校園雜記作文（精選7篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園雜記作文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園雜記作文1
在學校，玩弄沙可算得上是第一樂事。體育課時，男男女女的同學們紛紛跳入沙池，“工作”起來。有時，我們在一起挖一個坑，在里面注滿水，又派一路同學去操場上捉螞蚱，把螞蚱放在水里，看著它們游泳。一開始覺得很好玩，可又有點于心不忍，趕緊把它撈起來。有時，我們又在一起挖水渠，兩路同學分別在兩地挖，再在中間會合。在水渠的起點灌滿水，看著水流滿整渠，高興程度不亞于考試得了第一。
夏天時，坐在石凳上看書也充滿著愜意。學校的石凳被周圍郁郁蔥蔥的數目所圍，置身其中，仿佛來到了茂密的森林。坐在石凳上，一邊看書，一邊與同學聊天，這是何等的愜意啊！
下雨天時，學校操場上總會有一些坑坑洼洼的地方出現一個個不大不小，不深不淺的水坑。女生們總會從沙池運來一捧捧沙，試圖在水坑中鋪出一條路來。而我們則在水坑邊尋找一顆顆石子，準備打水漂。一開始，我是比較抵制打水漂的，一不小心便會弄得一身臟水不說，回家后還會遭到老媽的一陣臭罵。可是以后，我漸漸地愛上它了。在同學們的熏陶下，我也拿起了石頭，打起水漂來。我認為，雖然時常賤的一身泥水，雖然時常受到責罵，可快樂才是最重要的。看著石頭在水中造成的漣漪，聽著“撲通、撲通”的水聲，仿佛一學期的憂愁煩惱，都在這兒消失得無影無蹤。
打乒乓球也十分有趣。看著一個個你拼我趕的架勢，既鍛煉了身體，又娛樂了身心。
校園中到處充滿了樂趣，只是看你是否有一顆發現的心。
校園雜記作文2
每日清晨學校的廣播都會如約而至，在嘈雜的音樂聲中草草起來，廣播中的音樂一直都是那幾首，并沒有什么變化，常常給人一種厭煩感。一陣匆忙的洗漱之后便奔向操場，等待早操的來臨。
在做早操之前，總有那么一段屬于自己冥想的時刻，在這一段時間內，便會天馬行空地想著各種事情，操場上的燈光和自己的幻想彌漫在一起，如夢如幻。就在一片朦朧之中，開啟了一天的生活。
首先是在龐大的人流之中奔向食堂，我們學校食堂也很大，但由于是寄宿制學校，所以人也很多。坐在食堂中是一天中最享受的時刻，盡管飯菜不盡如人意，但能和自己的同學或者同學侃侃而談也是一種別樣的享受。雖然只有十多分鐘確是一天當中最幸福的時刻。這樣的日子不多，卻也是著實充實。
在學校，或許很多人會抱怨課程的枯燥無聊，埋怨學業的壓力很大，但是我很有幸遇上了一群可愛紛呈的老師，他們或是幽默風趣，抑或盡職負責，每一節課都能有不同的感受，體會不同的講課樂趣，在他們的帶領下，一天八節課也就不算什么了。盡管學業有時候可能會很繁重，但能有這樣的老師陪伴也就沒什么了。
學校的中午通常會十分寂靜，自己常常也會站在走廊上一個人眺望著遠方，若有所思的想著什么，不管怎么說，那是屬于自己的一段寂靜時光，沒有他人的打擾，沒有學業的煩心。在這一刻，我便是自己，不用為他人而改變自己，也不用去煩惱。遙望遠方，微風吹過臉頰，幾只小鳥在歡快的嬉戲，心也隨著起舞的落葉飛向遠方。
要說校園哪個時候最美，那肯定是夏日的傍晚的時候。下完第一節晚自習不之后，剛好太陽還剩下半個臉，它的余暉映在云朵之上，照的金黃金黃得，而被這景色吸引著的我們，則像一條條小狗，乖乖的趴在欄桿上，欣賞這難得的景色。隨著時間的推移，天空中的色彩逐漸開始了奇妙的變化，由黃變紅再變藍，最后隨著太陽的落山，消逝于天際之中，雖很短暫，但也留下來了不一樣的美景。就像我們的中學生活一樣，雖然短暫，確也十分美好，無論最后人生走的是哪條道路，這段美好記憶肯定會永遠存留在我們的內心深處。
常常喜歡下了晚自習之后一個人漫步在校園的小道之下，昏暗的燈光夾雜有些濕冷的空氣，遠方縣城的燈光與天空中的繁星交相輝映，而四周卻是無半點嘈雜之聲，只從山間傳來幾聲鳥獸蟲鳴。每一次漫步，總能遇到各種各樣的人，他們或是好友，或是同學，抑或是情侶，三三兩兩，結伴而行，抑或低聲細語。不知為何，自己總是沉醉于其中，看著別人的一舉一動，自己的內心卻也是格外放松，不斷的相遇，不斷的體會，享受著這屬于一個人的夜，一個人的靜。
在學校的日子不長卻也總能給人留下最深刻的記憶，在這段黃金般的歲月中，與自己的知己相逢，感受著青春歲月的活力。
校園雜記作文3
我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最后一次了。
離開這里，我就小學畢業了。我們班很多同學都選擇了留下繼續讀初中，包括經常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經的歡笑還會不會有呢？
我不想離開，其實是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。
眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環上，起身后會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會讓大人發現說一頓；二年級，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的葡萄，我太矮夠不著，后來不知怎么被老師發現了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁著老師和家長都忙著說話時，我們在外面撒歡兒，發現亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，于是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密；五年級時，科學老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子，而且夸它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校涂得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示著人們它們曾存在過。
不知不覺已經來到學校小門旁，一年級在這里發生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因為初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。后來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還說叫他留下，那時候小，什么也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因為在我當時的印象里，這就意味著“不可饒恕”.而我當時的舉動令我至今都奇怪,當時是哪來的勇氣——我說，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最后她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。
不經意間看見身旁那棵樹，可惜它現在還沒有開花。那時候上二年級，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季里，美麗的花朵就會鋪滿整個窗戶，可是現在的六（3）班畢業生已經不再坐在那里了。
我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。
親愛的校園之園，在我的記憶里你仍是開學日的樣子；而我們已經過去了六年，變了曾經天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說——校園之園，我們出發了。
校園雜記作文4
六年級的沖刺時期一眨眼就到來了，我真正的明白了六年級的辛苦與“畢業”這個詞語中所含的艱辛。但是我想，挺一挺，也許就過去了吧，為了自己的美好明天，加油吧！
早晨背上書包，關上家里的門，和爸爸媽媽說聲“再見”就開始了這一天繁忙的學習。學習學習，學了要習，學問學問，不懂要問。我一邊走，一邊想，情不自禁地傻笑起來，為什么自己有問題的時候不敢去向老師請教呢？反正都是最后一個學期了，何必要那么的拘束嗎！
我笑了，在不知不覺就來到了校門口，好多的同學啊，我和她們暢所欲言，幾乎忘記了進入校門。我想，我要珍惜這樣的時光啊，要知道，時間好比河中水，只能流去不能回，以后進入了中學，在校門口就不會出現這些熟悉的身影了。希望我能和一位同學有緣相聚在中學校園里，是不是很天真呢？好了，我該進入校門啦，再過一會兒要早讀了。
路過我們班的公地，幾個同學正在打掃衛生，我總是習慣性的去和他們問好，他們總是悶悶不樂的樣子，也許他們沒有懂得勞動最光榮的道理吧。也許這話有些可笑。甚至有些同學還認為我是來看笑話的。為什么呢？難道，我對你們真情很虛偽嗎？
來到教室里，我看到座位上沒有一本作業，環視四周，我們組的同學怎么都沒有來？我摸著頭，總是想不通。我終于發現我們組來的一個人了。我把作業交了，他也交了，交在我底下，我已經習慣了，便很自然地把他的作業放在最上面。然后，我去可愛小雪兒那里，她正在看《百科全書》，津津有味，看的.當然是關于天文的。我和她打了個招呼：你好啊！她默默地抬起頭，苦笑了一下，那笑好象意味很深刻。
同學都來了，開始早讀吧，依然是那個樣子，聲音有高有低，參差不齊，而紀律委員依然巡邏著，然后記名字，遭記得可就慘啦！要掃一個星期的地呢！我的同桌虛驚一場。隨后就嘿嘿地笑了起來。沒有想到紀律委員竟然把他的名字寫上了黑板……
老師來了，一天真正的學習時間開始了，緊張又繁忙，而又讓你感覺井然有序，就像一道道關卡，沖過去就是終點一樣。
校園雜記作文5
50中是一個五彩繽紛的“世界”，而我一走進學校，就被那正對校門的小花園給吸引住了！
走進一瞧，那小花園也不算大，可是里面卻是一片綠意、生機勃勃。那參差不齊、彎彎曲曲的鵝卵石小路上長著一些短小的雜草與那被秋風吹落的落葉，周圍有幾棵樹，上面繁茂、油亮，樹葉子一片挨著一片，一陣秋風吹來，染黃了鮮嫩的綠葉，吹動了大樹的頭發，時不時會有幾片葉子從樹枝上帶著降落傘跳了下來，那時的景象令人忍不住贊嘆，一刻都不能眨眼，因為在眨眼的一瞬間，那落葉已匆匆降落了。但還有一些樹葉未被風兒吹倒，先是蒼綠色變成翠綠色，再由翠綠色變成嫩綠色，樹葉中又有星星點點的黃色，美麗極了！樹旁的野花一叢叢、一簇簇的，株株都在笑著、生長著。
小花園里處處都是“趣”。那潮濕的土壤里住著鼠婦、蚯蚓，還有一些奇形怪狀的小昆蟲，它們總是在這里玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠婦在這過著充足的生活，有一次生物課老師要讓我們去捉鼠婦做實驗，我們就在小花園的土壤里捉，看到一只，就用手去抓，可它似乎感覺到了危險，拼命地用爪子挖土，往土壤里鉆，我拽住了它，它還在掙扎，我手一不小心一滑，它霎時間消失在我的面前，只留下一個空缺的洞，“它一定是鉆到泥土里去了吧！”我想。蚯蚓時常鉆入泥土，翻松泥土，幫助我們的小花兒、小草兒快快成長。小花園里的各種小生命也很有趣呢！
我想：許多小動物、小昆蟲們都喜歡在這里生活，是不是小花園里冬天暖和、夏天涼快，春天、秋天很舒適呢？這樣的小花園，同學們會不會一下課，都不由自主地向著小花園走進，坐在小花園的石階下，臉龐拂著秋風，頭頂遮著火辣的陽光，大家都聚集在一起歡笑、討論、做題、觀察校園、放松一刻……當然，還會在這個濟濟一堂的小花園里交友，那是一種怎樣的樂趣啊！
小花園為校園增添了許多樂趣，不愧是學校里的“寶地”，我十分地喜愛它！
校園雜記作文6
走在學校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環境里，我的壞心情一下子變好了。周圍還縈繞著一股清香——哦！那可是桂花的香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適啊！
在邁開步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的操場，很多同學們在操場上玩耍，各有各的把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進小廳里，便是一首又一首的童謠。從網絡上摘抄的嗎？不是。是老師們寫的嗎？不是。那是從哪里來的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學們寫的。
一個學校一千多個人，一人寫一首童謠，然后摘選了一半的童謠貼在這墻上，讓同學們時時刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫得令人佩服，優美的句子如同海水一般。
最后直走，出了我們的校門口，在轉過身，你就能看見有幾個金色的大字，是我們學校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓了。
我們的校園，一個美麗和諧的校園。
校園雜記作文7
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然地離開了人世，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了酷熱的夏天，也把我們的校園吹得五光十色。
一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風里頻頻搖頭；黃瓜又大又綠，仿佛豎著耳朵在聽小冤家的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏地利，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花怒放，隨風擺動，像是一位位舞者跳著優美的舞蹈。可是，如今荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只要水里的小魚不怕冰冷，在水里自在地游來游去。
荷花池四周的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風慢慢落下，像是天空寄來的白色明信片。忽然一陣幽香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密層層，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，仿佛綠葉叢中裝點著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。走近它，有一股清甜的清香撲鼻而來。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場兩頭的草都變黃了，遠遠望去，仿佛鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不由想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
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