欣喜若狂作文（精選47篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的欣喜若狂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　欣喜若狂作文 1

　　三年級下冊的一次語文期末考試，我記得清清楚楚。

　　考試前教室里安靜得出奇，沒有一雙眼睛在左顧右盼，都盯著語文書，我也在認真地看書。看著看著，我皺起了眉頭，心想，上次沒有考好，要是這次也考不好怎么辦？剛想到這，心里又有另一個聲音在說話：覺得自己考不好就多復習呀。我意識到自己在發呆，就趕緊看語文書。

　　時間很快就過去了，到了考試的時間了，我們拿好文具和墊在下面的書，就到了考位。拿到了試卷，我們寫好了各自的班級、姓名、考號，就開始考了。

　　不一會兒考試就考好了，下午考的.數學也很快就考好了，七十分鐘就好像只考了十分鐘一樣。

　　放學了，教室里像開水一樣沸騰，說的說，唱的唱，跳的跳。回了家，我擔心地問爸爸：“你覺得我能考好嗎？”爸爸說：“那得問你自己。”媽媽對我說：“如果你有一個科目考了滿分，獎你1000。拿到三好學生，獎你3000。如果滿分沒有關系，如果三好學生沒有扣1000。”我頓時倍感壓力，媽媽又說：“開玩笑了，沒得三好學生，下次努力就行了。”

　　過了幾天，要去領成績報告單了，老師把試卷發下來，我竟然考了滿分。我拿著試卷，左看看右看看，發現別人的分數都沒有我高，我欣喜若狂，忍不住笑出了聲。

　　我突然想到考試前那句心里的話，多虧了那句話，我才能考好。

　　欣喜若狂作文 2

　　黑夜之下，街道上燈火閃爍。高樓大廈上的點點燈光，如天上繁星一樣美麗。

　　“哇塞！”我們坐在車上，媽媽興奮地對我說，“你被實驗坑班錄取了！”

　　我的心好像落了一拍：“什么？再說一遍！”

　　“你被錄取了！”媽媽喜笑顏開地盯著我的眼睛，再次確認道。

　　我的心里好像掀起了一層層巨浪，雪白的浪花在空中撲騰著。我使勁一拍大腿，手舞足蹈，要不是坐在車里，我就得一蹦三尺高，蹦出車外了。

　　“我被錄取了！我竟然被錄取了！”我的手不停地揮舞著，緊握的拳頭里滿是力量。我大叫著，一直重復著那句話。心里想著：我進了坑班，我是深圳市的前兩百名！我并不差勁！

　　我的腦海中不斷播放著自己這一年來努力拼搏的場景：多少次燈下刷題，凝神思考；多少個早起誦讀，初中的詩詞爛熟于心；多少回向老師請教，與同學探討解題思路……真是一分耕耘一分收獲啊！我知道，這個好消息只是對我的'獎賞。然而，這個鼓勵讓我欣喜，也給了我新的動力。

　　我趴在車窗邊，黑夜像小姑娘，純黑的眸子，正在溫柔地注視著我。大街上車水馬龍，一輛車接著一輛，閃爍的車燈連成一片，仿佛是天上墜下來璀璨的銀河，為我鋪展美麗的畫卷，慶賀我獲得人生路上小小的成功。

　　車窗外的光，突然勾畫出我眉宇間的一縷微笑，我的心情從未如此激動過。我默默下定決心，保留這份喜悅，努力學習，走向更好的自己。

　　欣喜若狂作文 3

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節悄然而至地來臨了。最讓我手舞足蹈的是我又可以放煙花了！

　　外面彌漫著濃濃的年味。晚上，我們吃了年夜飯，滿桌香噴噴的年夜飯，我只吃了一點點后就抓起煙花，拉著弟弟連蹦帶跳地沖了出去。看著這些煙花，我一蹦一丈高。它們有長的，有短的，有細長的，有粗的……

　　這時爸爸下來了，我和弟弟興高采烈地歡呼起來，我先點燃了“二踢腳”，弟弟連忙捂住耳朵，“乒！乓！”兩聲，我被嚇了一大跳，太嚇人了，弟弟眉開眼笑，說：“哈哈，讓你不捂耳朵。”我和弟弟分別將兩根捻兒折了一半的“大型串天猴”，插在雪地上，我點捻兒短的，他點捻兒長一點的。我心花怒放，我終于可以笑他了。我先放，他反而來笑我了。因為我插得太深了，“砰”一下，我的花就地解決了。并且炸了一個大深坑，弟弟的花倒了，被我的花點燃了，“嗖”、“砰”，他的.花在一輛車旁爆炸了，車的防盜鈴響了，但是炮聲蓋過了防盜鈴的聲音。

　　我把小地雷埋在土里，看人們走過來，就點燃它，路人看見冒煙，調頭就跑，把我們笑得前仰后合。弟弟把“串天猴”點燃了，它卻沖向鞭炮堆，不一會兒“乒乒乓乓”地發出一陣天崩地裂地巨響。

　　那是我最值得回憶的一天，但愿今天的春節比去年更有趣，更快樂！

　　欣喜若狂作文 4

　　今天是六年級上冊的最后1天，也是公布期末的一天。

　　早晨我滿懷期待地走進校園，坐在屬于我的位置上，等待著老師的到來。“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。終于到了第一節課，數學老師從門口捧著一大疊試卷走進來。毋庸置疑這就是我們所期待的數學試卷了。

　　老師開始報成績了，此時，教室里的氣氛變得凝重起來。“小成100分，小揚100分……”老師的聲音回蕩在靜悄悄的教室里。隨著時間的流逝，試卷變得越來越少。同學們大部分已經拿到試卷了，但久久不見老師報到我的名字。

　　我心中焦慮無比。難道是我考試時沒寫名字？如果我沒寫名字可是要當零分處理的啊！想到這兒我不禁打了1個寒戰。我的心也隨之跌落了谷底“如果我真的像剛才想的一樣沒寫名字該怎么辦啊！難道就拿個零鴨蛋回家？這樣該叫我怎么解釋啊，我該怎么面對鄉親父老啊！”我心想。

　　身旁的'同學看我還沒拿到試卷，又看了看老師手上所剩無幾的試卷。便嘲笑我：“呦！這不是小寧嗎？你怎么還沒拿到試卷啊？該不會是個零鴨蛋吧！哈哈哈！”聽著同學們的嘲笑我羞紅了臉，恨不得立即找一個地縫鉆下去。

　　也就在這時，事件有了轉機。老師說：“小寧……100分。”班上的同學先是頓了頓隨后響起了排山倒海似的掌聲。那一刻，我真是欣喜若狂，隨即我站了起來，邁開大步上臺領取了這一張，讓我引以自豪的試卷，回到位置的同時，我還興奮得叫了一聲。

　　老師報成績的那一刻，我真是欣喜若狂，差點都要跳起來了。

　　欣喜若狂作文 5

　　六年級的跳繩比賽我有備而來。因為這是小學期間的最后一次跳繩比賽。

　　跳繩比賽前，我忐忑不安，生怕比不好。

　　第一次出場的是小吳同學和小王同學。小吳同學，手腳并用，繩子郵得很快，讓人眼花繚亂。小吳同學右腳尖踮起，起跳！然后左腳尖踮起，再把握好次數的同時，把握好速度。

　　小王同學也不甘示弱，小吳同學，斷繩了，小王同學得意洋洋，好像在說：“哈哈，我贏了”。我目不轉睛地盯著兩位同學，他們跳繩的水平真是旗鼓相當、不相上下。

　　小吳同學大汗淋漓，汗流浹背，但小吳同學看小王同學也不甘示弱的樣子，也堅持了下來。

　　第二輪便是我和小何同學了。號聲一響，我便甩了他十幾下。驚得我們班同學愕然無語。過了一會兒，同學們在愕然無語中醒悟，本來只有一兩個同學為我加油，隨后，接二連三的“奧莉給”響起，這才給了我信心。

　　我兩腳尖同時抬起，兩手將繩子向前甩，后腳跟向后提，腳一掂一掂的。

　　我一點點數著120個，130個，140個，145個，160個。不好，時間剩的不多了。我加快了速度。老師一叫：“時間到――”我松了一口氣，小聲念叨著：“跳了168個。”我喜出望外，欣喜若狂。

　　雖然我腳是酸的，但心是甜的`；雖然我手是麻的，但腦子是清醒的；雖然我性子是慢的，但速度是快的；雖然我的成績是168，但同學們送給我的“奧利給”卻比這多……

　　168是畢業前跳繩的樂趣，跳繩是我心靈的樂趣。“奧莉給”才是最重要的，因為“奧莉給”是同學們對我的鼓勵。

　　欣喜若狂作文 6

　　啊，盼望已入的過年終于來到了，我欣喜若狂。這是多么令人高興的事啊！

　　大年三十這天，爸爸媽媽一大早就忙了起來。我和姐姐也早早的穿上了新衣服蹦呀跳呀，玩的特別開心。

　　中午貼完春聯，爸媽就開始忙晚上的團圓飯了。

　　我們也是盼啊，盼啊！終于太陽落到了山的后面，夜幕降臨了。

　　我都有點等不急了，可是吃飯前，媽媽又把祭品擺上神臺，點上香燭。我不屑一顧的說：“媽媽還這么迷信！”這時媽媽才一本正經的和我說：“這不是迷信，這是對新年的祝福和對來年的祈福，還是對祖宗的懷念和告慰。”我這我突然想到：媽媽對祖宗這么孝敬，為何不與奶奶和好呢，自從她倆上次吵過架，倆人誰也不理誰，見面總是形同陌路。想到這里，我靈機一動，對了媽媽說：“對了媽，剛才爺爺過來叫我們全家到他們那里過年呢。”媽媽突然愣了一下，然后臉上泛起了紅暈，說：“是嗎？應該是我們請老人過來我們家過年的。小宇，快去叫爺爺奶奶過來和我們一起吃團圓飯去！”

　　不一會我就把爺爺奶奶請了過來，他們倆人樂呵呵的，爸媽也熱情接待了他們，媽媽還扶著奶奶坐下，奶奶的臉上還掛著激動的淚珠。媽媽把菜端上了桌子。我們家的團圓飯開始了。看多豐盛的`飯菜，香噴噴的紅燒肉，水靈靈的木耳清燉雞，鮮嫩的紅燒魚，……再加上我們全家，幸福吧！

　　我們全家團坐在桌前，我倍感幸福。爸媽還給爺爺奶奶敬了酒。我和姐姐也給他們敬了酒。感謝他們的養育之恩。還祝他們身體健康。當然我和姐姐的酒是用飲料代替的。

　　飯后，我們全家人又坐在電視機旁看春節聯歡晚會，等待著午夜那充滿美好希望的鐘聲……

　　欣喜若狂作文 7

　　星期六的，旱晨，陽光格外燦爛。天空中，偶爾有幾絲自云在游動。我們一家乘車穿過幾個小村莊后，停了下來，抬頭一看，眼前是一座風光秀麗的山峰。我很奇怪，便問爸爸：“爸爸，我們到這里千什么呀？”爸爸笑著說：“今天，我們一家來個登山比賽。”媽媽一聽信心十足，說：“我一定是第一！”我說：“先別說大話。比一比不就知道了嗎？”

　　停好車后，開始登山了，一開始是一段土路，我們還可以一邊奮力跑，一邊欣賞風景，興奮極了。

　　誰知，走了大約20分鐘，就變成了石子路，這樣上山就越來越難走了，有時必須手腳并用，才能上去。從一開始到我都是遙遙，媽媽不知是想讓我等等她還是關心我，老是對我說：“慢一點，小心點兒。”我總是回答說：“沒關系，我會注意的。”

　　又走了一會兒，路面又有了變化，這回一大塊石頭斜躺在路上，足有五米高，非常陡峭，因為我第一次來嘗試真正的爬山，那時候腿腳都已經發軟了，我自己給自己鼓了鼓勁，用盡全身的力氣，終于爬過了這塊大石頭，過來后已經連站都站不起來了，我滿頭大汗就坐在地上休息。

　　一會兒爸爸媽媽也都上來了，我們又繼續前進了，只是步伐慢了許多，周圍的樹和草好像是在故意搗亂，擋住了我們的去路，我側著身子，用手擋著草。那草上長有許多扎人的刺，我的手被扎了好幾次，痛死了。我又想到了放棄，可是我身后好像是有人在推我，一直把我推出這個扎人的`雜草堆。出來后，只見山頂就在自己的眼前，我鼓足了勇氣一口氣爬到了山頂。汗流俠背的我被涼爽的山風一吹，舒服極了，高興地喊道：“我是第一，我勝利了。”爸爸媽媽隨后也都上來了，媽媽說：“我是不行了。”爸爸說：“我算服了，我女兒好厲害啊！”頓時山谷中響起一陣歡快的笑聲。

　　這次爬山既鍛煉了意志，又欣賞了大自然的美景，獲得了無限喜悅和歡樂，真是開心極了。

　　欣喜若狂作文 8

　　與水結緣，就與魚有緣。

　　家在水之濱，心又如風一樣野，水就時常浸潤我的身子，魚就時常被我玩弄于掌股之中。

　　魚是活潑的生靈，在水里倏忽流動“秀”著美麗的身姿。但你就是無法碰到它的一片鱗，可要是我準備捉它，只要一闖入我的眼里，它的活動也就到此結束了，很少能逃出我的五指山。

　　捉魚需要有耐心。魚畢竟智慧不多。開始搖曳多姿，小精靈一般，其后你靜觀其變，當不再有風吹草動般敏感，它的'黃昏也就來臨了，我從未放松過窺視，只在一剎那間，它的搖著擺尾都是徒勞的，它就會被我丟進深深的木桶或無水的岸上。魚的藏身之處都在我的視線范圍之內，石頭縫隙、洞窟是其常選的清涼閣，但也成了捉魚的前沿陣地。我沒事就光顧那里，手慢慢地伸進洞穴里去，有了光滑、圓溜溜的感覺就有喜悅。那便有時它停身在洞的深處，手捉不到，這時你暫且只張著手，等待它投懷送抱。它是不甘心被圍困的，沖出重圍的剎那間，也將自己送上一條不歸路。

　　捉魚最有趣的要算壘石堰圍魚。淺淺的河灘，炎烈的夏日，在水中甚是愜意。經過春的滋養，魚兒都嫩嫩的、胖胖的、白白的，也都成了我眼中的寶物，朝思暮想想據為己有。石頭是就地取材，在水流的歡暢處彎彎壘起，魚喜歡沖擊，在水的奔騰下逆流而上，成群結隊。我在此砌起我的“軍事工地”，留一個豁口，讓魚自由的出入，起始它們探頭探腦，顯得狡黠，但只要你耐心等待，釋放了它們一切戒心，它們開始大搖大擺，呼朋喚友，看其身影，我即封堵豁口，我的驚喜和它們的慌亂一樣急促，它們開始像無頭蒼蠅一樣亂闖，我興奮地向外舀水，石堰里的水越來越少，最終一條條魚束手就擒，我如撿一片片墜落的葉。

　　捉魚給我帶來了快樂，那是我童年絢麗的畫，悠揚的歌。但它隨著河的清麗影子永遠存貯在我記憶的“卡”上。

　　欣喜若狂作文 9

　　三年級下冊的一次語文期末考試，我記得清清楚楚。

　　考試前，我十分擔憂，心想，上次沒有考好，要是這次也考不好怎么辦？在擔憂中，我努力地復習著。

　　考卷終于發下來了，我特別認真地做著，生怕一個不小心丟了分。回了家，我擔心地問爸爸：“你覺得我能考好嗎？”爸爸說：“那得問你自己。”我心里越來越沒有底了。

　　過了幾天，要去領成績報告單了，我忐忑不安地走進教室。教室里十分熱鬧，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可是我因為老是擔心著分數，只是安靜地在座位上坐著。

　　這時，沈老師捧著一堆考卷，走進了教室。我盯著那些考卷，心里開始緊張起來，不知這些考卷里，哪一張是我的；不知那么多分數里，那一個分數是我的。“同學們安靜，報到名字的同學來領考卷。”沈老師站在講臺上，大聲說。

　　我趕緊坐正了身體，眼睛一眨不眨地看著老師，好像要從老師的表情中，提前猜到自己的分數。“小李，95分。”老師大聲地宣布。“哇！”同學們不約而同地發出了贊嘆聲，小李在大家羨慕的眼神中，領回了試卷。

　　“小桐——”，啊，終于報到我了。我心里一怔，豎起了耳朵，生怕聽錯了。“100分！”

　　不會吧，100分?我有點不相信自己的耳朵。快步走上講臺，快速從老師手里拿回考卷，恍惚中，“100分”這幾個紅色的大字直撲我的眼睛。我的心狂跳起來，像長了翅膀一樣，飛出了胸膛，飛到了窗外，飛上了云端。淡定、低調！我一邊輕聲地對自己說，一邊趕緊回到自己的座位，我要細細地看看，到底這是不是真的.。

　　100分，果真是100分！我仿佛看到這100分像得了仙術一樣在變大，像被陽光照到了一樣，變得金光閃閃。我的心雀躍著，歡騰著。我已聽不到老師報分數的聲音，已看不見同學們領考卷的身影，我的眼中，全部是這個大大的，閃耀著金光的100分。

　　許久，欣喜若狂的我才平靜下來。

　　欣喜若狂作文 10

　　一天，我和爸爸來到了一座小學。

　　當我第一眼望見它時，便情不自禁跨入門欄，映入眼簾的景物也分外生動、活潑起來。只見盎然的綠意、勃勃的生機留住了我的目光，靈感也可遇是噴涌而出。我幾步向前奔去，生怕眼前的美景溜走。調好感光，變動距離，扶好鏡頭——“咔嚓！”清脆的聲音從相機傳來，仿佛鳥兒鳴叫一般婉轉動聽。我癡癡地笑起來，喜悅之情不免涌上心扉。陽光徐徐撒落在草叢上，初生的嫩芽昂首挺胸，難道不是對生命力和希望的歌頌嗎？

　　但很快，一種“魔力”叫我不再專心于這一張照片上，牽引著我的思緒，領著我到了操場。

　　操場上，主席臺己落了大片大片的積水。我微微俯下身于，仔細觀察著。嘿，有了！我興奮地扶好相機，將焦點對準遠方那棵樹，迫不及待地按下快門——“咔嚓！”那一刻，連快門的聲響都帶上了溫暖。我連忙翻出照片，想一睹風采——水天一色，相互輝映著。樹的倒影映在水中，兩方交織著，碰撞出新的靈感火花。我心中盛滿了興奮、愉悅，把相機揣在懷里，臉頰也因快樂、暢快而紅撲外的。

　　還沒緩過神，幾聲“啾——啾——”的鳥鳴又勾了我的腳后跟。鳥！我壓住心里的激動勁兒，]躡手躡腳地靠了過去。小鳥啊，你可千千萬萬不要動啊！

　　我屏息凝神著。小鳥半晌過后，突然撲扇飛走，早已準備好的我剎那間按下快門——“咔嚓咔嚓！”拍，拍到了！這可是我第一次的動態拍攝啊！光影錯落的樹蔭下，

　　鳥兒撲翅的美好已成為“瞬間的永恒。”有瑕疵，但是這種蓬勃向上的生機也帶著另一種美感，叫人難忘。照片仿佛帶有溫度，莫名一種親切涌上心頭，與久別的'朋友相見更為親切。鳥兒在我的世界里又活躍了起來。我垂下相機，捧著，拿給爸爸看。爸爸贊許地點點頭：“不錯，不錯，可以的！”我會心一笑。走出了這一步，以后再拍動態，也不就得心應手了？雪白的天空在我眼里是如此蔚藍，空氣是那么清鮮。我多想高歌一曲，跟人們分享我的美好和幸福。那一刻，生適甜地像是能擠出蜜來。

　　那一天，陽光照耀著我的眼上，暖風吹拂著我的發梢。“咔嚓咔嚓！”我扶著鏡頭，心中盡是欣喜和甜蜜蜜。

　　欣喜若狂作文 11

　　生活中，我們每個人都有過欣喜若狂的時候，比如學習了一首新歌，釣到了一條大魚。但最讓我欣喜若狂的時候，還要從一次生日會說起。

　　那天晚上，我早早地寫完了作業，為的就是能在生日會上盡情地玩。爸爸去飯店訂了一個房間，準備出去過生日。媽媽給我買了一個雙層蛋糕，我約上我的小伙伴，一起往飯店走去。

　　我剛到飯店，叔叔就從袋子里拿出了一個盒子給了我，說，“回家才能打開。”

　　我只好先把這個黑盒子放到一邊，去過生日。回到家里，我迫不及待地打開盒子，看到里面還有一個小盒子，盒子上印了幾個大字，瞬間讓我倒吸一口涼氣。“小米VR眼鏡”。這是什么？這是最新的小米VR眼鏡啊！這，這太貴重了！我又翻了一下盒子，發現一張小紙條上面寫著：怎么樣？驚喜吧！不過，不要因為這個耽誤了學習，好了，快去試一試吧。我按說明書上的步驟把眼鏡組裝好，開機，戴到頭上。發現自己坐在一個草坪上面，遠處有小鳥在鳴叫，旁邊還有樹林。正前方是選項欄，可以看電影，會給你一種身臨其境的.感覺，自己就像化身成電影里的一個角色，我真的太喜歡這個VR眼鏡了！

　　欣喜若狂作文 12

　　那時是籃球賽的決賽，對方的實力很強。半場已經過去了，可是比分還是0：0。

　　場上熱火朝天，場下一片沸騰。我們的心隨場上運動員奔跑著，跳躍著。看到自己班的同學拿到了主動權，不由得吶喊著，興奮著，“四班，加油！”的聲音充斥了我的耳朵。看哪，我們班同學突破了重圍，就要接近籃球架了。近了，近了，就要近了！到了！他起跳了，球從他手中拋了出去，在空中劃出一道完美的弧線。一秒，兩秒，時間仿佛在此刻定住了，我們的心懸到了嗓子眼，全場鴉雀無聲。三秒，四秒，球在全場的注視下靠近了籃框。碰到籃筐了，一圈，兩圈，球在籃筐上上轉起了圈。掉下去，掉下去，掉下去啊！我們默默地祈禱著。就算我們再怎么祈禱，那個球還是轉了幾圈沒有進。同學們的臉上都是顯而易懂的失望，發出著啊—的失望聲。畢竟沒有剩多少時間了，看這個膠著的局面，最好也就是平局了吧。球又到了對方手上，他們抱著球向籃球架跑去，而我們的隊員沒有因剛才的球沒有進而氣餒，在對方投球的一瞬間，將球截下了。后面我們班也拿到過好多次球，不過都被對方截下了。值得慶幸的是，對方也一球沒進。

　　“滴”原本有些刺耳的哨聲在此刻卻是那樣的動聽。就在加時賽將要結束的一瞬間，對方犯規了，裁判判給我們一個罰籃。隊員站到罰球線前了，全場屏住了呼吸。只見隊員深吸一口氣，看向籃筐，將球在地上拍了兩下，瞄準籃筐，拋出了球。球在空中劃出一道完美的弧線。球的運動不算慢，甚至還有些快，在我們眼中卻如慢動作一般：只見球一點一點的向籃筐飛去，終于，觸到了籃筐，球在籃筐上一圈一圈的轉著，調皮的'不愿下去。所有人的眼隨球轉著，一圈又一圈。終于，終于，終于球掉了下去！球直直的落在了地上，彈了幾下，滾向了一邊。全場依舊沒有一點聲音，過了好一會，突然爆發出欣喜的歡呼聲，響徹云霄，同學們的臉上滿溢著欣喜與自豪。

　　那一天，晚霞染紅了天空，是那樣的美麗，就如我們的心情，是那樣的，欣喜若狂！

　　欣喜若狂作文 13

　　校園里靜悄悄地，偶爾傳來幾聲知了嘶啞無力的鳴叫聲，師生們還在午休。我習慣性地拿起碳素筆，想把屈原的《懷沙》抄到本子上。寫了一個字，紙上只留下了兩道淡淡的劃痕。我知道碳素筆的滾珠一定又趁我不注意時偷偷的溜走了。

　　最近老是發生這樣的事，不知是滾珠易打滑，還是我的手勁兒太大，桌邊的垃圾桶里已經有好幾支碳素筆光榮退役了。我隨手一扔，又從筆筒里拔出一支。剛寫了幾個字筆又罷工了。我一瞧，原來筆管里沒墨水啦（我們習慣叫芯油）。我抬手正準備扔掉，看到垃圾桶里橫七豎八躺著的那幾支筆，突然一陣狂喜。兒時換筆頭的一幕躍入眼前。我何不再來個移花接木，變廢為寶。

　　說干就干。第一步，身首分離。我先把筆套卸下，再用手去拔筆頭，可任憑我怎么用力頑固的筆頭就是不肯脫離母體。看來文雅的不行，兒時干這事我都是用牙齒解決的，簡單省事。悄悄告訴你，那時我的牙齒可厲害了，咬核桃啦，扯麻線啦……都是牙齒干的活兒。不知現在這老牙還攬得了這瓷器活否？試試？反正辦公室就我一人，也不怕別人看到笑話。我先把椅背靠在在辦公桌前，身子在椅子上坐穩，雙腳在地上踩踏實。準備工作做好，我把筆頭放進嘴里，用右邊的大牙上下咬緊，右手緊緊攥住筆管，左手握緊右手，雙手用力一拽，哇！筆頭居然穩穩地含在了嘴里。如法炮制，另一支筆頭也在我的“銅牙鐵齒”里敗下陣來，我一陣竊喜。

　　第二步，移花接木。我很輕松地就將有滾珠的筆頭，換到有芯油的.筆管上。然后迫不及待地在本子上畫了幾下。奇怪，怎么還是幾道劃痕，不應該呀，兒時干這事可是十拿九穩的呀！哪個環節出了問題？我托著腮幫冥思苦想……在教室上課的時候不是老看到孩子們握著筆用力的甩嗎？敢情就是這用場，哈哈，我恍然大悟。試試？我用右手拇指食指捏著筆桿用力甩了幾下，再在紙上一畫，哇塞！果然有了墨跡。

　　那一刻，我手舞足蹈。那一刻，我內心向孩子一樣滿足。那一刻，我看著鏡子里嘴上，手上都染上了墨汁的自己，仿佛又回到了兒時。

　　快樂原來如此簡單！

　　欣喜若狂作文 14

　　要說在學校令我欣喜若狂的事，那一定非這個活動莫屬……

　　星期五早晨第二節課，邵老師帶著家長志愿者們來到班里。只見幾位家長剛走進門班級里，同學就興高采烈地歡呼起來。因為大家已經知曉了他們的來意。

　　邵老師說完了規則后，幾位家長開始在桌子上鋪了火紅的桌布，放上用盤裝著的肉餡。肉餡分為兩種，一種是加了金黃色的玉米，還有一種是加了綠油油的芹菜。桌子上還放了一碗透明的水和兩袋餃子皮。

　　一切準備就緒后，我們各組要比一比哪一組包的又快又好。陳媽媽作示范，我們整個組急急忙忙地包了起來。我們這一組包得又好又快。你瞧，我們包的花樣最多的人毫無疑問，非田冠文莫屬。包的餃子新奇古怪，其中有一個包的還像只老鼠呢！小陳居然包了個惟妙惟肖的.包子，周圍的人都紛紛夸她厲害。

　　時間如過隙白駒，各組陸續地把餃子包玩了。家長們也忙碌起來，一個拿鍋，一個燒水，一個接水。而我們就在位子上看課外書。過了一會兒餃子煮好了，同學有序的排著長長的隊伍，好似一條龍。

　　接下去大家享用了美味的餃子，結束后老師還給我們講了許多關于冬至節的傳說呢！

　　我覺得這次活動會永遠留在我的腦海里，機靈的你一定很想知道這是什么活動，沒錯，這就是冬至節前夕的包餃子活動！

　　欣喜若狂作文 15

　　每個人都有不平凡的經歷，有高興的、失落的.、沮喪的，還有你欣喜若狂的。

　　記得那一天，我請求媽媽帶我去城里去轉，媽媽很爽快地答應我，吃完早飯，我就問媽媽什么時候去。媽媽卻說：“沒看見我正洗碗嗎？你先去寫會兒作業。”我的心情非常低落。

　　不一會兒，媽媽洗完了碗，媽媽又開始打掃房間，我問她，不是說：“洗完碗就走嗎？”媽媽說：“我把衛生打掃完了我們就走，你可以先去睡會午覺。”

　　我飛快的去睡了，我一直睡到了中午一點左右，醒來后發現媽媽又在洗衣服，我問媽媽還去嗎？去，等衣服洗完就去，這一次，我已經沒有去城里的欲望了，我慢慢悠悠地回到房間。淚水在我眼強里打轉，我最后沒忍住，哭了出來，但聲音很小，媽媽沒有聽見。

　　過了一會兒，我擦干眼淚心里想：媽媽現在衣服應該洗完了吧！可是，我出去看到好媽還在洗并且衣服比之前還多，媽媽看到我說：“你把作業寫完了嗎？如果還沒寫完就趕緊去寫，等我把衣服洗完就帶你去城里。”聽到這個消息，我的心情頓時由陰轉晴，我高興地快跳到天上去了。

　　我坐在房間里，開心到合不攏嘴，媽媽洗完衣服，走進來，微笑地和我商量說：“把晚飯吃了再去，好嗎？”我猶豫了一會兒，想了一下，其實吃完晚飯也來得及，所以，我爽快地答應了|。

　　吃完晚飯，媽媽帶我去了商場給買了許多好吃的，還給我買了我心愛的裙子，穿上心愛的裙子我欣喜若狂。

　　欣喜若狂作文 16

　　前幾天，我家的貓咪生了三只小貓，兩只黃色的，一只黑色的。

　　剛生下來的小貓只會閉著眼亂叫，讓人摸不著頭腦。就這樣大約過了十天，它們都睜開了眼，也能慢悠悠地走，但不會跑。看到小貓的成長，我欣喜若狂地告訴了爸爸。

　　大約又過了十來天，它們變得非常活躍，不但能跑，也能爬上爬下了。它們是這樣從箱子里爬出來的：兩條后腿使勁兒一蹬箱子底部，身子幾乎可以直立起來，這樣前爪就能夠得到箱子的邊沿處，前爪一扒，后腳再一蹬箱子，就上去了，但是它們像一塊抹布一樣掛在在箱子邊沿處，肚子卡在邊沿上，前爪在外面掙扎，后爪在里面不停地抓來抓住，好像在找支撐點。可是，這樣動來動去極易失去平衡，所以它們總會一頭栽下來。出來后，它們只是在箱子附近探頭探腦，欲行又止，那個膽小的'樣子，可萌了。

　　過了一個月，它們開始在客廳里玩耍，有時也會跑到院子里淘氣。但是，要是被大貓看到，就不得了了。因為大貓怕小貓受傷，所以總是喵喵叫個不停，好像急得快發瘋了。這時它們滿月了，變重了，所以大貓再也不能像之前那樣，輕松將小貓叼回窩里了。

　　現在，大貓晚上會把小貓領出去，直到第二天晚上才會把它們領回來。

　　這樣的小貓能不可愛嗎？

　　欣喜若狂作文 17

　　嗒，嗒，嗒……語文老師的高跟鞋踏在地板上的聲音逐漸逼近，不一會兒就見老師拿著一沓試卷推門而入，快步走上講臺，敲著桌子說：“考試！”

　　試卷飛快的在課桌間飛舞，姓名剛寫上，我們就開始急急忙忙地答起題來。“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”答案飛快的在試卷上寫下，咬筆，左顧右盼，看時間，偷看一眼老師這種事也是不會少了的……

　　“這個比喻形象生動地突出了……”直到最后一筆，我把筆放在桌子上，長吁了一口氣，終于做完了。“收卷，時間到”，時間怎么過得這么快？

　　第二天的`語文課上，看著別的同學試卷一張張地發下來，我的天吶，我的試卷怎么還沒發下來，是不是不及格啊？每次都是不及格的同學輪流去辦公室“喝茶”。我可不想喝那茶，太苦了！我眼睜睜地盯著最后一張試卷發下來，怎么沒有我的？我仿佛對整個人生產生了懷疑。

　　“好了，下面是我們班上80分的同學，因為這次題目有點難，所以上80分的同學都是好樣的！”老師說道。“什么？我聽到了什么？我竟然上80了，我差點沒高興地跳起來！”這時，老師叫道了我的名字，“張瑞雪！”我好像沒聽到一樣怔怔的坐在那里，“張瑞雪！”吁！終于確定是我無疑，我如夢初醒般地上臺領了試卷。

　　自信地走下講臺，我發現天還是那么藍，樹還是那么綠，只是多了一個小欣喜，好開心！

　　欣喜若狂作文 18

　　又是一年春季，與我且吟欣喜。那人、那景、那情是如此綺麗，明媚到我的心里。

　　欣喜那春和景明，水色初晴，梁間飛燕，三月春風。欣喜那乍暖還寒，飛雪作花，遮上枝椏。洗凈了楊柳初展的柔枝，透出新綠。冷冽了春桃綻放的`粉嫩，溢出冷香。雪霽，卻是天光晴好。欣喜那數只風箏，遨游、飄蕩，似音符。欣喜那一輪明月，閃耀，搖曳，舞云間。清風入室，白雪落發，怎不夢里飛花？

　　欣喜一年春好處，三月仲春遠山踏青，游賞娛玩，微風拂面，手把花枝。托腮窗下，點點星子高掛，月光輕梳烏發，見我鬢邊桃花。鋪一張白宣，蘸幾筆舊墨，勾勒出心頭清嘉事。又或煮一壺香茗，擺一盤棋局，奏一曲琴韻，賞一支黃梅。賞花、聽戲、鼓琴、酣墨，韶光中，自然欣喜。

　　欣喜窗臺櫻花開得正好，粉紅花朵添芳香。欣喜家中寵物安然無恙，活潑如常。欣喜家中老人挨過一冬，迎來暖春身體康健。欣喜牽掛之人就在身邊，從未離開，時常得見。欣喜朋友依舊在，給我支持并鞭策。欣喜學業之上又得新知，師長和善知識也覺趣味盎然。欣喜身體無恙，活力常在。欣喜忙里偷閑，寫文喻志，倒也逍遙自在。欣喜理想越發明晰，奮斗有了目標，斗志越發高昂。欣喜心情一直很好，待人接物也友善，熱愛生活愛自然。欣喜國家強盛無戰事，謹記此生為龍莫負她。

　　莫哀嘆生活不幸與境遇凄慘，看這春光正好，一切不是可以翻轉？多一份淡泊，多一份欣喜在心間，你就會發現春的喜悅。

　　春是一年之始，在此許下祝愿，不敢多求，惟愿心中所愛之人健康平安，僅此而已。

　　這年春季，滿懷欣喜！

　　欣喜若狂作文 19

　　足球賽上首場的勝利使我品嘗到了成功的喜悅，萬萬沒有想到的是在半決賽上我們遇到了更強悍的對手，并且擊敗了他們，這是出呼我意料之外的。

　　我們休息了一天之后，繼續開始了我們足球的征途，這次的對手來勢不小，是實力強悍的九班，他們可是決殺過六班的。這下給我們大家帶來了難題啊！我們將和他們在當天下午開比，這一天仿佛過的很快，一下子最后一節課就過去了，大戰將至我難免有一些緊張不安。在裁判的哨聲中比賽拉開了帷幕，上半場我們拼的火花四濺，下半場我們雙方都沒有進球，只到最后一刻我們0：0戰平，開始了緊張刺激的'點球大戰了，由對方先開，我方與對方前兩位都沒進，到了對方的第三位，哨聲一響，球向球們飛了過去，恰恰太高了飛過了球門，我捏了一把冷汗，到了我方踢了，我方對員一腳遠射射進了球門，頓時場邊同學一陣歡呼雀躍，隨后我想錦上添花再來一腳但上一踢歪了，但是我們以1：0壓倒勢的優勢拿到了決賽的入場卷。

　　那時的我別提有多激動了比北京申奧成功還激動，這激動的心情我久久都還不能平靜。

　　欣喜若狂作文 20

　　轉眼間，我已然成為了一名初中生，當我還在小學時，我就幻想著中學生活。那時的我是天真，愛幻想，內向的女孩。而到了中學，我漸漸地有了些改變。

　　曾記得，小學時的我有些內向，不夠活潑，連上課舉手發言都要糾結半天。而現在的我，在新的環境，新的集體，新的事物里，漸漸開朗起來，不再像從前那般拘謹，也逐漸學會了上課舉手發言。有一次上數學課時，老師問了個問題:“誰知道非負整數是什么意思？”我心想:這題我知道答案，可是又不敢說，怎么辦？好糾結呀！眼看著幾個同學的手已經舉起來了，老師也準備點人了，我腦子一熱，不管三七二十一的把手舉了起來。老師看到了我的手，到嘴邊的話咽了回去，把我叫了起來，用鼓勵的眼神望著我。在懵懵懂懂之間，我把答案說了出來。只聽老師說:“這位同學回答的非常好，請坐。”我震驚了！我的答案居然是對的！從這節課開始，我覺得我的信心慢慢增加了。我終于不再糾結，學會了上課舉手發言！這讓我覺得，我已經成為了一個合格的中學生。雖然會有些不足，但我已然在進步，這讓我非常欣喜。

　　在小學里，我的學習習慣養成并不是很好，做事拖拉，有時還會丟三落四，就是得了那傳說中的.拖延癥啊！到了中學，新的學習和行為習慣讓我逐漸改正:每天早上七點二十分的早讀，讓我形成了早起的習慣，也讓我把知識鞏固得更好;每天上午第二節課下課后的跑操讓我的體能進步，不會讓我在體育鍛煉中有偷懶的想法;每天中午的默寫也讓我知道英語的重要，收起了我那得過且過的想法;由于課程的增加，作業量也多了起來，這讓我在寫作業時不拖拉，爭分奪秒，保持睡眠時間的充足。這些新的要求和規矩都讓我改掉了不好的習慣，這個改變讓我欣喜。

　　小學階段的主科只有三科。而現在增加到了七科，因為小學主科少，要背的也不多，于是，我的考試成績一般都不錯。可到了現在，沒一門的考試都讓我有些糊涂。課文里的，課外的要求背誦和理解的太多，讓我應接不暇。可漸漸地我理清了思路，有了新的見解。成績漸漸上升，不再像第一次考試那般慌亂。新的課程也能較快的整理、明白意思。這一成長，也讓我欣喜。

　　現在的我，在初中生活中學會了許多，懂得了許多，進步了許多。這一次次的成長，都讓我欣喜，這些經歷和習慣，我都不會忘記。在接下來的日子里，我會做更好的自己。

　　欣喜若狂作文 21

　　一座建筑、一個logo、一根鋼筆，一篇文章、一句話、一個字，我們的生活中無處不存在創意。有些創意令人佩服，有些給人溫暖，有些讓人欣喜。而面對創意這個詞，我總會想到那堂創意的音樂課。

　　那是一個周五的下午，預備鈴響起，我們像往常一樣三三兩兩走進了音樂教室。讓我們驚訝的是，教室里關著燈，拉著窗簾，只有講臺前的白板亮著，仿佛我們走進的不是教室，而是一間小型電影院。更讓我們疑惑的是平日里坐的椅子都被擺到了教室一邊，整間教室顯得寬敞且神秘。在大家好奇的議論聲中，老師對我們微笑著輕聲說道：“今天我們來看一部音樂劇《放牛班的春天》，為了給大家營造一種放松的氣氛，我們直接坐在地上就可以，隨意坐，不用太拘束。”聽到這里大家都歡呼起來，所有人都欣喜萬分，這也太有創意了吧，誰不想體驗一堂“隨心所欲”的課啊。

　　我本以為這樣一堂考驗自覺性的創意課一定會“炸鍋”，可沒想到同學們都做到了“文明觀影”。當然，起初同學們克制不住自己興奮地情緒，互相交談、玩笑。但很快大家就投入了電影，雖三五成群的坐在一起，互相倚靠著，互相搭著肩，但只是偶爾對視，會心一笑，小聲議論幾句。看到電影中男孩們的淘氣行為我們禁不住哄堂大笑，看到他們一開始對馬休老師的`態度我們也十分氣惱，但看到慢慢地孩子們喜歡上了這個溫柔的老師，成為了優秀的少年，心中不由得為他們高興。最終，馬休老師離開了學校，男孩們用歌聲送走了他，屏幕這邊的我也不禁默默留下了眼淚。直到下課鈴響起大家還都沉浸在電影中不愿意離開。

　　現在回想起來，也由衷地覺得這堂課真的非常有創意，它讓我十分欣喜。這種欣喜有來自電影本身的，它讓我看到了影片中的孩子們和老師內在的愛、溫暖、和善良；也有來自音樂認知上的提升，它讓我對音樂有了更深層次的了解；更有來自自覺性的感悟，它讓我體會到了自覺自律的行為會讓我們由衷地感到自豪！

　　欣喜若狂作文 22

　　一個好的想法可以令人興奮，同樣，一個好的創意也可以令人欣喜，我就有這么一次經歷。

　　那還是小學的時候，教我們品德與社會的老師讓我們班四個人為一個小組，每個組負責一部分書上的內容，幾個人分工合作制作PPT并在課上進行講解，每個組都有一節課的時間進行展示。當我知道這個消息后，我整個人猶如打了雞血一般，十分興奮，立馬拉著和我關系比較好的同學組成了小組，并向老師領取了我們組的任務，我們行動速度不算慢，是班里的四組，有整整兩周時間進行準備，所以我下定決心，一定要和另外三名同學做出能夠震驚全班的'展示作品。

　　很快，時間到了我們組展示前的一個周末。在這段時間里，我們十分用心的準備了展示用的PPT，設計好了板書，分配好了哪個人讀哪一頁，還把自己讀的部分都練習了五遍以上，保證自己讀的時候足夠流暢。最后，大家一起到了其中一位同學的家里，開始對作品進行最后的修改。首先，我們把整體演習了一遍，讓自己更加熟悉流程，然后，我們又重新看了一遍內容是否有錯字，可我還是覺得差了點什么。當時我們所做的，只能說是在主題框架上的錦上添花，而要讓人驚艷，就得有一種畫龍點睛的效果，我們陷入了沉思……這時，有一個人提議說：“我們可以辯論的方式來進行展示啊”這個創意一被提出，就讓我感到耳目一新，是啊，平鋪直敘的語言是很難給人沖擊力的，那我們為什么不采取帶有曲折情節的辯論方法呢？我原本有些低沉的內心瞬間放晴了。就這樣，我們定下來我們的展示方法，之后我們就開始了對具體內容的設計：首先，我們商量好了由誰來提出觀點，由誰來反駁或是證明；之后，我們又編好了文本并簡單的進行了練習，然后就各自回家了。

　　在內心期待的作用下，展示之前的我有一種度日如年的感覺。終于，到了我們展示的那一天，我們幾個人上了臺，按照我們的原定計劃——提出問題，反駁問題，證明結論進行了展示，在這期間，大家都十分認真的觀看了我們的展示，每個人都瞪大了眼睛盯著我們，這既讓我們緊張，也讓我們自豪。在我們展示完畢，說出“謝謝大家”時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，就連老師也向我們投來贊許的眼神，這時我忽然對辯論展示這個創意感到欣喜與驕傲，如果我們組沒有這個創意，我們可能根本不能如此成功的完成這次展示。

　　當天晚上睡覺的時候，我閉上眼，整個內心都充斥著成功的喜悅與對我們組創意的快樂與開心，這創意，讓我驕傲，讓我欣喜！

　　欣喜若狂作文 23

　　假期里走入故宮，來到冰窖旁的書店，我看到一本印著“紫禁城100”的書。翻開那本書，里面有故宮的建筑、布局等的介紹，還有許多故宮內的故事，內容很豐富，同時圖畫也很精美。一位店員姐姐告訴我，如果買《紫禁城100》這本書，可以在書上蓋各種各樣的故宮印章，也可以在日歷上蓋。我對書中的內容很感興趣，同時覺得那些印章很有紀念意義，就買了一本。那個姐姐就站在一個古風實木大桌子旁，手邊堆滿了各種各樣的印章。她翻到書中太和殿的一頁，給我蓋了一個屋檐上的脊獸。她邊蓋邊講解：“每個殿的脊獸數量不一樣，脊獸越多就意味著等級越高。太和殿等級最高所以數量也是最多，一共有十個。前面的仙人騎鳳和后面的都不算，中間的小的才叫角獸。”蓋了幾個后，她問我要不要試試，我欣然同意了。我拿起印章，一個一個地蓋，不知是因為那個書店布置成了傳統書屋的樣子，還是因為身在故宮，我有一種古代帝王蓋章的感覺。之前我就在網上看到過“故宮蓋章”很火，我覺得這種這種方式能促進故宮文化、建筑、文物知識的宣傳，讓人們以一種更有趣、有紀念性的方式來了解我國傳統文化。這種創意，真是令我欣喜！

　　近幾年，故宮“解鎖”了許多的宣傳模式。其中最令人印象深刻的就是故宮文創了吧。有著故宮文物圖案或是故宮故事的紙膠帶、手表、扇子、擺件等等深受人們的喜愛。《千里江山圖》來到大眾的視野中，“紙膠帶口紅”更是掀起了時尚熱潮。各個系列的文創有著“千里江山系列”“鳥語花香”“繁花似錦”“如意福祿”等蘊含中國傳統的名字，也很給文創加分，讓文創更有中國色彩。此外，故宮博物院還聯合北京廣播電視臺，推出綜藝節目《上新了·故宮》，節目中嘉賓跟隨故宮專家進宮識寶，探尋故宮歷史文化，并與跨界設計師聯手高校設計專業的學生，每期誕生一個文化創意衍生品，打造“創新”與“故宮”相結合的制作模式。看完一期節目后，我十分驚喜——原來故宮還有個“水晶宮”。在一次故宮之行中我特意來到這里，想象著它裝修好后五彩斑斕的'魚兒在里面暢游的情景。

　　故宮博物院將中國傳統文化與現代潮流相融合的創意，真的令我十分欣喜。放眼全國，許多產業都會融入傳統文化。例如湖南長沙的奶茶店“茶顏悅色”，不僅店內裝修和杯子富有傳統色彩，產品更是有“蔓越闌珊”“聲聲烏龍”“鳳棲綠桂”等充滿中國風的名稱。

　　我很喜愛將傳統文化與現代結合的這種創意。通過這種形式，人們可以從多個渠道了解到我國的傳統文化，讓更多的文物被人們了解，讓遺忘了傳統文化的人們把它們重新拾起，也讓我們驚嘆：“哇！原來‘中國風’這么美！”這創意，真是令我欣喜！

　　欣喜若狂作文 24

　　周末，一份酒釀湯圓給我帶來了勞動的欣喜。

　　首先，在爸爸的指導下，我開始了食材的準備。從冰箱里拿出一袋小湯圓、一個雞蛋、一瓶酒釀、一包白砂糖、些許桂花以及一包淀粉。

　　然后我往鍋里面倒入清水，開火燒至水沸騰。與此同時，我們把雞蛋和淀粉分別倒進碗里，攪拌好后放在鍋旁備用。

　　沒過一會兒，鍋里的水便興奮得咕嚕咕嚕叫，一連串的泡泡爭先恐后從水面上浮現。掀開鍋蓋，倒入酒釀，隨即，爸爸讓我先把湯圓放進去，雪白的、圓乎乎的湯圓撲通撲通地跳下了水。為了不讓湯圓粘在一起，我手中的`勺子也一刻都沒停歇過。

　　稍候片刻，酒釀和湯圓全部浮了上來，趁這個時候，我把已打入碗中的雞蛋按爸爸的指導攪拌好，倒入鍋中，用勺子順同一個方向攪拌，沒一會兒，金黃的雞蛋便浮在了水面上，接著倒入放在一旁的白砂糖，最后，撒入桂花。就這樣，一道酒釀湯圓完成了。

　　第一次煮酒釀湯圓，我既體會到了食物的美味，又享受到了勞動的欣喜。

　　欣喜若狂作文 25

　　我已經忘記了那天究竟是多少日子以前了，我只記得那一天，天空很藍、陽光明媚，我和她，欣喜的如同兩個三歲的孩子。

　　應該是她生日的那一天，我們兩家是世交，我和她也是從小的好友、閨蜜。她的生日，她戴著一個很精致的蝴蝶發卡。在陽光的照耀下，發卡顯得閃閃發光，而她就宛若童話里的公主，穿著一襲白色的蕾絲裙，在人群里十分的耀眼。我至今還記得叔叔（她的父親）將裙子和發卡遞到她的手上時，對她說這是她的生日禮物時，她是多么的欣喜若狂，卻又不敢太過于激動，生怕弄臟了裙子亦或是砸壞了發卡。可那臉上的笑意根本藏不住，大大的眼睛笑成了天上彎彎的月亮。那模樣可愛極了。

　　她的這份欣喜，我不知道維持了多久，只記得真的很久，臉上的笑容沒有一刻停過。那一天，我們去了孩子們心中的“極樂天堂”——游樂園。我清楚地記得，那一天，她和我說，這是她來游樂園最開心的.一次，因為這是她很重要的日子，因為有我這個從小玩到大的朋友陪著，因為她今天……她就這樣，不知道和我說了多少話，反正就一直在我耳邊沒完沒了的說不停。要換做往常，我一定會叫她別說了，或是在她說話時不停插嘴，可我今天卻突然意識到：原來我的閨蜜，竟然是如此的可愛，讓我覺得，她保留了同齡人的最容易失去的“寶貝”——純真的心。在游樂園玩得很開心，除了進鬼屋，她被嚇得“魂飛魄散”，什么事都是好的。

　　到了傍晚，我們玩得很瘋了之后回到她家開始了過生日的經驗環節——生日蛋糕。女生應該都會喜歡吃蛋糕吧，甜甜的味道哪能不喜歡呢？就在她專心致志地品嘗時，我心頭就起了一個“壞念頭”，隨后便聽她一聲大叫，臉上滿是被我弄上的奶油。待她呆滯幾秒之后，一場奶油惡戰就無情地開始了，我們又瘋了很久，直到出去買東西的大人們回來，看到我們這狼狽的樣子，才不得不結束了這場惡戰。

　　“傻的可愛”是我和她的朋友們一致對她的評價。“但愿你能一直像今天這樣無憂無慮吧！我親愛的小公主，閨蜜一直在你身后！”看著身旁熟睡的她，我的嘴角不禁上揚，然后就輕輕悄悄地起了身，關上了那明晃晃的燈。

　　欣喜若狂作文 26

　　今天我終于體會到了當老師的滋味，以前我非常向往老師那樣的生活衣食無憂、有假期，即使退休了有工資，所以我非常希望有朝一日我能如愿以償的當上老師。可是直到有一天，我的夢想更加堅定了。

　　那一天，老師交給了我們一個任務：學生教學生。我們會打腰鼓的教那些不會的.。我心想：“那有什么難的?”可是我錯了，我不該夸大其詞的。在過程中，我感覺到了做老師的重重困難。

　　在瘋狂的搶徒弟過程之后，我們就開始就徒弟了，我教三個徒弟其中一個自學成才，難的也一點就通，根本用不著我多費工夫。另一個學的也很快。最后一個就讓我頭疼了，不管我怎么教她就是一竅不通，我連肢體語言都用上了，可是就是學不會，忘的比學的都快，我簡直無語了。

　　整整一天，我都在思考，到底我哪教的不好?是我的動作不到位，還是我的表達能力有問題?后來我又想到老師的不容易，我只教三個學生就累成這樣了，老師教幾十個學生那要累成什么樣子?后來那同學終于學會了，我欣喜若狂，也明白了心急吃不了熱豆腐的真正含義。

　　分享是當老師的好處，我把我所學的技能傳給她，她把成功的喜悅分享給了我，彼此分享、彼此學習。

　　現在細細想來當老師，是苦中作樂，是苦中取甜，做老師也要掌握竅門。甜，帶給我們的是一途之中一帆風順，苦帶給我們的是無窮無盡的困難。只有我們的人生中有苦也有甜我們的人生才是完美的人生。

　　欣喜若狂作文 27

　　又是一個晚秋，天色漸漸暗了下來，獨自走在“人閑桂花落，夜靜春山空”的小路上，風吹打在身上，雖然有點涼，但我卻感覺非常愜意，小跑著走向補課的教室。

　　上周末，老師下發的作業是一張試卷，當時從下午回家到晚上吃飯，我就急著在做試卷。一道題又一道題，在草稿紙上算著，寫著……時間一分一秒的流逝，但我卻忘記了時間。做完后我長舒了一口氣，不想再去驗算，心想：這一次我一定能讓大家對我刮目相看。

　　我一邊回想著一邊走進了教室交了讓我自信滿滿的作業便開始上課了，我們的作業都被助教拿去批改了，老師又開始教授新課……一節課似乎很快，助教走進教室準備發試卷。這時我心中繃緊了一根弦，“第一名林辰，第二名唐心怡……”五六個同學念過了，可還是沒有念到我的名字，看見試卷越來越少，我心中也越來越緊張。等到最后的幾張試卷時，才念到了我的名字，排名非常靠后……這猶如晴天霹靂，我的臉似乎變成了蒼白，瞬間我心中的期望都破滅了。

　　下課了，我整理好書包，便低著頭走出了教室，走在回家的路上，我感覺別人的.頭上是晴空萬里，我的頭上卻是陰云密布。路旁的燈光昏暗，似乎也在嘲笑著我的自大和無能，我身上像背了一塊沉重的大石頭，不敢面對現實，每走一步都十分的艱難，想著如何回去面對嚴厲的父母。這時我無意中抬頭看見了一顆我經常都能遇見的銀杏樹。我記得上周看見它時，樹枝上已經沒有幾片葉子了，可是現在我驚訝地發現它又吐出了新芽，努力生長著。我的心一下震顫起來，一種激動的感覺攫住了我，“都已經掉葉子了，可是還在頑強地不放棄生長！”這時秋風又吹過來，把它旁邊一棵樹上僅有的幾片葉子吹落了，旁邊那棵樹已經完全禿了，感覺已放棄了生長。我明白了，銀杏樹讓我領悟到，那種不懼秋風肆虐的勇氣，那種堅強不屈的性格，那種頑強的生命力。而我！也不應該如此落寂，應該正視困難我挫折并且戰勝它，想到這我又邁步輕快地向家走去。回到家我主動向父母承認了錯誤，并且重新訂正了試卷錯題，爭取下次取得好成績。

　　那一次，我沒有取得好成績，但是我卻通過銀杏樹而領悟到一種生活的態度，一種學習的態度。人生路上難免有風霜雨雪，但沿途的風景，足以讓人流連忘返：生命征程中難免有不遂心愿之事難免有痛苦哀愁，但悲傷與喜悅常相伴而來。我為那一刻的領悟而感到欣喜！

　　欣喜若狂作文 28

　　來時如露，去時如電，留不住的始終是剎那芳華。

　　——題記

　　歲月之羽，掠過時間的長河，撫過浩瀚的星河。那件事，如一顆耀眼的恒星，始終在我的記憶里閃閃發光。

　　“同學們，都回到座位上，開始發卷子了。”伴隨著老師響亮的聲音，同學們都安靜地回到了座位上，默默地等待著老師發成績。而這時的我，臉上冒出了豆大的.汗珠，兩只手緊張得不知道該放在哪里。窗外的風不吹了，小鳥也不再歌唱，像在跟我一樣緊張地等待成績。

　　“這次我們班的成績不是很理想，上90分的沒有多少人。”老師再一次發話了，這讓我原來緊張的心又繃緊了一些，臉上的汗也多了一些。

　　終于，老師開始念成績了，從低到高，每念完一個分數，我都會松一口氣，終于念到90多分的人員了，我不禁大吃一驚，“這次的卷子那么難，沒想到我可以上90分。”“小涵，92分。”老師的聲音就像一陣春風，吹散了我心中的不安和緊張，我高興極了，真想一蹦三尺高，但我還是忍住了，只能暗自竊喜。窗外的小鳥也在歡快地歌唱，像是在為我慶祝。

　　夕陽西下，霞光滿天。我背著書包一蹦一跳地向家走去，心中有說不出的欣喜，路邊的小花都在向我微笑，小草也在隨風跳舞，它們都在為我慶祝。

　　這件事就像一塊蜜糖，一想起來就覺得心中甜甜的，一想起來就會讓我欣喜若狂。

　　欣喜若狂作文 29

　　那日，我在醫院的走廊里踱來踱去，不安地徘徊在病房前，但心中卻不知為何有著一種不可抗拒的欣喜，有時聽到一點風吹草動便如彈簧般跳了起來，有時又如在熱鍋上的螞蟻一般焦急難捱，那種等待和期盼至今令我難以忘懷。

　　“哇”伴隨著一聲嘹亮的嬰兒啼哭聲，我還沒從焦急期盼的狀態中回過神來面前便橫空出現了一個紅彤彤、軟乎乎的小肉丸。沒錯，從那日起，我的生活里多了一個活潑可愛的小弟弟。

　　所有的不安一瞬間消失的無影無蹤，仔細端詳著面前的小人兒，紅紅的臉蛋小小的、圓圓的，一雙肉嘟嘟的小手不停的'抖動，那雙明亮有神的大眼睛就像一顆鑲嵌在白玉盤上的黑寶石般清澈透亮，小小的嘴巴一張一合好像訴說著心里初來乍到的喜悅。真不敢相信就在那短短的幾秒鐘，我便多了一個惹人喜愛且從此讓我牽腸掛肚的小弟弟。

　　那小家伙從一出生便有種“大爺”氣派，小小年紀在嬰兒床里就不乖乖躺著非要把一根小腿蹬在床沿上，要不就擺出幾個花樣睡姿，讓你忍俊不禁，總忍不住的想親親他，摸摸他。

　　唯有喝奶時最為溫順和老實，含著奶嘴四仰八叉地躺在小床上，迫不及待的吮吸著，喉嚨里發出“咕嚕咕嚕”聲，似乎在表達對這奶相當滿意，嘴角也漸漸上揚，活像個小彌樂佛。

　　他最可愛的瞬間莫過于在澡盆里泡澡了，把他放進洗澡盆里，只覺得一陣濃濃的奶香味撲鼻而來，那沁人心脾的味道令我陶醉，他靜靜的躺在澡盆里也不掙扎，就順著大人手腕的托力在水上漂浮著左右搖擺，兩只小腿時不時的蹬兩下，濺起一陣陣小水花

　　人在這世上，到底有什么值得你去掛念和珍愛呢，無非是那扯不斷的親情罷了。

　　那日，我的生命里多了一縷陽光；我的心中多了一份擔當。那日，就在那日，我欣喜若狂！

　　欣喜若狂作文 30

　　生活中，我們有過悲傷、有過感動、有過盼望、也有過興奮，那你有過欣喜若狂的感覺嗎？我曾經有過。

　　那是一個烏云密布的早晨，一大早，我就到學校，等待我的將是數學考試。唉！這次可不能再馬虎了，以前我一直很馬虎將本來很簡單的題給做錯，每次都得不到滿分，所從，我暗自發誓，這一次再得不到滿分我就一星期不能看電劇，不出去玩。我正愣神向窗外望著，不知誰喊了一句，老師來了。

　　這時，我才發現數學老師拿著一沓試卷進了教室，同學們紛紛回到了自己的.座位上，教室里頓時就安靜了下來，靜得連一根針掉在地上都聽得見聲音，同學們也都低頭看著書本，好像都想在這次考試中大展身手。

　　考試開始了，我拿起試卷仔細端詳著，我想：“這次可不能再馬虎了。”我拿起筆，仔細的算著寫著。頓時，教室只有“沙沙”的寫字的聲音。同學們個個信心十足，一會兒凝神思考，一會兒寫寫算算，唯恐自己出錯，我也不例外，這次試卷似乎不難，不一會兒功夫，我做完了，我認真檢查。直到交卷，我足足檢查了五六遍才將試卷交了上去。

　　下課了，老師一走，教室里便開始了激烈的討論：有對答案的，有講題的，有討論爭辯的……他們都認為這次試題特別難，而我一人正坐在座位上，雙目呆呆地看向前方，我想："要是這次還是考不好，那可怎么辦呀？”

　　終于挨到下午自習課上，數學老師拿著卷子來到教室，我的心不禁砰砰的跳起來了，感覺到我的心立刻懸到嗓子眼了，終于等到老師念出我的成績，懸著心才平靜下來，緊接教室響起了熱烈的掌聲，這時我才回過神來，原來我考了100分。

　　我拿著試卷欣喜若狂的奔到坐位，丁零零……放學了，我一路小跑回家，樹上的鳥歡快地為我歌唱，樹葉沙沙作響，好像也在為賀彩，回到家里，我激動心情難以平靜！

　　欣喜若狂作文 31

　　六年級的小學生活已經過去。但是，在這一年中，卻發生了許多令人難忘的故事。其中，令我印象最深刻的還是去年“十一”的那次“童心頌祖國，共筑中國夢”朗誦比賽。

　　三個星期之前，我們便開始了選拔，選出了四五十名同學。令我萬萬沒有想到的是，我竟然成為了四個領誦之一。這也意味著我要比班里的許多同學付出更多的努力。在這一段時間里，我們一遍一遍地朗誦著，不斷改進著，不斷添加動作。慢慢地，兩個星期過去了，我們的朗誦有了很大的提高，老師也感到心滿意足了。于是，她在比賽的前一天鼓勵我們：“同學們，我們要好好演講。如果得了一等獎，十一假期沒有任何作業！”我們開心極了，個個歡呼起來。

　　朗誦比賽的`這一天到了。馬上要上場時，我們在臺下互相鼓勵，互相打氣，充滿了信心，誓要得奪得一等獎。隨著主持人一聲“下面有請六二班上臺朗誦《中華少年》！”我們排著整齊的隊伍，邁著自信的步伐。走上了主席臺。不料我們出師不利，最開始的一句話說的太著急了，音樂還沒有響。后來，當音樂響起時，我們才找回了感覺。我有點失望了。但這遠遠還沒有結束。朗誦到一半多時，一個領誦的動作稍微地出了點差錯。我徹底絕望了，心想：這次不可能得一等獎了。演講結束后，許多同學都嘆著氣。當我們六年級的所有班級都朗誦完畢后，大隊輔導員梁老師拿著一張紙站在主席臺上，開始公布本次六年級組的獲獎班級。“獲得一等獎的班級是：六五班，六——”我們個個都繃緊了神經。“二班！”頓時，我們欣喜若狂，激動地相擁歡呼起來。那“耶”聲，震耳欲聾，震撼人心。我們班的兩位老師也激動極了，笑得別提有多開心了。

　　放學時，老師還特地把我們四個領誦叫來，讓我們拿著獎狀，站在教學樓后的花叢邊。老師拿出手機，我們微笑著，留下了兩張生動的照片。

　　這可真是一次難忘的經歷，我永遠都不會忘記它！那一刻，可真是欣喜若狂！

　　欣喜若狂作文 32

　　當我的腳趾尖兒與水面相觸碰時，一股沁人心脾的涼意似電流般涌上心頭……

　　陽光毫無保留地灑遍大地，世界會發光，是金色的。小鳥站在枝頭盡情歌唱，美妙的音符在樹枝間跳躍。媽媽說：“趁著天氣正好，我們去抓魚吧。”我欣喜若狂。樹陰下的水面平如明鏡，陽光下的水面波光粼粼，天空也一溜煙鉆進了水里。我脫掉鞋襪，挽起褲腿，輕輕將腳探入水里，我兩眼放光，小偷似的左顧右盼。

　　忽然，從我腳邊游過五六條手掌大的純黑色的'魚，我欣喜若狂：“魚！這兒有魚耶！”媽媽瞅了我一眼：“又不是沒見過魚，那么激動干什么？”我輕手輕腳地向魚兒靠近，距離它們不到一米遠時我猛地向前一撲，結果魚沒抓著自己倒成了“落湯雞”。被我這么一驚，原本聚緊的魚群都散開了，來回在我腳邊穿梭著……

　　一次次地撲空后我仍不罷休，吸取了之前的教訓，我變得更加小心謹慎，鎖定目標后便開始行動。這回我改變了戰術：我先慢慢蹲下來，全神貫注地盯著它，如哨兵般一動不動。等目標靠近時我緩緩伸出手，接著迅速一抓。感受到魚兒在我手中歡騰，我便肯定這是抓住了！

　　我欣喜若狂地在水中歡呼、跳躍著，轉眼間便又似腳下踩了風火輪般奔向媽媽：“媽，我抓到啦！我終于抓到魚啦！”陽光灑在我身上，風兒繞著我隨意吹拂，樹葉搖曳，小鳥歌唱，它們也在為我高興。成就感頃刻間占據我的心頭時我便知道，花上些時間換來此刻的欣喜與歡樂是值得的。

　　回家時已是日暮時分，天邊火紅的云海是那么洶涌澎湃，那么熱情似火，宛若人間仙境般令人著迷。“生活本身成為我的樂趣，在它之中從不缺少新奇的體驗。”

　　欣喜若狂作文 33

　　欣喜，今天都可以感受得到。當我發現自己照料許久的水仙終于開花了時，心中的欣喜難以用語言形容。

　　那是一盆不久前買來的水仙，養在一個大瓷碗中，如今已長出了碧綠的長葉。潔白的碗，碧綠的葉，再加上彩色的石子，煞是好看。碧葉間，那一個個花苞也逐漸顯露出來了。我聽說音樂能促進植物的生長，便把一個八音盒放在瓷碗旁。晚上，我刻意調整臺燈的位置，好讓水仙得到更多的光。我為它施肥、換水，甚至試圖與它交流。我做這些的`目的，就是希望它早日開花。

　　花苞的表皮一天天變得焦黃干枯，一個個綠色的小花骨朵鉆了出來，嬌小、可愛。這才是真正的花苞，它們鉆出來就意味著花就要開了。于是，我更用心地關照著它們，期待著水仙花綻放那一刻的到來。

　　一天早上，我照例給水仙播音樂，卻發現已有一朵花綻開了。它潔白、美麗，似乎有些羞澀，卻溢出陣陣芬芳。望著我努力后的成果，感到無比欣喜。

　　那一刻，我感悟到了：欣喜來自付出，付出越多，欣喜也越多。

　　欣喜若狂作文 34

　　在生活中有許多事，而那一次，卻讓我欣喜若狂。

　　那是這學期的第一天，也是公布六年級上冊期未成績的一天。就在考試前，我特別擔憂，上次就沒考好，要是這次也考不好那就完蛋了。在擔憂中，我努力的復習著。考試的那天，考試卷發下來了，我仔細地做著每一道題，認真閱讀每一道題目，就怕一個不小心錯一道題。

　　回到家里，媽媽問我：“這次你能考好嗎？”聽到媽媽那嚴肅的聲音，看到她那嚴厲的面孔，我的心里更加沒有了底氣。生怕沒考好，媽媽揍我一頓。

　　今天早晨我滿懷期盼地走進校園，忐忑不安地走進教室。教室里一片喧鬧，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可我心里總是擔憂著分數，于是我安安靜靜的坐在座位上，神態特別緊張，心不停的`怦怦的跳著。

　　終于，張老師走進了教室，手里拿著一些考試卷，我看著那些試卷，心跳得更加快了。我注視著那那些試卷，不知哪一張試卷是我的。老師說：“安靜，下來我們發考試成績單。”

　　張老師念著同學們的名字：小妮98分，同學們都以敬佩的目光看向她。我看前后桌同學的試卷都發了，再看看老師手中的幾張試卷。我心想：“莫非我考了零分，難道我在試卷上沒有寫名字，難道沒有考及格，還是我考試時沒有答題交了白卷？”我就這樣胡思亂想著。同桌跟我開玩笑似的說：“你不會沒考及格吧！”聽了這話，我更加忐忑不安了，心里慌慌張張的。

　　終于，張老師念到：小漩，100分。老師用和藹可親的語言對我說：“這次考的不錯。”這個成績讓我的心平靜了下來，更讓我欣喜若狂。

　　領到成績單，我心里的忐忑，臉上那緊張的神情早己讓我忘到了九宵云外，現在的我只有欣喜若狂，臉上還有那一點兒得意的樣子呢！

　　欣喜若狂作文 35

　　在成長的過程中，我們總會遇到很多的事情：開心的、傷心的、難忘的，當然也有讓你欣喜若狂的。

　　那次期末考試，我感覺我考的不錯，滿懷期待的去領通知書。到了學校，先前的`期待，現在突然開始變得忐忑了：我能不能考好呢？就算我感覺我考得不錯，但我語文一向不太好，最多也就85分。老天保佑啊，我語文一定要上90分啊，只要三門都能上90分，我就心滿意足了。

　　不一會兒老師來了，我立刻坐端正緊張的手直冒汗，心臟也在撲通撲通的跳，老師念到小樂，語文93分，數學98分，英語100分，全班第一名！

　　“這…這…，我不會是在做夢吧？我是第一名？第一名啊！我一個學習不太好的學生，能考第一名，這太不可思議了！”

　　直到同桌拍了拍我，我才從腦海中走出來“哎哎！老師讓你上臺領獎狀呢！”

　　我不知怎么地就走向講臺，我感覺我是直接飄過去的。直到老師把卷子和獎狀交給我，我才知道這不是在做夢。

　　“這，這…這是真的，我真的是第一名！我…我”我激動的快要跳起來了。同學們都用驚奇的眼光看著我

　　“她…她怎么考得這么高啊？真優秀啊！”同學們議論著

　　這時，樓下的大樹沙沙作響，像是在為我鼓掌，停在樹上的鳥兒在為我歌唱，躺在桌面上的獎狀也在表揚我，連老師都對我刮目相看，我當時像是沉浸在云朵里一般幸福。

　　那天晚上我激動的睡不著覺了，想多看幾眼我的獎狀，還把它貼在最顯眼地方，我時時刻刻都能看到他，他也在時時刻刻激勵著我。

　　直到現在回想起來，我還有點小激動。

　　欣喜若狂作文 36

　　六年的小學生活即將畫上句號，我在校園中體會了許多種滋味，最讓我難忘的就是那一次欣喜若狂的滋味。

　　在一節數學課上，我們的數學老師薛老師正專心地給我們講解著一道題。就在此時，我開始漫不經心和旁邊同學生說起了悄悄話，突然，薛老師神不和鬼不覺地來到了我的身旁。我回過神才發現，薛老師那雙大眼睛正盯著我。接著，我只看見薛老師那雙眼中仿佛充滿了怒火，就連那副黑框眼鏡也無法壓制，隨后我就被嚴歷的批評了一頓：“某某，你在說些什么呢！剛才我說了什么，你難道都聽懂了嗎？”一連串的語句像一根根針扎進了我的心頭，我不敢抬起頭來看薛老師。

　　在那節課后，我的心中有許多說不出的滋味，同學們說的一言一語都好像是在嘲笑我。并且，我數學課代表的職位直接被老師撤掉了一個星期。

　　在接下來的'幾天里我感覺天空沒有以前那么明亮而耀眼了，大陽也暗淡了許多。只要我一想起“數學課代表”一詞，心中就忐忑不安，“要是老師以后把數學課代表的責任給了別人怎么辦？“如果一個星期過去之后，我又該怎么去和薛老師講……”

　　終于，這一天到來了，放學后，同學們都在整理著書包，我偷偷來到了教師辦公室的門口。帶著莫大的勇氣，我向辦公室內走去，薛老師坐在位子上，批改著我們的作業，我緩慢地來到老師身邊，“薛老師，那個數學課代表的事情……”薛老師仿佛想起了什么事情，對我說“你可以繼續當了！”這樣簡短的一句話，令我差點在辦公室里蹦了起來，走出辦公室，天空明亮了許多，一聲“耶——”回蕩在走廊當中。

　　雖然這一段經歷令我十分傷心，可此刻讓我知道了欣喜若狂的滋味。

　　欣喜若狂作文 37

　　當困難來臨，我們或多或少會因為找不到解決方法，堅持不下去而選擇放棄！但困難有時候是一只“攔路虎”，它雖然在我們面前張牙舞爪、聲如巨雷地吼叫，震懾著我們不敢前進。但只要找方法，也可以把它馴成“乖乖虎”，成為我們向上攀登的鋪路石。

　　在五年級的一次數學考試中，遇到一道應用題，老師已經講過，但現在卻怎么也想不起解題思路，我一時慌了心神，頭腦發熱，臉都漲紅了，手心上還滲透著一層小水珠，這可怎么辦怎么辦？我已經聽到自己的`小心臟像打鼓一樣“咚咚咚”地響！“攔路虎”得意洋洋得意地向我示威……這時，窗邊吹來一陣風，像潑了一盆冷水，立刻讓我清醒下來：先易后難，珍惜時間。我不管三七二十一，先把會做的題都做完，現在開始思考這道題。

　　我在草稿紙上畫思路圖，寫關鍵條件，可眼看還有10分鐘就要收卷，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，絞盡腦汁地尋找公式，想啊想……感覺腦袋爆炸了。“攔路虎”更歡了，在我面前跳起勝利的舞步。我因為緊張，大口大口地呼吸，胸口急促地一起一伏，我暗暗地提醒自己：冷靜、冷靜——就在最后的5分鐘，當我快挖空腦袋時，終于腦光一靈，眼前一亮，找到壓箱底的公式，終于對上號了，我欣喜若狂，奮筆疾書地在試卷上上演著風卷殘云的一幕，就在老師喊收了卷子的前一秒，完成最后答題！

　　我長長地舒了一口氣，威風凜凜地領著“乖乖虎”站在山尖上，清風拂面，太陽公公也對我微笑，好像在說：“你收服了‘攔路虎’，為你點贊！”

　　看吧，遇到困難，你可以把它當做一場競技游戲，冷靜面對，尋找方法。“攔路虎”有時也只是裝腔作勢，我們要相信自己有信念去征服它，相信自己一定能行！

　　欣喜若狂作文 38

　　要說起什么事兒會使我欣喜若狂呢？很多，不過使我最有這種感受的，就是那一次高老師競選詩歌朗誦小組的隊員時啦！

　　記得我們大家那天上課時，那充滿了希望的大眼睛緊緊地盯著高老師的臉。是的，我們大家都是多么的希望自己會被選進去呀！可是，沒有實力，你就別胡思亂想了！

　　轉眼間，老師就選了六個同學了。我感到希望正在慢慢的退下去，而絕望正在奮勇搏斗，在一丁點一丁點地灌滿全身，到了最后，我不但沒眼看下去了，就連耳朵也表示：“聽了有什么用，反正也選不上啊。”因為就僅剩一個名額了，就一個。

　　我的身體開始變得不聽使喚，絕望地看向四周打發那無聊的時間，突然我聽到我被選上了，一切都變得太不可思議了，我怎么也沒想到我心中的`絕望居然被那渺小的希望打敗了。我勝利了！隨著同學們絕望的哀叫聲，我喜笑顏開地走上臺。有人怒視著我，但我才不在乎他們呢，我白了他們一眼，高興得手舞足蹈。

　　后來每一次想起這件事，我都會欣喜若狂。

　　欣喜若狂作文 39

　　時間如流水般匆匆而過，很多記憶隨著日子消逝而褪色，可有一件令我欣喜若狂的事至今讓我難以忘懷。

　　記得那暑假的一天，驕陽似火，姐姐拿起魚竿對我說：“今天很適合釣魚，我們去田家溝釣魚。”聽到這句話，我喜得快要發瘋了。拿起我的魚竿，二話不說就跟著去了。

　　去的路上，景物都很美好，讓我至今難忘。火球樣的'太陽向我微笑，頑強不屈的小草為我隨風舞蹈，綠意盎然的大樹在沙沙、沙沙的為我鼓掌，成群結隊的鳥兒們在枝頭上為我高歌。

　　不一會兒，到了目的地，我就為不迫及待的拿出魚竿釣魚，"等一下！”我一臉迷茫的看著姐姐。“我們來比賽好不好，比賽規則是誰輸了回家打掃衛生一周，或者幫媽媽做飯。”我很痛快地答應了。

　　“預備！三、二、一、開始。”我不慌不忙地拿起魚食放到魚鉤上，拋到水里，時間一分一秒的過去了，上鉤了，是一條大魚，我高興極了，讓我有了勝利的信心，接著，再一次拋鉤，又釣到了一條小魚，雖然第三沒有釣到，但是也抹不掉我對勝利的信心，時間到了，姐姐釣了一條，我釣到了兩條魚，我高頭壞了。

　　時間可真快，轉眼己到該回家的時侯了，我欣喜若狂提著釣到三條魚一路高歌回到了家，晚飯時，全家人圍在一起吃著香噴噴的魚肉，我心里美滋的，這是我們勞動所獲！

　　欣喜若狂作文 40

　　雨強如霧，雨傾如注，雨潤如酥。梅雨時節，到處水汽氤氳，建筑的輪廓在雨中幾筆勾畫了了，如同濃墨水彩，織出一幅朦朧旖旎的畫卷。

　　古巷中的孔雀草

　　撐起一把傘，漫步在雨中，不禁走向一條古巷，感受著如同身處江南的那一抹風情。走過石墻，走過朱紅的木窗，我停下了腳步。石墻根幾株纖細的苗在風雨中搖曳著。我十分欣喜，撐著傘給花苗擋住雨，緩緩蹲下身觸摸著小苗——那是我不久前隨手撒下的孔雀草種子，不想卻破土而出，花苞的縫隙中露出橘黃的花瓣，讓人心生憐愛之情。

　　孔雀草的.隨遇而安、生命力的旺盛讓我欣喜——沒有什么困難是戰勝不了的，只要你努力。

　　城市里的淋雨人

　　回到家中，拿毛巾擦著濕發，倚在窗邊看雨。雨天中的城市依舊是原來固有的節奏：忙忙碌碌。花花綠綠的雨傘擠滿了街道。我嘆息一聲：“雨落深深深幾許？淋雨之意，同予者何人？”突然，我停止了瞎胡縐的詩句，定定地看著窗外。一個女孩把手中的傘放在了雨地上，仰面淋著雨。我飛快地跑下樓，她還在，只不過拿起了傘。“為什么？”我拉住她的手臂問道。“啊，”她眨眨眼，靦腆道：“沒什么，就是喜歡淋雨。你也試試吧，雨真的很美。”我再次愣住，直到女孩兒纖瘦的背影消失在了拐角處。

　　我欣喜了很久，原來不止我一個“怪人”。

　　捧壺清茶享受雨天

　　已近黃昏，雨仍在淅淅瀝瀝地下著。我沒有開燈，昏暗下來的屋子真的很美。坐在床邊，手中捧一壺熱茶，欣喜之感涌上心頭，窗外的月季花瓣被雨打落，鋪成了厚厚的花毯，與雨景融為一體。朋友，為什么不在雨天捧一壺清茶，看花滿一地，雨滿一地？在雨天里靜靜聆聽你的心臟欣喜的悸動？

　　那時，你體會到的不僅是純凈與安然。

　　欣喜若狂作文 41

　　還記得那年春天，街道被迎春花占領了，濱江的馬路旁則是春櫻爛漫。而山上，便是五彩繽紛的野花們的天地了。在這一春光溫暖的大晴天，爸媽拖著我——一個宅女去爬山。

　　山上滿是姹紫嫣紅，招蜂引蝶，令路人停駐旁看。不過我可沒有這種欣賞的心思——我那對“魔鬼”父母正在前面如履平地地爬著山。不怎么運動的我被遠遠甩在了后面，停在臺階上，撐著膝蓋直喘氣。

　　走在前面的媽媽一回頭，看見了我的困難情況，便跑回來，拉起我的手，把我帶到一株小野花邊，讓我好好看看它的模樣。

　　這真是一株很小的野花。淡藍色的五片花瓣在微微擺動，末端是從藍到紫的深色漸變，在陽光下深邃得像銀河宇宙。

　　我觀察完了這朵野花，等待著媽媽說出如套路一般的大道理，向我展示這朵花堅強不屈的精神，鼓勵我繼續向前走。——這種文章我早已寫過太多篇。不料過來一會兒，媽媽只是再拉起我，調皮地向我眨了眨她的卡姿蘭大眼睛：“這種花是不是很好看？你是不是休息夠了？那趕快上路吧，前面估計還有更多的`小花呢！”

　　就這樣，我們一路看一路爬山。可到了一個轉角，媽媽卻突然停下來，張開雙臂像母雞護雛一樣擋住前面的路，并要我閉上眼睛。

　　我孤疑地閉上了眼，不知她葫蘆里賣得什么藥。當她領著我往前走，讓我站定時，我睜開，并睜大了眼，為面前俯視下看見的景色驚嘆。

　　山腳下那片我們曾經過的草地，不知被誰灑落了漫天星辰。它們交錯著，又與盤中滾落的大顆珍珠混在了一起，讓太陽黯然失色。

　　我仿佛知道他們為何喜愛登山了。原來每一次的汗水背后，卻藏著一張定制的畫卷——獨屬于努力者的榮耀。

　　那一次，我真欣喜！

　　欣喜若狂作文 42

　　人的一生總會有印象深刻的情感體驗，有時候因暖心的行為而感動，有時候因自己的成長而欣慰，有時因朋友的爽約而沮喪，而令我難忘的莫過于那些欣喜瞬間。

　　那是一個平常的下午，我望著窗外心里默默想著這次考試的.成績出來了嗎？我究竟會考第幾名呢？就這樣我熬過了一個下午，接近放學時老師叫住我：“小業，上次競賽的成績出來了，到辦公室來看看吧。”我心中像揣了一只兔子，怦怦亂跳起來。我目不轉睛的盯著電腦屏幕，天吶，這是真的嗎？我不會在夢境中吧？可這的的確確是真的我考了級部第一！我喜笑顏開，臉上洋溢著欣喜若狂的神情。心中想著：太好了！太令人高興了！有誰知道我心中的高興呢？難道還會有什么比這更令人高興的事情嗎？想到這里，我臉上的笑容更舒展了。走在回家的路上，空氣是那么清新，天空是那么明朗，太陽是那么艷麗，白云是那么潔白微風拂面，送來陣陣花朵的馨香，青草隨風舞蹈，樹葉隨風發出“沙沙”的音樂聲。這一令人欣喜若狂的瞬間我銘記在心，更加激勵著我努力學習，向前發展。

　　那個暑假，我學會了騎自行車。經過每天不懈的練習，還有我所流出的汗水，練就了我騎自行車的嫻熟技能。我能快速且平穩地騎自行車了！我高興不已，騎著自行車來來回回的騎行了好幾圈，這才相信是真的。我腳下生風，雙腿有節奏的來回猛蹬，一陣陣涼爽的風拂過我的面煩，拋卻了夏日的燥護只留下涼爽的快感。這一欣喜若狂的瞬間，是用自己的汗水換來的。

　　我的生活中總有欣喜若狂的瞬間，我將銘記它們，鞭策著我努力前行。

　　欣喜若狂作文 43

　　小時候，常聽大人告訴我說，世界不斷在變，所有你周圍的東西都不會保持原有的狀態，一輩子的，那時候的我，還聽不太懂，只是覺得奇怪，為什么所有的事物都會變，甚至變得讓人完全認不出來了。就好像電影里的變臉。

　　過了幾年，我已經懂事了，似乎有一點了解，所有的事物都是在發展的，就好像時間不停的流失一樣，盡管發展有快有慢，但是它們都會變得和以前不一樣，這就是發展的魔力，也是促進它們不斷發展的動力。

　　長大后，看見周圍的來來往往的人，環境也不斷在變，我便完全懂得了發展的重要性，就拿我的家鄉說吧。不對，若要說家鄉的變化，恐怕說幾天幾夜也說不完了。還是縮小范圍，說說櫻花大道這一條說長不長，說短不短的路吧。

　　聽長輩告訴我，大概在二十九年前，那兒還沒有那樣多的房子，而多數是農田和墳場，十分荒涼。雖然沒有親眼見過，但大致也可以想象得到那時候的情形。

　　我從小就住在這里，當我還是小學生的時候，由于學校就在家的附近，所以也就特別頻繁的.在那里走動，在那時候，那條路雖然比原來要好上許多，但終究充其量也只能算是一條小小的弄堂罷了。刮風時塵土飛揚，眼前一片霧茫茫的，而下雨時好不到哪去，在里走那一趟，就的洗一次鞋，因為地面上像鋪了一層厚厚的泥。

　　現在大概已經有十年的時間過去了，櫻花大道也完全變了一個樣，它像一個成長的孩子，正在展現著它的魅力。雖然不能和大城市相比，但也是有模有樣了，路邊一家家商店開起來，然后又一次一次的翻新，馬路也變寬了，汽車在上面來來往往，一副四通八達的樣子。這已經不再是以前的道路了，它代表這新世紀最顯著的變化，代表著現在正向一個更高的層次前進。

　　欣喜，在于變化。

　　欣喜若狂作文 44

　　一張張小紙片，在我的努力下，一張五彩繽紛的拼圖，就在我眼前，這汗水的結晶，更令我珍惜完成的一剎那。

　　“哇!老師，我們怎么都有一張拼圖?”喔!原來是畢業旅行時有些套房的電視壞了，所以送大家一張拼圖啊!這張拼圖根本就是天上掉下來的禮物，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”回家就來拼!拼!拼!

　　一回到家，我就開始拼圖。但是這幅圖每一張都長得一模一樣。真像個三十四胞胎，讓我眼花撩亂、頭昏眼花，但是，我怎么能被這小小的考驗給打敗呢?我一定要再接再厲，正所謂：“愛拼才會贏”，讓我腳踏實地的把它完成吧!但口頭上說的簡單，做起來還真是比登天還難。我不停的嘗試，卻都失敗了，真是叫人感到氣餒，但我還是努力不懈，一分耕耘，一分收獲，只要我再努力一點，一定能完成一張繽紛燦爛的拼圖。

　　萬歲!我就要完成了困難重重的拼圖了。正當我興奮不已時，一個不小心，哇!被自己給弄翻了，真的是樂極生悲。我辛辛苦苦完成的拼圖被自己弄得七零八落，正在苦惱時，爸爸在廚房叫道：“張昕!來吃飯啰!”我只好放下手邊的紙片，吃飯去。

　　有了第一次的.經驗，我這次七手八手、眼捷手快，也更加戰戰兢兢、小心翼翼，就在我放下最后一塊小紙片，我心中的感情是筆墨難以形容的。當我完成了拼圖，我恨不得馬上拿給爸爸媽媽看。第二天，我把拼圖拿給老師看，老師稱贊我的匠心獨運、身手矯捷，此時，我是多么的光榮呀!

　　現在，我們班還是有人未完成拼圖，使得我更加佩服自己。無論如何，我永遠都不會忘記那天晚上，我是多么努力的完成它，和那份久久難以忘懷的欣喜。

　　欣喜若狂作文 45

　　屋外夜雨漸停，大地褪去朦朧的面紗。帶著我去闊別已久的后院瞧瞧。

　　雨后的空氣格外清新，在泥濘的小路上走起來便似是駕著云一般。粒粒鳥鳴在人字形的房檐上跳躍著落入耳中。泥土的清新掩蓋不住花香的濃郁，都輕輕流入心中。終于，一片姹紫嫣紅映入眼簾——那是后院，兒時曾無數次駐足流連的地方。在這里，花姿，花容，花香，演繹著最美的詩篇。

　　一路上都沉默不語的爺爺終于發話了：“怎么樣，這園子好看吧？”他臉上的肌肉因興奮而顫動著，花白的眉毛高興地彎下了腰。“這塊是你小時候最喜歡的玻璃，長得最好；那邊幾束之前還蔫巴著呢，你回來之后全旺起來了......”他興致勃勃地介紹著，我就跟在后面看。有的絲毫沒有“綠肥紅瘦”之感，化著“濃妝”，站在其間，便似倒在了糖果堆里；另外一些則是“淡抹”，又讓人想起“雨后海棠承恩澤，一點絳色賽紅梅”的詩情畫意。嬌貴的顯是爺爺費盡周折找來的，雖不似花博會里的`嬌艷，但也引來不少蜂蝶，葉子好像涂了層蠟，在陽光照射下反射著淡淡的綠光，一簇簇的色彩似看不盡的省略號，把笑容掛上爺爺的臉龐。

　　在花叢中流連，突然被一抹新綠吸住目光。問爺爺，爺爺笑著說，那是你年初親手栽的絲瓜呀！我愣住，隨即心中一喜。

　　一路小跑過去，回想起擺弄絲瓜的情景，爺爺說一句，我就照做一下，黃昏時，看著那簡樸的絲瓜架，內心是滿滿的成就感。而如今，絲瓜的繁茂溢滿眼簾：花一路黃過去，滿園清香；葉一路綠過去，鮮嫩滴綠。帶著花的絲瓜，驚嘆號般的垂著，陽光一照，露珠在葉間閃爍，風一吹，是晶瑩的風鈴，伴著爺爺的笑與我欣喜的呼聲，成了鄉間最美的樂章。

　　爺爺撫摸著絲瓜藤，像撫摸著時間的珍寶。

　　種下一片種子，收獲一園花香；立起一只木架，收獲滿眼翠綠；種下一片希望，收獲一心欣喜……

　　欣喜若狂作文 46

　　臨近傍晚，雖說寒冬已過，大地卻未退去冬裝的繁重。春風也不如想象中的溫柔，迎面而來的只有刺骨的冷，那種冷，鉆入心扉卻怎么也無法抵擋。

　　新學期獨唱比賽剛剛結束，我卻無法忘記老師叫我停止的眼神，那不經意的一眼，到底是輕視還是嘲笑？我迎著風走，早已忘卻風刮在臉上的生疼，也忘記整理我凌亂不堪的頭發。

　　我徘徊著，不愿回到教室，只是漫無目的地走。我長舒一口氣，微微抬頭卻找到了一片仙境。

　　那是一片草坪，草坪周圍纏繞著藤蔓，讓人不得不驚訝的是藤蔓竟然像是草坪天然的屏障。我再仔細看下去，草坪并不是冬天枯死的干草，下面星星點點密密麻麻地竄出綠色。這綠色仿佛有魔力般，先是將我吸引，再鉆入我的心間。真美！源源不斷的綠潮沖打著我的大腦，以迅雷不及掩耳之勢彌漫在我身體的每一個角落。我不由得笑了，這些小草都如此頑強，我又何必如此傷心？為了更親近這些小家伙，我蹲在一邊卻發現了更讓我震驚的景象：一些嬌嫩的花骨朵藏在片片綠席下，那在風中微微抖動的笑臉還真讓人心疼。我的心好像有些不聽使喚，蹦出來到草坪間打滾。世界上沒有比這里更讓人欣喜的地方了吧！我心想。之前的難過、傷心一掃而空，欣喜激動的'心情填滿了我的心房。我想帶走一朵花，哪怕是一點零星的草也好，卻怕打破了這里的寧靜。此時的風好像并不刺骨了，反而有些暖意。

　　我流連在這生命的海洋中，閉上雙眼，傾聽風在耳邊奔跑的聲音，心中早已開滿了花。我無法形容當時的感覺，是欣喜，愜意，甚至有過一秒鐘的瘋狂。我不禁有些傷感了，因為我無法永遠呆在這里，亦無法帶走這里的一草一木甚至是一沙一石。我深深地吸氣，想帶走這里的一絲芳香，讓它永遠留在我心間。我摸了摸那朵花，心中悄悄地說了聲：“再見！”

　　那份驚喜與感動我留在了身邊，提醒著我不要忘記生活中的美好事物。

　　欣喜若狂作文 47

　　午時風雜著燒煤的老味道，悠悠晃過。也順道拉走了額角的汗珠，我深吸一口氣，感覺涼快不少，心情也由壞變得愜意起來，想到剛心里咒罵著體育中考時的憤懣情境，暗自覺得好笑。

　　這么心里輕快起來呢，便詩興大發，望著飄來蕩去的了就在肚中醞釀了一首詩兒，順手拉過身邊的高冷孫吵著念給她聽，她被叨擾得沒奈何就說你念你念我便笑嘻嘻地念：斜陽染柳煙，綠霧擁浮影，莫道秋蕭瑟，作業總豐盈，哎呀，雖然高冷孫并沒有在聽我仍然欣喜不已，自己咋的挺有味道，好一個作業總豐盈，人人心里都埋怨作業多啊多，但僅是覺得多罷了，也只有我，會把它想成一個豐盈的女人，既點出了初三作業之多，帶一些調侃的味道，但也沒有一味在抱怨。

　　坐在草壇邊時我己在高冷孫身邊喋喋不休地向她贊美我的機智，她把頭點啊點，嘴里含了無數個嘿，聽得有些有氣無力，我不在意，有人愿意聽我開心的叨啊叨啊不是很好么？

　　哎你看，高冷孫舉起一只小手指，我愣了一下才發現她指尖連著一丁水紅的移動的小點心眼一看原來是一枚金絲足的.寶石般的小蜘蛛，正茫然而驚慌的在她的手上逃串，滴溜溜跑得極快。那小蜘蛛確實可愛，不及米粒一半大，通體如紅寶石般剔透瑩潤，再鑲上細的快看不見的金絲小足，便是精巧不已，連怕蟲子的女生也忍不住要湊上去望一望。

　　我們看得有些呆，驚奇地瞧著那小蜘蛛亂竄，看了好久才反應起來要放它走，高冷孫轉過身去，把手指放在草葉上，可那笨笨的小蜘蛛仍然找不到方向，我們嫣然失笑再度引它找到草葉的道路，終于它找到歸路，匆匆滑下草葉，潛入泥土，再找不到影子。

　　竟有這樣奇異的小蟲。

　　再回到教室時，我一邊看著亂糟糟的一沓作業，一邊想著那漂亮的小蟲還有我的詩，覺得真是太有意思了，這樣面對復雜的作業，依然會很欣喜。有什么不值得欣喜？窗外的流光伴云，十月的漆木飄香，草間的奇異小蟲，哪怕是復雜的作業與帶累的跑操，哪里不是欣喜依然呢！

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