瓶子吹氣球作文400字（精選38篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的瓶子吹氣球作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　瓶子吹氣球作文 1

　　今天我在筆暢作文班里學到了一個小魔術，這個魔術的名字叫做‘‘會吹氣球的瓶子。’’你一定會有疑問，一個普普通通的瓶子怎么會吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續往下面看吧！

　　魔術前老師先把道具給擺了出來，擺出的道具有，一個空瓶子丶一個氣球丶一個裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。

　　開始到了見證奇跡的時刻了，只見老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的`把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來，最后老師上下搖晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個瓶子都占滿了。氣球原來是扁扁的，搖晃了以后氣球鼓起來像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。

　　魔術后我們又出現了疑問，這到底怎么回事，老師解答了我們的問題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結合在一起，會產生二氧化碳氣體。原來是二氧化碳氣體把氣球吹起來的啊！

　　今天我不緊學會了一個小魔術，又學會了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個魔術哦！

　　瓶子吹氣球作文 2

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，段老師走進了教室，和以往不同，這次她的手里不僅拿著語文書，還拿著一個袋子。看著我們好奇的眼神，段老師神秘地說："今天我給大家變個魔術，我能讓瓶子把氣球吹起來！"我們聽了都很期待。

　　段老師首先拿出一個透明的小口瓶，她順著瓶口倒了150毫升的清水，接著她在瓶口上放了一個漏斗，然后她在漏斗里加入了五勺白色的小顆粒狀的東西，這些白色的小顆粒順著漏斗就鉆進了瓶子。接著，段老師拿出一個紅色氣球，用漏斗往氣球里裝了五勺白色粉末，只見她迅速把氣球豎起來緊緊地套在了瓶口，手腕輕輕地晃動瓶子，白色粉末掉進了水里。神奇的一幕出現了：只見那些白色粉末和白色小顆粒狀的東西在水里混合到一起了，瓶子里突然冒出了許多小泡泡，就像我家魚缸里充的氧氣一樣，氣泡越來越多，竟然真的把氣球“吹”起來了。只見氣球由原來癟癟的'肚子變得越來越圓、越來越大，好像馬上就要炸開了。此時教室里非常安靜，我們各個都聚精會神地觀察這一有趣的實驗。小伙伴們都想親自體驗一下實驗的神奇效果，大家爭先恐后地踴躍參與。

　　實驗結束了，看著我們一個個充滿疑問的眼神，段老師終于揭開了謎底：白色的小顆粒是檸檬酸、白色的粉末是小蘇打，它們在水里發生了化學反應，產生了大量的二氧化碳，就是這些二氧化碳把氣球“吹”起來的。

　　這真是一次有趣的實驗！

　　瓶子吹氣球作文 3

　　瓶子真的能把氣球吹起來嗎？回想起今天老師的實驗，我半信半疑，想親自驗證下。

　　說干就干！我準備好實驗所需的材料：1袋蘇打粉、1個空礦泉水瓶、1個氣球、半瓶白醋，然后按照老師講解的實驗步驟，迫不及待地做起實驗來。首先，我將白醋慢慢倒入空礦泉水瓶內，然后舀了一大勺蘇打粉，慢慢地放入氣球內。這時氣球立刻有了變化，好像一個軟軟的小袋子在漸漸膨脹變大，我小心翼翼地將氣球套在瓶口上，一手緊緊捏起氣球，讓小蘇打慢慢流入瓶中。會發生神奇的變化嗎？我的心怦怦直跳，我瞪大眼睛，緊緊地盯著氣球，可是氣球卻像個打了敗仗的`將軍，垂頭喪氣的。難道我的實驗環節出錯了？正當我有點失望時，奇跡出現啦！只見皺巴巴的氣球頃刻間繃緊了臉，好像吸足了氣，漸漸的像個粉紅的大桃子。呀！太神奇啦！我輕輕地晃動瓶子，這時氣球越變越大，就像豬八戒挺起的大肚子。“我的實驗成功啦！”我高興地跳了起來，拉著媽媽不停地搖晃，我仿佛看見氣球也在望著我說：“別看我偃旗息鼓的樣子就灰心哦，那是我在養精蓄銳呀！”

　　這到底是怎么回事呢？原來，小蘇打和醋混在一起，會產生一種氣體——二氧化碳。是二氧化碳讓氣球鼓了起來，而不是瓶子把氣球吹了起來。

　　一個小小的實驗卻包含著有趣的科學道理，真是太奇妙了！

　　瓶子吹氣球作文 4

　　哇，哇，氣球要爆了，救命呀！呵呵，我們今天玩了一個驚險、有趣的科學游戲會吹氣球的瓶子！

　　一上課，顧老師就像變魔術似的從包里拿出了瓶子、小蘇打、白醋、氣球、各種顏色的'色素、一張紙片，和一個氣球。

　　萬事俱備，實驗就要開始了。同學們迫不及待地走到講臺前，準備大看一場。只見顧老師先小心翼翼地將200毫升的白醋倒入空瓶里，接著又拿起一個顏色是天藍色的色素毫不客氣地朝裝著白醋的瓶里滴了幾滴，使液體好看點。只見那幾滴色素像一朵朵花兒一樣綻放笑臉，美麗極了。同學們贊嘆不已。

　　顧老師又把紙片折成了一個漏斗形，套到氣球口上，從紙片頂端倒入氣球中，老師小心地將氣球套在瓶口，老師操作得更加仔細了，生怕一不小心弄錯，影響實驗效果。

　　見證奇跡的時刻到了！顧老師把氣球豎了起來，只見氣球中的小蘇打像一位位跳水運動員跳進了瓶子里，瓶里頓時冒出了許多白色的小氣泡。那些小氣泡像一個個小娃娃爭先恐后地從瓶口冒進了氣球。只見氣球越來越大，瓶子里已經被氣泡沾滿了，此時氣球變得很大了。下面的同學激動極了，大喊道：啊，啊，要爆了，救命啊！過了幾分鐘，瓶中的氣泡漸漸消失，我們的實驗成功了！

　　后來，顧老師告訴我們，原來小蘇打和白醋產生出了化學反應，產生了二氧化碳，使氣球變大的正是這個二氧化碳。對我們來說，二氧化碳是沒用的，但對那些綠色植物來說，這可是它們產生的光合反應的重要材料呢！

　　瓶子吹氣球作文 5

　　今天媽媽去買菜，讓我照看淘氣的弟弟。兩個小時后，媽媽回來了，還帶回來一個氫氣球。媽媽嚴肅地對我說：“這個是給弟弟的，你不許和弟弟搶。”我生氣地想：哼，我還不想要呢！我可以用物理實驗吹起一個氣球。

　　我先把白醋倒進一個礦泉水瓶里，然后將小蘇打用漏斗灌進裝有白醋的瓶子里，之后，我把一個氣球套在瓶口上。奇怪，怎么沒有反應？哦，一定是在我套氣球之前，瓶子里產生的氣體就跑光了。于是，我把氣球拿下來，又重新取來一個氣球，小心翼翼地把小蘇打倒進氣球里，然后套在瓶口上。哇，當氣球里的小蘇打掉進瓶子里時，白醋變渾濁了，而且還有很多氣泡冒出來。由于我倒的白醋太多了，所以冒出來的液體都進到了氣球里。我很好奇，用手摸了一下瓶子和氣球。哇，好冰啊！

　　為什么瓶子里會產生氣體呢？因為醋是酸性的，當它與弱堿性的`小蘇打混合在一起時，產生的二氧化碳足以吹起一個大氣球。

　　當弟弟看到我的氣球時，要拿他的氫氣球跟我交換。那一刻，別提我有多自豪了！

　　瓶子吹氣球作文 6

　　哇！教室里傳來一陣陣驚嘆聲，發生什么事情了？原來我們在做一個有趣的科學實驗。

　　這個實驗需要六個材料：一個空瓶子、一個氣球、色素、一張小紙片、一瓶小蘇打粉、一瓶白醋。

　　首先，顧老師將白醋倒入瓶中，再滴入幾滴藍色的色素，那色素好像一枚藍色的炮彈一頭扎入白醋中，當到最底部時，炮彈好像被引爆了似的'炸了開來，一下子染藍了白醋。顧老師再將紙片做成漏斗形，插在氣球里，將小蘇打倒入氣球中，然后他將氣球的口子撐大，套在瓶口上，這時的氣球還是軟軟的。

　　突然，顧老師大聲喊道：看好了！見證奇跡的時刻到了！只見他將氣球豎立起來，小蘇打粉一股腦地飛進了白醋里。瓶子里立刻發生了變化，白醋生出了許多小寶寶。它們好奇極了，飛奔出去，想要看看外面的世界。最神奇的是，原本軟軟的氣球也一下子有了精神，立刻站了起來，肚子也越來越胖，不如吃了什么好東西一下子變得這么胖了，真可愛！

　　我們非常不解，為什么瓶子也能吹氣球呢？我們一個勁地問老師到底是什么原因呢？老師告訴我們，是因為小蘇打粉遇到白醋后會發生化學反應，產生二氧化碳，正是這些二氧化碳吹胖了氣球，老師還告訴我們，我們呼出的氣體也是二氧化碳呢！

　　生活處處有學問，只要我們留心觀察，就能學到很多知識！

　　瓶子吹氣球作文 7

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”今天下午的作文課開始了。陳老師站在講臺上，鄭重地在黑板上寫了三個大字——“吹氣球”。

　　陳老師在寫完三個字的那一剎那，我的腦袋里頓時冒出了數不勝數的小問號。“吹氣球？這么簡單的活，只要吹幾口氣不就可以了嗎？陳老師的葫蘆里到底賣的什么藥？”我自言自語道。只見陳老師很神秘地拿出了一個袋子，從里面拿出了兩個裝有不明液體的瓶子，然后又拿出兩個里面裝著不明粉末的紅色氣球。接著把第一個瓶子里的不明液體倒到第二個瓶子里，然后把其中的一個氣球裹在第二個瓶子上，把不明粉末倒進了瓶子。說時遲，那時快，氣球不知道為什么，迅速膨脹起來。突然，氣球不知為何破了一個小洞，形成了另一種奇觀——噴泉。同學們見了這一“奇觀”，不禁爆笑起來，笑聲一浪高過一浪，都快要把屋頂掀翻了。

　　同學們在笑聲過后又疑惑了起來，為什么氣球會膨脹起來呢？為此，同學們便開始思索起來，有的抓耳撓腮，好像在思考原理；有的.高高舉手，仿佛知曉了答案；有的目光迷離，好似不關己事……陳老師望著千奇百怪的我們，終于說出了答案。

　　原來氣球里裝的是小蘇打，而瓶子里裝的是白醋，當小蘇打的碳酸氫鈉和白醋的醋酸“親密接觸”后，就會反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳，正是這股二氧化碳氣體讓氣球膨脹起來的。

　　大家聽了這番解釋后，終于茅塞頓開，恍然大悟了……

　　瓶子吹氣球作文 8

　　有一天，我在空中課堂的學習中，看到一個“會吹氣球的瓶子”的實驗，我很感興趣，也想自己動手做一做這個實驗。

　　我照著視頻里的要求準備了一些實驗用品，分別是：小口塑料瓶、小蘇打、白醋、氣球、卡紙、雙面膠、記號筆和一個小勺子。

　　實驗開始了。我先將少量的白醋小心翼翼地倒入了小口塑料瓶中，接著將卡紙折成漏斗形狀插入氣球中，然后用小勺和漏斗將小蘇打一點點倒入氣球中，最后將氣球套在瓶口，讓氣球中的'小蘇打慢慢進入到瓶子里。接下來就是見證奇跡的時刻！我屏住呼吸，仔細盯。

　　哇，快看！當瓶子里的白醋遇上小蘇打的時候，奇跡真的發生了！瓶子里的白醋突然變多了，產生出了許多像白珍珠一樣的小氣泡。同時，瓶口的氣球也越“吹”越大，越“吹”越大，變成了一個圓鼓鼓的大燈泡。

　　可是為什么氣球會被“吹”起來呢？帶著這個疑惑，我查閱了一下資料。哦，原來是這樣！因為白醋和小蘇打在一起發生了化學反應，產生了二氧化碳氣體，而二氧化碳氣體就會讓氣球變得圓鼓鼓的。就這樣氣球被“吹”起來了。

　　原來生活中的奧秘無處不在，只要我們留心觀察、動腦思考，動手實踐，就一定會發現這些奧秘。

　　瓶子吹氣球作文 9

　　星期三下午的作文課，陳老師帶領我們做了一個實驗——瓶子吹氣球。

　　“叮零零——”涼風吹響了上課鈴。陳老師早早地來到教室，手里還拿著一個小紙袋。滿面嚴肅地上了講臺，寫上了三個字“吹氣球”。同學們你一句我一句的“吹氣球？這么簡單？”“還以為什么有趣的東西呢！”陳老師把手伸進了紙袋，頓時，教室里鴉雀無聲，仿佛連同學們眨眼皮的聲音都能聽見。陳老師在紙袋里摸索了一陣，突然，她的臉上閃過了一絲不易察覺的微笑，然后，一個礦泉水瓶出現在我們的眼前，里面好像還裝了什么。隨后，又拿出一個小瓶子和兩個裝了東西的.氣球。她神秘地笑了一下，有人說氣球里是巧克力，有人猜里面是檸檬，還有人猜里面是白糖。陳老師把氣球箍到了瓶子上，隨著“嘩啦”一聲，瓶子里的液體頓時變成了白色。我們盯著氣球，奇跡發生了，只見氣球一點一點地鼓了起來，好像一個小西瓜一樣。我們都瞪大了眼睛，大的像那個氣球一樣。

　　后來，陳老師為我們揭示了這個實驗的原理。原來，瓶子里的液體是白醋，氣球中的是小蘇打。當白醋的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉混合在了一起時，就會產生二氧化碳氣體，所以氣球就鼓了起來。我們恍然大悟。

　　做了這個小實驗，我懂得了一個科學道理，這瓶子吹氣球，真好玩！

　　瓶子吹氣球作文 10

　　星期天，在小記者作文班上，毛老師問道：“你們見過會吹氣球的瓶子嗎？”大家你看看我，我看看你，異口同聲地回答：“沒見過。”老師說：“既然都沒見過，那我們就一起來看看瓶子究竟是怎么吹氣球的吧！”

　　老師首先在瓶子里倒入50毫升白醋，再將氣球里裝入兩勺蘇打粉，然后將氣球套在瓶口上，接著將氣球的底部拎起來，讓蘇打粉落入瓶中。這時候，氣球已經在慢慢地變大了，最后搖動水瓶，氣球就變得更大了。我觀察到，此時，瓶子里的白醋和蘇打粉完全融合了，變成了雪碧一樣，里面冒著很多很多的小氣泡兒。

　　毛老師請了兩個同學上臺，親手做這個實驗，再按照同樣的方法，又操作了一次，這次氣球吹得比老師吹得還要大很多，這是為什么呢？原來是加入了更多的.醋和蘇打粉，就會產生更多的二氧化碳，氣球自然就被“吹”得更大了！

　　我終于明白了，原來白醋里面有醋酸，蘇打粉里面有碳酸氫鈉，這兩者融合產生了大量的二氧化碳氣體。所以氣球是被上升的二氧化碳氣體給“吹”大的。

　　瓶子吹氣球作文 11

　　今天我在筆暢作文班里學到了一個小魔術，這個魔術的名字叫做會吹氣球的瓶子你一定會有疑問，一個普普通通的瓶子怎么會吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續往下面看吧！ 魔術前老師先把道具給擺了出來，擺出的道具有，一個空瓶子丶一個氣球丶一個裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。 開始到了見證奇跡的時刻了，只見老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的`把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來，最后老師上下搖晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個瓶子都占滿了。氣球原來是扁扁的，搖晃了以后氣球鼓起來像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。 魔術后我們又出現了疑問，這到底怎么回事，老師解答了我們的問題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結合在一起，會產生二氧化碳氣體。原來是二氧化碳氣體把氣球吹起來的啊！ 今天我不緊學會了一個小魔術，又學會了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個魔術哦！

　　瓶子吹氣球作文 12

　　今天，老師給我們布置了一個任務：在瓶子中將氣球吹大。

　　第一位同學上臺了，她面色赤紅，鼓著腮幫子使勁吹氣，整個臉扭成一團，可氣球仍然紋絲不動。她氣急敗壞地回到了座位上吹起了氣球，只見此時的氣球時大時小，輕松自如。我在心里打了個大大的問號：是什么阻止了氣球變大呢？

　　第一位同學才剛剛下臺，一位“壯漢”便三步并兩步沖上來了，老師被這名“壯漢”逼得沒辦法，只能請他了。只見他深吸一口氣，鼓起腮幫子，運足了力氣，用力吹——氣球發出了“噗噗”的聲音，可還是紋絲不動。

　　第三位同學走上臺了，他一邊吹一邊笑，好像一只青蛙，眼睛瞇成一條縫，我們全都被逗的哈哈大笑。

　　輪到老師吹氣球時，這瓶中的'氣球時大時小，任由老師控制，我們全都瞪大眼睛，生怕錯過任何一個小細節。同學們頓時全都驚呆了——真是太不可思議了，究竟是為什么呢？原來是老師偷偷地拿剪刀將瓶子剪了一個小口子。

　　同學們情不自禁地發出了一聲聲驚嘆，不明白這其中的秘密，最后還是老師為我們解開了謎底：因為空氣在瓶子中占據了體積，瓶子里容不下氣球，于是就吹不大了。“怪不得呢！原來是這樣啊！”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。

　　通過這次實驗，我明白了空氣占據體積的道理，也明白了生活中處處有科學！

　　瓶子吹氣球作文 13

　　今天下午，在班里，我們和老師一起做了一個有趣的實驗——瓶子吹氣球。

　　在實驗前，我準備了一個空瓶子，老師準備了一袋小蘇打、一袋白醋和一包氣球。接著，老師從袋子里拿出實驗材料，我們排好隊，爭先恐后地讓老師給自己發材料。老師給我們每個人的瓶子里倒了一點白醋，又在氣球里倒上小蘇打，最后，讓我們把氣球套在瓶口上。我第一次套，怎么都套不好，我把右邊套好，左邊又松了，我把左邊套好，右邊又開了，我都想放棄了，可看到其他同學也不會套，但他們都沒有放棄，那我也不能放棄。最后，在老師的指導下，我終于套好了氣球。

　　實驗開始了，老師讓我先來演示。我把氣球扶起來，氣球里的小蘇打倒進了瓶子中，奇跡發生了！一股白白的泡沫像火箭一樣沖出來，居然把氣球吹了起來。但我的氣球為什么是葫蘆形狀的'？不應該是圓的嗎？原來，是因為我的瓶口太大了，氣流集中不到一起。但是為什么會有氣體呢？難道白醋和小蘇打混合到一起會產生化學反應？

　　后來，老師告訴我們，白醋是弱酸性的，當它遇到弱堿性的小蘇打，就會生成二氧化碳，足以吹起一個氣球。

　　我還想再做一次這個實驗，因為這次不太成功，我相信下次一定能成功！

　　瓶子吹氣球作文 14

　　在這個陽光明媚的下午，陳老師走進教室，嚴肅地在黑板上寫下了“吹氣球”三個大字，然后從抽屜的最里面拿出了一個小袋子放在講臺上，一次取出一個裝有神秘液體的大瓶子、一個空空的小瓶子和兩個夾著夾子的鼓鼓的紅氣球。同學們有的覺得大瓶子里裝的神秘液體有趣，猜它是自來水或礦泉水，有的.覺得這兩個鼓鼓的紅氣球有趣，猜測里面有水或巧克力，這不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳撓腮地想著這氣球里放的是什么呢。

　　這時，陳老師挽了挽袖子，開始做實驗了，她先將大瓶子里的神秘液體倒入了小瓶子，然后解開其中一個紅氣球身上的夾子，再把氣球口套在瓶口上，突然，“哇！”的一聲，同學們都把眼睛睜得大大的，原來，因為陳老師放入的液體太多，氣向外直冒，再加上氣球的身上本來就有一個小小的“傷口”因此，這就成為了一個氣球噴泉，接著，我們又做了第二次，完全成功，小小的氣球鼓了起來，有趣極了。我不禁看得入了迷，心想：我回家也要做這個實驗。

　　后來，陳老師告訴我們，小蘇打里的碳酸氫鈉遇到了醋酸，反應生成了醋酸鈉、水和二氧化碳。

　　瓶子吹氣球作文 15

　　今天作文課，陳老師要帶我們做一個實驗。“是什么實驗？有沒有危險？會不會爆炸？”一個個小問號在我腦中跳來跳去。

　　開始實驗了，陳老師拿過一支粉筆，莊重，嚴肅地在黑板上寫下了三個大字“吹氣”。“什么？吹氣球不是很簡單嗎？難道區區一個氣球也能吹出花兒來？”我在心中暗暗想道。只見老師滿走到辦公桌邊，彎下腰來，輕輕提起一個神秘的袋子。“這里面會有什么？藥水？玻璃瓶？還是單單只有一個氣球？”我不禁心想。老師快步走上講臺，清了清嗓子，輕聲說道：“想知道里面裝了什么嗎？”“想！”同學們異口同聲道。只見陳老師擼了擼袖子，從那個“神秘寶盒”里拿出了一個裝滿不明液體的礦泉水瓶，一個空空的小礦泉水瓶和兩個被夾子夾住了，吹彈可破的.小氣球。“什么？用瓶子吹氣球？不可能吧！”“瓶子里裝的是什么啊？”下面同學一片嘩然。只見陳老師用她的“蘭花指”捏起小氣球，將夾子輕輕地放在講臺上，將氣球的吹氣口包在瓶口上，用手輕輕托著氣球，然后用力一頂，只見許多不明白色粉末如同雪花一般，飄入瓶中，頓時，瓶中冒出了一堆堆氣泡。那些“不明粉末和不明液體擦出了火花”沖向了氣球，突然氣球爆開了一個小小的口子，液體從氣球里噴涌而出，同學們“哇！”地叫了起來。

　　老師說：“氣球里的粉末是小蘇打，瓶中液體是醋酸，當這兩個物質在一起時，會變成水、醋酸鈉和二氧化碳，二氧化碳進入氣球，氣球就鼓起來了。”

　　原來瓶子也會吹氣球啊！

　　瓶子吹氣球作文 16

　　緊張地氣球爆破賽即將開始。教室里，每位選手都在做比賽的精心的準備，當然也包括我。

　　教室的五彩“櫻桃”氣球已經準備好了，老師開始數數！“三！二！一！開始！”。

　　我們的五彩“小櫻桃”漸漸地成為了五彩“大冬瓜”了，面紅耳赤的。才剛開始五秒我就聽到我的耳邊出現了一聲響徹云霄的聲音，“啪啪”的一聲，耳朵都快聾了，終于第一名出現了，不過她是一位女生——鄭可可，果然人不可貌相。

　　緊接著我的耳邊出現了好幾聲爆炸聲，老師說停下，我看看手中的氣球，還是跟個西瓜一樣，我轉頭看了看同桌，他吹出來的'可是一個真真正正的大“冬瓜”，他深深地吸了一口氣，又猛地吹了一口，一瞬間全部驚呆了，這個氣球一下炸響，就像是放了一個巨型的炮仗。那一刻，他差點把自己給炸蒙了，那一刻，到處都是氣球的碎片，那一刻，全班都笑出了聲，那一刻我感到他的肺活量可真大。

　　接下來，老師讓我們還有氣球的人吹氣，我們還以為又是比賽，不過，老師補充道：“不要把氣球吹爆。”老師讓我們松開手，這時，整個教室都是氣球在翩翩起舞，又過幾秒，氣球緩緩落下。它們將教室涂抹上了鮮艷的色彩。

　　瓶子吹氣球作文 17

　　星期四的上午，我們班，舉行了一場別開生面的游戲——吹爆氣球比賽。

　　游戲規則是：老師每人發一個氣球，誰的氣球先吹爆，誰就取得了本次比賽的冠軍。接著老師又講了一些游戲的注意事項后，游戲便在同學們的摩拳擦掌聲中開始了。

　　“預備，開始！”只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見鄧珺筱把眼睛瞪得大大的，兩腮憋得通紅，使出了吃奶的力氣往氣球里吹氣。當然我一看，也不甘示弱，連忙使勁地往我的氣球里吹氣，可是，我剛一使勁，氣球就像長了翅膀似的飛了出去，還發出“呼呼”的.聲音，逗得大家哄堂大笑。我急忙撿起氣球，鼓起腮幫子，使勁地把氣球又吹了起來，眼看著氣球吹的好大好大了，像個大西瓜，但就是不爆。我連忙問了老師好幾聲：“老師，這個氣球根本吹不爆。”說完，老師露出一副詭異的神情說：“趕緊吹，你的就快吹爆了。”聽了這話，我便深吸了幾口氣，使勁往氣球里吹氣，突然，“啪”的一聲，隨著我的氣球爆炸聲結束了這場比賽。

　　哈哈！這是今天的比賽冠軍！這可真是一場有趣的比賽啊！

　　瓶子吹氣球作文 18

　　今天，彩虹老師說：今天，我們玩吹爆氣球，會有一個幸運的人，氣球會在他面前爆炸。我一定不會是那個幸運的人，不然我的魂都會飛出來的，我暗暗祈禱。老師的話音剛落，同學們有的捂住耳朵；有的把衣服脫下來裹住頭；還有的.戴上帽子；還有突然，我也想把帽子帶上，可我左摸摸，右摸摸，什么也沒有摸到。我才想起來，我的衣服上沒有帽子，我呆呆地坐在位置上，幸虧我的祈禱起作用了，老師吹氣球到我們這組的時候，氣球沒有破，我的心放松了一大截！蒼天呀！大地呀！真是謝天謝地。

　　老師就像大風一樣，呼呼呼，讓本來是個很小很瘦的氣球變得又肥又大。在嚇別的女孩時，別人一直在尖叫，老師一組一組來嚇我們。

　　同學們一直躲，還有一直尖叫。等老師回到臺上，整個教室就像剛才是恐怖的大海，漸漸平息下來了。

　　氣球大得不行了，眼看就要爆炸了，我的心上跳下跳，就像一只兔子跳來跳去。氣球呀，你也不能炸呀！不然我的魂會飛走的。

　　氣球沒有炸，因為老師也很害怕，將氣球拿在手里，再松開，原來氣球是飛炸的呀！

　　根本氣球沒有炸，白嚇了我一場。

　　這次真嚇人呀！之前很害怕會炸，結果沒有炸是飛了哈！

　　瓶子吹氣球作文 19

　　咦？教室里怎么堆滿了五顏六色的氣球？好像走進了花園似的。告訴你吧，這是我們在玩吹氣球的游戲。

　　接下來，吹氣球比賽正式開始。男方代表是大力士——我，女方則選機靈的梁瑋鈺。老師一聲令下，我深深地吸了一口氣，對準氣嘴就吹了起來，可是出師不利，氣球一下子泄了氣。我只好從頭干起。我看了一下梁瑋鈺，她已經吹了皮球那么大了。我想，：不能給男生丟臉呀！我向氣球猛吹一口氣，氣球終于漲了起來，我更加使勁吹，臉漲得紅紅的，腮幫子鼓得圓圓的，簡直可以放下兩個大蘋果了。終于，我追上了梁瑋鈺，我欣喜萬分。比賽進行到了白熱化，就在這時，“啪！啪！”兩聲，我們的氣球同時都爆炸了。我們打成了平局。

　　大家都拿出自己的.氣球。看！王振宇的腮幫鼓起來了，臉漲得紅紅紅的，眼睛瞪得大大的，一條“蘿卜干”頓時變成了“大蘋果”。同學們拿起自己吹好的氣球揮舞著，教室里成了氣球的海洋。

　　紅氣球，綠氣球，“香腸”、“小拳頭”、“糖葫蘆”，花花綠綠的氣球擠滿了教室，歡樂也擠滿了我的心房。

　　瓶子吹氣球作文 20

　　今天下午，老師讓我們做了一個有趣的游戲。

　　游戲開始了，第一個環節：選四位有特點的同學，看誰吹的大，但不能吹破。老師選了一個班上最高的同學，不用說，當然是我們的班長——王英，又選了一個班里最矮的同學：楊天闖，又選了一個班上最壯的同學——張育翰，又選了一個班里最瘦的同學，當然是趙敏。老師一聲令下，開始，一個個同學鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的`時候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會爆。一開始，我以為張育翰會吹的最大，可是不可思議的是竟然吹的最小。時間一分一秒過去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因為趙敏又瘦又沒有力氣，竟然會吹的最大。一分鐘很快過去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。

　　第二輪開始了，規則是：小組里比賽，看誰吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開始。同學們緊張急了，生怕被小組別的同學搶了先，我們組孔令航不一會就吹的大大的，因為吹的太大，我忍不住叫了一聲，一個同學笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績：第一名：李婧和孔令航。

　　這一天，我體會到了吹氣球的快樂。

　　瓶子吹氣球作文 21

　　今天，我們有一節快樂課和團隊課。這次班主任組織我們進行了一次吹氣球活動。

　　游戲規則如下：每組派人輪流吹氣球，直到氣球爆炸。我看到很多男同學都很大膽，無所畏懼，一個個大步向前為吹氣球而戰。但是我們這些小女孩膽怯地坐在座位上，看著戲劇上演。你看，有人在空中掙扎著吹氣球。兩個小包在嘴角兩側凸出，眼睛睜得圓圓的。像癩蛤蟆一樣。有的人滿臉通紅，眉頭緊鎖，表情尷尬。

　　啊，這次搶劫我躲不過。輪到我吹氣球了。我的心怦怦直跳，握著氣球的.手出汗了。我開始吹，氣球在我的視線里變大了一點。大到不能再大的時候，我的心臟跳得更厲害了，我的心臟都快碰到喉嚨了。

　　這時，同桌慢慢走過來。我迅速放下氣球，仿佛得到了一根救命稻草，抓住他的胳膊，把他往前推，我卻跑了。

　　回到座位后，我全神貫注地看著上面的人吹氣球。有人把氣球炸了，“碎片”濺得到處都是，但被巨響嚇得驚慌失措。在一些人的打擊中，氣球從他們的嘴里出來，像無頭蒼蠅一樣飛來飛去，里面的空氣總是會溜走

　　啊，我們在緊張的氣氛中快樂，在快樂的氣氛中放松……多么難忘的一課啊！

　　瓶子吹氣球作文 22

　　今天，夏老師帶我們玩了一個非常好玩的游戲——踩氣球。游戲規則是這樣的：兩個人腿上系上一個氣球，之后，開始踩對方的氣球，誰先踩爆對方的氣球，誰就勝利。

　　游戲正式開始了，我們班兩位大將信心滿滿地上場。待系好氣球，他們就開始對戰。只見高同學一個“飛毛腿”準備去踩熊同學的氣球，熊同學如燕子般靈巧躲過了高同學的攻擊，并用他的“螳螂腿”開始了他的反擊。兩人一會用“金雞獨立”；一會用“輕功草上飛”；一會用“白鶴展翅”，這一仗打得老激烈了！終于到了休息回合，雙方累趴在地上。兩人喝了一點水之后，便準備一決勝負。這時高同學心中早已有了一計。他故意說：“老師，腿上的氣球松了。”夏老師趕緊上前幫他再系好，順便幫熊同學也系了一下。就在老師剛系好起身時，高同學看準時機，速度上前一腳踩下去，熊同學的氣球“砰”一聲破掉。在一旁的'觀眾歡呼道：“勝利了！勝利了！”

　　就這樣，高同學得到了50積分，今天的游戲也快樂的結束了，我真希望下次還能玩這樣的游戲。

　　瓶子吹氣球作文 23

　　“做完了一天的功課，我們來盡情歡樂。”哈哈！今晚不到七點，我早早地做完了老師布置的作業，與媽媽和弟弟下樓去玩游戲啰！

　　一個大大的氣球準備就緒，我們玩起了“氣球大戰”的游戲，規則很簡單：媽媽成功地把球傳給弟弟就算贏，我的任務是使氣球不落到弟弟的`手中，即為獲勝！

　　游戲開始，媽媽先將氣球向上一拋，高高跳起，用力往前一推，氣球不偏不倚，落到了弟弟的正上方。在這千鈞一發之時，我縱身一躍，借助我長手臂的優勢，抓住了那只氣球。弟弟看著就要到手的氣球不見了，臉上一臉的懵。緊接著，我又把氣球傳給了媽媽，于是，媽媽又發起第二次“攻擊”，媽媽出其不意，將氣球向我投來。我在高度緊張的狀態下，用手將氣球一抱。“砰”氣球變成了炸彈，爆炸了，我則“犧牲”了。

　　我們又玩了好長時間，歡樂聲此起彼伏，我們時而接球，時而拋球，玩得不亦樂乎。回家的路上，我在心里想著：“以后，每天都像這樣，抓緊時間完成作業，做許多游戲，那該多好啊！”

　　瓶子吹氣球作文 24

　　今天在樓下和幾個朋友玩了一個游戲，叫“帶著氣球跳”。

　　我是參賽者。我們隊有五個人，他們隊有五個人。游戲規則如下：一個人把氣球放在兩腿 之間，用力往前沖，沖到椅子前面，再繞一圈，然后把氣球給另一個人。游戲很簡單，我們心里很開心，想著：我們會贏這場游戲。

　　比賽開始了，我趕緊把球夾在兩腿 之間往前沖。就在我狂奔的`時候，氣球居然從我兩腿 之間“逃脫”了。我憤怒的接過球，夾在兩腿 之間，然后向前一躍。快結束了，但是氣球飛走了。這時，我非常緊張。我想：這個氣球為什么飛走了？我又拿了一個氣球，只好從起點重新出發，跳下去。這次我跳得很好，直接跑到了終點。輪到第二個球員了，因為這個球員缺乏信心，所以我們一直為他加油。球員似乎很害怕，撿起球，小心翼翼地把它放在兩腿 之間，向前跳去。就在我們以為一切進展順利的時候，球員被石頭絆倒了。這時，另一隊的隊員把他拉起來，和他一起沖向終點，但另一隊開始說話，說：“他要干什么？”有人說：“這就贏了，為什么要幫他？”最后，我們兩個隊都獲得了一等獎。我們都玩得很開心。

　　通過這個游戲，我感覺友情第一，比賽第二。

　　瓶子吹氣球作文 25

　　今天的作文課上，老師告訴我們今天要做一個用鋼絲戳氣球的實驗。老師話還沒說完，就有同學在下面竊竊私語，有的.說這真是太小兒科了！有的說老師真是奇怪，這連三歲小孩都會做！有的說？老師聽了我們的話說：“同學們，我們這次實驗可不是這么簡單！我們這次戳氣球不發出聲音！”聽了老師的話，全場立刻變得鴉雀無聲。

　　老師先請了兩位女同學來做實驗。一個女同學吹好氣球，拿在手上頭讓的遠遠的。另一位同學手拿著鐵絲向氣球側面輕輕戳去，“啪”氣球立刻就爆開了。老師又請了幾位同學來試沒有一個人成功。最后，老師親自上陣。她找到氣球的中心，輕輕碰上去，不停轉動起來。老師轉了很久，也沒能穿過氣球，我心里十分著急：老師轉了這么久也沒有轉進去，怎么辦呢？正在我著急時，老師終于讓鐵絲穿了進去，氣球呢，依然一副完好的樣子，而且一點聲音也沒有。下面響起了經久不息的掌聲。

　　老師告訴我們，因為側面皮很薄，輕輕一碰就會破，而中間皮很厚，伸縮性很強，所以氣球不會破。

　　瓶子吹氣球作文 26

　　有一天，我在圖書館里看到了一個小實驗：“帶電”的氣球。我也好想去試一試!

　　我和爸爸準備了一個打氣筒、幾個氣球、幾根繩子和一些碎紙片。我先用打氣筒把氣球打得又大又鼓，用繩子封住口。接著把氣球在自己的毛衣上摩擦片刻，然后將氣球靠近碎紙片。神奇的事情發生了，紙片竟然真的貼到了氣球上。簡直太有趣了!

　　爸爸說：“氣球不僅可以貼紙片上，還可以貼到天花板上呢!”氣球上真的有這么多電嗎?我要再來試一試!我把氣球在毛衣上使勁兒摩擦后，送上天花板。氣球接受了強大的氣流，果真在天花板上乖乖呆了好幾個小時才飄落下來。

　　“氣球這么電力十足，兩個氣球能吸在一起多久呢?”我好奇地問爸爸。沒想到爸爸卻笑著說：“兩個帶電的氣球，是不會吸在一起的`。”我不相信，實踐出真知，立刻行動起來!

　　我們又準備了兩個氣球、一根繩子和一塊紙板。把兩個氣球依次進行摩擦，看!兩個氣球竟然分開了!原來這是因為它們所帶的電荷相同，所以互相排斥。我把一塊紙板放在氣球中間，它們立刻又牢牢地粘在紙板上了。

　　這次的實驗真有趣，我更加熱愛科學了。

　　瓶子吹氣球作文 27

　　星期六的上午，我來到本真國，王老師說今天玩吹氣球。教室里馬上炸開了鍋。

　　上課了，王老師拿出幾個氣球。同學們一下子就明白了，今天吹氣球。王老師找了幾個同學進行吹氣球，其中就有我。我們上去了以后，王老師每人發了一個氣球，說一定要吹爆。我聽后，心想：早知道要吹爆，寶寶死也不會上來的。

　　王老師說：開始啦！小徒弟們聽后就開始吹了。我開始還不敢吹，過了一會兒，我見別人都吹起來了，我也吹了起來。我的氣球漸漸變大了，臉也漸漸膨脹了。

　　嘭！一個賣花小子的氣球爆炸了。我還沒緩過來，又一個賣花小子的氣球爆炸了。我見他們的都吹爆了，我更不敢吹了。于是，我就一小口一小口的吹。過了一會兒，我吹累了，嘴也酸了，便停下來看我的.氣球。我的氣球是藍色的，上面印有白色的向日葵，好看極了。結果，被王老師看見了，王老師向我扔了一眼。我看見了，連忙繼續吹。忽然，又一個同學的氣球吹爆了。王老師看了看時間，說時間到了：沒有吹爆的同學可以回去了。

　　啊！今天真是那些吹爆氣球的死期呀！

　　瓶子吹氣球作文 28

　　今天，田老師帶我們玩兒了一個有趣的活動——踩氣球。

　　一開始，田老師拿出了一袋五彩繽紛的氣球，發給我們每人兩個，我們急切地把它們吹起來。有的像燈泡，有的'像鴨梨，有的像雞蛋。接著我們又把氣球系起來拴在腿上。這個時候我們已經非常興奮了，期待著比賽的開始。

　　比賽開始，我是第一組出場的。氣球綁在腿上走路就會感覺它在腿中間蕩來蕩去，我只能岔開腿大搖大擺地走。看著對手有些像企鵝走路，我差點兒笑出聲來。一開始，心驚膽戰的對手們慢慢地進入了比賽狀態，他們個個精神抖擻，眼睛緊緊地盯著進攻方。

　　剛開始，觀看者們緊張的加油聲、指揮聲讓我不知所措，慢慢的我不聽他們的叫喊了，一心要把對手的氣球踩爆。隨著我的逼近，我和對手就差一步之遙了，我看好汽球，一腳踩下去，不料她身子一轉，向我身后跑去，反而想來偷襲，我窮追不舍……教室里的場面可謂是驚天動地，每個人都不會錯失良機。我發起了一次又一次的戰斗，最后我反敗為勝。

　　就差一個對手啦，他已經被我逼進死角，在多次迂回戰術中，我終于找準了時機，先迅速把腳高高抬起，然后瞄準氣球使勁砸下去，“轟”的一聲，又一個氣球破了。

　　在這場比賽中，我取得了最后的勝利。

　　瓶子吹氣球作文 29

　　你一定以為玩氣球就是把氣球吹起來，打個結，把氣球拍呀拍玩呀玩。錯，你錯了，氣球的玩法多種多樣，可不只這一種。今天我們也玩了一種不同的玩法。

　　老師給了我們每個人一根藍色的繩，兩團小彩花，每組一個氣球和一把剪刀。老師讓我們自己想玩法，我立馬就想到了去年教師節的時候我們做的彩球。于是 我把一部分的彩花剪碎，把氣球撐開，把剪碎的彩花放進氣球的里面。我把氣球吹了起來，我們的氣球和其它人的氣球形狀不一樣，其它人的氣球是圓圓的而我們的 氣球像一個人的臉形。我們把剩下的彩花做了人臉上的五官和頭發，銀色和金色的彩花做頭發，兩團紅包的小彩花做一雙眼睛，藍色的`彩花做鼻子，粉紅色的做嘴 巴。

　　到了激動人心的時候到了，就破氣球式天女散花。同學們陸續把氣球貼在墻壁上，用剪刀向氣球扎去，“啪”第一個氣球破了，里面的彩花飛了出來，紅、 藍、金、銀色的彩花在天空飄散，就像仙女下凡一般灑著花。“啪”“啪”又一個氣破了，里面飛出了一張紙條，那是羅瑤們寫的紙條：9月10日教師節快樂。老 師贊不絕口。

　　吹氣球，裝飾氣球，扎氣球，難道不是一種不同的玩氣球方法嗎？

　　瓶子吹氣球作文 30

　　今天，我們作文課玩了一個游戲，那就是踩氣球。

　　孔老師拿出一個五顏六色的氣球。氣球扁扁的好像一只只小鴨的尾巴，同學們把吹起口對著嘴巴開始吹氣，吹呀吹，很快氣球就像一個個大桃子，一會兒，它們體積越來越大，不少同學都捂上耳朵，生怕氣球爆炸。吹氣球的同學一見大家驚恐的樣子，放下手，放開氣球，它們就像無頭蒼蠅似的四處亂竄。一會兒，它乘著“飛機”降落了，我一把抓住了它，有的同學還在不斷吹氣，氣球便不斷生長，我們把它往上一拋，在空中拍來拍去的'。

　　當聽到踩氣球的一聲令下，同學們迫不及待地拿起氣球放在腳下，用力一踩，只見氣球變了形，伸了伸懶腰，竟玩起了“跳高”。再踩，氣球繼續跟我們作對，一彈一跳。這下，可把幾個男生氣壞了。無論怎么踩，氣球總是毫不在意地說：“來吧，來吧！”終于輪到我上場了，把腳用力地、穩穩地踩在氣球上，然后用力地擠壓，“ｙｅｓ！”氣球叫不出聲了，“彭！”它慘叫一聲，爆了！

　　今天的氣球游戲真有趣，到現在我還意猶未盡。

　　瓶子吹氣球作文 31

　　前兩天我在網上看到一個很有趣的實驗，膨脹的氣球。氣球怎么會膨脹起來呢？我為此感到奇怪，所以我準備做一下這個小實驗。

　　準備的材料有一個空瓶子，一杯白醋，一些小蘇打，一個氣球，一個漏斗。材料準備齊了，我要開始第一次實驗了，先把少量的白醋倒進空瓶子里，接著用漏斗把少量的小蘇打倒進氣球里。然后把氣球立起來，把小蘇打倒進空瓶子里，神奇的`事情發生了，氣球在一點一點的膨脹，可是膨脹沒一會兒就停下來了，氣球膨脹得好小。可能是我放的白醋和小蘇打太少了吧。

　　我決定再來做第二次實驗，我還是按第一次的過程做，做到最后一步的時候，因為我沒有把氣球里的小蘇打全部倒入瓶中，使氣球的重量增加，脫離了瓶口一下子飛出去了，噴了我一身小蘇打，妹妹笑得坐在地上高興得手舞足蹈，媽媽也笑得合不攏嘴，我也不好意思地傻笑著，雖然這次又失敗了，我總結了前兩次的經驗，準備再做第3次實驗，這次氣球在一點點地膨脹，最后比籃球還要大，成功了，我興奮地跳了起來，太神奇了。

　　這是什么原理呢？我在網上查找了資料，原來是小蘇達和白醋會產生化學反應，產生了二氧化碳氣體，氣體只能進入氣球，把氣球給吹起來了。

　　瓶子吹氣球作文 32

　　你們參加過吹氣球比賽嗎？今天我們班就舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。老師說明了比賽規則：“要在30秒之內吹好氣球，哪位選手吹得大，就勝利。”

　　首先，朱洋和何思榮上場了。只見他臉上沒有一絲笑容，他們接過氣球放在嘴邊，老師說了聲：“開始！”只見他們腮幫子鼓足氣，拼命地吹。朱洋的氣球先是像一個小梨子，然后像是一個紫燈泡，最后變成了一個大葫蘆。最后，朱洋勝利了。何思榮不服，說：“我只不過漏了氣而已。”同學們笑了。

　　盡管上場比賽輸了，但我們還是不甘心。于是阮文博上臺了，老師說了一聲：“開始！”阮文博使出吃奶的勁兒，拼命地吹。可就在這時，氣球好像不聽話似的`，“哧”的一聲飛走了，那氣球在空中轉了幾圈，就落地了。阮文博拾起來，繼續吹。可最終還是常貴宏勝利了。

　　最后一組是朱詩雨和劉毅銘。他們還沒開始比賽，觀眾們就激動了起來。有的在喊：“劉毅銘加油！”“朱詩雨加油！”有的在手手舞足蹈……比賽開始了，劉毅銘雖然很努力，可最后氣球卻比朱詩雨小了點兒。

　　雖然我們輸了，可我們卻很高興。比賽結束了，我們個個捏著氣球，盡情地吹。盡情地玩，笑聲，呼聲，一直傳到很遠很遠的地方……

　　瓶子吹氣球作文 33

　　星期五下午，我們班過“六一”。

　　上課鈴響起了，我們班的主持人款款地走上了講臺，只聽他說道：“六一表演正式開始，第一個節目是踩氣球，游戲規則是雙方用繩子把氣球系在腳上，每對有3人，不許用手，只能用腳，比賽開始！”

　　主持把我、汪洋和黃錦泓分成藍隊，把方墨文、汪漩和程蕊分成紅隊。比賽開始了，我見方墨文的氣球最大比較好踩，我跑到方墨文面前，趁他在看汪洋氣球時我毫不留情地給她的氣球一腳，只聽“呯”的一聲方墨文的氣球炸開了。忽然又有一個氣球炸了，我一看，是汪洋的炸了。“一比一平。”主持人說。

　　不一會程蕊的'氣球掉了，她只好去邊上把氣球系在腳上，汪漩知道在角落無法踩她的氣球，所以跑到了角落，可她沒想到我從她雙腳之間的空隙中把她的氣球踩破了。我心想：我們隊贏定了。只聽同學們叫道：“藍隊加油……”這時，我瞄準了程蕊，她剛剛系好，我就迅速跑過去，只聽“砰”的一聲，她的氣球就被我踩破了，這一聲似乎是在慶祝我們的勝利。主持人隨即宣布道：“藍隊3比1勝利。”

　　你們說我強不強？

　　瓶子吹氣球作文 34

　　“老師，別來了，別來了，求求你，走開，走開！”這里發生了什么？小橙光的劉老師又打學生了嗎？當然不是。這是我們在課堂上玩的氣球游戲。

　　今天，我們在課堂上玩了一個叫做氣球的游戲。當我聽到這個游戲的名字時，我很興奮。老師說不管是誰炸了氣球都會受到懲罰。當時心里就開始有點緊張。游戲開始了。我看見老師左手拿著一個氣球，右手拿著一個氣泵。氣球越來越大，越來越輕。我以為氣球很快就會爆炸。我怕把自己炸飛，就趕緊躺在桌子底下。當時我的小心臟就要跳出來了。這時，我看到對面的同學湖馨苑像刺猬一樣在桌子底下瑟瑟發抖。當我們都在嘲笑他的時候，砰的`一聲，氣球在我身后的同學宋玉寧頭上爆炸了。那時候別提有多開心了，因為氣球沒有把我吹大。

　　就在我笑的時候，老師接著說：“我們再玩一局吧。”那時候好像籠子里的犯人剛放出來，又被典獄長抓住了。湖馨苑又像刺猬一樣躺在桌子底下。最后，氣球在他頭上爆炸了。他們的兩個同學給我們唱了一首歌，就是老師說的懲罰。大家開心的鼓掌。

　　通過這個游戲，我知道我最大的敵人是我自己，我們必須克服內心的恐懼。

　　瓶子吹氣球作文 35

　　當我看到那擺在桌子上的氣球時，便會想起了我的好朋友一一唐俊凡。

　　唐俊凡和我并不是同學，而是我的朋友。我們兩家離的得非常近，我經常會去他家玩。他也會時不時的來我家串串門，就這樣我們成了非常要好的朋友。

　　然而，有一天發生了不愉快的事情。我帶著我吹好的氣球，去他家準備找他玩氣球大戰游戲。到他家后，他桌子上有個精致極了的手工吸引著我，我非常喜歡。我忍不住拿了起來，仔細的觀賞。就在這時，我一不小心手一滑，把手工重重地摔在地上摔壞了。唐俊凡看到后，大怒的.說：”許政，你賠，你賠我精致的手工！“我說我不是故意的。”就要你賠！“說完后，唐俊凡把我辛苦吹好的氣球，全部弄爆了。我被氣得說不出話來，二話不說就拿起書包走人了。

　　二三個月過后，有一天，我看到唐俊凡走在我的前面。這時，唐俊凡猶如火箭似的快步向我跑來，來到我的面前，從口袋里掏出一小袋氣球說道：”上一次是我不好，我明天就要搬家了，留個紀念吧！“我拿著氣球，感動的竟一句話也說不出話來。

　　后來，唐俊凡搬走了。從那以后，我就再也沒有見過他了。我把氣球放到了我的桌子里，每次看到氣球，我的腦海里都會浮現出唐俊凡的身影……

　　瓶子吹氣球作文 36

　　“砰砰砰”，接二連三，氣球瞬間爆炸，今天上午，作文班舉行了一場吹氣球比賽。

　　規則是每個人吹一個氣球，在同學面前走一圈兒，最后看誰吹得大，誰就獲勝。第一個人是我，我走到每一個人面前故意把氣球吹得很大，到最后一個人時，氣球已經非常大了，眼看就要爆炸了，他不管三七二十一，撒腿就跑。

　　到了最后該馬老師吹時，馬老師走到了夏久濤同學面前，他雖然表面上看著不害怕，可他內心早已像萬馬奔騰一樣緊張，因為他的手在桌子底下緊緊地握著，嘴也緊抿著。老師終于到了我面前，這時氣球已經非常大了，隨時都有爆的可能，我的內心就像十五個吊桶打水——七上八下。

　　可是尷尬的.一幕發生了：氣球沒有爆炸，而是越來越大，就像穿了防爆服一樣，怎么也爆不了。就在我嘆了一口氣，以為躲過了一劫時，意外卻發生了，“啪”的一聲，氣球在我的耳邊爆炸了，差點兒沒把我的耳朵震聾，過了許久我還能聽到自己的心像兔子一樣蹦跶得十分歡快。總而言之，就這么小小的一個氣球，爆炸后在我的內心產生了非常大的“陰影”，我發誓以后再也不吹氣球了。

　　今天真是快樂而充實的一天呀！

　　瓶子吹氣球作文 37

　　今天老師告訴我們要玩“吹氣球”的游戲，我們問氣球在哪里，老師搖搖頭說沒有。其實，五顏六色的氣球就在老師的胳肢窩里呢！

　　游戲規則是：兩個人一組，誰先把氣球吹破或者誰的氣球吹得大，誰就獲勝。

　　比賽開始了，我和薩貝爾先比。在比賽之前，薩貝爾告訴我：“對著氣球吹一兩分鐘就可以了。”

　　老師說：“王萊恩和薩貝爾先來。”我擺出一副愁眉苦臉的樣子走上臺，吹著吹著，我笑了出來，因為老師在逗我：“你的.褲子掉了。”我沒理會，但還是忍不住笑了。“呼呼——”我把腮幫子吹得圓鼓鼓的，活像一只小青蛙。

　　薩貝爾吹得比我小，可他還在努力。突然，他一松手，氣球就像頑皮的小孩子一樣在空中轉了幾圈，然后鉆到了桌子底下。

　　第二組是游嘉文和魏淥鋒。游嘉文吹得越來越大，而淥鋒的氣球卻還是小小的，怎么努力也吹不大。因為氣球里面有一根羽毛，所以吹不大，淥鋒垂頭喪氣地回到了座位。最后，老師為了安慰他，給淥鋒送了一個大氣球。

　　吹氣球真是太好玩了！

　　瓶子吹氣球作文 38

　　今天上午，我和幾個好朋友一起玩吹氣球比賽，洋子洗過氣球后，我們就選了自己喜歡的顏色。洋子先吹，開始氣球很小，過了一會兒，氣球變大了，變成了電燈泡一樣大小，再后來變成了一個大西瓜大小。

　　接下來輪到我吹。我深深地吸了一口氣，憋足了氣。一只手托住球尾巴，一只手抓住頂部，我鼓起腮幫子，吹起了氣球。剛開始氣球像一個小小的皮球，慢慢的又變成小臉盆大小了，我越吹越大，吹得臉紅紅的。最后，實在吹不動了，就給洋子媽媽記緊了，哈哈我氣球吹完了。

　　靜怡開始吹了，剛開始小小的，漸漸變大了，變成了哈密瓜，有又變成了大南瓜。她越吹越大，還能清晰地聽到她的呼吸聲。

　　我們都吹完了，三個氣球就像三個可愛的娃娃，躺在桌子上。心急的洋子，見我吹得最大，馬上從桌子上拿下自己的氣球，可是氣球不知怎么了“啪”的一聲，被弄破了，我們都怔住了。

　　我們就再給洋子一次機會。她使勁的吹呀吹，變成了西瓜大小又突然變成了黃瓜大小。反比上次的`小多了。洋子傷心的哭了。

　　我過了個開心的下午。我愛吹氣球!

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