變廢為寶_小學生六年級作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的變廢為寶_小學生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
變廢為寶_小學生六年級作文1
今天早上，媽媽出去買菜的時候，看見有位大爺在收易拉罐。急急忙忙的回家，拿出一袋易拉罐，走出門口，小明叫住了媽媽，問：“媽媽，你拿易拉罐要去干什么?”媽媽笑著說：“孩子，昨天家里來了一些客人，喝了一些飲料，媽媽要把這些易拉罐拿去賣給那位收易拉罐的大爺”。小明說：“媽媽，你把這些易拉罐給我吧!我要把它變廢為寶。媽媽說：“好吧!那你要怎樣把它變廢為寶呢?”小明笑瞇瞇地說：“這是秘密，不能告訴你”。
媽媽買菜去了，小明馬上打電話到小剛家，剛好是小剛的爸爸接電話。小明說：“叔叔，您好，請問小剛在嗎?”。小剛的爸爸說：“他在家，我去叫他接電話”。小剛拿起電話對小明說：“小明你好，有什么事”。小明說：“小剛，我想請你和小紅一起來我家把易拉罐變廢為寶。小剛好奇地問：“怎樣‘把它變廢為寶’呀”!小明就說：“我們一起把它做成一個個獎杯吧!”小剛這才明白了。小明又打電話叫了小紅，他們一起在做獎杯。
他們想一起分工合作來做獎杯，經過討論，第一個要做的獎杯是一個花籃形狀的，他們準備好工具，小剛做底部的圓柱形，小明做中間的半圓形，小紅做上面的花環，因為做花環是小紅的拿手好戲，做好了，他們把圓柱形、半圓形、花環用膠水粘上，貼在一起，一個漂漂亮亮的花籃就做好了。當他們準備好做第二個獎杯的時候，突然門鈴“鈴鈴鈴”響了，小明去開門后看見是媽媽回來了，媽媽把菜拿進廚房后，走了出來，坐下去說：“我剛才聽小明說要把易拉罐變廢為寶時，我還不明白是怎么回事，原來你們是在做獎杯呀”!小剛說：“阿姨，剛才小明打電話給我說要把易拉罐變廢為寶時我還大吃一驚，聽了他講解后我才知道是怎么回事”。小明的媽媽說：“是嗎，那我就不打擾你們了，你們繼續做吧!我去洗水果給你們吃”。第二個是一個盛開的花朵，小明做下面比較大的五個圓形，小紅呢做中間的五個小圓形，小剛呢就做上面的花朵，然后再把它們用膠紙貼在一起，這就算做好了，他們高興得跳起來，這時候小明的媽媽端來一盤水果，表揚他們不僅是巧手的孩子、還是有環保意識的孩子。
他們臉蛋個個笑得像兩個紅蘋果似的!
變廢為寶_小學生六年級作文2
童年是一個個腳印積累的，當泥濘的小路布滿可愛的腳印，從小到大，有淺有深。當這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽光。這一路來，或許會需要你的努力，也或許會需要的你的思考，當然創意也是必不可少的。
一個周末。我躺在沙發上，津津有味的吃著開心果，看著電視，沙發前的桌子上堆著果殼小山。電視里播放著美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫？”我一骨碌坐了起來，把果殼裝進了小盒子里，拿進衛生間洗了洗。
我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來一些過去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的為每一個果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩�？粗种械某晒�，我不由得會心的笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內心也是充滿了堅持下去的毅力。時間一分一秒的過去，面前的果殼已經全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來膠水，在一個果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來一個，按在膠水上，這樣兩個果殼就粘在一起啦！看起來不錯，我聚精會神，一個個的粘上，不過一會，一個就完成了。捧在手上，細細觀賞，心里無名的成就感油然而生，在這快樂感的驅使下，六個蓮花已經全部完成。我伸了個懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個蓮花都固定完成，我卻覺得有什么怪怪的，轉念一想，原來是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線代替了根。最后關鍵的一步！我拿出藍色水粉你，用筆在紙上畫了一片湖，真是太美了！
結束了，我把紙板高舉起來，觀察著，注視著。這次心里的感覺比之前更加強烈，成就？快樂？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽我的指揮，調皮的上揚，咯咯的笑聲回蕩在屋內······
這次的創意是成長路上深深的腳印，在踏出下一步時，我可以回頭，那些腳印所蘊含的回憶又會在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續向前的步伐。而創意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。
變廢為寶_小學生六年級作文3
大家好，歡迎大家走進這一期的《講述》欄目。每個人都有自己最難忘的經歷，前不久我所經歷的一件事情令我特別難忘，那就是和學校的小記者們一起到余家湖垃圾發電廠參觀，這次活動讓我受益匪淺，也很想和大家一起分享我的所見所感。
目前，我市每天產生的生活垃圾大約有700噸，如果不及時處理，就會出現“垃圾圍城”的局面，影響我們的生活環境，可是這么多垃圾該怎么處理呢？在這期欄目中，我會向大家介紹一種最環保的垃圾處理方式，那就是垃圾焚燒發電。700噸垃圾，用兩臺焚燒爐一燒，就能產生26萬度電，相當于五萬九千多戶家庭一天的用電量呢！下面讓我們一起走進我市唯一的一座垃圾發電站——余家湖垃圾發電站，去看看他們是如何變廢為寶、“吞下垃圾吐出電”的吧？(展示發電站全景圖)
每天有40輛垃圾清運車，將全市各個角落的生活垃圾運送到這里。瞧！一輛垃圾清運車開來了！它緩緩行駛到垃圾卸料平臺，將滿車垃圾傾倒在一個巨大的垃圾池中，可別小看這個池子哦，據工作人員介紹，它能儲存整個市區9天產生的生活垃圾呢！剛運來的垃圾還不能馬上焚燒，需要在這個池子里發酵6至7天，等水分完全“榨干”后，再推入焚燒爐充分燃燒。
一個像大章魚一樣的抓斗在工作人員的操縱下伸向發酵完畢的垃圾山，伸手一抓，就把六七噸垃圾抓了起來并投入焚燒爐內，好像老鷹抓小雞一樣，是不是很有趣呢？在監控室我們可以看到焚燒爐里的情景，瞧！熊熊大火正在把那些污染環境的垃圾燒成灰燼！據說這些灰燼儲存起來還可以制磚、鋪路，這只是變廢為寶的第一步哦！ 在整個焚燒系統中，安裝了余熱蒸汽鍋爐和汽輪發電機組。垃圾焚燒產生的熱能通過余熱蒸汽鍋爐產生蒸汽，供汽輪發電機組發電并輸送到電網中去，你們知道這些蒸汽除了用來發電還可以用來做什么嗎？想一想，到了冬天家里靠什么取暖呢？哈哈，對了，這些蒸汽還可以用來供暖呀！大家看，這是不是一舉三得��？
看，這還有一個煙囪，焚燒垃圾產生的有害氣體會不會直接從這個煙囪跑到大氣中二次污染環境呢？放心好了，垃圾焚燒系統專門設計了一個煙氣處理區，會把焚燒產生的煙氣凈化、除塵之后再排放到大氣中。
好了，今天的節目到這里就該跟大家說再見了，希望在今后的生活中大家都能節約資源、變廢為寶，一起為保護我們美麗的家園盡一份力吧！拜拜！
變廢為寶_小學生六年級作文4
上星期天，按照學校的組織要求，小明到小強家做義務勞動。他們兩人進行了分工，小明的管轄區是廚房和衛生間，小強的管轄區是兩個房間和客廳。
小強首先拿來了抹布，從客廳的矮柜開始，大顯身手地干了起來。只見小明卷起了衣袖，開始洗碗，還一邊哼著小曲，里面殘留著面渣的兩個小盤子一下子被小明刷得亮堂堂的，再就要洗菜盤了，一不留神，只聽見“啪”的一聲，盤子重重地摔到了地上，“糟糕，我昏了，盤子的體積比碗大多了，我為什么不用力抓緊呢？怎么辦？”小明傻愣愣地看著躺在地上的盤子，不知所措。剛剛還激情高昂的兩個小伙伴，心情瞬間跌入了萬丈深淵，并排地坐在沙發上。屋子里剛才還是歌聲不斷想起，現在卻變得靜悄悄。
慢長的5分鐘終于過地去了，小明無奈地硬起頭皮，撿起粹成兩半盤子朝垃圾桶走去�！暗鹊取保娂泵φf道，“我有一個主意，不僅可以幫我們逃避媽媽的指責，還能贏得媽媽的一翻夸獎喲。”小明不知道小強葫蘆里賣的是什么藥，有這么好的事情：“好，聽你的�！�
只見小強右手舉起了三支小毛筆，左手托著顏料盒，笑瞇瞇地說：“我們現在可以把兩半盤子變成兩條熱帶魚，相信嗎？”小明這才晃過神來，緊鎖的表情由陰天轉為了晴天，高興地叫道：“好辦法�！笨墒切∶骺偸钱嫴缓�，一會兒是畫歪了，一會兒又是顏料滲出來了。只見小明不停地撓著腦袋，眉頭緊鎖，過了一會兒，小明沮喪地對小強說：“這樣畫畫多沒意思呀，我們還是出去玩吧！”小強說：“我們怎么能一下子就放棄呢！要有耐心，仔細想想吧，應該怎樣畫才最好�！毙∶髌届o下來，他先蘸了藍色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣一條一條的，魚身就畫好了，在用黃色的顏料畫魚頭，最后用紅色的顏料點上眼睛，小明的魚就畫好了，再看看小強，他畫的魚可與眾不同，他先用藍色的顏料畫魚鰭，再畫上魚的身體和頭，最后用黃色的顏料點上眼睛。兩條栩栩如生的魚就展現在我們的眼前，看上去，真像真的魚跳到桌上來一樣。小明和小強把畫好的魚掛在墻上，看著看著，他倆越來越覺得自己是一位小畫家，畫的畫裝點了房間，讓房間變的更加美麗。
從這個故事我明白了一個道理：在生活中要善于創新，敢于創新，培養創新思維，想別人想不到的，這樣我們的生活才會變的更加精彩。
變廢為寶_小學生六年級作文5
不知道從什么時候開始，感覺空氣不再是清新的，迎面吹拂過來的微風也不再是清香的，整片天空下似乎都是死氣沉沉的，沒有一絲生機。
這一系列的環境問題，絕大部分來源于人類的無知思想與手腳方便。
例如：人類無知地把可再生資源輕易地丟舍，人類為了一時的方便就把他們所認知的“垃圾”胡作非為……諸如此類的動作，難道不是出自于人類那雙自認為干凈白皙的小手嗎？在他們做這些愚蠢的動作的時候，就不曾想過會有懲罰嗎？就不曾想過地球母親一直在哭泣著向我們求饒嗎？就不曾想過完好無損的地球母親已經被我們傷的面目全非了嗎？……有沒有想過再過幾年，地球已不是地球，我們所居住的地方已是一片烏煙瘴氣……這會是我們將來要面臨的問題？
面對這樣的問題，難道我們只能悉聽遵命嗎？不，我們應該堅決地說：“不”因為未來的一切都掌握在我們的手中。我們都不希望看到人類也像恐龍一樣瀕臨滅絕吧。既然不希望，那么我們是不是應該從現在開始要減少垃圾量呢？
所以，從現在開始，我們人類再也不要屈服于垃圾群體了，要強大起來自己當家作主，做垃圾群體的主導者。然而我們要把垃圾群體安排得井然有序，一列“剩菜剩飯，可用作肥料”；二列“廢紙張，空瓶空罐……等可回收資源”；三列“諸如牛糞，馬糞等牲畜的糞類可沼氣利用”。照這樣分列下來，就不再有垃圾了嗎？記得有這么一句話“世界本沒有垃圾，只有放錯地方的資源，世界上所有的垃圾都是總資源”！
我們應該有效利用垃圾，變廢為寶，幾個簡單的變廢為寶的方法，例如：白紙可以用來當草稿紙，用完后還可以再回收；喝完礦泉水的空瓶子剪掉上半部分后，還可以當簡易漏斗；下半部分可用來做裝飾品或是裝東西……如有想要變廢為寶的群眾，不妨多點關注“環保家具”和“夕陽紅”這兩個欄目，會讓你們大吃一驚，受益匪淺哦，只有你們想不到的，就沒有你們做不到的！
讓我們都行動起來吧，喚醒那些沉浸于無知世界里的人們，別再讓地球受到損傷，可愛的人們，讓我們一起“垃圾利用，變廢為寶”吧！行動起來吧，讓世界變得更加美好，讓地球母親恢復到如花似玉的歲月吧！
變廢為寶_小學生六年級作文6
上個星期，陳老師給我們布置了一項語文綜合作業：要求我們利用周末的時間，先自己清理家中的廢舊物品，并打掃自己的家，然后將廢品賣給收廢品的人，最后用賣廢品的錢購買一樣裝飾品，裝飾自己的家。
星期六一大早我就起床了，洗漱完畢后，先從整理自己的房間開始。我先把書桌上的書按照書的名稱和月份重新進行了排列，然后按照分類，把書桌上原先雜亂無章的課外書放入櫥中，擺放整齊。筆筒、削筆器、墨水、膠水等依次有序地進行排列。經過自己的整理，書桌上敞亮了許多。為了徹底將書桌打掃干凈，我又拿來一塊濕的抹布，學著媽媽平時擦桌子的樣子，從上而下，先把書櫥里的灰塵擦干凈，然后是書櫥的櫥門，接下來是桌面，最后是椅子。平時媽媽只要兩三分鐘就能完成的活兒，今天我卻花了整整二十分鐘的時間，而且完成的質量還沒有媽媽的高，但是媽媽還是表揚了我，對我的勞動成績給了一個大大的笑臉。
在媽媽的鼓勵下，整理完自己的書桌后，我又整理了自己的小床：先疊被子，再將床單拉平，枕頭放正，最后用抹布將床頭柜擦干凈。看著我的勞動成果，床頭柜上的小海寶也裂開了嘴向我招手微笑。
整理完房間后，我又協助爸爸、媽媽整理了家中的報紙和雜志，共清理出舊的報紙和雜志兩大捆，足足有三十斤重。正在我們為這兩大捆廢報紙和雜志犯愁的時候，小區內傳來了收廢品的吆喝聲。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。爸爸將廢報紙提到了樓下，讓我去賣，賣到的錢算做我的零花錢。
賣廢品，我還是第一次，看著我有所顧慮的眼神，爸爸拍了拍我的肩膀，“萬事都有第一次，試試看，”爸爸鼓勵我。我首先向收廢品的人詢問了廢品的價格，因為不知道廢品的行情，我只有向爸爸求教，征得爸爸的認可后，開始稱廢品的重量，爸爸讓我記下所有的重量，心算求和，最后一共是三十二斤，每斤0。5元，一共是十六元。
拿著賣廢品的錢，我想：我要用自己勞動換來的錢買一個漂亮的盆景放在客廳的電視機柜旁邊，讓家中更加溫馨。
通過這次綜合實踐活動，我終于明白了一個道理：我們應該從小養成熱愛勞動的好習慣，平時只要勤動手，多做生活中的有心人，廢物也能變成寶！
變廢為寶_小學生六年級作文7
珍惜資源是我們大家的責任，愛我國土是每一個炎黃子孫的義務。我們要從現在做起，珍惜每一滴水，愛護每一寸土地。
以前，我家的園子里有一塊土地，上面長滿了荒草。夏天，爸爸把收割的麥秸堆在上面；冬天，爺爺就把棉花柴放在那里，橫七豎八，雜亂無章。有一次，我問媽媽：“媽媽，為什么不種一些鮮花或者大樹呢？為什么非要在這里種草？草既不好看也不能結果子吃。”“以前這塊地上長著七棵楊樹，我們家蓋房子的時候，就把楊樹用在房子上了。這里很長時間沒有打理，就長草了。”媽媽瞅著這塊荒地好像想起了往事，意味深長地說。“那我們今天把它清理清理，讓它重新綻放出光彩，好不好？”我興奮地說�！昂冒。闳ツ苗牭�，我們一起拔草�！眿寢尯孟窈芫貌呕剡^神來，綻開笑容說�！昂冒�，好啊�！蔽乙贿呴_心地答應著一邊飛快地去找鐮刀。
不大的一塊地，我和媽媽很快就清理完了。我們在這塊土地上種了幾顆草莓，還種上了黃瓜、豆角和西瓜。過了幾天，媽媽在集市上買來了兩棵蘋果樹，栽種在上面，我好像聞到了紅紅的蘋果的香味。
在溫暖的春風吹拂下，不幾天的時間，草莓發芽了，黃瓜、豆角和西瓜也從土地里探出頭來探索這美妙的世界。我高興極了，一有空就來欣賞我和媽媽的勞動成果。我和媽媽經常給它們澆水、施肥，小心地呵護著小嫩芽，像保護著一個個小生命一樣。天氣越來越熱，草莓竟然結果了，先是綠色的，后來變成了紅紅的。我摘一顆草莓放在嘴里嚼一嚼，酸酸的，甜甜的，甜中帶酸，真好吃。這時，黃瓜和西瓜也開出了黃色的小花，這是睜開眼睛欣賞這美麗的世界吧。不知什么時候，蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧，它們飛舞著，逗弄著各色小花，在盡情嬉戲，盡情玩耍。
炎熱的夏天終于到來了，我盼望已久的西瓜也終于熟了。媽媽把西瓜摘下來，先洗一洗，再用菜刀切開，我覺得西瓜一定很疼，因為都出血了，紅色的水從它的身體里流淌出來，露出紅色的“肉”，還有黑色的籽。“吃一塊，嘗嘗，想什么呢？”媽媽的話打斷了我的思緒，我連忙抓起一塊西瓜放到嘴邊咬一口，真甜啊！
珍惜資源，愛我國土，要從身邊做起。珍惜土地，不但為祖國增光添彩，讓大地煥發出生命活力，還會有勞動的收獲，真好！
變廢為寶_小學生六年級作文8
教室里有兩條特別的熱帶魚，他們身上有一段特別的經歷。
一天，學校要上美術課，樂樂因為沒有調色盤，只好臨時拿家里的一個盤子用。剛走到教室，突然迎面跑來的文文“剎不住車”，和樂樂撞了一個滿懷。樂樂手中的盤子像一條小魚似的溜了出去，只聽“哐當”一聲，盤子摔成了兩半�？粗厣狭懔闵⑸⒌乃槠�，文文和樂樂頓時驚慌失措、六神無主。
文文不好意思地對樂樂說：“樂樂，對不起！我不小心把你的盤子摔碎了，我明天給你賠個新的吧！”“沒關系，你也是不小心的，就不用賠了�！睒窐反蠓降卣f。說完，樂樂就低著頭把地上的盤子撿了起來，并垂頭喪氣地走向垃圾桶。文文看到樂樂失落的背影，內心更加的愧疚。突然，文文眼前一亮，他絞盡腦汁想出了一個好辦法。他快步走向前去，興奮地對樂樂說：“樂樂不要扔，這兩個摔碎的盤子也許還能變廢為寶呢！”樂樂聽后一頭霧水，疑惑的不解地問，文文：“這盤子已經摔成這樣了，還有什么用呢？”
只見文文神秘地笑了笑，就跑去拿了一些畫筆、顏料和調色盤，接著不慌不忙地對樂樂解釋道：“你看這兩個碎盤子的缺口像不像熱帶魚的嘴巴？如果我們把它涂上顏色，他可能會變成兩條熱帶魚，反正也已經這樣了，應該不會變得更糟吧！”就這樣，他們開始聚精會神地畫了起來，半小時過去了，兩條活靈活現的小魚就這樣誕生了，這兩條小熱帶魚色彩鮮艷、栩栩如生。他們從一開始的白盤子變成現在神采飛揚的兩條小魚，樂樂和文文看著他們露出了滿意的笑臉。
此時，同學們都紛紛圍了過來，看到這兩條美麗的熱帶魚，都向他們豎起了大拇指。其中有位同學提議說，要把這兩條漂亮的熱帶魚掛在墻上，那樣一定很好看。當文文和樂樂看著墻上的這兩條魚時，自豪感油然而生。
這兩條魚掛在墻上惟妙惟肖，一條張大的嘴巴好像在吃東西，另一條撅著嘴巴好像在說：“好東西要一起分享哦！不要那么小氣嘛！”
通過這么一次變廢為寶的經歷，他們明白了：不管遇到什么事情，只要靈活的運用大腦去思考就一定能收獲意想不到的結果。
從此，這兩條熱帶魚，就成了教室里一道亮麗的風景線。
變廢為寶_小學生六年級作文9
20xx年6月5日，聯合國環境規劃署提出個人“低碳生活方式”，面對污染的日趨嚴重，面對地球能源的大量浪費與緊缺，環保與節能成了當今世界上永恒的話題。
專家們說：“低碳生活”主要包括節水、節電、節氣和廢品回收這四要素。我在網上還查到了一些關于廢品要好久才能分解的信息：易拉罐要200到250年之間；鐵罐頭盒要100年；油漆過的木頭要13年；綿織物要1到5個月；紙片要半個月……為了節能，為了環保，許許多多的人已經投入到了環保節能過“低碳”的行動中來。
在現實生活中，確實有許多還能用的物品呢！這不，一個廢棄的大箱子就能做一個柜子：先把箱子的開口粘貼起來，然后把箱子的正面剪一道“門”，這樣，一個柜子就做好了。箱子再一變，變成了一個動物的房間：先把箱子的側面做一個小窗戶，再用一些瓶蓋給房子“打扮”一下。箱子又一變，變成了一把椅子：先把箱子的正面和側面剪成一個大的長方形，不過要把側面的下方給剪掉了，不然就不能“變形”了。如果要讓箱子“變形”，就必須把側面的下方留下，這樣就能變成一個長方形的、舒適的椅子了。
說完了箱子的十八變后，我們又來說廢紙杯的作用吧！廢紙杯第一“變”，變成天平稱：先把兩個紙杯上方穿一個小洞，然后用一根小棍穿進去，再用一個紙杯穿兩個洞，最后把天平稱的稱具穿過去，這樣一個天平稱就做好了。紙杯又搖身一變，變成“傳聲器”：先把紙杯的底部穿一個洞，然后用一根繩子穿起來，然后把一個結固定起來，這樣傳聲器就做成了。
有一次，媽媽的單位發了一箱可樂，爸爸的單位也發了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它們喝完了，媽媽拿著那些罐子準備拿出去丟掉，我連忙說：“媽媽，你把那些罐子給我，我拿來有用。”媽媽說：“你拿來干什么呢？”我笑嘻嘻地說：“天機不可泄露�！眿寢寷]有辦法，就把手中的罐子遞給我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個罐子的角鉆一個小洞，接著拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。我連續串三串，每一串都發出“鈴鈴”的聲音，湊成了一首悅耳的歌曲，我把這三串拿針一起連起來，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發”，是多么美麗！這條“啦叭”裙就做好了。
變廢為寶，不僅可以減少碳的排放，還可以有利地回收資源呢！
變廢為寶_小學生六年級作文10
星期天中午，做完作業后，小剛準備到小明家玩。來到小明家，小剛正碰上小明在收拾餐具，“嗨！小明我來找…”話音未落。只聽“啪”的一聲，小明手中油膩的魚盤想一條滑溜溜的小泥鰍，從他手中滑脫了出來，摔成了兩半，小剛頓時傻了眼，嘴巴張得像河馬的嘴，小明也呆若木雞，束手無措。“對…對…不起…小…小明…我…我…不是…故意的”！小剛嚇得結結巴巴地說。小明回過神來笑著拍了拍小剛的肩膀說：“好兄弟，不是你的錯，是盤子太滑，我又太不小心了！”說著彎下腰，撿起了碎片走向垃圾桶，正準備把它丟掉時，小剛三步并作兩步趕緊走了過去，擺了擺手說道：“別丟、別丟，我們可以把它變廢為寶！”
“變廢為寶”小明重復了一遍，“對！變廢為寶，你瞧！”小剛指著破盤子眼睛
骨碌一轉，靈機一動說：“不如我們在上面畫畫吧，你看這塊盤子是凹進去的，而這個盤子原來是裝魚的，我們就在上面畫一條正在呼吸的魚怎么樣？”
“呀！我這個不開竅的木魚腦袋怎么就沒想到呢？”小明拍了拍腦袋像發現了新大陸似的指著另一塊破魚盤說：“這塊魚盤是凸出來的，說明，這只魚嘴巴是閉著的，我們就在這塊上面畫一條正在呼呼大睡的魚吧！”
“同感”，王剛笑著說，他叫小明趕緊把水彩筆拿來后說：“小明，你先試試！”“好！”小明胸有成竹地說，只見他一手托著水彩，一手拿著毛筆，一會兒畫魚鱗，一會兒涂顏色，最后給魚兒點上一個小點—眼睛，一只小魚就畫好了，小明左看看右看看覺得沒畫好，沮喪地把筆一扔，生氣的說：“哼！什么變廢為寶，讓我盡出洋相，畫得丑死了，”“失敗乃成功之母，別氣餒嗎！誰說你畫得不好，這條小魚肥肥的，胖胖的，尾巴小小的，多么可愛呀！心急吃不了熱豆腐，我們團結一心，你涂色，我勾線，一定會成功的！”小剛說。
說完像一個小畫家似的拿起筆來，刷刷刷的畫著。他一會兒托著腮幫，一會兒左看右瞧，每一個步驟都
其實，我們的生活中有許多廢品大都可以變廢為寶的，關鍵是看你做不做有心人。
變廢為寶_小學生六年級作文11
最近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發電，因為不夠他們焚燒，于是便大量進口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。
晨風徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準備將它扔進垃圾桶，卻忽地冒出一個有趣的想法——何不將它改裝成一個自制筆筒呢？想到這里，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱里的小刀，準備一展我高超的技藝。
該如何操作呢？坐在“操作臺”前的我，忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個“小窗口”吧！我小心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上面開始的四分之一范圍內，刻劃一個“小窗口”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓劃好后，便先在那線上戳破一個小口，接著沿著輪廓把整塊都割下來。于是，瓶子上便有了一個線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。
接下來，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個面上割下一個愛心形和一個正方形的空心圖案，這兩個格子分別用來放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側，割下一個寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什么是按寬度呢？因為我考慮到，每次擦的時候，橡皮擦的長度會慢慢減短，如果按長度割的話，一會兒就不適用了。
筆筒做好后，我迫不及待地將要裝的東西通過格子放進去。等它們都入席后，乍的一看——可真精美�。『敛恢t虛地說，這可完全不遜于商場買的呢！
把本來要扔掉的瓶子，經過一點點時間，讓它變成能供我使用的筆筒，而且不用花費一分錢，也節約了在工廠制作筆筒所要耗費的能源，這一回，我算是真切地體會到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅給我帶來快樂與成就感，也提升了我動手操作的能力。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。
如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷于“發現新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術含量的科技發明，無不展現了現代人的創新意識，也似乎在告訴我們——要盡情創新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創新，簡單而又有趣。只要勇于嘗試，沒有什么不可能！
看到這里，你是否心動了？那么，請拿起你手中的工具，讓我們一起來運用“變廢為寶”的智慧吧！
變廢為寶_小學生六年級作文12
一次性紙杯如何變廢為寶做燈籠
取一個紙杯，把杯嘴剪掉一小部分。用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪斷，留下杯底然后把剪成的紙條頭部剪成類似三角形的形狀。然后把紙杯往下壓。再用手把每個紙條稍微往內卷。
每個卷完后，就是呈這樣的一個蓮花的形狀接著取另外一個紙杯，把杯底剪下來。貼上雙面膠。然后把另外一個杯子的紙條粘到貼上雙面膠的杯底上全部粘完后，呈一個鼓狀接著在那個剪掉杯底的杯子上剪掉一張紙條。然后在剛才貼滿紙條上貼上雙面膠再把剛剪下來的紙條貼到雙面膠處。使其更美觀整個燈籠就幾乎成型了，然后把整個燈籠稍微往下壓，使燈籠的形狀更突出。然后在燈籠的頂部跟底部，也就是杯底各戳出一個洞接著用幾條線整在一起，打個結。塞進燈籠頂部的洞里再用幾條線，在中間打個結，塞進燈籠的底部。成燈籠的燈須。
這樣一個可愛的紙燈籠就完成啦!
報紙巧變可愛小熊
用報紙團成小熊身體的各個部分，然后用膠條大概固定一下。把剛弄好小熊身體的重要組成部分的用膠條粘到一起。再用報紙捏出兩個小扁片和一個小圓球分別做耳朵和尾巴。把報紙隨意撕成一些小塊，把乳膠兌水稀釋，開始小熊的定型。把小塊的報紙一點點糊在表面用小刷子刷上乳膠，注意要把整個小熊表面外面都糊滿報紙就可以了耐心等著乳膠完全晾干以后外面涂上丙烯或水粉，用餐巾紙撕一點蘸一下乳膠揉成小團用來做眼睛和鼻子其實報紙也可以只撕一點點團成球就行，等紙團干了以后涂成黑色粘到剛才涂好的小熊上在用黑筆簡單的畫上小熊的嘴。這就是小熊最基本的樣子。可以根據自己的喜好在給小熊裝飾一下，完成。
泡沫水果網套變廢為寶羽毛球
取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下。將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后將每一份剪成大小一致的花瓣形狀。將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處。將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右。剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。美化修飾后，一只自制羽毛球完成了!
變廢為寶_小學生六年級作文13
這次的城市，又有了巨大的變化，是什么變化呢？那就是——垃圾桶的種類變多了：有廚余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。那這么多垃圾該怎么分類呢？于是，我就帶著這個問題來到了我家附近的垃圾站，開始了分類工作。
首先人們肯定會想，垃圾分類和不分類有什么關系呢？這關系可是非同小可的，先問大家一個問題：垃圾收理后，一般都是怎么處理呢？是的，基本上都是會被埋在一個荒無人煙的土坑里，可是，你們可能都不知道，正是這些深埋在土坑里的垃圾，將人們吃的農作物，喝的水統統給污染了，導致很多地區的人們吃了以后都生病了，面對這迫在眉睫的情況，垃圾分類工作勢在必行�，F在我們就由肉價猛長的豬豬，來切入我們今天的主題，下面有請豬豬上場，音樂響起！
首先，我們把本豬能吃的垃圾，丟進廚余垃圾桶里，主要有：米飯殘渣、剩菜剩飯、魚、肉骨頭等。這些東西再拿去加工成油、水和殘渣。油會變成汽車用油，而水則會流入污水處理廠進行處理，而殘渣呢，最后經過加工可以用來發電。
然后，就是連本豬都不吃的其他垃圾，磚塊，陶瓷等就是其中的一員，而它們，幾乎沒有什么利用價值，要不，就用來火化發電，要不，就和豬吃了會死的無利用價值垃圾一樣“長眠”于地下。
什么是豬吃了會死的有害垃圾呢？本豬吃了都會死的有害垃圾，主要“領導人”有：費電池，化妝品用具等。它們會被分為有利用價值垃圾和無利用價值垃圾，有利用價值的垃圾會被送往專門的固體廢物處理廠進行處理，而無利用價值的垃圾，則會被集中埋在一個處理過的坑里啦！
最后，就是賣了能買回豬本的可回收垃圾啦！費衣物，塑料瓶等。它們就是傳說中的循環利用的大代表。最后經過特殊處理，還能變成人們的生活用品。記住了！他們是經過特殊處理的，不是拿來就拿去用的哦。它們的利用價值可比前三個多多了，可不能小看他們。
好了，本豬的時間寶貴，不能講下去了。垃圾分類，使生活更簡便，垃圾分類，使環衛工人更方便，垃圾分類，使我媽快樂，我媽快樂，我也快樂！
變廢為寶_小學生六年級作文14
有一天放學回到家，我看見媽媽在剝大蒜，我看到媽媽把中間的小蒜粒都丟了，媽媽說：“太小了不好剝。”我把媽媽丟掉的小蒜一顆一顆地撿起來，自言自語的說：“如果我把它種上，會不會長出小蒜苗呢！媽媽聽到了說：“會“妹妹卻說不會，我看著她們，想到了小馬過河的故事，我還是自己做個試驗吧。
我找了一個小盆子，我想用種水仙花的種法把大蒜種到水里邊，我把撿來的小蒜一顆顆整齊地擺在盆子里，往里面倒點水，放了上去。一排排小蒜站在水里昂首挺胸，好像一個個威武的小戰士。
每天放學回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看我種的小蒜。第一天、第二天好像沒什么變化。我每天還是很耐心地給它澆水，到了第三天，我發現小蒜的根長了很多小白須，我急忙跑去叫媽媽，媽媽我種的蒜苗為什么沒有長出蒜苗而長根了呢？媽媽說：“你不知道先生根后發芽的道理么？”“哦“我明白了，我每天還是不厭其煩的給它澆水，今天，也不例外，當我走到盆子跟前蹲下看的時候，咦，一排排小蒜冒出了一點小芽，就像一個個害羞的小姑娘不敢冒出的小腦袋。又過了幾天，它的小芽里邊又冒出了一個小綠芽，而且根部的須子也長了，一個連著一個好像一個蜘蛛網。我真希望它們能快點長大呀！兩天過去了，蒜苗又長高了，那些葉子的顏色也變了，原先是淡黃色的葉子變成草綠色，有的還已經從草綠色變成了深綠色，可能是我認真找顧的原因，它們長得特別快，我的小蒜苗已經長出四片葉子，一陣微風吹來，它們一個個就像小姑娘一樣在風中翩翩起舞。慢慢地我發小蒜苗的葉子開始發黃，我跑去問媽媽，媽媽說：“小蒜的營養都給了蒜苗，現在已經沒有營養了。”我仔細的看著蒜苗的根部，小蒜就像一個滿臉皺紋的老太太已經奄奄一息了。我很佩服小蒜犧牲自我的精神。
今天中午，爸爸給我炒了個蒜苗炒雞蛋，我拿著筷子垂頭喪氣的坐在那里因為我不喜歡吃雞蛋，爸爸看到我悶悶不樂的樣子。說：“今天的蒜苗炒雞蛋可是你以前沒有吃過的��！”這是醉翁之意不在酒啊，我一看我種的蒜苗沒了。
中午，我吃了一大碗米飯，今天的蒜苗炒雞蛋是格外香，這就是我變廢為寶的實驗。
變廢為寶_小學生六年級作文15
生活中處處充滿了奇妙，若有心，廢物也能變成寶。
手術未康復的這段時間，我的行動受到了限制。看著伙伴們歡快地奔跑，而我卻只能整日呆在室內，凝望著他們的身影獨自發呆，不能隨心所欲，心中萬般愁苦，萬般無奈。收回羨嫉的目光，將視線移回室內，不經意間，我看到了整潔地擺放在墻角的一箱廢品，忽然，我腦中靈光一閃，想到了一個好主意：變廢為寶！
說干就干，于是，我將那箱廢品拖到了屋子中央，又取來了凳子和一些工具。一切準備就緒，就到了我“魔術表演”的時間了。
我取出一疊報紙，思考片刻之后，拿出剪刀裁了起來。不一會兒，那一張張報紙已經被我剪得“衣衫襤褸”、破敗不堪了。別以為我是在搞破壞，我接下來的“戲法”一定會讓所有人大吃一驚！
我拿過已經被我“摧殘”的報紙，盯著它們又仔細看了一會兒，在腦中構思好之后，微微點點頭，開始動手。我把報紙的那頭折過來，又把報紙的這頭折過去，再用膠布粘貼好。此時我的手仿佛被施了魔法一樣，變得十分靈巧。終于，在我的努力與精心制作下，那一張張廢棄的報紙在我手中變成了一件漂亮的連衣裙。我小心翼翼地拿起這條美麗的“裙子”，滿意地點點頭，隨后，我開心地笑了。
做好了紙裙，我仍意猶未盡，又拿出一個塑料瓶，開始做紙老鼠。我把剩余的一張報紙貼在塑料瓶上，給塑料瓶換了裝。瓶身作鼠身，瓶頸作鼠頭，瓶蓋作鼠嘴。緊接著，我用紙做了老鼠的胡須和尾巴，分別粘在了鼠嘴旁和老鼠的尾部，這樣做出來，老鼠的姿態就活靈活現地展現出來了。最后，我為紙老鼠畫上了眼睛和耳朵，一只無腿老鼠大功告成！
我的創作熱情仍繼續高漲，于是，我又將廢品箱犯了個底朝天，選好材料，發揮想象，動手制作。在我靈巧的雙手下，易拉罐變成了一個個可愛的卡通人物，廢電池也變成了一件件美麗的工藝品……
我將我的這些勞動成果好好珍藏了起來，看著它們，我的心里美滋滋的，一切的不開心都仿佛隨著我的汗流出，這時我才恍然覺悟，原來，生活中處處充滿著美好。
生活中不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛；生活中沒有廢品，有的是一件件美輪美奐的藝術品，其關鍵在于你是否擁有一顆勇于創造的心。留心生活，生活將變得更美好！
【變廢為寶_小學生六年級作文】相關文章：
3.變廢為寶作文
6.變廢為寶