生活的作文(精選15篇)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文1
“輕輕地捧起你的臉，替你把眼淚擦干……”每當我唱起這支歌時，我怦然心動。真得忘不了中央電視臺《春暖20xx》大型募捐晚會，我被民營企業家們紛紛伸出援助之手幫助打工子女的孩子們重返校園上學，而捐獻自己的愛心深深感染了。的確，幫助他人重要的是有一顆愛心，點點付出能托起許多人的夢想和希望。用愛心為他人點燃希望是一種美德，更是一種幸福!
最讓我激動而又難以忘懷的是現場拍賣，中央電視臺節目主持人王小丫姐姐和李祥共同主持的拍賣募捐活動。“亞洲飛人”劉翔哥哥為了讓農民工子弟的兒童們重返校園捐出了自己心愛的跑鞋，這是一雙曾多次伴隨劉翔哥哥在各大田徑賽場上勇奪金牌的運動鞋，拍賣底價是20萬元。起初國航標出25萬，蘇寧電器標出30萬，接著捐款數額不斷攀升。坐在臺上的打工子女報以熱烈的掌聲向企業家們致以謝意，王小丫姐姐和李祥同學都被現場募捐場面感動得熱淚盈眶，不停地對援助的企業家表示感謝。最終蘇寧申器以286萬元拍賣成交。李祥他們終于可以重返校園上學了!我的心里說不出是緊張，還是激動，淚水不停地滾落下來。這些民營企業的濃濃心意，正像一朵朵小花，開滿受助者人生的路;像一杯杯清澈的泉水，滋潤受助者渴望的心靈。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命之花處處開遍。”愿愛常駐人間!
生活的作文2
天空的和諧，是藍天與白云的交融；森林的和諧，是樹林與小草的相伴；落日的和諧，是夕陽與大自然的輝映；那么我們人類的和諧是什么呢？是人與人之間的真誠友情，互幫與謙讓。
在我的身邊就發生過這樣一件事：有一天傍晚，我早早地寫完作業，拉著媽媽說：“帶我去逛超市吧，我順便再買點兒學習用具。”媽媽爽快的答應了我，到了一個十字路口，那里的人擠的水泄不通，我跑到前面一看，原來是兩輛自行車相撞了，雖然這兩輛自行車都沒有太大的損失，但是這兩個相撞的人卻惡語相向，路邊的行人紛紛搖頭。突然有一個年輕人站出來說：“兩輛自行車損傷都不大，何必都在這里生氣呢？看你們不僅堵塞了交通又‘污染了環境’，這里還有‘小樹苗’呢”！一句話說的大家開懷大笑。那兩個相撞人聽了都羞愧地低下了頭，相互道了聲“對不起”，而且還把自行車挪到了邊上，讓人們通行了。
事后，我想如果他們每個人多一點寬容、多一點愛，不就不會有橫眉冷對，不就看到了和諧的微笑了嗎？
我相信：一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但全體社會成員一起努力一定會創造一個和諧社會。
生活的作文3
一天下午，我和媽媽去書城買書。我們上了車，車上人很多，我們只好站著。在我的前面坐著一位阿姨，腿上坐著一個頂多五六歲的小孩，那黑黑的頭發，十分逗人喜愛。在他們的旁邊坐著位滿頭白發的老爺爺。
汽車又到了一站，上來了一個個子很高的青年。一上車，他就從包里拿出一本磚頭般厚的書，于是，就看了起來。
這時，汽車忽然來了一個急剎車，他一下后退了好幾步，差點跌倒。剛一站穩，他又急忙捧起書，好像什么事也沒發生一樣。那位老爺爺立刻站起來，微笑著拍拍青年的肩膀，指著自己的座位，說：“年輕人，來，你坐下吧。”那聲音，那眼神，都流露出無限的愛。年輕人抬起頭，先一楞，再看看老大爺，明白過來，忙推辭：“不，大爺，您年紀大，還是您坐。”兩人讓了半天，相持不下，忽然聽到旁邊的那個小男孩子說：“媽媽，我們不老，又不看書，還是我們把位子讓給他們吧！”這時，媽媽也隨著站起來，愉快地接受了兒子的建議。這時，一個中年人說他要下車了，把年輕人拉到了自己的位置上坐焉 。這樣，這場“風波”才算結束了。
看看這素不相識的乘客，我太感動了！可想而之，生活是多么美好呀！
生活的作文4
生活，總會有得有失。當你走在人生的高速公路上時，也許你的心里充滿著成功的喜悅；但是，當你走在人生彎彎曲曲的小道上時，你必然會感到人生的失敗。這就是得與失。
每個人生下來就不許接受命運的挑戰，這就是上帝賦予人類神圣的使命。有些人，生下來就得到生活對于他的恩惠；而有些人，生下來就得到生活對于他的考驗。
也許落葉無情，但是它給秋天增添了一份獨特的氣息；也許流水有意，但是他曾經剝奪了人類的家園；也許，上帝給了你美麗的外姿，但是它必定讓你失去了最寶貴的東西；也許，上帝給了你丑陋的外貌，但是它必定讓你擁有了別人得不到的寶貴財富。
這就是生活。有人說，生活無情，老天很不公平，總是奪走了他最想擁有的財富。但是，如果生活一帆風順，那么，你的人生將不會有交叉的十字路口，不會讓你在對的時間遇到對的人，生活將會失去激情，失去很多的難忘的經歷，難忘的人。如果生活總是充滿傷口，那么，你的人生將會有許多意外和驚喜。
高速公路的人生，只有一種可能，那就是向前直走；離開高速公路，走一走平凡的小道，你會發現你的人生有一萬種可能，那就是對生活的挑戰。換句話說，不要在意你的生活失去了什么，偶偶也要想想你得到了什么。
生活的作文5
終于放假了，我太高興了 ，真想一聲大吼一下子把所有學習的壓力和作業的苦惱，抒發出來。帶著無比興奮的心情去迎接假期的第一個快樂的日子吧！
早上，一覺睡到自然醒，一看時間才八點半，再睡會兒吧，跟爸媽說好了的，這天由我自己支配。又過了一個小時，我才慢悠悠地起了床。泡一包最愛吃的酸菜方便面，看一本最愛看的《異世邪君》，一邊吃飯一邊看書，生活真是太美好了啊。看累了，吃飽了，再慢慢地走回房間倒頭便睡，真舒服啊！一個上午就這么渾渾噩噩地過去了。
中午，一覺醒來，去冰箱拿一杯酸奶，再拿一袋薯片和一堆零食放在茶幾上，打開電視看看“智勇大沖關”吧。打開一包零食“卡擦卡擦”地吃起來，這看似平淡無聊的事其實在上學期間連想都不敢想。嘴里的清脆甘甜和背后的柔軟舒適以及眼里的精彩節目，令我從上學以來第一次舒展開了嘴角。
下午，也是我最期待的時刻，打開黑紅色的筆記本電腦，輕輕地撫摸，像是在撫摸著一塊千年美玉，舉手投足間流露出興奮。手指敲打間，一種難言的美好彌漫在我的心間。玩累了，就慢悠悠地走到陽臺上，躺在搖搖椅上任由陽光撫摸我的臉。微笑的時候，一切都是虛無的，就算此時有人讓我去當總統我也會不屑一顧，是不是很傻？呵！這就是生活的魅力。
躺在舒適的大床上，我情不自禁地對著天花板微笑，是啊，這才是生活啊，對于整天生活在水深火熱的學習之中的我們來說，這就是我們夢寐以求的生活！
生活的作文6
兩天前，家里廚房的兩“根”“頂梁柱”-----外公和外婆，去參加什么高中同學燭光會，到江津去了。這可害苦了我和老媽娘倆。
有句話說得好，是什么“民以食為天”，少了食物可怎么活呀？老媽雖然也會那么一招半式的做飯工夫，可就是有個“致命”的弱點：太懶了！！這不，我只好天天吃方便面和樓下外賣的米線。
終于。“媽！我再也受不了啦！我再也不吃方便面啦！”“哦？”正在看報紙的老媽探出個頭來：“不吃方便面？哦！那好啊~今天老媽就帶你去吃點別的。”聽到這個消息，我高興了好半天。
“走了！快點！”老媽催促道，“來了來了！”我小跑出來，跟著老媽上改善伙食之路了。誰知，接下來老媽讓我做了一條“寄生蟲”。
老媽帶我去了阿姨家，“哈！波姐！這孩子她外公外婆去開同學會了，你看能不能在你這吃一頓？”我聽了差點沒暈過去。于是，我就在阿姨家尷尬地吃了一頓。
老媽像是計算好了一樣。星期一上午去大舅家吃，下午去婆婆家吃；星期二上午去表姐家搓一頓，下午以談水費的名義到鄰居家噌一碗飯菜......一周的時間就這樣“寄生”過去了，明天外公外婆就要回來了。“外公外婆你們快回來呀！我再也不想過這種“寄生”生活了！”我在心里暗暗想道。沉默之后，我趁著月色照了下鏡子，天啊！？你猜我看到了什么？鏡子中我居然變成了一只寄生蟲......
生活的作文7
星期天，媽媽帶我去迎澤公園玩，在這個秋高氣爽的季節里，出來玩的感覺真美。秋風吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的彩蝶。菊花有的紅彤彤的像一簇簇跳動的火焰，有的金燦燦的像金色的麥浪。各色菊花爭奇斗艷點綴著公園的秋天。
來到游樂場，有各種各樣好玩的游戲設施，看到好多人玩的那么開心，我忙對媽媽說：“我也要玩”。媽媽說：好吧，你想玩哪個？”我想還是玩個比較刺激的吧，挑戰一下自己。于是我把目標鎖定在一個叫做‘激流勇進’的游戲上。當管理員讓我和媽媽坐上一條金魚小艇，船開了，慢慢地行走著，逐漸速度越來越快，走了一段平緩的水路后，眼前出現了一個小坡，我們的小金魚船在向上爬行，到了坡頂后，突然加速下滑，真叫刺激。在還沒有緩過神來的時候，隨著小魚艇的繼續前行，眼前又出現了一個更高的大坡，當小魚艇快爬到坡頂的時候，我的心怦怦直跳，到了坡頂，我恐懼的閉住了眼睛，一下子躲進了媽媽的懷里，飛一般的感覺……當小艇由高處落下時，濺起了無數的水花，淋濕了我們的頭發和衣服。
到站了媽媽問：“怕嗎？”我臉上露出了僵硬的笑容，假裝說：“不怕。”為了讓自己變得更加勇敢，我以后還會繼續挑戰的！
生活的作文8
不知不覺，將要離開這個已經生活六年的學校，心里突然痛了一下。
小學生活那樣令人難忘。我們從牙牙學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培養。眼下我已經小學畢業了，幾天后就將離開自己的母校了。
過去的日子，我們的學習氛圍曾多次使劉老師氣得吹胡子瞪眼。劉老師喜歡膽大，調皮，會玩的學生，討厭膽小，貪玩，頑皮的學生。她希望同學有問題主動去請教。
在過去的幾年里，由于一些落后的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下就改過來。但是我們一直努力地按照老師要求的去做。終于，在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來，我們進入了劉老師說的師生和諧，自主學習，勇于交流，感于辯論的學習空間。從此，班上的成績日新月異。師生之間相互了解，相互學習，相互促進，感情越來越融洽了。
小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。育才小學是我成長的搖籃。我的羽翼雖未豐滿，但我還已經有能力去經受更多風雨的洗禮。
無論將來我飛到哪里，都會時常回來探望這美麗溫暖的小巢。
你的存在，奠基了我飛向未來的基礎，謝謝你，母校，再見了，母校。
生活的作文9
自從讀了一些網絡小說后，我發現一個顯著的特征：他們的文章內容多數都是發生在他們自己生活中的事，也就是說，他們創作文章的靈感大多來自生活。
在我們日常的生活中，會發生許許多多的事情：大事、小事、好事、壞事……這些事填充了我們的生活。也許，你會不厭其煩，但是你應當靜下心好好想一想：如果在你的生活中沒有了這些事，那生活還會有意思嗎？
當你抱著羨慕的神色去崇拜某個小說家時，你有沒有想過其實你自己也可以成為一個十分優秀的小說家，你應擅長去發現生活中的事，擅長運用生活中的靈感，創作一些只屬于你自己的故事，只屬于你自己的經歷。這樣不僅可以幫助你自己回憶點點滴滴，還有可能俘獲別人的心。因為這些事也許也在他們身上發生過，他們也許也曾經歷過，經歷過同樣發生在你身上的事。
所謂靈感，我覺得只是一種感覺，一種可以利用的感覺，這種感覺可以幫你完成許多事，許多你從前不相信自己可以完成的事。
靈感來自生活，讓我們通過生活去尋找靈感。
生活的作文10
大家一定都認識水、洗潔精和食用油吧！今天，我做的實驗就是關于它們三種液體的。請大家注意了，實驗開始了。第一個實驗，我先拿出一個透明的杯子，杯子里加入水，然后把食用油滴入水中。咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我帶著問題打開電腦，查了又查，費了千辛萬苦，終于找著了，嘿！結果果真是水的比重比食用油重呢！第一個實驗做完了，再看看第二個實驗吧！我再拿出一個透明的`杯子，杯子中加入與第一個同樣多的水，再把洗潔精滴入水中。
我猜這更定和油一樣浮起來了吧！沒想到洗潔精不但不浮起來，也不沉入水中，竟然在水中不見了。是偽劣產品，對，是偽劣產品，我要告訴媽媽。我心想。想著我便跑去告訴媽媽。“傻孩子，這可不是什么偽劣產品。這是因為水把洗潔精給溶解了。”媽媽笑著說，第三個實驗開始了，這個實驗是將前兩個杯中同樣多的液體倒入新的一個透明杯子里，結果水變清了。我迷惑不解的打開電腦查了查，原來洗潔精能把油質成分分解了，使它容與水中。 同學們你們只要細心觀察周圍的小事，你們就會得到許多知識的。
生活的作文11
來到初中生活已經一個多月了，回想這一個多月，我感到初中生活豐富多彩，像一個多味的調料盒。
剛來到中學，大家還沒有互相認識，教室里沒有歡聲笑語，甚至連說話聲也沒有，這時，我感到無邊的孤獨想我襲來。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開始互相認識，互相了解，我也認識了許多同學，我們互相問起了各自的姓名、畢業學校、愛好等。通過交談，我感到我們之間無形的墻消失了，并且變成了形影不離的伙伴。
中學和小學一點兒也不一樣，科目增多了，內容也很難，課后作業堆的像小山一樣多，每天寫到十點也寫不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業了。所以我必須學會自主學習和科學安排時間。只要做到這兩點，我就可以做學習的管理者，使自己的學習效率大大提高。中學的考試比小學多了，增加了月考，如果你不好好學習的話，名次就會“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書，才能取得好成績。
初中不是只有苦的，還有甜。初中的課外活動很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙杠等。學校的操場很大，有塑膠跑道、足球場、乒乓球臺、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的時間去操場上鍛煉身體，每當這個時候，我就會和小伙伴去操場上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿頭大汗才肯罷休。
初中的生活真像一個調味盒，“酸甜苦辣”味味俱全啊！我喜歡這豐富多彩、緊張忙碌的學習生活。
生活的作文12
段考前一星期，某班正利用自修下課放英語聽力。自修上課的老師是語文老師，她還沒有走。
鄰班的英語老師：“還沒下課啊？”
語文老師：“放聽力，都被她（英語老師）搞死了！”
段考后，英語一塌糊涂。
一節英語課下課，英語老師：“英語科代表，你段考前是不是用自修下課時間放聽力？”
英語科代表：“是啊。”
英語老師很氣憤：“你們語文老師啊，說是我讓你自修下課放聽力滴，跟別人講你們被我搞死咯！現在全校的老師都知道了，你們班是我搞死的！你們這次考差也是我干的！反正我不管，英語科代表你自己去跟語文老師解釋，你去跟她說我現在很氣憤。”說完氣呼呼的走了。
第二天，語文課下課。
英語科代表上前解釋：“語文老師，段考前……”
語文老師聽后皺了皺眉頭：“你跟我解釋著個干什么？我聽得莫名其妙。”說完扭頭就走。
第三天，班主任找到英語科代表。
班主任：“你是不是去找語文老師說那件事了？”
英語科代表：“嗯。”
班主任：“她（英語老師）當著全班同學的面說了啊？”
英語科代表：“嗯，是她讓我跟語文老師說的。”
班主任心情不爽：“她怎么這么變態！”
注：語文老師是副校長，英語老師則是普通教師。
我覺得我只能替英語老師默哀，這個社會或許真的太過黑暗，委屈只能埋在心里。
生活的作文13
告別了小學，進入了初中。初中的生活里，有快樂，有煩惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱有耐人回味。
記得剛剛入學時，懷著的是對未來美好的憧憬和怯懦，一切對我來說都是新鮮的，我的初中生活就這么開始了。
說起初中生活的樂趣，那自然就是和同學一起的時光。初一時，最忘不了的是軍訓，在烈日下一站就是幾個小時一動不動。當然，手工制作，象棋，遠足等等都是軍訓的樂趣。初二，和同學們不顧老師的怒吼，每節下課都會興沖沖的拿起籃球奔向操場，投入到緊張的戰斗中。一個帥氣的后仰跳投，球穩穩的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個鬼臉轉身就跑。雖然每次都會被老師說，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒那么輕松了，活動課沒有了，就連下課上廁所的時間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學習的動力，期盼著周末的到來。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地演繹自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光!
生活的作文14
不知不覺，三年的時光在我們不知不覺中過去了，而我們，即將告別我們的初中生活了，此刻的我，心中充滿了不舍。
即將告別初中生活的我再也不會像七年級的新生剛進校門那樣，以好奇的目光打量著校園;也不會在放學時，以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會再成天埋怨作業的太多和老師的嘮叨;不會在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會在夜深人靜時還在題海遨游…...
剛進人初中，我們還是那樣頑皮。還記得那次體育課，我們班有好多同學穿著皮鞋，被老師罰繞操場跑五圈。隨后，體育老師宣布:“下不為例，否則脫了鞋，打赤腳上課。”以后的體育課，再沒有人不穿運動鞋了。
還有一次，班主任帶我們去青山水庫野炊，至今我還清楚地記得當時的情景，老師和同學們那燦爛的笑臉將伴隨我一生。
初三時，我班小紅和小剛在第三屆“語文報杯”全國中小學生作文大賽中榮獲省級二等獎。老師和同學都為他們鼓掌，這掌聲中包含著幾分自豪、幾分鼓勵。老師的目光中充滿了歡樂，小剛還給我們講了他的寫作體會。
在友愛的氛圍中，我們一起走過了三個春秋。我們很快就要分別了，在此之際，我們該為學校做點什么呢?想來想去，我們在班委的組織下，在教學樓旁邊，為教學樓植了一排小樹。在這三年里，緊張繁忙的課內學習，豐富多彩的課外活動，同學之間的純潔友誼，師生之間的真摯情感……
現在，這一切都將隨著我們告別初中生活離我們而去，而這三年難忘的初中生活，將成為我美好的回憶。
生活的作文15
愛無需尋找無需探索，生活中處處存在愛。有時它是一個溫暖的動作，有時它是一句叮囑的話語，有時它甚至是一個寬容的笑容。
溫暖的動作是愛。外婆曾經告訴我這樣一件事。那是一個寒風凜冽的早晨，外婆想進商店躲一會雨，一個姑娘走在她的前面為她推開了門，讓她進去后才關上門。外婆告訴我她那會很暖和，不是店擋住了風，而是被小姑娘的愛心而感動，心里一陣溫暖。愛就是一個溫暖的動作，它不止是奉獻的行為。
叮囑的話語是愛。每次的離家，我總會聽到這樣一個溫暖的聲音：“錢夠用的嗎？帶厚衣服了嗎？梳子記得帶了嗎？”那是母親的叮囑，那是愛的暖流。我頓時覺得心里一股暖流直涌心田。那是母親的愛，母親的叮囑中的愛，愛就是一句叮囑的話語，它不是甜言和蜜語。
寬容和笑容是愛。一次我去打針，正巧碰上一位實習的醫生。扎針時手還發著抖，呼吸也是很急促。只見針一扎進去，鮮血便涌了出來。她用抱歉的眼神望著我，當時我真的很疼，但我還是對她笑了笑，她似乎明白了我的心語，使勁地點了點頭，她的手不再發抖，呼吸也正常多了，她順利地完成的任務。她向我投來了感謝的笑容。愛就是一個寬容的笑容，不是假惺惺的同情。
存在生活中的每一處，它存在生活中的每一處，它不需尋找和探索，只要我們善于發現，其實愛就在我們身邊。生活因愛更美麗，生活因愛更精神。
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