起了餅干。我發現，小螞蟻們團結、友愛，不論是什么，它們都會團結起來，互相鼓勵，從不半途而廢。
團結的力量是無盡，小螞蟻們抬起餅干走了一大步，但是餅干又重重地跌了下來。小螞蟻們又搬起餅干，時間過去了一小時，卻不厭倦，小螞蟻的這種精神十分值得我們學習。
太陽落山了，小螞蟻們披著夕陽的余暉，終于讓餅干進了房，我想小螞蟻一定很快樂吧！
這件事令我不得忘懷，螞蟻團結的影像又浮現在我的眼中……
齊心協力_小學生五年級作文14
這個星期五，我們學校舉辦了一次民族舞比賽。
比賽是星期五下午兩點鐘開始的。音樂一響，我們便搬起凳子，排著隊向操場走去。
比賽很快就開始了，由于是從低年級開始，再加上周老師抽簽抽到第三，我們班是全校最后一個出場的，因此同學們一點也不緊張。有的同學看起了書，有的同學玩起了游戲，我和李靖林也下起了象棋，張茜萍同樣沒閑著，她趁這時間，帶著一些不太會跳舞的同學練起了舞......
終于輪到六年級了，同學們都變得嚴肅、認真起來，仔細觀看著其他兩個班的表演。“請六年級（三）班入場。”隨著主持人洪亮的聲音響起，張茜萍也喊起了口令。我的心里緊張起來了：萬一我又做錯了動作怎么辦？要知道，由于腳傷的緣故，我可是有好幾節體育課沒上啊！萬一......可是時間根本不容我想這么多，我只好全心全意地跳起了舞，令我驚訝的是：我平常老是做錯動作，這次竟然一個也沒有做錯！
跳完民族舞后，我們回到了座位，等待老師宣布名次。啊！念到六年級了，我緊張得心都跳到了嗓子眼兒，“六（三）班......”老師還沒念完，我們班便響起了雷鳴般的歡呼聲，因為我們知道：同一年級中念的第一個班便是第一名。獎狀拿回來后，同學們個個都高興得手舞足蹈......
這次比賽，使我明白了：只要大家齊心協力去做一件事，就一定能把這件事做好！
齊心協力_小學生五年級作文15
六 一到了，我們五年級舉行了一次別開生面的游戲：齊心協力。
這個游戲的規則是：兩個人為一組，把兩個人相對的兩只腳用布綁起來，使兩個人共用一只腳，這樣來賽跑。這個游戲要兩個人有極強的默契感，如果兩人之間沒有默契感，稍不注意就會跌倒。這次比賽是接力賽跑的形式，所以這更要大家的合作。
比賽開始了，五年級的師生圍在比賽場地邊，為隊員們加油助威。隊員們更是鼓足了勁，。“開始”老師一聲今下，隊員們肩并著肩，跑了出去，一開始，隊員們跑直線還挺順利，可要調頭往回走，有人就不默契了，其中一個人往右拐，一個人往左拐，一下子就滑倒在地上，但他們堅強地爬了起來，繼續跑完全程。就這樣一跌一拌，輪到了我和汪濤跑了，這時我的心里直“打鼓”，非常緊張，心想：我們也會出現同樣的問題嗎？。就在我和毛家預接力的一瞬間，我和汪濤沖出了起跑線，一會兒，我們要調頭往回跑了，可在這我們也出現了同樣的問題，多虧汪濤和我摟得緊，才沒跌倒，順利跑完全程。在我們班齊心協力共同的努力下，我班取得了勝利。
在這次比賽中，既讓我從中得到了樂趣，又使我懂得了一個道理：團結就是力量！
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