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一次教訓作文600字
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一次教訓作文600字，歡迎閱讀與收藏。
一次教訓作文600字1
童年是金色的，是美好的，是快樂的。但在這金色、美好、快樂的童年里，也總會有一些教訓和痛苦。這些教訓有的會讓你飽嘗苦頭，不過同時也會讓你明白一點道理。我就有那么一次深刻的教訓。
記得有一次英語考試，老師一再叮囑：“過幾天就要考試了，你們回家要好好復習，準備迎考。”我聽了不以為然，心想：英語是我的強項，我只要稍稍看一看就行了！回到了家，我只是把做過的練習題走馬觀花似的看了一遍，就“罷工”了。等爸爸媽媽回來問我：“你復習好了嗎？”我大聲地回答：“沒有問題！”
到了考試的那天，我不以為然。拿到試卷，我瀏覽了一遍。“嗬！題目如此簡單！”我便毫不在意地做了起來。做了一會兒，我突發奇想：這么簡單的題目，我何不交頭卷呢？于是，我又急忙做了起來，很快就做完了，心里高興地想：可以交頭卷了。我迫不及待地交了卷。到了發還考卷那天，我見到了考卷，頓時傻了眼，只有94、5分，有好幾位以前成績都低于我的同學都比我考得好。卷中絕大部分的錯都是因為我粗心大意所導致，這是爸爸媽媽最不能容忍的`低級錯誤。當時真是痛苦極了。
回到家里，爸爸媽媽沒有責罵，要我好好想想這是為什么。其實在我心里比遭罵還難受。對這件事我反省了好長時間，得出的結論“我太驕傲了”，“我太輕‘敵’了”。現在我認識了做任何事情不管困難和容易，都必須認真對待，對于考試，我沒有牢記老師們的淳淳教導，尤其是近期學校大屏幕上打出的“沉著冷靜、認真做題、先易后難、仔細檢查”16個字。教訓是深刻的！
一次教訓作文600字2
大謊、小謊、善意的謊言、有意的謊言……。誰沒說過謊？我也不例外，為了掩瞞自己的過失；為了保護別人不受傷害。但我所說過最嚴重的謊話至今仍記憶猶新。
五年級的夏天，太陽毒辣的照射著。正準備上學的我，看見窗外陽光把柏油路都給曬化了，哪有心情在教室的書桌上咬文嚼字。心里的惡魔開始蠢蠢欲動，似乎有聲音在我耳邊慫恿：“走！走出去玩！去好玩的地方玩！”而我也把持不住，逕自打了通電話向校方請了事假，卻也沒人知曉這事假是為了這種事。
因不法手段所獲得的假日，可真是難熬！在街上行走時，感覺每個路人就像名偵探福爾摩斯一般，隨時會揪出我的惡行；在公園小憩時，察覺一草一木都如秉公執法的法官，隨時會判我死罪。隨時間一點一滴的流逝，我的罪惡感油然而生，甚至要溢出于身體了。也許只有此時此刻此地，我希冀時間的腳步加快一點，結束這令人膽戰心驚的一天。
回家時已是傍晚五點半了，西斜的.夕陽正嘲諷著我的愚蠢、漸出的月光教訓著我的私心。媽媽依舊的問候，在我聽來卻是格外的心虛。一樣的臺詞、一樣的晚餐，餐后卻從媽媽口中蹦出一句令我毛骨悚然之語：“今天好玩嗎？”我因為心虛汗水如水柱、語無倫次，只能輕聲回道：“喔！還不錯！”媽媽便上樓休息去了。此時我腦海里只有無數疑問“媽媽知道了嗎？”“會如何處置我？”……
經過這次的說謊經驗后，每當我想要欺騙時，那句“好玩嗎？”都會勾起我的回憶，讓我三思后再做決定。盡管我最后還是不知道媽媽是否知曉，但我了解媽媽是給我一個機會。善、惡意謊言的分別只在于是利己或是利人，若是利己的謊言千萬不能再出現，否則“小時偷胡瓜，長大偷牛”，對自己的未來造成可怕的影響。
一次教訓作文600字3
我是普普通通的小女孩，今年上三年級了，我的愛好很多，有唱歌、跳舞、讀故事書……雖然我的成長中沒有發生過什么驚天動地的大事，但是我的成長中還真有一件令我難忘的事。
記得那是我上幼兒園時發生的事，我愛打羽毛球，只要爸爸一忙完就會陪我打羽毛球。星期日那天爸爸不在家，我對媽媽說：“媽媽您陪我下樓打羽毛球吧！”媽媽說：“好啊！”我們找了一個安全的地方，稅務局門口離我家很近。那時候我還小，很任性，打著打著我就生氣了，其實是我打的不好，我嫌媽媽一會打這邊，一會打那邊，我都接不住，后來媽媽也生氣了，說：“不玩了！去買菜。”我就站那兒一動也不動，媽媽說：“你要是不走，我可自己上街了。”我像沒聽見一樣，賭氣地把頭一擰，媽媽就躲在稅務局臺階下，以為
我一會兒就能過去找她呢！等了一會，見我沒過去，走出來一看，發現我不見了！媽媽著急了，匆忙往回走，看到坐在臺階上的老爺爺，就問看沒看見剛才打羽毛球的那個小女孩？老爺爺用手指我家小區的`方向，媽媽快速往家跑，看見我們小區的物業阿姨也問，阿姨說：“看見你家小姑娘哭著跑回來了。”媽媽松了一口氣：“哦！我倆打羽毛球她生氣了。”這時，我等媽媽也著急了，當時樓下還有很多陌生人在修院子，我正往外跑，遇見媽媽，媽媽氣的什么都沒有說扇了我三個耳光，問我：“你去哪了？你知不知道我有多著急！”我臉很疼，但是我沒敢哭，我看媽媽是真生氣了！我們繼續去買菜，我慢慢的跟在媽媽后面，一句話都沒說，到了大姨家的肉店，媽媽跟大姨說了剛才發生的事，媽媽一邊說一邊哭，我也哭了，看見媽媽眼淚掉下來的那一刻，我的心好難受，我錯了，我真的知道錯了，媽媽我不應該讓您擔心，我以后會好好聽您和爸爸的話。
雖然，這件事已經過去好幾年了，但是我始終無法忘懷，每個人都會犯錯，犯錯本身并不可怕，只要知錯就改就好了。
一次教訓作文600字4
“滿招損，謙受益。”那次畫畫比賽，讓我永遠記住了這個至理名言。
再過幾天就是畫畫比賽了，老師叫了幾位同學來參加，其中也包括我。還一再強調要認真對待。我心里暗暗高興：哈哈！畫畫對有繪畫天賦的我來說，簡直是太簡單了。我三下五除二就能解決。
回到家，我迅速拿起鉛筆，鋪好紙，準備開工，“刷刷刷”的幾筆，一幅“杰作”就誕生了。我心里得意地想：這么簡單的東西需要認真嗎？我這個高手出馬，一個頂倆。拿起畫，在陽光下，我又得意地欣賞起來，自言自語道：“這次繪畫比賽的第一非我莫屬了！”
第二天，我迫不及待地來到學校，自信滿滿地將畫打開，放在桌面，同學們紛紛投來羨慕的眼光，我得意地叉著腰問：“這是我畫的，好不好看？”同學們都配合地頻頻點頭。當老師來收畫時，我雙手遞上了自己的“杰作”，等待老師的一番稱贊。可沒想到，老師打開畫看了一眼，皺起眉頭，將畫重新卷起來放在講臺的一邊，就沒再說什么。我琢磨著老師的表情，心里忐忑不安。下課后，老師叫我上去，語重心長地對我說：“你這次的畫太草率了，我很不滿意。”聽了老師的'話，我慚愧地低下頭，小聲地說：“我覺得這次的主題很簡單，所以就沒多加用心。”老師皺了皺眉，說“你如果能畫得更細致些，畫面就會更豐富。”我聽了拿起自己的畫，低頭看了看：只是寥寥幾筆的畫了個機器人，邊上一些人物的神情單一，背景單調。我羞得恨不得找個地縫鉆進去。再想想剛才在同學面前得意的樣子，我頓時耳邊似乎響起許多的嘲笑聲。我真恨自己的驕傲自大。回到家，我迅速鋪開紙，細致認真地畫起來。
這以后，每次參加活動或比賽，我都會警戒自己：驕兵必敗。以虛心、認真的態度對待，不斷取得好成績。
一次教訓作文600字5
有時候總會發生一些事讓你印象深刻，也許是悲傷的，也許是高興的，而我的最難忘的一件事，是一次回家的教訓……
這件事我到現在都還記憶猶新。四年級時我因沒寫閱讀筆記，態度不端正，被老師開了“逐客令”……不一會兒，媽媽便以“迅雷不及掩耳”的速度，來學校把我接回了家。
回到家里，只見爸爸已經坐在沙發上，看樣子好像等我很久了，見我回來，便抬起頭來，虎視眈眈的瞪著我……周圍安靜極了，空氣中彌漫著“死亡”的氣息，氣氛仿佛凝固了一般，我想坐下來，可還沒等我坐到沙發前，爸爸便突然發話：“回來了？”“嗯……”
我應了一聲，頭上直冒冷汗，站在沙發前不敢動彈。“你說怎么辦？”爸爸提高了語調，問我，他說的每一句話仿佛都傾注了憤怒，平時溫和的爸爸就像變了一個人一般，我的心臟都快跳出嗓子眼兒了。我們兩個就這樣互相僵持著。
這是，我抬起頭，當我看到爸爸時，一種說不出的滋味在心里油然而生：他緊皺著眉毛，臉都漲紅了，血絲布滿了他的眼球，犀利的目光就像一把劍，使我不敢用眼睛直視他，只敢用余光瞥幾眼。但是那隱藏不住的，是他眼角的'兩滴眼淚，不過爸爸沒有讓我看見，只是偷偷用手背抹掉了……這一幕剛好被我捕捉到了，我緩緩地低下頭，淚水，模糊了我的雙眼……那是一次五味雜陳的教訓……
事情已經過去很久了，但那劍一般的目光、那嚴肅的臉、那眼角的淚珠，都在警示著我，那一次回家的教訓，讓我明白了——犯錯，難受的不止是自己，還有父母，我們應該好好學習，端正態度，不讓父母操心！
4、
一次教訓作文600字6
這周五對學府中學的學生來說，是快樂的，幸福的。但對我來說，又是與眾不同，令人深受啟發的。
事情的開始，在中午。
我洗了把臉，戴上眼鏡走回教室。進門，便看到班主任靜姐在收拾我的抽屜，地上都是我的書。我忽然有不祥的預感。
“這是誰的手機呀？”靜姐從抽屜里拿出一部手機，笑著對我們說。我看著那熟悉的手機殼，大事不妙。我沖到講臺，心中漸漸燒起怒火，對著一位同學吼道：“不是跟你說不要動我桌子嗎？”
“靜姐動的。”他很平靜地對我說。我越發的`生氣，似乎已經忘了靜姐就在我身邊，怒氣之下我罵了句臟話，轉身低頭收拾我的書。淚水滾滾流上我的眼眶，我抑制不住，便一滴一滴地掉落。我納悶，明明是在生氣可為什么會流淚。
怒火止不住地燒，我抱起書往教室后面的柜子走去。書被我野蠻地塞進柜子里，我也沒有心情再去整理。“你有什么資格在這跟我耍脾氣！”靜姐站在后門，我背對著她。這是她第一次那么嚴厲地批評我，我也聽出來她生氣了。我想恢復平靜，向靜姐道歉，但這句話極度地刺激了我的神經，怒氣將我操控，我狠狠地錘了一下地板，卻絲毫沒有感覺到痛。
……
放學后，我到靜姐辦公室，想要要回我的手機。她問：“你知道我為什么那么生氣嗎？”我說：“因為我態度很惡劣。”她點點頭，說：“對。我最受不了的就是別人在我面前說臟話，耍脾氣。你要學會控制好你的情緒，不管是現在還是以后，遇到事情首先要冷靜一點。知道了嗎？”她從柜子里拿出我的手機，還給了我。我將手機放回兜里，跟靜姐說了“拜拜”，便走出辦公室的門。
這次六一廟會，對我來說具有更深的意義。我不僅收獲了快樂，同時也收獲了啟發。我在往后的人生的道路上，都會銘記靜姐所說的話——遇事要冷靜。
一次教訓作文600字7
在我的記憶里，有許多的事情，它們像海里的貝殼一樣不可計數，當然也是五彩繽紛;它們又像沙灘上的沙粒，數也數不清，其中一個教訓使我至今難忘。
那是發生在三年級的時候。那年我剛升三年級時，我以為三年級的考試會像一二年級一樣簡單。我上課是總不聽老師講課，在座位上，偷偷地拿著一張紙，在上面隨便畫，涂涂鴉。老師一來就收起來。
第一次數學測驗，老師把試卷發下來，我一看，出乎我的意料，很多題目我不會做，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我只會做幾十道題，其他一竅不通，即使我絞盡腦汁想，也想不到。
我開始又點后悔了，我在想：“為什么我上課時不聽講呀！如果我聽講了，就不會這樣了。”我當時真是想拿豆腐砸頭呀！
“叮叮……”下課了，老師開始收卷。老師看見我的試卷，搖了搖頭。幾天過后，試卷發了下來，我的`心怦怦直跳。試卷發到我手里時，我一看，69分，我差點暈倒了。老師在評講答案時，有人總盯著我。我恨不得找一個地縫兒鉆進去，永遠也不出來。
下課后，老師來找我談，我低著頭，走到老師辦公室，老師對我說：“哲銘，你上課的時候專心的話，怎么會考到69分呢？你必須要努力學習，才能取得好成績，每一個年級都會有每一個年級的難度，不會越來越簡單。但是你成功了，不要驕傲;失敗了，不要氣餒，才行。”我的眼淚像兩股清泉涌出，于是我下定決心，要努力學習。之后，我當上了班長，我的成績也好了起來。
我記住了老師的這句話：“勝不驕，敗不餒。”我會一直銘記在心的。
一次教訓作文600字8
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”對這句話我有深刻的體會。
記得三年級一節數學課，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見王老師走了進來，站在講臺上大聲說：“這節課考試，把書包放在中間當板。”我頓時心臟“砰砰”跳了起來，因為我任何準備都沒有。三十分鐘過去了，我做完了，又檢查了幾遍，下課了，老師叫組長們把試卷收起來。
兩天過去了，又到了數學課，王老師一進門就說：“組長把試卷發下去。”我一看成績，“呀！100分！”我高興極了，原來我這么容易就可以考個一百分！王老師還在班級里表揚了我，我把這件事告訴了爸爸，爸爸也不住地夸獎我，我簡直飄飄然了。
第四單元考試來了，頭一天，我隨隨便便復習了一下，考試時覺得題目很簡單，我信心十足，不到三十分鐘就做完了，做完也不愿意檢查，卻在草稿紙上畫起了畫。
兩天過去了，王老師走了進來，把嚴厲的目光投向了我，我害怕極了。當試卷放在我的面前，我看了看成績——八十分，這是我的試卷嗎？不是吧？我擦了擦眼睛，可上面的名字確確實實是我的。課后，王老師把我痛罵了一遍，后悔的.眼淚吧嗒吧嗒掉了下來，我差點哭出了聲。放學后，我垂頭喪氣回到家，默默地把試卷遞給爸爸，用眼角偷偷看了看爸爸，只見爸爸皺了皺眉頭，語重心長地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，這句話你不會沒聽過吧？”說完把試卷還給我，就走了。
這時我才明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”的真正含義，從那以后，我一直把這句話牢記心中。
一次教訓作文600字9
上星期的英語早讀課上，輪到我的同桌朱龍宇背課文。他本來就有點口吃，背起來結結巴巴的，還把“in class”背成“in classroom”。當時 ，我覺得他怎么會犯這個低級錯誤呀，再加上他那奇怪的口音，我就忍不住笑出聲來。沒想到，我前面的調皮鬼朱辰宇更為夸張地笑了起來。
祝老師在教室的前面批改作業，他聽到了，說：“打斷一下，剛才誰笑的.？請站起來。”朱辰宇苦著一張臉站了起來。我心里翻江倒海的，到底站不站呢？站起來吧，肯定會被老師批評，這太丟臉了；不站吧，又是錯上加錯，最后被老師知道了會有更大的懲罰。我猶豫了一會兒，還是站了起來。我幼稚地認為，祝老師會因為我的誠實而原諒我。
早讀課終于在我傻愣愣地站了很久后結束了。我以為我受的懲罰也結束了。沒想到，祝老師讓我和朱辰宇站到黑板前面，面壁思過。祝老師說：“嘲笑別人就等于嘲笑自己。別人有了錯誤，已經很難過了，你再來一瓢冷水往上潑，人家不就更難過了嗎？下次不允許再犯這樣的錯誤了。”
我的眼淚在眼眶里打轉。唉，這次自己受了懲罰先不說。我嘲笑了朱龍宇，他肯定也很難過。
上課的預備鈴聲響了，老師讓我回到座位上繼續反思。這時，我特別想跟朱龍宇道個歉。誰知朱龍宇先說話了：“對不起，都是我不好，背錯了單詞，害得你被老師批評。”
朱龍宇的善良更讓我覺得羞愧，我說：“應該是我說對不起，我不該嘲笑你，請你原諒我。”……
這件事雖然已經過去了，但是它深深地刻在了我的腦海里。祝老師的話讓我懂得了一個做人的道理，朱龍宇的寬容和善良讓我收獲了一份珍貴的友誼。
一次教訓作文600字10
別人梳劉海都是為了好看才梳的，而我不是。我的額頭上有一個疤，是小時候留下的，所以每當梳頭時，媽媽總愛用頭發蓋住我的疤。可我不是很喜歡那樣，這樣夏天又熱，而且露出額頭上的疤才能告誡我不犯同樣的錯誤。每當梳起劉海看到疤時，總會想起那件事......
那是一個雙休日，我在家里玩積木。這時有人來敲門，原來是鄰居家的小姐姐來玩了，我們便一起搭積木。一個電話把媽媽叫走了，家里只剩下我和小姐姐了。很快，我們就對積木失去了興趣。這積木布在各地，東一塊，西一塊，我們也懶得去收拾它。后來，我教小姐姐玩幼兒園的新游戲：老狼老狼幾點鐘。我當小雞，小姐姐當老狼。隨著老狼一句句的話下傳，一點鐘，兩點鐘......時間很快就過去了。“老狼，老狼，幾點鐘？”“12點啦！”，靈敏的小姐姐立馬轉過身來抓我。還沒做好準備的我嚇得六神無主，大腦立即向我發出一個信息，那就是——逃。我轉過身去，誰知身后是門，災難便從此降臨了。我一不留神踩了一塊積木，要只是摔了一跤那還算好，現實是殘酷的，事實并不是我想象的.那樣子。再向下倒的時候，額頭碰到了門上，血立刻就流了出來。這可把小姐姐給嚇壞了，她趕緊過來安慰哇哇大哭的我，看著我的血越流越多，嚇得手足無措。但她又馬上鎮定下來，用電話聯系上了媽媽。媽媽立馬就奔了回來，抱著我跑著就上了醫院，醫生說要縫幾針才行，我一聽，馬上打了退堂鼓。媽媽強制把我按住，讓醫生為我縫了幾針。我哭個不停，媽媽心里也不是滋味，在指責自己沒好好管我。
其實，我頭上的疤不怪小姐姐，她做的很對。也不怪媽媽，她也不希望這樣的。一切責任都出自于我，誰叫我玩了玩具不收拾，沒看清就跑。所以，我經常用額頭上的疤告誡我自己，凡事要小心，不能馬虎。比起老師的說教，我頭上的疤才算的上是一次深刻的教育呢！
一次教訓作文600字11
俗話說得好“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”曾經我犯過了許多錯誤，可那一次錯誤卻在我的心里留下了深深的印記，每當我想起來時，這件事就仿佛是昨天發生的，仍舊歷歷在目……
當時的我才上一年級，對學校的什么事都感到特別好奇，可唯獨對學習提不上一點興趣。看著那一篇篇的課文，那一道道的作業我就感到特別煩惱。于是在那一次，我果斷決定把語文老師布置下來的日記給拋棄了。可我的心卻很不安，心里不斷有個聲音告訴我這樣做是不對的，當我看見日記兩個字時，卻又遲遲不想動筆。看著這一項作業，我一手支撐著頭，哀聲嘆氣。最后，我搖了搖頭，看著那本日記本，頭也不回地跑出了房間。
周六周日很快地過去了，周一又來到了我身邊。一大早，我就踏著沉重的腳步慢吞吞地走到了學校。周圍的一切都變得暗淡無光，連旁邊同學的嬉戲聲也好像在嘲笑我似的。我懷著一顆七上八下的心走進了教室。上課時間馬上就到了，我多么希望時間可以過得慢一點，再慢一點。當老師踏著鈴聲走進來檢查作業時，我知道，我錯了……
我終究被老師叫進了辦公室，慢吞吞地走到了老師身邊。看著老師低著頭，正認真檢查批改作業時，我心里的'愧疚感更強烈了。老師抬起頭來嚴肅地問我：“知道自己錯了嗎？”“知道了，我不該不寫作業。”說著說著，我的眼淚也順著臉頰落了下來。“知錯能改就好，錯誤人人都會犯，但要會改正，明白嗎？”老師聲音傳入了我耳里……后來，我走出了教室，看著陽光灑在老師的身上，發絲上，老師溫柔的聲音，嚴肅的表情已經刻在了我心里……
這一次的錯誤，一直印在我心間，刻在我的腦海里，令我揮之不去。我的心里，總會浮現出老師的面容，老師的這句話將讓我在人生的路上一直勇往直前！從此，我天天寫日記，寫日記成了我每天必吃的“夜宵”。也讓我從此走上了文學的道路。
一次教訓作文600字12
在生活中人與人不免會產生矛盾，老師常說生活中沒有矛盾就沒有生活。但是，只要其中一方退一步，就會海闊天空。
記的六年級上學期的一堂自習課上。三班的羅老師到我們班看管紀律，由于我午讀時不認真，手上在玩一支筆，沒有認真讀書，看到班長過來，我就故意讀得大聲點，但是班長卻登了我的名字，并把這個情況向羅老師匯報了。羅老師根據班長的匯報決定讓我罰抄一個單元的課文。可是，一個單元有五篇課文啊,我的天啦，什么時候才能抄完呀，我覺得很無辜。我苦愁著對著羅老師辯解地說：“羅老師，我在讀了書啊！”
羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的作業，我站在老師的跟前，羅老師又不理會我，如果我走開，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開始煩躁起來，也感到很為難。
我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便沖著老師用懇求的聲調說：“老師！老師，我真的讀了！老師……”
羅老師終于抬起頭了，但她只是回答了四個字：“快點寫吧”，并用手擺著示意要我回到座位上去抄書。
我被她的語氣和動作激怒了，不顧一切，大聲說：“老師，我讀了，班長也有錯的地方嘛，可能他沒有看到吧，你不能只聽班長的.。”
老師看到我無故發火，站了起來嚴肅的對我說：“你別在這里影響班上的同學自習，快寫吧，離下課還剩不到20分鐘，同學們，你說對不對？”
全班都大聲地說：“對！”
我被一種氛圍激怒地更深了。
于是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對老師這樣說。
我一說出口就覺得后悔，并用手捂著嘴，但已經來不及了，我知道說錯了，急忙向老師道歉，這才把結果挽回。我也只好老老實實去抄課文了。
我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個教訓，我一直記著它。
一次教訓作文600字13
我好喜歡露營，每次露營都有不一樣的成長或收獲，例如遇到下雪、看見螢火蟲、玩漆彈……等，都很好玩，不過那次則是從經驗中得到教訓……。
那一次露營的當天晚上，很多人吃過飯后都結伴去玩了，終于吃完飯的我，也想跟著去，但不知道他們去了哪里，于是我就隨便亂跑，當我一直往前跑時，我都不知道自己跑多遠了，跑的路上，看到了美麗的星星，但我還是往高高的原野方向繼續跑去，費了九年二虎之力后，終于來到這片原野的最高點，但這里空無一人，我覺得好孤單，心里總覺得白來了，只能坐下來休息。
一陣子之后，遠方傳來了叫我的聲音，我就想：糟了！帶我來玩的姑姑一定會罵死我，我就用忍者般的速度沖回去，心情擔心得不得了，我想大家一定也在擔心我吧！黑漆漆的山路真的越走越怕，真不知道剛才是怎么上來的，突然看到一雙發光的.眼睛盯著我看，我原本以為是老虎，結果是只貓，它把我嚇壞了于是我猛沖，終于回到營地了。
之后，我發現營地上只有少數幾個人，其他人應該都去找我了吧！突然，姑姑在營地看見我后立刻開口大罵，她就罰我學會撲克牌“大老二”的玩法才能出去，我的心里后悔極了，心情就像烏云被太陽遮住，失去了光亮，我實在不應該沒經過大人的同意就跑那么遠，這樣會讓家人擔心。同時，黑漆漆的地方也很危險，萬一看不清楚路掉到山谷，麻煩可就大了。我當時只想著玩，都不顧自己的安危，愛玩的心就像斗年看到紅布一樣沖動，仔細想想萬一我發生危險，家人會很傷心的。
最后，我被留下來，我很感謝這些朋友愿意教我學“大老二”，讓我重獲自由，以后，我不會那么沖動了。做錯事能改過的話，就像把一塊破舊而不能用的布重新設計，縫成衣服之后，那它就不是普通的舊布了。這次露營，讓我學習到做錯事只要改掉壞習慣，就不會再犯錯，而且當別人犯錯時，我也愿意鼓勵他重新來過。
一次教訓作文600字14
在一次數學考試中，我打破了自己有史以來的最“高”紀錄，“光榮”地受到了老師的“表揚”，那天我看到所有東西都仿佛失去了靈氣。
放學回家路上，我呆呆地望著同學們嬉戲的樣子，關于數學考試的事仿佛離我遠去。可我卻感覺對任何事都不爽：看同學買東西，覺得他亂花錢，不孝父母；看乞丐乞討得到了錢，感覺他太不勞而獲。
我想哭，雖然眼淚已經蓄勢待發，但我還是極力壓制著不讓它流出來，畢竟一個男子漢在眾目睽睽之下落淚太沒面子了。
我開始胡思亂想。我有一個習慣，只要因為傷心的事情想哭時，我都會趕緊想一些好的事。雖然如此，但眼淚還是會不受控制地落下一兩滴。不過眼淚甚少，再加上烈日炎炎的，我也就不必遮掩著了。
可是，這次我卻是真的忍不住了！我跑到一個潮濕的、又不引人注意的角落，小聲地哭了起來。正當這時，我突然發現街邊的拐角處有一個賣氣球的人，客人還挺多，不過都是些幼兒園和一二年級的小朋友。
我看著他們拿著氣球玩耍，他們先把氣球往下壓，然后看著氣球慢慢往上升。突然令人吃驚的`一幕出現了，一個黃色的氣球竟然掙脫了一個小朋友的手，升上了天空，慢慢變成一個黃點消失不見了。
我心里為之一振，被氣球一心向上的勇氣震撼到了，它給我上了一課，我受到了一次深刻的教訓：連小小的氣球都有一心向上的骨氣，我更不能認輸！
不知為什么我突然不哭了，反而變得振作起來，心中有熊熊烈火激發了我的信心，我繼續走回家。到家時，天空只剩下一點余暉，接著便消失了，新的一天也伴著余暉要開始，我相信，我會變得更好。
雖然你是涓涓細流，但總有一天會擁抱大海；雖然你是幼鷹，但總有一天會在天空上飛翔，相信自己，終將變得更好。
一次教訓作文600字15
歲月就像一片大海，沖走我載著記憶的小船。可是有一只小船，被牢牢地鎖在了我記憶的港口，使我久久都不會遺忘。
以前，我在奧數集訓隊上課。我的成績很好，幾乎每次考試都是名列前茅。可是有一次我卻大意失荊州，沒有考好。
那次考試時，我認為我以前考得好，這次也會一如既往地考個好成績。正是這種心態在作怪，我有些得意忘形，從從容容地做，心想：“哼，就這些題就想難倒我，沒門！”正是因為這種輕敵，讓我考砸了。
開始考試了，教室里很安靜，仿佛一根針掉到地上都聽得見。全班只有筆寫字“唰唰”的聲音。我看了看周圍的同學，他們都在埋頭苦干，絕不放過一分一秒。有的拿出草稿紙飛速地計算；有的冥思苦想，愁眉苦臉；還有的把脖子伸得很長想從別人的試卷上獲取一些答案，真是“千姿百態”。
我見沒有什么好看得就開始答卷了。我飛快地寫著，甚至有些題目都沒有看清楚，心想：今天的題目怎么這么容易呀？但是，容易就會使你大意、粗心，所以我放慢了速度，進入防御狀態。做了三十多分鐘。只剩下最后一道題了。可是，這道題的`條件很多，把我弄得頭暈眼花。這時，我想起了爸爸教我的方法。我把所有的條件都列出來，再仔細分析他們之間的聯系。咦，這招真靈，我三下五除二就搞定了。我興沖沖地交卷了。
可是，等到第二節課試卷發下來后，我傻眼了，開始幾道題我錯得一塌糊涂，排名也往后落了好幾名。唉，都怪我自己開始太得意，沒有細心，最后也沒有認真檢查！
現在，這件事時時刻刻都浮現在我的腦海里，它使我明白了做事不能粗心大意，更不能驕傲自滿。每當我想起這件事，我都會勾起一絲后悔，這難忘的教訓啊！
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