喚醒作文1000字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的喚醒作文1000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
喚醒作文1000字1
在你我相識之后,我們撇開心扉,暢所欲言,打開心靈的窗戶,我們彼此展開心靈的溝通。
為了喚醒自己迷茫的靈魂,我們要時常提醒自己。最精辟的語言當屬于一位哲人同自己是否活著,而我卻認為這是一個很好的問題,人人都可以偶爾向自己提出這樣的問題,因為關健時刻只有自己能夠提醒自己。
人生就像在茫茫大海上開辟自己的航道,大海上不是永遠的風平浪靜,在驚駭浪來臨之際,要對自己說:“困難并不可怕,可怕的是自己是否能從跌倒的地方重新站起。”只有不畏風暴敢于與大風大浪作斗爭,才不會跌倒在洶涌的浪潮中,也決不能憂傷失落,而要信心十足,性情激昂,只有敢于出頭,才不會被動那些繁雜人俗的事物所掩埋。
成功后要對自己說:“孤謬自賞是自暴自棄,”不要因為現在的點滴成功而驕傲自滿,放棄了對未來理想的追求,奮斗的目標,要知道遠處還有一盞風中的殘燈,只要你肯為它加油,它必將華美燦爛,你的人生也就充滿陽光。
失敗時,要對自己說:“失敗乃成功之母,”在生命的路上,誰沒流過淚水,誰沒受過傷,何必躲在黑暗里自憐?生命旅途誰都是匆匆過客,有時順利,有時坎坷,想少嘗一點生活的苦澀,就常常提醒自己,那么你將沖破黑暗與陰霾,迎接新的黎明。
人生的旅途處處布滿挫折,鼓起勇氣,大步向前,請相信咱路是咱走出來的,別說“不行”自信讓你成功。
誰一生下來就會走路,會說話,會讀書,會寫字?知識靠積累,勇氣靠磨煉,別再紅著臉靦地說:“不行……”
課堂上,只管站起來發言,不必緊張,不必害怕,勇敢地發表自己的理解,即使不正確也沒有人會嘲笑你,即使說的結結巴巴,投向你的也是鼓勵的目光,同學們在心里為你鼓掌因為你遠比那些只敢在課堂上竊竊私語的人了不起哦,別說:“我不行,”一個生活的勇士,是敢于在別人面前展露自己缺點的。
萬事總是開頭難,義無反顧地面對挑戰,邁出決定性的一步。
運動場上,請邁開步伐去拼搏,奮斗吧!別因為身體瘦弱而退縮,經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面。不要害怕跌倒,再來一次會使你的腳步更踏實,更矯健,愛迪生為發明電燈曾試驗過一千多種燈絲,面對別人的嘲笑,他卻自豪地說:“我發現了一千多種物質不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和信心啊!朋友,困難在強者面前只能是紙老虎,當你成功時,你會發現這其實并不難,“我能行!”
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉蹌而失,到醒悟時,悔淚潛然,莫讓一生碌碌無為,舉步踏入布滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命散發光和熱。
喚醒作文1000字2
這個假期去了郁南,做一個以“喚醒愛”為主題的支教活動。說支教或許并不恰當,因為這里并不是特別貧困的山區,甚至條件還挺不錯。雖然和我想象中的支教有些許不同,但是在郁南的這十天卻是我到目前過的最有意義的一個暑假——和學生們,和一群與我有著同樣信念的可愛的志愿者們一起。
我教的是音樂課。由最初的忐忑到后來在教課中漸漸自如開來、從手把手教學生制作樂器到排練、演奏,就好像看著自己的孩子長大成人,內心滿滿地都是喜悅。
我教的是初中,孩子們年齡比較小,有一些甚至是六年級的學生。讓我欣慰的是大部分孩子很聽話,少有城市里孩子的矯寵和驕橫。其中相當一部分是留守兒童,或許是缺乏愛和交流,孩子們課堂上不是特別活躍,我能感覺到他們的月旦怯和自卑。所以我總是鼓勵他們,課下也經常和他們聊天。孩子們的世界總是很單純,他們沒有過多的想法,和他們聊天感覺很舒服。
印象很深刻的是在某次活動中和學生們玩知r只問答,孩子們對一些非常簡單的常識性問題竟也答不上來,我內心深處忽然涌上了一股憐憫和悲傷。他們身處粵西的小縣城,信息交流相當匱乏,教育資源的不公平以及信息不發達讓這些孩子們和城市的孩子有著特別大的區別。某次和另一個志愿者聊起這個話題,我們都覺得改變孩子們的命運不僅僅是通過高考,更重要的是讓他們對他們身處的世界要有更多的了解。
即便通過了高考,離開這個閉塞的縣城來到了大城市,他仍然會覺得茫然。從未接觸過的東西會讓他手足無措。就像湖南衛視節目《變形計》里的吳宗宏一樣,他在城市沒有歸屬感,即便到了城市,也很難融入。這是一個很現實的問題,“喚醒愛”希望給孩子們帶去全新的視角,全新的思考方式。我希望10天之后留給他們的不僅是這10天我們共處的美好回憶,還有他們對待生活、生命的全新思考。
從歷史課到科普課,從批判性思維到戲劇,有很多知識他們聞所未聞,有很多思考問題的方法他們從未嘗試過。這些孩子們未來的路或許各自不同,有的可能被迫離開學校,有的可能堅持學業,有的……但是,我希望這10天能在他們生命中留下不可磨滅的一筆,正如他們帶給我無法抹去的美好回憶一般。
10天對于我,或許能夠瘋狂寫作業和補課,能夠補足睡眠,能夠去旅行。但是我卻來到了這個沒有空調沒有熱水器的小縣城,忍受驕陽酷暑。或許是內心一直的那份信念。
我會再來,守著和孩子們的承諾。
點評
這是一個真實的故事就在今年暑假,琳蕓同學做了很多老師沒想去做或者想了還沒來得及去做的事情在她的世界里,愛不僅僅是一種思考,更是一種實踐在整個過程中,她看見了另一個世界的真實.另一個世界的深層的需要,這比直接捐獻金錢有價值得多她看見的不只是那個弱勢群體在物質方面的匱乏,更有他們在精神上的缺失一她帶去了他們需要的,也收獲了她自己需要的。
喚醒作文1000字3
緣起·初喚醒
記得那是孩提時的一個冬日,落英繽紛,草木凋零,松子自在地落著。媽媽抱著我,拿出那本書頁已然泛黃的古詩書,安靜地翻閱著。
我好奇地把手放在那一行行規整的方塊字上,我感覺它們似乎也在好奇地看著我,對我很著迷,想把那浸潤著墨香的修長枝葉伸進我的心里。突然,我察覺到了一絲奇異的響動,心酥酥麻麻的,我確信我的耳朵可靠,那是從唐代甚至更久遠的時空傳來的美妙音律。
“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”竟是媽媽在朗誦古詩啊,她試圖將那顆中華傳統文化的種子在我心中播撒。我看透了她這點小心思,故意不解風情,將頭一歪到夢里會周公去了。而我那親切的方塊字朋友,也隨我一同入夢了。那個夢里有鐵馬冰河,有八千里路云和月,有山色空蒙的西子湖和繁花爛漫的洛陽城。
媽媽依舊日復一日為我朗誦著,那一字字、一句句,宛如一首首動人的歌。她知道,如果此舉成功,哪怕這人世再令我失望,也會有某種美好的東西,在我心里暗暗地生長。哪怕無意間化作流沙跌入世俗熙攘的菏澤,也依舊孕育著一個花開的希望。
還記得那一天,懵懂的我第一次跟在媽媽后面怯生生地念出那句:“鵝,鵝,鵝……”
那時已是春天了,春風踱著曼妙的步子掠過湖面粼粼的波光,百花被喚醒了,在春雷涌動中殷切地綻放;蝴蝶被喚醒了,眨巴著眼睛哼一首回憶里的童謠,古詩詞打開了我混沌未開的心智。陽光從窗外灑進來,我分明看見了媽媽欣慰的笑容。我知道,古詩詞從此植根在我的心里了,悄然間,將我沉睡的心靈喚醒。
緣續·再喚醒
那又是一個冬日,滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,受盡風雪欺壓的屋梁猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。我升入初中了,語文課本中,古詩詞文言文層出不窮。我疲于應付一場場考試,對古詩詞也心生厭倦。從前愛不釋手的古詩書如今放在書架的最頂端,落滿了時光積攢的灰塵。它難受地沉默著,面對我突如其來的冷淡,它蒙了,傻了,它手足無措。
“去年今日此門中,人面桃花相映紅……”我看著試卷中的古詩文閱讀,仿佛看著一位久不通訊的故友,一天天,就這樣離我漸行漸遠。我陷入了迷茫,似乎再也拾不起從前對它們的癡迷。我看著它的背影,悲傷與躊躇交織著。未曾好好告別,連句挽留的話都說不出口,我從未如此憎惡自己的懦弱。
可是我分明記得那書頁里久遠的馨香,那字里行間的脈脈溫情。我又重新翻開那本早已泛黃了的古詩書,重溫那久違的感動,重回那段無憂無慮的過往。那“鐵馬冰河入夢來”的孤村夜,那“八千里路云和月”的長征路,那“山色空蒙雨亦奇”的西子湖,“那花開時節動京城”的木芍藥。兩行溫熱從我臉頰上輕輕滑下,竟無語凝噎。我間忽然懂得了,它從未走遠。
已是春天了,春風用纖柔的手指輕輕拂開三月柳梢的長幔,燕子被喚醒了,在花與樹間呢喃;河流被喚醒了,在春日的暖陽里流光溢彩。我像是在喧囂塵世中迷失歸途又終于尋著初心的旅人。兒時植根在我心里的古詩詞一路唱著歌,開出了花,結成了果。叩開我塵封已久的心門,將我迷失的心靈喚醒。
相遇相知,古詩詞一次次將我喚醒,一如一年年的春風將大地喚醒。啊,古詩詞,你給過我花開的溫暖,給過我前行的希望。你是人間的四月天,是流淌在我血液里的中華情。
喚醒作文1000字4
沉寂的煙海,一粒小石塊就能掀起它的驚濤駭浪。于我,那張照片,也激蕩起我的回憶。
去年暑假,我將參加鋼琴十級考試。為了給鋼琴學習生涯畫上圓滿的句號,我一刻不停地練習,每天都要練至六到八小時,原本并不強勁的胳膊,常似被無形繩索綁縛著,連輕輕上舉都酸痛難耐。
對琴譜漸漸熟悉之后,我練得越來越快,越來越好,飄飄然之感也油然而生。每天的練習時間慢慢變短了,練習時也常常心不在焉。彈奏出來的曲子,埋伏著一個又一個錯音、亂音。但出于盲目的自我欺騙,我狠心地用雙手蒙上了耳朵。
考級前老師檢查大家的功課。大家一個個彈得飛快,優美的曲調流淌著,不含一絲雜質。老師滿意地點點頭,肯定的贊許寫在臉上。輪到我了。我走向鋼琴,開始演奏。剛開始我彈得也不錯,但后來斷音、錯音像是約好了似的,逐個蹦了出來。如果說前面同學的演奏如一匹匹白練,干凈柔順,那我的彈奏則似一團亂麻,“剪不斷,理還亂”。到最后,這曲子已化有形為無形,“天馬行空”了。老師聽完后直皺眉,而我也慌亂了:兩周后就要考級,我的水平卻下降了那么多,這級八成是過不了了!
老師沉默了兩分多鐘,嘆了口氣:“小岑,下個星期就要考級了,你怎么過啊?你的態度明顯變差了,這樣肯定拿不到好成績的。”我沒有說話,因為這些天的練習態度,我自己太清楚了。
放學了,同學們都走了,我卻被留了下來。我的心情就像那打水的十五個吊桶——七上八下,忐忑不安。老師揮揮手,示意我過去。她拉開了抽屜,我以為她定是要訓我,不安地一點點地挪著。靠近老師時,我才看見她的手中拿著一個小盒子。
“打開看看吧!”好奇的我打開了小盒子,看見了里面的東西,是一張照片,一張我的照片。“你還記得這張照片是什么時候拍的嗎?”老師指著照片問。照片上的我扎著兩個麻花辮,俏皮的臉上滿是天真自信的笑容,那是我八歲時鋼琴三級考級剛過,老師為我拍的。
“小岑,練琴認真勁可不能一下子就散了,”老師語重心長地看著我,“還有兩個多星期,在考級前把之前的自己找回來。”看著照片,上面的那個人也正看著我。那一瞬,我似乎看清了自己眼下的目標,一下子就找回了奮進的勇氣。
接下來的兩個星期,我恢復了之前的狀態,甚至比先前更加刻苦,堅持成為我的動力。最終我獲得了鋼琴十級優秀證書。
有的初衷即使在心中沉淀了許久,也不會被遺忘,只待那一個燃點。
那張照片,那個燦爛的笑容,你喚醒了我,讓我找回了初衷,做回了原來的自己!
喚醒作文1000字5
良知,在人生的分岔路給你正確的抉擇。在黑暗中默默發亮,也許不足以照亮他人,但足以照亮自己,也許它不如母愛的偉大,不如愛情浪漫,不如友誼真摯。但母愛會隨時間的流逝而流逝;友誼會隨距離的遙遠而遙遠;愛情會隨命運的改變而改變。但它不會,也許它會被現實深埋,但它卻總能在關鍵時刻爆發出來。
一名劫犯在搶劫洛杉磯銀行時被警察包圍,無路可退。情急之下,劫犯順手從人群中拉過一人當人質。他用槍頂著人質的頭部,威脅警察不要走近,并且喝令人質要聽從他的命令。
警察四面包圍,但不敢上前。劫犯挾持人質向外突圍。突然,人質大聲呻吟起來。劫犯喝令人質住口,但人質的呻吟聲越來越大,最后竟然成了痛苦的吶喊。
劫犯慌亂之中才注意到人質原來是一個孕婦。她痛苦的聲音和表情證明她在極度驚嚇之下馬上要生產。鮮血已經染紅了孕婦的衣服,情況十分危急。
一邊是漫長無期的牢獄之災,一邊是一條即將出生的生命。劫犯猶豫了,選擇一個便意味著放棄另一個,而每一個選擇都是無比艱難的。四周的人群,包括警察在內都注視著劫犯的一舉一動,因為劫犯目前的選擇是一場良心、道德與金錢、罪惡的較量。
終于,劫犯緩緩舉起了槍——他將槍扔在了地上,隨即舉起了雙手。警察一擁而上,圍觀者竟然響起了掌聲。
孕婦已不能自持,眾人要送她去醫院。已戴上手銬的劫犯忽然說:“請等一等,好嗎?我是醫生!”警察遲疑了一下,劫犯繼續說,“孕婦已無法堅持到醫院,隨時會有生命危險,請相信我!”警察終于打開了劫犯的手銬。
一聲洪亮的啼哭聲驚動了所有聽到它的人。人們歡聲高呼,相互擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血——是一個嶄新生命的鮮血,而不是罪惡的鮮血。他的臉上掛著職業的滿足和微笑。人們向他致意,忘了他是一個劫犯。
當警察將手銬戴在他手上時,他說:“謝謝你們讓我盡了一個醫生的職責。這個小生命是我從醫以來第一個在我槍口下出生的嬰兒,他的勇敢征服了我。我現在感覺自己不是劫犯,而是一個救死扶傷的醫生。”
罪惡會被一個幼小的生命征服,不是因為他強大和偉大,而是僅僅在于他是一個需要生存權利的生命而已。生命的征服,就是如此簡單
是的,這便是它所擁有的。也許它讓你一無所用;讓你四處碰壁;讓你受盡折磨。但請你相信大雨過后總會出現彩虹,這時你會發現它別樣的美麗。那時你的靈魂將前所未有的純潔,即使這是一顆早已被黑色污染的靈魂也無法抗拒那美麗的瞬間。
“人之初,性本善”,請不要放棄那善良的本性,用自己人性的光輝來點亮他人熄滅的心靈之燈,讓人性的光輝再次照耀大地;讓幸福的微笑再次洋溢人間。作文
喚醒作文1000字6
至今都記得那幾株月季,那濃烈的花香在不經意間與我相遇,夾雜著戲堂的木香,泥土的清香,那一瞬間,我仿佛窺見了最真的美麗。
“去戲堂看看吧,月季也開了呢。”外婆說到。
外婆愛看戲,尤其是花鼓戲。每天晚上,總要哼上幾句。我不太理解外婆的這種情趣,為何癡迷于幾句戲中呢?而我,也對這種藝術沒有興趣。但看著外婆期盼的雙眼,我又不忍拒絕。
戲堂的外墻栽著很多月季。大多是黃色的,在陽光下綻放著,笑著,鬧著,像一群朝氣蓬勃的女孩兒在嬉笑,一陣陣笑聲那么明亮,在陽光下亮得晃眼。月季雖是靜態的,但我可以感受到它們體內流動的生命力,可以感受到它們的根在吸收水分與營養,可以感受到它們如破繭的蝶兒般充滿對生命的好奇。
我不禁對這樣美麗的的花兒萌生了喜愛之情,便折了其中一株帶回家去。
將月季放到水里,照在陽光下。我本盼望著它能夠盛開,哪知過了幾天,這花兒還沒睜開睡眼,就無精打采地低下頭去。它嬌嫩的臉變得憔悴,好似閨中的姑娘滿盛著對心上人的思念。它單薄的身子柔弱得如紙片,在風中奮力掙扎,卻不得不彎下腰來。原本熱烈的花兒已成這瘦弱身軀的累贅,花瓣的邊緣也已枯黃破爛。
同是月季,為何我的.這株就會枯死?我懷著疑惑與失意又來到了戲堂邊。
一朵朵花兒像一個個小太陽,盛開著,很是美麗。我突然注意到它們的根莖:月季被根牢牢地固定在土地里,又由莖將花冠托起。根,是一朵花的基礎,而我的那株月季,離了根,就是失去了精神家園,無論多么悉心呵護,終會枯死。
我又想起了外婆口中的花鼓戲,在這時,我似乎明白了外婆為何如此沉醉于、執著于那些曲調了。一個人的“根”,不就是我眼前的戲堂,和這里面所表演的戲曲嗎?這“根”,不就是我們的傳統文化,和文化之中的一切思想內涵、精神嗎?倘若忘了這“根”,那一個人終其一生,也不過是一株無依無靠的浮萍,也不過是那一株枯死的月季,因為,它失去了一個民族的靈魂與根脈,他的心靈沒有棲息的園地。
戲堂里演奏著不知名的戲劇,但觀看的只有幾個老人和小孩。墻上的紅漆早已斑駁,褐色的瓦也有些黯淡。印象中熱熱鬧鬧的戲堂,竟縈繞著幾分寂寥。歌聲伴著小嗩吶和鑼鼓的聲音退場,余音繞梁。我的眼前似乎呈現出了外婆布滿皺紋的臉。生命以子嗣延續,傳統文化也將由我們這一代傳承。
戲園外的月季,開得正好。裊裊馨香在人們看不見的地方升騰著。我看著它們,聆聽它們的淺笑低呤,感受花瓣綻放時的呼吸。
這一種美麗喚醒了我,我也將把美麗延續。
喚醒作文1000字7
或許是真的覺得沒必要吧,無論去哪兒都有其他的交通工具使用,所以長這么大,吃了那么多飯的我從來沒有坐過公交車。那天,是我滿懷興奮第一次坐,卻給我上了一課,讓我把心喚醒。
第一次做公交車的我真的是興奮過頭了,像個吃到糖的小孩一般手舞足蹈。雖然有聽過同學形容擠公交車特別麻煩,不僅要轉站,還要人擠人地呆在車上。運氣好的話,或許可以找到可以休息的座位,倘若不好,那也沒辦法,只有手扶著把手一路站下去了。可我不覺得這有什么,我坐公交車不就是為了體驗一下這種感覺,這種生活嗎,不然還有什么意思呢?
在路上等了很久,公交車終于如約而至。果然是名不虛傳啊!人們一個個都拼命地往前擠,也不管撞到了什么,只是埋著頭往里沖,為的就是快點進去找一個舒適的位置。使不上勁的我也只能順著人流慢慢地滑進去。
終于擠進去了,才發現真的是人擠人啊!不光座位上坐滿了,就連把手也沒有多余的了,我只好抱著旁邊的桿子,等待著目的地。
站著站著,我便沒了興致,開始無聊地剝著指甲。本以為這趟公交之行會以無聊的我和吵鬧的車廂作為結尾,卻在突然之間一位母親的呵斥讓整輛車都安靜下來,也讓我提了個神。
原來,那個小男孩在上車前拿了幾個硬幣,一直在那兒擺弄它,可是,他一個不小心,把其中一個掉到了車子里,母親讓他將硬幣撿回來,可男孩怎么也不肯,還與母親頂嘴:“有什么大不了的,不就一元錢嗎?又不是沒有了,我這不還有幾個嗎?對我那么兇干什么?要撿你撿,一元錢還撿,丟不丟臉啊!”
母親被氣得臉一陣紅一陣白,指著男孩呵斥:“你到底撿不撿!一元錢就無所謂了嗎?你可真是大方,可你大方的是你自己的錢嗎?即使只有一元錢,那也不是你勞動而得到的成果,是我給你的,可現在你一點也不珍惜它,我要收回來自己珍惜!請你將它還給我!“忽的,我的心顫抖了,有一種被喚醒的沖動。
母親強硬的語氣讓男孩羞紅了臉,氣吁吁地走去將那一元錢交還了母親,然后坐在一旁生悶氣。
一元錢也是錢!是呀。什么時候我們把節約的這種美德也當成了丟臉的事情?什么時候我們這么分不清美與丑!那這樣的話,我們還有什么值得驕傲的呢!或許我們這種處于叛逆期的孩子都會像這個男孩一樣去做,一樣去想。怕丟臉,怕被別人看不起,所以連那些值得贊美的事也不敢去做,只覺得反著來才是“王道”!可是我們都清楚,大人的教誨基本都對,也正有了他們的引導,我們才愿意做那些不敢做的事,才讓我們真正懂了美,真正懂了美德,才讓我們漸漸把心喚醒……
一次有意的公交之行卻無意的把心喚醒。
喚醒作文1000字8
張愛玲說人生有三大憾事:“一恨海棠無香;二恨鰣魚有刺;三恨紅樓未完。”初讀這句話時,我很贊同。我們追求美,而并非美中不足。
可是,過了許久,我漸漸地覺得我錯了,這還要從那次邂逅海棠說起了。
海棠無香醉人面
“一從梅粉褪殘妝,涂抹新紅上海棠。”陽光灑滿大地,萬花開遍,有桃花,梨花,櫻花等等,靠近他們時,便惹得一身花香。空氣里彌漫著香甜的氣息,勾得蜜蜂都“嗡嗡”的哼唱著,在花間陶醉。我自然也喜歡這迷人的香氣了,于是準備下樓尋覓花香。到了樓下,鼻息間是絲絲花香,我仿佛看見花兒在向我招手。突然一抹艷麗躍人眼簾,猝不及防的是一樹擠擠挨挨的花朵。有嬌艷的紫紅,溫柔的粉紅,還有素雅的花白。盛開的,含苞欲放的,還有躲在閨房里的,全都擠在一棵樹上,綠葉襯著,好不可愛。我停下了腳步,俯身嗅了嗅,無香。我凝望著那一樹淺色的赤朱丹彤,卻也不覺遺憾了,好像海棠本該無香。這讓它始終蒙著一層神秘的面紗,給人以朦朧綽約的美感。就像是畫中的仙女,清新脫俗。我想海棠雖然無香,但它婉約清麗的風姿足以讓大家驚艷了。
鰣魚多刺仍有鮮
與海棠的邂逅使我不得不重新理解一下這三大憾事了。“銀鱗細骨堪憐汝,玉箸金盤敢望傳",這是何景明對鰣魚的贊美,同時也表現了對宦官專橫的諷制。而鰣魚的美味是不容置疑的,然而如此美味又營養價值豐富的魚卻有很多亂刺,真是讓人遺憾。說到這里,我想起兒時的一件事來。小時候,媽媽燉鯽魚,意在喝魚湯,而我卻偏不,我偏要吃肉,肉中亂刺很多,而我又不會吃,氣得面紅耳赤。現在想來莫不是應了孔子那句“食不厭精,膾不厭細”嗎?慢工出細活,只有沉得住氣,仔細認真地吃魚、才會吃得鮮嫩的魚肉。這真是極考驗人的心境了。可見鰣魚多刺也不是一無是處呀!
紅樓未完思余憾
眾所周知,《紅樓夢》是曹雪芹的巨著,可惜的是《紅樓夢》并未寫完,無法使人盡興。我的爸爸是《紅樓夢》的忠實粉絲,一有空就拉著我聊賈寶玉和林黛玉的故事。我只是靜靜地聽著,并不打斷他。因為我從父親閃著光的瞳仁中看見了他的追求,就好像在做一場夢,一場紅樓夢。我想世界各地的讀者都有一個關于紅樓的夢,各種各樣的。“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”,我想每人看待《紅樓夢》的角度不同見解就不一樣。末完的夢給讀者想象的空間,每個人的中一定都有自己獨特的感覺。既然夢未完,那就讓它一直做下去吧。
殘缺也有美感,并不一定要完美的才是最美的,此事古難全。所以,當追求完美時,不妨想一想殘缺之美。當你煩燥時,不妨導找一些別樣的風景。當生活不如意時,不妨苦中作樂。
殘缺的美感喚醒了我對人生的感悟。人生就像斷臂的維納斯,帶給我們的是驚喜和美好!
喚醒作文1000字9
人生如同條條細長的掌紋,始終掌握在自己的手里,別人無法取代,也無法改變。在必要的時候,請學會喚醒自己。
題記
當你的家庭遭遇沉痛的打擊,你哭過,鬧過,也試法逃避過。但殘酷的現實依然擺在你的面前,你明知道自己無法改變這一切,你就應該選擇自甘墮落地茍活嗎?
不,你錯啦!
盡管,前方的路途布滿荊棘,但重重困難就能把你嚇退嗎?別人幫不了你太多,請學會喚醒自己。不論現實多么慘不忍睹,都要持之以恒地相信:這只是黎明前短暫的黑暗而已。這所有的磨練,換來的都是成長,命運沒有絕對的不公平。別擔心也別著急,順應流年,并不斷努力,全新的開始,給自己加油!
明日的太陽照常會在東方升起,它耀眼,溫暖,美麗。只要你是等太陽的人,就一定會收獲力量!也許,你不優秀,但你內心很充實,做自己該做的事愛自己該愛的人,學著沾花淺笑,淡看風月。去做一個在歲月面前披荊斬棘仍面帶微笑的人,一個在苦難面前有擔當的人。如此,你便喚醒了自己。
喚醒自己的過程,并非是苛求自己做出多么偉大的事,而是盡己所能地做好每一件細小之事。只有在這樣的境遇中站立起來,并且不是懷著憤恨的心,而是如同朝陽般,用明媚,光亮去善待一切事物。人生才會是清澈的一泓泉,無紛無擾。
當你的學習成績一落千丈,你有權利不安,有權利說累。但你認真地思考過是何因所致嗎?你一味地與別人比較名次先后,就能在爭論中駁取進步嗎?
不,你錯啦!
也許,你不夠完美,但你能讀懂欲戴王冠,必承其重這句話嗎?對別人的了解不能只通過雙眼看其表面,同樣,請你喚醒自己。歲月里真正需要的不是完美的結果,而是過程中自身內在的豐盈。你要看清自己,在有限的條件下,去拼搏,去奮力!便會擁有屬于自己的一片天空。
人生不乏復制再粘貼的模仿,要活得像自己,就應在平凡當中保持自身獨特的一面。不能在隨波逐流中丟失了自己。
尋一份雅致的愛好點綴一下生活,你便會感到無比幸福,在其中汲取充足養分,你便能茁壯成長!人之生于萬物,必得歸于萬物。回歸本質,不忘初心,方得始終。
喚醒自己的過程,是完成自我的超越,是收獲,是訴不盡的感慨。只有對自己予以十分的了解,才會明白,自己生存的目標在哪兒,又需要些什么來填滿這人生的蒼白?
喚醒自己,會讓你變得清靜。學會喚醒自己,你便會在孤獨中享受這分分秒秒,學會自我對話,然后體味生活,領悟人生。
為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的愛,是先愛自己,再愛別人,然后別人再把愛傳遞給別人,愛,便流通于世。但,前提是學會喚醒自己。
無雨哪能見晴之可愛,沒有夜將看不出晝之光明。帶著愛和對生命的感動,來生活,你對它的理解將變得更有價值。
在你收獲美好的時候,你要學會喚醒自己。這樣,你才有能力去把美好分享給更多的人!
喚醒作文1000字10
站在宏偉的瀑布前,喚醒了我們對自然的敬畏之情;在小鳥的歡歌中,喚醒了我們對生命的贊美之情;在為父母烹飪中,喚醒了我們對父母的感激之情。生活中的點點滴滴,都可能喚醒你內心最純真的情感,有些甚至能改變你的性格。就那一次,他喚醒了我心中姍姍來遲的責任感。
那是一個酷熱的傍晚,最后一絲陽光也毫不留情地灼燒著大地,熱風時不時用力捶打窗戶,仿佛想要把窗后那最后一片屬于我的清涼之地也奪走。“咔嚓”是熟悉的開門聲,媽媽挺著大肚子,雙手提著裝滿菜的袋子艱難地一步一步往門里挪,“兒子,幫媽拿下東西。”然而此刻我在游戲世界中打得不亦樂乎。良久門又關了,我還納悶今天門怎么關這么久。
一會兒,門又開了,是爸爸進來了,但臉上似乎看不到一絲笑容,和平常那笑嘻嘻的模樣不一樣。“媽媽在哪?”爸爸急促又慌張地問道,臉上的汗珠還不停地往下滴。“在廚房煮飯吧”只見媽媽坐在一張椅子上抱著大肚子在喘氣,一旁是煮得差不多的飯菜。“趕緊回醫院”,爸爸拉起媽媽就要走,“飯都差不多煮好了,先煮完吧。”爸爸正要反駁,媽媽就已經站起身來繼續做飯,爸爸沉默了,然后默默地幫媽媽煮飯。我感到一絲奇怪和驚慌,問道:“媽,怎么了?”“哈哈,今晚你可能多一個妹妹或者弟弟了。”媽媽強忍著痛,微笑著對我說。飯煮好了,爸爸扶著媽媽慢慢走出去,媽媽回頭微笑著說:“趕緊吃飯吧!也許很久之后媽媽才會做飯給你吃。”臉上似乎還帶有一絲內疚。
“呯”門關了,四周都是空洞的墻壁,我呆呆地看著門,望著他們離去的方向,各種感情沖進我的心房,有興奮與喜悅,有擔心與傷心,有慚愧與內疚,就像把所有調味料混在一起,根本不知道是什么味道,無法形容。我獨自享用了晚餐,那一天,我徹夜未眠。
兩天后,媽媽他們回來了,“咔嚓”打開門,喜慶的氣氛迎面撲來,大家臉上都掛著燦爛的笑容。媽媽懷里抱著一個小寶寶,媽媽笑著告訴我,我多了個兄弟。他恬靜地睡著覺,那小巧玲瓏的嘴巴還時不時張合,抿嘴,有時仿佛在笑。回到家,他躺在床上,我靜靜地看著他。突然他哭了,也許是人多吵醒了他,也許是他害怕了,也許只是單純的餓了。我輕輕地撫摸著他的臉龐,輕聲哄著他,他睜著那圓滾滾的大眼睛望著我,抽泣了一下又安心地睡著了。他安靜地睡著,然而我的內心在顫動,我仿佛做了個夢,睡醒了,是一個幼稚任性的夢。
我贊嘆生命的神奇,但更多的是一份責任感,因為我已經長大了,有了需要我保護和照顧的人。是時候成長了,做一個有擔當,有責任心的人,能為這個家出一份力了,負起我應有的責任。
望著我的相冊,那都是我成長的足跡。我希望他的相冊載能滿載著歡樂的笑容與歌聲。
喚醒作文1000字11
開學了,我拎著大包小包的東西返校。爸爸媽媽為我準備了好多零食,還為我買了一套新衣服。進校門時照例又碰上了幾個乞丐。
我們學校的門口經常有一些乞丐“出沒”,他們或老或少,或病或癱,在自己身前置一個飯盒,便大模大樣做起“生意”來。有些小孩甚至擋在出入的師生面前,一副“不給錢別想走”的無賴嘴臉。
今天擋在我面前的老乞丐,穿著看起來并不怎么暖和的藍色中山裝,身上掛著幾只灰白的袋子。一只手拿著杯裝的粥,也許是在賣粥的小攤上討來的,另一只手握著飯盒向前伸著,似乎只要他伸長一點,路人就會多給他一毛錢。這樣的乞丐我見得多了,我幾乎可以確定,他身底穿著保暖衣,口袋里藏著手機,是個比我闊許多的“大爺”。一位“大爺”向我這個尚“寄生”在父母身上的學生討錢,真是滑稽!
于是我大步流星地從他身前走過,忽略了他向前伸的臟兮兮的手,忽略了他明顯浮腫的臉,忽略了那渴求的雙眼。可是,走在校園的路上,老乞丐的手和浮腫的臉卻始終在我的腦海里揮之不去。一種莫名的罪惡感包圍著我。我哪里做錯了?我討厭這種感覺,它讓我心慌,像是做錯了什么事。
突然想起小時候的事。一個老乞丐討到了我家門口。我看他老態龍鐘,著實可憐,就把家里的小半袋米拿給了他。乞丐笑了:“你媽媽回家會打你的哦。”他執
意不肯收,我拼命地要給他。最后他嘆了嘆氣:“好孩子,好人有好報。”然后拿著那小半袋米蹣跚著走了。
媽媽回家做飯,一看米沒有了。我說拿去喂魚了,媽媽一怒之下給了一頓揍。但是我沒有哭,一種自豪感和正義感充滿了我的小胸膛,我有些激動,像是當了一回英雄。
可如今,這位小英雄哪里去了?我兜里有4塊錢零錢,它可能會在某家超市里輕易地變成零食,但那個老頭兒可能需要4塊錢買藥。
我毅然回頭,返回了校門口,那個老人還在。我輕輕地走到他的面前,彎下身輕輕地把4元錢放在他的飯盒里,沒有“咣當”一聲的輕蔑與傲慢。那一刻我想微笑,眼睛卻不爭氣地濕潤了。
點評:
每個人可能都會擔心自己付出愛而沒有得到應有的回報,至少我們付出了愛不會被欺騙。作者遇到乞丐時起初也是這樣想的。可是她最終喚醒了自己內心深處的良知與愛心,特別是她想到了小時候的一次“英雄壯舉”,讓她對今天的自己產生了不滿。她重新走回校門口,投下自己的愛心,也完成了一次喚醒自己的歷程。 寫記敘文,我們有時總感覺到生活中都是些雞毛蒜皮的事,不值一寫。其實不然,小事中也有閃光點,也有美,也有真情,也有真愛。把這樣一些細節抓住,然后把它放在特定的背景下,那就是一篇很好的文章。當然要把這些生活中的點滴之美突顯出來,就必須要想辦法去烘托,去設置鋪墊,去制造故事。
喚醒作文1000字12
有夢的飛燕從窗臺上掠過,一陣涼風打開了古籍的書頁,帶著夏日古銅色的滄桑韻味,我,聞到了,喚醒了埋藏了已久的童心……
試著睜開你的雙眼,再次用那純潔的,毫無雜念的童眼重望那你覺得平淡無奇的世界,再次聽一遍《我不想長大》。
童心看世界,把復雜的問題簡單化。每天一開窗成年人就開始為天氣而煩惱,晴天怕曬著,雨天怕淋著,有風怕刮著,老天爺在成年人這里要做好似乎很難。而孩子們晴天會歡呼“太陽公公露出笑臉了”,雨天會慶幸“我的小花傘終于派上用場了”,有風刮著孩子們會笑著說“別撓我癢癢”,陰晴圓缺,世事變幻本非人力所能為,何必為此杞人憂天?活得簡單點,再簡單點,快樂就會時時縈繞身邊。
童心看世界,用好奇的眼光看待萬物。“咦,小草發芽了!”“呦,這里又開了一個店!”“韭菜和麥子為什么長得那么像?”……在小孩眼里,一切都是新鮮的,一切都是好奇的。成人卻對一切未知都失去了興趣,對所有都認為是理所當然的。這種全盤接受的態度使我們失去了探索的樂趣,使生活陷入了一譚死水,激不起絲毫波瀾。我知道無知不可怕,不知道自己的無知才可怕,以后我會用好奇的眼光去看問題,不光解決自己的無知,還激發生命的樂趣。
在童心的世界里,無名利煩惱,即使偶爾碰撞,也會風吹烏云散。生活在游戲世界中的兒童,是一位真正的貴族,他們總是心無雜念、渾然忘我地玩樂,盡情揮灑自由的生命。多看看我們周邊人的笑容,無邪的童顏,是打開心結的鑰匙。
如今,讓我們走進這“童眼”中的世界,你會發現,這些美麗的瞬間一次又一次地綻放;如今,讓我們感受這“童心”中的自然,你會發現,從“春芽初萌”——“小荷初露”——“花樣年華”,是一種成長,一種等待,等待下一個季節的到來。而當我體驗到這驚奇的成長之際,我竟感動地落下淚來!
“唯有書香能致遠”,“為伊消得人憔悴”,我很慶幸,我們——大自然的孩子,不僅行走在讀書的風景里,沉醉于書香的懷抱中,而且還用自己的心靈與自然溝通。
長大后的我們,別說像孩子一樣沉醉于書香的懷抱,只有馬不停蹄的工作,少了那懷念的歡聲笑語,取而代之的是一沓沓的卷子……
在孩子們的眼中:
沒有罪惡,沒有偷盜
一切的事物皆是那么美好
小魚在水下游泳
小鳥在夕陽下歌唱
太陽公公帶給他們溫暖
月亮姐姐帶給他們寧靜啊!
失去的時光原來是那樣的美好……
只不過,現在沒有夢的飛燕從窗臺上再次掠過…
用童心來看這個世界上美好的事物,你便會發現:周圍的天地是多么的驚奇、多么的令人著迷!在這個現實的世界中,我們應該毫不猶豫地放下心中的煩惱,以好奇的童心去欣賞生活中的美好,把埋藏已久的童心喚醒。
喚醒作文1000字13
是誰的語言喚醒我沉睡的靈魂?
曾經的我,總是妄想:時間可以穿梭,帶我跨入未來。
因為我的世界不曾光明過,我在虛幻的世界里,一個人靜觀其變。沒有人走入過我的內心,看看我童真的外表下隱藏的那顆滿是傷痕的心。也因此,我總會認為:天不再蔚藍,水不再清澈,樹不再蒼郁,詩不再動聽,人不再善良,萬物失去了原有的光輝。
經歷了萬年的煎熬,終于與你相遇。
那時的我,轉而妄想:時光可以永恒,永遠定格在那段時光。
內心世界,終于出現渺小的亮光。亮光逐漸的清晰,然后擴大開來,于是我內心世界的每一個角落都留下了亮光的足跡。是你的歌聲使我哭泣,是你的語言使我感動,是你的笑容使我溫暖。
思念,在我遠離你之后,真的領略了。
現在的我,癡心妄想:思念可以化為實質性的物質。
蒙蒙的細雨中,寄托著我的憂愁。雨雖小,但它卻覆蓋了我的整片天空,把我的世界變得凄涼。原本涼爽的風變成利器,變得寒冷,可以使人從極端中走向另一端。心中的她清晰可見,現實的她卻不在自己的身旁。她現在過得還好嗎?但歲月肯定會在她的身上留下深深的痕跡。
遠離你之后,思念的航帆開啟了。因為我想與你相伴,也因為我總期盼:歲月不曾流失,時光不再啟動,日子總是永存,與你相守相伴的時間可以長久。同時,也使我懂得,思念猶如秋天的風,溫柔且狂放;思念猶如滿天的星,明亮且深遠;思念又好似那大海,時而泛起大浪,時而平靜如鏡。思念就是那靜靜的河面,它雖平靜卻意味深長……
親人的思念,使人溫暖;友人的思念,使人快樂;而那師生間的思念,卻讓人多愁善感。因為你是那么的多愁善感,你猶如那春天的微風,帶來溫暖與喜悅;你猶如那皎潔的明月,帶來快樂與美好;你又猶如那寧靜的河流,帶來目標與價值。你就是我心中的書本,每當我翻起,就使我變得明智,內心得以解脫。
有你撥開歷史風塵的睫毛,有你看透歲月篇章的瞳孔,我不再感到前方道路的迷茫,不再覺得內心世界漆黑一片。所以,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲涼,我依然固執的鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:我,相信自己,相信美好的未來!
在生命的長河中,總有一段經歷讓我終生難忘;總有一份情感讓我刻骨銘心;總有一種理想讓我永不放棄;也總有一種力量讓我奮然前行。
我感恩許多人,感恩傷害我的人,因為他磨練了我的心態!感恩絆倒我的人,因為他造就了我的堅韌!感恩欺騙我的人,因為他增進了我的智慧!感恩藐視我的人,因為他覺醒了我的自尊!感恩遺棄我的人,因為他教會了我獨立!感恩教育過我的您,因為是您教會了我生存!
老師,謝謝您!
喚醒作文1000字14
沉睡的心靈在經歷過風風雨雨后,終究會被偉大的愛喚醒。——題記
打開窗戶,抬頭仰望星空,月亮不知什么時候躲到烏云后面了。心里的感觸異常地豐富。我一次又一次地問自己:“我真的懂事嗎?我真的聽話嗎?”突然腦中浮過了什么,我又想起了那一幕:
暑假終于開始了,我很興奮,因為這是我在期末非常憧憬的。那時早已計劃好暑假該干什么,去哪玩,而現在這些想法早已煙消云散了。突然有一天,媽媽提議去外面玩。我心里想吃了蜜一樣的甜。稍作準備后,媽媽望了望掛在天上似火的太陽,改變了主意,說:“這么大熱的天,我們改天去吧!”我小小的心靈瞬間凍結了。“為什么,媽媽的一句話就改變了我原本的好心情。”我想著,頭上就像冒著一團團的火焰,沖著媽媽就大聲喊:“你騙我,如果想去,一個太陽又算得了什么?難道能熱死人嗎?現在說不去,早干嘛去了呢!”媽媽驚呆了,我的眼淚濕了眼眶,我哭著跑上了樓,媽媽在后面說著什么,而我的世界一片寧靜,已經融不進一丁點聲音了……
我躺在床上,眼淚早已像泉水一樣,不停地往外流。
到了午飯時間,媽媽上了樓,溫柔地對我說:“別生氣了,先吃午飯好嗎?媽媽錯了,你也別自己一個人生悶氣啊!身體最重要。”而我選擇了沉默,無論媽媽想怎么把我拉下床。我都使勁抓著床不放。最后媽媽拿我沒辦法,下了樓。
媽媽走后,我那眼淚又不知從哪冒了出來,我卻不知這次為什么會哭,但我的腦中浮現出了媽媽以往對我的好——生病時,是媽媽無微不至的照顧著我;傷心時,是媽媽百般撫慰著我;失敗時,是媽媽時刻鼓勵著我……我恍然大悟,擦干了眼淚,跑下了樓。
我趕緊跑到媽媽身邊,說了‘對不起’這看似簡單而似乎又有百萬斤重的三個字,眼淚又不知不覺溢出來了。
媽媽見了,撫摸著我的頭說:“其實我也有錯,都怪我意志不堅定,你不生氣就好,快吃飯吧!”我破涕為笑,點了點頭說:“恩。”
其實,任性、叛逆的永遠是我們,而父母,永遠是包容、體諒、關懷的那一方。
其實,對父母而言,作為子女的只要擁有對他們有一顆感恩的心,在他們眼里,這就足夠了。
其實,他們只希望我們過得比他們好,別無所求,所以,我們能做的就是讓他們開開心心,而不是適得其反。
……
這個暑假最大的收獲就是喚醒了我那沉睡的心靈,讓我懂得了感恩,也讓我明白了父母的開心其實很簡單——一句問候,一杯熱茶,一次幫忙,都能讓他們笑地合不容嘴,所以,讓我們行動起來吧!做最好的子女!
再次抬起頭看天空,剛被烏云遮住的月亮又“閃亮”地登場了,她照亮了我小小的心房,指引我認真地走下去,我的嘴角露出了一抹微笑……
走過的日子里,我都在享受被愛的幸福,以后,我更要學會愛他人,愛家,愛父母。
——后記
喚醒作文1000字15
粽香濃、雄黃烈;龍舟競逐、吟詩折柳;插艾條、菖蒲辟邪,帶銅錢、肚兜祈福端午臨近,這一中國節,再次激活歷史傳統、喚起文化記憶,塑造著一個民族共同的心靈認同。
粽包分兩髻,艾束著危冠。端午節內涵豐富,從其各種別名中可見一斑。天中節、龍舟節、浴蘭節、端陽節、詩人節顧名可思義,歲時節點、人神祭祀、祈福納祥、家庭人倫,是構成端午文化的多重景深。屈子冤魂終古在,楚鄉遺俗至今留,對詩人屈原的紀念,更讓這個節日有了特殊而重要的地位。有人極而言之,沒有端午,何以中國,正是因為端午富含中華文化基因,既是中國人文化身份的表達,更是中華民族彌足珍貴的文化財富。
不過,就像很多傳統節日一樣,很長一段時間以來,端午也曾在古今和中西之間,一度失落。
自古今而觀之,高樓大廈的生活,遠離了田野山林,難以采摘艾草、菖蒲;流動時代的人們,雖能買到粽子,卻少了一大家子包粽煮粽食粽的其樂融融。自中西而觀之,圣誕節、感恩節、情人節等西方節日成了闖入者,其商業化、娛樂化、趣味性,對中國傳統節日生態造成不少沖擊。這樣的古今之變中西之惑背后,是中國社會三千年未有之大轉型,也是人類文明亙古未有之大交融。置身經濟全球化、文化多樣化、社會信息化大潮之中,基于農耕文明而形成的端午節俗,該如何融入現代人的生活場景?如若讓端午傳統持續失落,無疑會有損文化認同感、消散文化向心力。
然而,中華文化卻也正是在古今中西之間,獲得了更大張力。文化恰似長河,既有大浪淘沙沉淀的河床,也有奔騰澎湃匯入的支脈,因而不舍晝夜、源遠流長。外在環境越是變化,文化傳統越需堅守,只有這樣,傳統方為傳統這是考驗文化守成定力的重要維度。但傳統也不是死水、不是靜物,主動適應變化,創新表現方式,注入時代氣質,傳統方有生機也更具價值這是考驗文化應變創新能力的重要維度。
端午文化,應該更可以在傳承中別開生面。現代化、全球化、信息化,正可為端午提供新的載體、創制新的手段、賦予新的內涵。比如,立足對屈原的紀念,發掘詩人節傳統,讀詩誦詩賽詩,重塑詩如海的端午;比如,借鑒電商營銷模式,網上摘粽葉、自助配香包,實現數字化的端午;比如,順應全球化大趨勢,推動東亞國家共建共享端午文化,打造走出去的端午。在這些方面,政府、企業、媒體、社會都可大有作為。端午如是,整個中國的文化建設又何嘗不是這樣?
文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信,前提是文化自覺,關鍵是文化創新。傳統節日,蘊藏著一個民族的集體意識,描繪著一種文化的共同底色,是以文化創新形塑文化自信的最好抓手。從這個角度看,弘揚端午文化,正是為了塑造中國人的文化認同和身份認同,打造最持久、最深沉的文化自覺、文化自信。
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